誤解作文400字集錦9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的誤解作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

誤解作文400字 篇1

　　真奇怪呀，每到周末或放假，媽媽就會(huì )想盡各種方法讓我出去外面。

　　一到周末，我就會(huì )坐在電視機前看起電視來(lái)。如果看累了，有點(diǎn)冷的話(huà)，我還會(huì )從床上拿起厚厚的棉被，躺在沙發(fā)上，蓋著(zhù)被子接著(zhù)看。

　　每次看到精彩部分或是起勁兒的時(shí)候，媽媽總會(huì )來(lái)掃我的興：“喂喂喂，起來(lái)！”呀，太突然了，而且嗓門(mén)兒那么高，想把我嚇出心臟病呀�！案陕镒�？”我嗲嗲得問(wèn)媽媽�！俺鋈ネ嫒�，別整天悶在家里的，想生病呀？”媽媽非常氣憤�！安灰�！出去超無(wú)聊的喲�！蔽液芫��！澳愕降兹ゲ蝗�媽媽又來(lái)老招數了�！昂煤煤�！我去我去。拜！”

　　我一個(gè)人一邊在外面走著(zhù)，一邊奇怪的'想著(zhù)：媽媽干嘛呀，每次都讓我出去玩，我又不是小孩子了。我垂頭喪氣地來(lái)的湖邊，身體有些酸痛。湖邊有一些健身器材，我有些無(wú)聊，在上面玩了玩。過(guò)了10分鐘左右，我再次來(lái)到湖邊，看著(zhù)清澈見(jiàn)底的湖水，似乎明白了些什么。

　　我在那椅子上，一面看湖水，一面思考著(zhù)�！肮�，我知道了�！蔽蚁肓四敲淳�，腦袋瓜子終于開(kāi)竅了：我健完身后，再看看湖水，身體覺(jué)得特別輕松。反而在家里看電視，眼睛非常勞累。終于慢慢的了解媽媽的用意。其實(shí)，媽媽只是讓我有好的身體。整天在家，沒(méi)運動(dòng)，免疫力變差，各種疾病，都會(huì )親身經(jīng)歷一遍。

　　我不該以前沒(méi)有明白媽媽的用意而拒絕�，F在，我幾乎每個(gè)周末都會(huì )出去玩，希望我有個(gè)棒棒的身子。大家跟我一起努力吧！

誤解作文400字 篇2

　　我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，很少惹媽媽生氣，更不會(huì )讓她傷心，就算被批評了不服氣也總是放在心里，從來(lái)不發(fā)作，因為我知道媽媽一個(gè)人養活我不容易，我不能傷害她，媽媽你誤解了我。但那一次我令她傷心了，可那只源于我一直不想提起的誤會(huì )……

　　從輔導班回家以后，我發(fā)現媽媽眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，心想：難道我又做錯事了？

　　我呆坐在床上，靜靜地想著(zhù)，心中特別難受，我根本沒(méi)動(dòng)電腦，可為什么這種種跡象都表明我玩了電腦呢？首先我得調查一下電腦機箱為什么發(fā)熱，中學(xué)生作文《媽媽你誤解了我》。我的房間正面朝陽(yáng)，電腦離窗戶(hù)最近，它怎么可能不熱？椅子挪位又是怎么回事呢？啊，想起來(lái)了，昨天晚上，我睡覺(jué)時(shí)忘了蓋被，迷迷糊糊看見(jiàn)媽媽給我蓋被碰到了椅子，媽媽可能忘記了。

　　衣服就更簡(jiǎn)單了，由于我的房間沒(méi)衣柜，所以習慣把衣服掛在椅子上。今天早晨由于著(zhù)急，順手把換下來(lái)的.衣服扔在床上，就匆忙去了輔導班。媽媽怎么能這樣呢！問(wèn)都不問(wèn)，我剛回家就用她那雙大眼睛瞪著(zhù)我，我知道我現在怎么解釋都沒(méi)有用的了，只好就這樣認栽了，這也是我平時(shí)做的不對，就知道玩電腦，所以一有什么壞事總會(huì )想到我的頭上來(lái)。

　　哈！一切都趕在一起了，誤會(huì )了不要緊，不過(guò)，我想對媽媽說(shuō)：“相信自己的孩子，好嗎？”

