【精華】被誤解作文合集8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的被誤解作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

被誤解作文 篇1

　　這是一年前的事情了，是我與鄒金航之間發(fā)生的一件事。

　　那天下午，太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)，我閑得沒(méi)事兒，便在操場(chǎng)上散步，鄭浩林（我們班的找事精）正好迎面走來(lái)，我沒(méi)理他，生怕他再找我事，于是就假裝沒(méi)看見(jiàn)他，鄭浩林見(jiàn)我不理他，就從我身邊走去，我沒(méi)管他仍然徑直向前走去，到了一個(gè)臺階上站著(zhù)，沒(méi)想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部，就立馬“隱身”在嘈雜人群中，鄒金航回過(guò)頭來(lái)，一邊瞪我一邊說(shuō)：“干什么你？”我立即解釋道：“不是我打的，是鄭浩林打的�！编嵑屏汁h(huán)顧了一下四周，因為鄭浩林隱藏在人群中，所以鄒金航?jīng)]看見(jiàn)他，鄒金航立即朝我喊：“哪有什么鄭浩林，就是你打的！”

　　“就是鄭浩林打的，他在人群中！”

　　“我不信，就算是鄭浩林打的，人群離我那么遠，他怎么可能在那么短的時(shí)間內跑進(jìn)人群？現在只有你離我最近，就是你打的�！蔽乙粫r(shí)無(wú)語(yǔ)，只看見(jiàn)鄭浩林從人群中露出臉來(lái)，陰險地笑著(zhù)。

　　我見(jiàn)鄒金航這么頑固不化，就不理他了，我兩相背而行，誰(shuí)都不理誰(shuí)，以后每天都是這樣，直到那一天……

　　那天下午，我們在上體育課，過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們玩會(huì )兒，鄭浩林就又開(kāi)始找事了，第一個(gè)目標就是鄒金航。

　　恰巧那天是個(gè)下午，太陽(yáng)照得很燦爛，鄭浩林剛要靠近鄒金航，他的影子就出現在了鄒金航面前。鄒金航察覺(jué)出了危險，猛地一回頭，鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上，鄒金航喊了一聲：“干什么！”就走開(kāi)了。他坐在臺階上，似乎明白了什么，體育課剛下，鄒金航就過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“對不起，那天我錯怪你了，是鄭浩林打我的，我不應該責怪你，對不起！”我滿(mǎn)不在乎地答道：“沒(méi)事兒，你不提，我還忘記了呢！”我們倆對視著(zhù)，大笑起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我體會(huì )到了被人誤解的滋味，也明白了不能輕易責怪別人，這樣，人與人之間才能互相關(guān)心、互相愛(ài)護！

被誤解作文 篇2

　　戴老師，我告訴你一件事，一年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)非常好。當時(shí)帶我們數學(xué)的是蔡老師，她在選數學(xué)組長(cháng)時(shí)把我們這組組長(cháng)選成了呂慶兵。我心里非常不服氣。呂慶兵第一次收作業(yè)時(shí)因為他收的非常亂，我就替他整理了一下然后交給了蔡老師，蔡老師表?yè)P個(gè)我不停，于是我就當上了數學(xué)組長(cháng)。

　　當您選組長(cháng)時(shí)，我被光榮的評上了語(yǔ)文組長(cháng)，別提我有多高興了。

　　不過(guò)好景不長(cháng)，不是我干的不好，而是蔡老師得知我既是語(yǔ)文組長(cháng)又是數學(xué)組長(cháng)時(shí)，認為我太累了，所以我的數學(xué)組長(cháng)“下崗”了。

　　一次語(yǔ)文考試時(shí)。我的杯子不小心掉到了地上……我的語(yǔ)文組長(cháng)也沒(méi)了。

　　哎呀！我真冤枉��！不過(guò)回家以后媽媽鼓勵了我，使我又站了起來(lái)。

被誤解作文 篇3

　　今晚放學(xué)一回家，打開(kāi)書(shū)包我就后悔了，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì )忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師，我就對媽媽說(shuō)，可是媽媽突然對我說(shuō)：“你是不是沒(méi)抄��？誰(shuí)能證明你有抄？”這句話(huà)就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時(shí)氣憤地說(shuō)：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線(xiàn)被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天�！蔽疫�說(shuō)：“我怎么可能會(huì )不抄？每天只要是馮老師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說(shuō)一說(shuō)，這三年我有哪一天沒(méi)做作業(yè)��！”媽媽像林老師一樣充滿(mǎn)懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。

