他五年級優(yōu)秀作文55篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的他五年級優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他五年級優(yōu)秀作文 篇1
又是一個(gè)夜晚，一樣的夜空，一樣的人，不一樣的故事，在次走在河邊公園的一條路上，人群中看見(jiàn)熟悉的身影，他坐在椅子上仰望天空……
我走到他身邊坐下，遞給他一個(gè)空空的塑料瓶，他是一個(gè)撿垃圾的老人。
“今天我好無(wú)聊，你兒女為什么不接你去享福��？”我經(jīng)常見(jiàn)到他，他對我向老朋友一樣，悠悠講起“我啊……哈哈不怕你笑話(huà)，我沒(méi)有兒女呢。但是我有一段特別的經(jīng)歷�！蔽⑷醯臒艄庹赵谒巧n老的臉上，想起以前的時(shí)光臉上微微紅潤，仿佛回到了年輕的時(shí)候。
他跟我說(shuō)，他年輕的時(shí)候可是一位畢業(yè)的大學(xué)生，后來(lái)在找工作的時(shí)候認識了一位姑娘，后來(lái)他們相親相愛(ài)，在準備結婚的時(shí)候不幸出了車(chē)禍，當時(shí)他們在公路邊上的街上開(kāi)玩笑，姑娘不小心摔到了公路上車(chē)子撞到了后腦勺大出血……當他焦急的等待手術(shù)室里的姑娘，醫生告訴他:姑娘可能會(huì )失憶。他很害怕，他害怕姑娘忘記他，姑娘昏迷著(zhù)。結果出來(lái)了姑娘失憶了她不知道自己是誰(shuí)姑娘忘記了一切。因為姑娘是孤兒，他就擔當起姑娘醫藥費。但是只要他出現在姑娘眼前，姑娘就很害怕。他給姑娘打招呼，姑娘認為他是流氓對他大罵“鄉巴佬，癩蛤蟆想吃天鵝肉”一句句刺痛他的心。有一天他去交姑娘的醫藥費看見(jiàn)姑娘和一個(gè)男人親密的抱著(zhù)，他明白她和他不可能了，但如果她可以想起來(lái)他們的`美好的話(huà)……后來(lái)他因為姑娘的醫藥費工作辭了，錢(qián)也所剩無(wú)幾了，看見(jiàn)她和另一個(gè)男人好了，心都要碎了，開(kāi)始自暴自棄。自暴自棄的他給自己留下來(lái)很多不好的酸痛，病痛。如今也只能撿垃圾為生了……
說(shuō)完他起身，但發(fā)現臉上有幾珠熱淚，拜拜手，慢慢的走了，微光下他駝著(zhù)腰，一瘸一拐的慢慢走了……
他五年級優(yōu)秀作文 篇2
曾經(jīng)那個(gè)小小的孩子，在慢慢長(cháng)大。他有過(guò)傷心，有過(guò)快樂(lè )。在夜深人靜的時(shí)候，他喜歡獨自坐在公園秋千上，靜靜看著(zhù)月色。月亮很圓很明亮，就像那時(shí)他專(zhuān)注的眼眸。一樣的明凈，透澈。
他原以為這樣生活會(huì )持續下去，每天晚上對月發(fā)呆�？墒怯幸惶焱砩�，他突然發(fā)現月亮不再那么明亮，他的眼睛也不會(huì )再純潔。
“鄭啟，還愣著(zhù)干嘛。把這小子扔下去，”旁邊的小山提醒鄭啟。鄭啟轉過(guò)頭去，看著(zhù)車(chē)上臉色蒼白的男子，身上的`衣服破爛不堪，眼神卻十分犀利的看著(zhù)鄭啟。
小山打開(kāi)車(chē)門(mén)，鄭啟拎起那個(gè)男子，在伸手的一瞬間竟有一絲猶豫，轉瞬便化成陰毒之色。輕而易舉的將人丟到一邊的馬路上。隨著(zhù)重重的落地聲，車(chē)門(mén)關(guān)上，他心里釋然。打開(kāi)煙盒抽出根煙，打火機在打架時(shí)遺失，車(chē)座下有盒火柴，是剛剛那名男子掉落的，那人是個(gè)保安，如果他不是那么愛(ài)管閑事，也不會(huì )有事�？�，事實(shí)總是事與愿違。把他綁上車(chē)，不過(guò)想給他給教訓，叫他以后放聰明點(diǎn)。沒(méi)錯，他是流氓，可，那又如何？不知為何？打過(guò)那么多次群架，也沒(méi)這次這么不安�？傆X(jué)有事發(fā)生�；鸩癫炼螏赘�，煙還沒(méi)點(diǎn)著(zhù)。心中煩躁，氣惱的摘下口中的煙，揉成一團，搖下車(chē)窗，扔出窗外去。就在抬眼的那一刻，皎潔的月亮映入他陰戾的瞳眸，心里一動(dòng)，逃也似的狠命搖上車(chē)窗。黑暗再次將他掩埋。
“是條子嗎？”小山緊張的問(wèn)，第一次看到慌亂的鄭啟，鄭啟是他們中遇事最為冷靜的人。
他五年級優(yōu)秀作文 篇3
欣怡！晨曦從背后拍了一下陳欣怡。干什么？嚇我一跳。陳欣怡拍拍胸。欣怡，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，非常重要的一個(gè)問(wèn)題你一定要回答。
晨曦擺出一副很?chē)乐氐臉幼�，好像不回答她天就�?huì )塌下來(lái)。什么問(wèn)題？我問(wèn)�？旄嬖V我，你心中有沒(méi)有喜歡的人？晨曦拉著(zhù)我的手不停的搖著(zhù)，好像一個(gè)小女孩在要糖吃。不說(shuō)欣怡的頭像波浪鼓那樣搖著(zhù)。
晨曦抓住欣怡將手放在欣怡的'脖子那里邪惡的說(shuō)道快說(shuō)，不然你的小命不保。好好好，我說(shuō)女俠饒命。欣怡向晨曦求饒，我喜歡的人長(cháng)得很帥。
長(cháng)得怎么樣？晨曦笑著(zhù)說(shuō)。他，一雙眼睛明亮又閃爍，一對柳葉眉，鼻子高挑，嘴巴小巧，全身散發(fā)著(zhù)魅力。那他是誰(shuí)呀？晨曦的語(yǔ)氣中充滿(mǎn)著(zhù)期待與興奮。恩~他是：施宏宇。對了我告訴了你，你也該告訴了我吧？欣怡說(shuō)。
好吧，既然你告訴了我，我就跟你說(shuō)了吧，我喜歡的人叫：李鑫翊。��！你喜歡他，他可是冷的像冰箱啊。
怎么，允許你喜歡施宏宇，怎么就不允許我喜歡李鑫翊��？哼，還是不是閨蜜��！說(shuō)完，人已經(jīng)跑到九霄云外了。唉，你等等我呀，我們是閨蜜啊，別跑那么快呀！欣怡反應過(guò)來(lái)后便飛快的追了上去。
他五年級優(yōu)秀作文 篇4
星期天，作業(yè)做完后，我的棋癮又上來(lái)了，于是便拿著(zhù)象棋來(lái)到鄰居劍亮家，“喂，手下敗將，今天我們殺一盤(pán)，看你能否挽回敗局，敢來(lái)嗎？”正在看書(shū)的劍亮像被我刺中要害似的，連忙跑出房間，說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，怕你！”他挽起袖子，“我一定把你打敗”。
一場(chǎng)激戰開(kāi)始了，他靈敏地把“炮”調出，我不知道他干啥，便先“不瞅不睬”，繼續實(shí)行我的`“破天荒”大計，把“車(chē)”調出。他把“車(chē)”開(kāi)出了，立刻“咬”住了我的“馬”，幸虧我的“馬”及時(shí)逃跑，才逃過(guò)了他的魔掌，但他的“車(chē)”死咬著(zhù)我的馬不放，沙塵滾滾地追了上來(lái)。馬跑了，可“兵”卻逃不過(guò)厄運，被“殺”了。接著(zhù)，他連攻我，打我個(gè)措手不及，最后一擊，我就全軍覆沒(méi)。
正在這時(shí)，“哇……哇哇！”一陣哭聲從門(mén)口傳來(lái)，他也顧不上走那一步，便一個(gè)箭步?jīng)_出門(mén)口。噢！原來(lái)是樓上的小妹妹下樓梯時(shí)不小心摔倒了，他想也沒(méi)想，便背起了她，把她背下樓，看他辛苦的樣子，我對他說(shuō)：“把她放下吧，你可以扶她��！那就不用那么辛苦！”他沒(méi)有吭聲，而是一步一步、默默無(wú)聞地把小妹妹背上去，那豆大的汗珠從他額上滾滾而下，滿(mǎn)臉通紅。
剛好這時(shí)，她媽媽來(lái)了，看見(jiàn)了他，感激地對他說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”只見(jiàn)他的“紅臉”中夾著(zhù)一絲幸福：“不用謝，做好事是我們小學(xué)生應該做的……”
聽(tīng)了他的話(huà)以后，我看了看他臉上的“幸�！�，慚愧地低下了頭。這次，我徹徹底底地輸了……
他五年級優(yōu)秀作文 篇5
記憶中，他經(jīng)常板著(zhù)一張嚴肅的臉。戴一副黑框眼鏡，讓人感到凜凜逼人。
我喜歡坐在他的肩膀上，就像坐在一張結實(shí)的椅子上。他經(jīng)常逗我玩，將我抱起，原地轉幾圈；又或者是猛地將我抱起，常常使我驚魂未定，十分刺激。
我大概五六歲的時(shí)候，他離開(kāi)我們到外地工作。臨走時(shí)，我清楚地看見(jiàn)，他獨自上車(chē)，隨后在一陣汽車(chē)發(fā)動(dòng)機啟動(dòng)的`聲音后，離開(kāi)了我的視野。我這才反應過(guò)來(lái)，趕到樓下，卻見(jiàn)不到他的身影了。母親拉著(zhù)我的手，嘆了一聲氣，把我帶進(jìn)了屋子里。
幾天過(guò)后，他又回來(lái)了短短的幾天，他又走了如此反復，經(jīng)過(guò)了幾年。
有一天，他又走了，卻沒(méi)再回來(lái)。母親用手擦去她臉上的淚珠，坐在床邊，不停地看著(zhù)我我不知道母親為什么要這樣做，只是一貫的天真。
一晃就是兩年，他沒(méi)回來(lái)。我期待地坐在窗前，看著(zhù)門(mén)前那條蜿蜒的路；又過(guò)了兩年，他依舊沒(méi)回來(lái)。我靜靜地看著(zhù)墻上的鐘，時(shí)間一分一秒地過(guò)去；這樣又過(guò)了幾年，他仍然沒(méi)回來(lái)。
我去問(wèn)母親。她搖了搖頭，把手搭在我的肩上，說(shuō)：“有些事以后再告訴你，現在不用顧慮那么多，好好學(xué)習就行了�！�
我的印象中，只記得那個(gè)人有著(zhù)嚴肅的面孔，坐在椅子上，不住地吸著(zhù)煙。我只想問(wèn)：“爸，你什么時(shí)候回來(lái)？”
他五年級優(yōu)秀作文 篇6
“砰！”她聽(tīng)見(jiàn)了重重的關(guān)門(mén)聲。不用問(wèn)，一定是父親回來(lái)了。
想那無(wú)數個(gè)等待父親回家的夜晚，她一邊呼喊著(zhù)父親，一邊跑出房間，卻看見(jiàn)疲憊不堪的父親癱倒在沙發(fā)上，呼呼睡去。她無(wú)奈地從房間里搬出被子，為他蓋好。
她靜靜地坐在父親身邊。嗯？他好像又瘦了？沒(méi)有以前那樣高大了，不知不覺(jué)，自己的個(gè)頭已悄悄爬上他的肩頭，他好像再也不能像從前那樣背著(zhù)她四處玩耍了。她靜靜地坐著(zhù)，細細的端詳著(zhù)他——已經(jīng)很久沒(méi)有這樣仔細地看父親了。
好像是光線(xiàn)的原因吧，他的`頭上生出了幾絲白發(fā)，顯得蒼白而又無(wú)力。她緩緩地伸出手，想要撫摸一下父親的面龐，卻意外地發(fā)現，自己以前的小手如今已如同父親的手一樣大了。但他的手顯得蒼老而又粗糙。十年前的戒指還未取下，美麗的銀白已經(jīng)“蒼老”成了灰色。
她重重地嘆了一口氣，他還是以前那個(gè)比女兒還頑皮，比女兒還像孩子的父親么？也不知他夢(mèng)到了什么，嘴角輕輕地上揚。她看著(zhù)父親嘴角的皺紋，鼻子一酸……
她在心里默默地說(shuō)：“父親，孩子般的父親，請不要走，好么？”
正在看這篇文章的你，請記住，不論再過(guò)多少年，不論你的家庭發(fā)生了多大的變化，請你，一定要記住，你的父親，永遠會(huì )在背后默默的支持著(zhù)你。所以，從現在開(kāi)始，請你珍惜與他在一起的每一分，每一秒……
他五年級優(yōu)秀作文 篇7
高先生在醫院已經(jīng)呆了一年多了，或許真是上帝嫉妒他的才華，故降大病于高先生。
他是一個(gè)青年，曾多次獲“創(chuàng )造大會(huì )”的冠軍，或許他也沒(méi)有想到自己一雙愛(ài)畫(huà)畫(huà)的手，配上想象力充溢的大腦，讓自己成了千萬(wàn)富翁。我去看望他時(shí)，他平靜地在病床上躺著(zhù)，陽(yáng)光通過(guò)窗外蔥郁的槐樹(shù)，向屋內灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光圈，照在潔白的被褥上，照在他那蒼白的臉上，照在他那呆滯的瞳孔之中。將買(mǎi)的水果放在床頭柜上，在床邊找了個(gè)椅子坐下，高先生回過(guò)頭看我，沖我微微笑著(zhù)。
那笑我一輩子都不會(huì )忘記。記得先前一次去打球，滿(mǎn)臉青春洋溢的他，汗水順著(zhù)兩鬢滑落在地上，健美的體格是叫人羨慕的�？稍趺匆蚕氩坏�，他竟查出了胃癌。但他是樂(lè )觀(guān)的堅持鍛煉，控制飲食�？缮咸旆路鹁鸵獎儕Z他的才華，終于，他進(jìn)了醫院。
看著(zhù)如今滄桑的他，心中一震。他似乎看出我有些異樣，用力擠出一個(gè)笑，緩緩抬起頭放在我的肩上：“會(huì )好起來(lái)的，我還沒(méi)和你一起高下呢�！闭f(shuō)罷，便沙啞的笑了幾聲，緊接著(zhù)的就是重重的`咳嗽。
我向他告別，便急忙出去，把門(mén)輕輕蓋上。眼眶中的淚脫韁而出，我緩緩蹲下，抱著(zhù)頭沉默著(zhù)。為什么他要受這樣的苦難？上帝真的是在玩弄他嗎？
又過(guò)了幾個(gè)月，那噩耗便傳來(lái)，他，走了�；蛟S每個(gè)人不會(huì )像他一樣不幸，但他獨有的那份樂(lè )觀(guān)，卻是令人敬佩的。
他五年級優(yōu)秀作文 篇8
一頭黑色的短發(fā)，一雙又大又賊的眼睛，再加上還算挺翹的鼻子以及總是撅著(zhù)的小嘴，構成了我的同桌。
我的同桌長(cháng)得還算標準，不丑，但也不至于人見(jiàn)人愛(ài)。不過(guò)，他總是還自己夸自己，每天都要拿面小金子照了又照，一邊照，一邊說(shuō)：“看，我多帥!”有時(shí)候我受不了反駁幾句，這家伙卻說(shuō)：“你不懂欣賞!”
