我最喜歡的老師作文（通用59篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我最喜歡的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡的老師作文 篇1
我最喜歡的老師，就是教我作文的王老師。
王老師有一雙又大又圓的眼睛，紅撲撲的臉蛋兒。他很喜歡笑，每次上課他都笑瞇瞇的，我們有什么問(wèn)題問(wèn)他，他都會(huì )耐心地給我們解答。
王老師很喜歡提問(wèn)我，什么問(wèn)題只要我一舉手，他準會(huì )給我發(fā)言機會(huì )。王老師對我也很有信心，比如，那天我發(fā)給了王老師一篇作文，王老師仔細地為我修改，并最終使這篇作文成功地登上了“中國作文網(wǎng)”，現在點(diǎn)擊率已經(jīng)有100多次了，這個(gè)收獲讓我興奮不已。在王老師的鼓勵下，我寫(xiě)作文的興趣越來(lái)越高，在王老師的幫助下，接連又有幾篇文章發(fā)表在“中國作文網(wǎng)”上。不過(guò)，在高興之余，我還是認為這是王老師的功勞，因為這幾天王老師仔細地給我們講作文的基本結構與怎樣寫(xiě)作文，王老師多好呀！我真不知道這這個(gè)“中等生”是怎么“撞”上了一位這么好的老師，以前，我寫(xiě)的作文都不會(huì )超過(guò)一百字，現在我能寫(xiě)八、九百字呢！
王老師還在我們身上付出了許多心血，對我們的要求很?chē)栏�。不過(guò)，那種“嚴格”可不是天天繃著(zhù)臉，斜著(zhù)眼，大吼大叫的那種。我們的王老師只是要求嚴。其實(shí)呀，他對我們可好了，很耐心，因為喜歡王老師，我更加喜歡作文了！
我喜歡王老師，因為他讓我變得自信又開(kāi)朗，在此我要說(shuō)一句：“謝謝您王老師，我永遠不會(huì )忘記您！”
我最喜歡的老師作文 篇2
話(huà)說(shuō)你們語(yǔ)數英科社思這六科老師最喜歡誰(shuí)呢？
我最喜歡的老師——
她大約四五十歲的年紀吧，一頭清爽充滿(mǎn)干練的短發(fā)，與自身柔和的氣質(zhì)格格不入，鼻子又大又塌。她的經(jīng)典動(dòng)作就是把眼鏡推至鼻尖，眼神低垂著(zhù)，眼皮半耷拉著(zhù)，細細的眼睫毛忽閃忽閃地，簡(jiǎn)直一個(gè)十足的清代老學(xué)者！
她的教學(xué)方式也是令人耳目一新。
不同于其他老師的多寫(xiě)多做多背的“三多”式，她更傾向“循循善誘”式。她極其擅長(cháng)從一個(gè)題目引申到其它方面去，幫助我們拓展知識面；或者運用課堂筆記來(lái)完成閱讀類(lèi)題目。我又稱(chēng)她的教學(xué)方法為“拼圖”式，原因是我認為她教給我們的就像是一塊塊拼圖碎片，這三年的時(shí)間，我會(huì )隨著(zhù)她的思路一塊塊地將碎片拼湊，直至拼好。
她的閱讀功底無(wú)疑是極其深厚的。令我記憶尤深的一次是，她在朗讀某一課外書(shū)中經(jīng)典情節時(shí)，聽(tīng)得同學(xué)們那叫一個(gè)過(guò)癮��！只見(jiàn)她語(yǔ)速時(shí)而激流勇進(jìn)，時(shí)而溪水緩流；語(yǔ)氣時(shí)而高昂，時(shí)而低落；表情時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而蹙起眉峰。讀至激動(dòng)處時(shí)，更是提著(zhù)一口氣用著(zhù)尖細得聲音飛快地讀過(guò)好幾行，還沒(méi)松完這口氣，又提著(zhù)下一口氣，續用著(zhù)“光速”般的語(yǔ)速一氣呵成地讀完這一段。跌宕起伏的情節猶如一只巨手將同學(xué)們的心緊緊地抓在一起，放在海面上隨著(zhù)波浪浮浮沉沉，一個(gè)加重的語(yǔ)氣，就如同一個(gè)巨浪撲過(guò)來(lái)，同學(xué)們的心就好像猛地沉入了無(wú)底深淵，讓人措不及防！
哈哈，講到這里，大家應該知道她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，她就是我們人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、美麗端莊、賢淑淡雅、調皮可愛(ài)、優(yōu)雅大方的語(yǔ)文老師——吳老師！
我最喜歡的老師作文 篇3
老師是輔導我們成長(cháng)的階梯，老師是能讓我變聰明的仙丹，老師是引導我們成功的指南針。每個(gè)人都有許許多多的老師，你們印象最深刻的是哪一位呢？我就有這樣的一位老師，那就是我以前的語(yǔ)文老師——楊老師。
一年級的我剛入學(xué)，就從一班來(lái)到了二班。那是我第一次看見(jiàn)楊老師，我坐在椅子上，微微地抬起頭，靜靜地望著(zhù)楊老師，心里面默默的念著(zhù)：這個(gè)老師長(cháng)得瘦瘦的，個(gè)子不算高也不算矮，經(jīng)常帶著(zhù)微笑面對我們。不久，第一次考試來(lái)了，我這一次考試拿了滿(mǎn)分。楊老師開(kāi)心地對著(zhù)我說(shuō)：“子劍，你真棒，第一次考試你就拿了滿(mǎn)分！”第一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，我在這個(gè)星期中見(jiàn)到了楊老師的笑容，嚴肅……
到了二年級，我們進(jìn)行了一次考試，這次我只考了70多分，楊老師告訴我們：“只要考下80分的，都要被打！”我心想：完了，我才考了70多分，要挨打了！我默默的訂正著(zhù)我的試卷。忽然，桌子上出現了一個(gè)龐大的影子，我已經(jīng)意識到，楊老師站在了我的身旁。楊老師輕輕地對我說(shuō)：“其實(shí)楊老師是不想打你的，但是我必須要盡職，這一次我不會(huì )打太重，因為我知道，你只是這次馬虎罷了，你其實(shí)是很聰明的�！闭f(shuō)完，楊老師就輕輕地打了我一下。
通過(guò)兩年的對楊老師的觀(guān)察，我發(fā)現，楊老師不僅是個(gè)和藹的老師，還是一個(gè)十分盡職的老師。
楊老師，您就像人類(lèi)靈魂的工程師。因為是您，讓我明白了失敗乃成功之母；因為是您，讓我明白人生需要勇氣和毅力；因為是您，讓我學(xué)會(huì )待人寬容。您對我的教誨之恩，我會(huì )一直謹記心中。
我最喜歡的老師作文 篇4
悉數教我的幾位老師，他們都顯得那么和藹、可敬，這也是我喜歡上學(xué)的原因之一吧。然而，最令我喜愛(ài)的還是我的英語(yǔ)老師-----殷老師。
殷老師有一頭又黑又長(cháng)的秀發(fā)，像瀑布一樣披在肩上，她身材窈窕，戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡，嘴角從來(lái)都是上揚，微微笑著(zhù)的。她是教我的老師中最漂亮、最溫柔的一位老師了。
她備課認真，上課的時(shí)候語(yǔ)言幽默，常常逗得我們哈哈大笑，令我們不知不覺(jué)把講過(guò)的單詞都記得滾瓜爛熟。連我這個(gè)向來(lái)不喜歡英語(yǔ)的人也漸漸地愛(ài)上了英語(yǔ)，開(kāi)始認真地聽(tīng)講。
期末的時(shí)候，課程緊張，我因為生病請假，錯過(guò)了兩節重要的英語(yǔ)課，不僅沒(méi)有把課作本寫(xiě)完，還錯過(guò)了最后一次單元考試。第二天上課的時(shí)候，我心急如焚。大家都把整本課作寫(xiě)完了，唯獨我的還剩下五六頁(yè)。我不好意思請老師幫忙報本子上的聽(tīng)力部分，可是這樣就不能按時(shí)清完課作了。這時(shí)，殷老師似乎看出了我的心思，她輕輕地對我說(shuō)：恬恬，你前幾天生病了，作業(yè)沒(méi)做完，我再給你報一遍聽(tīng)力吧!我的臉微微泛紅，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。殷老師認真的為我報聽(tīng)力，我趁機仔細打量了殷老師一番。絲綢般的秀發(fā)，白皙細膩的皮膚，兩只不大但十分有神的眼睛認真地盯著(zhù)資料，一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到我在看她。我飛快地寫(xiě)著(zhù)，筆尖發(fā)出嗒嗒的聲音。
忽然我放緩了答題的速度——一道題我十分不理解。筆像被卡住了一樣，怎么都動(dòng)不了。我的臉更紅了，感覺(jué)辜負了老師對我的期望。我趕緊翻到另外一頁(yè)去，生怕老師看到了我的空白，但還是被殷老師看到了。這道題是叫你寫(xiě)名字。老師溫柔地解釋道。聽(tīng)寫(xiě)終于完成了，我的心也越來(lái)越溫暖。
殷老師，感謝您對我的教誨以及無(wú)微不至地幫助，這些都將令我一生難忘!
