美麗的誤會(huì )作文（精選32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的美麗的誤會(huì )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的誤會(huì )作文 1
酷暑的夏天，晴空萬(wàn)里，如果把手放在地面上，準會(huì )把你的手烤成豬蹄子，而天空中也像是有100個(gè)太陽(yáng)一樣炎熱。爸爸帶我去爬西山，剛一到我就被山上美麗的風(fēng)景吸引了。
我看見(jiàn)過(guò)峰巒雄偉的泰山，欣賞過(guò)紅葉似火的香山，從未看過(guò)西山這樣的山。西山的山真奇��！像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。原本被淹熱的夏天折磨著(zhù)，可是一看到這些石頭，我的心情瞬間好了許多。突然，我看到一些特別的石頭，有的高，有的低，有的凹進(jìn)去，有的凸出來(lái)，一點(diǎn)也不整齊。
第一塊，據說(shuō)孫悟空是從這里出來(lái)的。第二塊，是唐僧的`雕塑。第三塊，是太白金星下凡時(shí)落在了這塊石頭上。它們好像在對話(huà)討論著(zhù)天庭的來(lái)歷。悟空說(shuō)：天庭一定是從石頭里蹦出來(lái)的。唐僧說(shuō)：它是如來(lái)佛造的。太白金星說(shuō)：它是我們祖先用魔法變的。這時(shí)玉皇大帝下凡了，說(shuō)：唐僧說(shuō)的對，天庭在幾萬(wàn)年前就被佛祖造出來(lái)了。
緊接著(zhù)我和老爸像閃電一樣沖上山頂，遠處的房子只看得見(jiàn)房頂，大山就像一個(gè)個(gè)三角形，汽車(chē)和人們都像螞蟻一樣，還有那些店鋪的招牌亮晶晶的，非常顯眼。再看近處的東西，分明變大了。汽車(chē)像螞蟻，房子像火柴盒，而人基本上看不到，因為從山頂看人們就像微生物一樣小。
西山四季各有各的特點(diǎn)，春天，春回大地。夏天，烈日炎炎。秋天，楓葉飄飄。冬天，大雪紛飛。我想：博物館里金光閃閃，全部都是我期待已久的恐龍化石和黃金、銀子、鉆石哇！這些東西可是我一輩子都想要見(jiàn)到的呀！
爸爸付了門(mén)票，我們一起進(jìn)了博物館。呀！博物館里的東西可真多呀！怎么和我預想的完全不一樣，只不過(guò)有三層樓，這還是讓我挺驚喜的。
一樓有一副副美麗而動(dòng)人的畫(huà)卷和一些古人用來(lái)耕種的工具，二樓有李白、杜甫、孟浩然等各詩(shī)人寫(xiě)的古詩(shī)詞。三樓怎么只有一間空房間？除了幾個(gè)椅子和一個(gè)觀(guān)望臺就沒(méi)有了。
我本來(lái)認為三樓會(huì )有兵馬俑模型什么的，唉！這可讓我太失望了，原本我的腦袋里有一副很美麗的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)雄偉的兵馬俑，嚴肅的躺在玻璃做的盒子里。還有各種五光十色的畫(huà)，哇！太美了！
可現實(shí)卻相反，但是仔細一想，其實(shí)設計者是想讓筋疲力盡的游客們一邊欣賞風(fēng)景，一邊休息。想想我來(lái)的時(shí)候看到的森林，花園和游樂(lè )場(chǎng)，這不就是設計者的獨具匠心嗎？
美麗的西山，期待有緣再見(jiàn)了。周?chē)菐卓米罡叩臉?shù)仿佛在跟我說(shuō)：陳奕舟，明年的今天你一定要來(lái)哦！那時(shí)的西山會(huì )更美麗的！
美麗的誤會(huì )作文 2
一場(chǎng)美麗的誤會(huì )，一次美麗的邂逅，一個(gè)十年的等待！
那一年，我還在讀高中，還未滿(mǎn)十八歲，還沒(méi)談戀愛(ài)。
那一天，不知為啥在我家辦了一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì )，到現在我還弄不明白為什么搞這場(chǎng)聚會(huì )。
但就是這場(chǎng)聚會(huì )，我認識了她。
當時(shí)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)后就在討論還有誰(shuí)沒(méi)來(lái)？還有誰(shuí)沒(méi)通知？突然不知誰(shuí)冒出一個(gè)名字，我聽(tīng)到后第一反應就是坐在我后面的同班同學(xué)。所以馬上應了一句話(huà)：趕快打電話(huà)��！
半小時(shí)過(guò)去了，人終于來(lái)，算是齊人可以準備吃飯了。但就在我這個(gè)“同班同學(xué)”進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現是一個(gè)很面熟但我不認識的人。
我定了眼看著(zhù)她有3~4秒，其他同學(xué)可能發(fā)現有問(wèn)題，就問(wèn)：同學(xué)��？不記得？
我馬上答上一句：記得的，同學(xué)嘛！但我在腦海中拼命翻閱每一張同學(xué)的臉，還是沒(méi)找到。
而在聚會(huì )時(shí)她發(fā)現擺在茶幾上我爸媽的合照。原來(lái)那次我爸媽的廣西游她也在，原來(lái)她是我爸同事的`侄女，原來(lái)她早就認識我爸媽?zhuān)皇菦](méi)認識到我。
到現在我還一直不解的是：為什么我當時(shí)沒(méi)去旅游？印象中我好像是要上學(xué)，但她是我同校同學(xué)啊，為什么她不用上學(xué)呢？
這一個(gè)迷困擾了我十年，還是不解！
十年后，我又遇見(jiàn)了她，她的姓名一直藏在我心里十年。十年后的今天，我和她又多上了一層關(guān)系，那就是……
同事！
美麗的誤會(huì )作文 3
初中三年的生活雖然結束，但我也經(jīng)常會(huì )回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事，美麗的誤會(huì )。偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯誤，這是一個(gè)秘密，沒(méi)有人知道，雖然這是一個(gè)錯誤，但我卻把它當作是一個(gè)美麗的誤會(huì )。
“華，92分；紅，53分；婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊�！薄皩Π�，她平時(shí)成績(jì)不是一般嗎，為什么這次那么高分呢？”同學(xué)們聽(tīng)了婷的成績(jì)后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見(jiàn)她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表?yè)P婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書(shū)，大家一定要向婷學(xué)習，中學(xué)生作文《美麗的誤會(huì )》�！庇⒄Z(yǔ)老師的話(huà)停止了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。打這以后，婷真的非常用功讀書(shū)，從早到晚書(shū)不離手，不僅英語(yǔ)，連其它科目的成績(jì)也提高了，原來(lái)表?yè)P真的可以使一名平平無(wú)奇的學(xué)生一躍成為成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。
有一天，我到辦公室找英語(yǔ)老師，但老師不在，我看到老師桌面上的'登分冊，是上一次的英語(yǔ)測驗成績(jì)�！鞍�，怎么會(huì )這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分？但第一卷滿(mǎn)分只有90分，拿來(lái)的2分呢？”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來(lái)婷在第一卷中是拿了29分，我把成績(jì)登反了，成了92分，而老師又只看最后分數，并沒(méi)有仔細去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分數，原來(lái)這是我的錯�！蹦菚r(shí)我有些害怕，不知道應不應該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵她，我合上登分冊，當作什么也沒(méi)看見(jiàn)，獨自走出了辦公室。
這件事直到畢業(yè)那天也沒(méi)有人知道，我也不知道老師有沒(méi)有發(fā)現，我只把它當作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會(huì )。
美麗的誤會(huì )作文 4
“滴答——，滴答——”，時(shí)間匆匆而過(guò);我們迎來(lái)了在小學(xué)里的最后一場(chǎng)足球賽。星期六下午，我補習完英語(yǔ)，就去我們家的車(chē)庫牽自行車(chē)去體育場(chǎng)。我騎得飛快，在體育場(chǎng)旁有一條路，路上花壇上的花草看起來(lái)是美的，聞起來(lái)是香的，可今天卻……看起來(lái)真丑，聞起來(lái)真臭！
我的到來(lái)，大家都好像把我當成外人看了！自個(gè)兒做自個(gè)兒的.事。連我比較要好的朋友：陳佳怡和王蘇翊都有點(diǎn)兒討厭我了。我們三個(gè)人坐在欄桿上，看她們在踢球，平常她們都會(huì )叫我去踢的，也許是上幾個(gè)星期的星期五下午吧！我都一次上場(chǎng)，當守門(mén)員，四班的踢了個(gè)飛球，進(jìn)了我們班的球門(mén)，都怪我沒(méi)有接好，從此，她們就不讓我踢了！傷心��！
王蘇翊用她的手機上QQ，陳佳怡見(jiàn)了，對王蘇翊說(shuō)：“我也要！”王蘇翊立刻同意，馬上下線(xiàn)了！我接在陳佳怡的后面，對王蘇翊說(shuō)：“我也要上！”我原本是覺(jué)得王蘇翊會(huì )像對陳佳怡說(shuō)那樣，馬上答應我，可她卻立刻回答我，一邊搖頭一邊笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要——！”話(huà)音剛落，我的心像被一把劍刺傷了似的，傷口正流著(zhù)血。
我在書(shū)上看過(guò)：當別人不理你時(shí)，你可以創(chuàng )造機會(huì )跟她和好。我突然想到，報刊挺亭有在買(mǎi)泡泡糖，一個(gè)才0.25元，不如我買(mǎi)幾個(gè)分她們吧！買(mǎi)回來(lái)了，冬妍見(jiàn)蘇翊在吃，就猛地往蘇翊的袋子找，她不說(shuō)話(huà)，指了指我手中的袋子，我把它放在一旁的長(cháng)椅上，我想她們應該會(huì )與我和好，沒(méi)想到……也許是我學(xué)習不好，也許是我魅力不夠，也許……我每次都創(chuàng )造機會(huì )想與大家和好，卻總是……
我想太多了，她們也并不是這么討厭我，這真是一場(chǎng)美麗的誤會(huì )！