他真是有夠自戀的，不過(guò)，在財富方面，他還真有自戀的標準呢!每天，這貨都會(huì )帶許多小零食，兜里總揣著(zhù)n張毛爺爺，活脫脫的一枚“土豪”。每次上副科，你總會(huì )看見(jiàn)他躲在桌柜里“咔吱咔吱”地吃零食，運氣好的.話(huà)，他還會(huì )分你幾包。不過(guò)這家伙也欠扁，到處炫耀他的"土豪身份"，活該被別人揍。
我的同桌學(xué)習不好，也沒(méi)有上進(jìn)心，考試經(jīng)常不及格，作業(yè)也不好好完成，有一次還惹惱了老師。而且他十分喜歡搗亂，那些暴脾氣的女生就要揍他，他也好幾次被揍哭過(guò)，但還是死性不改，愛(ài)騷擾人家。雖然我看著(zhù)他被揍的樣子十分同情，不過(guò)我還是要說(shuō)聲：“活該!”誰(shuí)叫他手賤腳賤嘴賤全身賤呢!
不過(guò)，他也是一個(gè)很幽默的人，有時(shí)候，他隨隨便便說(shuō)的一句話(huà)，就引得全班哄堂大笑。我已經(jīng)好幾次笑到肚子痛了，不得不承認，他真的有搞笑的天賦呢!
擁有這樣一個(gè)同桌，我是該哭還是該笑呢?
他五年級優(yōu)秀作文 篇9
他，樂(lè )于助人，全心全意的做好每一件事。
眼前的他，不再是從前那個(gè)愛(ài)占小便宜的少年，現在的他讓我非常吃驚，就像學(xué)渣變成學(xué)霸。做啥都有分寸，不像其他同學(xué)一下課就出去打乒乓球，拍拍拍幾聲下去不知所措。他卻利用這短暫的時(shí)間來(lái)看書(shū)。
他的確變了，以前他要打乒乓球，現在連球拍都不碰一下，而且把玩的心思全放在閱讀身上，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，從38名到第10名。他確實(shí)很神奇，學(xué)渣逆襲成學(xué)霸本就不可思議，他不但愛(ài)閱讀還常常幫助我們解題，最后老師也不知道怎么回事，都沒(méi)人找他解題了。于是就發(fā)現找他的人越來(lái)越多，于是，他順理成章地登上了學(xué)霸榜，我們又是羨慕又是激動(dòng)。
他不但愛(ài)閱讀還愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，每次把作業(yè)寫(xiě)完，他就邊看書(shū)邊聽(tīng)音樂(lè )，生活中如果有很多人跟他一樣，那就太好了。
我羨慕他的智慧，羨慕他的精神，羨慕他的成績(jì)，羨慕他的……如果生活中有許多這樣的人該多好啊，就不會(huì )對學(xué)習無(wú)能昏庸了。
魯迅說(shuō)過(guò)，書(shū)是珍貴的、趣味的`、值得一翻一看。他說(shuō)過(guò)，閱讀使人快樂(lè )、使人美好、使人溫暖。我雖然貪玩，卻非常羨慕他閱讀的成果，收獲。
目光中的他，從學(xué)渣到學(xué)霸，短短一年發(fā)生了巨大的改變，他漸漸的喜歡上了閱讀。我也慢慢明白：只要你努力就能改變世界。我們的英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)，只要你把讀書(shū)當廢紙，社會(huì )就一定把你當廢物。
他，不再是曾經(jīng)的少年，他發(fā)生了巨大的轉折與改變。眼中的他不再是從前的他，而是愛(ài)學(xué)習愛(ài)閱讀的他！
他五年級優(yōu)秀作文 篇10
李明，一個(gè)再也普通不過(guò)的名字，卻總得到大家的稱(chēng)贊。他樂(lè )于助人、有愛(ài)心、學(xué)習成績(jì)好，使同學(xué)、老師、都為他而感到驕傲和自豪。
有一次，一個(gè)小朋友在水池邊哭。李明見(jiàn)了便匆匆得跑了過(guò)去，一問(wèn)，才知道她的一支鋼筆不小心掉進(jìn)了池塘中了。他問(wèn)清楚鋼筆落水的位置后便安慰小朋友，表示他一會(huì )把鋼筆撈上來(lái)的`。小朋友聽(tīng)了破涕為笑，李明繳盡了腦汁，卻還是想不出任何辦法，用撈的法子吧，工具沒(méi)有；游泳吧，天氣那么冷……忽然，他想到隔壁王大嫂叫有網(wǎng)和棒子，便跑去把它們借來(lái)了……鋼筆撈上來(lái)了，小朋友的臉魚(yú)過(guò)天晴。
李明不僅樂(lè )于助人，學(xué)習成績(jì)也是名列前茅的。
在學(xué)校里，她可是位“知名人士”，每位老師都夸她。語(yǔ)文老師夸她，說(shuō)她不僅學(xué)習好，而且琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，是班里的好榜樣。數學(xué)老師夸她，說(shuō)她是自己的小助手。每次交作業(yè)，她總是整理得整整齊齊，并把沒(méi)交的同學(xué)名字及原因寫(xiě)在紙上，同本子一起交給老師。
在運動(dòng)場(chǎng)上，她可是運動(dòng)健將。跳高、跳遠、跑步，樣樣精通，因此得到了體育老師們的一致贊賞。美術(shù)老師夸她，說(shuō)她模仿能力強，想像力豐富。無(wú)論是卡通人物或是老人、小孩都是她筆下的好素材。
同學(xué)們夸她，說(shuō)她是班里的“小管家”。老師不在時(shí)，她總是站在講臺上擺起小老師的架子，帶領(lǐng)同學(xué)讀書(shū)。一次，上音樂(lè )課，一位同學(xué)沒(méi)帶笛子，她拿出自己的零花錢(qián)，給那位同學(xué)買(mǎi)了一支笛子。
他五年級優(yōu)秀作文 篇11
每天天還沒(méi)亮，人們還在睡覺(jué)，可清潔工卻已經(jīng)開(kāi)始了每天的工作——打掃，看看他那熟練的動(dòng)作，在看看他臉上的神情，就像一棵挺拔的松樹(shù)，為人們帶來(lái)一片綠色的家園。
早上大約三、四點(diǎn)的樣子，只要你起來(lái)，到馬路或院子里走走，準能看到穿著(zhù)黃衣服帶著(zhù)口罩，手拿著(zhù)一把掃把的人在那里打掃衛生。他仔細的看著(zhù)（看地下），生怕留下一點(diǎn)兒垃圾。掃完后，還得把每一個(gè)垃圾桶里的'垃圾倒掉。做完后，還要檢查一便。每當我下來(lái)跑步時(shí)，總能看見(jiàn)他那樣仔細地對待工作。有時(shí)他還會(huì )受到傷，就像掃把上的鐵絲劃傷手（雖然戴了手套，但是也當不住鐵絲的威力呀�。�;垃圾桶的鐵蓋關(guān)時(shí)也容易劃傷。我看見(jiàn)了還真想去幫他，可走了兩步又有點(diǎn)覺(jué)的多管閑事，于是又走了。
在一個(gè)寒冷的冬天，我堅持起來(lái)跑步。那時(shí)我只穿了兩件毛線(xiàn)衣�？梢怀鋈�，北風(fēng)呼嘯，就像到了北極似的。我連忙返回家去多加幾件大衣。就在我還沒(méi)跑幾步時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)年邁的清潔工。他和以前一樣的穿著(zhù)，白花花的胡子被風(fēng)吹歪了，枯瘦的手緊握著(zhù)掃把，在那不顧一切的掃著(zhù)。不知怎么的我也跑了起來(lái)忘記了回家加衣服。這時(shí)我已經(jīng)跑前了，但我還是不時(shí)轉過(guò)頭來(lái)看那位老爺爺——清潔工，看他那股蠻勁，我跑的也越有勁了。
勤勞的清潔工，你們?yōu)榇蠹耀I上一片綠色的家園，我們太感謝您啦！我真佩服你們對工作那無(wú)畏不懼的精神！
他五年級優(yōu)秀作文 篇12
在我的心目中，有我許多的人值得我佩服。有為人民打掃的清潔工;有消滅敵人的軍人叔叔;還有為人民抓犯罪嫌疑人的警察叔叔等等人。但是有一個(gè)是我最佩服的人，他就是鼎鼎有名的成龍。他在北京拍過(guò)許多的電影，而且都很精彩，特別是《笑拳怪招》里的一個(gè)段落。讓我講給你們聽(tīng)吧！
有一天，成龍在院子里練武。突然門(mén)外來(lái)了三個(gè)手里拿著(zhù)大刀的人。第一個(gè)人說(shuō)：哼！上次被你打敗，可是今天你沒(méi)有那么走運了。成龍笑著(zhù)說(shuō)：少說(shuō)廢話(huà)，快動(dòng)手吧！說(shuō)完后，第一個(gè)拿大刀的人就對成龍殺去，成龍看這情況，一跳，就跳到了對手的刀上。成龍把自己的腳弄成八字形，把對手的頭夾住了。旁邊的兩個(gè)人看見(jiàn)了，就沖上來(lái)，成龍一會(huì )兒跳起來(lái)踢;一會(huì )兒又用拳頭打對手的鼻子;一會(huì )兒南拳北腿。打得太精彩了！我也不由自主地打了起來(lái)，一不留神，把自己的鼻子打到了�？戳艘粫�(huì )兒，第一個(gè)對手的'鼻子被打流血了，第二個(gè)對手的眼睛被打青了，最后一個(gè)人的嘴巴被打歪了。然后成龍又來(lái)了個(gè)空中踢，把他們三個(gè)打得頭破血流，站都站不起來(lái)了。成龍對著(zhù)他們皺了皺眉頭，就健步如飛地逃了。
哇！成龍有這么好的武功！我真佩服他！
如果我也有成龍這樣的武功，那多好��！
成龍已經(jīng)深深地刻入了我的腦海里，我希望他在電影事業(yè)中一帆風(fēng)順，讓人人都佩服他！
他五年級優(yōu)秀作文 篇13
他，初一初二的英語(yǔ)老師，不算高的個(gè)子，頭上幾根發(fā)白的頭發(fā)，一臉嚴肅的樣子其實(shí)心里充滿(mǎn)著(zhù)熾熱的火焰。一句句看似平凡的話(huà)，從他嘴里說(shuō)出來(lái)，就會(huì )使人發(fā)笑，他很幽默但有時(shí)也會(huì )生氣。
記得那一次班會(huì )，他一臉嚴肅地走進(jìn)教室，我們以為他會(huì )像往常一樣嘻嘻哈哈的結束班會(huì )，可是我們錯了。他使勁把書(shū)往講臺上一扔，發(fā)出的響聲讓我的心那樣的急速跳動(dòng)，接著(zhù)又是一句句教訓的話(huà)，我低著(zhù)頭，就好像他在訓我。一臉慚愧，也許是因為很少看到他生氣，所以才會(huì )這么害怕吧！
通過(guò)那一次的事情，我覺(jué)得他不是對我們百依百順，我也變得更加小心翼翼，生怕再惹他不高興。但又是一堂英語(yǔ)課，我又轉變了看法。那一次我們準備檢查課文背誦，全班同學(xué)起立，誰(shuí)背過(guò)了舉手讓老師檢查通過(guò)了才可以坐下。十五分鐘過(guò)去了有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)坐下了，身為課代表的我怎么敢示弱，又背了五分鐘，大膽的`舉起手，老師走了過(guò)來(lái)認真的聽(tīng)我背誦。終于背完了，老師讓我翻開(kāi)書(shū)。一個(gè)一個(gè)的找出我背誦的錯誤，又一個(gè)一個(gè)的給我講句子的語(yǔ)法……那時(shí)顯得那么溫柔，就像對自己的孩子那樣，用親切緩柔的話(huà)語(yǔ)教導著(zhù)，我忘卻了他生氣時(shí)的嚴肅，只想靜靜的看著(zhù)他那時(shí)和藹慈祥的微微一笑。
他，現在可能教其他班；他，可能有了其他更優(yōu)秀的課代表；他，可能遇到了更調皮的班級。但我希望他能記得那個(gè)最不優(yōu)秀的我。
他五年級優(yōu)秀作文 篇14
人生百態(tài)，喜怒哀樂(lè )，在這個(gè)大千世界里，人們遇到的事，不同心情也會(huì )影響一件事情的發(fā)展，但是那穿透靈魂的微笑，讓我久久難忘!