　　原來(lái)媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部、女孩子才是他的學(xué)生、好孩子。

被誤解作文 篇4

　　第六單元的考試逐漸臨近，我們也不停的復習。

　　就在考試的前一天晚上，我在家里做著(zhù)復習題，(.)一直做到了十點(diǎn)，之后迷迷糊糊的睡著(zhù)了，當我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學(xué)去了。

　　考試開(kāi)始了，我認認真真的做著(zhù)，忽然有一個(gè)字寫(xiě)錯了，我剛想拿改正帶時(shí)，才發(fā)現昨天晚上太匆忙了，把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉。我這一舉措被好朋友葉鵬龍看見(jiàn)了，他親切的問(wèn)我：“杜俊，怎么了？”“我的改正帶沒(méi)有帶，你的能借我嗎？”我著(zhù)急的回答�！癝uer，我們是朋友嘛！”。正當要給我改正帶時(shí)，被“火眼金睛”龔老師看到了：“杜俊、葉鵬龍！你們兩個(gè)竟然作弊，傳紙條，下課來(lái)我辦公室！”聽(tīng)到這句話(huà)，我們兩個(gè)啞口無(wú)言。

　　下了課，我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室，我就搶著(zhù)說(shuō)：“老師，其實(shí)你誤會(huì )了，是我問(wèn)葉鵬龍借改正帶，因為我昨天復習的太晚了，忘記把改正帶放進(jìn)書(shū)包里，所以才造成了這次的誤會(huì )！”“��？是嗎？”我和葉鵬龍連忙點(diǎn)頭。&

　　“對不起，我以為是你們在傳紙條，所以才點(diǎn)你們的名，下節課我會(huì )當眾道歉的，你們可以走了�！崩蠋熝远�有信，果真給我們道歉了。

　　通過(guò)了這次誤會(huì )，我和葉鵬龍的'友誼更深了，因為我們不會(huì )出賣(mài)對方！

被誤解作文 篇5

　　秋季的寒風(fēng)比往年似來(lái)得更肅殺，無(wú)情冷酷地把人從夏季的溫暖一下子打到刺骨的寒，就像那毫無(wú)防備的樹(shù)，在落下一片又一片的黃葉之后，只剩一段枯枝默默立在深秋。 正如往常一樣裹緊外套從校門(mén)出來(lái)，但秋風(fēng)夾雜著(zhù)雨絲仍是令我感到陣陣涼意，出了校門(mén)，又看到了那一對爺孫，老人身上僅穿著(zhù)一件薄襯衣，滿(mǎn)頭白發(fā)在風(fēng)中凌亂不堪，時(shí)光在他臉上刻下道道溝壑，微微佝僂的背如歪脖子樹(shù)的樹(shù)干，老人的手里拿著(zhù)一根棒棒糖，滿(mǎn)心期待地等著(zhù)小女孩放學(xué)，女孩每天都蹦蹦跳跳地跑向老人，雙手接過(guò)那根棒棒糖，直夸那糖真甜，每每望著(zhù)他們的背影，我便會(huì )對小女孩產(chǎn)生一種厭惡，雖然還年幼，可是每天都要讓老人來(lái)接她放學(xué)，甚至還要老人給她買(mǎi)糖，未免太任性了。

　　而就在我準備轉身離開(kāi)的瞬間，我看到一個(gè)我從未注意的細節。老人把手里的糖顫顫地遞給女孩，粗糙而充滿(mǎn)泥穢的手與女孩稚嫩干凈的手對接，女孩沖老人會(huì )心地微笑，而老人看到，嘴角也向上揚起，滿(mǎn)臉的皺紋更加明顯，那抹微笑在老人在老人臉上綻放，溫暖如春風(fēng)，洋溢在每條皺紋里，傳遞到周?chē)�的空氣中，我突然意識到，也許老人的愛(ài)一直被我誤解。

　　我總是拒絕老人給我的東西，總是嫌棄老人的手不干凈，想辦法推辭，卻總以為這不起眼的小事沒(méi)什么，但我卻忽略了老人在被拒絕之后眼角的那抹失望和悲傷。女孩欣然地接受老人的棒棒糖，小心地感受老人對她的愛(ài)，使這愛(ài)細膩地融在心里，定成永恒，這是怎樣一種理解，女孩可以看出老人的想法，讓老人的心感到欣慰，我對她的看法發(fā)生了巨大的轉變。

