誤會(huì )作文（優(yōu)選）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的誤會(huì )作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會(huì )作文 篇1
“咦，我的筆呢？”正聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)老師給我們放英語(yǔ)材料聽(tīng)力。我聽(tīng)到同桌桌疑惑的聲音傳來(lái)。緊接著(zhù)，我就眼睜睜的看著(zhù)她把自己的書(shū)包，我的書(shū)包和各自的抽屜都搜了一遍，卻仍一無(wú)所獲。
“＆＄……是哪個(gè)家伙拿了我的筆!”同桌也不顧的是上課，在這開(kāi)始叫罵起來(lái)。成功把老師嚇了一大跳，我的這個(gè)同桌要是溫和起來(lái)，人也挺好的，可是要是生起氣來(lái)，哎，誰(shuí)也管不住他。她現在明顯他就是在暴走邊緣。
在同學(xué)詫異的目光和老師陰沉的目光下，同桌熟視無(wú)睹的往后轉頭，看見(jiàn)了她的那只“黑色鋼筆�！�
“嘿，好家伙，原來(lái)我的`筆在這!你為什么又拿我的筆，上次我都把筆借給你了，你沒(méi)有還，這次你又拿我的黑筆干嘛？”同桌面色不善的看著(zhù)后桌。
“你好意思嗎？這明明是我的筆，你別血口噴人!”后桌也不是好惹的主，直接跟她對罵起來(lái)，仿佛要打一架的架勢。
“你們吵吵嚷嚷的干嘛？現在是上課都給我坐好，要不就給我滾出去!”被無(wú)視的老師怒了。
同桌被罵了一頓還他們沒(méi)有找到自己的黑筆，心情自然不爽，我默默地拿著(zhù)書(shū)了她遠一點(diǎn)。感覺(jué)空氣中都凝固著(zhù)陰沉沉的氣息。
那曉得我一拿起書(shū)，就看見(jiàn)黑筆從我的書(shū)底下掉了出來(lái)。我心中大叫不妙，剛想遮住卻被同桌以及后桌給看到了。
“它們我說(shuō)了吧，我沒(méi)有拿你的筆沒(méi)有證據就別在這瞎說(shuō)!”后桌不爽的瞪了同桌一眼，不理她了。剩下我一個(gè)人在這看著(zhù)這無(wú)理無(wú)理頭的鬧劇風(fēng)中凌亂。
同桌看著(zhù)我，不好意思地撓了撓頭，裝作若無(wú)其事的樣子撇開(kāi)眼，尷尬極了�？磥�(lái)有的時(shí)候做任何事情不要太沖動(dòng)，冷靜做事想好問(wèn)題所在，仔細的找找才是，找到東西的關(guān)鍵之處。
誤會(huì )作文 篇2
今天下午，我一來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現同學(xué)們都一臉不可思議地看著(zhù)我，有的還在議論我，看到我來(lái)后，就閉上了嘴。
我來(lái)到座位，滿(mǎn)臉驚訝地坐下。我的同桌虎視眈眈地盯著(zhù)我，大聲地對我說(shuō)：“今天上午，你是不是偷了我的五元錢(qián)�！薄皼](méi)有��！”我滿(mǎn)臉疑惑地回答道�！澳俏业腻X(qián)怎么丟了！”同桌繼續追問(wèn)�！澳俏以趺粗�，我又不是神探！”我急得說(shuō)道�！澳阍俨贿�給我，我就告訴老師�！薄案婢透�，反正又不是我拿的.，我強忍著(zhù)眼淚，裝作無(wú)所謂的語(yǔ)氣說(shuō)道�！�
不一會(huì )兒，老師來(lái)了，老師先是問(wèn)了大家事情的起因、經(jīng)過(guò)，最后，她走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“鴻銘！你是不是偷了奕垚的五元錢(qián)！”“不是，我沒(méi)有！”我強忍著(zhù)淚水，不敢抬起頭看老師�！澳憧煺f(shuō)實(shí)話(huà)，這可是關(guān)于偷竊的事，不然我搜書(shū)包了�！崩蠋熡靡桓焙孟駥ξ沂质臉幼诱f(shuō)道。無(wú)奈，老師只好開(kāi)啟搜查記，命令全班同學(xué)互查書(shū)包，看看有沒(méi)有那張丟失的五元錢(qián)�？伤巡榱嗽S久，還沒(méi)找到我。我那不爭氣的眼淚，劃過(guò)我兩頰，流了下來(lái)。
