【精華】被誤解作文合集六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的被誤解作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

被誤解作文 篇1

　　最近我遇到了人生以來(lái)最大的誤會(huì )。這個(gè)誤會(huì )也許已經(jīng)存在許久了，只不過(guò)現在我才發(fā)覺(jué)罷了。

　　我是個(gè)非常喜歡畫(huà)畫(huà)的人。無(wú)聊的時(shí)候，畫(huà)些畫(huà)打發(fā)時(shí)間；忙碌的時(shí)候，畫(huà)些畫(huà)放松心情；上課時(shí)，偶爾走個(gè)神在桌上涂寫(xiě)一番；老師在講重要的東西時(shí)，畫(huà)畫(huà)還能幫我集中精神。但是所以的熱情似乎都被誤會(huì )了，我感覺(jué)自己深深地陷入了這個(gè)誤會(huì )的泥潭之中，無(wú)法抽出腳踏前一步，卻也不想踏前一步。我發(fā)現自己不僅深陷其中，還迷失了前進(jìn)的方向。

　　我畫(huà)畫(huà)已經(jīng)有12年多了，這是我唯一的堅持，也是我唯一超過(guò)某些人一點(diǎn)點(diǎn)的方面。我一直以為畫(huà)畫(huà)是快樂(lè )的。但隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我開(kāi)始迷惘。面對專(zhuān)業(yè)課的練習，以及那面墻上在他人的畫(huà)作包圍中的自己的作品，總是顯得那樣糟糕遜色。自己變得十分沒(méi)有自信，也不想再去上課。我不知道這是為什么，但這卻造成了誤會(huì )。誤會(huì )我不再喜歡畫(huà)畫(huà)，誤會(huì )我成為了一個(gè)只為玩而不去學(xué)習的孩子。。。。。。我為此十分煩惱，也因此和家人不和。我想，當初自己熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，會(huì )不會(huì )就造成了一個(gè)很深的誤會(huì )，誤會(huì )我以后一定會(huì )往這方面發(fā)展，所以被送去作系統式的學(xué)習？

　　但這些也許只是我自己誤會(huì )了。誤會(huì )自己沒(méi)有能力與資質(zhì)，誤會(huì )自己所愛(ài)的東西已經(jīng)變質(zhì)？5個(gè)小時(shí)的呆坐與練習，畫(huà)著(zhù)自己不喜歡的東西，結果卻讓自己大失信心�！斑@真的能提高自己的水平，讓自己畫(huà)出想表達的東西嗎？”我反復地問(wèn)自己，這些誤會(huì )像一個(gè)漩渦，掉進(jìn)其中的我頭昏腦脹，不知何去何從。

　　我感覺(jué)自己身處于一個(gè)迷宮中，出口已經(jīng)很明確，自己卻在岔路口，不知道該選擇一條路前進(jìn)，抑或是該后退。我只能仰望頭頂的天際期盼有什么來(lái)為我指點(diǎn)迷津，盡快走出著(zhù)片誤會(huì )的包圍圈，向目標前進(jìn)。

被誤解作文 篇2

　　這是發(fā)生在五年級時(shí)令我傷心的一件事。

　　那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項以‘‘纏繞我心’’為題的作文，我按時(shí)在早讀之前交給了組長(cháng)。

　　因為那篇作文確實(shí)難，班里大多數同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)。

　　誰(shuí)知，到了上課，老師把我叫起來(lái)，問(wèn)我作文那來(lái)的，我說(shuō)我自己寫(xiě)的，老師問(wèn)我是不是抄組長(cháng)的，還把我批評了一頓，我當時(shí)很誤會(huì )，我也不敢說(shuō)話(huà)，怕老師不相信，誤認為我是個(gè)愛(ài)撒慌的壞小孩，所以只得忍氣吞聲，硬著(zhù)頭皮受著(zhù)老師的批評，含著(zhù)眼淚傷心的站在那一動(dòng)不動(dòng)。

　　這時(shí)，組長(cháng)站了起來(lái)說(shuō)，她抄的我，我真想大哭一頓。

　　老師一聽(tīng)，便轉過(guò)頭來(lái)慈祥的對我說(shuō)，對不起，老師誤會(huì )你了。

　　我鼻根一酸，眼淚奪眶而出，但我竭力忍住了，老師摸摸我的頭，慈愛(ài)的說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，坐下吧�？晌覅s想大哭一場(chǎng)。

