寫(xiě)誤會(huì )的作文范例6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)誤會(huì )的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇1
朋友間難免會(huì )產(chǎn)生矛盾，但是有矛盾并不可怕，可怕的事不能去理解朋友、體諒朋友�！}記
下課了，教室里的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)，像一鍋快煮熟的粥，咕嚕咕嚕的沸騰著(zhù)。在嘻嘻哈哈的同時(shí)，一場(chǎng)小小的爭吵就 產(chǎn)生了……
李璇正拿著(zhù)筆仔細地在寫(xiě)作業(yè)，張彤盯著(zhù)李璇手里的筆，仔細的看了看，“嘿！”張彤拍了李璇一下，“哎呦，你干嘛��？ ！想嚇死我啊�！� 說(shuō)著(zhù)，李璇用手順了順氣�！坝玫弥�(zhù)那么大的反應嗎？我只是想問(wèn)一下……”張彤停頓了一下，仔細的看了看 那支筆，又說(shuō)：“那支筆好像是我的 吧，為什么會(huì )在你這里……”李璇理直氣壯的說(shuō)：“什么為什么��？我從你桌子里拿的��！ ”張彤先是愣了一下，又微怒的說(shuō)道：“我沒(méi)同意把筆 借給你啊，你怎么可以自作主張呢？你難道不知道隨便翻別人的東西是很 不禮貌的嗎？”李璇上下打量了張彤一下，說(shuō)：“不就是支筆嘛，干嘛發(fā) 那么大的火？莫名其妙……”又看了看手中的筆，“我 還不稀罕那！”說(shuō)完就把筆扔到了張彤的桌子上。張彤心里很不高興的想：那支筆可是我新 買(mǎi)的啊，她竟然一點(diǎn)兒都不知道珍惜 ！張彤心中的怒火一下子竄了起來(lái)�！澳涿畹氖悄惆�！”隨手一下子掃掉了李璇桌上的書(shū)。李璇一下子站 起來(lái)，張彤也不甘 示弱，一拍桌子也站了起來(lái)。眼看兩人就要爆發(fā)戰爭了，這時(shí)，上課鈴適時(shí)的響了起來(lái)。李璇撿起一地的書(shū)，坐回位置上，瞪了 張彤一眼。張彤拉了拉凳子，也回瞪了一眼。
上課了，老師有事去開(kāi)會(huì )了，同學(xué)們正在上自習課，李璇和張彤都在寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)，張彤想：今天心情真是糟透了， 無(wú)緣無(wú)故被老爸罵 了一頓，又因為作業(yè)質(zhì)量差被老師叫去了辦公室。又放下筆，發(fā)呆的想，和李璇竟然為了一支筆差點(diǎn)打起。， 張彤懊悔的撓撓頭，然后盯著(zhù)李璇。 都是他不好，憑什么沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就那我的筆去用，還對我發(fā)火……緩緩的轉過(guò)頭。不過(guò) ，我是不是太過(guò)分了，也許是筆臨時(shí)壞了了，又急著(zhù)寫(xiě) 作業(yè)，忘了告訴我而已，我們兩個(gè)的關(guān)系一向那么好，因為這一點(diǎn)小事兒 破壞我們之間的友誼，就太不值了！張彤有猶豫起來(lái)，該不該跟她道歉呢 ？但，怎么說(shuō)，吵架的原因都是因為她拿了我的筆啊， 到底要不要道歉呢？哎……張彤用低下頭來(lái)寫(xiě)作業(yè)。在張彤猶豫的時(shí)候，她不知道其實(shí)李璇 也在猶豫……早上的事，張彤實(shí)在太 過(guò)分了，只不過(guò)借她的筆用一用，有必要發(fā)那么大的'火嗎？“啪”的摔下筆，瞪著(zhù)張彤。我以前可從來(lái)沒(méi)介意 過(guò)這類(lèi)事，但是， 我們以前也從沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的事，都是互相讓著(zhù)對方，李璇的眼神不由得從憤怒轉為擔心，難道她今天發(fā)生了什么事，才會(huì )那么 生氣？或許她不是有意的呢……那我是不是應該去問(wèn)問(wèn)她發(fā)生了什么事��？該不該去關(guān)心她一下��？哎，到底該不該呢？
