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寫(xiě)誤會(huì )的作文

時(shí)間:2023-10-05 12:50:48 誤會(huì ) 我要投稿

寫(xiě)誤會(huì )的作文(必備)

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的寫(xiě)誤會(huì )的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫(xiě)誤會(huì )的作文(必備)

寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇1

  編者按:一件普通的小事,卻能讓作者如此謹慎,可見(jiàn)作者是位有心之人。拜讀,問(wèn)好。

  從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的一篇英文日志,也會(huì )為我造成一場(chǎng)誤會(huì ),差一點(diǎn)就失去了一個(gè)網(wǎng)友。若不是那天早晨閑著(zhù)無(wú)聊,毫無(wú)目的的瀏覽網(wǎng)頁(yè),在別人的空間里穿梭,不會(huì )發(fā)現自己其中一個(gè)好友的空間忽然鎖上了門(mén),讓我吃了閉門(mén)羹。一時(shí)之間,還以為自己闖錯了空間,于是,再三的確定我曾與她聊過(guò)一兩句,再回到自己的空間,偏偏就在好友列表里尋不到她的名字。

  一陣惶恐頓時(shí)涌上心頭,急忙搜索著(zhù)自己的記憶,是否曾在打掃空間的時(shí)候,不小心的刪除了她,我不想因此而造成誤會(huì ),更不想任何人覺(jué)得我是那么無(wú)情的人。確定了自己沒(méi)有無(wú)故將她刪除后,慌恐轉化成惆悵,想著(zhù),是否自己的孤傲讓人受不了,以至于被她拉入了黑名單里,從此在她眼前消失。

  很多時(shí)候,真的懷疑自己的人際關(guān)系處理是否妥當,總是覺(jué)得自己是個(gè)孤僻的人。從來(lái)都不喜歡與別人搭腔,尤其是話(huà)不投機的同事。每一天,帶著(zhù)一張虛假的面具上班,除了把工作弄好,我都會(huì )避免與人交往。對于空間的交往,我也時(shí)常只是默默的注視某某人的動(dòng)態(tài),卻很少在空間留里下片言只語(yǔ)。

  我極少針對說(shuō)說(shuō)或是文章留下評論,除非讀后之感讓我覺(jué)得想要留下有意義的只言片語(yǔ)。若是讀了之后,不知如何措詞,我會(huì )靜靜地離開(kāi)。偶爾,我會(huì )選擇在私底下發(fā)送留言到qq里,也不將自己的關(guān)懷或是擔心,公諸于世。就算有人給我評論,我也只坦然接受,極少回復。這也許就是我的網(wǎng)友不多的原因。但是,我始終相信,朋友是一種財富,卻是貴精不貴多。是否就因為如此,那個(gè)網(wǎng)友才會(huì )把我刪除了呢?

  懷著(zhù)一顆坦誠的心,還有一顆僥幸的心理,我搜尋了那個(gè)好友的qq號,再次添加她為友。我感到自己似乎有點(diǎn)死纏爛打,卻又不愿無(wú)故的得罪任何人,或是失去一個(gè)朋友。所幸的是,她接受了我的請求。于是,我小心翼翼的向她詢(xún)問(wèn)到底發(fā)生了什么事。最終發(fā)現,那只不過(guò)是一場(chǎng)誤會(huì )。

  那一天,我寫(xiě)了一篇英文日志,敏感的她以為我嫌棄她的評論,因而寫(xiě)了她讀不懂的日志,不讓她留言。咋聽(tīng)之下,有點(diǎn)啼笑皆非,卻也讓我深思。一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng),一篇不許多人都讀不懂的文章,卻在無(wú)形中傷害了一顆善良的心靈。