誤解作文400字 篇3

　　我們人類(lèi)呀！都不喜歡被人誤會(huì )。當然，被別人誤會(huì )的確不受。我就比較倒霉，老是被別人給誤會(huì )了！"解釋"有時(shí)候都行不通。

　　昨天晚上，媽媽去給妹妹拿糖吃，一摸糖袋子，糖少了一大截！媽媽就大聲吼到："娜娜！你給我過(guò)來(lái)"！媽媽指著(zhù)糖袋子質(zhì)問(wèn)到：你是不是偷糖吃了？我一下子懵了，我根本就沒(méi)吃嘛！看來(lái)，媽媽又誤會(huì )我了！我干忙解釋到：媽媽?zhuān)�我沒(méi)有吃��！媽媽一點(diǎn)都不信！因為媽媽沒(méi)有看到在一旁偷著(zhù)樂(lè )的妹妹！媽媽就氣兇兇的拿著(zhù)糖袋子走了！

　　我知道，媽媽是覺(jué)得我做錯了事不承認才生氣了。哼！我一定要找到妹妹作案的"行跡"

　　經(jīng)過(guò)幾天的'"搜查"終于，發(fā)現了證據：在妹妹的衣柜里，放著(zhù)一個(gè)小黑袋子。而袋子里，就是糖糖！

　　我想："是妹妹偷了糖以后怕被發(fā)現，就裝在了不易被發(fā)現地的黑色袋子里，最后，就藏在了她自己的衣柜里！她怎樣也想不到，我在給她拿衣服的時(shí)候，發(fā)現了"證據"

　　經(jīng)過(guò)這次的"搜查"妹妹再也不敢干壞事了！媽媽還跟我道了歉，哈！既為自己洗刷了冤屈，還抓住了妹妹，還讓媽媽到了歉，真是"一舉三得"��！

誤解作文400字 篇4

　　前幾天，我寫(xiě)了一篇作文《種小鳥(niǎo)》。因為沒(méi)有把它寫(xiě)在作文紙上，所以又重新謄寫(xiě)了一遍。但這卻招來(lái)了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫(xiě)著(zhù)。張書(shū)澤正在我的桌子前邊玩，看到我書(shū)桌里面的東西，就大聲地嚷了起來(lái)：“這家伙抄襲作文!”說(shuō)完又對其他的同學(xué)去說(shuō)了。我很生氣，爭辯著(zhù)對他說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文!”可他卻瞪著(zhù)眼對我說(shuō)：“抄了!抄了!”“沒(méi)抄就是沒(méi)抄，我是在謄寫(xiě)作文!”“如果是謄寫(xiě)作文，干嗎不光明正大的謄呢?”我剛想對他解釋?zhuān)�可又一想，對他這種人是不用解釋的。

　　偏偏就在那天的語(yǔ)文課上，老師又正巧講起了作文的`重要原則�！皩�(xiě)作文要講真�！比缓罄蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)下了“真、善、美�！边@三個(gè)字，對我們說(shuō)：“看到這三個(gè)字了嗎?每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑!我們的作文應該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫(xiě)作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開(kāi)始，日新月異的生活創(chuàng )造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒(méi)有東西可寫(xiě)----”

　　下了課，坐在第一排的張書(shū)澤又沖我怪叫了起來(lái)：“這家伙就是假的!她抄襲作文!”我感覺(jué)委屈的很，我可不是老師所說(shuō)的那種人，我多想對同學(xué)們說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文，我那是在謄寫(xiě)我自己的作文呀!”

