誤解的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的誤解的作文，希望對大家有所幫助。

誤解的作文1

　　話(huà)的孩子，很少惹媽媽生氣，更不會(huì )讓她傷心，就算被批評了不服氣也總是放在心里，從來(lái)不發(fā)作，因為我知道媽媽一個(gè)人養活我不容易，我不能傷害她。但那一次我令她傷心了，可那只源于我一直不想提起的誤會(huì )……

　　從輔導班回家以后，我發(fā)現媽媽眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，心想：難道我又做錯事了?

　　媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你說(shuō)，是不是又玩電腦了?”我一愣，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你看，電腦機箱發(fā)熱，椅子被挪到電腦前，衣服放到了床上�！蔽覠o(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　我呆坐在床上，靜靜地想著(zhù)，心中特別難受，我根本沒(méi)動(dòng)電腦，可為什么這種種跡象都表明我玩了電腦呢?首先我得調查一下電腦機箱為什么發(fā)熱。我的房間正面朝陽(yáng)，電腦離窗戶(hù)最近，它怎么可能不熱?椅子挪位又是怎么回事呢?啊，想起來(lái)了，昨天晚上，我睡覺(jué)時(shí)忘了蓋被，迷迷糊糊看見(jiàn)媽媽給我蓋被碰到了椅子，媽媽可能忘記了。

　　衣服就更簡(jiǎn)單了，由于我的房間沒(méi)衣柜，所以習慣把衣服掛在椅子上。今天早晨由于著(zhù)急，順手把換下來(lái)的衣服扔在床上，就匆忙去了輔導班。媽媽怎么能這樣呢!問(wèn)都不問(wèn)，我剛回家就用她那雙大眼睛瞪著(zhù)我，我知道我現在怎么解釋都沒(méi)有用的了，只好就這樣認栽了，這也是我平時(shí)做的不對，就知道玩電腦，所以一有什么壞事總會(huì )想到我的頭上來(lái)。

　　哈!一切都趕在一起了，誤會(huì )了不要緊，不過(guò)，我想對媽媽說(shuō)：“相信自己的孩子，好嗎?”

誤解的作文2

　　在生活中，曾有人開(kāi)導、鼓勵、鞭策了我，可也有人冤枉、委屈了我�？晌覅s不在乎，只有那次——媽媽誤解了我，我到現在還記憶猶新。

　　雙休日，我做完了作業(yè)。媽媽對我說(shuō)：“你作業(yè)都做完了嗎？”我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我是誰(shuí)？我是你女兒——王晨欣，怎么可能還沒(méi)做完呢？”媽媽又說(shuō)：“我今天買(mǎi)了兩個(gè)大蘋(píng)果，你去削一個(gè)吃吧！”我把兩個(gè)大蘋(píng)果都拿了出來(lái)洗，我發(fā)現較大的一個(gè)蘋(píng)果有點(diǎn)兒壞了，心想：平常媽媽都把不好吃的給她自己吃，把好的留給我吃。今天，我就把壞的那個(gè)留給自己吃，讓媽媽吃好的。洗干凈了，削了皮，我把兩個(gè)蘋(píng)果都拿了出來(lái)。順手就把小的那個(gè)給了媽媽。媽媽見(jiàn)了便開(kāi)玩笑地說(shuō)：“是不是又貪吃了，給你自己留大的，就把小的給我吃呀！”接著(zhù)又嚷嚷道：“我要吃大的，小的給你吃�！闭f(shuō)著(zhù)便把小的遞給我。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�其�?shí)這個(gè)大蘋(píng)果它……”“好了，我逗你玩的，那個(gè)大蘋(píng)果就給你吃吧，我就吃的小的，沒(méi)關(guān)系�！薄翱墒�，媽媽?zhuān)�大蘋(píng)果它其實(shí)是……”“好了，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系了，快吃吧！看看甜不甜？”

　　說(shuō)著(zhù)媽媽咬了一口，“嗯，真甜！你也吃吃看一下甜嗎？”我咬了一口，一股酸味立刻充滿(mǎn)了我的口腔，恨不得一口吐出來(lái)，可抬頭卻見(jiàn)媽媽正用期待的目光望著(zhù)我，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀。我只好勉強地笑了笑說(shuō)：“嗯，媽媽你今天買(mǎi)的蘋(píng)果真甜！”沒(méi)想到的是媽媽聽(tīng)了就說(shuō)：“既然這么甜，那就多吃一點(diǎn)，吃完了明天再買(mǎi)，那商家真的沒(méi)騙我，明天再去那兒買(mǎi)，好嗎？”“好，好�！蔽铱酀�地笑著(zhù)。

