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那份師生情五年級作文（精選35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的那份師生情五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那份師生情五年級作文 1
任時(shí)光匆匆地流逝，有一種情感，難舍難分，那便是師生情。
轉眼間，我不再每天背著(zhù)小書(shū)包去充滿(mǎn)著(zhù)天真純潔的幼兒園，而是來(lái)到了一年級，有了新的學(xué)校，有了新的老師……一切都煥然一新。
我上小學(xué)第一個(gè)老師就是韋老師。她有一雙炯炯有神的.眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她還留著(zhù)一頭可愛(ài)的短發(fā)，特別有精氣神。
記得有一段時(shí)間，我不知怎么上課總開(kāi)小差，韋老師看見(jiàn)了，沒(méi)有在課堂上批評我，而是悄悄走到我的桌前，用手輕輕敲兩下我的桌子，我立馬回過(guò)神來(lái)。下課后還把我叫到辦公室跟我談心，她就是這樣善解人意，總會(huì )及時(shí)的提醒我，漸漸地，我也改掉了上課開(kāi)小差的壞習慣。
以前我膽小，上課都不敢舉手發(fā)言，韋老師上課時(shí)，就讓我們四人小組展開(kāi)討論，這樣的上課方法讓我不再膽怯，每次的語(yǔ)文課都會(huì )看見(jiàn)我高高舉起的小手。慢慢的我也變得喜歡舉手發(fā)言了。為了讓我變的大膽，韋老師給了我很多機會(huì )，讓我當班長(cháng)，在每天早讀的時(shí)候領(lǐng)讀，還讓我在班里給大家講故事，更是讓我代表全年級參加朗誦表演�，F在的我，上課積極發(fā)言，聲音也清澈洪亮，這些都和陪伴我成長(cháng)的韋老師是分不開(kāi)的，我非常感謝韋老師。
韋老師，謝謝你，是您讓我變得大膽，是您讓我改掉了一個(gè)個(gè)壞習慣，謝謝您的陪伴！
那份師生情五年級作文 2
“哎喲！春天的這個(gè)早晨，我心情愉快地醒來(lái)，上學(xué)遲到了。為什么肚子疼就跑去學(xué)校？”我一邊揉著(zhù)酸痛的肚子，一邊這么想。
嘿！我應該設置鬧鐘的。我后悔了�？磥�(lái)只能希望不要吐槽了。
但上帝就是不同意，我的胃越來(lái)越酸，最后發(fā)展到嘔吐前極度難受的感覺(jué)。慢慢的`，慢慢的，我再也忍不住了，我“哇”的一聲吐了出來(lái)。這時(shí)，全班同學(xué)像炸鍋一樣起哄，發(fā)出惡心的“啊”的聲音。我很尷尬，不知道該怎么辦。感謝張老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“楊劍宇，你沒(méi)事吧？”我虛弱地回答：“沒(méi)什么�！比缓髲埨蠋熡职盐曳龅嚼�，我又吐了，感覺(jué)特別難受.吐了幾次之后，終于覺(jué)得舒服了，靠在椅背上，喘著(zhù)粗氣。張老師還幫我擦嘔吐物，不怕惡心，還狠狠教了學(xué)生一堂特殊的課來(lái)對待別人，讓學(xué)生受益匪淺。孫坑還拿著(zhù)拖把掃走了我的嘔吐物，大家對自己的行為深感愧疚。
張老師讓我感到溫暖，甚至感覺(jué)到了家的溫暖。我相信，在未來(lái)的歲月里，師生情的濃濃不會(huì )輕易淡去。
那份師生情五年級作文 3
老師是一個(gè)多么熟悉而有令人敬佩的字眼��！老師的諄諄教誨讓我們學(xué)到了很多知識，使我們取得了好成績(jì)。在這里我一定要好好感謝我們的班主任辛老師，是她帶領(lǐng)我徜徉在知識的'海洋，是她在我遇到困難時(shí)給了我很多鼓勵和幫助。
記得有一次在上課時(shí)，我突然感到頭有些隱隱作痛，心想：我一定要堅持上完今天的課！于是，我就用手托著(zhù)腦袋，忍著(zhù)疼痛繼續聽(tīng)講�？墒�，腦袋卻不聽(tīng)使喚，越來(lái)越痛，我便無(wú)精打采地趴到桌子上。辛老師發(fā)現了我的異樣，急忙走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？哪里不舒服��？”我臉色蒼白，無(wú)力地回答道：“辛老師，我頭好痛啊……”辛老師趕緊去倒了一杯熱水給我喝，又打電話(huà)通知我媽媽來(lái)接我去醫院檢查。在等待媽媽來(lái)學(xué)校的時(shí)候，每隔一會(huì )兒，辛老師就會(huì )來(lái)問(wèn)一下我頭痛的情況有沒(méi)有好轉，并安慰幾句。當看到我臉色開(kāi)始紅潤起來(lái)，情況好轉，她欣慰地看著(zhù)我笑了，那笑容比陽(yáng)光還燦爛，還溫暖。
通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我對老師非常敬佩，特別是我們敬愛(ài)的辛老師，她對待我們就像對自己的孩子一樣，富有愛(ài)心，誨人不倦，又嚴格要求，使我們迎著(zhù)陽(yáng)光大步向前。
辛老師，謝謝您！
那份師生情五年級作文 4
喬老師是我一到三年級時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師。雖然她現在已經(jīng)不再教我了，但她對我的教導和關(guān)心我還歷歷在目。
有一次，我和同桌小吳上課時(shí)講廢話(huà)，被喬老師發(fā)現了。下課后，她嚴肅地把我們倆叫上講臺，讓我們把講的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，然后再寫(xiě)一張檢查。寫(xiě)完后，她在下面又寫(xiě)了一段話(huà)，讓我帶回去給媽媽簽字。第二天，媽媽寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)話(huà)給喬老師。喬老師看完后，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“潘雨欣，你是一個(gè)好學(xué)生，老師相信你一定會(huì )改正的�！蔽壹刃呃⒂指袆�(dòng)，心想：老師相信我能改好，我可不能辜負老師對我的信任��！于是，我就努力克制住自己，讓自己好好聽(tīng)課，不講廢話(huà)。漸漸地，愛(ài)講廢話(huà)的壞毛病消失了。
還有一次，我語(yǔ)文考砸了，看著(zhù)考卷上一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉，不爭氣的眼淚奪眶而出。這時(shí)，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，我抬頭一看，啊，是喬老師！喬老師看了看我的考卷，和顏悅色地對我說(shuō)：“我相信這只是個(gè)意外，下次你一定會(huì )考好的`�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我信心倍增，鼓起勇氣迎接新的挑戰。