那是報紙上報道的一件讓人難忘的事情。事情是這樣的：
非洲的一座火山突然爆發(fā)了，山上的泥石流咆哮著(zhù)滾落了下來(lái)，淹沒(méi)了山下的一個(gè)美麗的小村莊，那個(gè)小村莊里的一切都沒(méi)躲過(guò)無(wú)情的泥石流的肆意沖毀。
滾滾而來(lái)的泥石流把一個(gè)年僅14歲的小女孩給驚醒了。
小女孩只有頭部和雙手露在外面，她的雙親已經(jīng)被無(wú)情的泥石流奪走了生命，這個(gè)小女孩是村里少而又少的幸存者之一，她承受著(zhù)這個(gè)年紀不該承受的疼痛，可她始終沒(méi)有喊一個(gè)“疼”字，而是咬牙露出了堅定的微笑。她不停地向救授人揮手致謝，雙手做出表示勝利的“v”字形!可是救授人員傾盡全力也救不出這個(gè)可憐的.小女孩。
泥石流一點(diǎn)點(diǎn)埋沒(méi)著(zhù)小女孩，可她始保持著(zhù)微笑和那個(gè)勝利的“V字形!這一幕讓在場(chǎng)的救護人員都感動(dòng)了，在她完全被埋沒(méi)的瞬間，她忍著(zhù)疼痛對救援一員說(shuō)了一聲：“謝謝�！弊詈笮∨⒈３种�(zhù)微笑被埋沒(méi)了全身。
小女孩在那么疼痛的情況下都沒(méi)有哼一聲，而是一直保持著(zhù)微笑，她的堅強和那最后的微笑，讓我久久難忘!
親愛(ài)的孩子，你將微笑永遠的留給了我們，我們會(huì )時(shí)刻記住你那天使般的微笑。當我遇到不如意時(shí)，我一定會(huì )將你的微笑保持，我一定會(huì )笑對我的人生。
他五年級優(yōu)秀作文 篇15
在我的心目中，張老師的笑容是最燦爛的。
記得有一次，張老師讓我代表班里參加作文比賽，可我覺(jué)得自己作文水平不夠，心里沒(méi)底，于是我就去找張老師：“老師我怕�！崩蠋熞�(jiàn)我面露難色，似乎看出了我的心思，他輕輕地拍著(zhù)我的'肩膀對我說(shuō)：“你要對自己有信心，不要怕，老師相信你，你一定行的！”聽(tīng)了張老師的話(huà)，我的心里就多了點(diǎn)自信心，我看著(zhù)張老師喃喃地說(shuō)了句：“萬(wàn)一我要是得不到獎，不是浪費了咱班的一個(gè)名額嗎？”這時(shí)張老師摸著(zhù)我的頭，親切地對我說(shuō)：“只要你努力了，得不得獎都不重要，重在參與嘛！”老師的一席話(huà)瞬間讓我樹(shù)立起了信心，心里想著(zhù)你們能行，那我一定也可以的。
比賽前一個(gè)星期，我就會(huì )虛心地像老師和同學(xué)請教寫(xiě)作文的技巧，認真閱讀了一些優(yōu)秀作文。
在比賽的那一天，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到了考場(chǎng)，當我看到作文題時(shí)，我高興壞了，作文題是寫(xiě)一篇記人的作文，題目自擬。寫(xiě)人可是我最拿手的，我很快在心里打好了一份腹稿，信心十足，沉著(zhù)應戰，順利地完成了比賽。
三天后成績(jì)才能下來(lái)，幾乎每天都懷著(zhù)一顆忐忑的心，畢竟是第一次參加這樣的比賽。到了第三天成績(jì)出來(lái)了，是一等獎，我高興地跳起來(lái)。
我捧著(zhù)獎杯第一時(shí)間來(lái)到張老師面前時(shí)，他笑了，他笑得是那么的甜。
他五年級優(yōu)秀作文 篇16
他笑了，像成熟的石榴自自然然裂開(kāi)了嘴，就是那次我的體育成績(jì)終于獲得了優(yōu)秀。
小學(xué)一至四年級中，我的體育成績(jì)一點(diǎn)也不理想。次都是良好，從不和“優(yōu)秀”招手。
“只要你這一次體育成。優(yōu)秀了。其它成績(jì)也不錯，我就帶你去安徽去玩�！蔽衣�(tīng)了后，一蹦三尺高，地跳了起來(lái)�！耙�，太棒了，太棒了！好想去安徽玩哦！”“好！好！我一定要努力。好好的鍛煉身體，體育會(huì )優(yōu)秀的�！蔽议_(kāi)心的像發(fā)瘋一樣。
我給自己做了一個(gè)一個(gè)小小的計劃要每天都鍛煉�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”我第一天很不情愿地起了床，嘴里還說(shuō)到：“好煩哦！要鍛煉了�！碧死K，跑了步“哎，終于結束了。6：30就起來(lái)了。7七點(diǎn)多。我才做完運動(dòng)。哎，哎，第一天可真。難��！”前幾天我都堅持下來(lái)了，但，有一個(gè)星期。我都沒(méi)有鍛煉過(guò)。爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“我不帶你去了”爸爸沒(méi)有說(shuō)完�！埃簞e別別，我鍛煉還不行嗎？日復一日，終于到期末考試了。
我卯足了勁，把平時(shí)鍛煉的結果都用上�！疤K一分鐘我跳了182個(gè)；仰臥起坐一分鐘我做了46個(gè)；坐位體前屈16厘米；50米跑8.9秒；肺活量3211；耶，我終于優(yōu)秀了。我，我太難了�！蔽业匦÷暤�.叫著(zhù)。終于放學(xué)了，我像風(fēng)一樣跑回家，給爸爸看我的體育成績(jì)，他笑了。
他笑得那樣開(kāi)心，雙眸閃閃發(fā)亮，那種為我而自豪的笑，讓我記憶深刻。
他五年級優(yōu)秀作文 篇17
他——是我們班的最后一名，年齡小，上課坐不住，寫(xiě)作業(yè)也磨蹭，考試總倒數第一，幾次與家長(cháng)溝通，家長(cháng)也感到很無(wú)奈。由于年齡不夠，家長(cháng)決定讓他重新上一個(gè)一年級。
這幾天，我們開(kāi)始集體讀第一本課外書(shū)——《弟子規》，家長(cháng)也非常配合地買(mǎi)好了書(shū)�？墒橇钗腋械揭馔獾氖虑榘l(fā)生了：他開(kāi)始認真聽(tīng)我講故事了；開(kāi)始和我一同讀、背《弟子規》的內容了；開(kāi)始積累成語(yǔ)了，而且還很工整地記在了書(shū)上……每次批改他的書(shū)時(shí)，沒(méi)有發(fā)現與其他孩子有什么不同，總能及時(shí)、準確地完成。這究竟是為什么呢？
同樣的老師，同樣的教法，不一樣的是教材。難道《義務(wù)教育教材》與《弟子規》真得有那么大的差別嗎？我細細思考了一下，是不是我對孩子們學(xué)習《弟子規》的要求相對降低，孩子們覺(jué)得學(xué)習壓力小了？還是《弟子規》的內容更吸引孩子？還是這本書(shū)是從學(xué)生的“德”進(jìn)行教育，教孩子如何做人，孩子更喜歡？……我百思不得其解。
看來(lái)，我們不能用一成不變的觀(guān)點(diǎn)去看待孩子們，孩子們不愛(ài)學(xué)習應該從本質(zhì)中去找原因，是我們的教學(xué)出了問(wèn)題？還是學(xué)生對這樣的教材不喜歡？這讓我想到了霍懋征老師說(shuō)的一句話(huà)：“沒(méi)有教不會(huì )的`學(xué)生�！狈此家幌伦约旱慕虒W(xué)，老師真得應該多了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，解決學(xué)生所需，只有這樣，我們的孩子才會(huì )愛(ài)學(xué)習，才會(huì )“親其師而信其道”。我相信：只要我們這樣去做了，就沒(méi)有教不好的學(xué)生。
他五年級優(yōu)秀作文 篇18
窗外細雨連綿，他望著(zhù)窗外，似乎勾起了他一點(diǎn)一滴的美好回憶，他的嘴角，一點(diǎn)一點(diǎn)上揚……
那天，早上還晴空萬(wàn)里，下午的時(shí)候就烏云密布，傾盆大雨“嘩啦啦啦啦“地傾瀉下來(lái)，真好似個(gè)“疑是銀河落九天”。
咦?那是誰(shuí)?她一會(huì )兒就將頭伸出校門(mén)看一看，一會(huì )兒嘴里喃喃著(zhù)：“怎么還不來(lái)，怎么還不來(lái)……”還時(shí)不時(shí)焦急地跺了跺腳，原來(lái)是他班上的貧困學(xué)生，因父母還不來(lái)接，而在學(xué)校傳達室里一會(huì )兒打電話(huà)，一會(huì )兒發(fā)牢騷呢!
這時(shí)他抓雨衣的手不淡定了，一會(huì )在往前伸，一會(huì )兒又用另一只手將手拉回來(lái)。
他心想:借，還是不借，借，又怕班里那幾個(gè)人，散布流言蜚語(yǔ)的家伙看到了怎么辦，還怎么保我這個(gè)大隊長(cháng)的”英俊”顏面?怎么向那些聽(tīng)信謠言的'人解釋?可不借，我這當大隊長(cháng)的怎能視而不見(jiàn)一個(gè)女生在雨中淋雨呢?唉，真難選擇。
他心中的兩個(gè)小小的人兒在打架，是樂(lè )于助人的心使“借”這個(gè)小人兒贏(yíng)了。
他跑過(guò)去，將雨衣一把塞進(jìn)那個(gè)女孩手里，低調地說(shuō):“我家近，雨衣給你用吧!”