　　雖然那個(gè)大蘋(píng)果有點(diǎn)酸，可我還是把它給吃的一干二凈！

　　從那以后，我的心里就一直有著(zhù)這個(gè)心結——媽媽?zhuān)�你誤解我了！今天終于有機會(huì )傾吐一下我的心聲，大聲地喊出來(lái)：“媽——媽——你——誤——解——我——了�！�

誤解的作文3

　　我一天早上，爸爸媽媽都去上班了，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，遇到了幾道難題，我在字典上查了一遍又一遍，還是找不到答案，正當我發(fā)愁時(shí)，想起了上網(wǎng)查資料。于是，我連忙打開(kāi)電腦，查起了資料，不一會(huì )兒，答案出來(lái)了，我把答案抄在作業(yè)本上。

　　正當我準備關(guān)電腦的時(shí)候，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)媽媽的臉一下子由晴轉為陰。嚴厲地說(shuō)：“韋燁，你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答：“我沒(méi)有玩呀!”媽媽一聽(tīng)以為我說(shuō)慌，立即暴跳如雷：“還說(shuō)謊，那你為什么一見(jiàn)到我回來(lái)就關(guān)電腦，肯定是玩游戲的�！薄皼](méi)有，我上網(wǎng)查資料的�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)�！皩�(xiě)作業(yè)查什么資料，老師沒(méi)有講過(guò)嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說(shuō)。我呆呆地站地那里，不知道什么辦才好，心里難受極了，心想：媽媽?zhuān)�您也不分青紅皂白，就肯定地說(shuō)我玩游戲了，您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現在的學(xué)習知識面很廣，有許多的知識是在課本上根本學(xué)不到的，需要查一些相關(guān)資料。

　　媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)：“你誤會(huì )我了，請您以后給我多一些信任，少一些懷疑，好嗎?”

誤解的作文4

　　新期三晚上我回到家里，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗里然后把飯盛到就津津有味地吃起來(lái)。

　　這時(shí)，爸爸端著(zhù)一小盤(pán)菜哼著(zhù)小曲從廚房走出來(lái)。突然他對我大聲哄到：“格格，你會(huì )不會(huì )吃飯呢？怎么部撒了一桌子�！蔽姨�起頭來(lái)，看著(zhù)爸爸嚴厲的目光，心想：我又做錯了什么，干嘛發(fā)這么大的火氣，房頂都快被你給震塌下來(lái)了。爸爸又說(shuō)道：“你說(shuō)說(shuō)你都馬虎倒什么程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊�！�

　　誤解作文600字這會(huì )兒媽媽也推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，她一過(guò)來(lái)就加入了爸爸的站線(xiàn)：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病為什么總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎么說(shuō)你才好�！蔽沂窃铰�(tīng)越糊涂，剛才我明明一直在喝碗里的湯，怎么會(huì )撒呢？“還在這里傻站著(zhù)干嗎？快拿抹布去！還想讓這里變成河塘！”這一會(huì )兒爸爸的氣就更大了。

　　我小心翼翼地去拿抹布，然后提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心里有些委屈，甚至還有些氣憤：有什么了不起的，不就是撒了一點(diǎn)湯嗎？再說(shuō)你們兩個(gè)人批評我一個(gè)人，還不夠呀！我的嘴里嘟囔著(zhù)。這是我發(fā)現，不管爸爸怎樣擦，桌子上的湯還是沒(méi)有少，甚至比剛剛更多了。爸爸干脆拿起鍋來(lái)。這時(shí)眼尖的我突然發(fā)現鍋底有一個(gè)小眼，湯正在滴著(zhù)呢�！鞍职帜阏`解我了，湯是從鍋底漏出來(lái)的！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發(fā)現了一個(gè)小眼。他的臉開(kāi)始變得紅通通了，眼睛也瞇成了一條縫，豎起來(lái)的眉毛也變彎了，最后他笑起來(lái)，此時(shí)我感覺(jué)爸爸笑得挺尷尬的像是在給自己找臺階下。

　　現在我還是想不通，他們當時(shí)為什么不給我一個(gè)解釋的機會(huì )呢？

誤解的作文5

　　不適應、誤解、隔閡還是尖銳的顯露出來(lái)。這一個(gè)星期，我很悶，也很艱難。由于班主任有事，換了個(gè)帶班主任，一開(kāi)學(xué)就讓自己感到心里有些失落、空虛。然后就是無(wú)休止的事端。