轉眼間三年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，喬老師給我的語(yǔ)文學(xué)習打下了扎實(shí)的基礎�！袄蠋燁I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身”。喬老師，謝謝您對我的教導和無(wú)微不至的關(guān)懷，我不會(huì )讓您失望的！
那份師生情五年級作文 5
今天，我做了充分的準備，在英語(yǔ)課上和外教見(jiàn)面，和真正的外國人一起上課，這種情況每n年才能發(fā)生一次。
在英語(yǔ)課上，蘇菲說(shuō)，在今天的外教課上，表現最好的人會(huì )得到1000分，我們每個(gè)人都下定決心要得到1000分。
外教來(lái)了，搶分的動(dòng)作開(kāi)始了。我們都非常緊張和興奮。我們緊張是因為怕自己表現不好被人批評，給別人1000分。我們很激動(dòng)終于可以出國教書(shū)了，我們都很喜歡他。
今天的外教課很特別。主題是拳擊。外教拿出一些關(guān)于拳擊的圖片。我是第一個(gè)舉手的。外教給我打電話(huà)，我大聲說(shuō)出了答案。外教很滿(mǎn)意，也很驕傲，因為班里就我一個(gè)人。
“非常好！”外教說(shuō)，我又和外教比賽打架了，因為外教以前是警察，功夫很好，我一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有，小拳頭很快就打到了他肚子上。我幾乎用盡全力，外教卻無(wú)所事事。他還會(huì )少林武術(shù)嗎？我和外教練完拳，外教又開(kāi)始演戲了。我看到他左手拿著(zhù)黑板，右手舔著(zhù)肚子。全班同學(xué)齊聲說(shuō)：“一二三.八九十分！”哦耶！
今天的課真的`很好。我不僅和外教打了一場(chǎng)拳擊賽，還學(xué)到了快樂(lè )中的所有知識。更可喜的是我也拿到了夢(mèng)寐以求的1000分！
教官李遠推薦郭訓民
那份師生情五年級作文 6
第二個(gè)實(shí)驗涉及四年六個(gè)班：黃樹(shù)洋
我的老師很生氣
人生中，人有四種狀態(tài)：喜、怒、悲、喜�，F在我來(lái)介紹一下“憤怒”。
“憤怒”就是生氣。我們的語(yǔ)文老師很“差”，總是對同學(xué)發(fā)火。不，幾天前我們又讓她生氣了。
這個(gè)星期的星期四，我早讀課評論作業(yè)的時(shí)候，徐老師看了看練習冊，把學(xué)生的`作業(yè)“掃”了一遍，但是到了我這里就不解釋了。我想：老師不會(huì )盯著(zhù)我看的。我的心怦怦直跳。好緊張！
然后，只聽(tīng)一遍：“王某某”打開(kāi)練習冊。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老師就在我眼前“飛”了起來(lái)。然后，只聽(tīng)到一陣亂七八糟的翻書(shū)聲，然后就聽(tīng)到“啪”的一聲。一本練習冊被扔在講臺上。徐老師生氣地說(shuō)：“放學(xué)了，讓你媽去拿�！�。
徐老師頓時(shí)火大了。這次她生了一場(chǎng)大火。她立刻想起了之前發(fā)生的事情。他說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)像你這樣的垃圾課。上次給你看《風(fēng)云兒女》，有人用什么東西威脅別人脫褲子�！�。
最后許先生實(shí)在忍不住了，就讓我們班再抄一遍《林中樂(lè )隊》。生氣了，生氣了，什么時(shí)候能從徐先生身邊離開(kāi)？
那份師生情五年級作文 7
但是，很快周老師的腦子里就來(lái)了一個(gè)大變故：有一天，老師去醫院檢查，老師居然得了癌癥！不過(guò)還好時(shí)間還早，還有醫生。老師要先去南寧住院。當她聽(tīng)說(shuō)手術(shù)費7萬(wàn)多元，心里又是焦慮又是恐懼：老師家不富裕，房子是租來(lái)的，孩子還在幼兒園，家里拿的工資少。
但是事情有了轉機：原來(lái)和周老師一起教我們9班的數學(xué)老師被調到了我們7班，她告訴了我們這個(gè)消息。聽(tīng)完之后我們都紛紛發(fā)言，最后決定集合9班的同學(xué)自己組織捐款！9班每個(gè)班都有我們的同學(xué)，每個(gè)班派一個(gè)代表當自己班的收費員，然后把收到的.錢(qián)收起來(lái)，教給數學(xué)老師，讓數學(xué)老師發(fā)。但是，周老師不接受。這時(shí)，我們的李校長(cháng)得知周老師生病了，于是他動(dòng)員全體師生向周老師捐款。我們學(xué)校捐了一萬(wàn)八千多塊，加上其他學(xué)校捐的錢(qián)，我們終于得到了足夠的“七萬(wàn)多塊”(包括我們九班學(xué)生捐的錢(qián))。
雖然周老師沒(méi)有親自接受我們9班學(xué)生的捐款，但我的老師仍然很高興，因為這反映了我們老師和學(xué)生的感情！
那份師生情五年級作文 8
老師，多么熟悉的字眼呀！一座知識的橋梁，把我們從無(wú)知帶到成熟！一個(gè)在教育事業(yè)上默默奉獻，似蠟燭一般點(diǎn)燃自己照亮別人……
小芳拿著(zhù)剛采完的新鮮野菊花來(lái)到了老師的辦公桌前，她看到老師辦公桌上的小臺歷上面清楚的顯示著(zhù)國際教師節9月1日這幾個(gè)鮮明的大字。她又看到辦公桌上老師還未蓋上的鋼筆水瓶，她想老師一定又熬夜批改作業(yè)了，她一轉眼又看到了桌子上的地球儀，她想老師的知道是多么淵博啊，她小心翼翼的把野菊花插到了筆筒里，她想老師看到一定會(huì )欣慰的 ……由此我想到了我的夏老師，記得有一次，我們的同學(xué)上課時(shí)因為感冒而吐了，她知道后馬上把那位同學(xué)吐的東西清理掉。又把她的家長(cháng)叫來(lái)了，干完一切之后老師又馬上給我們講課…… 講到這，我不禁的敬佩起老師來(lái)！
今天是9月1日教師節，我向您獻上最真摯的祝福：因為您一片愛(ài)心的澆灌，一番耕耘的`辛勞，才會(huì )有桃李的絢爛，稻麥的金黃。在這屬于您自己的日子里，愿我的深深謝意化成束束永不惆悵的鮮花，給您生活帶來(lái)永遠的芳香！
那份師生情五年級作文 9
記得那天上午，當我聽(tīng)到您實(shí) 習老師因為工作需要，不在我們學(xué)校了的消息，我的心情一下子沉重了起來(lái)，平時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )無(wú)比的我變得郁悶極了。