我最喜歡的老師作文 篇5
如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì )毫不猶豫地回答你，是教語(yǔ)文的葉老師。
嚴厲
葉老師有時(shí)候很?chē)绤�。一年級的時(shí)候我就發(fā)現，葉老師越平靜就表示越生氣。所以每次當葉老師靜靜的看著(zhù)我們的時(shí)候，我們也就慢慢地安靜下來(lái)，乖乖坐好。其實(shí)我知道葉老師是想用她的方法讓我們冷靜下來(lái)，你看，現在的班級紀律比以前好多了。
為我們著(zhù)想
葉老師是一個(gè)超級棒的老師，總為我們著(zhù)想。不僅是散學(xué)式，平時(shí)都有很多獎品，我們最喜歡的是她給我們特別定做的胸章。
一出教室，戴著(zhù)胸章地我們都意氣風(fēng)發(fā)的在走廊上走來(lái)走去，班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員各式各樣的胸章，讓我們自豪極了，也讓我們知道自己的責任是多么的重要�，F在誰(shuí)讓我們的老師是葉老師呢！
溫暖
我一直以為，葉老師很?chē)绤�。但上了三年級，我就改變了我的想法�?/p>
有一次，葉老師讓我帶膠槍�？墒�，我卻把膠槍落在媽媽車(chē)上了。我不敢告訴葉老師，怕她批評我，因為她一向很?chē)绤�。第二節下課后，葉老師把我叫到她面前，說(shuō)：“你今天是不是忘記帶什么東西了？”“忘了帶膠槍�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)。她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天記得帶過(guò)來(lái)吧�！比~老師的話(huà)像一股暖流，流進(jìn)我的心里，讓我覺(jué)得很溫暖。
這就是我們的葉老師，一個(gè)嚴厲、為我們著(zhù)想、溫暖的老師。
我們都很愛(ài)她！
我最喜歡的老師作文 篇6
我現在上小學(xué)六年級了，教過(guò)我的老師也有很多，其中最喜歡的老師當然是教了我們六年的語(yǔ)文老師——張老師。她中等個(gè)子，鼻梁上架著(zhù)著(zhù)一副既厚又重的近視眼睛，配上那獨特的發(fā)型，顯得和藹可親。
同學(xué)們最喜歡上語(yǔ)文課了，上課時(shí)張老師總是精神抖擻、面帶微笑，想盡各種辦法把我們引進(jìn)知識的海洋。每次講完新課，她都會(huì )講一會(huì )與課文相關(guān)的知識或故事。在看到同學(xué)們有些疲倦時(shí)還會(huì )講兩個(gè)笑話(huà)，一下子就把課堂活躍起來(lái)。記得有一次讓我們閉著(zhù)眼睛，思緒隨著(zhù)她悠揚的聲音進(jìn)入了一個(gè)幻想的意境。上課的內容活了，學(xué)習也變得有意思了，40分鐘的課也一轉眼就到了。
張老師的身體不是很好，再加上我們班是全年級出了名的“鬧班”，惹得老師經(jīng)常生病，但她依然堅持帶病上課，從不請病假。當老師用嘶啞的聲音輕輕說(shuō)“上課”時(shí)，我們就知道她生病了。貼著(zhù)醫用膠帶的手還是一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，只不過(guò)老師頭上會(huì )冒出一些細細的汗珠。我們都被老師無(wú)私的奉獻精神感動(dòng)了，上課時(shí)靜悄悄的，平時(shí)最?lèi)?ài)講小話(huà)的同學(xué)也會(huì )專(zhuān)心地聽(tīng)講。
張老師十分關(guān)心同學(xué)，如果同學(xué)們身體不舒服或在學(xué)習上遇到什么困難，老師總會(huì )盡心盡力地幫助同學(xué)解決。有一次，一個(gè)同學(xué)吐了，張老師得知后趕緊叫班長(cháng)帶去醫務(wù)室，看完醫生后她又親切地問(wèn)了同學(xué)的身體狀況，又叫一個(gè)和他家住在一起的同學(xué)把他送回家休息。
張老師就是這么平凡而偉大，她讓我們懂得了愛(ài)，讓我們更加團結，更加向上。
我最喜歡的老師作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。我最喜歡的老師是我的班主任劉老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
劉老師長(cháng)得高高的，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著(zhù)一副白框眼鏡，櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)甜甜的，還有兩個(gè)漂亮的小酒窩。
劉老師雖然很漂亮，但很?chē)绤枴?/p>
記得有一次，我把字寫(xiě)得像蛇爬似的，老師火冒三丈，大聲吼起來(lái)：“顧子琪，過(guò)來(lái)！”聽(tīng)見(jiàn)自己的名字，我像彈簧一樣站了起來(lái)，我緩慢地走向老師，心里像揣了十幾只兔子似的，七上八下，忐忑不安。等我走到老師面前，老師用嚴厲的目光瞪了我一眼，我見(jiàn)了瑟瑟發(fā)抖，老師用手拍了一下我的作業(yè)本，說(shuō)：“自己看看吧！為什么要把字寫(xiě)這么丑，你昨天是趕飛機了？還是在老虎背上寫(xiě)的？這字是人寫(xiě)的嗎？”老師一下子問(wèn)我這么多問(wèn)題，我緊張極了，手足無(wú)措地呆站著(zhù)。突然，老師舉起棍子，我閉上眼睛讓老師打，只聽(tīng)“啪”的一聲，棍子重重的打在了桌上。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)老師嘆了口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“下次一定要把字寫(xiě)好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，撒腿就跑。
劉老師有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)是和藹可親的。
一次，我端著(zhù)一杯熱水走進(jìn)教室，誰(shuí)知有一個(gè)同學(xué)從教室里奔出來(lái)，撞到了我，熱水撒在了我的手上，還腫起了泡子。那同學(xué)一見(jiàn)自己惹了禍，跑開(kāi)了，我又生氣又疼，哭了起來(lái)。劉老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別哭，老師幫你！等會(huì )兒我幫你去訓他�！闭f(shuō)著(zhù)，就用白巾幫我把傷包扎好，送我進(jìn)了教室。
這就是我最喜歡的老師，她是塑造人類(lèi)靈魂的偉大工程師，是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，是哺育我們茁壯成長(cháng)的慈母……我喜歡劉老師！
我最喜歡的老師作文 篇8
要說(shuō)我最喜歡的老師是誰(shuí)？不用多想那一定是我三年級時(shí)的語(yǔ)文老師――喬敏老師。
她有著(zhù)一頭的短發(fā)，總是戴著(zhù)眼鏡，很文氣！臉上總是有著(zhù)慈祥的笑容，給人一種非常親切的感覺(jué)。
一開(kāi)始，她來(lái)到我們班級時(shí)就給我們作了個(gè)自我介紹�！拔医袉堂�，以后就要和你們在一起度過(guò)這段快樂(lè )的學(xué)習時(shí)光。下面請我們班的同學(xué)也來(lái)作個(gè)‘自我介紹’吧！”喬老師說(shuō)。她這話(huà)一說(shuō)出口，班級里立刻出現一個(gè)個(gè)“向日葵”似的朝著(zhù)喬老師看。
“我叫孫……”
“我叫張桐源……”
“我叫金奇……”
……
大家作完了自我介紹，下面就應該來(lái)個(gè)“互動(dòng)”了。喬老師笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)能回答我的這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)就能夠獲得‘獎勵’，‘有獎競猜’開(kāi)始了！”
“近看像個(gè)牛，遠看少一頭。這是什么字��？”
“午”我不假思索立刻說(shuō)出去了。
喬老師給了我一顆“好時(shí)巧克力”，張桐源獲得了“士力加巧克力”……
在三年級，力量最大的是誰(shuí)？不用說(shuō)是張桐源，其次就是我了。于是在拔河比賽時(shí)，喬老師給我倆一個(gè)特殊照顧：我和他在最前面。開(kāi)始拔河了，喬老師站在我們前面，我和張桐源不敢撞到她。于是使出了吃奶的勁，我們還是被往前拉。喬老師帶著(zhù)拉拉隊在喊：“加油！加油！”不知哪來(lái)的一股力量使我們迅速扳回了當時(shí)局面。最后我們贏(yíng)了！
現在，您雖然不教我們了，但我們永遠是您的學(xué)生！
我最喜歡的老師作文 篇9
我最喜歡的老師是陳晨。她扎著(zhù)一個(gè)高馬尾辮，瓜子臉上，一雙水靈靈的大眼睛，十分迷人。
二年級時(shí)，陳老師獎勵我的星有600多顆，那是做試卷、補充習題、課課練全對得到的。有一次，小陳老師給我們做一張超難的卷子，試卷批完分發(fā)下來(lái)，全班49人只有我一個(gè)全對。小陳老師欣喜地看著(zhù)我，摸了摸我的頭說(shuō)：“你們看，全班就蔣韜龍全對，是不是要給他一點(diǎn)獎勵呢？”說(shuō)完，她從包中拿了一大包巧克力給了我，折算一下那值整整500顆小星星呀！看著(zhù)一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我得意極了！但我抑制著(zhù)自己激動(dòng)，沒(méi)把高興勁表現出來(lái)，我要把成績(jì)搞得更好，好讓小陳老師更關(guān)注我。
還有一次，陳老師給我們做一張試卷，要求卷面整潔，不然要罰抄數字的，并把試卷罰抄一遍！聽(tīng)了這話(huà)，幾個(gè)寫(xiě)字難看的同學(xué)整個(gè)臉上的零件都扭到了一起，而我卻不慌不忙，鎮定地在試卷上打草稿寫(xiě)字，因為我答題速度快，有的是時(shí)間。該交卷了，我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在議論今天卷子里的要求真坑。該發(fā)卷子了，我忐忑不安，生怕點(diǎn)到名字被罰抄，但我一看，卷子上原本的草稿已經(jīng)被擦掉了，整個(gè)卷子整潔了許多。老師報名字也沒(méi)有報到我。我疑惑地看了看她，她微微一笑并朝我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小陳老師對我真是太好了！我以后不把作業(yè)做得干干凈凈能對得起她嗎？
小陳老師對我真是太好了，我喜歡小陳老師。
我最喜歡的老師作文 篇10
她是春日里的一抹陽(yáng)光，照亮我們的前方；她是夏日里的一場(chǎng)夜雨，滋潤我們的心田；她是秋日里的向日葵，帶著(zhù)我們向陽(yáng)生長(cháng)；她是冬日里的皚皚白雪，圣潔又美麗。她，就是我最喜歡的——盧老師。
盧老師是我們公認的“三美”——人美、字美、心靈美。
說(shuō)到“人美”，盧老師可是我們學(xué)校最年輕的老師了！她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，時(shí)常扎成馬尾辮。她的一雙大眼睛水汪汪的，每當她微笑的時(shí)候，眼睛都會(huì )彎成月牙兒，十分和藹可親。
盧老師的課堂非常的生動(dòng)有趣。她會(huì )給我們舉十分生動(dòng)的例子，讀起課文來(lái)抑揚頓挫。每次上盧老師的課，我都端正坐好、專(zhuān)心聽(tīng)她講課，生怕錯過(guò)任何一個(gè)字。我們會(huì )在她講述的故事里如臨其境、如癡如醉，會(huì )在她溫暖的目光中看見(jiàn)田野和遠方。但更讓我們享受的，還是盧老師的字。人們都說(shuō)“字如其人”，這話(huà)一點(diǎn)不假，盧老師的字就如她這個(gè)人一樣，美麗、漂亮極了。
盧老師還有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的美好心靈。有一次，在學(xué)校正上著(zhù)課，我突然發(fā)燒了，我的腦袋暈乎乎的，努力地想讓自己坐正，卻總是搖搖晃晃。周?chē)瑢W(xué)都在認真地聽(tīng)講，沒(méi)有發(fā)現我的異常，只有盧老師看出了我的不對勁。她輕輕走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，然后一臉擔憂(yōu)地問(wèn)我：“要不要緊？再堅持一下，下課我帶你去醫務(wù)室，好嗎？”就在那一瞬間，我仿佛看到了天使降臨到我的身邊。
人美、字美、心靈美的盧老師，謝謝您陪伴我走過(guò)這珍貴的校園時(shí)光。在那漫漫求知路上，有了您，我將不再害怕、不再孤單！
我是您教室的窗前放出的希望，未來(lái)的一天，我會(huì )成為您口中所說(shuō)的棟梁！
我最喜歡的老師作文 篇11
她個(gè)子不高，一頭烏黑的秀發(fā)披在肩上，一雙水汪汪的大眼睛總忽閃忽閃的，一笑，臉蛋上就露出兩個(gè)淺淺的酒窩兒，這就是我們的德管員——郝曉娜老師，也是我最喜歡的老師。