  人與人之間的關(guān)系真的很微妙。往往只要一個(gè)眼神,一句話(huà),一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作,甚至什么也不做,人們的關(guān)系也會(huì )由遠而近,或是由近而遠。而世上許多美麗的神話(huà),凄厲的悲劇,也可能始于一些極其微小的舉動(dòng)。小混混之間因為一個(gè)眼神而鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨;男女之間因為一個(gè)微笑而互相傾心;情侶之間因為一句無(wú)心之語(yǔ)而分道揚鑣;親友之間因為一個(gè)無(wú)心之舉而反目成仇?墒,當人們靜靜坐下來(lái)回首的時(shí)候,卻會(huì )發(fā)現那只不過(guò)是一場(chǎng)誤會(huì ),甚至是自己敏感的心理造成的傷害。

  有些人,為了尊嚴,寧可讓誤會(huì )繼續下去也不肯低頭;有些人,卑躬屈膝,只為了挽留彼此之間的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系,卻忘了因誤會(huì )造成的細縫,將永遠擱在彼此心間。

  我的一生中,從小孩,到少年,到如今,也算是擁有了不少朋友。許多朋友在時(shí)過(guò)境遷的情況下,漸漸地淡忘。而有些,也是為了無(wú)意的.一句話(huà),或是一個(gè)舉動(dòng),從此彼此心里就多了一道無(wú)形的墻,或是心里的刺,從此分道揚鑣。

  多年前,我有一位很好的女性朋友,與我算是紅顏知己。我倆不介意勾肩搭背,我倆可以肆無(wú)忌憚的口出穢語(yǔ)。在彼此眼前,我們扮演著(zhù)最真的自己。然而有一次,因為感情問(wèn)題,我的一句無(wú)心之語(yǔ),卻讓我從此失去了一個(gè)可以互吐心事的好友。

  當時(shí)的她,陷入感情糾紛,為了麻醉自己而結交了許多男性朋友,日夜與不同的男子出門(mén)逛街,卻又無(wú)法忘記經(jīng)已分手的男友。望著(zhù)她日夜淪陷,我好意勸慰,結果讓她誤以為我是在說(shuō)她濫交,作踐自己。于是,她丟下了一句話(huà),從此在我的生命里消失了。

  商場(chǎng)上,更是得小心自己的一言一語(yǔ),一舉一動(dòng),搞不好會(huì )讓人以為自己是口蜜腹劍,笑里藏刀,一不小心就會(huì )被誤認為小人了。每天日出而作,日落而息,我們都在和不同的人相處,往往都會(huì )為了工作上的糾紛而蒙上無(wú)恥的“榮銜”。就算什么也不做,只是辛勤做好分內的事,仍然會(huì )讓人給予想要奪取“勤工獎”的名譽(yù)。于是,我只好保持沉默寡言,只為了避免沒(méi)有必要的誤會(huì )產(chǎn)生。也因此而得了一個(gè)“孤僻”的榮銜。

  曾經(jīng)有人那么告訴我,生存就要懂得適應環(huán)境,懂得如何虛與委蛇,不可能孤立的,讓我聽(tīng)了不寒而慄。這是一個(gè)什么樣的世界,讓我分不清誰(shuí)是真,誰(shuí)是假。尤其是,說(shuō)這句話(huà)的人,是一個(gè)我很信賴(lài)的好友。霎時(shí)之間,突然有點(diǎn)懷疑我倆是否也存在著(zhù)互相利用,虛情假意的關(guān)系。一股涼意由背脊升起。

  我的一篇英文心語(yǔ),造成了一個(gè)可怕的誤會(huì ),始料不及。若是我沒(méi)有澄清,彼此都會(huì )受到冤屈,就算跳入黃河也洗不清了。網(wǎng)友一再的向我道歉,可以感覺(jué)得到她內心的難受。其實(shí),我除了懷疑自己是否做錯了,從沒(méi)想過(guò)對她有任何怪罪。對我來(lái)說(shuō),這只不過(guò)是一場(chǎng)不必要的誤會(huì ),卻更讓我感悟了一些道理。

  經(jīng)過(guò)了那次事件,我再次的提醒自己要注意言行舉止。雖然我不欲偽裝自己,但也不愿無(wú)辜蒙上冤屈。其實(shí),我不在乎別人如何看我,但若是我的一舉一動(dòng)無(wú)意間傷害了任何人的心靈,卻不是我心所愿。