　　昨天是周五，她代課的最后一天。她犀利的總結，態(tài)度及其不滿(mǎn)。最后一句，尤使我記憶沖擊�！拔覀冎皇沁^(guò)路人，過(guò)了今天就互不相識！”她是教語(yǔ)文的，花費了一周，也沒(méi)有上完第一課。她不曾帶班，只是一個(gè)授課老師。對此，我總是盡力把她想到極好，才不得以使自己變得沖動(dòng)。

　　第一周，是我的值日。只有2個(gè)人，況且沒(méi)有罰值日的人。讓我們很艱難，因為時(shí)間很短，2個(gè)人是沒(méi)有可能做完全部工作的。而她還嫌我速度慢，最后她還說(shuō)我們的值日做的很糟。我真的很氣，我想不到作為一個(gè)老師目光竟如此狹隘。年級組長(cháng)都說(shuō)人太少了、而她卻只有怨我們。最后一天、也就是最后一天而已了。她都說(shuō)是過(guò)路人 ，我們又何必惦記！

　　但是，我想這都是誤解。但不知道應該誰(shuí)可以把許多事情攤開(kāi)。課文我們班沒(méi)背好，課堂氣氛也很沉悶。但這不是真的，只是大家都不適應，都沒(méi)有收回假期的心態(tài)。這位老師，態(tài)度極為堅定的說(shuō)我們班無(wú)藥可救、語(yǔ)文太差了！可是，她不知道嗎？我們班語(yǔ)文在全年級不還是第一名嗎！不過(guò)關(guān)的只有一個(gè)人。也許，不知道如何讓妥協(xié)。許多事很小，但矛盾也越是尖銳。

　　但這位老師，我可以原諒你。

誤解的作文6

　　文字是用來(lái)表現和美化生活的，但正是由于“美化”這個(gè)作用，文字也會(huì )對現實(shí)生活產(chǎn)生誤解，文字的誤解作文。

　　鏡頭一：

　　文字：今天我上街，看見(jiàn)一對老夫妻。老爺爺騎著(zhù)自行車(chē)，載著(zhù)老奶奶，緩緩向前駛去。他們漂亮的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛又回到了幾十年前，在他們第一次相識的河畔，沿著(zhù)河，向他們的幸福駛去。。。。。。

　　現實(shí)：今天是他們兒子的生日，他們換上最好的衣服，滿(mǎn)心歡喜地等著(zhù)做老板的兒子開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)來(lái)接他們。左等右等，卻不見(jiàn)兒子的影子。于是打電話(huà)給兒子，兒子拿起電話(huà)，不耐煩地說(shuō)：“我現在忙著(zhù)招待朋友呢！自己來(lái)吧！”無(wú)奈，他們只好踏上自己破舊的自行車(chē)，向兒子家吃力地騎去。

　　鏡頭二：

　　文字：的士司機撞到了一個(gè)小孩子，但他沒(méi)有逃跑，而是勇敢地承擔起責任，抱起孩子，就往不遠處的一個(gè)診所跑去。于是，有了眼前這一幕――一輛的士旁邊留著(zhù)一灘血，延伸出一串帶血的腳印，腳印的盡頭是一個(gè)抱著(zhù)被撞小孩的男人，正向診所跑去。

　　現實(shí)：他是個(gè)的士司機，今天正上著(zhù)班，卻突然接到一個(gè)噩耗：他的兒子被出租車(chē)撞了！他急忙開(kāi)車(chē)到出事地點(diǎn)，卻發(fā)現同行已無(wú)影無(wú)蹤，只好自己抱起兒子，向診所跑去。

　　鏡頭三：

　　文字：街上，一個(gè)小孩苦鬧著(zhù)叫媽媽?zhuān)�旁邊一個(gè)男子拿著(zhù)糖勸他：“不要哭，一會(huì )就見(jiàn)著(zhù)媽媽了�！蔽蚁�，這真是一個(gè)好爸爸。

　　現實(shí)：孩子是被男子拐走的，他準備將小孩賣(mài)到外地。

　　我想，我們平時(shí)寫(xiě)下的生活也許也會(huì )有種種誤解，但這確實(shí)是我們對生活的美好期待。

誤解的作文7

　　人遇到了困難，也許會(huì )“知難而退”，也許有人會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)，細心地解決掉它。

　　周四和十班的兩位同學(xué)說(shuō)好了，周五晚上七八點(diǎn)上網(wǎng)，討論一下周五教師節的事。

　　可是等媽媽接到我后，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請客，因為哥哥后天就要去愛(ài)爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。