　　多少次我們對老人的忽視把老人的心劃得傷痕累累，多少次我們的拒絕把老人的期盼摔到谷底，多少次我們的自以為是誤解了老人單純的愛(ài)。雖然每天把敬老掛在嘴邊，但其實(shí)敬老并不是麻木地給予老人物質(zhì)享受，而是體會(huì )老人那顆心。讓愛(ài)以另一種方式表達。 風(fēng)依舊吹過(guò)臉頰，我心里就像被風(fēng)吹得波瀾起伏，孝敬老人，體會(huì )老人的心，別再讓愛(ài)被誤解。

被誤解作文 篇6

　　在我的印象中，體會(huì )到母親的愛(ài)初次出現在我3歲的時(shí)候�？墒�，這件事出于一次誤解。

　　那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的國慶早晨，太陽(yáng)高高地站在湛藍的天空中，潔白的云朵像是給太陽(yáng)穿上了衣裳。因為我在幼兒園小班表現好，老師給我獎了一朵小紅花，所以媽媽今天帶著(zhù)我和表妹一起到天河城買(mǎi)件新衣服。這天，我別提有多高興了，一路上像一只兔子，蹦蹦跳跳地來(lái)到天河城。

　　跳完衣服，我和妹妹來(lái)到了天河城5樓玩通天。玩通天里，種種玩具一排排地擺著(zhù)。應接不暇，應有盡有。我像一只快樂(lè )的小馬，在玩具中穿梭。一會(huì )兒玩玩這個(gè)，一會(huì )兒玩玩那個(gè)。似乎把媽媽忘記了。那時(shí)，我酷愛(ài)玩車(chē)，我在買(mǎi)車(chē)的柜臺前轉來(lái)轉去，不時(shí)伸手摸摸這摸摸那。心里想：多買(mǎi)幾輛車(chē)，反正我家有賽道！到時(shí)候......我心中竊喜�？墒菦](méi)有注意到媽媽就在我身后。于是，我睜大眼睛乞求道：媽媽給我買(mǎi)一輛吧！一邊說(shuō)著(zhù)，一邊捧起了那輛玩具車(chē)。那是一輛紅色的，可以開(kāi)車(chē)門(mén)的玩具車(chē)。本來(lái)，我以為媽媽會(huì )立刻付錢(qián)�？墒�，媽媽簡(jiǎn)短地說(shuō)不行這兩個(gè)字，猶如晴天霹靂，姨媽我聽(tīng)到表妹在呼喊我媽媽?zhuān)�手里抱�?zhù)一個(gè)大大的毛毛熊。像我剛才那樣乞求道：我想要這個(gè)，姨媽。，好，媽媽爽快地回答。我也能買(mǎi)嗎？我再一次小心翼翼地問(wèn)。你的車(chē)太多了！媽媽生氣地說(shuō)。遠處妹妹舉著(zhù)毛毛熊，向我吐舌頭。我氣急敗壞，大叫了一聲：不公平！使在場(chǎng)的每個(gè)人都看著(zhù)媽媽。我開(kāi)始沉默，和來(lái)天河城時(shí)迥然不同，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。于是，我和媽媽立刻離開(kāi)了天河城。

　　又是一個(gè)早晨，我醒來(lái)，發(fā)現床頭上有一個(gè)信封，信上有幾個(gè)字，我揉了揉眼睛，一看，眼睛立刻濕潤了，信上寫(xiě)著(zhù)寶貝,媽媽知道你喜歡車(chē)已經(jīng)幫你買(mǎi)好作為禮物啦。信下有個(gè)盒子，我連忙打開(kāi)，上面裝著(zhù)那輛紅色的玩具車(chē)......

　　我跑到媽媽的房間，撲到媽媽的懷里，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢Σ黄鸾又?zhù)就泣不成聲了......媽媽說(shuō)：媽媽希望你開(kāi)心，不過(guò)你已長(cháng)大了，玩具車(chē)太多確實(shí)也是一種浪費，不是媽媽不想給你買(mǎi)。我眼淚中感到媽媽在撫摸著(zhù)我的背......