被誤解作文 篇3

　　以前手機拍攝效果功能里，總會(huì )帶一種叫“哥特”的優(yōu)化濾鏡，那時(shí)候蠻喜歡這種風(fēng)格的，拍明亮的天地時(shí)，整個(gè)畫(huà)面都會(huì )變成暗藍色。當時(shí)不怎么懂，以為哥特的藍色是治愈系，殊不知，哥特居然代表著(zhù)暗黑跟頹廢。

　　黑蝙蝠，紅玫瑰，烏鴉，十字架，鮮血，一提及這些詞匯，相信很多人腦子里第一呈現的畫(huà)面是，“神秘的古城堡里住著(zhù)某只吸血鬼”。沒(méi)錯，這就是哥特風(fēng)，陰森、詭異、恐怖。

　　當得知它是如此的哥特時(shí)，我是帶著(zhù)鄙夷的。比起陰郁，我更向往光明，向往帶著(zhù)炙熱的開(kāi)朗。哥特風(fēng)有點(diǎn)像太宰治的《人間失格》，但是沒(méi)人將這部著(zhù)作歸為這類(lèi)，說(shuō)的更通俗易懂點(diǎn)，它們都帶著(zhù)厭世，頹廢，用一句文縐縐的話(huà)就是，對毀滅跟黑暗的探索，對人性陰暗產(chǎn)生著(zhù)濃厚的興趣。

　　那是如此消沉如此悲哀的世界啊。

　　可哥特風(fēng)格也是一種藝術(shù)，它不是被扭曲的消極文化代表，如“自殺，毀滅公共之物等�！庇袀�(gè)很形象的例子，有一部影片叫《剪刀手愛(ài)德華》，這是哥特式風(fēng)格影片代表作，不是講鬼故事，而是展現人性的黑暗，整個(gè)場(chǎng)景氛圍渲染的都比較凄涼，恐怖，但是所有故事發(fā)生都十分接近現實(shí)，一個(gè)剪刀手機器人，遇到一群愛(ài)搬弄是非的女人，被寵愛(ài)又被拋棄，這都是人性的體現。

　　與其說(shuō)哥特是抑郁范，不如說(shuō)是“體現人性中的墮落厭世悲觀(guān)”范。它只是一種表達方式，就像世界不可能只有光明，它同時(shí)需要黑暗的襯托。

　　眾人所以為的哥特風(fēng)，都是吸血鬼之類(lèi)。其實(shí)它廣泛地運用在建筑、雕塑、繪畫(huà)、文學(xué)、音樂(lè )、服裝、字體等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，哥特式藝術(shù)是夸張的、不對稱(chēng)的、奇特的、輕盈的、復雜的和多裝飾的。

　　比如著(zhù)名的巴黎圣母院，就是運用了哥特風(fēng)格設計的建筑，采用了獨特的延伸線(xiàn)條式，像一根根的肋骨搭建成的。高聳，獨特，蘊含著(zhù)神秘、哀婉、崇高的強烈情感，對后世其他藝術(shù)有重大影響，其魅力來(lái)自于比例、光與色彩的'美學(xué)體驗，即通過(guò)對光的形而上的沉思，通過(guò)對數與色的象征性理解，使靈魂擺脫俗世物質(zhì)的羈絆，迎著(zhù)神恩之光向著(zhù)天國飛升。這種建筑雖曾于歐洲全境流行，不過(guò)在歐洲文藝復興時(shí)期，一度頗為被藐視。

　　此外，哥特風(fēng)的另一個(gè)呈現形式就是音樂(lè )。只能說(shuō)是另類(lèi)，提到哥特搖滾就不得不提朋克搖滾。

　　很多人一開(kāi)始都會(huì )分不清哥特風(fēng)跟朋克風(fēng)，因為兩種都屬于反社會(huì )人格，悲觀(guān)型。但是用一句綜合評論的話(huà)來(lái)講，哥特更趨向于認可人性的陰暗，而朋克是叛逆，反叛一切，反抗一些既定秩序，它是具有破壞性的。