她接過(guò)了雨衣，支支吾吾地說(shuō):“那個(gè)，同學(xué)，……”還沒(méi)等她說(shuō)完，他就一頭扎進(jìn)雨幕里了。
當他將雨衣給那個(gè)女生時(shí)，有幾個(gè)人向這邊指指點(diǎn)點(diǎn)，他立刻臉紅了，但紅暈很快退去，取而代之的是幸福的笑容。
我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)“他”就是我。那一次，我真快樂(lè )。
他笑了，笑得燦爛。
他五年級優(yōu)秀作文 篇19
從小到大，我得到過(guò)許多人的幫助。雖然事很小，但讓我切身感受到社會(huì )這個(gè)大家庭的溫暖。
那是一個(gè)陰沉的星期五，我挎著(zhù)大包小包，一路飛奔，我要趕在下雨之前到車(chē)站，否則，我會(huì )被淋成“落湯雞”的�？墒翘煊胁粶y。當我趕到車(chē)站的時(shí)候，一輛車(chē)剛剛開(kāi)動(dòng)，我大聲呼喊，希望車(chē)能夠等我一下下，但是，司機好像睡著(zhù)了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！霸撍馈�，我嘴里罵著(zhù)。這是老天爺好像故意和我作對，偏偏這個(gè)時(shí)候下起雨來(lái)，這個(gè)站牌又沒(méi)有檐，我只有等著(zhù)被雨澆個(gè)透心涼。不一會(huì )兒，一個(gè)穿著(zhù)時(shí)尚的，看上去尖酸刻薄的大姐姐舉著(zhù)傘，拿著(zhù)一包豆漿走了過(guò)來(lái)，那濃郁的豆香不自覺(jué)的鉆進(jìn)我的鼻子里，我使勁控制自己，但似乎沒(méi)什么作用。這時(shí)，那位大姐姐發(fā)現了我的存在，把傘往我這邊移了移，我感覺(jué)到后，下意識的往傘中間靠了靠，呀，沒(méi)有雨的感覺(jué)真好！但是，現在要是有瓶熱水抱著(zhù)，我就不會(huì )凍得發(fā)抖了，手往書(shū)包里一摸，只摸到一瓶剛才買(mǎi)的冰涼刺骨的冰鎮可樂(lè )，我的'眼又看了看她手里的豆漿，她好像也在看我，過(guò)了一會(huì )兒，她把豆漿遞給我說(shuō)：“來(lái)，暖暖身子！”說(shuō)著(zhù)還把傘又往我這邊移了移，傘只蓋住了她不到一半的身子，她時(shí)尚的衣服被雨水打濕了，我很過(guò)意不去，她一笑，搖了搖頭。
那天，在她的幫助下，我健康的回到了家，還得到了一包豆漿，現在回想起來(lái)，唇邊仿佛還繚繞著(zhù)那濃郁的豆香
他五年級優(yōu)秀作文 篇20
“弟弟!弟弟!別哭了!”哥哥對弟弟說(shuō)，可弟弟的眼眶就像一個(gè)忘記關(guān)了的水龍頭，不住地涌出眼淚。怎么回事，一向剛強的弟弟怎么哭了呢?我向弟弟走來(lái)，哥哥告訴我事情的`經(jīng)過(guò)。
原來(lái)在三個(gè)小時(shí)前，弟弟在老家逗母雞，卻不知道母雞正在下蛋。她將母雞的兩個(gè)翅膀一捆，提起來(lái)，左右搖擺，母雞努力掙脫，可依然沒(méi)有逃脫弟弟的手掌。弟弟玩累了才把母雞放下。母雞應該被嚇壞了，弟弟剛解開(kāi)繩子，母雞撲騰一下，飛下屋頂，站在那棵老槐樹(shù)上。那槐樹(shù)足足有三米高，弟弟叫母雞下來(lái)，可他依舊站在上面，弟弟去搖樹(shù)，可哪里搖得動(dòng)，于是他拿彈弓射，可弟弟的技術(shù)太差，射不到。她坐在地上泄了氣，想：“那你就一直在上面呆著(zhù)吧!”過(guò)了一會(huì )兒弟弟抬頭，發(fā)現母雞不見(jiàn)了，原來(lái)母雞趁弟弟不注意飛下去了。這時(shí)，一只大公雞向弟弟撲去，將弟弟的耳朵給啄破，鮮血直流，弟弟撒腿就跑，可公雞還追著(zhù)弟弟不放，又啄了一口，還好哥哥看到，用棍子趕跑了公雞。哥哥告訴弟弟：“你要愛(ài)護小動(dòng)物，不能折騰他們，不然，就是這個(gè)下場(chǎng)!”哥哥指著(zhù)她的耳朵，弟弟坐在地上，“哇”的大哭起來(lái)。
第一次見(jiàn)到弟弟哭，我有點(diǎn)高興，因為每個(gè)人都是在磕磕絆絆中成長(cháng)，這次讓他吃點(diǎn)苦頭，增強他的自我教育能力，這也是一件好事。
他五年級優(yōu)秀作文 篇21
他是我的同桌�，F在，他一個(gè)人躲在教室的角落里哭著(zhù)，十分傷心，如此絕望……這只能怪他交錯了朋友。
在一次眾人聊天中，同桌發(fā)現了一個(gè)和他三觀(guān)完全一樣的人，自然而然就有許多的共同話(huà)題。他們一起吃飯、一起玩耍、一起聊天……認識他的那天，同桌就和我講道：“他是一個(gè)多么好的人!”不停地贊美他。
他們的感情越來(lái)越深。
一次，他拒絕了我同桌一起玩的請求。同桌想，也許是他有事一時(shí)來(lái)不了吧。這是他第一次拒絕同桌。
之后這樣的拒絕就變得尋常普通了。
我就開(kāi)始猜想，他是不是不把我的.同桌當朋友了。但同桌還是相信他，他想自己的朋友也許是累了才不跟自己一起玩，還狠心花光自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)十分美味又精致的蛋糕送給他。
見(jiàn)到他時(shí)，他在和另一個(gè)人吃飯。但是我的同桌還是執迷不悟，他說(shuō)一個(gè)人有許多朋友不是挺好的嗎?我應該開(kāi)心啊!
可……可……
一直到我收到了一個(gè)小紙條：
“不要再讓你的同桌來(lái)找我了!我和他一起吃飯……都是被逼的，不然他就煩我，我不喜歡和三觀(guān)不一樣的人在一起�！�
我想不告訴他的，可是我一次不小心把紙條掉地上了，被他撿起來(lái)看見(jiàn)了。
他哭了，絕望地哭著(zhù)……頭低垂著(zhù)，臉色黑成了一團，眼睛紅紅的，全是淚水，兩手時(shí)不時(shí)擦著(zhù)臉，肩膀一聳一聳的。他的心應該冰涼一片了吧，他也許認為全世界都拋棄了他……
我走過(guò)去，給他遞了張紙巾。同桌，別難過(guò)，我還是你的朋友。
他五年級優(yōu)秀作文 篇22
“待會(huì )發(fā)試卷……”同學(xué)們議論紛紛，都在猜測自己的分數。
小剛說(shuō)：“我都不用猜的，這次肯定是100分，因為我的學(xué)習能力一定能考個(gè)好分數�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“這次考試挺難的，你能考90分已經(jīng)不錯了，連我們班的學(xué)習最好的同學(xué)都未必能考90分�！毙偮冻龅靡獾男θ�，說(shuō)：“你是沒(méi)見(jiàn)過(guò)我之前的成績(jì)�！�
上課了，老師來(lái)到教室給同學(xué)們發(fā)試卷。同學(xué)們緊張的手接過(guò)試卷，發(fā)現自己的'成績(jì)不錯。到小剛收到試卷，一個(gè)人安靜地坐在那里，眼睛一直盯著(zhù)分數，心里想著(zhù)：我怎么會(huì )考那么差，這不是我的實(shí)力……他默默地把試卷放進(jìn)抽屜里，一聲不吭，當同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)他成績(jì)的時(shí)候，他滿(mǎn)臉通紅，大聲地說(shuō)：“走開(kāi)！”接下來(lái)班里發(fā)生了什么事他都不知道，整個(gè)人呆坐在那里……
放學(xué)了，小剛回到家，不像往常一樣活潑。媽媽連忙問(wèn)他什么了，小剛慢慢地拿出試卷，媽媽看了看說(shuō)：“為什么這次會(huì )考這么差？”小剛慢慢地想考試前等種種事情：下課了在玩，上課也在玩，回到家不寫(xiě)作業(yè)，不認真復習功課。小剛慚愧地低下頭，說(shuō)：“以后我不會(huì )再這樣了�！彼蠡诘膶寢屨f(shuō)。媽媽說(shuō)：“知錯能改，是個(gè)好孩子，媽媽這次原諒你了�！�
自從那件事以后，小剛變得更勤奮了，終于在期末考試考了個(gè)好成績(jì)。
他五年級優(yōu)秀作文 篇23
他，是一個(gè)成績(jì)不錯的同學(xué)，是學(xué)校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜歡的中隊長(cháng)。
他，雖然沒(méi)有水靈靈的大眼睛，但眼睛小得討人喜歡，笑的時(shí)候，眼睛差點(diǎn)瞇成一條線(xiàn)，高高的“小山”下面，有一只靈巧的`嘴，它有一個(gè)好處和一個(gè)壞處。好處就是它挺說(shuō)話(huà)，記得一次教師節的綜合實(shí)踐，他還采訪(fǎng)得很自然，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)錯。壞處是什么？這個(gè)看他的肚子就知道了，他的肚子簡(jiǎn)直可以當鼓用了，因為他喜歡吃東西，每次不是把東西吃光就是吃得剩下一丁點(diǎn)兒，所以的他的體重直線(xiàn)上升，他只好去減肥了，可怎么也堅持不下去。
他喜歡看書(shū)，把書(shū)當成寶貝，他家的書(shū)少說(shuō)有幾百本，訂的雜志有4種，他的就占3種。他在學(xué)�？�，在家里看，連下課大家出去玩了，他仍然在看書(shū)，這已成了雷打不動(dòng)的習慣，因此他的知識面很廣，但這也招來(lái)了風(fēng)波，大家管他叫“書(shū)呆子”。他責任心不夠強，也很馬虎，老師不知道說(shuō)了他幾遍，但說(shuō)也是白說(shuō)，一點(diǎn)也改不了，他為此很煩惱。
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我――張書(shū)懷，一個(gè)快樂(lè )而又煩惱的少年！
他五年級優(yōu)秀作文 篇24
每個(gè)人都有被別人誤解，嘲笑的時(shí)刻。而我們應該不反駁別人，應該控制情緒。我們班也有一個(gè)這樣的人，他就是—代天成。
他是我們班最文靜秀氣的男生。他喜歡聽(tīng)一些緩慢優(yōu)美的歌曲，同時(shí)他對人也很冷漠。記得軍訓第二天的時(shí)候，老師要他起來(lái)表演節目，他就唱了一首《忘情水》。但是他唱完之后，就有很多同學(xué)都說(shuō)他，突然我們班的陳某某同學(xué)就說(shuō)你唱的真不好聽(tīng)呀。從這以后，他就變得更加的冷漠了。
第三天的時(shí)候，所有的同學(xué)都瞧不起他，但他仍然參加活動(dòng)。他每次參加的活動(dòng)都會(huì )讓人感受十分安靜。像國王的大臣一樣，從來(lái)都不笑，這種樣子真的讓人感覺(jué)像生病了。到了我玩一個(gè)項目的時(shí)候，突然，我的`腳崴傷了。老師要人把我送到醫療室，他勇敢的舉起了手，把我送去了醫療室。在那一刻，我深深地體會(huì )到了他的熱情和溫暖。
之后，陸續有很多同學(xué)向他道歉，主動(dòng)和他交朋友。那一次，我們看到了他開(kāi)心的微笑。從此以后，他變成了一個(gè)非常熱心腸的人，也擁有了很多好朋友。
假如老天早點(diǎn)給我一雙慧眼，讓我看清楚他的熱情�；蛟S他就會(huì )讓更多人接受吧。
他五年級優(yōu)秀作文 篇25
我們班的數學(xué)老師，太另類(lèi)了，幽默得讓我有幾分害怕。
“來(lái)，讓這位小女生來(lái)回答吧！”這古怪的男老師又發(fā)話(huà)了，他那原有的十分深沉的聲音一下子就變得又細又尖，好像在告訴我們：我這位“女老師”發(fā)話(huà)了，聽(tīng)著(zhù)！那時(shí)我真想笑，又覺(jué)得十分惡心。有時(shí)，我真想對老師說(shuō)：“老師，你是男的`，這樣太娘娘腔了！”
“哇！你回答的太完整了，太好了。哎喲，老師太喜歡你了！”那位老師又發(fā)女聲了，而且還是對我說(shuō)的�？粗�(zhù)，我都要吐了，他說(shuō)的時(shí)候，還像女人一樣勾起蘭花指。我被眼前的這位“女老師”弄得有些害怕。只好閉眼了！嘻嘻！