還有一分鐘就下課了……
張彤心里想著(zhù)：我還是去向她道個(gè)歉吧，本來(lái)就不應該動(dòng)手動(dòng)腳，有什么話(huà)不可以好好說(shuō)��？！
李璇心里想著(zhù)：我還是去問(wèn)一下什么是讓她心煩吧，我們一直都是好朋友，我不應該這樣固執的。有時(shí)我也要為她想想啊， 畢竟他以前幫過(guò)我 許多��！
下課后，張彤來(lái)到李璇的座位上，不好意思的對李璇說(shuō)：“早上是我不好，請原諒我！”李璇也同樣不好意思地說(shuō)：“是 我的錯，我不應該用 了你的筆不跟你說(shuō)的，而且，我話(huà)說(shuō)得太過(guò)了�！睆埻�(jiàn)李璇這樣說(shuō)，就高興的說(shuō)：“那以后我們還是好朋 友！”李璇也豪氣的把手放在張彤肩上 ：“當然，不論發(fā)生什么事，我們永遠都是最好的朋友�！�
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇2
每一個(gè)人都會(huì )有后悔的事情，它們就像天上的星星一樣，有些暗淡無(wú)光，而有些卻散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，讓人深刻地記住它。
在上二年級的時(shí)候，有一天，我突發(fā)奇想的想去游樂(lè )園玩，就拉著(zhù)爸爸媽媽去。
在公交車(chē)上，我在座位上不停地把玩著(zhù)泰迪熊。我一會(huì )兒讓它行禮，一會(huì )兒又讓它打招呼，正玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，站在我旁邊的大哥哥說(shuō)話(huà)了：“這只熊真可愛(ài)�！彼f(shuō)完這句話(huà)，我也沒(méi)有多理他，知識禮貌性的甩出一個(gè)字，“哦�！庇珠_(kāi)始玩著(zhù)泰迪熊。
過(guò)了一會(huì )兒，我玩得有些累了，把泰迪熊放在了一邊，開(kāi)始我的“閉目養神”。當我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，泰迪熊不見(jiàn)了，我焦急萬(wàn)分，轉頭看見(jiàn)剛剛大哥哥站著(zhù)的位置，發(fā)現他不在了，我很懷疑是不是他拿走了我的泰迪熊。
正當我百思不得其解時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響起：“這是你的泰迪熊�！蔽肄D過(guò)頭，看見(jiàn)剛剛那個(gè)大哥哥手里正拿著(zhù)泰迪熊，我并沒(méi)有馬上去拿，警惕的問(wèn)了一句：“怎么會(huì )在你這？”或許是看到我眼中的'警惕，他連忙笑笑，然后說(shuō)：“剛剛有一個(gè)小男孩看見(jiàn)你的熊，就拿走了，我看見(jiàn)他那么喜歡你的泰迪熊，有看你還沒(méi)有睡醒，就暫時(shí)讓他玩了一會(huì )兒，剛剛他要下車(chē)了，我就跑過(guò)去，把你的泰迪熊拿了過(guò)來(lái)。
我恍然大悟，正想與他說(shuō)謝謝，但是我馬上就要下車(chē)了，車(chē)上人很多，不早點(diǎn)走到后門(mén)，就會(huì )錯過(guò)了，我拿過(guò)泰迪熊。下了車(chē)，我往車(chē)窗上看，只見(jiàn)他將一位剛上車(chē)的老奶奶扶著(zhù)坐到我剛剛坐的位置上，我想，如果換做是我，我會(huì )不會(huì )也這么做呢？或許我根本就不會(huì )理那個(gè)老奶奶……
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇3