下午，是您給我們上最后一節語(yǔ)文課，我目不轉睛地望著(zhù)講臺上的您，專(zhuān)心致志地聽(tīng)您講課，你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，您那侃侃而談的神情。這一切都深深地刻在我的腦海里。時(shí)間一分一秒的流逝，轉眼就下課了，當你給我們布置完作業(yè)并語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑我們要好好學(xué)習時(shí)，您的`眼圈紅了，您迅速轉過(guò)身面向黑板，用手背擦了擦眼睛，久久沒(méi)有回過(guò)身。我知道您是不愿意讓我們看見(jiàn)您在哭！我感到一股熱血涌上心頭，鼻子一酸，我也抑制不住了，眼淚一下子奪眶而出，急忙沖出教室。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家里，當我打開(kāi)作業(yè)本，望著(zhù)你批改作業(yè)的字跡，我不禁淚流滿(mǎn)面，狠狠地又哭了一回。我很想念我們在一起的日子，也很后悔以前太任性，沒(méi)有好好聽(tīng)您的話(huà)，惹您生氣了。如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì )珍惜您的每堂課，一定不辜負您的期望，一定會(huì )成為您最優(yōu)秀的學(xué)生！我非常珍惜我們之間這份真摯的師生之情，它將成為我成長(cháng)旅途中的美好回憶。
那份師生情五年級作文 10
俗話(huà)說(shuō)的好：“春蠶到死絲方進(jìn)，蠟炬塵灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘膱@丁，在一年級里，有著(zhù)我喜愛(ài)的湯老師。
“張昕玟，快點(diǎn)做數學(xué)作業(yè)�！睖蠋熢诖叽僖荒昙�，慢吞吞的我。我是一個(gè)做作業(yè)慢吞吞，又膽小的人。雖然已經(jīng)過(guò)去了五年的時(shí)光，但我記憶猶新。
記得我上課沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)不會(huì )做，旁邊的.陸凡又不肯教我，還說(shuō)我上課做小動(dòng)作，才不會(huì )做的，我苦苦哀求她，她就是不肯教我，我又不敢跟老師說(shuō)，就等在那邊。大約在座位是等的半
天，湯老師看到我在發(fā)呆，就走過(guò)來(lái)了�！皬堦跨�，是不是不會(huì )做？”
我低頭小聲的說(shuō)“嗯�！�
“是不是上課沒(méi)聽(tīng)懂？”
“嗯�！�
“上課時(shí)我一直望著(zhù)你，你皺著(zhù)眉頭，我就知道你上課沒(méi)聽(tīng)懂，來(lái)我來(lái)教你，再把上課的內容講個(gè)你聽(tīng)，好不好？”
“嗯！”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭
湯老師為我批作業(yè)，講解課文。有時(shí)我有了一點(diǎn)進(jìn)步，她還說(shuō)張昕玟，你真棒！我開(kāi)心地笑了！
湯老師，謝謝你。我就像小草，你給我了雨露，給我了清涼，給我了快樂(lè )，給我了幸福！我衷心的祝福你身體健康，工作順利！
那份師生情五年級作文 11
有人把老師比作甘露，滋潤著(zhù)花朵；有人把老師比作太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們；有人把老師比作媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的照顧我們。老師就像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我上課的時(shí)候，頭很疼，我告訴了老師，老師急忙給我找了一個(gè)體溫表，幫我測量了溫度，一看38°多，老師急忙給我找來(lái)了藥和熱水，幫我把藥沖好，我喝完以后，老師讓我趴在桌子上休息，然后老師繼續上課。
下課以后，老師讓我們做練習冊，由于我頭疼的關(guān)系，有的題我不會(huì )做，就告訴了老師，老師一遍又一遍的教我，講的很仔細，直到我會(huì )了為止。
還記得上三年級的時(shí)候，有一次老師講課我聽(tīng)得不是很明白，老師讓做練習冊的時(shí)候，我有一道題不會(huì )做，老師教了我一遍，我不會(huì )，然后又教我第二遍，第三遍……我聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩了，可是，老師依然很有耐心的教我。
老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的身體健康�？斓狡谀┛荚嚵�，老師不讓我們上別的`科任課，但是讓我們上體育課。這個(gè)問(wèn)題我一直很好奇，有一天我去問(wèn)老師，老實(shí)回答說(shuō)：“你們學(xué)習好是其次的，身體好是主要的，沒(méi)有好的身體，怎么能更好的學(xué)習呢？”我喜歡我的班主任老師，要是她能永遠的當我的班主任該多好呀！
那份師生情五年級作文 12
有一種職業(yè)最美麗，那就是，有一道最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人那就是師生情。
她有著(zhù)一雙大大的眼睛，不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著(zhù)優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就特別喜歡的。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì )對她甜甜的.一笑，她的聲音很好聽(tīng)，一串串的言語(yǔ)從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。她，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文趙老師，一個(gè)愛(ài)我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分數不理想，老師把我叫過(guò)去，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我看得出來(lái)，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說(shuō)完她微微一笑，此時(shí)我又信心十足了，還有一次，記得了，正好趕上放學(xué)，我急得團團轉，趙老師說(shuō)：“沒(méi)事，有老師在�！闭f(shuō)完她把傘打開(kāi)讓我在傘底下，她自己就遮了一點(diǎn)，我看了看她的衣服都濕了，當時(shí)我真的好感動(dòng)。這樣的事還有好多好多
我們的趙老師在學(xué)習中就像是一條小船在學(xué)習的里載著(zhù)我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒！
我們愛(ài)您趙老師!