郝老師特別愛(ài)玩，一玩起來(lái)就“瘋”了。怎么，不信？就說(shuō)那次課外活動(dòng)吧，我們做完熱身運動(dòng)，就迫不及待地開(kāi)始了我們最?lèi)?ài)的活動(dòng)——投沙包。正當玩得起勁的時(shí)候，郝老師跑了過(guò)來(lái)：“加我一個(gè)吧，我也喜歡投沙包�！薄昂醚胶醚�，來(lái)我們這一隊吧�！薄澳遣恍�，我們這一隊實(shí)力弱，必須來(lái)我們這一隊�！眱申牋幍媚樇t脖子粗�！安灰獱幜�，”郝老師笑著(zhù)說(shuō)，“這一局我在這隊，下一局我在那一隊，如何？”大家都覺(jué)得這樣公平，就點(diǎn)頭同意了。
游戲開(kāi)始了，我抓起沙包使勁投了出去，郝老師縱身一躍，接住了沙包，“耶，我接住啦！加十分，加十分！”你看她高興的手舞足蹈，簡(jiǎn)直像個(gè)小孩子似的�！皠⒂晖�，這次不能投高了，那樣容易接住，朝低處投�！辈芬绘媒o我支招兒。是呀，最好朝對方腿上投，那樣不好接，沙包挨著(zhù)身子且接不住的話(huà)，就得扣掉十分。我又抓起沙包，瞄準郝老師的腿，“嗖”一聲，沙包飛了過(guò)去，令人吃驚的是，郝老師一個(gè)俯身，瞬間又抓住了沙包。大家都傻眼了，這也能接住呀！郝老師抓著(zhù)沙包又蹦又跳又笑：“再加十分，再加十分！”
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們該整隊會(huì )教室了，可郝老師還沉浸在投沙包游戲中：“哎呀，再來(lái)一局吧，好不好？”
嗨，貪玩的郝老師喲。
我最喜歡的老師作文 篇12
我最喜歡的老師就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師對我們很?chē)栏�，就是一個(gè)錯別字和一個(gè)錯句，她也要和我們溝通好久。上課時(shí)她就像有火眼金睛，只要我做一個(gè)小動(dòng)作，她提醒的眼神就飄過(guò)來(lái)了。那眼神叫一個(gè)恐怖，如果眼里可以噴出刀子，我們估計會(huì )“壯烈犧牲”幾千回了。當然，今天我不想說(shuō)這個(gè)，我想說(shuō)說(shuō)她那和哆啦A夢(mèng)一樣的手提袋。
我是課代表，經(jīng)常到老師辦公室搬作業(yè)，偶而會(huì )看一眼李老師的手提袋。哈，護膚品、小零食還有很多作業(yè)，真是應有盡有。老師總會(huì )給我們帶來(lái)很多不同尋常的小驚喜，都裝在手提袋里。巧克力、棗子、話(huà)梅等。天哪！這可使我們眉開(kāi)眼笑，還偷偷瞧瞧老師的反應，啊，她笑得比我們還開(kāi)心，眼睛都瞇成了一條縫。
對了，有一次我幫李老師去找資料時(shí)，發(fā)現她那手提袋里有好幾疊我們以前的作品與照片。老師，您又該是有多么愛(ài)我們呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，很多話(huà)平時(shí)實(shí)在難以說(shuō)出口，借此機會(huì )，我想對敬愛(ài)的李老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”
李老師的手提袋里裝的不僅僅是東西，更是源源不盡的人生哲理和知識。李老師手提袋里的“怪招”，就是激勵我們前行的動(dòng)力。李老師，有了您的督促，我們一定能變得更加優(yōu)秀。李老師，我的“手提袋”老師，謝謝您！您辛苦了！
我最喜歡的老師作文 篇13
林是我們的英語(yǔ)老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一雙彎曲的柳眉，一張小櫻桃嘴，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，非常漂亮。我非常喜歡她！
升到三年級時(shí)，林先生成了我們的英語(yǔ)老師，陪伴我們度過(guò)了漫長(cháng)的兩年時(shí)光。我們從陌生人變成了熟人，從師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系。她非常負責，幽默，有時(shí)很?chē)绤枴?/p>
有一次，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)得不好。第二天我們交了作業(yè)，林先生在教室里批改了作業(yè)。當我換作業(yè)時(shí)，他給我打電話(huà)問(wèn)，‘陳宸，你昨天的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么差？看著(zhù)我可憐的樣子，老師認真地對我說(shuō)：“一定是我昨天沒(méi)仔細聽(tīng)�！�。來(lái)吧，我再告訴你一遍�！袄蠋熃o了我一個(gè)詳細的解釋。聽(tīng)完后，我突然意識到。林老師責任心強！
林老師在課堂上很有趣。當他說(shuō)完話(huà)后，他總是帶我們去玩小游戲，例如，玩“文字龍”。不回答的人將被罰——次才藝表演。有時(shí)我們被引導去玩“木頭人”。老師說(shuō)中文，我們說(shuō)英語(yǔ)。如果任何人不能回答，他不能移動(dòng)——成為“伍登哈德”。因此，每個(gè)人都非常喜歡林先生的課。
林先生有時(shí)也很?chē)栏�。因為老師的嚴格要求，我已�?jīng)從原來(lái)的十幾名成為班上的第一名。我相信在老師的幫助下，我的成績(jì)肯定會(huì )是上一層樓。
這是我的英語(yǔ)老師，林小姐——。我非常喜歡她！
我最喜歡的老師作文 篇14
我的老師多的數不勝數，她們教會(huì )了我各種各樣的知識，我很喜歡她們。其中我最喜歡的的就數我的語(yǔ)文老師——徐老師了。
徐老師又高又瘦，金黃、卷曲的長(cháng)發(fā)每天都編著(zhù)不同的花樣。一張秀氣的瓜子臉上鑲嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒。這雙眼睛銳利無(wú)比，只要有人在課堂上做小動(dòng)作，總能被它逮個(gè)正著(zhù)。高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。徐老師可是一個(gè)特別愛(ài)美的女生，她每天都會(huì )打扮的漂漂亮亮的來(lái)上課。她也是一位特別溫柔，特別愛(ài)笑的老師，同學(xué)們很喜歡上徐老師的課。
徐老師講課生動(dòng)有趣，無(wú)論多枯燥的知識，她都有辦法讓大家聽(tīng)的入迷。有一次，徐老師帶了一對毛茸茸的兔耳朵來(lái)，大家都很好奇：上課帶兔耳朵來(lái)干嘛��？原來(lái)是我們今天要學(xué)耷拉這個(gè)詞，老師先給我們講解了這個(gè)詞的含義，接著(zhù)讓同學(xué)戴著(zhù)兔耳朵上臺演示耷拉和直立的區別。通過(guò)演示，同學(xué)們熟練的掌握了這個(gè)詞的含義。
我們上《中國美食》這一課時(shí)，徐老師給我們帶來(lái)了美味的烤鴨、香甜的糯米藕……我們在教室里大快朵頤，同學(xué)們都撐的抱著(zhù)肚子喊痛。在一飽口福的同時(shí)我們對中國的美食也有了更深刻的認識。
徐老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。下課時(shí)，她像一位親切的大姐姐，帶著(zhù)我們一起跳皮筋、丟沙包。午休時(shí)，她放棄休息時(shí)間教我們畫(huà)畫(huà)、做手工。她像一位神奇的魔法師，一些平淡無(wú)奇的材料在她的巧手下變成了一個(gè)個(gè)精美的小禮品有：窗花、發(fā)卡、吊墜……我還收到過(guò)一個(gè)精致的蜻蜓吊墜和一個(gè)漂亮的水晶高跟鞋吊墜呢！我們班的同學(xué)都收到過(guò)徐老師親手做的小禮物。
這就是我的老師——一個(gè)心靈手巧、時(shí)尚美麗的好老師。
我最喜歡的老師作文 篇15
我最喜歡老師之一是我們班主任，孫老師——。
他有黑色短發(fā)，明亮眼睛一張愛(ài)說(shuō)話(huà)笑嘴。他通常穿著(zhù)皮夾克一條黑色藍色褲子。
那一次，我病了。無(wú)精打采地倒在桌子上。老師看到了，走到我座位上，藹地問(wèn)我怎么了？我回答我頭疼。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶我去看醫生。我害怕打針，心里七上八下。到了醫院，我更害怕了。孫小姐看到了。我看見(jiàn)他對著(zhù)醫生嘟囔了一會(huì )兒，然后笑著(zhù)看著(zhù)我。結果醫生只給我帶了藥，沒(méi)給我打針。這時(shí)，我石頭掉在了地上。
孫小姐不僅關(guān)心我們，而且非常嚴格。我們班大多數男生都害怕孫老師。
那一次，王家波沒(méi)有完成數學(xué)作業(yè)。他非常生氣，嚴厲批評了他，并把他送回家。當時(shí)所有學(xué)生都嚇壞了！雖然你很?chē)栏�，但我還是喜歡你，因為你對我們好。
孫先生有時(shí)像他同學(xué)一樣我們一起玩。一次下課后，我楊貝貝一起跳繩。孫老師突然把我叫過(guò)來(lái)，問(wèn)我你能跳五級嗎？我堅定地說(shuō)是！孫老師讓我跳。跳到二十歲，孫老師問(wèn)我會(huì )不會(huì )輸。跑了就輸了。結果他很開(kāi)心。他興奮地說(shuō)你這次上當了。輪到我跳了！
你喜歡我老師孫嗎？他關(guān)心同學(xué)，嚴厲，能學(xué)生睦相處。
我最喜歡的老師作文 篇16
一頭波浪似的卷發(fā)，一雙烏黑的眼睛，笑起來(lái)像月牙，給人一種和藹可親的感覺(jué)，炯炯有神的雙眼可以洞察周?chē)囊磺�。朗讀課文時(shí)，優(yōu)美的嗓音時(shí)而婉轉，時(shí)而激昂。她，就是我們的語(yǔ)文老師——沈老師。
提起沈老師，她真是一個(gè)盡職盡責的好老師。三年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我上課總是走神，老師提問(wèn)我也不知從哪里答起，各科成績(jì)都直線(xiàn)下滑……沈老師很是著(zhù)急，下課把我叫到一邊，她并沒(méi)有指責我，而是耐心的詢(xún)問(wèn)我最近怎么了？是不是發(fā)生了什么事？給我講道理，陪我聊心里話(huà)，沈老師的話(huà)語(yǔ)像一道陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，讓我的心里暖洋洋的。從那天起，我努力改正自己的錯誤，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。慢慢的，那個(gè)自信陽(yáng)光的我又回來(lái)了，老師們對我不再是搖頭否定，沈老師也對我露出了久違的微笑。
老師不僅是良師，也是益友。運動(dòng)會(huì )中，你會(huì )聽(tīng)到沈老師帶領(lǐng)同學(xué)們加油鼓勁的吶喊聲；童話(huà)節，沈老師陪著(zhù)我們一起排練、錄音，嗓子沙啞了也毫無(wú)怨言；今年的項目導學(xué)周，沈老師不辭辛苦地布置著(zhù)場(chǎng)地，只為把我們一周的成果完美展示……
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位盡職又溫柔的老師。他就像魯迅先生一樣，為自己想的少，為別人想的多。我想對沈老師說(shuō)：沈老師，謝謝您！
我最喜歡的老師作文 篇17
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通人，那就是我的郭老師。
郭老師上課的時(shí)候非常幽默，總是面帶微笑的講課。有時(shí)講個(gè)笑話(huà)、說(shuō)個(gè)例子、開(kāi)個(gè)玩笑都能把同學(xué)們笑的嘴合不住。
而且郭老師對我很好，有一次我連續遲到了好幾次，老師拿起棒子問(wèn)：“最近為什么來(lái)得這么晚？”我小聲回答：“因為我一直在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到深夜時(shí)才寫(xiě)完，所以睡覺(jué)晚了點(diǎn)�！崩蠋煹氖致畔抡f(shuō)：“下次早點(diǎn)睡，別遲了�！薄懊靼琢��！蔽艺f(shuō)�？墒沁^(guò)了這節課郭老師又把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看看，學(xué)習比你差的都沒(méi)有遲到，而你比他們學(xué)習好卻遲到，你說(shuō)丟不丟人？”我才想到：是呀，但老師這番話(huà)是什么意思呢？我本想問(wèn)問(wèn)，可是我回過(guò)神的時(shí)候郭老師早就走了。過(guò)了幾節課，我才想到這是老師對我的教育啊，他想讓我知道差生雖然不聰明，但是他們的速度快。老師沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，可我明白了他的用意：所有人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人可學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)成為自己的優(yōu)點(diǎn)。
老師在我的小小的心田上撒下了知識的種子，使我們變得沉著(zhù)冷靜。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我終身難忘！
我最喜歡的老師作文 篇18
除了家人，我最喜歡的人是我的老師。
一對彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子好像一座小山，一張涂著(zhù)口紅的嘴巴十分好看。她就是我的老師。