“也許，他習慣男扮女吧！”我自言自語(yǔ)道，把目光投向了那位“女老師”，什么鬼，我的眼睛沒(méi)錯吧，那人作業(yè)改累了，居然像女的一樣把頭優(yōu)美地靠在手上，我呆住了，接著(zhù)，不會(huì )吧？男老師居然連改作業(yè)都會(huì )翹起蘭花指，哇天，快走。
“呀，戚暄淇同學(xué)，你寫(xiě)的作業(yè)老師給你點(diǎn)贊�！崩蠋熡钟谩八蹦怯旨庥旨毜穆曇粽f(shuō)話(huà)了，好像這就是他原來(lái)的聲音。而且，這種女聲十分正宗。
也許這就是這位老師的與眾不同，我這是真實(shí)的描寫(xiě)，可千萬(wàn)別被他發(fā)現��！
他五年級優(yōu)秀作文 篇26
我佩服他。因為他不一樣，因為他半歲多了還在為人民做貢獻，因為他不想地球變成廢墟！
他已經(jīng)半個(gè)多世紀了，失去了雙腿，但他仍然堅持為這個(gè)社會(huì )做出貢獻。
我在電視上見(jiàn)過(guò)他。他每天早上五點(diǎn)起床吃飯，然后帶著(zhù)假肢和工具上路。仰望山腳，即使正常人也不能輕易上山，但他可以！而且還要摘除假肢，雙手支撐身體！一步一步的艱難，沙礫阻擋不了他堅定的步伐。雖然很難，但他走得很順利。很明顯，他在這條路上走了上百次，上千次，甚至上萬(wàn)次！
終于到了山頂，他搬開(kāi)了阻止他種樹(shù)的大石頭，用自己的工具挖了一個(gè)坑，然后小心翼翼地把樹(shù)苗放下，蓋上土，澆上水，但他似乎不滿(mǎn)意，于是拿起工具繼續干活。就是這么無(wú)聊的事情，他能做這么多年！不要彼此不快樂(lè )！是什么讓他堅持了這么多年？是他對祖國的心！下山的時(shí)候，記者告訴我們，其他山上的樹(shù)都是他種的！
他幾乎二十年來(lái)每天都種樹(shù)，一年365天。你想想，就算他一天種兩棵樹(shù)，二十年也要種14600棵樹(shù)��！這些樹(shù)足以把一座荒山變成一片綠色的'森林！這么多樹(shù)需要多大的決心！需要多么堅定的信念！
雖然他已經(jīng)半個(gè)多世紀了，殘廢了，但是他還在堅持！
我佩服他！
他五年級優(yōu)秀作文 篇27
“自豪”這個(gè)人，名字取得好的很，卻又不像他。他好吃、偷懶，老師和我們真是服了他。
他好吃表現在哪里呢？我們來(lái)看一看吧！下課后就他最快，第一個(gè)沖到小賣(mài)部門(mén)口，用所有的錢(qián)買(mǎi)一大堆辣條，抱到教室里來(lái)，擺到桌子上，一袋又一袋地吃著(zhù)，嘴鼓得像要爆的氣球，他還要往嘴塞�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，但他嘴里還是滿(mǎn)的，拼命地嚼。老師來(lái)了，一看，眼睛就定在了他那里。她疑惑地問(wèn)：“你是牛嗎？吃這么多。還滿(mǎn)臉都是油，多嚇人��！”他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續吃。
第二就是他很偷懶。上課不認真聽(tīng)講，時(shí)不時(shí)地左顧右盼、東張西望。還和他的同桌說(shuō)：“小美女，你怎么長(cháng)的.這么俊��！”同桌斜了他一眼繼續聽(tīng)講。無(wú)趣的他，又把橡皮和尺子拿出來(lái)。手拿尺子，把橡皮放到另一端，用力把尺子往下一壓，橡皮就飛了出去，剛好砸到了老師的頭上。老師瞪了他一眼，繼續講課。要下課了，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)�？墒撬麎焊险n沒(méi)有聽(tīng)講，他只把簡(jiǎn)單的草草一寫(xiě)就交了，結果被老師狠狠地批評了一頓。
唉，這個(gè)人，真讓人沒(méi)有辦法。
他五年級優(yōu)秀作文 篇28
又是一陣微風(fēng)，枯黃的樹(shù)葉和樹(shù)葉摩擦著(zhù)，輕輕地碰撞著(zhù)，不時(shí)的，有一片，又一片枯黃的樹(shù)葉飄落在風(fēng)中。
晨讀課下課后，我走出了教室，發(fā)現教室前的水泥地上也躺著(zhù)不少的落葉，它們在風(fēng)中顫動(dòng)，卻回不到母親的'懷中……
這時(shí)，我的眼前閃過(guò)了一個(gè)人影，他走到了水泥地面上，輕輕地彎下了腰，伸出一只瘦削的手，將一片落葉捏在了手中——仿佛怕弄疼了它似的。
一會(huì )兒工夫，他撿了好多的落葉，另一只手拿不下了，他干脆用兩只手將樹(shù)葉捧著(zhù)。他捧著(zhù)樹(shù)葉，朝著(zhù)那棵樹(shù)走去，到了樹(shù)下，他彎下腰，把手中的樹(shù)葉一張一張地放到了樹(shù)根處。
他是誰(shuí)？我怎么不認識�？此�，和我仿佛年紀，眉清目秀，一通勞動(dòng)之后，小臉紅彤彤的。
他正想蹲下去，急促的上課鈴聲響了，他便快速上了樓梯。
哦，原來(lái)他是一名高年級的學(xué)生。
風(fēng)繼續吹著(zhù)。冬日的風(fēng)很調皮，一會(huì )兒緩，一會(huì )兒急，落葉在風(fēng)中繼續飄落。
坐在教室里，我突然間記起一首詩(shī)來(lái)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。落紅護的是花，那么那名默默無(wú)聞的高年級學(xué)生護的又是什么？
我決定了，下課后，我也去撿拾落葉，讓它們回到母親的懷里去。
他五年級優(yōu)秀作文 篇29
他，有一雙明亮的眼睛，大大的耳朵，高高的鼻子，大腦袋裝滿(mǎn)豐富的知識。他長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的臉，會(huì )讓你情不自禁地想摸一下。他嚴厲起來(lái)像頭兇猛的獅子，搞笑起來(lái)像只瘋狂的猴子，可愛(ài)起來(lái)像只溫柔的兔子。
在寢室里，沒(méi)有熄燈前，我們的寢室也顯得格外安靜，因為一些人都在看書(shū)。這個(gè)時(shí)候，他會(huì )轉轉眼珠子，說(shuō)個(gè)笑話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就搖頭晃腦地跳起舞來(lái)，把我們逗得肚皮都要笑破，安靜的寢室立刻熱鬧起來(lái)。但熄燈后，我們的`好日子就到頭了。剛剛還在搞笑的他，立刻變得嚴厲起來(lái)。只要有人說(shuō)話(huà)，他都會(huì )大聲喊出那個(gè)人的名字，有時(shí)我們會(huì )怪聲怪氣，變著(zhù)聲音說(shuō)話(huà)，把他搞得暈頭轉向。這時(shí)候，他就只能使出“必殺技”――告訴老師。
他為人很大方。他有什么書(shū)，只要找他借，不管是誰(shuí)，他都會(huì )答應。他權力也很大，連我班的“美猴王”何雄飛都寵著(zhù)他。他還是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，即使熄燈以后，我們也偶爾聽(tīng)到他“嘩――嘩――”的翻書(shū)聲。
他優(yōu)點(diǎn)多，也有些缺點(diǎn)，說(shuō)爛嘴也說(shuō)不完，他是誰(shuí)呢？那就是劉敦宇。
他五年級優(yōu)秀作文 篇30
今天上午，媽媽和我一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)老爺爺在叫喊著(zhù)：“買(mǎi)白蘭花，買(mǎi)白蘭花了，一元錢(qián)一對�！笨赡苁谴蠹冶贿@種香味所吸引住，不一會(huì )老農民身邊就圍了不少人。
就 在這時(shí)候有兩個(gè)個(gè)子高高的外國人像湊熱鬧一樣上去，用手指著(zhù)白蘭花，示意買(mǎi)兩對老農想了想用手擺出2個(gè)指頭，示意2元2對，其中一個(gè)個(gè)子高高的外國人青年 說(shuō)了幾句外語(yǔ)，老農又聽(tīng)不懂，外國青年干脆拿出一疊硬幣與紙幣讓老農自己找，這個(gè)時(shí)候有幾位閑人也來(lái)湊熱鬧，有人看見(jiàn)外國人拿出一疊錢(qián)就大叫：“拿10元 的，拿20元的.，拿30元的可是老農卻拿了5元”，正當外國人準備走的時(shí)候，老農趕緊把那兩位外國人攔住了，示意要找他們錢(qián)，老農好不容易在包里找到了3 元還給了那位外國人，看著(zhù)他笑了笑，這時(shí)外國人一邊說(shuō)謝謝，一邊豎起大拇指用不標準的中文說(shuō)：“中國好，中國好�！贝蠹衣�(tīng)了紛紛對老農投去敬佩的目光。
這時(shí)我感到一股暖流在我身上流動(dòng)，我們每一個(gè)人都應該學(xué)習他這種誠實(shí)的品質(zhì)。
他五年級優(yōu)秀作文 篇31
我們班有一個(gè)“小小音樂(lè )家”，胖胖的臉像一個(gè)大蘋(píng)果，讓人看見(jiàn)了就想捏捏他，因此我平時(shí)都叫他胖頭。他從小就非常熱愛(ài)音樂(lè )，他說(shuō)：“愛(ài)音樂(lè )就是愛(ài)生活�！�
有一次去我家過(guò)生日，他自告奮勇“奉獻”了一首英文版的生日歌，他一邊拍手一邊深情地演唱，就像歌星一樣，我和堂哥拼命忍住才沒(méi)有笑出來(lái)。唱到最后高潮的`時(shí)候，他脖子上冒出幾條青筋，漲得滿(mǎn)臉通紅。就像一頭憤怒的小獅子，頭發(fā)也豎起來(lái)了。爸爸和媽媽笑得肚子都痛了。
這時(shí)，櫻盈送的八音盒打開(kāi)了，有一位身材高挑、長(cháng)發(fā)飄飄的美少女在亭子里彈奏著(zhù)美妙的鋼琴曲《致春天》。他不顧自己胖胖的身子，在客廳里翩翩起舞，陶醉在優(yōu)雅的音樂(lè )中，還搖頭晃腦的，那樣子可真滑稽！
下課時(shí)，他唱“山谷回音……”可能是音調起太高了，他頭也抬起來(lái)了，他伸長(cháng)脖子，想讓聲音順勢而上，可是只聽(tīng)“啪”的一聲，他摔了一個(gè)嘴啃泥。我笑得喘不過(guò)氣來(lái)了，他惡狠狠地瞪了我一眼，我乖乖地閉上了嘴巴。
同學(xué)們一定想知道他是誰(shuí)，他就是大名鼎鼎的黃子軒呀！
他五年級優(yōu)秀作文 篇32
當他剛轉到學(xué)校時(shí)，他的外貌著(zhù)實(shí)驚艷到了我們。只見(jiàn)他一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對清秀灑脫的眉毛，一雙明眸中有一股淡淡憂(yōu)傷的眼睛。他的面龐白皙又帥氣，再加上高挺的鼻梁，高高的身軀，給人一種說(shuō)不上來(lái)的冷峻。他像一位桀驁不馴的詩(shī)人，又似一位與世無(wú)爭的隱士。
可是他就像一只離群的孤狼一般，十分孤傲。并且他不善言談，惜字如金。原本以為他是因為剛到學(xué)校，有點(diǎn)怕生，過(guò)幾個(gè)月就好了�？梢荒赀^(guò)去了，他依然如此。
往往你找他辦事，他聽(tīng)完之后，只會(huì )微微點(diǎn)一下頭，隨后便將雙手插入口袋，一個(gè)轉身，揚長(cháng)而去，只給你留下了一個(gè)灑脫的背影。但他辦事效率極高，從不拖泥帶水，你委托他的'事，頃刻之間就可以完成，仿佛有神力一般，讓人頓生景仰之情。
他常常獨自一人伏案寫(xiě)作，有時(shí)還會(huì )高聲朗讀自己寫(xiě)的佳句，搞得左右的同學(xué)一頭霧水，以為他受到了什么打擊。
閑暇之余，他常常仰望著(zhù)天空，那幅景象，就像一幅頗有意境的水墨畫(huà)。而當他仰望天空時(shí)，他的眼睛里又增添了幾分憂(yōu)傷與孤傲。
這就是他，十分高傲，卻從不嘲諷他人，總是生活在自己的世界里。他就像一個(gè)現代版的陶淵明，也像一個(gè)少年版的李白，總是讓人摸不著(zhù)頭腦。
他五年級優(yōu)秀作文 篇33
他的出現讓我們心潮澎湃，它的出現讓我們又哭又喜，他的出現讓我們無(wú)可奈何，他的出現讓我們追悔莫及。大多數人都盼望著(zhù)他，而我卻討厭他。當我把他告給媽媽時(shí)，媽媽對我說(shuō)：”努力，加油，我看好你�！爱斘野阉娼o老爹時(shí)，老爹不吭不響，只顧自己的事，除了給我一個(gè)肯定的`眼神。