那份師生情五年級作文 13
老師，當然是同學(xué)們最熟悉不過(guò)了，就是站在講臺上給我們苦口婆心講課的老師，老師多親切呀！她像一位守林人，我們像一棵棵歪著(zhù)長(cháng)的小樹(shù)，歪一下老師連忙扶正，多了一個(gè)小杈，老師連忙砍了下去，最后把我們培育成參天大樹(shù)。老師是蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己；老師是辛勤的園丁，我們是一群群美麗的花朵，是園丁讓我們開(kāi)得更艷麗……有一次，由于我一連好幾次數學(xué)題簽都得了一百分，上課也不注意聽(tīng)講了，作業(yè)也馬虎了。
一次考試錯的一塌糊涂，望著(zhù)大大的59分，我的`心被猛地敲了一下，眼淚紛紛落下，這時(shí)老師緩步走到我身邊，對我微笑著(zhù)說(shuō)：“怎么啦？錯地怎么這么馬虎呢？還有這道題上課的時(shí)候也講了，你為什么不聽(tīng)呢？”說(shuō)完，老師拿出數學(xué)書(shū)給我輔導功課，我認真地聽(tīng)著(zhù)，一下子明白了許多，我深情的看著(zhù)老師，忽然看見(jiàn)老師眼角上多了幾絲魚(yú)尾紋，這都是老師為我們操勞過(guò)度而多的皺紋。老師��！您為我們所做的一切我都永遠記在心里，老師��！我們永遠愛(ài)您！
那份師生情五年級作文 14
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。在我的學(xué)習生涯中，遇到過(guò)無(wú)數的老師。但是，真的讓我感受到這份職業(yè)魅力的，卻只有我心中的這兩位老師。是他讓我明白了韓愈口中的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！笔裁词且粋�(gè)老師的責任與擔當？什么是教書(shū)育人？什么是一個(gè)老師所達到的水平。雖然，他們多多少少有些不完美。但是，在我心中他們是最完美的老師！
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對一位老師最好的評價(jià)！這也是對一位老師工作的肯定！而我的老師就是這樣一位老師�？梢哉f(shuō)，這句詩(shī)就是對他最好的評價(jià) 。
他看起來(lái)只有30多歲。但是，你看到他的臉絕對是40多歲，快奔50歲的臉。他笑起來(lái)他的臉上只有牙“有顏色”。其余的地方一眼望去，還以為是包公的子孫呢！他的牙也因為經(jīng)常抽煙而導致發(fā)黃。我每當看到這一情景，我的`心中想說(shuō)：“老師，您別抽煙了，抽煙對肺不好�！�
老師是一根無(wú)私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時(shí)候為我們指明方向。
最后，我想對我的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！”
那份師生情五年級作文 15
提起筆來(lái)，我又仿佛看到了您那沾著(zhù)圣潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無(wú)上的精致勛章，它凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您起早貪黑。
看著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的作文評語(yǔ)，我頓時(shí)感到了本子萬(wàn)分的沉重，萬(wàn)分精致。也許，您又為我們熬紅了雙眼吧！
老師，你的生命因辛勤耕耘兒芬芳多彩，因開(kāi)闊兒閃亮，因奉獻兒充實(shí)，不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴卻偉大。��！多么圣潔的職業(yè)呀！多么偉大的'人物��！您的生命是一支歌，最美好，最?lèi)偠�；您的生命是一首�?shī)，最感人，最美麗。
屋外格外安靜，只有那窗外的大榕樹(shù)沙沙奏樂(lè )。我似乎感覺(jué)自己是花兒，您是我們尋覓的春天；我們是苗兒，您是我們自由生長(cháng)的土地……
園丁的努力是遠遠不夠的，還需要我們自己奮發(fā)圖強才行。
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習的海洋里載著(zhù)我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”。每當我讀到這首詩(shī)，我就會(huì )想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師——陳老師，她正是這首詩(shī)的化身。
那份師生情五年級作文 16
六年時(shí)光，承載歡聲笑語(yǔ)；六年春秋，展現美好人性；六年青春，收獲智慧果實(shí)。轉眼間，六年過(guò)去，我將離開(kāi)同學(xué)、老師、課堂和深?lèi)?ài)著(zhù)的母校。再一次漫步校園，望著(zhù)熟悉的一草一木，我的眼睛微微發(fā)澀，一股不舍之情涌上心頭。走在橡膠跑道上，我的思緒又飄到了那年秋季運動(dòng)會(huì )。
臨近上場(chǎng)，我的心卻打起了退堂鼓。那可是800米啊，一圈跑下來(lái)我都費勁，何況四圈呢，沒(méi)跑完我就得趴下了。我用救助的目光望向老師，老師不明白我的意思，還沖我點(diǎn)頭微笑。我只得硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)，真是箭在弦上——不得不發(fā)。
槍聲響起來(lái)，其他同學(xué)像離弦的箭般沖出去，我跑得不快，落在了第四名。一圈，一圈半，兩圈……我的速度越來(lái)越慢，感到體力不支，漸漸地落到了最后�！凹佑�！加油！”耳邊加油聲不斷。抬頭，我發(fā)現周?chē)嗔艘蝗喝�，他們是�?lái)和我一起陪跑的.！我的心弦像是被人拔動(dòng)一般，心潮涌動(dòng)，一股暖流流淌全身。我咬緊牙關(guān)，堅持跑完了全場(chǎng)，最后勇奪第三名。
緣分，讓我們相聚于一堂，共度春秋；時(shí)光，讓我們依依惜別，互道再見(jiàn)。別了，六年時(shí)光里可愛(ài)的人。
那份師生情五年級作文 17
今天課上，他出示了一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得老師是（）�！边�有兩個(gè)選項：a。矬男，b。型男。教室里沉默三秒后，異口同聲地說(shuō)：“選a�！�
老師今天穿了一件綠色的外套，里面穿了一件黑色毛衣，內搭一件白色襯衣，還特別穿了一雙休閑皮鞋。但是時(shí)尚而斯文的外表并沒(méi)有改變他那自戀的個(gè)性。他的健身教練還跟他說(shuō)，要幫他鍛煉成一個(gè)型男。于是，被我們集體吐槽。但是他也不生氣，只是嘟嘟嘴。
現在這個(gè)時(shí)代是詩(shī)人消逝的時(shí)代，但老師既保住了“詩(shī)人”的位置，又跟上了時(shí)尚的`潮流�？芍^是一個(gè)走在潮流尖端的男人。老師平常舉止文雅，但直到給我們看了他以前的照片……真是“男大十八變”��！我不禁想說(shuō)：歲月真是一把殺豬刀，讓當年那么帥的小伙；淪落到現在這副……不說(shuō)了，說(shuō)出來(lái)傷自尊。
以前可謂帥哥，現在只能用“高富帥”的反義詞來(lái)形容了。老師自己說(shuō)的那句“濃縮就是精華，但不是全都在精華上，而是在濃縮上”可謂妙哉！
老師雖然“帥得不精致”，但課上得卻是蠻精致的。老師的課堂上是不是蹦出一句金句。待我反應過(guò)來(lái)都可以把腹肌笑出來(lái)了。
這就是我的老師。最后，祝愿他早日練成型男！
那份師生情五年級作文 18