　　這就是，被誤解的哥特風(fēng)。

被誤解作文 篇4

　　今天真是郁悶，不說(shuō)一天沒(méi)出門(mén)，就說(shuō)今天晚上，我閑的無(wú)聊，看見(jiàn)我家電腦放鼠標的鼠標墊壞了，我就想：反正我也閑的無(wú)聊，不如把這個(gè)鼠標墊給縫一縫。想到這我就開(kāi)工了！

　　剛開(kāi)始，我找針線(xiàn)沒(méi)找到，就跑來(lái)跑去的，老媽看我東跑西跑的，就問(wèn)我干什么，我說(shuō)我看鼠標墊壞了，我給它縫一縫，老媽聽(tīng)后還夸我了，說(shuō)我現在遇到事可以自己解決了，我聽(tīng)老媽說(shuō)完，我就更帶勁了，我找呀找，還是沒(méi)找到，我就跑到老爸老媽睡覺(jué)的臥室里，看老媽的針線(xiàn)盒里有沒(méi)有針線(xiàn)，我進(jìn)了老爸老媽的臥室，我看老爸在睡覺(jué)，就悄悄地走到老媽放針線(xiàn)盒的柜子旁，我打開(kāi)臺燈，然后又悄悄的打開(kāi)老媽裝針線(xiàn)盒的柜子。我剛拿出針線(xiàn)盒，老爸就醒了，他不分青紅皂白的就對我發(fā)火，說(shuō)：“你看看現在幾點(diǎn)了，都10點(diǎn)半了，你還不睡覺(jué)，放暑假了，天天就是晚上不睡，早上不起，你看看你這是什么毛��！”我剛想解釋?zhuān)�老爸就說(shuō)：“你不睡可以，明天你給我7點(diǎn)起來(lái)，給你媽買(mǎi)早飯去！”我聽(tīng)后，委屈的哭了起來(lái)，抱著(zhù)針線(xiàn)盒，頭也不回的跑到了我自己的心愛(ài)小屋里。老媽看見(jiàn)我哭，問(wèn)我怎么了，我就說(shuō)沒(méi)怎么，我怕說(shuō)出來(lái)我老媽會(huì )跟老爸生氣，所以我才沒(méi)說(shuō)的。

　　這時(shí)，我也誤出了一個(gè)道理：小孩就是小孩，小的時(shí)候難免會(huì )被老爸老媽打一下，罵一下，誰(shuí)小時(shí)候不會(huì )被爸爸媽媽打一下，罵一下呢？如果自己干好事，被爸爸媽媽誤會(huì )了，也不用不高興，要想的開(kāi)，每當自己被爸爸媽媽誤會(huì )時(shí)，都要找時(shí)間跟爸爸媽媽解釋一下，這樣才能化解爸爸媽媽對自己的誤會(huì )，每當自己被爸爸媽媽誤會(huì )時(shí)，我們也要想一想爸爸媽媽有時(shí)也是對我們好呀，是為了長(cháng)大讓我們做一個(gè)會(huì )體諒別人的人。

被誤解作文 篇5

　　周末，我騎摩托車(chē)帶著(zhù)妻子、孩子一塊兒回老家。途經(jīng)一家超市，妻子說(shuō)要買(mǎi)些東西，于是我便停下車(chē)，在路邊等她。

　　很快，妻子就從超市出來(lái)了，大包小包的，手里提滿(mǎn)了東西。這些東西，因為多，沒(méi)有足夠的地方放置，妻子只好將自己的挎包塞滿(mǎn)。到了最后，包被塞得鼓鼓的，連拉鏈也無(wú)法拉上，許多東西從包里探出"頭"來(lái)。

　　一陣忙碌之后，我們繼續上路。因為從超市里買(mǎi)的東西放得不牢固，加之摩托車(chē)后面還坐著(zhù)孩子，所以摩托車(chē)行駛得很慢。我專(zhuān)注地騎著(zhù)車(chē)，而妻子抱著(zhù)孩子坐在后面，和孩子有說(shuō)有笑，十分熱鬧。