美麗的誤會(huì )作文 5
那些美麗的誤會(huì ) 生命中，總會(huì )有些東西是你丟掉到之后想要重新再收回的，譬如友情、親情和愛(ài)情。但是請你在放棄一件事、一個(gè)人或是一段感情的時(shí)候一定要考慮清楚后再做決定。 有些東西就像時(shí)間一樣很極端很頑固，偏執的向前從不回頭。也就是說(shuō)你可能在某個(gè)時(shí)刻會(huì )將美好遺失然后再也尋找不到。
女孩子的心思比較敏感細膩，往往一些小事就會(huì )觸發(fā)到她們那顆脆弱的心靈。接下來(lái)就是沒(méi)來(lái)由的大發(fā)脾氣以及無(wú)休止的抱怨與哭訴或者干脆沉默不語(yǔ)。感情也在一次次的'摩擦沖突中受到傷害和摧殘。
一女孩兒從上鋪下床的時(shí)候，由于沒(méi)有注意，腳下踩空了，險些沒(méi)有掉下來(lái)摔一跤。這時(shí)好閨蜜在下鋪看電視，笑的前仰后合，完全沒(méi)有注意到上鋪的女孩兒。女孩故作氣惱地說(shuō)以后在我遇到事兒了，你肯定不會(huì )幫我，我剛剛都要摔死了下鋪女孩說(shuō)以后你有事我不會(huì )救你，因為那不在我的能力范圍之內女孩兒一聽(tīng)火了你就不能說(shuō)你會(huì )救我嗎然后兩人陷入口舌大戰中，誰(shuí)都不肯讓步。
想想一個(gè)過(guò)于理智的人和一個(gè)過(guò)于感性的人交朋友會(huì )有多么的不容易。其實(shí)我們都知道上鋪女孩兒只不過(guò)是需要閨蜜好好安慰她一下，并不是真的要她幫忙拯救她。下鋪女孩兒，只是太理性。不是她們不在乎彼此，只是有些東西我們不必太較真兒，要學(xué)會(huì )理解和克制。 我和我的閨蜜相處的模式就很好。我們也會(huì )因為各種小的事情，各種誤會(huì )吵架。但我們都不會(huì )記仇，知道對方都是為了自己好。比如說(shuō)我們會(huì )在剛吵完架的時(shí)候，對著(zhù)對方做各種搞怪的動(dòng)作，然后破涕為笑，該干什么干什么。我們會(huì )在對方需要的時(shí)候及時(shí)幫忙，即使嘴里說(shuō)著(zhù)各種抱怨毒舌的話(huà)語(yǔ)。
其實(shí)只要是心是好的，形式并不是那么重要。 其實(shí)朋友之間最重要的是將心比心，學(xué)會(huì )理解，然后解開(kāi)誤會(huì )就可以了。
美麗的誤會(huì )作文 6
書(shū)桌落滿(mǎn)灰塵，我卻無(wú)動(dòng)于衷。在老媽的再三催促下，我才無(wú)奈地整理起書(shū)桌。無(wú)意間，一張背面朝上的長(cháng)方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，畢業(yè)照！首先映入眼簾的是她——我的語(yǔ)文老師吳老師。
第一次上她的課時(shí)，就覺(jué)得她是個(gè)嚴肅、高傲、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對她的.看法。
那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學(xué)。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強能支撐，數學(xué)老師也來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下我的情況，說(shuō)我臉色還好，但是如果我想休息的話(huà)可以去請個(gè)假，我感激地謝絕了她的建議。
下午我感覺(jué)人困得很，居然在語(yǔ)文課上趴在桌上睡著(zhù)了。也不知過(guò)了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著(zhù)了？奇怪的是語(yǔ)文老師也沒(méi)有叫我起來(lái)，難道有意等到課間再來(lái)教訓我嗎？我真不該睡著(zhù)。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間10分鐘很快過(guò)去，沒(méi)有人來(lái)“傳”我。我心想，這個(gè)老師看來(lái)沒(méi)有功夫理睬我，上課睡著(zhù)了她也不放在心上。
那天最后一節課還是她上，但直到快放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)有多留意在桌上依舊趴著(zhù)的我，這讓我很難過(guò)，甚至于生起氣來(lái)。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問(wèn)上一句也好啊。但是怎么會(huì )有對學(xué)生這么不聞不問(wèn)的老師呢？
終于，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包回家，我也勉強直起病怏怏的身體，準備走了。
“閻等一下�！笔墙形覇�？我驚奇得不敢相信，但這聲音明明是吳老師的呀，是不是我聽(tīng)錯了？
“閻過(guò)來(lái)一下�！睕](méi)錯，是吳老師。一只溫暖的手掌摸在我的頭上，“你好些了嗎？”
她的神情與上課時(shí)的嚴肅完全不一樣，隨和、溫柔：“我看你上課時(shí)無(wú)精打采，就知道你身體不舒服，所以我想你趴在桌上睡一會(huì )兒比較好，沒(méi)想到你睡了一節課。雖然最后一節課臉色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就讓老師送送你吧�！�
她的話(huà)簡(jiǎn)直讓我難以置信，原來(lái)我的一切都觀(guān)察在她的眼里，而她對我的關(guān)心只是在她認為合適的時(shí)候才說(shuō)出來(lái)罷了。虧我還那樣誤解她。
見(jiàn)我感激不已的樣子，吳老師不以為意地笑了，接著(zhù)說(shuō)：“你今天的課，有不懂的地方，等你身體好一點(diǎn)，我給你補一補�！�
我還能說(shuō)什么呢？吳老師，真心地感謝您！
眼前的照片上，吳老師依舊一臉嚴肅，但是我深深知道，在那外表之下，是一顆對學(xué)生體貼入微的心。
美麗的誤會(huì )作文 7
最近，二年四班的班主任身體不舒服，嗓子都發(fā)炎了，聲音變了，臉色蒼白蒼白的。每天都去醫院打針，拿藥，天天都很晚回家，也在家里備課，很晚才睡覺(jué)的。但每天早上仍堅持去上班。在班上幾乎沒(méi)有一位同學(xué)搞小動(dòng)作，大家上課的表現都非常好，常常有人舉手回答或問(wèn)問(wèn)題。
有一天，有一位同學(xué)在上自習課時(shí)很“調皮”，老師站在講臺上時(shí)見(jiàn)那位同學(xué)在搞小動(dòng)作，于是老師走下講臺在那位同學(xué)的座位旁邊站了一會(huì )，并沒(méi)有口頭點(diǎn)名批評他。那位同學(xué)當時(shí)即刻停止搞小動(dòng)作，假裝若無(wú)其事地看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，又犯了，他頭也不抬起來(lái)看黑板，手卻在書(shū)包里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，又一次被老師發(fā)現了，老師發(fā)脾氣了，兩眼睜得溜圓溜圓的，牙幫骨在不停地銼動(dòng)著(zhù)，兩道刷子似的眉毛緊緊地扭在一起，那位同學(xué)見(jiàn)了，忙把東西塞進(jìn)書(shū)包里，又裝出一副寫(xiě)筆記的樣子來(lái)。等安靜了之后，那個(gè)同學(xué)的手又在不停地動(dòng)著(zhù)，向后面、前面、右邊，又向同桌問(wèn)彩筆什么的。老師忍無(wú)可忍，最終，老師想到了一個(gè)辦法，就是下課后，叫同學(xué)過(guò)來(lái)，讓老師教訓他一頓。
下課鈴一響，老師死死拉著(zhù)同學(xué)的手急匆匆地走到辦公室。老師準備教訓同學(xué)一翻，老師講著(zhù)講著(zhù)，把手中拿的書(shū)本正向著(zhù)同學(xué)的屁股來(lái)，可又發(fā)現這位縮著(zhù)身體的'同學(xué)手中的卡片，老師拿了過(guò)來(lái)，卡片上原來(lái)不是遞小紙條的紙，不是詛咒別人的壞話(huà)，而是寫(xiě)著(zhù)對老師的祝福話(huà)，看！上面還有許多精致的花紋，老師感動(dòng)得哭了，老師把同學(xué)抱了起來(lái)，撲入懷抱中，同學(xué)也從未感到過(guò)這樣的溫暖……
如果我們是種子，那么老師是陽(yáng)光和水；如果我們是鮮花，那么老師是園��；如果我們是一個(gè)個(gè)星球，那么老師是宇宙；如果我們是一個(gè)個(gè)文字，那么老師是一本本書(shū)……
美麗的誤會(huì )作文 8
在一個(gè)夏天里，天氣十分晴朗。你快瞧!岸上的一只只雌海龜正在晴朗的天氣下安安心心地孵蛋。
突然，一只鬼鬼崇崇的老鼠賊眼地出現在海岸上。過(guò)了一會(huì )兒，雌海龜王阿姨離開(kāi)了一會(huì )兒。
正在這里，海面上刮起了陣大風(fēng)，風(fēng)越刮越大，把雌雄王阿姨離開(kāi)了一會(huì )兒。
正在這時(shí)，海面上刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)越刮越大，把雌雄王阿姨的蛋給吹走了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老鼠貝貝見(jiàn)了立馬撲去，把那個(gè)海龜蛋牢牢地抱住。不知過(guò)了多久，風(fēng)浪終于停了。許多雌海龜見(jiàn)此情景都目瞪口呆，驚住了。許多海龜都在想：“我是不是在作白日夢(mèng)呢?這怎么可能，老鼠只會(huì )偷東西，根本不會(huì )保護別的動(dòng)物的東西，如救它們�；蛟S它是一只好老鼠。
正在這時(shí)，雌海龜王阿姨回來(lái)了。它看見(jiàn)老鼠貝貝鬼鬼崇崇的，而且手中還拿著(zhù)它剛剛孵出的蛋。便以為老鼠貝貝是來(lái)偷蛋的。雌海龜王阿姨剛想到這里，就立馬沖上去，搶回自己的蛋。這時(shí)的雌海龜王阿姨正好像一只被激怒的獅子。眼里閃著(zhù)一團怒火，怒氣沖沖地說(shuō)：“你這只臭老鼠，好大的`膽子，既然敢在眾目睽睽之下來(lái)偷我的蛋，你不要命了你�！崩鲜筘愗愐宦�(tīng)，知道雌海龜王阿姨誤會(huì )了他，便著(zhù)急地說(shuō)道：“不是的，我不是來(lái)偷蛋的，是剛才刮起大風(fēng)，把您的蛋給吹走了，幸虧剛才我把蛋給抱住，它才完好無(wú)損�！薄皩�，我剛才也看見(jiàn)了，隔壁的大家都七嘴八舌地說(shuō)道。王阿姨聽(tīng)后愧疚地低下了頭，對老鼠貝貝說(shuō)：“對不起�！必愗惵�(tīng)后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
從那以后，老鼠貝貝和海龜家族成了好朋友。
美麗的誤會(huì )作文 9