這六年來(lái)那高高的建筑，是學(xué)校；這六年來(lái)那諄諄的教導，是老師；這六年來(lái)那簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是同學(xué)。
心中的同學(xué)
同學(xué)之間的感情是真摯的；同學(xué)的感情是純潔的；同學(xué)之間的感情是美好的。同學(xué)在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，幫你克服困難。小學(xué)的同學(xué)有這六年的深情厚誼，讓我至今難以忘記�！巴瑢W(xué)”這個(gè)稱(chēng)呼是親切的！
心中的老師
老師是偉大的；老師是親切的；老師是和藹的。老師讓你克服一切困難；老師讓你面對挫折；老師讓你勇于承擔。老師會(huì )在你成績(jì)下降的時(shí)候勸說(shuō)你，幫你把成績(jì)提上去。當你面對挫折，老師會(huì )引領(lǐng)你前進(jìn)。老師像一把雨傘，下雨的時(shí)候幫你遮風(fēng)擋雨；老是師像一個(gè)導游，指引你那茫茫的人生道路；老師像園丁，幫我們澆水施肥�！袄蠋煛边@給稱(chēng)呼是偉大的！
心中的學(xué)校
學(xué)校是寬闊的；學(xué)校是美麗的；學(xué)校是無(wú)私的`。學(xué)校有著(zhù)廣闊的操場(chǎng)，學(xué)校有著(zhù)綠綠的草坪，、學(xué)校有著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)設備，學(xué)校有著(zhù)高高的大樓……這些都是學(xué)校做出的貢獻。學(xué)校是無(wú)私的！
同學(xué)、老師、學(xué)校，這些是我收獲到的最美好的禮物！這是我一生享用不盡的財富！
那份師生情五年級作文 19
學(xué)校是一座美麗的大花園，我們是花園里的花朵，老師是辛勤培育我們的園丁，我們在老師精心呵護下快樂(lè )的成長(cháng)。我們的班主任就是一位可愛(ài)的園丁，她高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，最漂亮是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。上課的的時(shí)候，老師很?chē)烂C，如果有的同學(xué)偷偷做小動(dòng)作，老師就會(huì )用嚴厲的目光看著(zhù)他，好像在說(shuō)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講�！比绻械耐瑢W(xué)準確的回答出老師提出的問(wèn)題，她就會(huì )微笑著(zhù)看看那位同學(xué)，仿佛在說(shuō)：“你真棒�！�
下課的時(shí)候老師就變成了我們的`好朋友，和我們一起做游戲，幫我們解決遇到的困難。老師常常叮囑我們遇到多著(zhù)急的事也不要快跑，以免摔倒、受傷，一定要注意安全。如果有的同學(xué)病了，老師會(huì )細心的照顧他，并及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。老師就是這樣愛(ài)護和幫助著(zhù)我們。今年教師節，我們每個(gè)人給老師一份小禮物，有人送給老師一份自制的賀卡，有人送了一盆小花，我在家摘了一朵很漂亮的花送給了老師。
老師非常開(kāi)心，她連聲說(shuō)謝謝你們。老師，我們愛(ài)您，祝您幸福、健康。謝謝您的精心培育，讓我們茁壯的成長(cháng)。
那份師生情五年級作文 20
如果我們是在大海上行駛的小船，您就是那海上的航標燈為我們照亮前行；如果我們是羽翼未豐的鳥(niǎo)兒，您就是那蒼翠的大樹(shù)守候我們成長(cháng)；如果我們是久旱的小苗，您就是甘甜的雨露讓我們盡情的汲取養份。您的愛(ài)像父愛(ài)一樣厚重，像母愛(ài)一樣細膩，像雪一樣潔白無(wú)暇，您就是我們敬愛(ài)的老師。
課堂上，有一次我忍不住與旁邊的一位女生說(shuō)悄悄話(huà)。雖然您沒(méi)有當場(chǎng)批評我們，當我猛抬頭看見(jiàn)您的雙眼，您的眼神是無(wú)聲的`指令，那是一雙充滿(mǎn)期望和失望的眼睛。我頓時(shí)感到羞愧難當，立刻端正身體，集中精神聽(tīng)課。您的這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵和贊揚。您點(diǎn)了我回答問(wèn)題，當我正確而又流暢地說(shuō)出答案時(shí)，您的眼神又流露出贊揚，使我感覺(jué)到要更加好好學(xué)習。
同學(xué)生病的時(shí)候，您無(wú)微不至地照顧，使我們感覺(jué)到了母愛(ài)無(wú)處不在。我們不曾看到過(guò)您備課的模樣，但是課堂上您妙語(yǔ)連珠，一個(gè)個(gè)問(wèn)題精彩紛呈，讓我們時(shí)而捧腹大笑、時(shí)而苦思冥想、時(shí)而豁然開(kāi)朗，我們可以想象您熬過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)日暮晨曦。您的皺紋悄悄爬上您的眼角。老師，您在我們心中播下期望的種子，必將長(cháng)成蒼天大樹(shù)，謝謝您，老師！
那份師生情五年級作文 21
我和老師發(fā)生感動(dòng)的事有很多，但是在我腦海中最讓我難忘的只有一件事。那就是我以前的班主任，張老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的.一件事！
在初秋的一天，因為早上起得太遲了，我只穿了一件襯衫來(lái)到學(xué)校，我感到好冷啊，因為我不想讓別的同學(xué)看到我狼狽的樣子，所以我還是認真地讀起書(shū)來(lái)�？墒潜晃覀兗毿牡膹埨蠋煱l(fā)現了，她上上下下地看著(zhù)我，又摸了摸我的手，“��！好冷��！”張老師說(shuō)。張老師馬上把自己的外套脫下來(lái)給我穿上，又對我說(shuō)：“以后穿多點(diǎn)，會(huì )著(zhù)涼的！”我穿著(zhù)張老師還帶著(zhù)體溫的衣服，我的身體一下子熱了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒我發(fā)現張老師自己也在抖動(dòng)了，可她一點(diǎn)也不在乎，還是給我們講著(zhù)課……
到了中午回家的時(shí)候，我來(lái)到老師的辦公室，看到張老師正在改作業(yè)。她看見(jiàn)我來(lái)了，就輕聲地問(wèn)我：“李昌濤，還冷嗎？”我說(shuō)：“不冷了�！蔽荫R上把外套脫下來(lái)還給了張老師，張老師又說(shuō)：“你下午也可以還��！路上會(huì )冷的�！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)不冷了�！�
張老師，謝謝你對我這樣無(wú)微不至的愛(ài)……
那份師生情五年級作文 22
這天早上，雷聲大作，大雨如注。我早早地來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們圍在一起，好像在討論什么，我走過(guò)去想瞧個(gè)究竟，原先語(yǔ)文老師袁老師嗓子啞了，還堅持來(lái)給我們上課，同學(xué)們正在討論該怎樣幫忙袁老師呢！
這時(shí)，丁仕玉首先發(fā)話(huà)了：“我們能夠買(mǎi)含片給老師呀！”“好提意！”同學(xué)高呼著(zhù)。這時(shí)袁邦宇說(shuō)：“袁老師含著(zhù)含片怎樣給我們講課呢？”這時(shí)大家的期望又成為了泡影。同學(xué)們又繼續想……，突然，從人縫里傳來(lái)一個(gè)聲音：“我們能夠買(mǎi)胖大海，胖大海既能幫忙袁老師滋潤嗓子，又不耽誤袁老師給我們講課�！边@不是一個(gè)兩全其美的`辦法嗎？于是，我們便買(mǎi)來(lái)胖大海并泡好茶放到講臺上。