  有道是,病從口入,禍從口出,我能深深的體會(huì )這一句話(huà)的含義。我的不善言辭,往往將一份好意,被人當作是多管閑事,被人看作是踐踏人格,結果我也由此而失去好友。從此,我告訴自己,不再多言了。無(wú)奈卻發(fā)現,原來(lái)什么也不做,也會(huì )造成誤會(huì )。但我想,最重要的是,如何去澄清誤會(huì ),縱然最終還是無(wú)法力挽狂瀾,至少已經(jīng)對得起自己的良心,對得起天地……

寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇2

  劉震云小說(shuō)《一句頂一萬(wàn)句》里有很多關(guān)于朋友的故事。人生本來(lái)就沒(méi)幾個(gè)朋友,有幾個(gè)朋友,好著(zhù)好著(zhù)某天又鬧翻了。成語(yǔ)“管鮑分金”講的是歷史上兩個(gè)出類(lèi)拔萃的人物——管仲和鮑叔牙之間的深厚友誼,傳誦千古;而千千萬(wàn)萬(wàn)的平民百姓,打鐵的、剃頭的、殺豬的,他們可沒(méi)有那么偉大的心靈,他們只會(huì )按小人物的觀(guān)念和情感思維去處朋友,十分世俗化,讀起來(lái)感覺(jué)很真實(shí),又不免為之唏噓嘆息。

  牛書(shū)道和馮世倫本是好朋友,兩人說(shuō)得上話(huà),好了半輩子。有一年,他倆在入冬時(shí)節結伴去長(cháng)治這個(gè)地方拉煤,那晚,離家還有五十里,牛書(shū)道的煤車(chē)車(chē)軸斷了,只好露宿荒郊,等天亮再說(shuō)。好在大家有個(gè)伴。馮世倫問(wèn)牛書(shū)道還有沒(méi)有干糧,餓了。牛書(shū)道翻看了饃袋,說(shuō),空了。誰(shuí)知到了半夜,馮世倫在起身撒尿的時(shí)候,發(fā)現牛書(shū)道躲在煤車(chē)后偷偷啃一個(gè)饅頭。

  從此倆人成了仇人。馮世倫是這樣想的:明明有饅頭,卻不肯與朋友分吃,說(shuō)什么患難與共,而且,是你的車(chē)軸斷了,我才陪著(zhù)你挨餓挨凍的。這樣的人怎能再做朋友呢?他當夜就拉起自己的煤車(chē)走了。而牛書(shū)道是這樣想的:翻過(guò)的饃袋的確已空,誰(shuí)知扯被窩睡覺(jué)時(shí)又滾出一個(gè)饅頭來(lái),因這時(shí)不好說(shuō)還有干糧,才偷偷吃了,因為一個(gè)饅頭,至于把好了幾十年的朋友一個(gè)人扔在荒山野嶺嗎?太無(wú)情了吧。

  以前是好朋友,又說(shuō)得話(huà)來(lái),覺(jué)得對方什么都好;但因為一個(gè)饅頭,突然間看透了對方,看哪都不順眼,于是絕交。我們中國人什么都講以小見(jiàn)大,透過(guò)現象看本質(zhì),這不單是一個(gè)饅頭的事,而是從一個(gè)饅頭的事,能扯出一大堆相關(guān)的情與理。其實(shí),所謂朋友,說(shuō)透了就是我怎樣待你,你就得怎樣待我,彼此心里都有一桿秤,稱(chēng)過(guò)之后,發(fā)現我用七分心待你,你待我卻只有三分,這朋友就不能交下去了。

  牛書(shū)道的兒子叫牛愛(ài)國,馮世倫的兒子叫馮文修,他們從小也是好朋友,說(shuō)得上話(huà),好了半輩子。牛愛(ài)國在鬧離婚的時(shí)候,心情很壞,經(jīng)常找馮文修訴說(shuō)衷腸,哥倆握著(zhù)手說(shuō)話(huà),以為這份友誼永遠也不會(huì )變。