一道題卡住了我。
抬起頭來(lái)，環(huán)視了一下四周，我的視線(xiàn)碰到了抖前方一個(gè)鼓勵的眼神。她遠遠地望了望我的卷子，然后像什么都沒(méi)發(fā)生似的扭過(guò)頭繼續寫(xiě)起了什么。我失望地低下頭，重新思考。
她不會(huì )告訴我的，雖然我們是最好的。從進(jìn)入起，我們就天天泡在一起。課堂，高高舉起的兩只手，永遠屬于我們倆；課間，因為難題爭得面紅耳赤；飯廳，一道好菜兩人分吃；宿舍，擠在一起哭哭笑笑，分享秘密。我們都很優(yōu)秀，只是我急躁，她溫和。這次，我們都說(shuō)過(guò)要爭第一，只是我直白，她含蓄。所以，今天，我們是最大的競爭對手！
忽然，一個(gè)小紙團輕盈而迅速地落在我的`桌子上，幾乎沒(méi)發(fā)出聲響。
我的心一下子提到了半空。飛快地把紙團撰在手里，鼓起勇氣抬眼向她望去—她，以一種極其鎮定的目光，向我微微一笑，轉過(guò)了頭。
我緊緊地抓著(zhù)紙團，它毫不留情地扎著(zhù)我的手心，然而不一會(huì )兒就被汗水馴服了。我知道里面寫(xiě)著(zhù)答案，可越是這樣，我越是緊張。我該打開(kāi)嗎？為了考一個(gè)好分數弄虛作假，我能開(kāi)心嗎？我們曾經(jīng)的，有了這張紙條，還能不能純真如昔？她付我是什么看法？我呢，是否還能坦然地面對她？朋友啊……
終于，我下定了決心，把紙團裝進(jìn)口袋……
直到最后，我也沒(méi)有解出那道題，但我的心情卻格外輕松。出了考場(chǎng)，我從口袋里掏出那個(gè)紙團，慢慢展開(kāi)。瞬間，我被結結實(shí)實(shí)地震撼了�！晷愕男∽�，如此清晰地映入我的眼里，刺得我兩眼生疼：“加油！相信你能行！”
原來(lái)，我誤會(huì )她了！
作為好朋友，我竟然誤解了她的好意，更誤解了友誼！但我依然覺(jué)得，這一份誤會(huì )，是實(shí)實(shí)在在的美麗。它讓我看到，看到生活中的形影不離，看到考試中的關(guān)心鼓勵；它更讓我看到品行的高潔，看到在困難與誘惑面前的自制，看到我們對人格的信任與堅守，堅定如松，潔凈如蓮！
誤會(huì )中的真情，原來(lái)這么美麗！
朋友走近，看了看剛剛展開(kāi)的紙團，又看了看我。我倆又一次對視，然后會(huì )心一笑。手拉著(zhù)手，一起走出了學(xué)校的大門(mén)。
美麗的誤會(huì )作文 10
今天，我和爸爸、媽媽去山塘街吃晚飯。雖然現在已經(jīng)是春天了，但“乍暖還寒”，晚上還是很冷的，我穿著(zhù)棉衣還直縮脖子�；丶視r(shí)，我看到一個(gè)老爺爺在橋洞下面吹笛子，笛聲悠揚動(dòng)聽(tīng)，吸引了很多人的目光。
我很好奇，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠣敔斶@是在干什么呀?”媽媽說(shuō)他可能是在賣(mài)藝。我不知道什么叫“賣(mài)藝”，爸爸告訴我：“賣(mài)藝呀，就是人們通過(guò)唱歌、演奏樂(lè )器等來(lái)展示自己的才藝，賺錢(qián)養活自己�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得這位老爺爺很可憐。這么晚了，天又這么冷，還要出來(lái)賣(mài)藝。于是，我向爸爸要了一塊錢(qián)，想要給那老爺爺。媽媽說(shuō)一塊錢(qián)好像太少了，但我還是孩子，老爺爺應該不會(huì )嫌少的。
我拿著(zhù)爸爸給的一塊錢(qián)，跑到老爺爺的面前，問(wèn)道：“爺爺，這錢(qián)放哪兒?”原以為老爺爺會(huì )很高興，誰(shuí)知老爺爺放下了手中的笛子，哈哈大笑，然后說(shuō)：“我不收錢(qián)的，我只是出來(lái)吹吹玩玩的。年紀大了在家也沒(méi)事干，吹笛子就當練練氣�！甭�(tīng)老爺爺這么說(shuō)，我感到很尷尬，不好意思地笑了，旁邊的路人也笑了。我好像做了一件錯事，紅著(zhù)臉跑向媽媽。媽媽聽(tīng)到了老爺爺的.話(huà)，笑著(zhù)對老爺爺說(shuō)：“您的想法很好，您吹得很好聽(tīng)!”
走在回家的路上，我為自己誤會(huì )老爺爺而感到自責，總是耿耿于懷。媽媽安慰我說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系的。你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，那位老爺爺是一個(gè)熱愛(ài)生活的老爺爺，他不會(huì )生你的氣的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里舒服多了。雖然我沒(méi)有幫到那位老爺爺，但我應該感到高興，因為那位老爺爺很樂(lè )觀(guān)，生活得很快樂(lè )。這真是一個(gè)美麗的誤會(huì )!
美麗的誤會(huì )作文 11
你以為，你以為你以為的就是你以為的么？顯然不是。
某一天，你突然轉過(guò)身，回頭望去，會(huì )發(fā)現世事無(wú)常，很多你堅持的，執著(zhù)的，不過(guò)是美麗的誤會(huì )。
事業(yè)與愛(ài)情，一直都是未成功男女青年所崇尚與向往的，他們?yōu)榇朔艞壛俗约合矚g的，曾經(jīng)堅持過(guò)的，只為了早日過(guò)上心中所想的生活。到后來(lái)確卻是朝五晚九的生活，麻木的上班，工作，下班，在人潮人海中迷失了自我。清晨，鬧鐘響了，就掙扎著(zhù)起床，習慣的化妝打扮，毫無(wú)目的的出門(mén)。到點(diǎn)下班，規規矩矩的離開(kāi)公司，在地鐵帶著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，見(jiàn)到熟人招呼都不帶打一個(gè)。
以前總是奇怪，為什么會(huì )出現“蟻族”這一特殊群體�！跋佔濉�，是對“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的典型概括，是繼三大弱勢群體（農民、農民工、下崗職工）之后的第四大弱勢群體：受過(guò)高等教育，主要從事保險推銷(xiāo)、電子器材銷(xiāo)售、廣告營(yíng)銷(xiāo)、餐飲服務(wù)等臨時(shí)性工作，有的甚至處于失業(yè)半失業(yè)狀態(tài)。
為什么會(huì )失業(yè)？除卻專(zhuān)業(yè)知識不扎實(shí)這個(gè)因素外，急功好利才是關(guān)鍵吧！專(zhuān)業(yè)不對口，或者說(shuō)嫌棄一些比較基層的工作，寧肯幾十人，幾百人爭一個(gè)工作崗位，也不去從底層做起。脫去進(jìn)過(guò)高等學(xué)府，受過(guò)高等教育的光鮮外衣，他們在社會(huì )上一無(wú)所長(cháng)。沒(méi)見(jiàn)識過(guò)生活的沉重，剛一步入社會(huì )，就被生活的壓力壓彎了脊梁，在處處碰壁之后，仍堅守所謂“高等知識分子”的面子，追求心目中“愛(ài)情與事業(yè)”的華麗。
老師從沒(méi)教過(guò)如何在社會(huì )上立足，除卻重視專(zhuān)業(yè)課知識，個(gè)人素養，以及一些必備的社會(huì )實(shí)踐、動(dòng)手調研能力在步入社會(huì )的時(shí)候，會(huì )幫你解決很多問(wèn)題，少碰幾次壁。在你一廂情愿的迷戀著(zhù)所謂的“愛(ài)人”，旁若無(wú)人秀恩愛(ài)的時(shí)候，或許你身旁某個(gè)匆匆而過(guò)的身影，是剛剛從圖書(shū)館回來(lái)，也可能剛剛參加社團活動(dòng)，從校外拉贊助。他們也會(huì )難堪，也曾碰壁，可正是文化底蘊的積累，與一次次碰壁心態(tài)的轉變，同樣是大學(xué)生，他們更加成熟。
對愛(ài)情的.追求，人皆有之，不是說(shuō)你在大學(xué)里，所崇尚的“花自己的錢(qián)，養別人的媳婦”，那就是愛(ài)情了。既然是戀愛(ài)，戀并且愛(ài)，不要跟我說(shuō)在一起三天，就又迷戀上另一個(gè)女孩。說(shuō)什么“山盟海誓，至死不渝”的面子話(huà)，那都是假的。男人如果沒(méi)本事養自己的女人，那也要看她是否愿意和你同甘苦，共患難。所謂“患難見(jiàn)真情”，如果真的在一起了，你們會(huì )走的更遠。
女人未必要依賴(lài)男人，女強人的例子比比皆是，所以不要總是想著(zhù)，拿著(zhù)父母給你們的資本，賣(mài)弄風(fēng)騷，混跡于酒吧夜店，只為了尋找“華貴的愛(ài)情”，“白馬王子”。要知道，騎白馬的不一定是王子，還可能是王子他爸！你可能會(huì )說(shuō)，愛(ài)情無(wú)關(guān)年齡，“奶茶妹妹”都不在乎了，向“錢(qián)”看，愛(ài)情才不會(huì )貶值。無(wú)論男女，都會(huì )有這么些人，幻想著(zhù)嫁入豪門(mén)，渴望飛上枝頭做鳳凰，渴望鯉魚(yú)躍龍門(mén)。大學(xué)四年，坐等不勞而獲的美事，無(wú)所事事，碌碌無(wú)為。
之后的之后，又一大批“蟻族”誕生了。
再說(shuō)事業(yè)，我涉世不深，也還沒(méi)創(chuàng )業(yè)，還真難說(shuō)出什么大道理來(lái)。但至少我知道，無(wú)論做什么事，一要從實(shí)際出發(fā)，沒(méi)有生活，談什么理想。二要知進(jìn)退，而不是說(shuō)呆板的，鉆牛角尖，家人有家人的生活，戀人也不可能只等你拼搏，每個(gè)人都有自己的事情，成或敗，你自己進(jìn)退。三必須有合理的規劃，你的商業(yè)目的是什么，做到什么樣就算成功了。初期怎么做，做什么，怎樣才會(huì )更加吸引人。這些你統統都要事先想好，最好是能做出一份計劃書(shū)。這樣你才不至于在工作，或者創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中迷失自己，始終都有自己的奮斗目標。商業(yè)競爭，“亂花漸欲迷人眼”，沒(méi)有清醒的頭腦，詳細而合理的規劃，你會(huì )死的很慘。第四條，切記切記，你已經(jīng)不是所謂的大學(xué)生了，步入社會(huì )就要有社會(huì )的游戲規則，入鄉隨俗才能不處處碰壁。五么，“物以類(lèi)聚，人以群分”，如果能有一個(gè)自己的圈子，朋友不需要太多，幾個(gè)知心朋友。一起工作，創(chuàng )業(yè)，溝通交流創(chuàng )意，互相學(xué)習經(jīng)驗，哪怕是無(wú)聊了，苦悶了，迷茫了，還能有人陪你一起趕路。
我不想做“蟻族”，我也在奮斗，謹以此文，與諸君共勉。
美麗的誤會(huì )作文 12
這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著(zhù)一個(gè)女孩，看著(zhù)她因洗衣服、床單而凍紅的雙手;一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著(zhù)幸福。每一位看到這張照片都會(huì )說(shuō)“多么親的祖孫倆呀”，其實(shí)，她們并不是祖孫倆，這是一個(gè)美麗的誤會(huì )。