鈴聲響了，袁老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺上有一杯胖大海，再看看我們，就明白是怎樣一回事了，頓時(shí)，袁老師的眼眶濕潤了，只見(jiàn)她轉過(guò)身去，用紙巾擦了擦臉，轉過(guò)來(lái)喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這天我們來(lái)學(xué)習新課……”頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗。
從那一分那一秒開(kāi)始，我們大家覺(jué)得我們是一家人。
那份師生情五年級作文 23
老師是辛勤的園丁，是把我們從孩童陪養成一名懂事的少先隊員的人。在這個(gè)令我感到自豪和驕傲的這個(gè)美麗校園里，散發(fā)著(zhù)濃濃的一種感情，這種感情它有一個(gè)既很響亮又很偉大的名字——師生情！我們學(xué)校的師生情是怎么樣的呢？一起跟我來(lái)看看吧！
這天，在下午放學(xué)的'時(shí)侯有位同學(xué)沒(méi)帶傘，而外面又下著(zhù)傾盆大雨，這位同學(xué)躲在屋檐下望著(zhù)外面的傾盆大雨，急得像熱鍋上的螞蟻在那兒團團轉。這時(shí)，天漸漸地黑了，雨也越下越大， 淩老師這時(shí)正批改完作業(yè)，從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)李小雪正在屋檐下焦急地等，老師走過(guò)去親切地問(wèn)：“小雪，你爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？” 小雪說(shuō)：“ 我媽媽今天加班， 我想等雨小了再回去�！� 淩老師望著(zhù)那已經(jīng)黑了的天空對小雪說(shuō)：“ 小雪， 天已經(jīng)黑了， 老師送你回家好嗎 “ 小雪點(diǎn)了點(diǎn)頭。 于是， 淩老師左手打開(kāi)雨傘，右手摟著(zhù)小雪，走在雨幕中。
一路上，老師把雨傘拼命的往小雪這邊靠，老師的肩膀上已經(jīng)濕了一大塊，老師的脖子上也不知是雨水還是汗水。但老師像沒(méi)感覺(jué)到一樣，一路上和小雪說(shuō)說(shuō)笑笑。到了小雪家，小雪急忙給老師去拿毛巾，可當她回來(lái)時(shí)，老師已消失在那“雨林”中……
那份師生情五年級作文 24
我敬愛(ài)的何老師，身體胖胖的，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，留著(zhù)一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)。
何老師像父母一樣愛(ài)著(zhù)我們。老師是蠟燭，默默為我們燃燒，為我們指引前進(jìn)的方向；何老師是甘露，靜靜滴落，為我們干渴的心灌輸養分。
在語(yǔ)文課上，何老師盡心、盡力、盡職、盡責地為我們講課，在課下何老師成為我們傾訴知心話(huà)的好朋友，老師就像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；何老師就像山間最清涼的山泉，用清甜的甘露澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；何老師就像是青綠的葉子，用那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您總是默默地奉獻您的一生，為了您的學(xué)生，您甘愿做綠葉，讓學(xué)生的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
何老師對我們就像對自己的.孩子一樣，如果我們犯了錯何老師會(huì )嚴厲地批評我們，讓我們自己認識到錯誤，以后我們就不會(huì )再犯了。
何老師，是您教給了我們知識，是您帶我們遨游知識的海洋。在學(xué)校里，何老師是最疼愛(ài)我們的人，是最關(guān)心我們學(xué)習的人，何老師，感謝您對我們的疼愛(ài)和關(guān)心，我永遠愛(ài)您。
那份師生情五年級作文 25
9月10日，是我們老師——辛勤的園丁的節日。
��！9月，金色的9月。9月的菊花是我們獻給老師最好的禮物！因為，知識豐富的老師，培育著(zhù)我們這小小的`蓓蕾。
你看這幅獻花圖，不正是表達了我們少先隊員對老師的敬愛(ài)之情嗎？
你看那個(gè)小女孩。兩手各拿一束金燦燦的野菊花，悄悄走近老師辦公室的窗前，把花插在桌上的筆筒里，此時(shí)辦公室里空無(wú)一人，那個(gè)女孩呆呆地看著(zhù)辦公室里的擺設：窗角有一本日歷，上面寫(xiě)著(zhù)：“九月十日，星期三，中國教師節�！迸赃呌兄�(zhù)一本還未合攏的語(yǔ)文課本，她默默地想：“天老師一定很晚很晚才睡”。課本上面還放著(zhù)一副普通的眼鏡，這副眼鏡不知老師戴了幾十年了，鏡架上都打補丁了，從這可以看出，老師平時(shí)省吃?xún)�用，每年的工資自己只用一點(diǎn)點(diǎn)，別的都給我們買(mǎi)學(xué)習用品。前面還放著(zhù)筆筒，墨水、地球儀。那瓶紅紅的墨水曾幫我們批改過(guò)多少作業(yè)��！這怎能不讓我們深受感動(dòng)呢！
小女孩想著(zhù)想著(zhù)，眼淚不住地往下流，又看看那一束金燦燦的野菊花，擦干眼淚，臉上露出了笑容，她想：“老師就像這束野菊花，默默奉獻，不求索取�！�
那份師生情五年級作文 26
老師是辛勤的園丁，我現在已是二年級的學(xué)生了，回想起剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，很多方面做的都不好，比如上課的鈴聲響了，我玩的太瘋狂了，根本不知道已經(jīng)上課了，我的班主任呂老師就叫其他同學(xué)到校園里叫我上課，像這樣的錯誤我不止犯過(guò)一次，每次老師都是耐心地和我講道理：說(shuō)這樣會(huì )影響咱們班整體的講課進(jìn)程，以后不要這樣做了，記得上課時(shí)間，我聽(tīng)了老師的話(huà)后想我是班里的成員，不能給班里丟分，我們要做金牌班的集體。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們中午要在宿舍休息，剛開(kāi)始的時(shí)候不適應，我和宿舍幾個(gè)同學(xué)鬧開(kāi)了鍋，呂老師就心平氣和的和我們說(shuō)：“你們這樣是不對的，不能影響其他的同學(xué)休息，如果實(shí)在睡不著(zhù)，就安靜的躺在床上，不能影響他人，知道了嗎？”
像這樣的事情在學(xué)校的生活里有很多很多，在呂老師的`細心培養下我慢慢的改變了許多，現在回想起那一年的學(xué)校生活，呂老師！您太辛苦了，付出了太多的心血，我會(huì )永遠記住這段時(shí)光的，我們就像小樹(shù)苗在您的孜孜不倦的教誨下我們會(huì )茁壯成長(cháng)…
那份師生情五年級作文 27
一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，射在校門(mén)前的小路上，這條路書(shū)寫(xiě)了我五年多的童年腳步。當稚嫩的我們跨入學(xué)校的第一步，當我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛(ài)把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。
您是我們的朋友，把我們帶到知識的'海洋，讓我們和知識游戲;把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友;把我們帶到歡樂(lè )的田野，讓我們和歡樂(lè )同行，您是多么重要呀!