　　但想到和同學(xué)的約定，我慌了。他們會(huì )怎么想我？騙子？不守信用的人？也許。還會(huì )拒絕和我的來(lái)往！我可不想失去一個(gè)姐們兒一個(gè)哥們兒！于是，我回家取了手機，打黃綺雯的電話(huà)，沒(méi)人接；打師帥杰的，關(guān)機。我的天啊，怎么關(guān)鍵時(shí)刻都掉鏈子呢？

　　這時(shí)，媽媽已經(jīng)叫我吃飯了。我一邊應著(zhù)下樓，一邊著(zhù)急的撥打電話(huà)。我就像一只熱鍋上的螞蟻，著(zhù)急卻又無(wú)計可施。

　　滴答、滴答。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，飯菜雖然很可口可我也沒(méi)心情。當手表的指針指向九點(diǎn)整的時(shí)候，我的心徹底涼了。

　　“騙子、騙子、騙子、騙子�！睅煄浗艹�我吼，“不是，你聽(tīng)我說(shuō)�！薄斑�說(shuō)什么啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說(shuō)�！罢娴牟皇��！蔽医^望地說(shuō)。

　　“呼———！”突然，我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，只是夢(mèng)。第二天，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼�，對我說(shuō)：“也許你的會(huì )變成現實(shí)，也許不會(huì )。這就要看你的解決方式了。你如果及時(shí)地向他解釋?zhuān)�他們說(shuō)不定會(huì )原諒你；但如果你并不解釋?zhuān)�該干什么就干什么，你認為他們能信任你，能理解你，也許效果就不那么好了。當然，信任是應該有的。

　　聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我突然明白了。我跑過(guò)去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽(tīng)見(jiàn)她一串清脆的笑聲和一句“沒(méi)關(guān)系啊，我會(huì )給師帥杰說(shuō)的�！蔽业男睦锪鬟^(guò)一股暖流。

　　也許，“困難”有時(shí)并不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個(gè)合適的解決方式，便能很快地“干”掉它。

誤解的作文8

　　當我翻開(kāi)故事書(shū)找一張我最喜歡的上面印有一個(gè)熊貓的郵票時(shí)，我驚叫了一聲，“啊”！那張郵票不在我放的76頁(yè)里。這張郵票我一直藏著(zhù)，除了李健龍以外，我誰(shuí)也沒(méi)給看過(guò)呀！李健龍是我最好的朋友了，只有他我才放心，所以我給他看了�？墒�，郵票又沒(méi)有長(cháng)翅膀，飛不走，也沒(méi)長(cháng)腿跑不了，不是李健龍還能是誰(shuí)呀！哼！他還是個(gè)少先隊員，還是我們班級的中隊長(cháng)呢！我一定要去找他，讓他給我一個(gè)交代。

　　我終于找到了他，“你還是少先隊員嗎？還是中隊長(cháng)嗎？你配嗎？我和你交朋友，是信任你，可你太令我失望了吧？”我生氣地說(shuō)。

　　“我怎么了？”李健龍兩手一攤，表示什么也不知道地表情說(shuō)：“我做錯什么了嗎？”

　　“你就別裝了，難道你還要讓我指出來(lái)才說(shuō)嗎？”

　　“我真的不知道呀！”

　　“你還真讓我指出來(lái)呀！”過(guò)了一會(huì )兒,他還是用他那雙充滿(mǎn)疑問(wèn)的眼睛看著(zhù)我,我又說(shuō):“行，我問(wèn)你，我那張上面印著(zhù)熊貓的郵票呢？你放哪了？”他突然變得放松了，說(shuō):“咱倆不是放進(jìn)你那本故事書(shū)里了嗎？”并呵呵笑了兩聲。

　　“我知道，可是沒(méi)了�！�

　　他使勁看了我一會(huì )兒，疑惑的問(wèn)：“是真的嗎？不會(huì )呀！”我看著(zhù)他認真的樣子，身跑回家，拿起那本夾郵票的故事書(shū)，仔細的翻了翻，在書(shū)的34頁(yè)找到了我心愛(ài)的郵票，我一下子臉紅了。

　　我又去找李健龍，“找到了嗎？”

　　“對不起，李健龍，我錯怪你了�！蔽业拖铝祟^。

　　“沒(méi)事，”他笑著(zhù)說(shuō)：“找到就好，以后我們還是好朋友�！�

　　“還是好朋友�！蔽覀儌z都笑了起來(lái)。

　　看著(zhù)他憨厚的笑容，我突然意識到，真正的朋友最重要的是信任和寬容。

誤解的作文9

　　誤解——信任，溝通的橋梁

　　嘩——

　　被我用筆留下傷痕的.書(shū)本，從書(shū)桌上撲到了地上；急躁與委屈的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，不由低落下來(lái)，打濕了一張張紙。嗒、嗒淚水釋?xiě)阎?zhù)悲傷，無(wú)助的我，委屈的我。