原來(lái)，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨里，住著(zhù)一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來(lái)看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著(zhù)。
一個(gè)叫欣欣的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動(dòng)的`幫老奶奶干活。這天，欣欣正在喂雞、鴨，聽(tīng)到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀!她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著(zhù)衣服�！澳棠�，我來(lái)洗，您休息吧�！毙佬纴�(lái)到奶奶旁邊說(shuō)道�！安挥昧�，我自己洗�！蹦棠陶f(shuō)。但欣欣堅持地說(shuō)：“奶奶，小時(shí)候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，能把衣服洗干凈了�！笨粗�(zhù)懂事而又熱心的欣欣，奶奶開(kāi)心地笑了。欣欣也忙開(kāi)了，拿著(zhù)衣服洗起來(lái)，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈�？粗�(zhù)欣欣凍得通紅的雙手，奶奶激動(dòng)得熱淚盈眶，心疼地抱住了欣欣。此時(shí)此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。
長(cháng)年累月，欣欣總會(huì )騰出時(shí)間陪奶奶聊天，幫她做些家務(wù)活……欣欣不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢!原是一場(chǎng)美麗的誤會(huì )。
美麗的誤會(huì )作文 13
李老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì )被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好像都特別懂事，特別自覺(jué)，不讓李老師多操心，就連平時(shí)上課總愛(ài)搗亂的調皮蛋，都變得特別聽(tīng)話(huà)。
叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準備上李老師的課。她出現在教室門(mén)口，拿著(zhù)講義，慢慢的向講臺上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來(lái)喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，在心里想：我們一定要配合李老師把這節課上好。
李老師開(kāi)始講課，大半節課都十分順利，可突然，她在黑板上寫(xiě)字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著(zhù)一個(gè)同學(xué)。我們順著(zhù)她的目光看去，原來(lái)是亮亮。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，并發(fā)出塑料袋的`響聲。
亮亮見(jiàn)所有人都在注視著(zhù)他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng);同學(xué)們也開(kāi)始對他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好像他如果不這樣做就會(huì )有同學(xué)向他揮舞著(zhù)拳頭撲向他。
李老師講著(zhù)講著(zhù)，忽然大聲咳嗽起來(lái)，顯得痛苦萬(wàn)分，那陣刺耳的塑料聲又出現在我們耳邊。又是亮亮，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，李老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對亮亮說(shuō)：“你安靜會(huì )，行嗎!”這時(shí)，下課鈴響了。
李老師拖著(zhù)疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，亮亮就悄悄的溜進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，遞給李老師說(shuō)：“李老師，我知道您不舒服，就給您買(mǎi)了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著(zhù)，卻又影響了您上課，對不起�！�
聽(tīng)到這，李老師一把摟住亮亮，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
原來(lái)，這是一個(gè)美麗的誤會(huì )!
美麗的誤會(huì )作文 14
開(kāi)頭：拿著(zhù)這封散發(fā)著(zhù)茉莉花香的信件。我心里不時(shí)問(wèn)自己：“怎么辦？我到底該怎么辦呢？”，我那顫抖的手，正好能反映我內心的激烈斗爭。
就這樣放學(xué)了，我踏著(zhù)輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個(gè)純真可愛(ài)的小男孩兒。他先是用會(huì )說(shuō)話(huà)的圓溜溜的大眼睛打量了我一會(huì )，然后像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的`散發(fā)著(zhù)茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著(zhù)一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線(xiàn)內。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫(xiě)著(zhù)“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫(xiě)信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸。這有可能嗎？一連串的問(wèn)號困擾著(zhù)我，讓我的心靈顫抖著(zhù)，神經(jīng)1下子繃緊了不少。于是，我不但沒(méi)有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負責？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受?chē)栏竦乃枷虢逃�？我矛盾極了，混沌極了，索性聽(tīng)天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽(tīng)到一陣清脆的響聲后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著(zhù)落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著(zhù)信，自責地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——————
“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì )。我所認識的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！認識你的同學(xué)2010、10、16。
看完這封信后，我突然覺(jué)得自己真的好“自作多情”啊。不過(guò)我還是很高興的，幸好沒(méi)有錯過(guò)這“一個(gè)美麗的誤會(huì )”。
美麗的誤會(huì )作文 15
“對不起，我再給你打一份�！蓖蝗�，一個(gè)冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會(huì )兒，女孩拿來(lái)了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會(huì )還沒(méi)有結束。
就在第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來(lái)了一份豐盛的的午飯，男孩說(shuō)了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。
接下來(lái)的幾天，誤會(huì )連續發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢(xún)問(wèn)女孩。一路上，樹(shù)葉沙沙做響，風(fēng)柔和的撫慰著(zhù)男孩急躁的心。這個(gè)男孩叫權，而那個(gè)“冒失”的女孩叫靜。午飯的時(shí)間到了，男孩拿著(zhù)飯盒站在那個(gè)位置，等待著(zhù)女孩的冒失�！皩Σ黄稹庇忠淮卧跈嗟亩呿懫�。男孩第一次拒絕了靜得道歉，靜不解的問(wèn)：“我不再給你打一份，你吃什么？”“你碰倒的只是飯盒而已，”權平靜的回答道“你為什么要這么做？”“我……我……”靜支支吾吾的半天不說(shuō)話(huà)。
權是一個(gè)從貧困山區轉來(lái)的孩子，家里經(jīng)濟十分窘迫。所以，每個(gè)月給權的'伙食費更是少之又少，才使權打飯時(shí)，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次權說(shuō)“一份白飯”，后面總會(huì )有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，權箭一般射回寢室，一個(gè)人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，權準備吃飯，被同學(xué)看見(jiàn)，便將此事在班上大肆宣傳�？墒�，權得到的卻是更多的冷嘲熱諷，靜想幫助他，可是權卻說(shuō)：“我不需要別人的憐憫�！庇谑�，靜想到一個(gè)辦法——誤會(huì )。所以每天靜都“冒失”的撞倒權的午飯，就是為了要幫助權。
美麗的誤會(huì )作文 16
在人生中，總會(huì )遇到點(diǎn)小困難，如果把人的一生比作是從日光到日落的整個(gè)過(guò)程，我們不及火紅的朝陽(yáng)躍離山間，迸出萬(wàn)丈光芒，我們不像溫婉的夕陽(yáng)斜倚天際，柔和的云彩絢麗輝煌，我只是一束清晨的'陽(yáng)光。