錯誤，知道自己犯了錯誤，一個(gè)人最敏感的事情莫過(guò)于此。母親就因為一件芝麻般的小事而冤枉我，羞辱并責罵我，雖然事隔幾年，我卻難以忘懷。
那是幾年前，一個(gè)節日的夜晚，那天大姨、大表姐、姑姑還有表哥，一起來(lái)到我家。我和表哥坐在沙發(fā)上看電視，姑姑、大表姐、大姨和媽媽開(kāi)始打麻將，爸爸在廚房做飯。
我們津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，耳邊不時(shí)傳來(lái)“二餅”、“一條”、“三萬(wàn)”的.叫聲。過(guò)了一會(huì )兒，大姨說(shuō)：“夢(mèng)恬呀，我去上個(gè)廁所，你幫我把麻將擺好�！蔽衣�(tīng)了大姨的話(huà)，就過(guò)去一個(gè)一個(gè)地把她的麻將擺好，這時(shí)大姨走了過(guò)來(lái)，我又一如既往地坐在電視旁邊看我的動(dòng)畫(huà)片，我們一個(gè)個(gè)看得捧腹大笑。
終于，爸爸將飯菜做好了，麻將也要散場(chǎng)了，她們都一個(gè)個(gè)數著(zhù)自己的“戰利品”。一聲“我丟了10元錢(qián)”的喊聲傳人我的耳中，緊接著(zhù)一個(gè)聲音如尖刀般刺進(jìn)我的心房：“剛才夢(mèng)恬在這兒擺過(guò)麻將！”于是大姨要看我是不是把10元錢(qián)拿了，我把口袋都找遍了，可她們還是不相信我。媽媽一個(gè)勁兒地追問(wèn)我：“是不是你把錢(qián)拿了？”我聽(tīng)后委屈極了，抽噎著(zhù)說(shuō)：“我……我真沒(méi)拿大姨的錢(qián)！”我哭著(zhù)跑進(jìn)臥室，把門(mén)反鎖起來(lái)，連晚飯都沒(méi)有吃……媽媽在外面哄了我一陣，見(jiàn)我沒(méi)有開(kāi)門(mén)，便罵了起來(lái)……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，可是那次親人的反應卻讓我吃驚，特別是媽媽對我的態(tài)度，更讓我特別痛心，她怎么連自己的女兒都不相信呢？
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇4
劉震云小說(shuō)《一句頂一萬(wàn)句》里有很多關(guān)于朋友的故事。人生本來(lái)就沒(méi)幾個(gè)朋友，有幾個(gè)朋友，好著(zhù)好著(zhù)某天又鬧翻了。成語(yǔ)“管鮑分金”講的是歷史上兩個(gè)出類(lèi)拔萃的人物——管仲和鮑叔牙之間的深厚友誼，傳誦千古；而千千萬(wàn)萬(wàn)的平民百姓，打鐵的、剃頭的、殺豬的，他們可沒(méi)有那么偉大的心靈，他們只會(huì )按小人物的觀(guān)念和情感思維去處朋友，十分世俗化，讀起來(lái)感覺(jué)很真實(shí)，又不免為之唏噓嘆息。
牛書(shū)道和馮世倫本是好朋友，兩人說(shuō)得上話(huà)，好了半輩子。有一年，他倆在入冬時(shí)節結伴去長(cháng)治這個(gè)地方拉煤，那晚，離家還有五十里，牛書(shū)道的煤車(chē)車(chē)軸斷了，只好露宿荒郊，等天亮再說(shuō)。好在大家有個(gè)伴。馮世倫問(wèn)牛書(shū)道還有沒(méi)有干糧，餓了。牛書(shū)道翻看了饃袋，說(shuō)，空了。誰(shuí)知到了半夜，馮世倫在起身撒尿的時(shí)候，發(fā)現牛書(shū)道躲在煤車(chē)后偷偷啃一個(gè)饅頭。
從此倆人成了仇人。馮世倫是這樣想的：明明有饅頭，卻不肯與朋友分吃，說(shuō)什么患難與共，而且，是你的車(chē)軸斷了，我才陪著(zhù)你挨餓挨凍的。這樣的人怎能再做朋友呢？他當夜就拉起自己的煤車(chē)走了。而牛書(shū)道是這樣想的：翻過(guò)的饃袋的確已空，誰(shuí)知扯被窩睡覺(jué)時(shí)又滾出一個(gè)饅頭來(lái)，因這時(shí)不好說(shuō)還有干糧，才偷偷吃了，因為一個(gè)饅頭，至于把好了幾十年的朋友一個(gè)人扔在荒山野嶺嗎？太無(wú)情了吧。
