人類(lèi)的好老師五年級作文
大家都說(shuō)，自然界是人類(lèi)的好老師，人們根據自然界中的某種現象，做出一些新發(fā)明，就比如研究了袋鼠，發(fā)明了會(huì )跳躍的越野汽車(chē)；研究了貝殼，研制出了外殼堅固的`坦克……
人類(lèi)研究了蛋殼，發(fā)現了“薄殼結構”，“薄殼結構”能夠把受到的壓力均勻得分散到“蛋殼”的各個(gè)部位。建筑師根據“薄殼結構”研制出各種輕便省料的建筑物，“水立方”、“人民大會(huì )堂”、“悉尼歌劇院”等著(zhù)名的建筑物，都用到了“薄殼結構”。
有一次海上航行，發(fā)現圓頭鯨的速度比尖頭輪船的速度要快，科學(xué)家們便發(fā)現了“流線(xiàn)體”，后來(lái)，設計師把輪船的尖頭改成圓頭，果然大大提高了航行的速度。
人們還研究了蜂巢，發(fā)現蜂巢是由正六邊形組成的，正六邊形的空間最大、最牢固。因此，世界各地都有蜂巢建筑，如新西蘭的國會(huì )大廈、墨西哥蜂巢大廈等。
自然界真是人類(lèi)的好老師，所以，我們平時(shí)要善于觀(guān)察生活，就會(huì )有意想不到的小發(fā)現。
【人類(lèi)的好老師五年級作文】相關(guān)文章：
人類(lèi)的老師作文05-31
人類(lèi)的老師-作文04-10
人類(lèi)的老師作文06-10
人類(lèi)的老師01-30
人類(lèi)的動(dòng)物老師作文08-02
書(shū)是人類(lèi)的老師作文06-09
苦難是人類(lèi)的老師作文06-27
人類(lèi)的老師作文【推薦】09-23