“找到了！”一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)一張破舊的五元錢(qián)說(shuō)道。擁有那張五元錢(qián)的同學(xué)慌忙地說(shuō)：“沒(méi)有，這是我的錢(qián)！”我同桌連忙跑去，驚訝地說(shuō)道：“你這張五元錢(qián)上的裂縫和我的那張一模一樣，這就是我的錢(qián)��！”
事后，老師罰那位同學(xué)蹲馬步一下午，晚上還叫那同學(xué)的媽媽打電話(huà)給她。
同桌這時(shí)紅著(zhù)臉走來(lái)，在我耳邊小聲說(shuō)了一聲：“對不起，我誤會(huì )你了，原諒我好嗎？”我笑著(zhù)回了一聲：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是同桌呢�！睆拇�，我們又重新和好了。
一場(chǎng)誤會(huì )就這么解決了。
誤會(huì )作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )受到誤會(huì )，我也不例外。然而，我曾經(jīng)看過(guò)一場(chǎng)誤會(huì )。
這學(xué)期，老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。
天不遂人愿。一次，他在老師和同學(xué)的面前替小玲說(shuō)了句話(huà)，免除了一場(chǎng)誤會(huì )。以后，他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚揚的閑話(huà)在班里傳開(kāi)了，就連我這個(gè)好朋友也不時(shí)把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊，故意說(shuō)給他聽(tīng)。他若無(wú)其事地說(shuō)：“這種事情越涂越黑，倒不如別理那些人�！�
小玲似乎明白小鴻的.想法，也沒(méi)理睬這件事。有人開(kāi)玩笑，他只說(shuō)：“別胡說(shuō)!”
過(guò)了一段時(shí)間，又有閑話(huà)傳出：他們兩個(gè)果然心有靈犀，看來(lái)是默認了。
天啊!簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。于是，小玲開(kāi)始采取措施了。平時(shí)和小鴻盡量少說(shuō)話(huà)，免得別人再說(shuō)閑話(huà)。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”，于是他似乎明白了小玲對他的好感，又受同學(xué)的勸說(shuō)“化被動(dòng)為主動(dòng)”。
一次作文課上，小玲正認真地寫(xiě)作文，了。突然鋼筆不下水了。沒(méi)辦法，只好換筆。真糟糕，一支油筆沒(méi)了珠，另一根沒(méi)了油。她向周?chē)瑢W(xué)借，同學(xué)們就像商量好了似的，都不借。
有人遞過(guò)來(lái)一個(gè)鉛筆盒，我抬頭一看，是小鴻的。小鴻用手指著(zhù)鉛筆盒，示意小玲用他的筆。小玲不得已接過(guò)鉛筆盒。打開(kāi)以后，發(fā)現里面有張字條：“其實(shí)，我真的很喜歡你!”
小玲先一愣，然后迅速拿了筆，裝作什么也沒(méi)發(fā)生一樣。
放學(xué)后，人走得差不多了，小鴻才準備走。這時(shí)，小鴻裝做不經(jīng)意地說(shuō)：“那張紙條你看見(jiàn)了嗎?”小玲沉默了。她轉身就走了。小鴻呆呆地站在那里。
第二天，她茅塞頓開(kāi)，便高興地來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)小鴻還沒(méi)來(lái)，她就寫(xiě)了張字條：“本應該在秋天結出的果實(shí)，不應在夏天就掛在枝頭。放正心態(tài)，我們還是好朋友�！�
后來(lái)小玲又收到了張字條，上面說(shuō)：“我收回我的話(huà)，我們還是好朋友!”
這場(chǎng)誤會(huì )終于結束了!這場(chǎng)誤會(huì )是我們同學(xué)的封建思想的起因啊!
啊，這是一場(chǎng)不應該產(chǎn)生誤會(huì )的誤會(huì )啊!
