寫(xiě)誤會(huì )的作文（優(yōu)選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)誤會(huì )的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇1
今天，我做作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題不會(huì )寫(xiě)，可我想了很久都沒(méi)想出來(lái)，我大聲喊媽媽?zhuān)蓩寢寷](méi)回答，我找呀找，整個(gè)屋子都找遍了。
一會(huì )兒，我終于在陽(yáng)臺找到了媽媽。我探出頭一看，她正躲在陽(yáng)臺的洗衣機后敲核桃呢！我當時(shí)非常生氣，自己去買(mǎi)了核桃卻藏起來(lái)，不讓我知道，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就去拿核桃吃。我當時(shí)很想站出去，大聲說(shuō)：“討厭！吃核桃也不告訴我一聲�！蔽业淖彀桶W癢的，口水直往肚里咽，當時(shí)我心想：讓我一個(gè)人留在房里做作業(yè)，媽媽卻躲在陽(yáng)臺吃核桃，吃就吃嘛，還要躲在陽(yáng)臺吃，哪有這樣的媽媽呀！想歸想，我可沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)。我走了過(guò)去，問(wèn)媽媽那道題咋寫(xiě)，媽媽看了看，說(shuō)：“這道題你完全可以自己理解的，不能遇到什么困難的事都依賴(lài)別人”。
聽(tīng)了這話(huà)，我灰溜溜地走進(jìn)了房間。心想：媽媽真自私，真嘴饞，真不負責任。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，將一包用餐巾紙包住的東西放在我的'桌子上。我打開(kāi)一看，哇！滿(mǎn)滿(mǎn)的一包核桃仁。我心想：我真對不起媽媽?zhuān)氲綃寢屢驗椴幌胱屛衣?tīng)到她敲核桃的聲音而吵到我寫(xiě)作業(yè)，所以才要到陽(yáng)臺去敲核桃，真讓我感受到母愛(ài)的溫暖和偉大！
于是，我拿著(zhù)這包用餐巾紙包住的核桃仁，走在媽媽的跟前，對她說(shuō)：“我們一起吃吧！”媽媽聽(tīng)了，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來(lái)，我誤會(huì )了媽媽?zhuān)睦镉悬c(diǎn)過(guò)意不去。
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇2
每當看到天空中展翅飛翔的小鳥(niǎo)，我都會(huì )想起那件憂(yōu)傷的往事。
那天下午剛上課不久，就從窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)了一只小鳥(niǎo)，教室里立刻沸騰起來(lái)了。同學(xué)們自發(fā)組成了一支救鳥(niǎo)小隊，把教室封得嚴嚴實(shí)實(shí)，救鳥(niǎo)行動(dòng)就這樣開(kāi)始了。
受驚的小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋著(zhù)，一圈、二圈、三圈……大家原本是想等它累了，沒(méi)勁飛了，一把抓住它，可沒(méi)想到，它卻有如此驚人的力量，連飛了一百多圈，也不停下來(lái)，該怎么辦呢？又等了許久，小鳥(niǎo)仍在不停地飛，不停地叫著(zhù)，不時(shí)地還滴下幾點(diǎn)兒屎。
大家不耐煩了，都提議說(shuō)要抓它。于是也顧不上以前的紳士風(fēng)度了，紛紛走上了書(shū)桌，來(lái)救小鳥(niǎo)�？尚▲B(niǎo)并沒(méi)有放慢速度，而是加速飛行，在同學(xué)們布下的“天羅地網(wǎng)”之間穿梭自如，把大家伙耍得團團轉，累得直喘氣。
此時(shí)的'我們怎能善罷甘休，把袖子提起來(lái)，脫掉外衣，來(lái)救小鳥(niǎo)，被追急的小鳥(niǎo)，也許是怕我們把它抓住燒烤吃了，把鳥(niǎo)毛做成毽子來(lái)玩，就拼命地亂飛四處找出口，然而教室早已被我們封得嚴嚴實(shí)實(shí)，無(wú)奈之下，便一頭朝玻璃撞去，想“自盡”�？蓻](méi)想到，那塊玻璃是破的，就這樣，小鳥(niǎo)飛走了！