上課時(shí)，她不光語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且動(dòng)作也很夸張。她總是走來(lái)走去的，看同學(xué)們是不是在專(zhuān)心聽(tīng)講。做作業(yè)時(shí)，如果有不會(huì )的，她會(huì )單獨給你講。
課間時(shí)，老師經(jīng)常和我們一起做游戲。有一次，她和我們一樣開(kāi)心地玩起了“搶凳子”的游戲。結果在叫停的時(shí)候她沒(méi)有坐到椅子上被淘汰了，也只能乖乖地站在一旁，逗得大家哈哈大笑�？蓵r(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒就上課了，大家意猶未盡，期待下一次和老師一起玩游戲。
記得還有一次，老師發(fā)現我上課有點(diǎn)兒走神，便抽我回答問(wèn)題。但我一站起來(lái)由于緊張，支支吾吾，半天沒(méi)有回答上來(lái)。同學(xué)們都嘲笑我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師不但沒(méi)有指責我，還批評了那些嘲笑我的同學(xué)，并且和顏悅色地告訴我下次要認真聽(tīng)講，鼓勵我積極舉手回答問(wèn)題。從此以后，我上課時(shí)再也不敢走神兒了，還經(jīng)常積極舉手發(fā)言，老師也越來(lái)越喜歡我了。
這就是我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文 篇19
我最喜歡鐘老師，她是我們原來(lái)的數學(xué)老師。一開(kāi)始教我們時(shí)，兇巴巴的，可到后來(lái)，她就變得越來(lái)越幽默了，我們也就越來(lái)越喜歡她了。
鐘老師有一張橢圓形的臉蛋，臉蛋下方有一個(gè)大嘴巴，大嘴巴的上邊有一個(gè)高的鼻梁，鼻梁旁還有兩顆水靈靈的眼珠。
鐘老師很愛(ài)開(kāi)玩笑。一次，我的一個(gè)同學(xué)叫她幫忙看住一本書(shū)，不要給別人拿走�？烧l(shuí)知，老師卻撒嬌似的說(shuō)：“不嘛，我不看！”這句話(huà)把我們引得哈哈大笑�？傻阶詈罄蠋熯�是斗不過(guò)我們，答應了。
鐘老師也很有責任心。上課時(shí)，即使全班只有一個(gè)同學(xué)不懂某個(gè)問(wèn)題。她不會(huì )扔下他不管，她也不會(huì )說(shuō)：“不懂就算了吧，考不好不關(guān)我的事�！倍前涯峭瑢W(xué)教會(huì )為止�；蛘哒夷莻�(gè)同學(xué)補課。做作業(yè)時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)做錯題了，她也會(huì )耐心地教導他改正過(guò)來(lái)。
鐘老師也有七情六欲。如果我們上課聽(tīng)話(huà)，她會(huì )怒；如果我們測驗的成績(jì)很好的話(huà)，她會(huì )樂(lè )；如果人們說(shuō)她的壞話(huà)，她會(huì )哀；如果我們送禮物給她，她會(huì )喜。
這就是我可愛(ài)又嚴肅的鐘老師。
我最喜歡的老師作文 篇20
我最喜歡的老師是周老師。她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
周老師有一頭卷發(fā)，黑色的眉毛，臉上總是帶著(zhù)微笑。她的眼睛很銳利。班上無(wú)論是誰(shuí)在搞小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“眼睛”。她也有好耳朵。她能聽(tīng)到任何人說(shuō)話(huà)。
周老師對她的工作也很負責。暑假期間，她一直在認真備課，備課書(shū)從第一課到第三十二課，橫寫(xiě)豎寫(xiě)，整整五本！我還寫(xiě)了厚厚的讀書(shū)筆記，正反面都有。
她還負責批發(fā)工作。每天至少要批改作業(yè)70份，長(cháng)時(shí)間改一兩百份。因為作業(yè)多，一個(gè)人要改很久，所有的錯誤都能100%查出來(lái)。
她還帶著(zhù)幽默講課。上次去“記得金華雙龍洞”那節課，我們講了內洞。一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)的是外洞。周老師說(shuō)：“我們終于到了內洞，你又把我們拉到了外洞！”這讓我們笑了。還有一次周老師看到我們寫(xiě)東西，他太低了。周先生說(shuō)：“你看，你的眼珠子都快掉桌子上了！”聽(tīng)完之后，我們都開(kāi)心地看著(zhù)周老師，然后自覺(jué)地挺直了身子。
我們的周老師真的是一個(gè)負責任又幽默的老師。我們都很佩服她，很喜歡她！
我最喜歡的老師作文 篇21
我最喜歡的老師朱，中等身材，圓臉，大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
記得有一次，我們同學(xué)在玩切西瓜的時(shí)候，不小心踩到了一塊小石頭，滑倒了。老師馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么樣。當時(shí)疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但愿老師輕輕把我扶起來(lái)，拍打我衣服上的灰塵。我的眼睛在老師的照顧下像剎車(chē)的水一樣呆住了，哭得滿(mǎn)臉通紅。我的同學(xué)幫我去了醫務(wù)室。換了藥后有點(diǎn)疼，但還是堅持抬腳慢慢上樓梯，直到到了四樓。我的腿更疼了。醫生怎么說(shuō)？有關(guān)系嗎？”老師一口氣問(wèn)了這么多問(wèn)題，“沒(méi)什么�！蔽逸p松地回答，然后走向我的座位。但是我心里暖暖的，因為老師在乎文字。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，手總是舉著(zhù)，慢慢疼。下課后，老師又問(wèn)我的手和腿，我說(shuō)：“好！“老師從擔心變成了快樂(lè )。
曾經(jīng)，我解決不了一個(gè)問(wèn)題。我每次上去糾正錯誤都是錯的，但是老師已經(jīng)在課堂上講過(guò)這個(gè)問(wèn)題了。我怕老師說(shuō)我，不聽(tīng)，所以沒(méi)讓老師自己改。但是我實(shí)在不行，就厚著(zhù)臉皮問(wèn)老師。沒(méi)想到老師不但沒(méi)說(shuō)我，還耐心教我，直到我知道為止。
老師，你是一支紅燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我們。你給了我們你的青春和你所有的愛(ài)。
我們的心愿老師是一個(gè)有愛(ài)心有耐心的老師，我愛(ài)你！
我最喜歡的老師作文 篇22
我心中最美老師是我語(yǔ)文老師王老師，她也是我媽媽?zhuān)瑡寢尭吒�，瘦瘦，烏黑發(fā)亮長(cháng)發(fā)很飄逸，瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙黑寶石一樣大眼睛，看起來(lái)既溫柔又美麗。
我是在五年級上學(xué)期從宏力學(xué)校轉到西關(guān)小學(xué)，因為宏力學(xué)校老換老師，媽媽只好讓我轉到她工作學(xué)校，并向校長(cháng)說(shuō)她想帶我所在那個(gè)班，而我班語(yǔ)文老師正好調到其他學(xué)校了，所以校長(cháng)答應媽媽教我們班。
俗話(huà)說(shuō)打是親，罵是愛(ài)，管你最嚴人就是最?lèi)?ài)你人。王老師有時(shí)候對我們要求很?chē)�。記得有一次，正語(yǔ)文課時(shí)候，老師讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，全班沒(méi)有一個(gè)人回答出來(lái)，王老師地狠狠訓了我們一頓，又說(shuō)今天全班同學(xué)都給我把這篇課文抄一遍。然后再呼呼地走走出了教室，我想媽媽老師剛才生氣樣子，真像一只母老虎，雖然老師很?chē)绤�，但我們知道，都是為我們好�?/p>
王老師，有嚴厲一面，但也有溫一面，一次，正在上課，我們班突然有一個(gè)同學(xué)突然嘔吐，老師趕緊讓幾個(gè)同學(xué)把他嘔吐物清理了一下，然后讓一個(gè)同學(xué)陪他到教室外面去嘔吐，并給他家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)把他接走，去醫院看病，這時(shí)，我感覺(jué)老師可真善良呀！
這就是我心中最美老師，我愛(ài)我媽媽老師。
我最喜歡的老師作文 篇23
我最喜歡的老師是徐老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。徐老師很纖弱，帶著(zhù)眼鏡看上去很斯文，老師能寫(xiě)一手好字，老師的嗓音非常優(yōu)美，幾乎每次上語(yǔ)文課，老師都要講一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，常常感動(dòng)著(zhù)我。
徐老師非常負責任，老師會(huì )對她犯得過(guò)錯道歉，有一次徐老師不小心教錯了一個(gè)字，然后就向我們道歉，不像有的老師錯了就錯了不道歉也不說(shuō)就這樣繼續講，但是我們因為這個(gè)錯了就得被批評，我覺(jué)得我們每個(gè)人都應該像徐老師這樣在自己錯誤面前勇于承認，這樣才能進(jìn)步。
徐老師很細心而且嚴謹，比如我少寫(xiě)了一個(gè)字或者少寫(xiě)了一點(diǎn)，老師都能圈出來(lái)讓我訂正，每次考試全班幾乎沒(méi)有全對的，多少有兩三個(gè)紅圈圈或者紅叉叉，有些老師會(huì )很粗心要很明顯的錯誤才行，偶爾有一道題沒(méi)寫(xiě)也沒(méi)看出來(lái)，徐老師的嚴謹讓我再也不敢渾水摸魚(yú)了。
徐老師從一年級一直陪著(zhù)我們走到了5年級，我常常被老師的認真勁感動(dòng)著(zhù)，非常感謝老師的辛勤付出，感謝老師一直以來(lái)對我的孜孜不倦的教誨。我也要為了自己的夢(mèng)想去努力，帶著(zhù)徐老師責任心和嚴謹的'態(tài)度，相信只要自己不放棄夢(mèng)想就能實(shí)現。
徐老師謝謝您！
我最喜歡的老師作文 篇24
許多老師我都很喜歡，不過(guò)最喜歡的還是我們的馬中華老師。
馬老師每天很早就來(lái)到學(xué)校，下班后，也總是很晚才回家。每天都很辛苦，因為有一些調皮的學(xué)生上課總是溜號，隨便講話(huà)、回頭說(shuō)話(huà)，老師不但要教我們知識，還要教我們如何聽(tīng)課。
記得有一次，老師生病了，可是她不放心我們，于是病還沒(méi)好，就堅持來(lái)上課，下課時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們要把落下的課補上，有信心嗎？”就在那一刻，教室里驟然間想起了熱烈而持久的掌聲。上課鈴響了，老師細心地講起了課文，同學(xué)們聽(tīng)得都很認真。
還有一次扔沙包，由于我扔的太遠，不小心把李宇罡的沙包扔進(jìn)了下水道里，我感到非常害怕，我趕緊跑到下水道旁邊，我們用了許多方法也沒(méi)把它拿上來(lái)，回到教室，我主動(dòng)找到老師承認了錯誤，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“知錯就改就是好學(xué)生，老師相信你不是故意的�！边@句話(huà)讓我很感動(dòng)。
象這樣的事情還有許多，我們每個(gè)同學(xué)都感受到了老師的關(guān)心和愛(ài)。我們愛(ài)我們的馬老師。
我最喜歡的老師作文 篇25
我今年上小學(xué)五年級了，在我的記憶里，教過(guò)我的老師也不少，有很多給我留下了深刻的印象，但我最喜歡的還是我現在的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師中等個(gè)，但是看起來(lái)很精神，說(shuō)話(huà)語(yǔ)速很快，我感覺(jué)她每天像個(gè)陀螺，圍著(zhù)我們忙個(gè)不停，我有些怕她，因為她對我們很?chē)绤�，但我心里清楚她是為我們負責，所以我很尊敬她，她不但教我們�?shū)本上的知識，也教我們做人的道理。
從入小學(xué)以來(lái)，張老師一直教我語(yǔ)文，她上課很有方法，要求我們先預習課文，把自己喜歡的詞句勾畫(huà)出來(lái)，自己提出問(wèn)題并且思考，在課堂上讓我們自己朗讀課文，品味作者的寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作方法等等，我經(jīng)常因為老師的講解對課文充滿(mǎn)了興趣。
張老師還很關(guān)心我們，記得前段時(shí)間，一位同學(xué)肚子疼，張老師趕緊給家長(cháng)打電話(huà)，關(guān)切的看護著(zhù)學(xué)生，給他抹上風(fēng)油精，看著(zhù)學(xué)生的臉色有點(diǎn)好轉，張老師才長(cháng)舒了一口氣。我有時(shí)候覺(jué)得，有張老師在地地方，有一種安全感。
張老師，您就像蠟燭，默默地照亮著(zhù)我們每一位同學(xué)前進(jìn)的道路，感謝您對我們的付出，謝謝您。
我最喜歡的老師作文 篇26
每天我都希望看到她那熟悉的身影，每天我都希望聽(tīng)到她那優(yōu)美悅耳的聲音，她就是伴隨我度過(guò)四年學(xué)習生涯的李老師。