以前是好朋友，又說(shuō)得話(huà)來(lái)，覺(jué)得對方什么都好；但因為一個(gè)饅頭，突然間看透了對方，看哪都不順眼，于是絕交。我們中國人什么都講以小見(jiàn)大，透過(guò)現象看本質(zhì)，這不單是一個(gè)饅頭的事，而是從一個(gè)饅頭的事，能扯出一大堆相關(guān)的情與理。其實(shí)，所謂朋友，說(shuō)透了就是我怎樣待你，你就得怎樣待我，彼此心里都有一桿秤，稱(chēng)過(guò)之后，發(fā)現我用七分心待你，你待我卻只有三分，這朋友就不能交下去了。
牛書(shū)道的兒子叫牛愛(ài)國，馮世倫的兒子叫馮文修，他們從小也是好朋友，說(shuō)得上話(huà)，好了半輩子。牛愛(ài)國在鬧離婚的時(shí)候，心情很壞，經(jīng)常找馮文修訴說(shuō)衷腸，哥倆握著(zhù)手說(shuō)話(huà)，以為這份友誼永遠也不會(huì )變。
有一天，牛愛(ài)國去馮文修的`肉鋪割了十斤肉，因為神不守舍，割完肉，忘了付錢(qián)。到了晚上，馮文修的老婆老馬專(zhuān)程去收賬，這時(shí)牛愛(ài)國才想起自己買(mǎi)肉忘了付錢(qián)。
從此兩人掰了，跟當年他們的父親一樣。牛愛(ài)國想，這么多年的友情竟抵不上十斤肉錢(qián)，幾天前還一起說(shuō)知心話(huà)呢，誰(shuí)知一轉身就來(lái)收賬，我難道會(huì )賴(lài)賬嗎？真是人心難度。
其實(shí)，收賬的事馮文修并不知道，是老馬瞞著(zhù)他去收的，但他聽(tīng)到牛愛(ài)國四處跟人說(shuō)對自己的不滿(mǎn)，便也惱了，解釋也不用了，反而大罵牛愛(ài)國，說(shuō)他這樣的性子活該離婚。牛愛(ài)國見(jiàn)對方把肉錢(qián)的事扯到自己離婚的事，而且把他說(shuō)得體無(wú)完膚，一時(shí)火起，抄起刀來(lái)要殺人……
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇5
天使有愛(ài)人的權利，有被愛(ài)的權力、有幸福的權力，然而被誤會(huì )的愛(ài)卻讓天使無(wú)比痛苦�！}記
人們常說(shuō)：“白衣天使是醫生，然而我說(shuō)，天使是老師�！�
父母望子成龍、望女成鳳，把唯一的希望寄托在孩子身上，寄托在老師身上。
的確，每個(gè)父母對自己的孩子都充滿(mǎn)了希望，但同樣在學(xué)校，老師對每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)了希望、充滿(mǎn)了愛(ài)，用自己全身心的力量去教育每一個(gè)學(xué)生，引導他們走向人生正道。
許許多多的時(shí)候，老師因為學(xué)生的不爭氣而責罵他、懲罰他，這都是每個(gè)老師發(fā)自?xún)刃牡淖钫嬲\的.呼喚。他們雖然打在學(xué)生的臉上，卻疼在自己的心理。然而這如慈母般真誠的呼喚換來(lái)的卻是學(xué)生家長(cháng)的誤解與猜疑。
“我把孩子交給你們是讓你們教育他而不是去打他。你要知道，我可是花了錢(qián)的�！边@是許多學(xué)生家長(cháng)的抱怨。
沒(méi)錯，老師打人是事實(shí)，可哪位家長(cháng)真正想過(guò)，老師為什么打孩子，打孩子是因為什么？也許想明白這一切，他們就再也不回踩易于誤會(huì )我們可愛(ài)的天使了。
從古至今“嚴師出高徒”是一條永不改變的真理�；叵牍糯嗌偎桔酉壬檬种械慕涑叽虺隽艘粋�(gè)個(gè)偉大的詩(shī)人、學(xué)者。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，文明的世界不再提倡老是打學(xué)生。有時(shí)候，我在挨老師的打時(shí)也在想：“老師打我，我疼，可這為了誰(shuí)？”一個(gè)能知錯就改的人在一記響亮的耳光下，心中的結也會(huì )被劈開(kāi)，一切就會(huì )煥然一新。