您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開(kāi)，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無(wú)阻，您送走了多少代天驕�？赡銈冏约耗禺敐M(mǎn)天的繁星在樹(shù)梢頭輝耀著(zhù)，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著(zhù)燈，不停地改善自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
每當您講課時(shí)，我們看到熬夜后的您眼中透著(zhù)一根根血絲，課堂上您講得那么生動(dòng)，可很少人明白在背后您花了多少功夫啊!
您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理;您也時(shí)時(shí)刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛(ài)!您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開(kāi)，可我們師生情如同藕絲一般牽連著(zhù)牽掛著(zhù)，永遠不分離。
教師我愛(ài)您!
那份師生情五年級作文 28
那是一個(gè)悶熱的下午，天不太好，烏云密布，陰沉沉的，好像老天隨時(shí)都會(huì )傷心流淚。螞蟻們都識趣地搬了家。忽然，在不遠處傳來(lái)一陣腳步聲........
原來(lái)，是張老師忙著(zhù)要去上課，準備搬一堆作業(yè)回教室。這時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)從天空直瀉下來(lái)，把學(xué)校小路邊的月季花的花瓣都殘忍地打了下來(lái)。張老師打開(kāi)辦公室的門(mén)，見(jiàn)此情景，皺了皺眉頭，然后好像下了很大決心似的`，他拉下衣服拉鏈，把外套脫了下來(lái)，張老師只剩一件襯衫了。他用外套把作業(yè)裹住，然后冒雨沖出去。突然，一陣清脆的鈴聲打響了！張老師的腳步更加匆忙，當他正費力的爬樓梯時(shí)，一不小心，腳下一滑，撲倒在樓梯上。此時(shí)，他的膝蓋正疼痛不已，但他想到同學(xué)們還等著(zhù)他上課，張老師就什么也顧不上了!他又盡力向教室跑去。
教室的門(mén)被推開(kāi)了，緊接著(zhù)，是張老師的道歉聲：“對不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！”同學(xué)們的眼光齊刷刷地向張老師投去。細心的同學(xué)看到了馬上看到了張老師濕的滴水的襯衫和張老師懷里完好無(wú)損的作業(yè)本。一陣感動(dòng)的哭聲響起!
同學(xué)們知道，張老師是為了他們的作業(yè)本和他們才自己被雨淋濕，大家一起下決心，一定努力學(xué)習，報答老師！
那份師生情五年級作文 29
有許多人給過(guò)我愛(ài)，但是我印象最深的是老師給我的愛(ài)。
那是我九歲時(shí)的事情。那是爸爸幫我報了個(gè)美術(shù)班，當然我是很喜歡畫(huà)畫(huà)的哦，因為我天生畫(huà)畫(huà)就好，再學(xué)一下可以可以讓我的畫(huà)功畫(huà)得更好。這天爸爸還帶我去見(jiàn)了這美術(shù)老師：秀發(fā)飄逸，一身綠白相間的衣服顯得格外美麗。
第二天下午，我哼著(zhù)歌，高高興興地向美術(shù)班走去。沒(méi)想到，天空突然一下暗了，烏云滾滾，雷聲隆隆，豆大的雨點(diǎn)頃刻間撒落下來(lái)，一場(chǎng)大暴雨降臨。我沒(méi)帶雨具，眼看就要淋成“落湯雞”了，這是一把雨傘遮住了我，擋住了雨點(diǎn)。我回頭一看，原來(lái)是教我美術(shù)的老師，他關(guān)切的.問(wèn)：“怎么，沒(méi)聽(tīng)天氣預報？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔覀円黄鹱甙�！”“謝謝您了，老師�？墒悄阕约簠s淋著(zhù)雨，那......”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你可以叫我張老師�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
在路上，我看到張老師一直把雨傘往我這斜，而自己的左半身卻被雨水淋濕了，而且手一直撫著(zhù)我的肩，我覺(jué)得很溫暖。張老師發(fā)現我一直注視著(zhù)她，便笑著(zhù)說(shuō)：“小家伙，在想什么呢？”我這才回過(guò)神，不好意思的低下頭。我們一邊說(shuō)一邊走向學(xué)校。
張老師給了我無(wú)窮的愛(ài)！
那份師生情五年級作文 30
今天五中二班，老師讓我去他辦公室幫她寫(xiě)作業(yè)。當我搬到這里的時(shí)候，我已經(jīng)在上了大約十分鐘的課。我跑在前面，老師在后面。我離老師大約100米遠。
這時(shí)，我看到門(mén)口多了一個(gè)“門(mén)衛”。嘿，這不是劉玉寧嗎？我來(lái)到教室，問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“他們在教室里干什么，搞得很神秘？”“嘿，你不知道，他們沒(méi)有老師就鬧翻了�！薄八麄冊诟墒裁�？”“哦，打架”“啊，表演雜技”。"尤其是楊、和瞿，他們都是貫手."
“看門(mén)人”劉玉寧似乎覺(jué)察到了什么，正要報告他們的“隊長(cháng)”屈魏震，但為時(shí)已晚。岑老師已經(jīng)到門(mén)口了。她看了劉玉寧幾眼，對她說(shuō)了幾句話(huà)，然后叫了其他幾個(gè)人。
“你，你怎么能在課堂上這樣做？自己寫(xiě)文章的話(huà)，用400字檢查一下，明天交”。
事后，他們幾個(gè)人一致認為劉玉寧沒(méi)有好門(mén)，于是幾個(gè)人在拐角處痛打劉玉寧，劉玉寧不是吃素的，于是他們向老師報告。最后，老師把他們的.父母叫到學(xué)校。
我認為這是對他們最好的懲罰。
那份師生情五年級作文 31
我們是祖國的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著(zhù)我們。在學(xué)習上同學(xué)遇到困難，教師會(huì )細心地指導他們。當我們犯錯時(shí)，教師會(huì )批評我們，但我們明白教師是愛(ài)我們的，期望我們做一個(gè)知錯就改的好孩子。
我覺(jué)得教師更像一位大家長(cháng)，不只管我們的學(xué)習，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息后立刻聯(lián)系了他熟悉的醫生為我治療，在那位醫生的悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節，我為教師獻上了一束花，祝他節日歡樂(lè )。教師說(shuō)：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)有用的.人才，我就心滿(mǎn)意足了�！蔽衣�(tīng)了后很感動(dòng)，下定決心要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報林教師，這就是給他最好的節日禮物。
我在那里想對所有教師說(shuō)：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人�！�
啊!教師我愛(ài)您!