李老師長(cháng)著(zhù)一雙又大又亮、又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，戴著(zhù)一副“酒瓶底”的眼鏡，雪白的皮膚上有著(zhù)一張會(huì )講課的嘴巴，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的、烏黑的頭發(fā)。
她像一朵潔白如雪的茉莉，默默的散發(fā)著(zhù)淡雅的清香。
給我印象最深的是三年級的時(shí)候，那一次，我們班上公開(kāi)課，我因為提前預習了一下，所以我上課非常輕松，老師的提問(wèn)我題題都會(huì )，我便有些飄飄然了，只要老師不提問(wèn)我，我就坐在那里跟同學(xué)小聲嘀咕著(zhù)，甚至老師講了什么我都沒(méi)聽(tīng)清，這個(gè)時(shí)候我的目光與老師的目光正好相遇，老師的目光告訴我：“不用驕傲，繼續表現！”在老師的目光下，我又開(kāi)始認真聽(tīng)起課來(lái)。
還有一次，那是在四年級時(shí)，學(xué)校舉行一次作文比賽，當時(shí)我的作文還是寫(xiě)的不錯，老師便讓我參加，我很猶豫，正想拒絕，老師的眼睛又說(shuō)話(huà)了：“要相信自己，你一定能行�！眲倓傔�對自己沒(méi)一點(diǎn)信心的我，在老師的鼓勵下，終于鼓足勇氣參加了，那是我第一次贏(yíng)得作文獎，我非常的激動(dòng)，也更感激老師的鼓勵了。
這就是我的李老師，一個(gè)平凡而又偉大的好老師。
我最喜歡的老師作文 篇27
我最喜歡教我的中文——孔先生。
我不是很聰明，有時(shí)候有些問(wèn)題是不能問(wèn)的，孔老師會(huì )一次又一次地向我解釋?zhuān)淮尾粫?huì )，老師會(huì )告訴我兩次，兩次不會(huì )，老師會(huì )再告訴我一次，直到我明白為止�？桌蠋煵粌H對我說(shuō)了這句話(huà)，而且對我們所有的同學(xué)都說(shuō)了�？桌蠋熀荜P(guān)心我們中的任何一個(gè)人。
我記得有一次雨下得很大，全班同學(xué)都離開(kāi)了我。我在門(mén)洞里等了很久。我媽媽沒(méi)有遲到。我很著(zhù)急，小聲嘀咕著(zhù)：“媽媽怎么還不來(lái)？”我快死了�！边@時(shí)，孔老師出現在我面前�？桌蠋熍懔宋液荛L(cháng)時(shí)間，但仍然看不到媽媽的身影�？桌蠋熣f(shuō)：“否則我就帶你回家！”他把我抱在懷里，帶著(zhù)傘把我帶回家。當我走到門(mén)前時(shí)，我敲了幾下門(mén)。當我媽媽看見(jiàn)我回來(lái)的時(shí)候，她說(shuō)：“天哪，我忘了去接你！”你是怎么來(lái)的？直到那時(shí)我媽媽才看到孔先生在我身后，她不停地說(shuō)：“謝謝你，孔先生�！笨桌蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣�！比缓缶拖聵侨チ�。
孔先生已經(jīng)搬走了，但我仍然想念她�？紫壬x開(kāi)后來(lái)看過(guò)我們一次�？紫壬芟肽�。你什么時(shí)候再來(lái)看我們？
我最喜歡的老師作文 篇28
同學(xué)們，每當你們來(lái)到虹橋小學(xué)的一個(gè)小校園，你們總能看到一位長(cháng)著(zhù)翅膀、穿著(zhù)漂亮的女教師，她的金色頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光。他們似乎總想告訴你一些事情。有時(shí)我能聽(tīng)到她歡快的笑聲。她是我最喜歡的老師，秦老師。
我記得當我在一年級的時(shí)候，因為我還沒(méi)有適應學(xué)校生活的規則，在課堂上，小眼睛總是看著(zhù)窗外。當秦老師看到它的時(shí)候，不僅沒(méi)有責怪我，而且用她會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛提醒我上課認真聽(tīng)講，面對黑板，不要讓我的思緒游離。這一件小事經(jīng)常提醒我，我們應該認真聽(tīng)講，做每一件事都要全力以赴。
去年春天，我不小心得了感冒，回家休息了很長(cháng)時(shí)間。我錯過(guò)了很多作業(yè)。當我上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現我不能理解很多地方。我想如果有人能幫我修一下就好了。就在這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你好嗎？”我會(huì )幫你做作業(yè)。這句話(huà)，像一股暖流，流進(jìn)了我的心里。秦老師讓我打開(kāi)書(shū)。哉仔細地解釋了一次內容，我突然高興地聽(tīng)到了。
那時(shí)，由于秦老師對我無(wú)微不至的照顧，我在考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我最喜歡的老師作文 篇29
我最喜歡的老師是鐘老師。她有長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)和明亮的眼睛在她的臉上。她笑得又甜又美。
一天早上，陽(yáng)光明媚，鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是，今天鐘老師的聲音有點(diǎn)沙啞，她咳嗽了幾次，但她仍然努力地教我們�？吹界娤壬量嗟臉幼�，我覺(jué)得自己好像被針扎了一刀。這是非常痛苦的。下課后，學(xué)生們像一群人一樣圍在鐘老師身邊，問(wèn)他：“鐘老師，你今天怎么了？”鐘老師聲音嘶啞地回答：“我的喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，但為了不影響你的學(xué)習，我還是堅持來(lái)上班�！睂W(xué)生們沉默不語(yǔ)，我深受感動(dòng)。
最近，由于氣候的變化，我們班許多學(xué)生相繼生病。鐘老師很關(guān)心這部分學(xué)生。他經(jīng)常打電話(huà)給他們，請求溫暖。他及時(shí)了解了他們的恢復情況。生病的學(xué)生回來(lái)后，鐘老師充分利用業(yè)余時(shí)間為他們補課，這樣他們就能跟上每個(gè)人的學(xué)習進(jìn)度。在這段時(shí)間里，鐘先生夜以繼日地為我們工作。我發(fā)現鐘先生比以前瘦多了。
我為有這樣一位好老師而感到驕傲。我想對鐘老師說(shuō)：“鐘老師，您辛苦了，您是我最喜歡的老師！”
我最喜歡的老師作文 篇30
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。從我上幼兒園開(kāi)始，教我的老師至少有二十個(gè)，但我最喜歡的老師是教我們數學(xué)的徐老師。
從一年級開(kāi)始到四年級，徐老師一直代我的數學(xué)課。她戴著(zhù)一副紅色邊框的近視眼鏡，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，表情非常嚴肅。
徐老師教課教得很好。她態(tài)度十分認真，如果有同學(xué)上課時(shí)不會(huì )的題，她就會(huì )一遍又一遍、不厭其煩地講解，直到大家都懂為止。如果有些同學(xué)在課堂上睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、喝水、做小動(dòng)作，徐老師就會(huì )板起臉孔，懲罰他們，罰他們抄字。我很喜歡她的數學(xué)課。
徐老師很關(guān)愛(ài)學(xué)生。一次，下課時(shí)有同學(xué)打架，一個(gè)同學(xué)把另一同學(xué)打哭了，報告給徐老師。徐老師立刻把兩個(gè)同學(xué)叫到辦公室，苦口婆心地教育他們要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)之間要相互幫助。
徐老師也特別關(guān)心我的學(xué)習，課后，她還不斷幫我輔導難題。
“老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們進(jìn)步的路……”每當我想起這些贊揚老師的詩(shī)句，我都會(huì )想到我的數學(xué)老師徐老師。
我最喜歡的老師作文 篇31
我喜歡的老師姓孫，我喜歡她的耳朵，喜歡她的嘴巴，更喜歡她的眼睛。
她那彎彎的眉毛下面襯著(zhù)一雙大眼睛，雖然孫老師沒(méi)有雙眼皮，但她的眼睛卻非常大；雖然她的眼睛沒(méi)有那么明亮，卻是我心目中眼睛最明亮的那個(gè)人。有一次，正在上課時(shí)，有一個(gè)男生一直在搗亂，孫老師沒(méi)有當眾批評他，但卻用眼神來(lái)提醒他，提醒時(shí)，她的眼睛瞪得非常大，很多同學(xué)都很驚訝，說(shuō)孫老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
“六一”兒童節時(shí)，孫老師特意化了妝，貼了個(gè)雙眼皮，被我一下子就看出來(lái)了，雖然貼雙眼皮給外人看會(huì )很好看。但在我們看來(lái)，沒(méi)有以前的那一雙眼睛好看了，因為沒(méi)有以前的特點(diǎn)，以前的那一雙眼睛非常獨特，一雙大大的眼睛，襯著(zhù)一對彎彎的眉毛，那才是天下所有人都沒(méi)有的一雙眼睛。
我和孫老師既是師生關(guān)系，也是非常要好的朋友。上課時(shí)，她會(huì )嚴厲一點(diǎn)，如果我有一點(diǎn)走神，她就會(huì )用眼神來(lái)提醒我，但在下課時(shí)，我們無(wú)話(huà)不談，在排練節目時(shí)，我有一點(diǎn)做得不對，她也會(huì )用眼神來(lái)提醒我，盡量不讓我出錯。
我永遠都不會(huì )忘記那雙眼睛，那雙獨特的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
我最喜歡的老師作文 篇32
人們常說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師是明燈，照亮著(zhù)你我前行�！倍医裉炀鸵湍阏f(shuō)說(shuō)我的班主任——王老師。
王老師平易近人和藹可親，一身整潔的衣裳，蓬松的短發(fā)下有一雙獨特有神的眼睛�？蓜e小瞧這雙眼睛呢，王老師上課時(shí)經(jīng)常用它來(lái)找一些沒(méi)認真聽(tīng)課的同學(xué)。
王老師不僅有著(zhù)特別的觀(guān)察力，而且她還多才多藝。她會(huì )畫(huà)畫(huà)跳舞朗讀，但最好的還是剪紙的能力。還記得有一次，我們班要舉行一次剪紙比賽，看看我班的同學(xué)哪個(gè)的剪紙能力最強。只見(jiàn)王老師拿起紅紙，放在桌子上，隨后又拿起剪刀，老師神采飛揚，不一會(huì )她就剪好了幾張“喜”字，然后她把剪紙給我們看。她就這么一剪整個(gè)班級就精神了，這剪紙能力可真讓人敬佩��！
王老師還對我們非常的負責。記得有一次，學(xué)校因為節日只上半天課。同學(xué)們馬上就起勁了，就在這時(shí)，王老師對我們說(shuō)：“今天我們上一天課，萬(wàn)一你們的學(xué)習落后了怎么辦��？”于是我們就從早上上到了四點(diǎn)多，對此我感到非常的開(kāi)心，因為我的班主任是多么的負責呀！
就這樣，日日夜夜老師為我們操碎了心，不管我長(cháng)多大，走多遠，我都不會(huì )忘記我的老師——王老師。
我最喜歡的老師作文 篇33
我最喜歡史老師，她是我們天妃宮小學(xué)二(二)班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
史老師的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，一卷一卷地披在肩上，在陽(yáng)光照射下顯得亮亮的。她的眉毛像月牙，眼晴又大又亮，鼻梁高高的，額頭寬寬的，圓圓的臉上經(jīng)常露出美麗的笑容。她長(cháng)得很瘦，身材很苗條，看起來(lái)非常漂亮有氣質(zhì)。要是你在校園里見(jiàn)到她，她總是在小跑，因為她很忙�？墒侨绻阍谡n堂上見(jiàn)到她，就會(huì )發(fā)現她走路又慢又輕，還會(huì )不時(shí)彎下腰摸摸小朋友的頭，和他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。
我們都特別喜歡上史老師的語(yǔ)文課，她上課很有趣，有時(shí)為了讓我們能聽(tīng)懂一篇課文，就把課文的內容用圖畫(huà)形式畫(huà)在黑板上。但是她對我們的要求很?chē)�，如果哪個(gè)小朋友字寫(xiě)得不好看，她就會(huì )幫他擦掉，手把手地教他寫(xiě)。她常說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
史老師非常關(guān)心我們，在去年的深秋季節，有一天，我衣服穿少了，流鼻涕了，她一邊跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“哈哈，吹泡泡了！”一邊拿出紙巾幫我輕輕地擦去，讓我感覺(jué)她很像媽媽。后來(lái)我發(fā)燒了，在醫院掛水，史老師還發(fā)短信給我（發(fā)在我媽媽的手機上）：“星星，打針沒(méi)哭吧？不哭的話(huà)我就請你吃巧克力噢！”讓我感覺(jué)她又像我的朋友！
史老師多可愛(ài)啊，我們都很喜歡她!