那年，我非常清楚的記得，爺爺很喜歡書(shū)法，我也從中受益匪淺。每當爺爺擺出文房四寶的時(shí)候，我總愛(ài)湊到爺爺身邊，拿個(gè)小椅子，坐在爺爺旁邊，托著(zhù)腮，靜靜的看著(zhù)爺爺寫(xiě)字，爺爺總對我會(huì )心一笑，眼睛彎彎的嘴角上揚，露出微微泛黃的牙齒，滿(mǎn)溢著(zhù)慈祥與溫暖。
那年是夏天，灼熱的太陽(yáng)烤著(zhù)大地。爺爺練字的手全是汗，有些滑，握不住筆，每當這個(gè)時(shí)候，我總勸爺爺去房里涼涼，可爺爺說(shuō)，屋里空調開(kāi)著(zhù)悶的慌，不舒服。爺爺不肯走，我看著(zhù)他那執著(zhù)的樣子，不由得想起那時(shí)候爺爺為我山峰的時(shí)候也是這樣的，我趕忙奔向房里，爺爺看到說(shuō)：“這孩子呀，耐不住呀”。 爺爺也不知道我去干嘛了，我奔進(jìn)屋里是為了尋找扇子。一陣翻箱倒柜之后，我找到了他，有點(diǎn)小灰，邊角也有些破損�！盃敔�！”我奔向房外，“我給你扇扇風(fēng)吧！”爺爺微楞，轉而笑道：“好��！”那模樣就像爺爺給我扇風(fēng)的樣子，我清搖扇子，注視著(zhù)爺爺練字，他先用毛筆輕點(diǎn)了下墨水，身子也跟著(zhù)舞動(dòng)起來(lái)，左搖右擺，就像一個(gè)可愛(ài)又不言放棄的不倒翁，有認真，有慈愛(ài)。
扇著(zhù)扇著(zhù)，手臂酸痛起來(lái)，想要放棄，但看到爺爺興致盎然，變不忍停下，仍一下一下的扇動(dòng)，手心漸漸冒汗，很累，但也很開(kāi)心。
我常常獲得他人的幫助，他們就像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我。那天，我發(fā)現，原來(lái)我也只是一束陽(yáng)光，溫暖他人，照亮他人。
陽(yáng)光，常常給人們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)幸福，而我也可以是那一抹陽(yáng)光，給家人帶來(lái)溫暖，愿人間多一抹陽(yáng)光，多一絲溫暖。
美麗的誤會(huì )作文 17
初春剛到，我來(lái)到公園的羊腸小道上散步。一陣哭聲讓我從美麗的遐想中拉回了現實(shí)。一個(gè)女孩好像正在哭，鵝蛋般精致的臉上，那雙大眼睛的尾角泛著(zhù)紅暈，正在不停的抽泣，盡管如此，她擦過(guò)“金豆子”的紙巾還緊緊攥在手中，我十分欣賞她。
我剛想去安慰她，但又猶豫起來(lái)；我到底去不去呢？去，會(huì )不會(huì )太尷尬，不去，那姑娘還有多傷心��！
這時(shí)，她突然蹲下，癡癡的望著(zhù)湖中的魚(yú)，過(guò)了好一會(huì )都沒(méi)動(dòng)彈�？山酉聛�(lái)的一幕卻讓我失望了——
她不知把什么東西拋到了湖中，此時(shí)，我注意到她手中的白色紙巾沒(méi)了，湖面上有一團白白的東西，我斷定，她把紙巾扔出去了！接著(zhù)，她邊走邊拋，盡管我看不見(jiàn)自己的臉，但我知道，我臉上充滿(mǎn)了憤怒，眉毛緊緊地打成一個(gè)死結。
她要走了吧？不，沒(méi)走！不管了，我大踏步向前，小心翼翼地拍了拍她的肩膀，“嗯？有事嗎？”她回過(guò)頭來(lái)，一臉疑惑，她沒(méi)哭嗎？我鼓起勇氣：“你！你這樣是不對的，你就算是委屈也不該把紙巾扔到湖里��！”她一臉茫然的看著(zhù)我，隨即便笑開(kāi)了：“你是說(shuō)這個(gè)嗎？”她把袋子里的幾團白的`東西遞給我看，笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)是我買(mǎi)的進(jìn)口魚(yú)食，怕魚(yú)兒餓到�！薄皩α宋覜](méi)有哭，只是鼻子不太舒服�！蔽覈逅懒�，蒙的想起自己500度的“老花眼”還沒(méi)帶眼鏡，我感覺(jué)自己的臉火辣辣的痛，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，好半天才憋出一句：“實(shí)…實(shí)在不好意思，誤會(huì )你了，抱歉啊�！薄皼](méi)關(guān)系啊，看的出來(lái)你也很愛(ài)魚(yú)��！”她笑瞇瞇的說(shuō)著(zhù)，她臉上的笑容越發(fā)燦爛：“再說(shuō)了，能在這么美麗的地方制造一場(chǎng)誤會(huì )，那也是世界上最美麗的誤會(huì )�！�
看她笑靨如花，才越發(fā)覺(jué)得這景色美極了。我知道，眼見(jiàn)不一定為實(shí)，孔子說(shuō)過(guò)：所信者目也，目猶不可信，所持者心也，而心猶不足持�？鬃右驗橄嘈抛约貉劬�，所以誤會(huì )了顏回。
天漸漸放晴了，微風(fēng)拂過(guò)，也有絲暖意了。云兒在湛藍的天空上悠閑地散步，而湛藍的天空又似清晨剛擦拭過(guò)的露珠般明亮。是啊，在這般美麗的地方制造一場(chǎng)誤會(huì )，誰(shuí)能說(shuō)，這不是場(chǎng)美麗的誤會(huì )。
美麗的誤會(huì )作文 18
一大清早，語(yǔ)文老師竟然就要默寫(xiě)，太沒(méi)人性了。默寫(xiě)之際我東找找西翻翻，桌洞找找，書(shū)包尋尋，都沒(méi)看我的鉛筆袋。呀！ 不會(huì )是落家里了吧！仔細一想，好像還真是��！此刻我的小心臟上仿佛壓上了一個(gè)千斤鼎。我趕緊向旁邊同學(xué)小雪借了一支筆。下課后，我順手將筆放在了桌洞里。小昕來(lái)找我玩，誰(shuí)知我不在位子上，剛要走，卻看見(jiàn)小雪從我桌洞里偷走了一個(gè)東西。
小昕是個(gè)大嘴巴，她告訴了小秦，小秦又告訴了阿偉，阿偉又告訴了……沒(méi)多長(cháng)時(shí)間整個(gè)班級都知道了，很快就傳到了班主任老王的耳朵里，要大事不妙了。
果然不出所料，老王一聽(tīng)到這個(gè)消息，兩眼瞪得極大，好像要蹦出來(lái)似的。
他疾步回到班級，一拍桌子，眉毛一豎，嘴巴一張：“怎么回事？怎么會(huì )這樣，雖然我剛接管你們班時(shí)間不長(cháng)，但看來(lái)這個(gè)班風(fēng)需要好好整頓一下了，竟然會(huì )出現偷東西的事情！”老王說(shuō)的義正言辭，唾沫橫飛。
我還一臉懵圈，小雪一臉委屈，同學(xué)們則是一副期待的表情，不愧為吃瓜群眾��！
老王：“你為什么要偷她的東西？”
小雪：“我沒(méi)偷！”
我說(shuō)：“老師，是我問(wèn)小雪借的東西�！�
小雪：“我借給她了一支筆，后來(lái)我要用，她又不在座位上，我只能自己拿了�！�
老王：“第一個(gè)是誰(shuí)先說(shuō)的.？”
小昕：“是我，但我看小雪在翻小琳的桌洞，我可能誤會(huì )了吧�！�
老王：“不是可能，是肯定，你下次要有證據才行。小雪，對不起�！�
小雪；“沒(méi)關(guān)系的，老師�！�
原來(lái)只一場(chǎng)誤會(huì )阿，老師真是一個(gè)急性子��！同學(xué)們都不約而同地笑了。
美麗的誤會(huì )作文 19
天剛放晴，我和爸爸準備去飯店。走進(jìn)一家飯店，飯菜香撲鼻而來(lái)，肚中的饞蟲(chóng)立刻打起了內戰。我和爸爸找了就近的位置坐下，把錢(qián)包隨手放到一邊，點(diǎn)了幾個(gè)特色菜。一會(huì )兒，美味的.飯菜上了桌，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。正當我們吃得起勁兒的時(shí)候，一位叔叔走了進(jìn)來(lái)，坐在我們旁邊。我對他友好地笑了笑。
吃飽喝足之后，我坐在位子上聽(tīng)著(zhù)歌，等著(zhù)爸爸。過(guò)后，我們就匆忙離開(kāi)了飯店。外面，空氣清新，摸著(zhù)鼓鼓的肚子感到好滿(mǎn)足。我和爸爸上車(chē)回家，走到半路才突然想起來(lái)錢(qián)包——糟了，不見(jiàn)了!我和爸爸飛快地奔向飯店。走到里面一看，慘了，錢(qián)包不見(jiàn)了，坐在我們旁邊的那個(gè)人也消失了。我馬上向爸爸說(shuō)出我剛才的想法，爸爸頓時(shí)明白了什么……
我們垂頭喪氣地走出飯店，晴朗的天空似乎出現了絲絲陰云，地上也多了些垃圾，一陣陣陰風(fēng)吹過(guò)。我們一邊詛咒著(zhù)那個(gè)可惡的男人，一邊失落地走向我們的車(chē)子。突然一個(gè)熟悉的背影出現在我們前方，就是他!只見(jiàn)那個(gè)男人在人群中穿梭，還不時(shí)地東張西望，好像在躲避著(zhù)什么。我眼中充滿(mǎn)了憤怒，直奔向那個(gè)男人。那個(gè)男人也看到了我們，大步走向我們。我剛要喊叫，他卻上前一步激動(dòng)地說(shuō)：“大哥，我看你們的錢(qián)包忘拿了，就出來(lái)追你們�？蛇�是沒(méi)趕上，你們走得太快了，給�！彼贿呎f(shuō)一邊把錢(qián)包還給爸爸，便轉身離去。望著(zhù)他的背影，我突然明白了什么。
此刻，天又放晴了，好像更亮了!風(fēng)和日麗，心更暖了。
美麗的誤會(huì )作文 20
人世間處處有美麗，有美麗的景色，有美麗的東西，有美麗的……而我的美麗卻是誤會(huì )，你們是不是很想知道為什么是誤會(huì )呢？如果想知道就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
唉！大熱天的，老媽發(fā)什么神經(jīng)，非要我到縣醫院給一位叔叔送拐杖。我今天真的是太倒霉了。
我坐在車(chē)站牌下面，等候著(zhù)1路車(chē)的到來(lái)，炙熱的陽(yáng)光烤著(zhù)黑漆漆的柏油路，把柏油路烤得如同軟綿綿的棉花糖一樣，護林道上，樹(shù)木郁郁蔥蔥。車(chē)來(lái)了，我上車(chē)的時(shí)候拐杖不小心絆了我一下，害我差點(diǎn)摔倒，待我上車(chē)，車(chē)上人山人海擠得已經(jīng)連只小螞蟻也站不下了。一位正要下車(chē)的阿姨對我說(shuō)“小朋友，我搭錯車(chē)了，你來(lái)我這坐吧！”我急忙說(shuō)：“好！謝謝阿姨�！蔽液貌蝗菀讛D進(jìn)去坐下。心想：今天真幸運，一坐上車(chē)就有人讓座。
“阿姨，買(mǎi)票�！笔燮眴T阿姨看了看我手中的拐杖說(shuō)：“免了�！边@時(shí)，旁邊的一位一表人才的叔叔說(shuō)：“國家有規定，殘疾人員一律免費�！薄安�，不，我并沒(méi)有殘疾，我是幫別人送這個(gè)拐杖的`�！闭f(shuō)完，那位阿姨和那位叔叔都笑了。
途中，我閑著(zhù)沒(méi)事，就拿著(zhù)拐杖在車(chē)上玩了起來(lái)。
“你不可以這個(gè)樣子�！币晃淮蠹s五六歲的小女孩焦急的說(shuō)。
“對不起，怎么了？”“大哥哥，你不應該拿拐杖敲自己的腳��！這樣你走路會(huì )更不方便的�！薄拔�，我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該說(shuō)什么好�！版面�，你在干什么��！你為什么要說(shuō)讓大哥哥傷心的話(huà)呢？”“不，不，不要怪他，我并沒(méi)有殘疾，我是幫別人送拐杖的�！蹦俏话⒁桃残α�。
