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有關(guān)誤會(huì )初中作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的誤會(huì )初中作文5篇，歡迎大家分享。
誤會(huì )初中作文 篇1
成長(cháng)路上，我們都經(jīng)歷過(guò)誤會(huì )，有些誤會(huì )讓人至今耿耿于懷，也有些誤會(huì )讓人豁然開(kāi)朗。
似乎在我很小的時(shí)候，過(guò)了嗷嗷待哺的階段，進(jìn)入蹣跚學(xué)步的那段時(shí)期，就經(jīng)歷過(guò)一次誤會(huì )。
那還是母親告訴我的……
我家門(mén)前那條路，是我兒時(shí)的樂(lè )園，我在那兒玩石子堆城堡，在那兒挖泥巴捏小人，也在那兒，開(kāi)始了我學(xué)步的路程。
母親是我的“私人教練”，那是正值夏季，太陽(yáng)好似要把貯藏的熱量都一股腦兒都釋放出來(lái)，只管自己快活，全然不顧下面的人們叫苦不迭。
在這樣一個(gè)環(huán)境中，母親只好選擇夜晚，天還沒(méi)黑的時(shí)候，帶我出來(lái)學(xué)步。
我穿著(zhù)短衣短褲，在媽媽的扶持下一步一頓地走，因為有媽媽在身邊，仿佛就有了保障，我走的毫無(wú)顧慮。
漸漸的，我不滿(mǎn)足于這點(diǎn)速度了，我嘗試加快速度，歪歪扭扭地，好似分不清方向，一頭亂撞，“撲通”。
不出所料，我摔了摔得頭昏腦脹，眼冒金星，還沒(méi)等我站起身來(lái)，膝蓋處傳來(lái)一陣尖銳的疼痛，迫使我再一次坐在溫熱的地上。
我于是開(kāi)始大哭，哭得撕心裂肺，響徹大地。
我只是哭，不再有一步的動(dòng)作了，因為那時(shí)的我堅信媽媽一定會(huì )來(lái)扶我。
可是，我沒(méi)有等到媽媽的扶持。
我滿(mǎn)腹疑惑，擦了擦被淚水模糊了的`眼睛，于是我看到了一眼冷漠的媽媽?zhuān)驹谖颐媲�，就這么站著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)。
那時(shí)的媽媽在那時(shí)的我看來(lái)，確實(shí)是“冷漠”的。
我不甘心似的，用盡我畢生吃奶的勁去哭喊，媽媽仍無(wú)動(dòng)于衷。
我心中冒出一個(gè)可怕的念頭――媽媽已經(jīng)不關(guān)心我了。
我絕望了一般，雙手撐地，一使勁，顫巍巍地站了起來(lái)。
后來(lái)的事，母親沒(méi)告訴我，故事到這停了，像一首播放到副歌部分的歌被按下暫停鍵，讓我迫不及待地想知道后面的事。
直到有一天，無(wú)意間看到媽媽的日記，泛著(zhù)歲月的黃色，我鄭重其事地翻開(kāi)它，也翻開(kāi)了往事的真相!
原來(lái)，是母親看到我如此操之過(guò)急，沒(méi)學(xué)扎實(shí)怎么走路，已經(jīng)想跑步了，心生一計，決定讓我吃個(gè)苦頭，記住這個(gè)血的教訓。
還有另一個(gè)用意，是要我脫離別人的幫助，只憑借自己的力量，成功地站起來(lái)。
毋庸置疑，母親成功地達到了她的目的。
時(shí)隔十年左右的誤會(huì )，被我親手解開(kāi)了，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。
多么偉大的母愛(ài)，您一點(diǎn)不冷漠，教會(huì )我自強，教會(huì )我不要貪心，您教會(huì )我的遠遠不止這些……
這真是一個(gè)美好的誤會(huì )!