  有一天,牛愛(ài)國去馮文修的肉鋪割了十斤肉,因為神不守舍,割完肉,忘了付錢(qián)。到了晚上,馮文修的老婆老馬專(zhuān)程去收賬,這時(shí)牛愛(ài)國才想起自己買(mǎi)肉忘了付錢(qián)。

  從此兩人掰了,跟當年他們的父親一樣。牛愛(ài)國想,這么多年的'友情竟抵不上十斤肉錢(qián),幾天前還一起說(shuō)知心話(huà)呢,誰(shuí)知一轉身就來(lái)收賬,我難道會(huì )賴(lài)賬嗎?真是人心難度。

  其實(shí),收賬的事馮文修并不知道,是老馬瞞著(zhù)他去收的,但他聽(tīng)到牛愛(ài)國四處跟人說(shuō)對自己的不滿(mǎn),便也惱了,解釋也不用了,反而大罵牛愛(ài)國,說(shuō)他這樣的性子活該離婚。牛愛(ài)國見(jiàn)對方把肉錢(qián)的事扯到自己離婚的事,而且把他說(shuō)得體無(wú)完膚,一時(shí)火起,抄起刀來(lái)要殺人……

寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇3

  今天晚上,也是我剛剛在創(chuàng )新作文上注冊會(huì )員的那時(shí)間。

  黃昏的時(shí)候,突然想去找我的知心朋友劉東林玩會(huì )。

  我來(lái)到他家門(mén)口叫喚了他幾聲,便從家里走了出來(lái),正當我和劉東林玩耍高興的時(shí)候,隔壁的王恩宇請我們上他家玩。我們便恭敬不如從命來(lái)到他家。他的家人特別好客,我們剛一進(jìn)門(mén),他的奶奶便從冰箱里拿了兩條雪糕給我們吃。王恩宇見(jiàn)到我們來(lái)了,就把我們請進(jìn)了他的房間,電腦開(kāi)著(zhù),風(fēng)扇扇著(zhù),想必是請我們來(lái)上網(wǎng)的吧。

  他剛玩了一會(huì )兒,劉東林突然叫我來(lái)創(chuàng )新作文注冊會(huì )員,他進(jìn)入網(wǎng)站,幫我申請了會(huì )員后,便讓我加入他的文社團,他的筆號叫“黃金城的傳說(shuō)”我的叫“白銀城的傳說(shuō)”真像一對雙胞胎兄弟呀。

  時(shí)間漸漸的流失,抬頭望了望時(shí)鐘已經(jīng)9點(diǎn)多了,我就要回去了,走在路上,我十分高興,我想把這個(gè)喜訊告訴家人。沒(méi)想到,我一走進(jìn)客廳,爸爸勃然大怒的'沖著(zhù)我說(shuō):“干什么了,是不是又趕不正經(jīng)的事……

  哎!爸爸,你能不能別把我說(shuō)得怎么壞,我也有好的一面啊,我也在試著(zhù)當個(gè)好學(xué)生,當您的好兒子,但是你們總是小瞧我,連說(shuō)話(huà)的地方都沒(méi)有,以后還怎么與您溝通啊。

  爸爸,請您以后別在這樣誤會(huì )我了!

寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇4

  每當看到天空中展翅飛翔的小鳥(niǎo),我都會(huì )想起那件憂(yōu)傷的往事。

  那天下午剛上課不久,就從窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)了一只小鳥(niǎo),教室里立刻沸騰起來(lái)了。同學(xué)們自發(fā)組成了一支救鳥(niǎo)小隊,把教室封得嚴嚴實(shí)實(shí),救鳥(niǎo)行動(dòng)就這樣開(kāi)始了。

  受驚的小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋著(zhù),一圈、二圈、三圈……大家原本是想等它累了,沒(méi)勁飛了,一把抓住它,可沒(méi)想到,它卻有如此驚人的力量,連飛了一百多圈,也不停下來(lái),該怎么辦呢?又等了許久,小鳥(niǎo)仍在不停地飛,不停地叫著(zhù),不時(shí)地還滴下幾點(diǎn)兒屎。