　　今天早晨，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一只攔路虎——數學(xué)難題。我便在演草紙上，演算過(guò)來(lái)，演算過(guò)去，絞盡腦汁，最終，還是被這龐大與復雜的題目降服了，腦海中閃現出一個(gè)大問(wèn)號。在我百思不得其解的時(shí)候，想到了他的克星——電腦。于是，跟媽媽說(shuō)了一聲，就去查了一下這道難題。

　　在這時(shí)候，許多游戲網(wǎng)頁(yè)一齊跳了出來(lái)，無(wú)奈的我一個(gè)個(gè)關(guān)掉，不巧，我關(guān)掉一個(gè)，便又跳出來(lái)一個(gè)，在我手忙腳亂的危急關(guān)頭——媽媽來(lái)了。變臉三部曲又該上映了——臉色由晴轉陰；眉頭擰成鎖；嘴角向下撇。怎么回事？你不說(shuō)來(lái)查題的嗎？怎么玩起游戲來(lái)了？媽媽質(zhì)問(wèn)道，我沒(méi)有玩！是他自己彈出來(lái)的！我連忙為自己辯解。那我一來(lái)，你為什么急著(zhù)關(guān)上？難道不是做賊心虛？媽媽的眼中散發(fā)著(zhù)一種不可抗拒的光，臉上無(wú)任何的表情，冷冷地看著(zhù)我。沒(méi)有！我沒(méi)有玩！他管不上！說(shuō)罷，媽媽走到電腦前，一個(gè)連一個(gè)的都關(guān)上了。不知是天意還是媽媽收買(mǎi)了電腦，一個(gè)也沒(méi)有彈出來(lái)，而是聽(tīng)話(huà)的被媽媽勝利的關(guān)上了。沒(méi)有就是沒(méi)有！百口莫辯的我一氣之下跑回屋，啜泣著(zhù)

　　嗒嗒時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，留下的是一會(huì )兒媽媽紅著(zhù)臉向我的道歉。

　　信任，是建立一切的基礎；信任，是溝通的橋梁；信任，無(wú)比重要！

誤解的作文10

　　開(kāi)學(xué)了，我邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們學(xué)校，到了教室看到我們班都是一些新面孔，一問(wèn)才知道原來(lái)我們五年級都是從新編班，看到我們去年的同學(xué)有好幾個(gè)，我別提有多高興了，我馬上跑過(guò)去和她們一一問(wèn)好，她們也都向我問(wèn)好。特別高興的是跟我從小玩到大的好朋友陳露鵬也剛好跟我同班啊，我就和她坐同桌。我們兩個(gè)好像有說(shuō)不完的話(huà)，就這樣聊著(zhù)。

　　剛開(kāi)學(xué)不久，我們要寫(xiě)作業(yè)本，我的同桌上去發(fā)作業(yè)本，發(fā)到我們這桌的時(shí)候，我拿了我自己桌子上的一本，并寫(xiě)上姓名，等露鵬發(fā)完后，她翻開(kāi)自己桌子上的那一本發(fā)現那是一本破的本子想去向老師換一本新的，可是老師那沒(méi)有了，她走回來(lái)時(shí)看到我的是一本全新的本子。就興師問(wèn)罪起來(lái)問(wèn)我是不是趁她不在的時(shí)候把我自己壞的那本本子給了他。

　　我便說(shuō)了一句沒(méi)有，她看我把名字都寫(xiě)上去了，就說(shuō)我是怕別人說(shuō)我換了她的本子就先把自己名字先寫(xiě)上去了，我不想跟他吵，就寫(xiě)我的作業(yè)起來(lái)，想不到她越吵越厲害，說(shuō)什么我不說(shuō)話(huà)就是承認了。還說(shuō)什么除非我承認并向她道歉不然就再也不跟我說(shuō)話(huà)了。

　　我有時(shí)很想跟她解釋清楚，可是她聽(tīng)也不聽(tīng)就認定了是我把他的本子換了她雖然是我最好朋友但也不能這樣啊。

　　我的心里實(shí)在是太委屈了，明明是她誤解了我啊，還要我承認并向她道歉。我不希望我們的同學(xué)之情受到影響，我希望我的好朋友早日理解我。

誤解的作文11

　　一天，我和好朋友放學(xué)上我們家商店去，媽媽正在數錢(qián)箱里的錢(qián)。數完后，媽媽說(shuō)要上銀行，讓我們倆等一會(huì )再回家，我們倆只在門(mén)口站了一會(huì )，媽媽回來(lái)了，我們倆有說(shuō)有笑的回家了。