我最喜歡的老師作文 篇34
每個(gè)人心中都有一個(gè)最喜歡的老師，我心中也有一個(gè)最喜歡的老師，那就是我們的江老師。
他的發(fā)型不變，衣服到每天都在變化，眼睛可是一個(gè)能把人殺死的眼，嘴巴那時(shí)能說(shuō)會(huì )道，身高就有點(diǎn)矮，在一米六以上，體重就有點(diǎn)瘦了106—108之間，鞋子有時(shí)候穿運動(dòng)鞋，有時(shí)候穿高跟鞋，我們的老師特別愛(ài)美。
我們在教師節那天給姜老師送花送賀卡，等我們還在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字，就是祝美麗的老師教師節快樂(lè )，這天我們和老師都非常開(kāi)心。
那雙敏銳的眼睛，似乎要把你五臟六腑都能看穿，你瞧，有一只“小老鼠”正在下面說(shuō)悄悄話(huà)呢，江老師看到了目光馬上鎖定他，“小老鼠”嚇得立馬不說(shuō)話(huà)了，端端正正地坐在座位上，一下都不敢動(dòng)了，哦，他每次上課都不敢說(shuō)悄悄話(huà)了。
還有一次，在星期五的下午，上最后一節課時(shí)，老師直接把我們的同學(xué)喊到講臺上，說(shuō)他題沒(méi)做完，還敢交，還連累他們這組撿了一分，還把課時(shí)練撕了一章，真的太難了。
江老師和藹可親，有的同學(xué)不會(huì )做的題她會(huì )反復講，對于那稍微落后的同學(xué)，他還會(huì )幫那些同學(xué)加班補習。
我給我們江老師畫(huà)漫畫(huà)，那還真的不知道畫(huà)什么，因為他的表情讓我們琢磨不透。
我最喜歡的老師作文 篇35
在每個(gè)人求學(xué)的路上，都會(huì )遇到許許多多的老師。而從我記憶以來(lái)，給我影響最深的老師，就是教我一年級語(yǔ)文的許老師。
許老師扎著(zhù)烏黑的頭發(fā)，端莊秀麗的瓜子臉上帶著(zhù)一副眼鏡。細細的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛。她一張嘴，便露出了一口整潔的牙齒，顯的格外秀美。她那雙溫柔白凈的雙手，讓同學(xué)的作業(yè)中多了一道美麗的字跡。老師的身材很苗條，也很漂亮。她穿的素凈淡雅。老師很愛(ài)笑，讓人看著(zhù)格外舒服。她每次上課都是用甜美的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話(huà)，讓我們感到親切。
老師喜歡在上課前講故事。有一次，老師拿著(zhù)一本故事書(shū)來(lái)到教室，她先說(shuō)：“今天講的故事是<<小豬唏哩呼嚕>>�！比缓髱е�(zhù)生動(dòng)的動(dòng)作，娓娓動(dòng)聽(tīng)的講起來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)訪(fǎng)如身臨其境，老師的聲音停了下來(lái)，就開(kāi)始講課了。下課了，老師們就陪我玩起了游戲。
我最喜歡的就是許老師的溫柔，與開(kāi)朗。許老師總是把同學(xué)們當做是朋友在對待。經(jīng)常和大家一起打鬧，一起聊天。跟她在一起，我們總是會(huì )覺(jué)得很自在。有很多問(wèn)題，都可以找許老師。
這就是我最喜歡的老師，同學(xué)們也都很喜歡她。
我最喜歡的老師作文 篇36
我最喜歡的一位老師是教我們信息課的張老師，他非常有趣。
每當去信息教室整隊的時(shí)候，我們總是開(kāi)心得拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的音，說(shuō)老師好……。記得上第一堂信息課時(shí)候，他就給我們留下了深刻印象，喜歡上了老師，也喜歡上了信息課。老師在開(kāi)場(chǎng)白中，首先就介紹了他的外號。他一共有三個(gè)外號：第一個(gè)是真小人，第二個(gè)是好色之徒，第三個(gè)是犯二青年。而且張老師還說(shuō)，他還是我們的戰友。怎么樣，很有趣吧。
第二節課他就告訴我們，如果誰(shuí)想變成游戲達人、電腦專(zhuān)家……等等，就跟著(zhù)他學(xué)。就這樣，我們在輕松愉快中，認識了計算機，知道了開(kāi)關(guān)、主機、顯示屏……。
每次上信息課時(shí)，只要是張老師在上課，都要控制我們的電腦時(shí)間，那時(shí)大家都會(huì )唉聲嘆氣，只是感覺(jué)為什么每節課時(shí)間都那么短呢？特別是我們學(xué)畫(huà)圖的一次課上，大家都用軟件畫(huà)的不亦樂(lè )乎，正是展開(kāi)想象把自己腦中卡通人物，通過(guò)畫(huà)筆逐步實(shí)現的時(shí)候，突然張老師說(shuō)今天的課好了。張老師好的真難看！
現在已經(jīng)是學(xué)期末了，我始終覺(jué)得我們的張老師有趣。特別是那三個(gè)外號，記得張老師告訴我們的時(shí)候，全班的同學(xué)都笑得人仰馬翻。
我最喜歡的老師作文 篇37
我最喜歡的老師，就是從二年級就開(kāi)始教我的——王老師。
她題目大全，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，有著(zhù)燦爛的笑臉，有著(zhù)一身樸素的衣裳，總是能糾正我一絲一毫的錯誤。老師的眼睛也是給予我溫暖、自信的源泉寫(xiě)人。每當我起來(lái)回答問(wèn)題，老師總是用一雙奇怪的眼神看著(zhù)我，讓我下的目瞪口呆，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。上課時(shí)，她嚴肅認真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)，還經(jīng)常為我們將一些老師小時(shí)候的故事。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會(huì )時(shí)不時(shí)地教我們一些有趣的、從未玩過(guò)的游戲小學(xué)一年級，使我們在課間時(shí)度過(guò)了一段愉快地十分鐘。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開(kāi)疑問(wèn)，便會(huì )不由自主地想起了這位知心姐姐，有時(shí)在我們認為上是十分困難的問(wèn)題，在她眼中是那樣的簡(jiǎn)單，幾句話(huà)就使我們豁然開(kāi)朗了。我愛(ài)你王老師，你雖然只是個(gè)普普通通的人，你給予了我們知識和快樂(lè )，您在我們身上花了太多的心血。所以我下定決心，一定要好好學(xué)習，不會(huì )辜負老師您的期望的。
我最喜歡的老師作文 篇38
我最喜歡的老師有許多，陳老師、李老師、周老師……但是我最喜歡的老師只有一個(gè)，他就是左老師。
左老師是一名男老師，有一張圓圓的臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁架著(zhù)一副眼鏡，還有一頭烏黑的頭發(fā)。他的個(gè)頭不算高也不算矮。
他本來(lái)是我二年級的數學(xué)老師，也是我的班主任。因為他是班主任，所以班級的活動(dòng)都是由左老師來(lái)安排的，左老師對我們很好，很少發(fā)脾氣。
說(shuō)到活動(dòng)安排，我就想到以前的一次兒童節。那一天的活動(dòng)都是他安排的，下午總共有四節課，前兩節課老師帶我們玩游戲，我們玩了乒乓球投籃、畫(huà)鼻子、用筷子夾玻璃球，后兩節課的時(shí)候我們已經(jīng)玩累了，老師又帶我們看了兩節課的電影。我們最沒(méi)想到的就是老師在我們看電影的時(shí)候，給我們每人一份薯條、地瓜丸還有一瓶飲料，這些吃的喝的里面一半錢(qián)都是老師花的，老師真的是無(wú)私奉獻。
左老師脾氣很好，不怎么愛(ài)生氣，每天都是笑瞇瞇的，但是他偶爾也會(huì )生氣，比如說(shuō)我們考試沒(méi)考好，他就會(huì )把晚上作業(yè)布置的特別多，還會(huì )把倒數3名的人狠批一頓。
左老師對我們很好，但是他已經(jīng)被轉到別的學(xué)校去了，真希望他能回來(lái)繼續教我們。
我最喜歡的老師作文 篇39
我遇到過(guò)好多位老師。但是我印象最深的，是我現在的班主任，也是我的語(yǔ)文老師:朱老師。朱老師有著(zhù)一頭金碧的長(cháng)發(fā)，秀氣的眉毛下面有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛、鼻梁高高的、笑起來(lái)，嘴兩旁就會(huì )出現兩個(gè)酒窩。
朱老師做事認真，遇事不慌張。幾乎每節課都給我們抄課堂小結、筆記。而且在上課時(shí)突然停電了，朱老師還滔滔不絕的講著(zhù)。
同時(shí)，朱老師更像是一位“好媽媽”，她對全班同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的，處理同學(xué)之間的矛盾是公平的、公正的!。
我是班里的副班長(cháng)。兩周前，星期五下午第三節課，我和江智凡發(fā)生了爭吵，最后的結果是我的右手被他抓傷了。下一周的星期一的早讀課，老師將我們叫到教室的后門(mén)，把我們教導了一番。老師先批評我上課回頭、開(kāi)玩笑，再批評江智凡打人朱老師的公平公正使我對朱老師的印象越來(lái)越深。
朱老師還很有耐心。有些成績(jì)不好，老是考不及格的學(xué)生在朱老師的鼓勵下，這一次的其中考試全部都及格了。
對于我來(lái)說(shuō)，朱老師最好的一點(diǎn)是：將許多的機會(huì )給我們。如果有征文、征稿這一些機會(huì )，老師都會(huì )第一時(shí)間通知我們，鍛煉我們的寫(xiě)作水平!
我最喜歡的老師作文 篇40
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”在所有老師之中，我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師李?lèi)?ài)玉，因為她教會(huì )了我知識和做人的道理。她身材瘦瘦，個(gè)子高高，頭發(fā)黑黑，眼睛大大，嘴巴小小。笑起來(lái)非常萌，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分甜。
上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常去她的辦公室，因為我在學(xué)校里經(jīng)常追逐打鬧，在課堂上也不遵守紀律。語(yǔ)文老師的每一句責罵，都是為了我好。她的每一句責罵，都令我受益匪淺，刻在我的心頭。讓我知道了我有哪些方面的欠缺，讓我不斷地改正自己的缺點(diǎn)。
記得有一次，我做《補充習題》時(shí)，遇到了一道難題。我急忙跑到語(yǔ)文老師的身邊，讓她告訴我這道題的解題思路。她深入淺出，告訴了我這道題的答題思路。我宛如醍醐灌頂一下子豁然開(kāi)朗，我連忙說(shuō)“謝謝老師�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)，在我心中冉冉升起。
語(yǔ)文老師教我兩年了，到了三年級我就只好與她揮手作別。她，雖然不再教我了，但令我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我獲得溫暖與愛(ài)。您的表?yè)P，是我備受鼓勵。您的批評，是我不再迷茫。您的關(guān)懷，給我前行動(dòng)力�？�，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
我最喜歡的老師作文 篇41
我最喜歡教我語(yǔ)文的孔老師。
我不是很聰明。有時(shí)候我解決不了一些問(wèn)題�？桌蠋煏�(huì )一遍又一遍的給我講解。如果不行，老師會(huì )告訴我兩遍。如果我不能，老師會(huì )再告訴我，直到我理解他們�？桌蠋煵粌H告訴了我這些，還告訴了我們班的任何一個(gè)學(xué)生�？紫壬浅ｊP(guān)心我們任何一個(gè)人。
記得有一次下大雨，同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)人。我從門(mén)洞等了很久，我媽沒(méi)來(lái)。我很著(zhù)急，嘴里嘀咕著(zhù):“我媽怎么還沒(méi)來(lái)？簡(jiǎn)直要了我的命�！边@時(shí)，孔老師出現在我眼前。陪我等了很久，還是見(jiàn)不到媽媽�？桌蠋熣f(shuō):“要不我送你回家吧？”他把我抱在懷里，撐起一把傘，送我回家。到了我家門(mén)口，我敲了幾下門(mén)。我媽看到我回來(lái)，就說(shuō):“天啊，忘了接你了！”你怎么來(lái)的？這時(shí)，我媽看見(jiàn)孔老師在我身后，一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝孔老師�！笨桌蠋熜χ�(zhù)說(shuō)了聲“不客氣”，然后轉身下樓。
現在孔老師走了，我還是想她�？仔〗阕吆髞�(lái)看過(guò)我們一次�？仔〗�，我很想你。你什么時(shí)候再來(lái)看我們？
我最喜歡的老師作文 篇42
我最喜歡的老師是鐘老師。她有長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，明亮的眼睛嵌在臉上。她笑起來(lái)甜美動(dòng)人。
一天早上，陽(yáng)光明媚，鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是，今天鐘老師的聲音有點(diǎn)沙啞，時(shí)不時(shí)的咳嗽幾聲，卻繼續煞費苦心的給我們上課�？吹界娎蠋熌歉背粤Φ臉幼�，我的心像被針扎了一下，很痛。下課后，同學(xué)們圍著(zhù)鐘老師，七嘴八舌地問(wèn)鐘老師:“鐘老師，你今天怎么了？”鐘老師用嘶啞的聲音回答:“我的喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，但為了不影響你的學(xué)習，我還是堅持來(lái)上班�！蓖瑢W(xué)們突然沉默了，我深受感動(dòng)。
最近，由于氣候變化，我們班許多學(xué)生相繼生病。鐘老師非常關(guān)心這些學(xué)生，經(jīng)常打電話(huà)求助，及時(shí)了解他們的康復情況。那些生病的學(xué)生回來(lái)后，鐘老師充分利用課余時(shí)間給他們補課，努力讓他們跟上大家的學(xué)習進(jìn)度。這幾天鐘先生沒(méi)日沒(méi)夜的給我們干活，我發(fā)現鐘先生比以前瘦多了。
我為有這樣一位好老師而感到驕傲。我很想對鐘先生說(shuō):“鐘先生，你辛苦了。你是我最喜歡的老師！”