  大家不耐煩了,都提議說(shuō)要抓它。于是也顧不上以前的紳士風(fēng)度了,紛紛走上了書(shū)桌,來(lái)救小鳥(niǎo)?尚▲B(niǎo)并沒(méi)有放慢速度,而是加速飛行,在同學(xué)們布下的`“天羅地網(wǎng)”之間穿梭自如,把大家伙耍得團團轉,累得直喘氣。

  此時(shí)的我們怎能善罷甘休,把袖子提起來(lái),脫掉外衣,來(lái)救小鳥(niǎo),被追急的小鳥(niǎo),也許是怕我們把它抓住燒烤吃了,把鳥(niǎo)毛做成毽子來(lái)玩,就拼命地亂飛四處找出口,然而教室早已被我們封得嚴嚴實(shí)實(shí),無(wú)奈之下,便一頭朝玻璃撞去,想“自盡”?蓻](méi)想到,那塊玻璃是破的,就這樣,小鳥(niǎo)飛走了!

  看著(zhù)小鳥(niǎo)飛走的影子,我真想高喊一聲:“小鳥(niǎo),你誤會(huì )了,我們是想救你呀!”

寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇5

  誤會(huì ),是一種又好又壞的東西,它潛伏著(zhù),隨時(shí)可能發(fā)生,而又不是一時(shí)可以化解的;馑枰氖钦嬲\與理解。

  誤會(huì )有時(shí)可以帶來(lái)好處,一個(gè)小誤會(huì )就是一個(gè)教訓,教你怎樣為人處事更平和一點(diǎn),教會(huì )你怎樣對別人真誠,怎樣寬容,怎樣理解別人。成功地化解一個(gè)誤會(huì ),不但可以增強人與人之間的關(guān)系,更能使雙方更深入地了解對方。有一次誤會(huì )的經(jīng)歷,會(huì )使你明白許多深刻的道理,而這是其他經(jīng)歷所不能及的。

  但,不要忘記“物極必反”,不要忘記“任何事物都有兩端性“。不錯,誤會(huì )也會(huì )帶來(lái)壞處,一個(gè)誤會(huì )可能會(huì )傷害互相的心,一個(gè)誤會(huì )不化解可能會(huì )帶來(lái)長(cháng)時(shí)間的僵局,誤會(huì )也會(huì )使雙方之間的`關(guān)系疏遠,使雙方都不愉快。

  想要化解誤會(huì ),就要先分析誤會(huì )的成因。誤會(huì )前雙方往往都是善意的,大因信息傳達不到位或互相沒(méi)有溝通和理解,所造成復雜的局面。從這個(gè)分析的角度來(lái)看,因為不溝通產(chǎn)生誤會(huì ),那就雙方多溝通;因為相互不理解,那就相互解釋一下?傊胍庹`會(huì ),只要雙方都顯得真誠,而且相互多交流一下意見(jiàn),誤會(huì )就會(huì )自然而然地消除了。

  其實(shí),誤會(huì )應該分到“歧義”一類(lèi)的矛盾中,只要你想要化解誤會(huì ),并位置努力,相信大家都能互相諒解的。讓我們努力消除身邊的一切誤會(huì )吧!讓它成為一段美妙的回憶吧!

寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇6

  西子是個(gè)平凡得不能在平凡的女孩,成績(jì)一般,不漂亮,膽小,害羞,屬于那種很容易被遺忘的人。上課時(shí),西子從來(lái)不敢主動(dòng)發(fā)言,老師也難得注意到那個(gè)坐在角落里的女孩,偶爾有一兩次被叫起來(lái),西子的發(fā)言聲音也只有她自己聽(tīng)得見(jiàn)。然后,老師象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭,示意西子坐下,另外再叫別人回答。

  西子很苦惱,她希望改變這種現狀,希望老師和同學(xué)都能意識到她的存在。

  終于,機會(huì )來(lái)了。這天,數學(xué)課上,老師掛出一塊小黑板,讓大家做一道選擇題。西子看了看題目,又看了看選擇答案,她發(fā)現“D”的下面用紅筆輕輕地畫(huà)著(zhù)一個(gè)不起眼的紅勾,接著(zhù),她發(fā)現老師急急忙忙拿起黑板擦把那個(gè)紅勾擦去了。

  兩分鐘以后,老師開(kāi)口了,“把你們的答案告訴我!”