誤解作文400字 篇5

　　我以前的同桌是王小明，經(jīng)常和他鬧矛盾。有一次他又誤解我了。

　　那天中午，我正在換筆芯。忽然王小明跑過(guò)來(lái)叫道：“這是我的筆芯，你在哪兒撿到的？”“這明明是我的`筆芯，那天春游前媽媽在超市給我買(mǎi)的”我說(shuō)�！拔乙舱�好是那天掉的，這筆芯和我的一模一樣�！蓖跣∶魃鷼獾恼f(shuō)到�！叭绻�你不信的話(huà)可以去問(wèn)媽媽?zhuān)�也可以檢查指紋？”我說(shuō)�！澳悄憧刹豢梢运徒o我”王小明問(wèn)，“可以，但你一定要確認這盒筆芯是我的�！薄笆俏业�！”王小明一把拿來(lái)起我的語(yǔ)文書(shū)，就是不給。真是秀才遇到兵，有理也說(shuō)不清！我只好去告了林老師。過(guò)了一天，我又對王小明說(shuō)：“你不可以這樣沒(méi)有證據歪曲人，我的確沒(méi)有偷你的筆芯，”“我說(shuō)不可以嗎？你誰(shuí)喲，你又不是主席，我想說(shuō)就說(shuō)，你不能侵犯我的自由權”王小明說(shuō)，我又被他氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　這件事讓我心里真不好受，我想可能是我也沒(méi)跟他說(shuō)請楚，所以晚上我給王小明的媽媽打了個(gè)電話(huà)，證明了那盒筆芯是我的，章節揚這才給我道歉，解除了誤會(huì )。

　　通過(guò)這件事讓我明白朋友間有什么誤會(huì )一定要說(shuō)清楚，才能互相信任、理解。之后我們言歸于好，又成了好朋友。

誤解作文400字 篇6

　　你被人誤解過(guò)嗎？你體會(huì )過(guò)那種感受嗎？我被敬愛(ài)的老師誤解了，那種感覺(jué)真不好，而我只能默默忍受。

　　那天，我來(lái)到教室，拿出課本就讀起來(lái)。不一會(huì )兒預備鈴響了，我望了望黑板，又看了看今天的值日生，他正和同桌說(shuō)笑呢，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進(jìn)來(lái)了。老師看看我，又看看同學(xué)們，對我說(shuō)：“下課后，你到我辦公室來(lái)一趟�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，以為老師要表?yè)P我呢。整節課，我都全神貫注地聽(tīng)講，盼望著(zhù)快點(diǎn)下課。

　　終于下課了，我走進(jìn)辦公室，老師生氣地說(shuō)：“作為班長(cháng)，你怎么臨上課才擦黑板？要是同學(xué)都像你一樣，那班級都成什么樣了？”我剛想向老師說(shuō)明情況，老師又說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的.作業(yè)你加一倍，回去吧�！蔽曳浅Ｉ鷼�，大聲說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)是應該的，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)一定得加倍�！蔽译y過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。

　　回到家，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記本，并在結尾寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“敬愛(ài)的老師，您為何要這樣對待愛(ài)您敬您的學(xué)生呢？同時(shí)也請您原諒我的無(wú)理�！�

誤解作文400字 篇7

　　或許在某一個(gè)不起眼的角落而已，你對一件事情有著(zhù)很深很深的誤解。

　　你原本就不知道這件事情的真相是什么樣子的，然而身邊也沒(méi)有一個(gè)善良的人可以為你解答，因為他們恨不得可以看你的笑話(huà)，他們恨不得看到你出丑，然后為他們原本無(wú)聊的生活增添一分色彩。

　　因為原本世界就這么大，雖然有人說(shuō)世界宇宙蒼穹如此之大，可是那并不是人可以去跨越的地方呀，也許有人有機會(huì )可以去走到那么遠的地方去遨游太空，但是也并非人人都能去的。

　　他們說(shuō)有的人追求生活的意義，有的'人追求功名利祿，有的人追求財權�？墒侨绻�到時(shí)候他們這些追求的都得到了，又或者是經(jīng)歷了一番風(fēng)雨和波折之后，發(fā)現這些追求到追求不到，其實(shí)都已經(jīng)沒(méi)有多大的關(guān)系了，于是他們把目標轉而投向其他的地方，然后就非常的凸顯出人性的善惡。

　　其實(shí)從一開(kāi)始，無(wú)論是音樂(lè )還是文字作品，我都很傾向于那些性向善的東西。

　　尤其是討伐人性之惡，宣揚人性本真。我覺(jué)得那些東西特別的能夠引起人的情感共鳴。

　　可是后來(lái)漸漸的也發(fā)現，其實(shí)很多時(shí)候我們人力所能夠控制的事情是很少的，就好像人性，我們表面上說(shuō)著(zhù)這樣，但實(shí)際上它本身就是個(gè)客觀(guān)存在的東西，它并不是為人類(lèi)所能夠控制和操縱的。