我最喜歡的老師作文 篇43
我最喜歡的老師是孫老師，孫老師是一名男教師，30來(lái)歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是講課講的很好，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛(ài)講笑話(huà)，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說(shuō)這樣能提高我們對學(xué)習的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽(tīng)著(zhù)比聽(tīng)故事還要入迷，老師說(shuō)：“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币馑际钦f(shuō)時(shí)間過(guò)去了就不能再回來(lái)了，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說(shuō)過(guò)：“少小不努力，老大徒傷悲�！币馑际钦f(shuō)小的時(shí)候有機會(huì )學(xué)習但卻不努力學(xué)，到老的時(shí)候就會(huì )后悔、掉淚，小時(shí)候為什么不好好學(xué)。老師講過(guò)的道理很多，我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門(mén)擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著(zhù)她去醫院。
其實(shí)像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！
��！孫老師真好，我喜歡孫老師！
我最喜歡的老師作文 篇44
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是林老師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們三年數學(xué)，今年是第四年了。
她戴著(zhù)一副眼鏡，梳著(zhù)一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習，也關(guān)心我們的生活。
記得有一次，我們班的同學(xué)都回家了，只有我還沒(méi)回家，而站在班級門(mén)口。為什么我還不回家呢？原來(lái)是因為班級的前門(mén)還沒(méi)鎖，而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師，可是她不在。我只好在門(mén)口等她。我等啊等，等到12點(diǎn)多，林老師才回來(lái)。她吃驚地問(wèn)我：“怎么還沒(méi)回家？是不是沒(méi)搭上車(chē)？”我哭著(zhù)說(shuō)：“班級的前門(mén)還沒(méi)鎖，而管鑰匙的同學(xué)又回家了，所以我還沒(méi)回家�！薄斑@樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！”林老師一邊安慰我，一邊替我擦干眼淚。說(shuō)完，牽著(zhù)我的手向食堂走去……
我覺(jué)得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因為只有勤勞的園丁，才會(huì )有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無(wú)私地奉獻著(zhù)。
最后，祝老師們9.10教師節快樂(lè )！
我最喜歡的老師作文 篇45
要問(wèn)我最喜歡哪位老師？那當然我們的數學(xué)老師，黃老師是也。
黃老師相貌平平，穿著(zhù)也很樸素。平時(shí)總是笑嘻嘻的，不像別的老師那樣，老板著(zhù)個(gè)臉�？�，他頭上頂著(zhù)個(gè)鳥(niǎo)窩，仿佛就是第二個(gè)愛(ài)因斯坦。他笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，這時(shí)，滿(mǎn)臉的皺紋就會(huì )跑出來(lái)湊熱鬧。最重要的是，王老師，非常幽默，不信就隨我來(lái)看看吧！
有一節數學(xué)課上，剛學(xué)了寄信的例題時(shí)，有人做出來(lái)寄一封信要七十多元。黃老師夸張的大喊道：“天呀！寄一封信就要七十多元，那一個(gè)快遞不會(huì )要上萬(wàn)吧？這到底是哪一家黑心店��？”話(huà)音剛落，全班就哄堂大笑，那位同學(xué)也紅著(zhù)臉低下了頭。老師走到那個(gè)同學(xué)身邊輕輕地拍拍他的肩膀，示意他坐下去，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)道：“寄一封信最多也只要十幾元，七十多元的話(huà)，誰(shuí)還會(huì )往那兒寄信呢？你們在做題時(shí)一定要認真思考，也要符合實(shí)際，明白嗎？”全班同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師總是用簡(jiǎn)單易懂有趣的方法讓我們去牢記一些課上的重點(diǎn)。
黃老師不僅上課有趣，對我們的學(xué)習和生活方面也很關(guān)心，總是默默無(wú)聞地為我們付出。我一定要努力學(xué)習，用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答黃老師。
我最喜歡的老師作文 篇46
我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師楊海靜。
她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的的頭發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，楊老師教學(xué)耐心、體貼他人，對待我們總是象對待自己的孩子一樣呵護、照顧。有一次，我的腳燙傷了，楊老師細心地照顧我，我因為不能長(cháng)時(shí)間下地活動(dòng)，楊老師讓別人替我做值日，美術(shù)老師讓我下去搬書(shū)時(shí)，楊老師主動(dòng)說(shuō)：“別讓他去了，他腳不行�！鄙喜贂r(shí)，老師讓我在班里坐著(zhù)，減少活動(dòng)量，有利于我的腳養傷。如果我們班有人犯了錯，楊老師會(huì )耐心地教育他，他哪里錯了，以后要改正。上次，有人上課玩魔方，老師批評她說(shuō)上課玩魔方會(huì )影響注意力，在老師教導下，她改正了這個(gè)錯誤。
我們班有的同學(xué)學(xué)習差，上課不敢發(fā)言，楊老師說(shuō)：“你們一定要敢舉手，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系的，其他人會(huì )補充的，誰(shuí)也不是都會(huì )說(shuō)正確，也有錯誤的時(shí)候�！�
一次，有楊老師給我們講課時(shí)，給我們看了一些英法聯(lián)軍毀壞圓明園的資料，使我們感覺(jué)到了他們的貪婪和無(wú)恥。我們聽(tīng)得津津有味。課文內容很快就學(xué)會(huì )了。
在楊老師高超的教學(xué)水平的指導下，我們全班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有了很大的提高。
楊教師既象媽媽?zhuān)窒罄蠋�，她希望我們每一個(gè)人都健康成長(cháng)，學(xué)習天天向上。
我最喜歡的老師作文 篇47
你有自己最喜歡的老師嗎？我最喜歡的老師，就是我的班主任周愛(ài)鳴老師。
周老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，像一條黑色的瀑布。她的眼睛炯炯有神，鼻梁挺挺的，她的笑容很好看，笑的時(shí)候露出一口潔白的牙齒。她身材不胖不瘦，手指又細又長(cháng)。她跟我們說(shuō)話(huà)很和氣，性格非常溫柔。
周老師很少批評同學(xué)，總是用鼓勵的方式。一次期末考試，有一些同學(xué)成績(jì)不理想，周老師沒(méi)有批評他們，卻幫助他們總結經(jīng)驗，告訴他們下一次一定要認真考。周老師還會(huì )用一些小禮品來(lái)鼓勵認真學(xué)習的同學(xué)。有一次在隊會(huì )課上，周老師送給我一本《十三歲的故事》，她鼓勵我好好學(xué)習，堅持課外閱讀。從周老師手中接過(guò)書(shū)，聽(tīng)到她鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我心中涌起了一股暖流，下定決心，一定不辜負老師的希望。
今年暑期結束時(shí)，快要開(kāi)學(xué)了，我們班幾位家長(cháng)和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，準備打掃衛生，走進(jìn)教室就看到周老師已經(jīng)在打掃了，只見(jiàn)她正在擦桌子，忙得滿(mǎn)頭大汗，我們趕緊和老師一起打掃。過(guò)了一會(huì )兒，大家都有點(diǎn)累了，周老師很心疼同學(xué)們，她悄悄去學(xué)校門(mén)口的超市買(mǎi)了好多瓶水分給大家喝�？上攵芾蠋熓嵌嗝搓P(guān)心同學(xué)們。
這就是周老師，一個(gè)善于鼓勵同學(xué)的老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師，你喜歡她嗎？
我最喜歡的老師作文 篇48
我最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的孫老師，她上課幽默風(fēng)趣，我們卻能在歡樂(lè )中得到許多有用的知識。她有一頭黑黑的長(cháng)頭發(fā)，在微風(fēng)的撫摸下格外有生氣，那雙明亮的眼睛嵌在孫老師那張溫柔又和藹的臉上。
這一節是孫老師的課，我們學(xué)習《威尼斯的小艇》，老師講的十分生動(dòng)。老師給我們看了些美麗的圖片，讓我們了解一下威尼斯的風(fēng)景，誰(shuí)知電腦不爭氣，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，停機了，我們都連連嘆氣說(shuō)：“好可惜呀�！�
孫老師就想了一個(gè)點(diǎn)子——畫(huà)到黑板上，孫老師畫(huà)的十分簡(jiǎn)單，不一會(huì )兒就畫(huà)好了。方塊時(shí)，我們問(wèn)孫老師那是什么？孫老師回答：“世界聞名的圣馬可廣場(chǎng)！”我們哄堂大笑，因為是老師畫(huà)的實(shí)在太簡(jiǎn)單了！我們都看不出哪是哪了，老師還給我們講了公爵宮，嘆息橋等等�？煲抡n的時(shí)候，有人放了一個(gè)臭屁，孫老師為了化解我們的尷尬，就說(shuō)：“誰(shuí)放了一個(gè)大大的毒氣彈��？大家快‘躲’起來(lái)！”我們急忙捂起口鼻，之后我們又大笑了起來(lái)，因為孫老師真是太幽默了！
孫老師，不僅幽默風(fēng)趣，而且還特別喜歡吃，有一次我媽媽沒(méi)來(lái)接我，就看見(jiàn)孫老師往外走，嘴里還嘟囔著(zhù)：“今晚吃什么好呢？排骨？紅燒肉？”
這就是我的語(yǔ)文老師，這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師！
我最喜歡的老師作文 篇49
老師是園丁，哺育著(zhù)他們花田中的幼苗；老師是春蠶，默默無(wú)聞的奉獻一生；老師是蠟炬，燃燒自己，照亮別人。就是因為在老師的細心呵護下，才有了現在的我們。眾多老師中令我印象最深的是四年級班主任--張老師。
張老師有著(zhù)一雙不大卻閃爍著(zhù)光芒的眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)總是扎成馬尾型，看起來(lái)溫和卻又嚴厲。
我的成績(jì)并不是很好，感覺(jué)張老師對我的態(tài)度很苛刻，所以我有些害怕她，直到發(fā)生了那件事情后，我才改變自己的想法。
記得那是一堂自習課，我正無(wú)聊的把玩著(zhù)自動(dòng)鉛筆，不小心一用力，鉛筆中的小節鉛蹦進(jìn)了眼睛中，痛癢難耐，便跑過(guò)去找張老師幫忙。張老師走了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)熱毛巾輕輕擦拭我的眼角，十分仔細，但是好長(cháng)時(shí)間鉛節都沒(méi)弄出來(lái)。這時(shí)候我感到了害怕，想哭。張老師卻鎮定自若的盯著(zhù)我的眼睛，輕聲地安慰著(zhù)我，讓我不要害怕。隨著(zhù)老師的安慰，我的心情慢慢地放松下來(lái)，終于把那鉛節給取了出來(lái)。張老師這才松了口氣，并笑盈盈的對我說(shuō)以后一定要小心。
這件事只是學(xué)習道路上的一步小插曲，但我一直銘記在心，永遠不會(huì )忘卻，在此我想衷心的對張老師說(shuō)句："張老師，謝謝您！"
我最喜歡的老師作文 篇50
說(shuō)到我最喜歡的老師，那一定是張老師，他是我見(jiàn)過(guò)的最風(fēng)趣幽默的老師了。
他是我的語(yǔ)文課外班老師，他的課非常有趣，特別生動(dòng)，許多學(xué)生都是慕名找他上課的。張老師風(fēng)度翩翩，斯斯文文，戴著(zhù)眼鏡也遮不住一雙炯炯有神的大眼睛。他看上去很瘦小，給我們上課時(shí)卻很有力量。他的課上經(jīng)常傳出學(xué)生們開(kāi)懷大笑的聲音，就在我們笑的同時(shí)，需要記住的文學(xué)常識愉快地在我們的腦海中安了家。
不過(guò)，我最喜歡他，卻是因為他最大的特點(diǎn)是關(guān)心學(xué)生。一次，我冒雨上學(xué)，不幸發(fā)燒了。上課時(shí)，我腦袋昏昏沉沉，感覺(jué)黑板上的字晃來(lái)晃去，終于堅持不住，趴在桌子上。他看見(jiàn)了，趕緊問(wèn)我怎么了，一摸我的額頭，就急忙讓兩個(gè)同學(xué)扶我去辦公室休息。我讓他回去上課，他卻一邊通知我媽媽?zhuān)贿吥贸鰷囟扔嫿o我量體溫。量好后，上面的數字把他驚住了——39.8度。他立刻讓另一位老師代他組織同學(xué)們測驗，然后扶著(zhù)我急匆匆往附近的醫院趕。等媽媽趕到醫院時(shí)，我已經(jīng)在輸液室輸液了。把我交給媽媽?zhuān)陀众s回學(xué)校上課了。
這就是我最喜歡的張老師，他不僅講課精彩，還特別愛(ài)護學(xué)生，怎么樣？你是不是也喜歡上他了呢？
我最喜歡的老師作文 篇51