這讓我很是傷心。媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)”沒(méi)事，你爸爸只是在心里鼓勵你，雖說(shuō)面上沒(méi)有表現，但你要相信你爸爸對你的信任！“我呆呆的看著(zhù)他，不知說(shuō)什么才好。就那樣，我望著(zhù)他，他望著(zhù)我。面面相睽。終于我打破沉寂，對他說(shuō)：”為什么我的努力只有你，我不希望是你，只希望更好，比你好更多！“他依舊如此，面色無(wú)常，讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。我站起身，走向日歷，在遇見(jiàn)他的那一天寫(xiě)下了29、106，這是對我的警示，一個(gè)推動(dòng)力，讓我知道，我要更加努力，更加完美。
在這么長(cháng)時(shí)間里，我不知道為什么，看見(jiàn)他就心煩意亂，覺(jué)得自己應該更加努力，應該奮發(fā)，不應安于現狀。而他，是我上學(xué)的武器，我應該讓他更高級，成為具有強大殺傷力的武器。不要因為他，讓我無(wú)法上學(xué)，他將告訴爺爺，我是最棒的。我希望他更好，他是我努力的見(jiàn)證——成績(jì)�。�！
他五年級優(yōu)秀作文 篇34
上個(gè)星期五剛剛期中考試了，小亮心里忐忑不安，七上八下，心想自己能否有一個(gè)好成績(jì)，因為在考場(chǎng)上小亮有一道理解題不怎么確定。
今天是星期一，下午就要公布成績(jì)，小亮總感覺(jué)心口一塊石頭，沉甸甸，就連午飯也只是吃了一小碗白米。媽媽查覺(jué)到了不對勁，就找到小王，安慰他，小亮這才有所緩解。
到了下午，小亮頭壓得低低的，不敢直視老師。終于要公布成績(jì)了，小亮手搓著(zhù)人衣角，手心的汗直往出冒，呼吸急促。這個(gè)這時(shí)老師突然說(shuō)道“小亮，數學(xué)一百分，英語(yǔ)一百分，語(yǔ)文九十五分，綜合一百分�！毙×烈凰查g雙眼放出了激動(dòng)的'光芒，雙手抓緊了衣角心中的石頭掉了下去，感覺(jué)全身都輕松了許多。
“請這幾位同學(xué)上臺領(lǐng)獎，﹍﹍都是學(xué)習標兵，大家為他們鼓掌�！崩蠋熡终f(shuō)。小亮激動(dòng)到了極點(diǎn)，他甚至是一蹦一跳上了講臺的，臉上的笑容顯而易見(jiàn)。
看到了手中橙色的獎狀，小亮仿佛拿著(zhù)什么至寶，喜不自勝，他在一片熱烈的掌聲中走下了獎臺。
同學(xué)們，快樂(lè )，傷心，失望等不同的情緒都有一個(gè)故事。你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
他五年級優(yōu)秀作文 篇35
我有一個(gè)非常熟悉的人，他的肚皮圓滾滾的，他的眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡，絕對不是學(xué)習學(xué)的。他就是我的哥哥，我給他取得外號是游戲王。
每天放學(xué)，我哥哥一回到家就馬上去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，就飛奔到房間里，喊了一聲：“老媽?zhuān)胰ネ骐娔X了�！比缓�，關(guān)上房門(mén)，一聲不吭地、忘我地玩起電腦來(lái)。昨天也一樣，他在房間里差不多玩了幾個(gè)小時(shí)了都沒(méi)有發(fā)出半點(diǎn)響聲，只能聽(tīng)到游戲里面打槍的聲音。媽媽讓我去叫哥哥吃飯，我到門(mén)前，敲了一下門(mén)說(shuō)：“哥哥，吃飯了�！绷季�，里面一點(diǎn)回應的.聲音都沒(méi)有。我想要開(kāi)門(mén)，但是門(mén)被鎖住了。我們倆人就不管他，先去吃飯了。等我們吃完飯，他才出來(lái)吃飯。飯菜都涼了，很難吃。他慢吞吞地吃著(zhù)飯，不知道是玩的沒(méi)胃口了，還是冷飯冷菜吃下去腸胃不舒服，他吃的差點(diǎn)吐了。
我覺(jué)得哥哥在不影響學(xué)習的前提下，可以愛(ài)玩電腦，但是玩的飯也不按時(shí)吃是非常壞的習慣。
他五年級優(yōu)秀作文 篇36
映入我們眼簾的是一張由內而外散發(fā)著(zhù)青春氣息的面孔，他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，但仔細一看就能看到中間隱藏著(zhù)很多白頭發(fā)，這也許就是奶奶口中所說(shuō)的“少白頭”吧！但我們絕不會(huì )因為這個(gè)去嘲笑他。
他看起來(lái)很老實(shí)。穿著(zhù)也十分樸實(shí)平常，一件校服是他經(jīng)常穿的，天冷了就穿上一件黑色的衛衣。他說(shuō)話(huà)很和氣能與班中所有人都和睦相處，不像別人在閑聊時(shí)偶爾還帶幾句臟話(huà)，他是從來(lái)不罵人的。不通過(guò)語(yǔ)言是看不出他的心情的，他就屬于那種不把心情表現在臉上的人。但是他一笑讓你也不自覺(jué)想跟著(zhù)笑，有時(shí)他也很愛(ài)開(kāi)玩笑。比如說(shuō)昨天晚上，下晚自習后我們幾個(gè)為了增強體質(zhì)主動(dòng)在操場(chǎng)上跑圈時(shí)，他突然出現在我旁邊沖著(zhù)正在跑圈的我“汪汪”叫了兩聲，笑地我一下子沒(méi)力氣再跑了。
他體育極好。雖然不是每次賽跑第一名，但是也是經(jīng)常穩居前三名。他不僅跑步跑得快，他的.“8”字跳繩、個(gè)人一分鐘跳繩也都是穩居第一的，他還愛(ài)打籃球、踢足球、打乒乓球等等。好像所有的體育項目只要他參加都就變得輕松容易了。班里的同學(xué)體育課上最愿意跟他分到一個(gè)組里。
瞧！這就是他——一個(gè)極其普通而又不為尋常的男孩。
他五年級優(yōu)秀作文 篇37
他不是什么公司高管、白領(lǐng)，也不是什么流浪漢，他只是個(gè)平凡的人。
他有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙渺小卻又炯炯有神的眼睛，身體力大如牛，渾身有使不完的勁，還有一雙健力如飛的腿。
他有一顆富有童真的'心，每當家庭聚餐時(shí)，看到我們小孩玩的玩具，他總會(huì )念叨：“哎，好懷念小時(shí)候，懷念童年！可是時(shí)間不等人��！”
他做事一絲不茍，從不三心二意。記得那一次，因為要給工人記賬打款，給工人發(fā)錢(qián)要花很大的心思，他拿起筆，拿出記賬的本子，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，唰唰唰……不知道過(guò)了幾個(gè)鐘頭，他從房間里走出來(lái)，我問(wèn)他：“給工人發(fā)工資要花多少錢(qián)？”他說(shuō)：“加起來(lái)得23萬(wàn)左右�！蔽液荏@訝，心里想：給工人發(fā)工資用這么多錢(qián)嗎？少發(fā)點(diǎn)也行啊。他仿佛看出了我的心思，溫和又嚴肅地說(shuō)：“每個(gè)人出來(lái)打工都不容易，如果做人連最基本的誠信都沒(méi)有，那么你在這個(gè)社會(huì )將會(huì )一輩子都抬不起頭�！�
他就是我的父親，他是我敬佩的人。他教會(huì )了我做人的道理，做事要一絲不茍，他是一個(gè)誠信、富有童趣的人。
他五年級優(yōu)秀作文 篇38
說(shuō)了再見(jiàn)，就一定會(huì )再見(jiàn)。
我知道這是一種無(wú)言的寄託。能夠再一次見(jiàn)到想見(jiàn)的人，是多么美好的事情��！
我們各自忙碌著(zhù)，見(jiàn)面的次數，僅僅一次。我們不是親人，不是朋友，更不是戀人。我們是陌生人，但是我知道你。你活在我的夢(mèng)裡。
我曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)男孩，一個(gè)陌生的男孩。他曾經(jīng)在夢(mèng)裡陪著(zhù)我度過(guò)了十幾年的時(shí)光，在現實(shí)中，也真的見(jiàn)過(guò)，但是僅僅一次。
記得那一天，四個(gè)學(xué)�；旌峡荚�。即將收卷的五分鐘，我通過(guò)窗戶(hù)看到了你，整個(gè)人驚訝的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，視線(xiàn)一直跟隨著(zhù)你。你停在了門(mén)前，不一會(huì )兒上了講臺，隻走了老師。剩下你一個(gè)呆呆的站在這里替位。
你往我這邊看的時(shí)候，頓了一下。呆呆的看著(zhù)我，如我。
鈴響了，我在等待著(zhù)收卷。而你在我的'眼皮底下，就這么走了。
拉著(zhù)朋友想去看你，在人群中怎麼也找不到你。
從此以后，我再也沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)那個(gè)陌生的男孩�；蛟S是因為我不曾跟他說(shuō)那句再見(jiàn)吧！
夢(mèng)裡再也見(jiàn)不到那個(gè)陌生的男孩，這一切就好像真的就是一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)逝了，感動(dòng)仍在！
他五年級優(yōu)秀作文 篇39
出太陽(yáng)了，冬日暖陽(yáng)向來(lái)都是最舒服的，我喜歡金黃色的陽(yáng)光擁抱我的感覺(jué)，每個(gè)細胞都暖羊羊的，趁著(zhù)這個(gè)好勢頭，我決定開(kāi)始年前必須的大掃除。
首先，我將家中的每一片玻璃都擦了一遍。我不得不說(shuō)，一年一次的大掃除是很累人的，很久以前還有人陪我一起做大掃除，而如今所有的.衛生任務(wù)都壓在了我的肩上，剛擦完玻璃拖完地，我已經(jīng)腰酸背痛了。
我“嘭”的一聲撲在了柔軟的沙發(fā)上，放縱自己深陷其中�？磥�(lái)這場(chǎng)大掃除又和前幾年的一樣，得分批做了。我癱坐在沙發(fā)里，恍惚間看到了白先生的身影。待我眨眨眼想看清楚時(shí)，他卻消失在了陽(yáng)光里。
他在時(shí)，每年的大掃除都是兩個(gè)人，每次最苦最累的活都是他搶著(zhù)做，說(shuō)女孩子不適合做這些，有時(shí)大掃除坐著(zhù)坐著(zhù)，就成了枕頭大戰，這時(shí)候最有趣了，每次他都想按住我的手把枕頭搶過(guò)來(lái)，又怕力道太大傷到我，就這樣，他往往是被追著(zhù)跑的那個(gè)，我曾經(jīng)跟他打趣，我說(shuō)白警官槍林彈雨都不怕，卻敗在了枕頭下，他溫柔的笑著(zhù)，臉上有那么一絲絲無(wú)奈。他把我輕輕爛在懷里，說(shuō)敗在的不是枕頭手里，而是在我的手里。
自從他離開(kāi)后，年前大掃除由兩個(gè)人變成了一個(gè)人，歡樂(lè )變成了沉默。
你……今年回來(lái)嗎？
他五年級優(yōu)秀作文 篇40
我們班有一個(gè)同學(xué)，他被全班公認為是最可憐的人。
我們都不知道他有沒(méi)有雙親，也不知道他的父母在哪里，但我們知道他的'父母不在他身邊，只有她的奶奶陪伴著(zhù)他。他的奶奶又很晚來(lái)接她，只好把他送去托管。
托管，只托不管，沒(méi)有可靠的老師，所以他除了書(shū)寫(xiě)工整之外，幾乎沒(méi)有其他的優(yōu)點(diǎn)了。他的學(xué)習成績(jì)也是差得很，考個(gè)90分就已經(jīng)算超級好了，更別說(shuō)低的分數了。
他的家長(cháng)無(wú)人監督他，給他面批幫助訂正作業(yè)，家長(cháng)會(huì )也沒(méi)有人去開(kāi)。他十分瘦小，有嚴重的營(yíng)養不良，而且因為有一副南腔北調，吐音不準而遭到歧視。有時(shí)中午老師會(huì )講一些練習教學(xué)題目，但他一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，放學(xué)后還得有同學(xué)幫她補課，雖然老師沒(méi)有放棄他，但還是令老師很生氣，他挨批評也是家常便飯
更可怕的是因為他矮小，性格上與世無(wú)爭，他總成為他那組同學(xué)的出氣筒。他們組有事做不好了，總是埋怨他，打他幾下，罵他幾句都是很平常。