　　到了家，和爸爸一個(gè)單位的一位叔叔也在。爸爸說(shuō)：“寶貝，今天叔叔要在我們家吃晚飯，你去買(mǎi)些雞蛋回來(lái)�！眲傄�出門(mén)，叔叔說(shuō)：“我也出去一下，你先準備著(zhù)�！蔽液褪迨逡黄鸪鲩T(mén)，和和叔叔說(shuō)了一聲：“叔叔再見(jiàn)�！北闳ベI(mǎi)雞蛋去了。我回來(lái)了，見(jiàn)叔叔還沒(méi)回來(lái)，便去幫爸爸打下手。這時(shí)媽媽打電話(huà)來(lái)了，我去接，媽媽說(shuō)：“你上沒(méi)上柜臺里面去？”我說(shuō)：“沒(méi)有��！怎么了？”媽媽說(shuō)：“不可能，那時(shí)侯，就你和你的朋友在商店，除了你倆，沒(méi)人去！”我呆住了，說(shuō)：“到底怎么了我犯什么錯誤了？”媽媽說(shuō)：“丟了12元，一定是你拿的！”

　　我向媽媽解釋?zhuān)�可媽媽就是不相信我。媽媽回到家，對我又打又罵，可我不能背這個(gè)黑鍋��！死活不承認。此時(shí)，我抬頭一看，��！媽媽流淚了！她那珍珠似的淚珠低在我的頭上，我們倆沉默了好久，媽媽讓我去睡覺(jué)，我在房間里小聲的哭泣。這時(shí)爸爸回來(lái)了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳�？怎么哭了？”媽媽說(shuō)：“商店的錢(qián)少了12塊，一定是寶貝拿去了，12塊雖然不多，但是不能慣著(zhù)她��！”我聽(tīng)到了媽媽的話(huà)，哭地更傷心了！我下定決心一定要找到真兇！第二天，我正在看電視，媽媽回來(lái)了，說(shuō)要和我談?wù)�，媽媽讓我上她旁邊，我去了，媽媽說(shuō)：“寶貝，對不起，媽媽錯怪你了，對不起！媽媽在柜臺底下找到了12塊錢(qián)，便馬上回來(lái)和你道歉�！蔽覔湓趮寢尩膽牙�，感受著(zhù)甜蜜！

誤解的作文12

　　一天，我和好朋友放學(xué)上我們家商店去，媽媽正在數錢(qián)箱里的錢(qián)。數完后，媽媽說(shuō)要上銀行，讓我們倆等一會(huì )再回家，我們倆只在門(mén)口站了一會(huì )，媽媽回來(lái)了，我們倆有說(shuō)有笑的回家了。到了家，和爸爸一個(gè)單位的一位叔叔也在。爸爸說(shuō)：“寶貝，今天叔叔要在我們家吃晚飯，你去買(mǎi)些雞蛋回來(lái)�！眲傄�出門(mén)，叔叔說(shuō)：“我也出去一下，你先準備著(zhù)�！蔽液褪迨逡黄鸪鲩T(mén)，和和叔叔說(shuō)了一聲：“叔叔再見(jiàn)�！北闳ベI(mǎi)雞蛋去了。我回來(lái)了，見(jiàn)叔叔還沒(méi)回來(lái)，便去幫爸爸打下手。這時(shí)媽媽打電話(huà)來(lái)了，我去接，媽媽說(shuō)：“你上沒(méi)上柜臺里面去？”我說(shuō)：“沒(méi)有��！怎么了？”媽媽說(shuō)：“不可能，那時(shí)侯，就你和你的朋友在商店，除了你倆，沒(méi)人去！”我呆住了，說(shuō)：“到底怎么了我犯什么錯誤了？”

　　媽媽說(shuō)：“丟了12元，一定是你拿的！”我向媽媽解釋?zhuān)�可媽媽就是不相信我。媽媽回到家，對我又打又罵，可我不能背這個(gè)黑鍋��！死活不承認。此時(shí)，我抬頭一看，��！媽媽流淚了！她那珍珠似的淚珠低在我的頭上，我們倆沉默了好久，媽媽讓我去睡覺(jué)，我在房間里小聲的哭泣。這時(shí)爸爸回來(lái)了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳�？怎么哭了？”媽媽說(shuō)：“商店的錢(qián)少了12塊，一定是寶貝拿去了，12塊雖然不多，但是不能慣著(zhù)她��！”我聽(tīng)到了媽媽的話(huà)，哭地更傷心了！我下定決心一定要找到真兇！