  “C”一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)站起來(lái),聲音中滿(mǎn)是自信。

  “還有沒(méi)有不同意見(jiàn)的?暢所欲言哦!”老師笑容可掬。

  “B”又有人大聲回答。

  老師笑了:“哦!有C又有B,還有沒(méi)有人選A或D的?”

  講臺下沒(méi)有人出聲。西子猶豫著(zhù),這真的是一個(gè)好機會(huì )。雖然她并不明白正確答案為什么是D,但她確信自己看清了老師的暗示?墒,自己有這個(gè)勇氣嗎?

  “沒(méi)有人選A、D嗎?很有可能對哦!怕什么?說(shuō)出自己的意見(jiàn)嘛!”

  老師的這句話(huà)無(wú)疑給西子增添了一份信心。管他呢。西子終于站了起來(lái),第一次勇敢地站了起來(lái)。全班同學(xué)的目光也第一次齊刷刷地投向西子,他們的.表情,全部顯示為兩個(gè)字:驚訝。

  西子第一次受到如此“禮遇”,一時(shí)間,竟有一種暈眩的感覺(jué)。然后,安靜的教室里,西子微微有些顫抖的聲音清晰地傳了出來(lái),“我選D!”

  老師仍舊是那樣不置可否地點(diǎn)點(diǎn)頭,“坐下吧!”只是眼睛里多了一絲捉摸不透的神色。西子想,那也許是驚訝的另一種表現形式吧。西子感到,那句簡(jiǎn)單的“我選D”將改變自己以后的生活。獲得自信和勇氣原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單!

  老師開(kāi)始講解題目,西子比任何時(shí)候聽(tīng)得都認真。正確答案是“C”,西子錯了?伤稽c(diǎn)也不在乎,下次再來(lái)!

  分析到答案“D”是,老師停下來(lái),再次把目光投向了西子。西子剛剛平靜的心又開(kāi)始“怦怦”跳個(gè)不停。

  老師會(huì )說(shuō)些什么呢?西子微笑著(zhù)看著(zhù)老師。等了好久,老師終于說(shuō)話(huà)了,“我剛才在‘D’下面做了個(gè)記號,是暗示你們不要選這個(gè)錯得最離譜的答案,可是有的人好像誤會(huì )了,毫不猶豫地選了‘D’!”

  哄堂大笑。

  西子再一次成了全班同學(xué)目光的匯聚點(diǎn)。

  西子的微笑猛地剎住了。

  “誤會(huì )?”她不敢相信自己的耳朵,可老師分明是這樣講的!真的!

  也許,這真的只是一場(chǎng)誤會(huì )……

  那節課,西子繞了一個(gè)大圈,卻又回到了原點(diǎn)。

寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇7

  這個(gè)星期四,我們宿舍的陳穎樺和我們發(fā)生了小小的誤會(huì )。

  那天,我們吃過(guò)晚飯后,回到宿舍洗澡,其他同學(xué)洗完澡后,接著(zhù)輪到我洗,我洗完澡出來(lái)后,正準備把浴巾掛上晾桿上,發(fā)現叉子差不多就要斷了,只得小心翼翼地把浴巾掛上去,我掛完后就把叉子遞給陳穎樺,她剛要把浴巾掛上去的時(shí)候,就聽(tīng)見(jiàn)‘咔嚓’一聲,叉頭掉了下來(lái)。其他同學(xué)以為是她弄斷的`,都在抱怨她,本來(lái)我想向他們解釋的,但他們個(gè)個(gè)說(shuō)個(gè)不停,我想說(shuō)也說(shuō)不上話(huà)。陳穎樺覺(jué)得很委屈,沒(méi)說(shuō)一句話(huà)就回到了教室。晚自習結束后,我們回到了宿舍,她仍然不跟我說(shuō)話(huà),我以為她在責怪我。