我可憐的同學(xué)，我們只能在學(xué)習上給他一點(diǎn)幫助，并不能從根源上改變他的困境。
他五年級優(yōu)秀作文 篇41
我欣賞他，是因為他身上有高尚的品質(zhì)；我欣賞他，是因為他身上有傳統的美德；我欣賞他，是因為他身上有顆感恩的心。
他，個(gè)子偏高，但是他不愛(ài)打籃球。他，整天走在大街上，無(wú)所事事。別人肯能會(huì )認為這個(gè)人會(huì )是游手好閑的人，千萬(wàn)別這樣認為�？次蚁旅娴�'文章就知道啦！
他，走過(guò)一段路程，上啦一輛公交車(chē)。他在車(chē)上發(fā)現啦一名小偷，他正準備叫，被那位老人看見(jiàn)啦，我認為那位老人完啦。老人說(shuō)這位先生在干嗎？小偷說(shuō)：“我再看看他包里有沒(méi)有易爆物品�！彼f(shuō)：“不對，我剛剛看到這位叔叔從這包里拿了1000元錢(qián)�！避�(chē)上所有人都望著(zhù)小偷。小偷無(wú)可奈何，只好將1000元錢(qián)放入包里。頓時(shí)車(chē)上響起啦一片掌聲。
他下了車(chē)，來(lái)到十字路口處，停了下來(lái)。我問(wèn)；“你怎么停下來(lái)了？”“前面是紅燈，不能走�！彼f(shuō)。我說(shuō)；“沒(méi)事，反正現在沒(méi)車(chē)�！彼f(shuō)；“那也不能走�！�
他就是這樣一個(gè)人，紅燈停，綠燈行。這讓我明白啦人不可以占小便宜。如果闖啦紅燈，這后果將不堪設想。
回到家，他又幫媽媽洗碗，有幫爸爸捶背，而我站在那里不知道干什么好，
他，是一個(gè)勤勞的人；他，是一個(gè)有愛(ài)心的人；他，是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
他，就是我的哥哥。
他五年級優(yōu)秀作文 篇42
他叫化子，在我的眼中就是一個(gè)比較隨隨便便的人。
我們下午準備開(kāi)班會(huì )，老師要拍照，每個(gè)人都各自準備著(zhù)，都想著(zhù)自己下午穿什么衣服好，下課后互相交流著(zhù)。但化子不一樣，他不是跟同學(xué)交流，而是自己在那里玩魔方，進(jìn)班就他拿著(zhù)魔方，他旁邊圍了好幾個(gè)同學(xué)，他只顧自己玩魔方，也沒(méi)有聽(tīng)老師講課，我忍不住，就過(guò)去問(wèn)：“化子，你今天下午穿什么衣服？”他說(shuō)“:隨便穿一身就得了！”結果下午的'時(shí)候，他還真是隨便，穿了一身校服。別人都穿了一身身好看的衣服，看來(lái)他的隨便可不一般。
我一直以為他是這樣隨便的人�？赡翘旄淖兞宋覍λ目捶�。那一次演講會(huì )，老師讓我們先寫(xiě)演講稿，然后演講，結果他第一個(gè)舉手，那時(shí)我想他應該只寫(xiě)不到200字的演講稿，誰(shuí)知他站在講臺上，演講的時(shí)候，整整講了五分鐘。只見(jiàn)他演講的慷慨激昂，振奮人心，那時(shí)我們班的同學(xué)都很驚訝。那一次演講，因為有了化子作開(kāi)路先鋒，我們班紛紛舉手，不甘落后。我現在才知道，他是在小問(wèn)題上隨隨便便，但是在班級大事方面一直都是很認真的。
原來(lái)我一直沒(méi)有了解這個(gè)朋友，現在我知道了，我要向他學(xué)習。
他五年級優(yōu)秀作文 篇43
我們班里有個(gè)人，他好似天天感冒，鼻涕總是一個(gè)勁地往下流，怎么吸也吸不干凈，簡(jiǎn)直惡心到頭了。
離他近點(diǎn)能馬上聞到一股惡臭，同學(xué)們都怕他，他在班上唯一的朋友只有我。在一次上英語(yǔ)課，幽默的leo老師給我們上課，大家上得很開(kāi)心，當講到“面條——noodle”這個(gè)單詞時(shí)，被一聲奇怪的聲音打斷，“哧溜，哧溜……”立刻全班安靜下來(lái)，四十多雙眼睛在四周尋找“病源”，很快鎖定了“哧溜”的源頭，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)吸一下鼻涕，兩三秒有流下來(lái)，leo開(kāi)玩笑說(shuō)：“呵，像吃面條一樣�！贝蠹乙粋�(gè)一個(gè)起哄，他聽(tīng)了非常尷尬。
還有一次，我吃完中飯找不著(zhù)他玩，同學(xué)說(shuō)他去了大操場(chǎng)，我飛奔而去，在一個(gè)角落發(fā)現了他，我準備嚇一嚇他，可他察覺(jué)到了我，做了個(gè)“別動(dòng)”的手勢，我被弄傻了，不知道他在干什么事。我小心翼翼地靠近他，不看不知道，一看嚇一跳，他的`鼻涕從鼻子里往地上流，地上的螞蟻在“鼻涕湖”里掙扎，而他離地面只有十幾厘米，我覺(jué)得又好氣又好笑。
有一次我問(wèn)他：“你為什么老是流鼻涕？”他答：“不知道�！卑�，世上怪人真多。悄悄告訴你，他其實(shí)是我經(jīng)常提到大名鼎鼎的“小z”。
他五年級優(yōu)秀作文 篇44
一個(gè)身影，雖不太熟悉，但很讓我難以忘記。
記得一個(gè)平平常常的周三，我們正在上語(yǔ)文課，他來(lái)為我們班擦拭燈管，剛一進(jìn)門(mén)就微微一笑，那種笑意讓我們感到和藹可親，那種笑中既包含了問(wèn)好有包含了打擾課堂的歉意。他把比他高兩個(gè)頭的梯子立起來(lái)，熟練的操作著(zhù)，擦燈周?chē)�，擦燈頭，再把臟了的抹布在清水中一洗，清澈的水立刻變成“黑大怪”，他不慌不忙的干著(zhù)，干完我們班后，許多汗珠。占領(lǐng)了他的額頭。對著(zhù)我們輕輕一笑又走了，留下一個(gè)一心為公，不怕臟累的形象。
他像一顆白楊樹(shù)，不擇環(huán)境，不怕困難的守衛著(zhù)學(xué)校，守衛著(zhù)我們。
在一個(gè)周五，天氣突然陰沉下來(lái)，瓢潑的大雨開(kāi)始下起來(lái)了，校園里的水漫過(guò)了腳面，為了我們放學(xué)回家不濕鞋子，他毅然沖到雨中在校園里用方磚給我們搭建了一條臨時(shí)的“小路”雨點(diǎn)打在了他的身上，臉上，他也不顧的`去擦，彎著(zhù)腰在快速的擺弄磚頭，當他弄完這一切并沒(méi)有著(zhù)急回去，而是站在雨中指揮著(zhù)我們安全穿過(guò)，直至把我們安全送達。
驕陽(yáng)下有他的身影，風(fēng)雨中有他的腳步，他就是我們勤勞，善良，一心為公的孫江劍校長(cháng)！
他五年級優(yōu)秀作文 篇45
我現在不喜歡和他接觸，因為怕雖然我們是普通朋友，但我越來(lái)越不能接受他了，因為他好煩。好煩，別人還誤會(huì )我們
還有他，他高高地個(gè)子，喜歡體育，可我卻截然不同，我認為我和他簡(jiǎn)直是天壤之別，我和他成為同桌，每天吵吵鬧鬧，可是，不久，老師把他調走了，雖然是吵吵鬧鬧的，但是，我卻很快樂(lè )。后來(lái)，他喜歡我了
接下來(lái)，該說(shuō)他了，他是我的"師兄雖然他被無(wú)情的她甩了，但他依舊那么樂(lè )觀(guān)，在我看來(lái)，他對我很好，有些人認為他偏袒我，但是無(wú)所謂，只有我們才明白我們的關(guān)系，因為我現在已不在乎別人的看法了。
最后，該他了，我恨他，他干擾我和別
的男孩玩，我不喜歡他，他為什么，貧什么這樣做，在別人看來(lái)有他的'保護我很辛福，但她們不能明白我的感受，我不喜歡和某一個(gè)人玩，我又不是專(zhuān)門(mén)為他而在這世上活的，所以我不能接受他的做法。我恨他
我是一個(gè)很三心二一的人，自己的決心很容易被他們打動(dòng)，但是他們卻不能把我擁有，因為我又是一個(gè)很自主的人。他，他，還有他們，我是決不傷害每個(gè)人的，因為他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都能給我帶來(lái)不同的快樂(lè )，師兄，還有第二個(gè)他，我都會(huì )祝福他們
他五年級優(yōu)秀作文 篇46
“哈哈哈……哈哈哈……”聽(tīng)！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準是費嘯天觸發(fā)了自己的笑神經(jīng)了！他可是我們班的愛(ài)笑大王，總是動(dòng)不動(dòng)就哈哈大笑，而且一笑就停不下來(lái)。就連受到了委屈，嚎啕大哭時(shí)的`聲音也總讓人覺(jué)得是在笑。
語(yǔ)文課上，老師讓他來(lái)表演“滿(mǎn)面春風(fēng)”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺前站定，看了一下全班同學(xué)，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個(gè)人“哈哈哈”地笑起來(lái)，笑得前俯后仰，最后笑得捧著(zhù)肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個(gè)大跟頭！這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱！
還有一次，音樂(lè )老師要選一些同學(xué)上去表演唱。只見(jiàn)費嘯天高高地舉著(zhù)手，嘴里還不停地叫著(zhù)：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對這么多人，又哈哈大笑起來(lái)，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。
怎么樣？愛(ài)笑大王名不虛傳吧？
他五年級優(yōu)秀作文 篇47
他，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)煩人；有時(shí)急不可耐，有時(shí)沉穩安靜。
他，就是我的弟弟。
每當我放學(xué)回家之后，聽(tīng)到的總是那熟悉的聲音哥哥，哥哥回來(lái)了。然后急促地腳步聲向我沖來(lái)，一對小臂膀抱住了我。我放下書(shū)包，將他抱起，那時(shí)他笑得像一朵花兒一樣，玩鬧之后，我便去寫(xiě)作業(yè)了。
可是，他哪會(huì )這么容易放過(guò)我。我前腳剛走，他就抱住了我的后腳。他的'眼睛，好像在說(shuō)：哥哥，哥哥，再跟我玩一會(huì )兒吧。
但是我還要寫(xiě)作業(yè)呀，寫(xiě)完再跟你玩吧。
他就不樂(lè )意了，死皮賴(lài)臉地往我身上蹭。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是我弟弟呢？我只好跟他玩了一會(huì )兒。
但臨近交作業(yè)的時(shí)間，我不能再拖了，只好使用騙術(shù)�？煽裳�，我跟你講啊，如果你讓我寫(xiě)作業(yè)的話(huà)呢，我就可以給你巧克力吃喲。他頓時(shí)歡天喜地跑開(kāi)了，我趁這個(gè)間隙，就趕緊跑去寫(xiě)作業(yè)了，將門(mén)反鎖，嘿嘿，他進(jìn)不來(lái)了。
終于寫(xiě)完了，我想想不對，為什么他剛剛還在吵，瞬間就安靜了下來(lái)。我躡手躡腳地出去，伸頭一看。只見(jiàn)他手拿一個(gè)手機，雙眼直盯著(zhù)屏幕，還時(shí)不時(shí)地哎呀一句，原來(lái)他在看動(dòng)畫(huà)片呢。
哎，這就是我的弟弟。
他五年級優(yōu)秀作文 篇48
班中有一個(gè)怪人——小h，淚點(diǎn)超低。
小h收到了一點(diǎn)讓他傷心的事，他就會(huì )抱頭大哭，哭的稀里嘩啦，有時(shí)都趴在地上去了。有時(shí)候是臉上蓋著(zhù)語(yǔ)文書(shū)在那里大哭。我感覺(jué)，他的內心一定十分脆弱，動(dòng)不動(dòng)就像玻璃容易四分五裂。
一次，我們班里的小h因為上課沒(méi)有認真聽(tīng)，而被處罰“美文牽手”（抄課文，簡(jiǎn)稱(chēng)“美文牽手”）他上課就一直哭，抱著(zhù)頭大哭。開(kāi)始，是輕聲嗚咽，老師也沒(méi)去理會(huì )，后來(lái)，他越來(lái)越大聲，整個(gè)年級都聽(tīng)見(jiàn)了，再后來(lái)，大概整幢教學(xué)樓都聽(tīng)見(jiàn)了。老師就拉他去門(mén)外罰站，他這才安靜下來(lái)，但還是哭個(gè)不停。我們都很奇怪，這有什么還哭的，快點(diǎn)把課文抄好就可以了嘛。