誤會(huì )初中作文 篇2
童年像一葉舟，漂浮在這汪洋大海之中，有時(shí)會(huì )有大浪將它掀翻，有時(shí)會(huì )有小浪拍打著(zhù)船底，這大浪與小浪就好似童年的挫折與喜悅伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)……在我的成長(cháng)道路上，有過(guò)許多酸甜苦辣，其間有高興、有悲傷、有喜悅、有感動(dòng)……但唯獨那次小小的誤會(huì )卻讓我記憶猶新。
記得我上三年級時(shí)，我與同桌同學(xué)發(fā)生了一次爭吵、誤會(huì )。
那天，我在和其他同學(xué)一起聊天，不料，我剛走到同方的桌旁，不小心就把他的語(yǔ)文書(shū)給弄到了地上，頓時(shí)，我慌了神，要知道我的`同桌喜歡把小事鬧大，一旦鬧大了就收不了場(chǎng)。一想到就要“火山爆發(fā)”的場(chǎng)面我有些手足無(wú)措了，準備趁他沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，將語(yǔ)文書(shū)撿起擺好�？删驮谶@千鈞一發(fā)之際，他正好走進(jìn)教室，看到眼前這一幕，頓時(shí)兩眼瞪得大大的，臉氣得通紅，沖著(zhù)我大發(fā)雷霆，而我本想走上前去，跟他道一聲“對不起!”，可我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，他已經(jīng)沖向我的方位，故意將我的書(shū)重重地摔在了地上，然后破口大罵起來(lái)。而我呢，則像一只淋雨的小雞，沒(méi)有了還手之力，畢竟他的書(shū)也是我弄掉的。我又有什么理由說(shuō)話(huà)呢?誰(shuí)叫我和這樣的人坐在一起呢?此時(shí)，淚水已模糊了我的雙眼，心中好像打倒了五味瓶一樣，五味齊集。也許是傷心，也許是委屈……
第二天，我本以為昨天的不愉快已經(jīng)過(guò)去了，但他卻依舊不與我說(shuō)話(huà)，我和他就這樣僵持了近一周，后來(lái)，還是我的主動(dòng)道歉才勉強恢復了這難得的同學(xué)關(guān)系。這小小的誤會(huì )竟引起如此大的風(fēng)波，可見(jiàn)相互尊重，彼此諒解，珍惜難得的友情是多么珍貴啊!如果生活沒(méi)有友情，將多么單調乏味，色彩將多么單一呀!
這些珍貴的友情給我們的童年生活添加了鮮艷的色彩，伴隨著(zhù)我們度過(guò)這五彩繽紛的童年生活，也將伴我度過(guò)美好的一生!友情，就好似人生的精神糧食，在我們失敗是安慰我們，在驕傲是提醒我們，讓我們在失敗中汲取力量，在驕傲中懂得謙虛，好好珍惜友情，讓它永遠留在我們身邊吧!
誤會(huì )初中作文 篇3
小時(shí)候我與班上的XXX同學(xué)是天生的好友，我們在班中也是數一數二的“黃金搭檔”。而因為我們之間的一件小事，就耽誤了我們倆苦心經(jīng)營(yíng)了三年的友誼……
清楚的記得那是一個(gè)陰沉的早晨，太陽(yáng)仿佛得了某種病，羞澀的躲在了云的身后，再也沒(méi)出來(lái)，而風(fēng)對這一情景好像很感興趣，一把把鋒利的刀無(wú)情的吹刮在人們的臉上，周?chē)囊磺兴罋獬脸恋�，在這“倒霉”的天氣里，人人之間好像不愿多說(shuō)一句話(huà)，而就在我認為這是一個(gè)不祥的預兆時(shí)，XXX喚著(zhù)我的名字，從遠處跑來(lái)，他倒是滿(mǎn)臉的喜氣，這使我對他從心底感到一點(diǎn)點(diǎn)的煩感，但畢竟是相處了三年的知心朋友，所以我也沒(méi)多想，就這樣我們來(lái)到了學(xué)�！�
到了課間操的時(shí)候，不知為何，XXX竟“無(wú)原無(wú)由”地留在了教室里，而老師平常是不讓我們留在教室的，我也沒(méi)多想，也許是XXX有什么事吧。
就在我們回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)XXX坐在我的座位上，手里拿著(zhù)我爸爸在美國給我帶來(lái)的新鋼筆，而筆尖和筆殼卻分了家，那可是爸爸給我的.生日禮物��！我的卷紙也掉在樂(lè )地上。我撿起卷紙，氣呼呼地質(zhì)問(wèn)XXX這筆是怎么壞的，XXX說(shuō)是比自己摔壞的，我說(shuō)教室里就你一個(gè)人，不是你弄得，難不成是筆長(cháng)腿了？他沒(méi)說(shuō)什么，只是對我作了個(gè)鬼臉，說(shuō)‘是我弄的又怎樣？’唉，真是不幸的一天！只好認賠了，畢竟他是我的好友嗎，但心中難免有些不悅。