誤會(huì )作文 篇4
哎，今天真是有點(diǎn)倒霉，因為我一上午被冤枉了兩次，第一次被同桌冤枉，第二次被老爺爺冤枉。
早上，我來(lái)到教室打掃完衛生，就去讀書(shū)了，可正當我讀書(shū)時(shí)不小心踩到同桌的透明塑料紙了。恰好，同桌就在這時(shí)回來(lái)了�？吹轿也鹊剿臇|西了就說(shuō)：“靠，真賤，給我拾起來(lái)擦干凈，要不然咱們找老師評理去，再不然，下課揍你�！�
“好，我給你擦干凈，但這真不是我弄掉的，不要冤枉我，好嗎？”
同桌不信，還是給我吵。那一刻，我心里酸酸的，真想放聲哭出來(lái)。終于放學(xué)了。誰(shuí)知，剛坐上公交車(chē)就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老爺爺對我生氣的'說(shuō)：“你踩住我的腳了，什么學(xué)校的小孩？”我說(shuō)：“沒(méi)有��！”“還說(shuō)”爺爺又生氣地說(shuō)。這時(shí)，全車(chē)人的眼神都集中在了我的身上，我害怕了�！皩Σ黄��！币粋�(gè)羞愧的聲音回蕩在我和老爺爺的耳邊，原來(lái)是一位阿姨踩了老爺爺的腳。這時(shí)，老爺爺趕忙對我說(shuō)了聲對不起，我一下子不覺(jué)得委屈了，也對老爺爺友好地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”同學(xué)們，你們想想為一點(diǎn)小事而爭吵，值嗎？大家心里都多些寬容，這個(gè)世界多美好呀！
我們的班級也要變成和諧班級哦！
誤會(huì )作文 篇5
在我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，與爸爸媽媽多多少少有一些誤會(huì )。不過(guò)有一個(gè)誤會(huì )讓我在后來(lái)的一次對話(huà)中體會(huì )到了媽媽對我的愛(ài)。
記得是去年的事情，連著(zhù)兩次下大雨都是我打著(zhù)雨傘走回家，我喜歡的`運動(dòng)鞋被地上的泥水濺濕了。我看到別的同學(xué)被車(chē)接走了，那該多舒服��！我心里就有些不舒服，有點(diǎn)委屈地對爸爸媽媽說(shuō)：“怎么人家都用車(chē)接送孩子，而我們有車(chē)也不能接送我呢？”媽媽抱了抱我，對我說(shuō)：“是所有的同學(xué)都有車(chē)接送嗎？我相信大部分同學(xué)能做到的，海銘一樣能做到，更何況車(chē)子不是專(zhuān)門(mén)接送孩子的，是為了更好的工作�！蔽艺f(shuō)：“是不是吃得苦中苦，方為人上人！”媽媽和爸爸都笑了，媽媽說(shuō)：“你們這個(gè)年代有什么苦吃呀？”可我還是覺(jué)得不公平，憑什么呀？
過(guò)了一段時(shí)間：，我無(wú)意中聽(tīng)到媽媽和朋友在通電話(huà)：“現在的孩子們失去了很多體驗生活的樂(lè )趣，成天生活在溫室里。我兒子那天還閑不用車(chē)接送上學(xué)呢！我們一是沒(méi)時(shí)間，更重要的是他是男孩子，自強自立才能成氣。本來(lái)就在溫室，就要更多的去體驗生活，省得長(cháng)大了經(jīng)不起挫折�！�
我明白了爸爸媽媽的用意，他們是想讓我體驗生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，吃點(diǎn)“小苦頭”，將來(lái)才能成為堅強的男子漢，通過(guò)自己的努力去創(chuàng )造美好的未來(lái)！
誤會(huì )作文 篇6
某一天，就因為一支小小的鉛筆，卻引起了我和同桌一場(chǎng)大誤會(huì )。怎么回事兒？聽(tīng)我跟你說(shuō)：
那天早上，我買(mǎi)了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛，在筆的后邊有一個(gè)神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因為這個(gè)，我特喜歡這支鉛筆。
下午，我興沖沖的把我那心愛(ài)的鉛筆裝進(jìn)褲子口袋，早早的來(lái)到了學(xué)校�？墒强煲险n的時(shí)候，我卻翻天翻地的怎么也找不找它了，正當我絕望的要把這一糟糕透頂的消息告訴我的同桌蘇哲的時(shí)候，我眼前不禁一亮，哎喲，我的天呀！我的筆不是好端端地在我同桌蘇哲的手里拿著(zhù)嗎？我按耐住激動(dòng)的心情說(shuō)：“蘇哲，我的筆什么時(shí)候跑你那里去了？快把它還給我吧！”沒(méi)料想蘇哲卻大聲的對我說(shuō)：“什么，你的鉛筆，你憑什么說(shuō)是你的！”本來(lái)，我只是想問(wèn)他要回我的鉛筆，沒(méi)想到他卻這么橫，一股無(wú)名火直沖腦門(mén)，于是，我也把嗓門(mén)提高了八度說(shuō)：“明明是我剛買(mǎi)的`，難道你想耍賴(lài)不成？