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這件事激勵了我五年級作文
在我很小的時(shí)候，就迷上了唱歌。我也不知道到底為什么會(huì )對唱歌情有獨鐘，也許是因為發(fā)生了一件事吧。
那是一個(gè)晴朗的中午，我邊哼著(zhù)小調邊寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到的是媽媽對我說(shuō)了這樣一句話(huà)：“雨欣，你已經(jīng)是一年級的學(xué)生了，要好好學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和體育，這樣你才能考上所理想的.初中，以后別做不正經(jīng)的事了�！蔽抑�，媽媽所說(shuō)的“不正經(jīng)”代表什么——不要唱歌。我被這突來(lái)的橫禍打趴下了。我沒(méi)有吭聲，只是默默地寫(xiě)作業(yè)，因為我已默認了媽媽的教導。
寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)是下午了。我悲傷地走到樓下，下意識地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)页鋈ド⑸⑿�，放松放松�！闭f(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，我看了看表，時(shí)針正好對準了“四”，以往這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)在唱歌了，可媽媽她……
走到廣場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)了一位失聰又是眼盲的老爺爺，他正坐在一把背靠椅上，不知道他是如何聽(tīng)懂別人的話(huà)語(yǔ)，竟與別人交談得如此快活。我便走向前一看，別人正用一張紙用力寫(xiě)下這樣幾個(gè)字：老大爺，您眼瞎又聽(tīng)不見(jiàn)，為什么會(huì )如此快活？寫(xiě)字的這個(gè)人我認識，他女兒前幾天死了，痛不欲生，一點(diǎn)都不快樂(lè )，像他這種心理，我見(jiàn)多了。誰(shuí)知，原本快樂(lè )的老爺爺便笑而不語(yǔ)，先是用手比劃，可能不想告訴別人吧！可后來(lái)，那位老爺爺又笑著(zhù)說(shuō)：“年輕人��！不要因為一個(gè)東西失去就忘記了自己的一個(gè)夢(mèng)想，要知道，人為夢(mèng)想而活！”
聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，我似乎想起了什么，跑回家里，在床前寫(xiě)下了幾個(gè)大字：人為夢(mèng)想而活！直至現在，我每天都會(huì )好好讀讀這六個(gè)字，因為它激活了我的唱歌夢(mèng)！激勵著(zhù)我為實(shí)現自己的夢(mèng)想勇往直前！
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