看著(zhù)小鳥(niǎo)飛走的影子，我真想高喊一聲：“小鳥(niǎo)，你誤會(huì )了，我們是想救你呀！”
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇3
天使有愛(ài)人的權利，有被愛(ài)的權力、有幸福的權力，然而被誤會(huì )的愛(ài)卻讓天使無(wú)比痛苦�！}記
人們常說(shuō)：“白衣天使是醫生，然而我說(shuō)，天使是老師�！�
父母望子成龍、望女成鳳，把唯一的希望寄托在孩子身上，寄托在老師身上。
的確，每個(gè)父母對自己的孩子都充滿(mǎn)了希望，但同樣在學(xué)校，老師對每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)了希望、充滿(mǎn)了愛(ài)，用自己全身心的力量去教育每一個(gè)學(xué)生，引導他們走向人生正道。
許許多多的時(shí)候，老師因為學(xué)生的不爭氣而責罵他、懲罰他，這都是每個(gè)老師發(fā)自?xún)刃牡淖钫嬲\的呼喚。他們雖然打在學(xué)生的臉上，卻疼在自己的心理。然而這如慈母般真誠的呼喚換來(lái)的卻是學(xué)生家長(cháng)的誤解與猜疑。
“我把孩子交給你們是讓你們教育他而不是去打他。你要知道，我可是花了錢(qián)的�！边@是許多學(xué)生家長(cháng)的抱怨。
沒(méi)錯，老師打人是事實(shí)，可哪位家長(cháng)真正想過(guò)，老師為什么打孩子，打孩子是因為什么？也許想明白這一切，他們就再也不回踩易于誤會(huì )我們可愛(ài)的天使了。
從古至今“嚴師出高徒”是一條永不改變的真理�；叵牍糯嗌偎桔酉壬檬种械慕涑叽虺隽艘粋�(gè)個(gè)偉大的詩(shī)人、學(xué)者。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，文明的世界不再提倡老是打學(xué)生。有時(shí)候，我在挨老師的打時(shí)也在想：“老師打我，我疼，可這為了誰(shuí)？”一個(gè)能知錯就改的人在一記響亮的耳光下，心中的結也會(huì )被劈開(kāi)，一切就會(huì )煥然一新。
所以，我覺(jué)得，老師大人在法律上可能不對，但他卻是老師內心情感的真實(shí)流露。家長(cháng)望子成龍、望女成鳳，老師也何嘗不是，他也希望自己的學(xué)生能學(xué)業(yè)有成。
這不是空說(shuō)這種愛(ài)被深深融進(jìn)生活。
想起一位老師遇到一群渴求知識的孩子拉著(zhù)她的手說(shuō)：“老師，你留下來(lái)，你別走，我想學(xué)習，想走出大山�！崩蠋煴桓袆�(dòng)，留了下來(lái)。然而，這一留，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一年兩年。幾年后由于山村艱難的生活條件加上他的積勞，癌癥悄然而至。這位老師給孩子們上了最后一堂課，告訴山里人和孩子們死后將他葬在大山里，他要看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)走出大山。
一個(gè)年輕的教師為了教育學(xué)生，奉獻了自己的青春，犧牲自己的一切，甚至連自己的靈魂也關(guān)注著(zhù)這群孩子。
是啊，我們只能說(shuō)，他就是孩子的父親。
其實(shí)，每個(gè)老師都打過(guò)學(xué)生，也因此換來(lái)了許多孩子家長(cháng)的誤解，聽(tīng)完這個(gè)故事，我想，一切也只有淚水能詮釋清楚。
學(xué)生的淚，是難過(guò)、傷心的淚；家長(cháng)的`淚，是后悔、慚愧的淚；老師的淚，是感動(dòng)、敬佩的淚；全社會(huì )的淚，是感激、尊重的淚。
就讓這淚水去洗滌家長(cháng)們內心的抱怨，洗滌學(xué)生內心的不屑，洗滌家長(cháng)與老師間的誤會(huì )。讓我們的天使脫離這被誤會(huì )的愛(ài)的痛苦，讓他們被愛(ài)包圍、被幸福包圍。
天使——我們心中永遠最美的天使。
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇4
今天，我和往常一樣，很早就起床了。洗臉、刷牙，然后我就高高興興地去上學(xué)了。下午我跟往常一樣，一放學(xué)就往家中跑。