如果你說(shuō)是你的，可有證據？”聽(tīng)了我的話(huà)，他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。我又輕蔑的說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)話(huà)可說(shuō)了吧？”沒(méi)想到他卻來(lái)了個(gè)后發(fā)制人：“哼！哼！哼！想要證據嗎？很簡(jiǎn)單，我的證據就是鉛筆的型號，我的型號是0、7，你的呢？”這回輪到我當啞巴了，我清清楚楚記得我的鉛筆型號是0、5的，難道是我錯怪了他，可是他手里拿的明明是我的鉛筆呀！如果這支筆確實(shí)是他的，那我的筆到哪兒去了，這到底是怎么回事呢？
快要上課了，還沒(méi)找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開(kāi)褲腳一看，原來(lái)是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會(huì )藏到了我的褲腳里呢？當我把手伸向褲子口袋的時(shí)候，所有謎團全都解開(kāi)了，原來(lái)，我的褲子口袋破了一個(gè)大洞，當我把筆放進(jìn)褲子口袋的時(shí)候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著(zhù)洞洞溜到了褲腳，跟我開(kāi)了個(gè)大玩笑，害得我差點(diǎn)冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0、2的差距。
吃一塹，長(cháng)一智。從此以后，我總結出一條經(jīng)驗：遇事切忌沖動(dòng)，凡事三思而后行。
誤會(huì )作文 篇7
早晨剛踏進(jìn)教室，遠遠就發(fā)現我的桌上放著(zhù)一個(gè)禮品盒�！敖裉觳�13號呀，我的生日是15號，還沒(méi)到呢，是誰(shuí)送的禮物？”我暗暗思忖。走到課桌前，拿起禮品盒細端詳，紫色的包裝紙，粉色的彩帶扎成一個(gè)蝴蝶結，好漂亮！
這時(shí)，同桌嫣然進(jìn)了教室：“都老朋友了，還這么客氣干嗎？”她興奮地抱起我手中的禮物，“還不好意思呢，謝謝啦！”原來(lái)今天是嫣然的生日。唉，剛才我還在自作多情，以為誰(shuí)提前給我送了生日禮物，幸虧沒(méi)有冒失拆開(kāi)。
嫣然一邊一個(gè)勁地謝我，一邊迅速地拆開(kāi)了禮物，是一條漂亮的手鏈�！巴�，你怎么知道我喜歡這條手鏈？你知道么，上次我在飾品店看了好半天，可價(jià)格太高沒(méi)舍得買(mǎi)。茄子，我愛(ài)死你了！”嫣然眼睛里閃著(zhù)興奮的光芒。大家都知道我不喜歡手鏈一類(lèi)的飾品，看來(lái)這禮物真的不是給我的。我心里突然有些失落。
嫣然戴著(zhù)手鏈四處展示，我很想告訴她禮物不是我送的，可是看著(zhù)她高興的樣子，到嘴邊的.話(huà)又咽了回去。禮物到底是誰(shuí)送給嫣然的呢？怎么辦，要是被人揭穿了那就丟臉了，還是告訴她吧。我剛想跟嫣然解釋?zhuān)齾s一下子蹦開(kāi)了。一個(gè)上午，老師講的內容我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我托著(zhù)F巴，想著(zhù)放學(xué)之后怎么應對，思來(lái)想去還是“三十六計——走為上計”�！珎�(gè)上午就這樣過(guò)去了，一放學(xué)我就拎起書(shū)包開(kāi)溜。
當我正要溜出校門(mén)時(shí)，一只手從后面拍了我一下，我一哆嗦，書(shū)包差點(diǎn)掉在地上。該不會(huì )是嫣然來(lái)“討伐”我了吧？我嚇出一身冷汗，回頭一看，原來(lái)是小竹子，她一臉期待地看著(zhù)我。我慍怒道：“干嗎？有話(huà)快說(shuō)！”小竹子見(jiàn)我這樣，有些生氣：“茄子，我送你的禮物看見(jiàn)了沒(méi)有？沒(méi)良心的，居然這樣跟我說(shuō)話(huà)！”“什么！放在桌子上的禮物是你送給我的？”我瞪大眼睛，哭笑不得�！拔铱茨闫綍r(shí)沒(méi)個(gè)女生樣，特地給你送了一條手鏈，還挺貴呢！”小竹子不顧我的驚詫?zhuān)^續嘟囔道：“今天是你的生日，你可得請我吃蛋糕！”“拜托，今天是13號，15號才是我生日，所以我以為禮物是送給嫣然的呢！”“MyGod！怎么辦？( )那可是我花了好多心思挑選的！咱們去把手鏈要回來(lái)！”小竹子拉著(zhù)我就要往教室的方向走�！奥�(zhù)！”我想起了嫣然收到手鏈時(shí)的興奮表情，“今天是嫣然的生日，禮物就當我倆一起送給她的吧。走，訂蛋糕去，晚上把嫣然也叫來(lái)，咱們一起慶祝！”我和小竹子手拉手向蛋糕店走去……
原來(lái)，誤會(huì )也可以如此美麗。
誤會(huì )作文 篇8