  第二天早上,我向她解釋說(shuō)我昨天沒(méi)有說(shuō)話(huà)的原因,是因為他們個(gè)個(gè)都說(shuō)個(gè)不停,我插不上話(huà)。她沒(méi)有責怪我,我們大家就像以前一樣有說(shuō)有笑。

  其實(shí),我們每個(gè)人在弄清楚事情這前,不能隨便指責別人,即使別人有錯了,也要學(xué)會(huì )原諒別人,寬容別人,只有這樣,我們才能更好地團結在一起,和睦相處,增進(jìn)我們的同學(xué)感情。

寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇8

  朋友間難免會(huì )產(chǎn)生矛盾,但是有矛盾并不可怕,可怕的事不能去理解朋友、體諒朋友!}記

  下課了,教室里的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái),像一鍋快煮熟的粥,咕嚕咕嚕的沸騰著(zhù)。在嘻嘻哈哈的同時(shí),一場(chǎng)小小的爭吵就 產(chǎn)生了……

  李璇正拿著(zhù)筆仔細地在寫(xiě)作業(yè),張彤盯著(zhù)李璇手里的筆,仔細的看了看,“嘿!”張彤拍了李璇一下,“哎呦,你干嘛? !想嚇死我啊! 說(shuō)著(zhù),李璇用手順了順氣!坝玫弥(zhù)那么大的反應嗎?我只是想問(wèn)一下……”張彤停頓了一下,仔細的看了看 那支筆,又說(shuō):“那支筆好像是我的 吧,為什么會(huì )在你這里……”李璇理直氣壯的說(shuō):“什么為什么?我從你桌子里拿的! ”張彤先是愣了一下,又微怒的說(shuō)道:“我沒(méi)同意把筆 借給你啊,你怎么可以自作主張呢?你難道不知道隨便翻別人的東西是很 不禮貌的嗎?”李璇上下打量了張彤一下,說(shuō):“不就是支筆嘛,干嘛發(fā) 那么大的火?莫名其妙……”又看了看手中的筆,“我 還不稀罕那!”說(shuō)完就把筆扔到了張彤的桌子上。張彤心里很不高興的想:那支筆可是我新 買(mǎi)的啊,她竟然一點(diǎn)兒都不知道珍惜 !張彤心中的怒火一下子竄了起來(lái)!澳涿畹.是你吧!”隨手一下子掃掉了李璇桌上的書(shū)。李璇一下子站 起來(lái),張彤也不甘 示弱,一拍桌子也站了起來(lái)。眼看兩人就要爆發(fā)戰爭了,這時(shí),上課鈴適時(shí)的響了起來(lái)。李璇撿起一地的書(shū),坐回位置上,瞪了 張彤一眼。張彤拉了拉凳子,也回瞪了一眼。

  上課了,老師有事去開(kāi)會(huì )了,同學(xué)們正在上自習課,李璇和張彤都在寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè),張彤想:今天心情真是糟透了, 無(wú)緣無(wú)故被老爸罵 了一頓,又因為作業(yè)質(zhì)量差被老師叫去了辦公室。又放下筆,發(fā)呆的想,和李璇竟然為了一支筆差點(diǎn)打起。, 張彤懊悔的撓撓頭,然后盯著(zhù)李璇。 都是他不好,憑什么沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就那我的筆去用,還對我發(fā)火……緩緩的轉過(guò)頭。不過(guò) ,我是不是太過(guò)分了,也許是筆臨時(shí)壞了了,又急著(zhù)寫(xiě) 作業(yè),忘了告訴我而已,我們兩個(gè)的關(guān)系一向那么好,因為這一點(diǎn)小事兒 破壞我們之間的友誼,就太不值了!張彤有猶豫起來(lái),該不該跟她道歉呢 ?但,怎么說(shuō),吵架的原因都是因為她拿了我的筆啊, 到底要不要道歉呢?哎……張彤用低下頭來(lái)寫(xiě)作業(yè)。在張彤猶豫的時(shí)候,她不知道其實(shí)李璇 也在猶豫……早上的事,張彤實(shí)在太 過(guò)分了,只不過(guò)借她的筆用一用,有必要發(fā)那么大的火嗎?“啪”的摔下筆,瞪著(zhù)張彤。我以前可從來(lái)沒(méi)介意 過(guò)這類(lèi)事,但是, 我們以前也從沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的事,都是互相讓著(zhù)對方,李璇的眼神不由得從憤怒轉為擔心,難道她今天發(fā)生了什么事,才會(huì )那么 生氣?或許她不是有意的呢……那我是不是應該去問(wèn)問(wèn)她發(fā)生了什么事?該不該去關(guān)心她一下?哎,到底該不該呢?