下課時(shí)，我很“紳士”地請他下樓玩，而他卻對我愛(ài)搭不理的，我說(shuō)他有心事，他卻張口對我說(shuō)滾開(kāi)！我火了，而他卻哭著(zhù)跑了出去，我很不解，非要追上他問(wèn)個(gè)清楚，而追到他時(shí)，他只對我說(shuō)鋼筆里，然后就走開(kāi)了，我馬上領(lǐng)悟了他的意思，跑回教室打開(kāi)我的新港幣帽，果然有一張紙條從里面掉了下來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)‘我爸和我媽昨天晚上離婚了’
��！原來(lái)是這樣，怪不得他一整天心神不寧，后來(lái)才知道，完全是不想讓我看出他爸與他媽離婚了，我卻誤會(huì )了他的意思！連那支鋼筆也是風(fēng)吹在卷紙上把它帶下來(lái)的，而他拿我的鋼筆只是為了把它修好，我竟還把他想的那么壞，我完全沒(méi)有資格做他的朋友！我連我的朋友在最痛苦的時(shí)刻都沒(méi)有幫助他。這時(shí)我想到了XXX我應該去向他道歉，而這時(shí)我看到他的座位是空的，我連忙找到班主任，打聽(tīng)他的情況，老師說(shuō)他走了，因為交不起學(xué)費，這是他媽媽的突然決定，我們說(shuō)學(xué)費可以往后拖一拖，孩子是主要的而他媽媽執意讓他走，我們也沒(méi)辦法，你……
老師的話(huà)沒(méi)說(shuō)完我就跑出了辦公室，我向大門(mén)外跑，而門(mén)警把我攔住了，我就這樣失去了一位結識了三年的知心朋友！
事后我很后悔，在他做之前那次誤會(huì )是不該發(fā)生的，我不該怪罪他的，我應該多想想的！可一切都晚了，他走了，什么也沒(méi)有留下，我想他家打電話(huà)，新房主說(shuō)那個(gè)人買(mǎi)了房子后就不知去向了。
雖一切都晚了，但我與XXX永遠是朋友……
朋友是香茶，喝時(shí)第一口總是混雜的，而沒(méi)有混雜，就不會(huì )香純！
朋友是高山，登時(shí)第一腳總是艱難的，而沒(méi)有艱難，就不會(huì )容易！
朋友是隧道，挖時(shí)第一鏟總是費力的，而沒(méi)有費力，就不會(huì )開(kāi)通！
朋友是誤會(huì )，誤會(huì )時(shí)第一次總是苦澀的，而沒(méi)有苦澀，就不會(huì )是永久朋友……
誤會(huì )初中作文 篇4
也許人生有很多的誤會(huì )，也會(huì )有很多說(shuō)不清的道理，有人總認為：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。"可如今的社會(huì )，有多少實(shí)事求是，多則是：“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)�！碑斀竦纳鐣�(huì )是人情、交情，等等復雜多變的糾結在一起，人生好比一場(chǎng)子虛烏有的美夢(mèng)，既是天堂一般的生活，也有地獄般的沉痛，是是非非，人情人暖，匯集而成的。
誤會(huì )就在這當中潛伏，夫妻生活中、學(xué)生老師學(xué)習中，很多的誤會(huì )使得原本純真的友誼，真摯的情感，付之東流，那流金的歲月不是美麗的彩蝶夢(mèng)，而是支離破碎的誤會(huì )編制而成，在我們生活中，誤會(huì )無(wú)處不在，搗亂著(zhù)人們正常的運行，正常的生活，正常的活動(dòng)，而這誤會(huì )也是不可避免的，在我的生活中也遇到很多的.誤會(huì )，臂如：上課時(shí)老師誤會(huì )你講話(huà)、生活中父母誤會(huì )你做錯事兒不敢承認，林林種種的事情，會(huì )讓你對老師或家長(cháng)們產(chǎn)生厭倦乃至反感，也會(huì )應此與父母們吵架，也會(huì )對老師們厭恨和抱怨，可當我們看到老師家長(cháng)們良苦用心時(shí)，才知道我們誤會(huì )他們了，如若老師家長(cháng)們對你的學(xué)習生活置之不問(wèn)，讓你放蕩自由，你會(huì )怎么想，當你長(cháng)大了無(wú)所作為的時(shí)候，你會(huì )想他們怎么這樣，生了我也不知道管我，讓我現在沒(méi)有好的工作，一人在外吃苦受累的，可你想過(guò)當你小的時(shí)候，父母老師對你約束的時(shí)候，你會(huì )對他們厭倦與反感，當事情發(fā)展到無(wú)法收拾的時(shí)候，你卻怪家長(cháng)和老師，那不是你只討沒(méi)趣嗎?自己種的苦果，沒(méi)人替你嘗，只能怪你不知好歹，讓白白的時(shí)光給浪費了，現在老師們常說(shuō)：“不要讓后悔留給以后�！倍嗝凑鸷橙诵牡脑�(huà)語(yǔ)。