誤解作文400字 篇8

　　今天是星期二，爸爸還是像以前那樣。6：30叫我起床，然后。讓我試體溫。爸爸出去買(mǎi)飯了，過(guò)了一會(huì )，我拿出體溫表�？戳丝大w溫。等爸爸回來(lái)，讓他簽字。我馬上去洗臉、刷牙，準備一切，爸爸回來(lái)了。我吃完飯以后，去換衣服。我坐在床上，準備換褲子。爸爸竟說(shuō)我呆坐在床上。還說(shuō)：“早晨時(shí)間并不富裕，家離學(xué)校本來(lái)就遠。你還在那里玩�！边�不等我解釋?zhuān)�他就說(shuō)了。我背起了書(shū)包，對他說(shuō)：“我在樓下等你�！标P(guān)上門(mén)就走了。

　　爸爸，你真的誤會(huì )我了。我明白家離學(xué)校很遠�？晌乙矝](méi)有浪費時(shí)間呀。

　　還記得，那一次，你因為我不珍惜時(shí)間，推了我。我的腿撞到了鐵椅子上。我明明在抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，你卻不理解我。那一次，我真的很傷心、很難過(guò)，我決定不再理你了。

　　第一節的課的課間，我在想：其實(shí)爸爸是為了我好，讓我珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑。父母的話(huà)只會(huì )對你有好處，可能有的地方說(shuō)錯了。但他們都是愛(ài)你的。父母是我們最好的朋友、最好的.訴說(shuō)者。也是最關(guān)愛(ài)、最心疼我們的人。

　　當我們生病時(shí)，他們不顧一切。即使下著(zhù)傾盆大雨，他們也會(huì )送我們安全到達醫院。當我們在外面受了委屈，回到家中。向他們訴說(shuō)時(shí)，他們的話(huà)總是能溫暖我們的心田。讓我們一起關(guān)心父母，從現在起，一起來(lái)吧!

誤解作文400字 篇9

　　剛剛升入小學(xué)，滿(mǎn)懷期待興致勃勃地來(lái)到校園，可是好景不長(cháng)，畢竟這是一所重點(diǎn)小學(xué)，大家都有著(zhù)自己的目標，有著(zhù)自己的計劃，誰(shuí)都顧不上你，更別提知心朋友了，有種悲悲的感覺(jué)。

　　那是下午的一節自習課，老師不在教室，大家都在安靜的自習，忽然傳出一個(gè)聲音“我的手機不見(jiàn)了！”，原來(lái)是同學(xué)玲的聲音，大家也很焦急，因為這事不能告訴老師，老師是不允許帶手機的！我也很著(zhù)急，大家都炸開(kāi)了鍋，忽然玲指著(zhù)我堅定的說(shuō)：“是你偷了我的手機！”我一下子傻眼了，我根本沒(méi)拿嘛！“就是你，我記得中午時(shí)，我拿著(zhù)手機去你的位子聽(tīng)歌來(lái)著(zhù)�？齑蛏险n零時(shí)，你還讓我快點(diǎn)走，我走的匆忙，你就趁機拿走了我的手機！”我…我真是有理說(shuō)不清，我不是那樣的`人��！但誰(shuí)都聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音，也沒(méi)人了解我�！八�！”一個(gè)男生帶頭喊道。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我的書(shū)包已經(jīng)被倒空了，書(shū)本散了一地，他們一邊挑一邊說(shuō)“怎么沒(méi)有？”“要不搜身？”我實(shí)在忍不住了，小聲哭起來(lái)：“我沒(méi)拿，我沒(méi)拿……”“別哭，回頭老師聽(tīng)見(jiàn)了，都是你的錯！”我嚇壞了。

　　這時(shí)傳出來(lái)一個(gè)聲音“手機在這里，玲，在你書(shū)包的側兜里…”“是嗎，謝謝！”玲跑了過(guò)去“啊，終于找到了……”但是，誰(shuí)都忘了我，他們誤會(huì )了我��！我心里說(shuō)不出的悲涼……

　　此時(shí)此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛……

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