  還有一分鐘就下課了……

  張彤心里想著(zhù):我還是去向她道個(gè)歉吧,本來(lái)就不應該動(dòng)手動(dòng)腳,有什么話(huà)不可以好好說(shuō)?!

  李璇心里想著(zhù):我還是去問(wèn)一下什么是讓她心煩吧,我們一直都是好朋友,我不應該這樣固執的。有時(shí)我也要為她想想啊, 畢竟他以前幫過(guò)我 許多!

  下課后,張彤來(lái)到李璇的座位上,不好意思的對李璇說(shuō):“早上是我不好,請原諒我!”李璇也同樣不好意思地說(shuō):“是 我的錯,我不應該用 了你的筆不跟你說(shuō)的,而且,我話(huà)說(shuō)得太過(guò)了!睆埻(jiàn)李璇這樣說(shuō),就高興的說(shuō):“那以后我們還是好朋 友!”李璇也豪氣的把手放在張彤肩上 :“當然,不論發(fā)生什么事,我們永遠都是最好的朋友!

寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇9

  那天上英語(yǔ)課,同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)。我拿出練習冊,安靜的等著(zhù)鄧老師開(kāi)始講課。鄧老師看著(zhù)同學(xué)們嘰嘰喳喳的有些不知所措,于是,她挑中我,來(lái)振振她的威嚴!鞍パ絼B琰你閉上你的嘴巴行不行!”全班同學(xué)頓時(shí)安靜了,全部轉頭看著(zhù)我。我的臉頓時(shí)像西紅柿一樣唰的`紅紅了起來(lái)。過(guò)了一秒,我開(kāi)口道:“我沒(méi)有……”鄧老師更是不知所措了,又吼到:“還說(shuō)沒(méi)有!”‘’真的沒(méi)有‘’鄧老師說(shuō):“還狡辯,信不信把你上報到學(xué)校黑名單”同學(xué)們盯著(zhù)我,不知道我犯了什么大錯。一向溫柔的鄧老師大發(fā)脾氣,我驚呆了“我不是……狡辯……我真的沒(méi)有……”大家又看著(zhù)鄧老師,鄧老師簡(jiǎn)直啞口無(wú)言了,同桌又補充了一句:“她真的沒(méi)有……”我撞了一下同桌,示意他不要說(shuō)了。

  下課后我哆哆嗦嗦的對鄧老師說(shuō):“我真的沒(méi)有……”啪!鄧老師扇了我一巴掌,她眼里充滿(mǎn)了憤怒“滾!”我轉身走開(kāi)了……

寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇10

  一天,小明的爸爸媽媽有急事,不能帶他,讓小明一個(gè)人待在家里認真的寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)。

  不一會(huì )兒,一位叔叔敲了敲門(mén)說(shuō):“402,402!毙∶鲉(wèn):“誰(shuí)呀?”叔叔說(shuō):“我是你爸爸的朋友!毙∶飨肓讼胝f(shuō):“你一定是賊吧,你要是再敲門(mén)我可報警了!

  這時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了,說(shuō):“小明快開(kāi)門(mén),這位叔叔真的是我的`好朋友!毙∶骷t著(zhù)臉的開(kāi)了門(mén),不好意思地低下了頭。然后,那位叔叔還夸我:“小明你可真謹慎,對待不認識的陌生人就應該這樣!”

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