所以，我覺(jué)得，老師大人在法律上可能不對，但他卻是老師內心情感的真實(shí)流露。家長(cháng)望子成龍、望女成鳳，老師也何嘗不是，他也希望自己的學(xué)生能學(xué)業(yè)有成。
這不是空說(shuō)這種愛(ài)被深深融進(jìn)生活。
想起一位老師遇到一群渴求知識的孩子拉著(zhù)她的手說(shuō)：“老師，你留下來(lái)，你別走，我想學(xué)習，想走出大山�！崩蠋煴桓袆�(dòng)，留了下來(lái)。然而，這一留，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一年兩年。幾年后由于山村艱難的生活條件加上他的積勞，癌癥悄然而至。這位老師給孩子們上了最后一堂課，告訴山里人和孩子們死后將他葬在大山里，他要看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)走出大山。
一個(gè)年輕的教師為了教育學(xué)生，奉獻了自己的青春，犧牲自己的一切，甚至連自己的靈魂也關(guān)注著(zhù)這群孩子。
是啊，我們只能說(shuō)，他就是孩子的父親。
其實(shí)，每個(gè)老師都打過(guò)學(xué)生，也因此換來(lái)了許多孩子家長(cháng)的誤解，聽(tīng)完這個(gè)故事，我想，一切也只有淚水能詮釋清楚。
學(xué)生的淚，是難過(guò)、傷心的淚；家長(cháng)的淚，是后悔、慚愧的淚；老師的淚，是感動(dòng)、敬佩的淚；全社會(huì )的淚，是感激、尊重的淚。
就讓這淚水去洗滌家長(cháng)們內心的抱怨，洗滌學(xué)生內心的不屑，洗滌家長(cháng)與老師間的誤會(huì )。讓我們的天使脫離這被誤會(huì )的愛(ài)的痛苦，讓他們被愛(ài)包圍、被幸福包圍。
天使——我們心中永遠最美的天使。
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇6
那天上英語(yǔ)課，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)。我拿出練習冊，安靜的等著(zhù)鄧老師開(kāi)始講課。鄧老師看著(zhù)同學(xué)們嘰嘰喳喳的有些不知所措，于是，她挑中我，來(lái)振振她的威嚴�！鞍パ絼B琰你閉上你的嘴巴行不行！”全班同學(xué)頓時(shí)安靜了，全部轉頭看著(zhù)我。我的臉頓時(shí)像西紅柿一樣唰的紅紅了起來(lái)。過(guò)了一秒，我開(kāi)口道：“我沒(méi)有……”鄧老師更是不知所措了，又吼到：“還說(shuō)沒(méi)有！”‘’真的沒(méi)有‘’鄧老師說(shuō)：“還狡辯，信不信把你上報到學(xué)校黑名單”同學(xué)們盯著(zhù)我，不知道我犯了什么大錯。一向溫柔的鄧老師大發(fā)脾氣，我驚呆了“我不是……狡辯……我真的'沒(méi)有……”大家又看著(zhù)鄧老師，鄧老師簡(jiǎn)直啞口無(wú)言了，同桌又補充了一句：“她真的沒(méi)有……”我撞了一下同桌，示意他不要說(shuō)了。
下課后我哆哆嗦嗦的對鄧老師說(shuō)：“我真的沒(méi)有……”啪！鄧老師扇了我一巴掌，她眼里充滿(mǎn)了憤怒“滾！”我轉身走開(kāi)了……
【寫(xiě)誤會(huì )的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)誤會(huì )的作文08-18
[經(jīng)典]寫(xiě)誤會(huì )的作文09-26
【熱】寫(xiě)誤會(huì )的作文01-04
(熱)寫(xiě)誤會(huì )的作文01-15
[優(yōu)]寫(xiě)誤會(huì )的作文01-16