如今的我們可能還生活在誤會(huì )當中，希望你看了這篇文章以后，能理解父母老師的良苦用心，俗話(huà)說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！被仨沤裰型�，有多少誤會(huì )不得解，每當我心情不好時(shí)，總會(huì )找方法調節自己，臂如：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看小說(shuō)、看看電影、和好朋友(孤谷懸鈴·我的鐵桿)聊聊天。
誤會(huì )初中作文 篇5
小學(xué)生活的六年即將過(guò)去。在這六年里，我和同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習，每一都過(guò)得很愉快。但是，總避免不了一些摩擦、碰撞，會(huì )鬧得很不愉快。這不，又爆發(fā)了一件非同小可的事。
上個(gè)星期一，是我心里最難受的日子。那天早晨，我帶著(zhù)周末過(guò)后的好心情來(lái)到教室，一個(gè)晴天霹靂突然轟炸在我的頭上——老師神情嚴肅，清了清嗓子，用不用尋常的語(yǔ)調說(shuō)：“同學(xué)們，現在你們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，要以學(xué)習為重，把整副心思放在學(xué)習上。我要強調一點(diǎn)——某些同學(xué)在青春期開(kāi)始有了反叛思維，開(kāi)始所謂的‘談戀愛(ài)’，請同學(xué)們自重一點(diǎn)�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我真想笑，不禁暗想：早戀？不會(huì )吧？是誰(shuí)呢，我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)……正想入非非時(shí)，老師懷疑的目光穿過(guò)厚厚的眼鏡片落在我身上，我條件反射似的抖了抖，感覺(jué)怪怪的`。老師又說(shuō)了一句：“成績(jì)好的同學(xué)也要注意一下，別讓老師失望�！闭f(shuō)完又瞟了我一眼，開(kāi)始講課。上課的內容我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只知道那句意味深長(cháng)的話(huà)，很明是針對我的。我全身的汗毛都豎了起來(lái)，老師居然懷疑我？真可笑！
下課之后，幾個(gè)女同學(xué)圍到我的桌前，咋咋呼呼地嚷開(kāi)了：“咦，老師剛剛是在警告你嗎？”“對呀，你成了老師的懷疑對象嘍�！蔽抑缓脽o(wú)奈的嘆了口氣，：“我怎么知道，反正，我們今后要離男生遠一點(diǎn)�！痹�(huà)音剛落，我和班上的一位男同學(xué)就被叫到了辦公室。我不安的低著(zhù)頭，不敢想象老師打算怎么“教育”我們。旁邊的男生也好不到哪兒去，緊張地一個(gè)勁兒地抹汗，像是在等待宣判�！皩徟小遍_(kāi)始，老師話(huà)不多說(shuō)，直奔主題：“你們兩個(gè)，為什老待在一塊兒？現在是非常時(shí)期，男生女生不應該走得太近……”面對老師的長(cháng)篇大論，我的心里不知叫了幾回冤：我們只是在討論感興趣的難題罷了，哪有那么嚴重？做個(gè)朋友也有錯？我張開(kāi)嘴想辯駁，卻什么也說(shuō)不出，唉，真尷尬。
回到教室，同學(xué)們把目光落在我身上，指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足的聲音不絕于耳。我什么也不想聽(tīng)，真想把耳朵堵起來(lái)，再找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我耷拉著(zhù)腦袋回到座位，好朋友來(lái)安慰我，我還是很難受，有說(shuō)不出的酸澀，真煩啊。
接下來(lái)的日子，我不敢再和那個(gè)男同學(xué)往來(lái)，甚至對視一眼都不敢。我要失去這個(gè)可以交流學(xué)習的朋友了。我真想大聲喊出來(lái)：老師，您真的誤會(huì )我了！
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