開(kāi)頭：拿著(zhù)這封散發(fā)著(zhù)茉莉花香的信件。我心里不時(shí)問(wèn)自己：“怎么辦？我到底該怎么辦呢？”，我那顫抖的手，正好能反映我內心的激烈斗爭。
就這樣放學(xué)了，我踏著(zhù)輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個(gè)純真可愛(ài)的小男孩兒。他先是用會(huì )說(shuō)話(huà)的.圓溜溜的大眼睛打量了我一會(huì )，然后像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著(zhù)茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著(zhù)一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線(xiàn)內。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫(xiě)著(zhù)“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫(xiě)信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸。這有可能嗎？一連串的問(wèn)號困擾著(zhù)我，讓我的心靈顫抖著(zhù)，神經(jīng)1下子繃緊了不少。于是，我不但沒(méi)有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負責？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受?chē)栏竦乃枷虢逃�？我矛盾極了，混沌極了，索性聽(tīng)天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽(tīng)到一陣清脆的響聲后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著(zhù)落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著(zhù)信，自責地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——————
“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì )。我所認識的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！認識你的同學(xué)20xx、10、16。
看完這封信后，我突然覺(jué)得自己真的好“自作多情”啊。不過(guò)我還是很高興的，幸好沒(méi)有錯過(guò)這“一個(gè)美麗的誤會(huì )”。
誤會(huì )作文 篇9
“什么，作業(yè)還沒(méi)做完呢！那你為什么出去玩，你欠不欠？”我嘆了口氣，我被誤會(huì )了。
周末，我一個(gè)人在家，終于完成了英語(yǔ)作業(yè)。我只是想在做語(yǔ)文作業(yè)之前休息一下，但我只聽(tīng)到敲門(mén)聲�！笆钦l(shuí)？”我一邊問(wèn)，一邊從貓眼里往外看。門(mén)口站著(zhù)一位老人。他疑惑地問(wèn)：“這不是3號305房間嗎？”我馬上回答：“這是33號305房間，爺爺，你打錯了�！睜敔斦f(shuō)：“我太老了，看不清樓號�！甭�(tīng)爺爺這么一說(shuō)，我想陪他去找，但是又想耽誤很多時(shí)間。爺爺見(jiàn)我優(yōu)柔寡斷，嘆了口氣說(shuō)：“還是我自己找吧�！蔽荫R上開(kāi)門(mén)：“不，爺爺，我帶你去�！蔽谊P(guān)上門(mén)后，把爺爺抱走了。
送爺爺去了之后，馬上回家準備繼續寫(xiě)作業(yè)。路上遇到我媽?zhuān)谕饷婵吹轿�，不讓我說(shuō)話(huà)，開(kāi)始嘰嘰喳喳：“你說(shuō)你在家沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，你在外面干什么了？”你想學(xué)習嗎.“我的耳朵快要聽(tīng)到老繭了。
如果大人們沒(méi)有把事情搞清楚，問(wèn)我們在做什么，他們會(huì )冤枉我們。唉.
【誤會(huì )作文】相關(guān)文章：
初中有關(guān)誤會(huì )的作文：美麗的誤會(huì )-誤會(huì )12-18
誤會(huì )媽媽-誤會(huì )作文700字10-09
被誤會(huì )的愛(ài)作文800字-誤會(huì )12-22
誤會(huì ),友情,欺騙關(guān)于誤會(huì )的作文01-30
誤會(huì )作文01-27
作文誤會(huì )01-27
作文：誤會(huì )01-27
誤會(huì )作文（經(jīng)典）09-03