我下了車(chē)，心潮澎湃，我被這兩個(gè)美麗的誤會(huì )打動(dòng)了，因為這美麗的誤會(huì )讓我懂得了真情。
美麗的誤會(huì )作文 21
一家裝扮一新，洋溢著(zhù)圣誕節日喜慶氣氛的餐館。我，包子老板正悠然自得地打理著(zhù)自己的小店。
一會(huì )兒，一位顧客走了進(jìn)來(lái)。我抬頭一看，是拉面！
很久以前，喜來(lái)登飯店的面族館生活著(zhù)一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的面族兄弟姐妹們。我們包子，是其中的一份子。我們每天接待來(lái)自四面八方的客人，團結一致、和睦相處，從未紅過(guò)臉（我們的臉可都是潔白的面粉做成的哦）。有一段時(shí)間，外地客人來(lái)得較少，四川人稍多一點(diǎn)。四川人口味比較挑，大家都喜歡我們包子兄弟接待他們，順便再就著(zhù)泡菜吃點(diǎn)稀飯。拉面，這個(gè)來(lái)自甘肅蘭州的小子不干了，跑到來(lái)自重慶的麻花老板娘那兒去打我們的小報告，東說(shuō)西說(shuō)的，最后鬧得我們和喜來(lái)登面族館分了手。兄弟們各奔東西，我和弟弟在這條街上開(kāi)了家包子專(zhuān)賣(mài)店。
這個(gè)可惡的“江洋大盜”，竟然自己送上門(mén)來(lái)了�？次医裉觳粊�(lái)個(gè)“甕中捉鱉”！
我迎了上去，真想給他一個(gè)……不，不能給他一個(gè)他巴掌！這小子臉上粘糊糊的，那樣我會(huì )吃虧的！于是，我假裝客氣地遞給他一個(gè)菜譜。
他點(diǎn)了幾個(gè)菜就說(shuō)好了。我走進(jìn)廚房，做好了菜，端出來(lái)給他吃。他的吃相狼吞虎咽，起碼像有三天沒(méi)吃飯。我在旁邊偷笑，活該，誰(shuí)讓他先惹我的。
不一會(huì )兒，他就暈菜了。我要把他拖到餛飩派出所的餃子警察面前，請餃子警察給他上一堂思想品德課，給我出口氣�！斑@家伙真沉，臉有幾米長(cháng)，暈倒后就像一攤泥�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
過(guò)了幾天，拉面找來(lái)了他的兄弟：牛肉面、炸醬面、酸菜面、肉絲面、燃面、方便面、排骨面……，來(lái)到我的店前。這時(shí)，我弟弟在打理店面，我在大號。（我叫叉燒包，弟弟叫豆沙包）。他們沖了進(jìn)來(lái)，不容分說(shuō)，直接對我弟弟又踢又踹，他們把我弟弟當成我了。聽(tīng)見(jiàn)打鬧聲，我掏出我的油條手機，神不知鬼不覺(jué)地給老大芽菜包打電話(huà)，芽菜包叫來(lái)了鮮肉包、韭菜包、速凍包、小籠包……，最后連天津的“狗不理”包子兄弟也趕來(lái)了。他們沖進(jìn)來(lái)，與我們兄弟一起和面條們打成了一片。只見(jiàn)，白色的面粉橫飛，各種顏色的餡混雜在一起，弄得我的'小店真是一塌糊涂！
最后，餛飩所長(cháng)、餃子警察、麻花老板娘、面包兄弟、饅頭大哥……其他所有面族的男女老少都趕到了這里。大家把我們分開(kāi)，幫我們調解糾紛。
麻花老板娘解開(kāi)了我和拉面的心結：原來(lái)，麻花老板娘看我們包子兄弟非常團結，待客真誠，很有生意頭腦，就故意為難我們，好讓我們早點(diǎn)出去自立門(mén)戶(hù)，自己闖蕩。拉面雖然不滿(mǎn)，也只是發(fā)點(diǎn)牢騷，羨慕我們而已，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們的小報告。
一場(chǎng)誤會(huì )就這樣化解了。后來(lái)，我們包子和面條成了最好的朋友。我的店越開(kāi)越大，生意越來(lái)越好。拉面也在我的店旁邊開(kāi)了一家面條專(zhuān)賣(mài)店，生意也很好。再后來(lái)，更多的面族兄弟姐妹們都長(cháng)大了，紛紛告別麻花老板娘，到這條街上來(lái)開(kāi)店，這條街就成了名副其實(shí)的面食特色餐飲一條街。
美麗的誤會(huì )作文 22
初中三年的生活雖然結束，但我也經(jīng)常會(huì )回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事。偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯誤，這是一個(gè)秘密，沒(méi)有人知道，雖然這是一個(gè)錯誤，但我卻把它當作是一個(gè)美麗的誤會(huì )。
“華，92分;紅，53分;樺，123分等等”“嘩，樺居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊�！薄皩Π�，她平時(shí)成績(jì)不是一般嗎，為什么這次那么高分呢?”同學(xué)們聽(tīng)了樺的成績(jì)后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見(jiàn)她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表?yè)P樺，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書(shū)，大家一定要向樺學(xué)習�！庇⒄Z(yǔ)老師的話(huà)停止了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。打這以后，樺真的非常用功讀書(shū)，從早到晚書(shū)不離手，不僅英語(yǔ)，連其它科目的成績(jì)也提高了，原來(lái)表?yè)P真的可以使一名平平無(wú)奇的學(xué)生一躍成為成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。
有一天，我到辦公室找英語(yǔ)老師，但老師不在，我看到老師桌面上的.登分冊，是上一次的英語(yǔ)測驗成績(jì)�！鞍�，怎么會(huì )這樣，樺在第一卷的選擇題中拿了92分?但第一卷滿(mǎn)分只有90分，拿來(lái)的2分呢?”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來(lái)樺在第一卷中是拿了29分，我把成績(jì)登反了，成了92分，而老師又只看最后分數，并沒(méi)有仔細去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分數，原來(lái)這是我的錯�！蹦菚r(shí)我有些害怕，不知道應不應該告訴老師，但我又想起了樺的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵她，我合上登分冊，當作什么也沒(méi)看見(jiàn)，獨自走出了辦公室。
這件事直到畢業(yè)那天也沒(méi)有人知道，我也不知道老師有沒(méi)有發(fā)現，我只把它當作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會(huì )。
美麗的誤會(huì )作文 23
“小晴，你有沒(méi)有發(fā)現阿潘近來(lái)喜歡帶粉色的小本子，而且老是在上面神神秘秘地寫(xiě)什么東西，該不會(huì )是他……”
“噢，我明白了�！毙∏缧ξ鼗卮鹬�(zhù)，“你確定？”
“當然！”小惠肯定地說(shuō)。
我聽(tīng)了她倆的對話(huà)，便興致勃勃地插進(jìn)來(lái)：“你們去觀(guān)察觀(guān)察吧�！�
因為是課間，同學(xué)們都在自由活動(dòng)，所以想觀(guān)察他并不難。
小惠眼尖，一眼就看見(jiàn)門(mén)外的阿潘正把那本粉紅色的本子放進(jìn)小環(huán)的桌洞，就扯著(zhù)嗓子用生怕別人聽(tīng)不到的聲音喊道：“不得了了，阿潘往小環(huán)的桌洞里塞情書(shū)啦！快來(lái)看喲！”
“嘩！”全班同學(xué)聽(tīng)到小惠大驚小怪的聲音，都趕忙沖進(jìn)教室，想把阿潘包圍起來(lái)�？砂⑴藱C靈，又離小環(huán)的課桌不遠，他瞄準一個(gè)空當，帶著(zhù)本子逃出了教室。
這件事越傳越大，不僅小環(huán)知道了，連一向一絲不茍的`胡老師也聽(tīng)說(shuō)了。她感到很不可思議：小潘是個(gè)活潑好學(xué)的學(xué)生，上課時(shí)積極舉手發(fā)言。怎么，怎么會(huì )做出這樣的事呢？這不可能吧！她決定暗中觀(guān)察阿潘。
再說(shuō)小環(huán)，她有三四天不肯見(jiàn)人，不是生病就是家中有事，弄得阿潘好尷尬。
這天，阿潘沒(méi)吃多少飯就早早地回到了教室。不料，同學(xué)們見(jiàn)他走后都陸陸續續地跟了上來(lái)。胡老師也趁勢追了上來(lái)。胡老師盡量用冷靜的語(yǔ)氣問(wèn)阿潘：“你那本本子是怎么回事？”
阿潘不好意思地說(shuō)了整件事情：原來(lái)阿潘想要畫(huà)幾幅畫(huà)，買(mǎi)本子時(shí)卻只剩下粉色。他又擔心自己畫(huà)的不好，而小環(huán)的畫(huà)技是班上最好的，所以他就在本子上留了幾行字，放到小環(huán)的桌洞里想請她指點(diǎn)，沒(méi)想到卻被同學(xué)誤會(huì )了。
原來(lái)如此！同學(xué)們恍然大悟。就這樣，阿潘又不好意思地把本子放進(jìn)了小環(huán)的桌洞里。
美麗的誤會(huì )作文 24
中國是文明古國，“百善孝為先”是我國代代相傳的優(yōu)良品質(zhì)。在我家，更是如此！因此還發(fā)生過(guò)一個(gè)美麗的誤會(huì )呢！
我的外祖母，今年已經(jīng)90多歲了，每天都是笑呵呵的，到處都能聽(tīng)到她爽朗的笑聲，別人一看就知道她是一個(gè)幸福的人。外祖母子孫眾多，分居在各個(gè)地方，她這里住住，那里住住，大家都很孝順，有空便陪伴在她左右。特別是深圳的老舅舅，更是每天都牽她的`手去小區散步。有一次，媽媽在一個(gè)攝影大賽上看到兩個(gè)熟悉的背影，兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人家相互攙扶走著(zhù)。里面的內容是這樣的寫(xiě)的：這張照片其實(shí)是出行時(shí)在樓下拍的，當時(shí)自己正低頭看手機，抬頭看到這一幕，立刻拍下來(lái)�！吧钪锌偸菚�(huì )有不期而至的溫暖”老爺爺老奶奶就這么十指相扣，讓我想起一段話(huà)——若你白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，我仍會(huì )，依舊如此，牽你的手，傾世溫柔！“寫(xiě)得好感人，其實(shí)這兩個(gè)人就是60多歲的老舅舅牽著(zhù)老祖母的手，攝影者不知情，所以才發(fā)生這么一個(gè)美麗的誤會(huì )。但才這也能看出老舅舅是個(gè)多么孝順的兒子！