　　第二天，我正在看電視，媽媽回來(lái)了，說(shuō)要和我談?wù)�，媽媽讓我上她旁邊，我去了，媽媽說(shuō)：“寶貝，對不起，媽媽錯怪你了，對不起！媽媽在柜臺底下找到了12塊錢(qián)，便馬上回來(lái)和你道歉�！蔽覔湓趮寢尩膽牙�，感受著(zhù)甜蜜！

誤解的作文13

　　在我的印象里，爸爸一直都是愛(ài)捉弄我，愛(ài)欺負我的，可直到我八歲那年發(fā)生的一件事，我才徹底的知道了爸爸對我的愛(ài)。

　　八歲那年，上海舉辦世博會(huì )，爸爸帶著(zhù)我和媽媽與我的同學(xué)陳欣怡一家人來(lái)到上海觀(guān)看世博會(huì )。

　　由于住的地方離世博園較遠，我們去世博園的時(shí)候坐的軍車(chē)，回來(lái)的時(shí)候坐的地鐵。第二天，我們看完了世博園，就在路邊吃了便飯，準備坐地鐵回去，剛買(mǎi)好票，地鐵就快要來(lái)了，等我們跑到地鐵門(mén)前時(shí)，門(mén)就要關(guān)了，這時(shí)，陳欣怡的外婆喊道：“哎，快走，地鐵門(mén)要關(guān)了！”我急忙踏進(jìn)地鐵車(chē)廂，可這時(shí)門(mén)已經(jīng)關(guān)半個(gè)了，爸爸還拉著(zhù)我的手，爸爸在外面，而我在里面，地鐵已經(jīng)快速啟動(dòng)，為了使我的手不被夾斷，爸爸把我猛的向里一推，門(mén)“咔嚓”一聲關(guān)上了，爸爸媽媽見(jiàn)我一個(gè)人在地鐵車(chē)廂里，著(zhù)急地大叫：“格格！在下一站你就下來(lái)，你就下來(lái)��！”我已經(jīng)被嚇哭了，也聽(tīng)不清爸爸媽媽的囑咐，慌忙之中只好含著(zhù)淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　到下一站我就下來(lái)了，一個(gè)人孤零零地坐在臺階上哭，有好心的叔叔阿姨幫我聯(lián)系到了爸爸，電話(huà)中傳來(lái)爸爸焦急的聲音“格格，你就在那等我啊，我馬上就來(lái)�！薄班��！蔽覠o(wú)力地答道。過(guò)了幾分鐘左右，爸爸從地鐵口出來(lái)了。原來(lái)爸爸怕我等的時(shí)間長(cháng)走丟了，就在地鐵駛去時(shí)從前一站一直跑到了這一站。

　　“爸爸！”望著(zhù)爸爸滿(mǎn)頭大汗的身影，我忽然發(fā)現我誤解了這樣偉大的父愛(ài)。原來(lái)爸爸一直都這么愛(ài)我。只不過(guò)被我誤解了�？吹桨职�，我感動(dòng)的眼淚涌出了眼眶……

誤解的作文14

　　夜，靜悄悄的，我躺在床上輾轉反側，總也不能入睡，眼前一遍又一遍地浮現著(zhù)晚上吃飯的情景。

　　這天晚上，我心里高興極了，因為我的好朋友到我家吃飯。媽媽做了豐盛的晚餐。開(kāi)飯了，我大吃起來(lái)，眼前閃過(guò)這樣的情景：只見(jiàn)好朋友碗里已經(jīng)堆成了一座小山，媽媽還在給朋友夾好吃的菜，嘴里還不停地說(shuō)：“慢慢吃，多吃點(diǎn)”。一會(huì )兒又見(jiàn)媽媽把她額上的一綹頭發(fā)攏到耳朵后面，“別讓頭發(fā)弄到碗里了�！边@嫻熟的動(dòng)作，這關(guān)切的話(huà)語(yǔ)儼然像一對母女，而我卻被冷落在一旁，一股酸苦的淚悄悄流出，我覺(jué)得，心里不是滋味。想想平時(shí)，媽媽總是什么都讓我自己干，還i美其名是培養我的自理能力、獨立能力，只要我哪兒做得不!好一總要讓我重做一遍，甚至有時(shí)還訓斥我，可對別人怎么這樣和藹可親？難道媽媽不喜歡我？這時(shí)，又聽(tīng)媽媽對好朋友問(wèn)長(cháng)問(wèn)短、問(wèn)寒問(wèn)暖，真是關(guān)心備至。媽媽不是說(shuō)，吃飯時(shí)：不許說(shuō)話(huà)嗎？怎么今天？一股嫉妒之心油然而生：“媽媽?zhuān)∥沂悄愕挠H女兒呀！你怎么沒(méi)這么關(guān)心過(guò)我？可我從心底里愛(ài)著(zhù)您！記得那天我故意說(shuō)不喜歡吃米飯，就把您給我盛的一碗米飯和你的剩面條交換了，可今天……我十分恨您，因為你連自己的親生孩子都不關(guān)心�！蔽以谛睦锿纯嗟睾艉啊�…