語(yǔ)文課上，周老師發(fā)現小h沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，就讓他去借，他十分不情愿的站了起來(lái)，把門(mén)打開(kāi)了，還耍性子的.把門(mén)關(guān)的發(fā)出“砰”的一聲，我們都以為他去借語(yǔ)文書(shū)了。沒(méi)想到，他過(guò)了好久都沒(méi)有回來(lái)，周老師一開(kāi)門(mén)，發(fā)現他趴在地上，哭的超大聲，沒(méi)過(guò)多久，樓上的校長(cháng)急急忙忙跑了下來(lái)，來(lái)過(guò)來(lái)問(wèn)我們發(fā)生了什么事了呢？
這樣的人，我們后來(lái)都很少和他接觸，周老師也找他談了好幾次心，哎，真拿他沒(méi)辦法。
他五年級優(yōu)秀作文 篇49
與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛(ài)“挑釁”：我想題時(shí)，用手突然猛撞一下，我正想教訓他，可他卻對說(shuō)：“你超線(xiàn)了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大�！彼f(shuō)中還帶著(zhù)笑意，一看就知道是假的。
有時(shí)他還說(shuō)些讓人哭笑不得的怪話(huà)……這類(lèi)事件層出不窮，當我感到又氣又可笑連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)的時(shí)，它那得意的樣子真讓人不知該說(shuō)什么好。
哎，同桌的毛病真不少：愛(ài)在課間玩得滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)肆無(wú)忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的'同桌而高興。
同桌是個(gè)樂(lè )于幫助人的人，雖然同桌學(xué)習不好，闖過(guò)無(wú)數次的麻煩，可他樂(lè )于助人，一次，老師讓一位同學(xué)幫老師抱本子，我的同桌第一個(gè)舉手，蹦著(zhù)，跳著(zhù)，嘴里喊著(zhù)：“老師！老師！”可老師沒(méi)有叫他，失望的坐了下來(lái)。
雖然他樂(lè )于助人，但是他還有很多不足的地方。
每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說(shuō)話(huà)，打擾別人……要是他把這些壞習慣改了，我就覺(jué)得世界安靜下來(lái)。
我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習慣改掉，我相信他會(huì )變得更好。
他五年級優(yōu)秀作文 篇50
短短的頭發(fā)、明亮的眼睛、高鼻梁，大大的嘴巴上有著(zhù)厚厚的嘴唇。那黝黑的皮膚好像非洲人一樣，可是臉上卻總是露出迷人的'微笑，看起來(lái)溫柔可親。雖然他也會(huì )經(jīng)�！罢腥恰蔽�，但我還是很喜歡他，因為他是那樣的勤勞！
因為工作的原因，他經(jīng)常不在家，很久才會(huì )回來(lái)一次。記得有一次他在工作時(shí)不小心打到了眼睛，媽媽讓他休息幾天。
第二天他回來(lái)了。媽媽趕緊準備做些可口的飯菜，弟弟卻在一邊哭鬧不止，媽媽只好抱著(zhù)弟弟做飯，他看到媽媽忙碌的身影，他趕緊來(lái)幫媽媽?zhuān)鲲�、掃地、拖地，像是一只勤勞的小蜜蜂，一刻也不�！?/p>
到了第三天早上我睡醒起床找爸爸玩兒，卻發(fā)現屋里沒(méi)有了爸爸的蹤影。媽媽告訴我爸爸回去工作了，我聽(tīng)到后傷心極了�！岸疾荒芎煤门闩阄覇�？”我抱怨的說(shuō)。
雖然我嘴上抱怨，可是我心里明白，勤勞的爸爸一切的努力都是為了我們的家，為了讓每一個(gè)人都變得幸福，我好愛(ài)我的爸爸！我希望爸爸在外面工作注意安全，有時(shí)間一定要多回來(lái)陪陪我和弟弟。
他五年級優(yōu)秀作文 篇51
我外婆的鄰居家有一個(gè)小弟弟，他比我小的多，按年齡算，今年下半年9月1日正好上幼兒園，可他要是看見(jiàn)有人看著(zhù)他，就會(huì )躲到他媽媽或他奶奶的背后或懷里。
一天晚上，我們吃完了飯，到樓下散步，正巧遇見(jiàn)他和他媽媽迎面走來(lái)�？吹叫『�，我媽媽熱情地叫起他的名字，他一聽(tīng)有人叫他，就朝著(zhù)聲音發(fā)出的地方張望。他看見(jiàn)了我們，認出了我們來(lái)，連忙躲到他媽媽的背后，抱著(zhù)她媽媽的`腿。我們走得越近些，他就抱得越緊了，還一個(gè)勁的想讓他媽媽抱起他。他媽媽抱起了他，他就把臉埋到他媽媽的懷里去，但還時(shí)不時(shí)地把眼睛冒出來(lái)，看看我們在干什么�？赡阋窃俣⒅�(zhù)他看，他就又把臉藏起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又逗趣他：“小男生還害羞呢？都快上幼兒園了，還這樣呢？”他聽(tīng)出來(lái)我們在說(shuō)他，就更加不好意思了，摟著(zhù)他媽媽的脖子，把臉埋得更深了些，嘴里還撒嬌似的叫著(zhù)，我們都被他那副模樣給逗笑了，這一來(lái)她更害羞了，把臉埋得更深了，這下我們只能看到他頭上戴的帽子，看不見(jiàn)他的臉了。
告別了他們，我們接著(zhù)去散步了。他見(jiàn)人去了，又從他媽媽身上下來(lái)，自己走路了。
他五年級優(yōu)秀作文 篇52
若是上天給我空閑的一天，我愿在圖書(shū)館或是醫院呆上一天�！埍境迹ㄎ业谋砀纾�
正讀研究生的表哥一邊上學(xué)一邊實(shí)習，每天除了吃飯睡覺(jué)留給自己放松，其他時(shí)間幾乎都在教室、圖書(shū)館、醫院度過(guò)。他的室友晚上都睡下了他才剛回來(lái)，人家都說(shuō)他擾民他不懂得享受生活，她卻不以為然地說(shuō)：“考上博士前我的生活就是這樣，考上博士了我會(huì )更忙�！�
回到老家他的生活便不在那么枯燥乏味，他認為他的生活很豐富可依我看仍是那么無(wú)趣。早上他自己開(kāi)著(zhù)車(chē)去去姑媽自己開(kāi)的一個(gè)小診所上班，一次偶然的機會(huì )我去那里幫忙，因為我什么都不懂只能去當個(gè)會(huì )計罷了，打針、開(kāi)藥，這種事情全由他來(lái)做，店里認識不少，他卻井井有條，店里人來(lái)人往的看的都亂。
回了家他自己的時(shí)間變多了，但他卻很少去圖書(shū)館，因為他要做一名家教，他負責教表姐，雖然他不是當老師的料，但教幾個(gè)題目還是闊以滴，他講的很細，一題多解是他的習慣，他不僅教文科理科還教體育，表姐總是宅在家里體育可想而知說(shuō)起體育幾乎是一竅不通，可表哥卻仍講的.細致入微，真佩服他的耐心。
他不是什么名人，但他肯定是我身邊最努力的人。
他是我的偶像，他是人的榜樣。
他五年級優(yōu)秀作文 篇53
我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì )有自己佩服的對象，我也有自己佩服的對象。我佩服他――那個(gè)高大的他，那個(gè)厲害的他。
一頭干凈利落的短發(fā)，一身潔白無(wú)瑕的休閑服，尖銳的眼睛加上敏捷的身手，一個(gè)形象就這樣出來(lái)了。他的眼睛稱(chēng)不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；一雙耳朵不是特別靈敏，但不至于聽(tīng)不清楚。這樣的他，算不上英俊，在我心中，他卻是最帥氣的！
那一次，我家的桌子壞了，他知道后，二話(huà)不說(shuō)，拿起他的.工具箱，就朝我房間走，我疑惑地問(wèn)他：“你會(huì )修？”“當然啦！”他毫不猶豫的說(shuō)，“我會(huì )修的東西很多呢！比如說(shuō)桌子、椅子、門(mén)、窗戶(hù)……”我用一種羨慕的目光看著(zhù)他，嘴里發(fā)出了贊嘆：“哇！你真厲害��！不知道的人還以為你是專(zhuān)門(mén)修東西的呢！”他笑了笑，說(shuō)：“有些人也這樣說(shuō)過(guò)，我經(jīng)常幫別人修！”在談話(huà)的過(guò)程中，他一邊拿出釘子，接著(zhù)又取出了一把錘子，“叮叮叮、叮叮�！辈灰粫�(huì )兒就把釘子敲進(jìn)了桌子里。十分鐘過(guò)去了，他又把桌子重新刷了一遍漆，就這樣，這張桌子又恢復了它原本嶄新的模樣。
他五年級優(yōu)秀作文 篇54
寬容是一種理解，也是一種美德。寬容別人自己也會(huì )快樂(lè )。在我沒(méi)有懂得這個(gè)道理之前，我和我的同學(xué)王澤涵曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。
那是在我上三年級的時(shí)候，有一次王澤涵向我借筆，我借給了他，相信他用完以后就會(huì )立刻還給我。但是他用著(zhù)用著(zhù)，就把筆當成是自己的了，還不停地拿著(zhù) 玩。突然聽(tīng)見(jiàn)“咔”一聲，糟糕，筆被弄壞了！他生氣地對我說(shuō)：“你這是什么破筆呀？怎么碰一下就壞了！”我更生氣地說(shuō)：“弄壞別人的東西你還有理了？算 了，下次再也不借給你了！”說(shuō)完我就轉身走了，看都沒(méi)看他一眼。但是另一件事讓我很快改變了自己的態(tài)度。
事隔三天，我和媽媽一起去超市購物。媽媽給了我五元錢(qián)，讓我去買(mǎi)兩包自己愛(ài)吃的薯片。我選好后去結賬，收款的阿姨說(shuō)：“薯片一包三塊錢(qián)，兩包一共六 塊錢(qián)�！蔽乙宦�(tīng)急了：“媽媽只給了我五元錢(qián)，怎么辦呀？看來(lái)吃不了薯片了！”可阿姨卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人與人之間是應該互相理解的`，我可以少收你一塊 錢(qián)！”我高興地說(shuō)：“謝謝阿姨！”
其實(shí)，人與人之間是應該相互理解和寬容的。所以，從那天之后，我原諒了王澤涵，朋友之間也應該寬容。
他五年級優(yōu)秀作文 篇55
教室里的喧鬧聲不絕于耳，可他卻像聽(tīng)不見(jiàn)一樣認真地看書(shū)，是的，這，就是我們班的書(shū)蟲(chóng)——小鄭同學(xué)。
小鄭同學(xué)，普通的個(gè)子，普通的面容，普通的成績(jì)，但閱讀卻讓他不普通。不管是什么時(shí)候，只要不上課，他都會(huì )坐在他的椅子上津津有味的看書(shū)，符合他“口味”的書(shū)籍大多是百科全書(shū)，而他總能把這些知識記憶在腦中，在科學(xué)課上大顯身手。經(jīng)常受到老師的夸贊，是同學(xué)們在閱讀方面的好榜樣。
有一天，小鄭同學(xué)夢(mèng)寐以求的`雜志終于到手了，他迫不及待地翻開(kāi)閱讀，可好景不長(cháng)，那本雜志被老師沒(méi)收了，小鄭同學(xué)十分沮喪，失望的坐在椅子上。突然，他得知只要上好一節課就可以得到書(shū)時(shí)，立馬端端正正地坐著(zhù)，好像換了個(gè)人似的。在課上，他發(fā)言了許多次。據我統計，這一次是他發(fā)言次數的最高紀錄，毫無(wú)疑問(wèn)，他拿回了那本書(shū)，又開(kāi)始了閱讀。哦，忘了說(shuō)了，他看書(shū)可是“一目十行”哦！一本雜志不到十分鐘就被他“啃”完了，厲害吧！
噓！小聲點(diǎn)，小鄭同學(xué)又在仔細地看一本關(guān)于恐龍的書(shū)呢！千萬(wàn)別打擾他！
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