那份師生情五年級作文 32
桂子飄香的時(shí)候，一年一度的教師節又來(lái)了。
當天小花身穿粉紅色短袖衣服，有明亮的紅色圍巾，烏黑有光澤的辮子上結著(zhù)紅色美麗的蝴蝶。她手里拿著(zhù)一把漂亮的野菊花。她知道李老師很喜歡野菊花，就準備去郊外摘一把野菊花送給敬愛(ài)的李老師。
到了學(xué)校，小花邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到李老師辦公室的窗戶(hù)。她看到里面沒(méi)有人，辦公室里的東西放得井井有條。桌子的右上角放著(zhù)地球儀。紅色墨水瓶和鉛筆盒；左上角是日歷。臺面中間有國語(yǔ)參考書(shū)，書(shū)上有一雙放大鏡。
看著(zhù)這個(gè)放大鏡，我想不起小花來(lái)了。老師每天早出晚歸，經(jīng)常備課到深夜自己感冒了，發(fā)燒了，拿著(zhù)瓶子給我們上課。下雨天，經(jīng)常把沒(méi)有雨傘的學(xué)生送回家。還給成績(jì)不好的同學(xué)補習和輔導�！瓗资耆缫蝗胀浌ぷ�，多么值得尊敬的`老師��！今天是教師節，讓我們用野菊花慶祝老師的節日吧。李老師見(jiàn)面的話(huà)，你會(huì )又高興又驚訝的。想到這里，小花笑得很甜蜜。就像那一朵燦爛的野菊花一樣。所以她靠在窗邊，輕輕地把一束野菊花插在鉛筆盒里。
是啊，人類(lèi)所有友誼中最高尚的是師傅的情操。
那份師生情五年級作文 33
我的生活老師，她高高的，眼睛大大的，個(gè)子也挺高，對我們非常好。
我們的生活老師非常辛苦，有的同學(xué)們還老是給生活老師找麻煩。一天晚上，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，我上廁所回來(lái)，嗓子很疼，很口渴，我拿著(zhù)水杯走到飲水機前，接了半杯水，一口氣喝完了，生活老師說(shuō)：“沒(méi)有睡覺(jué)的趕緊睡覺(jué)，一會(huì )我要查宿舍”我接好水，就往宿舍走，生活老師正在給同學(xué)們縫衣服，看到這里，我覺(jué)得生活老師很辛苦，很勞累。
我回到宿舍，上了床，閉上眼睛準備睡覺(jué)，突然想吐，我非常難受，下床喝了幾口水，就準備出去，剛走到門(mén)口，生活老師走了過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，生活老師說(shuō)：“現在都10點(diǎn)了，你怎么還不睡”我小聲說(shuō)道：“老師，我有點(diǎn)難受，想吐頭暈”老師說(shuō)：“你坐到凳子上，測一下體溫”老師說(shuō)完拿來(lái)了體溫表，我測完之后，說(shuō)不燒，讓我去喝水，然后我就上床了，不一會(huì )我就閉上了眼睛，迷迷糊糊的'看到生活老師摸我的頭。第二天，生活老師說(shuō)我應該是上火，讓我多喝點(diǎn)水。
生活老師很勤勞，我們應該聽(tīng)老師的話(huà)，做一個(gè)好孩子。
那份師生情五年級作文 34
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就上四年級了，在這四年的學(xué)習歷程中，換了有四位老師，但在這些老師里面，只有一位老師讓我深受感動(dòng)。她，就是我們現在的班主任。老師您在課堂上，你時(shí)常給我們講一些古代名人的故事，以此激歷我們要好好學(xué)習；您還教給我們學(xué)習方法，讓我們能更好地學(xué)習。放學(xué)后，您又把我們一個(gè)個(gè)送出校園，然后又一個(gè)個(gè)目送著(zhù)......
老師，您還記得嗎？一次上科學(xué)課的時(shí)侯，我和一名同學(xué)發(fā)生了矛盾，互相把作業(yè)本撕破了，下課后，你把我們叫到講臺前，你沒(méi)有嚴歷的訓斥我，而是耐心的教育我，開(kāi)導我。您和顏悅色的`對我說(shuō)：‘‘你是個(gè)老實(shí)的孩子，以后和同學(xué)發(fā)生了矛盾要找老師幫助解決，聽(tīng)了你對我的教誨，我牢記在心中，把它當做我進(jìn)步的動(dòng)力。
還有一件事，您可記地嗎？有一次寫(xiě)生字時(shí)，我寫(xiě)的比較慢，您發(fā)現之后用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：‘‘其實(shí)你是一位好學(xué)生，就是干什么事都有點(diǎn)慢，你要是克服這點(diǎn)不足就是更好的一位學(xué)生了，雖然只是短短的幾句話(huà)，但在我的腦海里留下了深刻的印象。董老師，你不是父母，勝似父母，您對我的關(guān)心和幫助我永遠記在心中。
那份師生情五年級作文 35
老師、您是海洋、我就是其中一顆渺小的貝殼；您就是那辛勞的園丁，哺育我們這棵小小的幼苗，讓我們在風(fēng)雨中成長(cháng)；您就是人類(lèi)靈魂的工程師，教出一批批的棟梁之才。老師像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。
老師神圣、偉大、無(wú)私，我們尊重老師如自己的父母。有一次，有一名同學(xué)剛剛轉來(lái)，耽誤了第一周的功課，老師便主動(dòng)來(lái)給他補課。老師本來(lái)已經(jīng)上了兩節課了，應該好好休息一下，喝口茶，看一看書(shū)報�？墒抢蠋煵](méi)有那樣做。老師連一口水都沒(méi)有喝就接著(zhù)給他補課�？粗�(zhù)老師那干裂的嘴唇，聽(tīng)著(zhù)老師那沙啞的聲音，真讓人心疼。不管你的學(xué)習有多差，老師總是不斷的幫助你，到你一直趕上來(lái)；不管你的學(xué)習有多好，老師總會(huì )嚴格要求你，不會(huì )對你有所偏向。
我們敬重老師，他默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的'知識。她們不分白天黑夜、嚴寒酷暑的備課，批改作業(yè)，教育我們，為我們指引著(zhù)人生的航帆。冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，她們周而復始地迎來(lái)送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷為祖國的建設輸送合格的人才。在這里，我忠誠的對老師說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
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