有人喜歡談吐不凡的語(yǔ)文老師，有人喜歡嗓音柔美的音樂(lè )老師，還有人喜歡幽默的科學(xué)老師，而我最喜歡的卻是數學(xué)老師。
曹老師有一頭烏黑光亮的短發(fā)，瓜子臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上還架著(zhù)一副金絲框眼鏡。
我們的數學(xué)老師是曹老師，老師雖然看上去很?chē)绤�，可她卻像我們的媽媽一樣對我們關(guān)心，負責。
曹老師平常講課的時(shí)候都講的非常仔細認真，生怕遺漏了一個(gè)知識點(diǎn)，而導致我們做題做不好。一直講到我們聽(tīng)懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著(zhù)我們的身體，比如天熱了她會(huì )叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的食物，注意防暑。天冷了就會(huì )提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服，注意保暖，以免感冒。
最讓我感動(dòng)的是她有時(shí)候，會(huì )給我們買(mǎi)點(diǎn)課外練習題做，讓我們增長(cháng)知識面，從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛，曹老師，看出來(lái)我有點(diǎn)不對勁，我就舉手示意說(shuō)不舒服，曹老師聽(tīng)了趕忙給家長(cháng)打了電話(huà)，還給我倒了杯熱水，還問(wèn)我吃了什么東西，把肚子給吃壞了，還問(wèn)我肚子還痛不痛？我說(shuō)要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！
我最喜歡的老師作文 篇52
我最喜歡的老師就是我們班的數學(xué)老師——唐老師。唐老師喜歡穿T恤衫，再搭配上牛仔褲，顯得她特別有精神。我們的唐老師有四五十歲了，但她依然那么親切有活力。講了這么多，你們一定想知道我為什么喜歡她，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我最喜歡唐老師給我們上新課了，有一天，唐老師拿著(zhù)計數器走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們要上萬(wàn)以上的計數單位，請大家務(wù)必認真聽(tīng)課�！�
這節課我聽(tīng)得十分認真，每當老師提問(wèn)，我都高高的舉起手，可是一節課下來(lái)，我只被點(diǎn)到了一次，之后我去問(wèn)唐老師：“為什么不點(diǎn)我？”她說(shuō)：“今天這節課問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我知道你很聰明，應該都會(huì )，所以我才要把機會(huì )給那些還不會(huì )的同學(xué)呀！”我想了想，唐老師說(shuō)的還是很有道理的。
看吧！就是這樣一位數學(xué)老師，讓我喜歡與敬佩。唐老師我想對您說(shuō)：“我長(cháng)大以后，一定要做一個(gè)像你這樣的老師，而且從今天起，我在學(xué)習上一定好好下功夫，激勵自己努力學(xué)習，天天向上，爭取早日實(shí)現理想�！�
你們也有最欣賞、最喜歡、最敬佩……的老師吧，趕快動(dòng)動(dòng)你們的小腦袋把他們寫(xiě)下來(lái)吧！
我最喜歡的老師作文 篇53
從小到大教過(guò)我的老師有很多，可是我最喜歡的，也就數朱老師了！
那是我在天作教育里認識的一位好老師。她很負責！
有一天放學(xué)的時(shí)候，由于種種原因，二樓接待室沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我爸爸又來(lái)晚了，同我一起補課的哥哥直接把我帶到了一樓。放學(xué)其間，人很多，可朱老師還是一直不放心地問(wèn)我是否自己回家。我們想早點(diǎn)下樓玩耍，所以，匆匆地回道：“是！是！是！是自己回家的！”就一溜煙地跑下了樓�？墒堑攘撕镁�，爸爸一直都沒(méi)來(lái)，我們就在樓下玩起了游戲。過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)回來(lái)將二樓的門(mén)打開(kāi)了。校長(cháng)看我們在樓下玩耍，不是很安全，就要我們上了二樓。不一會(huì )兒，朱老師來(lái)了，看我在接待室里還感覺(jué)很納悶呢。聽(tīng)校長(cháng)一說(shuō)，就走到我面前，摸了摸我的頭，和藹可親地對我說(shuō)：＂你怎么騙我呀？＂說(shuō)完還笑了笑。剎那間，我感到了如同母親般對我的關(guān)愛(ài)和呵護。一會(huì )兒，爸爸來(lái)接我了，老師站在門(mén)前，看到我下樓才安心地走了。
我喜歡這位老師，我愛(ài)這位老師。當然，她應該也是喜歡我愛(ài)我的吧！
我最喜歡的老師作文 篇54
我的老師有很多，但我“最喜歡的老師”這個(gè)稱(chēng)號屬于我的班主任——楊君老師。楊老師是我的語(yǔ)文老師，有著(zhù)許多知識。楊老師可漂亮啦，兩只大眼睛，一根長(cháng)長(cháng)的辮子，大大的嘴巴，圓圓的臉蛋，看起來(lái)十分和藹可親。
說(shuō)起我們的班主任，我有很多事情要和大家分享。在課堂上，或者課間，或者游戲時(shí)，老師的態(tài)度可不一樣。有時(shí)嚴肅、有時(shí)溫柔、有時(shí)貼心……
課堂上，老師傳授我們知識，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，還讓我們不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì )批注，楊老師就是這樣一位既和藹又嚴肅的老師。
豐富的課間生活里，同學(xué)們有的讀書(shū)，有的學(xué)習，還有的講故事……當我正在向楊老師請教問(wèn)題時(shí)，我一邊說(shuō)，一邊想，這句話(huà)會(huì )不會(huì )讓老師生氣呢？我提完問(wèn)題后，老師卻溫柔地給我一一講解。
再讓我講講我們做游戲時(shí)的楊老師吧。在做游戲的時(shí)候，老師總是呵囑我們注意安全，慢點(diǎn)跑步，別摔跤別受傷。
最后，我想衷心地對楊老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，您是那樣的慈祥，您對我的教育之恩，我一生一世不會(huì )忘記�！�
我最喜歡的老師作文 篇55
我讀小學(xué)四年級了，但還是常�；貞浧鹞以跂|電幼兒園度過(guò)的愉快的幼兒生活。我還念念不忘幼兒園教過(guò)我的老師——余老師。
余老師年輕漂亮，特別喜歡小孩子，像媽媽一樣關(guān)心每一個(gè)孩子。
記得有一次，幼兒園打預防針。是醫院的叔叔阿姨給我們打。一聽(tīng)說(shuō)要打針，我們每一個(gè)同學(xué)都嚇哭了，余老師把每個(gè)同學(xué)抱在懷里打針，同學(xué)們都不哭了。輪到我打預防針了，我把袖子卷起，非常害怕，一個(gè)勁兒往后退，嘴里嚷著(zhù)：“我怕，我不打�！庇嗬蠋煴е�(zhù)我說(shuō)：“你是最勇敢的孩子，有老師在，不用怕�！痹谟嗬蠋煹膽驯Ю锞拖裨趮寢尩膽驯Ю镆粯�，打針一點(diǎn)也不疼。
還有一次，“六一”兒童節快到了，我們班要表演節目，下午我們一直在排練。我那時(shí)候還小，很頑皮，一不小心腳摔傷了，我哭了起來(lái)。余老師知道了連忙就抱我去校醫辦公室。校醫上藥時(shí)，余老師怕我痛，還用嘴輕輕給我吹�，F在想起來(lái)，真是讓我感動(dòng)。從這兩件事，我體會(huì )到了余老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。余老師，我永遠忘不了你，是你在我幼小的心田上播下愛(ài)的種子。
我最喜歡的老師作文 篇56
現在我早已是一名四年級學(xué)生了，教過(guò)我的老師很多，但我最喜歡的還是我上學(xué)前班教我的祁老師
記得當時(shí)，我在靜安小學(xué)上學(xué)前班，學(xué)前班共有二個(gè)班，每個(gè)班都有四十多名同學(xué)，而且一個(gè)班只有一位老師。我們每學(xué)期都有四本書(shū)，語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、音樂(lè )書(shū)和美術(shù)書(shū)，而且這四門(mén)課都是由祁老師授課。
祁老師是一個(gè)開(kāi)心果。有一次，我考試因馬虎丟了一分，丟了一個(gè)100分。當時(shí)，我非常氣自己，為什么沒(méi)有細心檢查考題。祁老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“雖然這次考試沒(méi)取得滿(mǎn)分，但沒(méi)關(guān)系，不是還有下次考試嗎”可我還是愁眉苦臉。祁老師輕輕的用手摸了一下我的頭，就開(kāi)始給我講起了笑話(huà)，祁老師講了一個(gè)又一個(gè)的笑話(huà)，一個(gè)比一個(gè)好笑，逗得我哈哈大笑起來(lái)。祁老師對我說(shuō)：“人一生有許多次考試，不能因一次的失誤，就放棄以后吧”。
祁老師還是個(gè)大畫(huà)家呢！有一次上美術(shù)課，祁老師教我們畫(huà)小松鼠，她畫(huà)的每一條線(xiàn)都像是從許多幅畫(huà)里面精挑細選出來(lái)的呢！
哦！小朋友，聽(tīng)了我的介紹，你們也是不是開(kāi)始喜歡上了這位祁老師呢？
我最喜歡的老師作文 篇57
教過(guò)我的老師有很多，其中對我影響最深的要數弓老師了。
弓老師是我已近學(xué)校我的第一人班主任老師，叫我們語(yǔ)文。記得我剛入學(xué)的時(shí)候，有一次考試考砸了，弓老師就單獨把我叫過(guò)去，說(shuō)了一些勉勵的話(huà)，教我做題細心，不要粗心大意，更不要平時(shí)不努力臨時(shí)抱佛腳。由此可見(jiàn)，弓老師對我是多關(guān)心��！
自從弓老師教我以后，我的功課就有大的進(jìn)步，這都是因為弓老師的辛苦教導。
弓老師一直教了我兩年。我們結下了深厚的感情，還有一件事使我記憶猶新。媽媽上班的地方離家很遠，中午我的吃飯問(wèn)題成了媽媽的心病，當媽媽找到弓老師說(shuō)過(guò)后，那一天下午弓老師主動(dòng)和媽媽聯(lián)系說(shuō)孩子有地方安置了，還陪媽媽去看了一直到天很晚了才分手，這件事一直讓我們一家人感動(dòng)。
弓老師在上課時(shí)不讓我沒(méi)說(shuō)話(huà)，講話(huà)就罰站，弓老師管教嚴是為我們著(zhù)想，是想讓我們改掉壞習慣。我很喜歡這位老師，我就送她一句話(huà)吧：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
這就是又年輕又漂亮又時(shí)尚又溫柔有又樂(lè )觀(guān)的一位好老師——弓老師！
我最喜歡的老師作文 篇58
劉老師，她是我們班的英語(yǔ)老師，她的眼睛又大又亮，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅金黃的眼鏡。她是一位親切、細心、有責任心的老師。
劉老師的教學(xué)方式非常特別，每當她教完我們新單詞后就總會(huì )帶我們玩幾個(gè)與英語(yǔ)有關(guān)的小游戲比如“英漢互譯”“大小聲”有一次，我們把第一單元的單詞學(xué)完了，她就帶我們玩游戲“大小聲”這一輪游戲是考驗我們的注意力的，游戲規則是：老師大聲地說(shuō)出單詞，我們就要小聲的說(shuō)出單詞、老師小聲地說(shuō)出單詞，我們就要大聲地說(shuō)出單詞。我們剛學(xué)會(huì )玩的時(shí)候總是老師大聲的說(shuō)，我們也跟著(zhù)大聲地說(shuō)，漸漸地我們也都會(huì )玩了。劉老師就用這個(gè)方法來(lái)提高我們的注意力。
劉老師不僅教學(xué)方式很特別，對我們才是非常負責的。
劉老師為了能讓我們的英語(yǔ)成績(jì)得到提高就專(zhuān)門(mén)建了一個(gè)英語(yǔ)群讓我們匯報英語(yǔ)，每當我們匯報完后，只要哪一個(gè)單詞或句子讀錯了老師就會(huì )對他說(shuō)注意某個(gè)單詞，然后又發(fā)了這個(gè)單詞的正確讀音，有一次，我匯報的時(shí)候把要求嚴格的讀錯了，劉老師就對我說(shuō)：“孫麗蕊，注意要求嚴格”。然后又發(fā)了一條語(yǔ)音說(shuō)：“要求嚴格的strict�！�
這就是我的英語(yǔ)老師，一位親切、細心、有責任心的老師。
我最喜歡的老師作文 篇59
我最喜歡的老師是我的班主任兼數學(xué)老師莎莎老師。
莎莎老師長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)、大大的眼睛、小小的嘴巴，長(cháng)得十分漂亮，還很善良，課講的生動(dòng)有趣，所以大家都非常喜歡她。
莎莎老師姓劉，叫劉莎。有一次一個(gè)老師叫她“莎莎！”(是老師的小名)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，也學(xué)著(zhù)叫到“莎莎”，一個(gè)接一個(gè)地模仿著(zhù)�！吧甭暣似鸨朔�。叫著(zhù)叫著(zhù)，我們都不約而同地停了下來(lái)，因為我們發(fā)覺(jué)直呼老師的名字，有些太過(guò)分了。便看向數學(xué)老師，誰(shuí)知數學(xué)老師并未生氣，還開(kāi)玩笑似的說(shuō)：＂無(wú)論你們怎么叫，我都不會(huì )怪你們的，這么叫是喜歡我的名字，還是喜歡我這個(gè)老師呀？＂我們都哈哈大笑，也更喜歡這位老師了。
莎莎老師精力很充沛，每次放學(xué)老師都要去開(kāi)會(huì )。開(kāi)完會(huì )都已經(jīng)十點(diǎn)多了，可老師回到家卻還堅持備課，批改作業(yè)。到了第二天早晨又要早早去學(xué)校，為我們開(kāi)門(mén)、開(kāi)燈、開(kāi)窗。中午還要看著(zhù)我們上午自習。十分辛苦，我們都很敬佩她。
上課時(shí)，莎莎老師總是先讓我們預習要學(xué)習的知識，然后再打開(kāi)課件，用心的為我們講課，直到我們全班同學(xué)都聽(tīng)懂方才罷休，為此我們班的數學(xué)成績(jì)一直都名列前茅，這也是我們喜歡她的原因。
這就是我那善良美麗的數學(xué)老師莎莎老師！
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