　　上路沒(méi)多久，我就開(kāi)始為后面的東西擔憂(yōu)起來(lái)，問(wèn)妻子把東西放好沒(méi)有。妻子說(shuō)，你放心，我左肩挎著(zhù)，丟不了�？晌疫�是有些不放心，走過(guò)一段路之后，我忽然發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，十分可疑--在我騎的摩托車(chē)的左后方不遠處，感覺(jué)有一輛電動(dòng)車(chē)緊緊跟著(zhù)，似乎還跟了好長(cháng)一段路程。我直行，他直行；我轉彎，他也跟著(zhù)轉彎。通過(guò)摩托車(chē)的后視鏡，我開(kāi)始對后面進(jìn)行觀(guān)察，發(fā)現那是一輛嶄新的電動(dòng)車(chē)，車(chē)主是一個(gè)染著(zhù)黃頭發(fā)的年輕人，新潮的衣著(zhù)，酷酷的臉上還戴著(zhù)一副墨鏡，顯得十分神秘。

　　我的心一下子提了起來(lái)，咳嗽幾聲，提醒妻子注意�？善拮铀坪醪�沒(méi)有察覺(jué)，依然和孩子打鬧著(zhù)，讓我十分著(zhù)急。

　　在我看來(lái)，那一定是個(gè)不懷好意的人，跟這么緊，是不是有所圖謀？忽然，我想到了最近報紙和新聞常常報道的搶劫事件。難道他要飛車(chē)搶包或搶東西？這種事情聽(tīng)多了、看多了，不得不引起我的遐想。

　　為了提前有所防范，我故意將摩托車(chē)的速度慢了下來(lái)。這時(shí)，跟在后面的電動(dòng)車(chē)很快追了上來(lái)，"咬"住我半個(gè)車(chē)身，然后他的速度也慢了下來(lái)。

　　我的心一下子提到了嗓子眼，一邊用眼睛盯著(zhù)后視鏡觀(guān)察著(zhù)后面的一舉一動(dòng)，一邊趕緊用胳膊肘向后面的妻子捅去。

　　"哎呀，你搞什么搞？"妻子剛要發(fā)怒，就聽(tīng)到后面傳了一聲親切的年輕男孩子的問(wèn)候聲："大哥，你摩托車(chē)的偏支沒(méi)有踢起來(lái)！"

　　我愣了一下，朝向他，尷尬的臉上擠出幾絲奇形怪狀的笑，大聲應著(zhù)："��？是嗎？"然后，低頭向下看……

　　"謝謝啊，朋友！"當我明白一切，再向他表示感謝的時(shí)候，他騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)加速，已經(jīng)走遠了。

　　雖然，剛才經(jīng)歷了一次小小的"驚險"，但我的心卻是暖暖的。一路上，我都感動(dòng)著(zhù)，為陌生人的、被誤解的關(guān)懷而感動(dòng)著(zhù)。

被誤解作文 篇6

　　生活中總會(huì )發(fā)生很多的事，苦辣酸甜，各種滋味，你一定被人誤解過(guò)吧，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出��！

　　星期五，媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談，我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫(xiě)好后便開(kāi)始做思考題，但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住，不讓我有一點(diǎn)解開(kāi)的余地。我緊皺眉頭，絞盡腦汁，卻怎么也想不出答案，我十分沮喪，一臉愁容，雙手晃來(lái)晃去。突然，我眼睛一亮，“對呀！電腦不是神通廣大的嗎？我可以去‘請教’電腦呀！”

　　我剛剛打開(kāi)電腦，媽媽就上來(lái)了，她看見(jiàn)我打開(kāi)了電腦，以為我在玩游戲，臉頓時(shí)陰了下來(lái)，兇巴巴地瞪著(zhù)我。我呆住了，這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏，果然不出我所料，媽媽大吼道：“你不好好寫(xiě)作業(yè)，只知道玩電腦，電腦太好了，你學(xué)也別上，天天玩電腦吧！”我被這突如其來(lái)的冤枉和大吼嚇哭了。一時(shí)之間不知該怎么辦。面對媽媽的大吼，我無(wú)助極了。

　　媽媽請您聽(tīng)我解釋?zhuān)�我并不是在玩游戲，而是想查資料呀！雖然我沒(méi)有經(jīng)過(guò)您的同意就開(kāi)電腦，但是我也是迫切想知道題目的解法呀！您也不能不聽(tīng)我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應該相互信任嗎？

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