　　一縷清冷的月光透過(guò)窗戶(hù)照在床前，我再也不愿往下想了，一種委屈、失望的淚水忍不住流了下來(lái)。這時(shí)隱隱約約看見(jiàn)媽媽披著(zhù)大衣來(lái)到我床前，她輕輕地掖好我的被子，又在我額上輕輕地吻了一下，驚奇地問(wèn)：“晶晶，你怎么哭了？”我愕然了：“媽媽?zhuān)�你怎么也沒(méi)睡？”“噢，你睡覺(jué)極不老實(shí)，總愛(ài)蹬被子，每天夜晚我都要起來(lái)給你蓋被子�！薄皨寢尅�…”我緊緊握著(zhù)媽媽的手，一股悔恨、驕傲的淚水奪眶而出：“媽媽?zhuān)�我誤解你了……”

　　窗外，月光變得那么皎潔，那么明亮！好像星星也在沖我調皮地眨著(zhù)眼睛。這晚，我躺在媽媽的懷里睡得特別香，特別甜……

　　3、當我面對誤解的時(shí)候

誤解的作文15

　　也許我們每個(gè)人都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷：被誤解時(shí)痛苦，被理解時(shí)感激，被理解時(shí)快樂(lè )。的確，這“三個(gè)解決方案”就是人們交往中經(jīng)常出現的三種態(tài)度。有時(shí)候“一個(gè)解決方案”可以極大地改變人際關(guān)系，甚至影響人們的生活。

　　誤解是對他人的言語(yǔ)或行為的真實(shí)意思產(chǎn)生誤解或偏見(jiàn)。造成這種現象的主要原因是，在思考問(wèn)題的時(shí)候是感性的，靠自己的好惡來(lái)判斷事情是否正確，從而使判斷失去客觀(guān)性而出錯。這種不切實(shí)際的判斷往往會(huì )給被誤解的人帶來(lái)精神上的傷害，有時(shí)還會(huì )造成難以愈合的傷口。也往往破壞團結，扭曲人的正常心態(tài)，嚴重影響學(xué)習工作。

　　誤解是人際交往中的一道高墻。如何消除誤會(huì )？我覺(jué)得要先學(xué)會(huì )理解。理解是指當你不理解或誤解某事時(shí)，要設身處地為別人著(zhù)想，學(xué)會(huì )理解別人的困難，不要總是站在自己的立場(chǎng)看問(wèn)題。這樣會(huì )給人們留下廣闊的交往空間。林則徐曾說(shuō)：“海納百川，容忍度大�！蔽蚁肴绻�每個(gè)人都有一顆能理解別人的心，世界上很多矛盾和摩擦都會(huì )減少，一些原本的誤會(huì )也會(huì )悄悄的解決。

　　學(xué)習理解后能完全處理人際交往中的問(wèn)題嗎？當然，這還不夠。我們需要更高的層次，也就是理解。做比理解難。理解只是退讓和包容，而理解則需要對事物從現象到本質(zhì)的全面把握，對有價(jià)值、有意義的事物進(jìn)行公正的評價(jià)、肯定和認可。但是現代人的眼里總有一些誤區，讓我們總是霧里看花。所以，理解要求我們完全站在一個(gè)客觀(guān)的立場(chǎng)上，全面地、多角度地看待問(wèn)題，不能片面、孤立、主觀(guān)。真正的理解是相互的，也就是用真心換真心。當人們互相了解時(shí)，互相了解是很重要的。很難理解，一旦理解，你會(huì )感到莫大的幸福。

　　理解是連接人心的橋梁，人心受相互理解的洗禮。

　　讓我們消除誤會(huì )，盡力去理解，盡力去理解！

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