孝，是一種美德，讓我們把這種美德傳承下去，使我們的長(cháng)輩都能得到關(guān)愛(ài)，享受到天倫之樂(lè )吧！
美麗的誤會(huì )作文 25
誤會(huì )就如窗上的冰霜給人朦朦朧朧的感覺(jué)，令人琢磨不透。最近的一場(chǎng)大雪，一夜之間堆滿(mǎn)了整個(gè)院子，那天在奶奶家幫忙掃雪，心里不禁：這猴年馬月才能收完呀！
看到旁邊的鄰居大爺買(mǎi)力的好鏟了很多，而他手里的鐵鍬在他年前的雪堆眼里，顯得十分渺小。我也迅速跑上前幫忙，可外面實(shí)在有些冷，就先回屋待會(huì )兒，可沒(méi)想到出來(lái)后，我們的雪堆變高了！
我當時(shí)十分奇怪，又是一鍬雪扔了過(guò)來(lái)，順勢看去。大爺把他家的雪都扔了過(guò)來(lái)，每家院子都很大我們又是房主，不光要清理自己家的`，還要清理別人的，五六戶(hù)的雪可是一張大工程。老大爺平時(shí)總只顧著(zhù)別人的利益，從不顧自己。鄰里鄰居都說(shuō)他傻，他總是默默的笑一笑�？山裉靺s……還真是讓人有些不適應，經(jīng)過(guò)一番心理斗爭得出結論：“沒(méi)想到平時(shí)舍己為人的老大爺是這樣的人，難道之前都是裝的！今天這一舉動(dòng)令我有些反感，我對的個(gè)人形象有個(gè)很大的反觀(guān)！”
我徑直走向大爺，沖他怒氣沖沖的吼道：“你這人怎么這樣��！自己的雪不收完，放到別人家的雪堆里是什么意思？之前都是裝的��！”然后有擺出一副振振有詞的樣子，可心里卻慌得一批，大爺卻只是笑一笑，想起他之前的行為，鄰居說(shuō)他他也只是笑笑，我立刻斷定：“這一定是心虛了！”而且還不知悔改，可大爺接著(zhù)和我說(shuō)的話(huà)令我震驚“我嗎？哈哈！我只是想放到一堆而已，方便拿車(chē)推上去�！贝鬆斊届o的說(shuō)，絲毫沒(méi)有怪罪我的意思。
撇見(jiàn)老大爺的小車(chē)已經(jīng)破爛不堪，大爺常年的勞動(dòng)為它添了不少的“彩頭”。這輛車(chē)個(gè)頭雖小卻十分耐用，它拉過(guò)的樹(shù)枝，的枯樹(shù)，秋天的落葉，的積雪。車(chē)上的護手墊也已經(jīng)滑落，上面的鐵給老大爺很多的傷痕，磨出了一些老繭，看得讓人有些心疼。
我跑進(jìn)屋拿出一副手套，大爺雙手接過(guò)。大爺的手并非有什么特別之處，它粗糙但卻強勁有力，的痕跡早已爬了上去，但對于我，它是的，不是美在表面而是在心中。
冰霜消除后結成冰晶，那晶瑩而的樣子，透過(guò)冰晶。萬(wàn)物變得清晰，誤會(huì )也就消除！
美麗的誤會(huì )作文 26
“樓臺明滅山有無(wú)“，這是西湖的秋天。在秋天，許多文人的故事誕生了。無(wú)論是蘇東坡、白居易或是王安石。這些文人雅士都是那么地留戀這杭州的西湖。
在秋天的西湖里我們有許多美麗的誤會(huì )：西湖邊那所謂的白堤并不是白居易所建，當年真正由白居易所建的那條堤在經(jīng)過(guò)了西湖水幾百年的沖刷洗禮之后，早已找不到了�，F在人們口口相傳的白堤其實(shí)是百姓們修建的，這是一個(gè)多么美麗的誤會(huì )！岳飛廟中“青山有幸埋忠骨”中的青山其實(shí)并非真正埋葬了岳飛的骨灰，而是只有岳飛生前用過(guò)的.一些衣物。像這樣美麗的誤會(huì )還有很多很多，但這些誤會(huì )卻為西湖增添了多重神秘的面紗、朦朧的色彩！
去看看《四季西湖》，讓我知道了許多關(guān)于西湖的知識。從春天漫步到冬天，西湖的四季都是那么妖嬈，讓我浮想聯(lián)翩！
美麗的誤會(huì )作文 27
李老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì )被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事，特別自覺(jué)，不讓李老師多操心，就連平時(shí)上課總愛(ài)搗亂的調皮蛋，現在都變得特別聽(tīng)話(huà)。
叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準備上課。這節是李老師的課。她出現在教室門(mén)口，拿著(zhù)講義，慢慢的向講臺上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來(lái)喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合李老師把這節課上好。
李老師開(kāi)始講課，大半節課都十分順利，可突然，她在黑板上寫(xiě)字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著(zhù)一個(gè)同學(xué)。我們順著(zhù)她的目光看去，原來(lái)是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。
小明見(jiàn)所有人都在注視著(zhù)他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng)；同學(xué)們也開(kāi)始對他指指點(diǎn)點(diǎn)的'，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會(huì )有同學(xué)向他揮舞著(zhù)拳頭撲向他。
李老師講著(zhù)講著(zhù)，忽然大聲咳嗽起來(lái)，顯得痛苦萬(wàn)分，那陣刺耳的塑料聲又出現在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，李老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對小明說(shuō)：“你安靜會(huì )，行嗎！”這時(shí)，下課鈴響了。
李老師拖著(zhù)疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，遞給李老師說(shuō)：“李老師，我知道您不舒服，就給您買(mǎi)了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著(zhù)，卻又影響了您上課，對不起�！�
聽(tīng)到這，李老師一把摟住小明，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
原來(lái)，這是一個(gè)美麗的誤會(huì )！
美麗的誤會(huì )作文 28
低下頭，我便看到了那副手套，盡管不那么好看，精致，但它卻記錄著(zhù)一段美麗的誤會(huì )。
媽媽?zhuān)峙峙值�，很怕冷，一到冬天媽媽的手就�?huì )像根紅蘿卜似的，長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，讓人看了不禁心疼，于是那年冬天，我下定決心要為媽媽繡一副手套，做她的生日禮物，終于湊到了所需的材料，卻不知怎么繡，我就上網(wǎng)查，后來(lái)一遍遍的看著(zhù)視頻，漸漸學(xué)會(huì )了，我就暗暗瞞著(zhù)媽媽開(kāi)始繡，想給媽媽一個(gè)大大的驚喜。
我正全心全意繡著(zhù)手套，心中幻想著(zhù)媽媽看到手套時(shí)的表情，想到媽媽的手，帶上我送的手套就不會(huì )再冷，我便樂(lè )開(kāi)了花，絲毫沒(méi)有意識到媽媽已經(jīng)快要到家了，等到我反應過(guò)來(lái)，媽媽的腳步聲已經(jīng)在門(mén)口了，我手忙腳亂的將手套藏在了抽屜里，拿出書(shū)本，裝作在認真學(xué)習的樣子。
門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，媽媽銳利的目光射在了我慌亂的'臉上，“干什么呢？玩手機呢？”“沒(méi)有啊，我……”在媽媽的嚴厲目光下，我的慌亂無(wú)處遁逃�！澳憧商屛沂�，我讓你做作業(yè)，可你呢，你卻在那玩手機”我那么辛苦為了什么？媽媽的臉漲的通紅，指著(zhù)我大聲的指責著(zhù)。我感到十分的委屈：我做錯了嗎？我只不過(guò)就想給你一個(gè)驚喜，我沒(méi)有……我……媽媽說(shuō)：“你都十多歲了，你怎么就這么不懂事呀，你還哭！”我很難過(guò)，沒(méi)有理會(huì )她，便走出去了。
外面真冷呀，令我瑟瑟發(fā)抖，我的眼淚都快凍住了，媽媽連解釋都不讓我解釋?zhuān)�罵了我一通，誤會(huì )了我。我想起了手套繡了一半愛(ài)心，回去就把手套剪了，
呼…… 遠處傳來(lái)媽媽焦急的呼喚聲，我怔住了，還想來(lái)罵我？我不由自主的往后退，卻又停下了腳，“對不起啊，是媽媽錯了，這是我收到的最好的禮物，謝謝”媽媽的手捧著(zhù)我繡完的手套，哽咽著(zhù)向我走來(lái)�？墒�，我還沒(méi)有繡完，還有半個(gè)愛(ài)心……媽媽笑著(zhù)用手比劃另外半個(gè)心的手勢我們都笑了。 媽媽說(shuō)：“另外半個(gè)愛(ài)心我來(lái)繡，就在這一路，我和老媽有說(shuō)有鬧的，感覺(jué)很開(kāi)心”。
誤會(huì )不一定都是難以化解的，這場(chǎng)美麗的誤會(huì )使我和媽媽的心靠的更近了。
美麗的誤會(huì )作文 29
在我們的生活中，最熟悉的兩個(gè)人要數父親和母親了，而與我們交流最多的卻是母親，但是細細觀(guān)察就能發(fā)現父親的種種愛(ài)。
有一次，班上布置了一項作業(yè)，說(shuō)要做一個(gè)漂亮的燈籠，我用紅色的彩紙制作了許久也沒(méi)做好，做了整整一個(gè)小時(shí)，也才弄好一個(gè)奇怪的“紅小狗”。這時(shí)已經(jīng)快十點(diǎn)了，媽媽叫我趕快去睡覺(jué)，我把“紅小狗”一把撕掉，又開(kāi)始制作……爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)我這么晚都還沒(méi)睡，立刻大聲吼叫：“快去床上睡覺(jué)！”我愣了愣，看了看爸爸，又瞧了瞧彩紙，嘆了口氣，就進(jìn)房間睡覺(jué)了。不知過(guò)了多久，我突然被一場(chǎng)夢(mèng)給驚醒，發(fā)現客廳還亮著(zhù)燈，心想：爸爸真壞，自己不睡，還在客廳里玩手機，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。第二天早上，我看見(jiàn)桌子上有一個(gè)精美的燈籠，才知道我誤會(huì )了爸爸。
父愛(ài)是高山，是無(wú)聲的，是偉大的'。老劉，謝謝您給我的陪伴，您辛苦了，我會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)您！
美麗的誤會(huì )作文 30
小時(shí)候媽媽對姐姐和我格外疼愛(ài)雖然家境不好但仍想盡方......那時(shí)我總會(huì )豎起耳朵靜靜等待媽媽的答案可每次的回答都讓我有點(diǎn)失望。母親永......誤會(huì )是......