來(lái)到家里，我看到爸爸在數錢(qián)。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你干什么在數錢(qián)？”爸爸生氣地說(shuō)：“我少了一百元錢(qián)，所以在翻來(lái)覆去地數，還是少了一百元錢(qián)。小莉，這一百元錢(qián)到底是不是你拿的？快說(shuō)！”我大聲說(shuō)：“我沒(méi)有拿！”可是，爸爸不相信，還說(shuō)要查我的書(shū)包。我感到自己受到了委屈，哭著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)有拿，就是沒(méi)有拿。你干什么不相信還要查我的書(shū)包呢？”爸爸一邊罵一邊說(shuō)：“你沒(méi)拿干什么怕我檢查？”這下我更加生氣了，氣得我話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，爸爸奪過(guò)我的書(shū)包翻了一個(gè)遍，沒(méi)有找到什么錢(qián)。這時(shí)，我還在生氣，還在怪爸爸。后來(lái)，爸爸去接媽媽了。
他走的時(shí)候和平時(shí)不一樣，沒(méi)和我說(shuō)一聲就走了。我氣得哭著(zhù)跑回房間躲在被窩里哭了起來(lái)。媽媽回家以后，沒(méi)有看到我，立刻跑上樓來(lái)找我。找到我的房間看到我躲在被窩里，親熱地問(wèn)我：“小莉，是不是生病了？”“不是，爸爸硬說(shuō)我拿了他一百元錢(qián)……”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“啊，你這個(gè)爸爸真不好，不應該不相信自己的`孩子，同時(shí)應該多問(wèn)問(wèn)我。你爸爸那里的一百元錢(qián)是我拿去的。早上，他已經(jīng)走了。有人打電話(huà)向我借一百元錢(qián)，我就從你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，別哭了。媽媽去跟你爸爸說(shuō)說(shuō)清楚�！�
我馬上起床跟著(zhù)媽媽下了樓。媽媽走去狠狠地說(shuō)了爸爸一頓。爸爸不好意思地對我說(shuō)：“女兒，對不起！是爸爸不好。是爸爸誤會(huì )了我的乖女兒�，F在我鄭重地向你道歉！”我破涕為笑，說(shuō)：“爸爸，以后你還是應該多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，別動(dòng)不動(dòng)就懷疑人！”
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇5
我們是朋友，我們曾在一起手挽手的對著(zhù)天空大聲喊著(zhù)我們要一起，這份友情永不變，可是，有一天，什么好像都變成了幻想……
那場(chǎng)誤會(huì )發(fā)生在初三初期，我們還是像往常一樣，偷偷的在課堂上傳著(zhù)本，偷偷地享受接歌的樂(lè )趣，可是不知什么原因，童突然和垚罵起來(lái)了，沒(méi)有預感，沒(méi)有原因，戰爭很讓人驚訝，此次的涉及范圍不亞于第2次世界大戰，從此班級分為兩個(gè)對立幫派，并且發(fā)誓畢業(yè)之前決不讓步，就這樣我們之間的回憶就這樣煙消云散了，曾經(jīng)在一起聚會(huì )快樂(lè )的在一起做飯，一起喝酒，一起玩耍，這一切的一切都消失了，有可能永遠都不可能再有了，我們都變得冷漠了，遠的輕視，童的諷刺，雨的鄙視……代替了見(jiàn)面時(shí)的歡笑，操場(chǎng)的追趕，一起談?wù)撜l(shuí)好誰(shuí)壞，都變了那么陌生，后來(lái)才知道源于一場(chǎng)誤會(huì )，很簡(jiǎn)單，有些人為了陷害垚，登陸了網(wǎng)站，罵童，可是留名卻是垚，就這樣戰爭爆發(fā)了，一場(chǎng)誤會(huì )不同尋常，它帶走了我們的回憶……
還記的分裂的'那天晚上，我跪在雪地上，眼淚一滴兩滴三滴的往下掉，我對著(zhù)大地說(shuō)，憑什么同學(xué)之間不能諒解，不能寬容，獨生子女就高傲嗎？憑什么一個(gè)句子就可以分裂我們？憑什么……可是留給的我只有疑惑！
如果能用生命換回這段感情，我愿獻出我的生命，如果一場(chǎng)淚奔可以換回這段感情，我愿將眼淚都獻出，如果一個(gè)對不起可以換回這段感情，我愿說(shuō)上萬(wàn)遍的對不起，但是都不可能了。
那場(chǎng)誤會(huì )，徹底持久在那一年！
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