媽媽常常對我說(shuō)：“女兒呀！油炸食品萬(wàn)萬(wàn)不能吃，千萬(wàn)不能吃！”可我還是忍不住美味的誘惑，常常跑到小攤偷偷買(mǎi)著(zhù)吃。
一天，我又向往常那樣和蔡丹爾一起去買(mǎi)肉串吃，可她卻提前回家了。
回到家，媽媽座在凳子上，嚴書(shū)而又生氣地說(shuō)：“這么晚回來(lái)去干什么了？”
“我，我......”“人家小爾早回來(lái)了�。ㄎ覀兪青従樱┙o我面壁思過(guò)，以后還買(mǎi)那種食品，可嚴加處置！”我心想：一定是她，提早回來(lái)告的密，一定是她，以后再也不和她玩了。
第二天一早，她早早來(lái)到我家等我一起上學(xué)�？晌依矶紱](méi)有理她就走了。她追出來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我頭也不抬：“自己辦的好事，還裝不知道�！薄拔覜](méi)干過(guò)什么事呀？”我停下腳步，對她說(shuō)：“昨天，你把我吃肉串的是告述了我嗎、媽?zhuān)瑢Σ粚�？”“我沒(méi)有�！薄澳銢](méi)有？那還會(huì )有誰(shuí)，難道是鬼呀！”
接下來(lái)的兩天，我沒(méi)有理過(guò)她，她也沒(méi)有等過(guò)我。
星期日的一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)翘炷闶窃趺粗牢页匀獯?？”媽媽微微一笑，說(shuō)：“我路過(guò)看到的，有什么事嗎？”“哦，沒(méi)有什么�！蔽倚睦锲呱习讼碌�，又矛盾有害怕。矛盾的是我當時(shí)怎么不問(wèn)清楚在決定；害怕的是我回因為一次誤會(huì )失去了永遠的好朋友。
星期一一早，我急急茫茫的跑到她家，她也正好出門(mén)，我說(shuō)：“真對不起，我誤會(huì )你了！”“沒(méi)關(guān)系，我正好要去叫你上學(xué)呢！”“哈哈！”笑聲傳變了整個(gè)街道。
此時(shí)，我覺(jué)得天格外的藍，水格外的清，路格外的寬。
媽媽我真想說(shuō)聲“我錯了”許多人在激動(dòng)的時(shí)候，往往自以為是。事后如果冷靜地反思，又會(huì )后悔莫及。我就是這樣的一種人。有一天，我從鄰居家回來(lái)。由于和鄰居小......
許多事就是那么巧，陰錯陽(yáng)差產(chǎn)生了誤會(huì )。于是，誤會(huì )帶來(lái)的后果就是在現實(shí)中上演“悲喜劇”。針?shù)h相對的唇槍舌戰，挑釁的表情。瞬間就會(huì )爆發(fā)。誤會(huì )像堅硬的冰塊春天來(lái)了......
美麗的誤會(huì )作文 31
每年一到春天，校園里的丁香就開(kāi)始綻放了。星星般的消化綴滿(mǎn)枝頭，從遠處看，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，那白色的小花就如同海上的點(diǎn)點(diǎn)白帆，在這閃光的花的河流上航行。
忽然，一個(gè)身影從丁香樹(shù)下一閃而過(guò)——是張明，他拎著(zhù)一把大剪刀，彎著(zhù)腰，飛快地溜向丁香樹(shù)。他舉起剪刀，朝丁香樹(shù)上剪了幾刀�！斑青�，咔嚓”隨著(zhù)剪刀的聲音，幾根枝條從樹(shù)上掉落下來(lái)。
不遠處，班長(cháng)王寒冰看到了這一幕，他不由地氣憤起來(lái)：“他怎么能這個(gè)樣子呢？平時(shí)他惹的事就夠多了，今天他又要折磨這棵可憐的丁香樹(shù)！真的是一刻也不能安分�！币贿呄胫�(zhù)，他一邊大步走向了張明。張明一看到他過(guò)來(lái)，就不由自主地想逃，可他轉念一想：“我也沒(méi)干什么壞事啊，為啥要跑呢？”想到這，他立馬挺起了胸膛，沖王寒冰嚷嚷：“我…我才沒(méi)干什么壞事，你…你要公平地對待全班��！”王寒冰聽(tīng)后冷笑一聲：“你干了什么自己心里清楚，來(lái)，快點(diǎn)兒的，去辦公室跟老師狡辯去�！闭f(shuō)罷，他拽著(zhù)張明的'衣領(lǐng)，把他拖進(jìn)了辦公室。當然了，這一路上張明都在奮力抵抗。
班主任李軍一見(jiàn)到兩人以一種撕扯的形式進(jìn)來(lái)就明白了些什么。他盯著(zhù)張明，問(wèn)他：“你是不是干了什么壞事？”張明聽(tīng)后一臉不可思議地看著(zhù)他，王寒冰則滿(mǎn)臉得意地望著(zhù)張明。不一會(huì )兒，李軍老師就笑了起來(lái)，他爽朗地說(shuō)：“哈哈，放松點(diǎn)兒嘛，對了班長(cháng)，這次是你冤枉張明了。為什么我會(huì )知道呢？因為是我讓張明去修剪丁香樹(shù)的枯枝，而你一定是誤會(huì )了什么吧？”說(shuō)罷，他朝王寒冰投去歉意的一眼。
知道真相后，王寒冰立馬向張明道了個(gè)歉，他們兩個(gè)一起將丁香樹(shù)修剪地更美了。
美麗的誤會(huì )作文 32
那天，因為數學(xué)失去的兩分而情緒低落，絮絮叨叨寫(xiě)了篇心情日記《無(wú)語(yǔ)》。
第二天中午就餐時(shí)，突然一只大手在我的肩上拍了拍，我嚇了一跳，出于警覺(jué)，迅速轉了過(guò)去。咦？居然是張老師，她大大的眼睛里充滿(mǎn)了溫柔，說(shuō)：“你寫(xiě)的作文吳老師給我看了，記得找我加分�！蔽翌D時(shí)高興得說(shuō)出不話(huà)來(lái)，臉上泛著(zhù)紅暈，真想向全班同學(xué)宣告，太棒了，還是有人理解我，相信我的。呵呵，當然張老師的話(huà)對我來(lái)說(shuō)如春風(fēng)拂過(guò)臉頰，那充滿(mǎn)慈祥的臉龐，一遍又一遍地在我腦中浮現，肩頭似乎還留著(zhù)老師掌心的余溫，那種美妙的感覺(jué)，就像下飯的可口菜肴，在咀嚼中回味，在幸福中徜徉。
在回教室的路上，我跑跑跳跳，活像一只小兔。早上的'無(wú)精打采早已消散了，好一個(gè)活力四射，連寫(xiě)作業(yè)的速度都提升了。不由在心中感嘆，嗯！真是一個(gè)美麗的誤會(huì )，我的分數又提高了一毛毛。生活太美好，望望打打鬧鬧的同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，竟也如此美妙，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符一樣。
誤會(huì )也許會(huì )有，但理解一定不會(huì )遲到。其實(shí)我不是在乎失去的兩分，而是我的誠實(shí)被否定了，倍感受傷。如今，張老師加回了我的兩分，回來(lái)的何嘗是這兩分呢？美麗的誤會(huì )解除后，往往使人感到滿(mǎn)足，即使是那么的渺小，卻給予了人們最大的關(guān)懷與溫暖。
我想謝謝張老師對我的信任與理解，像是給了我一層保護膜，阻擋了那些流言蜚語(yǔ)，讓我不受傷害。
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