　　如今，我回憶起這件事時(shí)，自己已是一名大隊委員。望著(zhù)我滿(mǎn)柜子的玩具車(chē)，不得不承認，我的確是太嬌氣了，可是母親的關(guān)懷卻一直鼓勵著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，讓我的心充滿(mǎn)陽(yáng)光。如今，母愛(ài)一直促使我進(jìn)步，讓我走向輝煌的未來(lái)。

被誤解作文 篇7

　　媽媽?zhuān)�您是否了解我，我的心在吶喊。媽媽�(zhuān)�有好多次，我說(shuō)的話(huà)被您誤解，您批評我，我沒(méi)有頂嘴，因為我明白，與大人頂嘴是沒(méi)有禮貌的。晚上，我只好一個(gè)人躲在被窩里哭泣。

　　記得有一次，我在吃晚飯時(shí)說(shuō)起學(xué)校的上課情況，“媽媽?zhuān)�現在上課真沒(méi)勁，老師只知道講啊講．音樂(lè )課，老師只是反復地講樂(lè )理知識，大半學(xué)期過(guò)去了，才教了一首歌．唉，這樣上課真沒(méi)意思．”我話(huà)音剛落，你就大聲地批評起我來(lái)了，“你這孩子，真沒(méi)出息！不喜歡上課，那你準備在家休養��？我讓你去上課，還不是希望你能考一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)嗎？現在你竟然不喜歡上課，真是沒(méi)出息！“不是的”我正想申辯，您說(shuō)：“別找理由來(lái)為你辯護，別說(shuō)了！”這時(shí)，我吃了一驚，沒(méi)想到我心中可愛(ài)的媽媽竟然會(huì )這樣發(fā)脾氣。

　　晚上，躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我想：媽媽?zhuān)�您誤解我的意思了。我長(cháng)大了，有自己的思想了，許多事，我這么說(shuō)，您卻那么理解，因此我們兩代人常常產(chǎn)生誤解，但只要我們耐心聽(tīng)聽(tīng)對方的話(huà)，把意思聽(tīng)清楚，是能夠相互理解的。媽媽?zhuān)�讓我們試一試吧�?/p>

　　這時(shí)，一陣涼風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)。噢！涼風(fēng)啊，愿你能吹散媽媽頭腦里對我的偏見(jiàn)。我望著(zhù)窗外皎潔的月光，帶著(zhù)美好的期待睡著(zhù)了。

被誤解作文 篇8

　　最近遇到了人生中最大的誤會(huì )。這種誤解可能存在了很久，但現在我才意識到。

　　我是一個(gè)很喜歡畫(huà)畫(huà)的人。無(wú)聊的時(shí)候畫(huà)點(diǎn)圖打發(fā)時(shí)間；忙的時(shí)候畫(huà)幾張圖放松一下；上課的時(shí)候，偶爾走個(gè)神，在桌子上亂涂亂畫(huà)；當老師在講重要的事情時(shí)，畫(huà)畫(huà)也能幫助我集中注意力。但是所有的熱情似乎都被誤解了。我覺(jué)得自己深深陷入了這個(gè)誤區。我不能向前邁出一步，但我不想向前。我發(fā)現自己不僅深陷其中，還迷失了前進(jìn)的方向。

　　我畫(huà)畫(huà)12年多了，這是我唯一的堅持，也是我比某些人強一點(diǎn)的唯一方面。我一直覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很快樂(lè )。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始迷茫了。面對專(zhuān)業(yè)課的練習，以及自己的作品被別人的畫(huà)圍在那面墻上，總是顯得那么的糟糕和自卑。我變得很沒(méi)有安全感，不想再去上課了。不知道為什么，卻引起了誤會(huì )。誤會(huì )我不再喜歡畫(huà)畫(huà)，誤會(huì )我變成了一個(gè)只會(huì )玩不會(huì )學(xué)習的孩子。我對此很苦惱，和家人不和。我想，如果當初我熱愛(ài)繪畫(huà)，會(huì )不會(huì )造成很深的誤解？如果我誤解了，以后肯定會(huì )在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，所以被派去系統學(xué)習？

　　但這些可能只是我自己的誤解。誤會(huì )自己沒(méi)有能力和資格，誤會(huì )自己愛(ài)的東西已經(jīng)變質(zhì)？五個(gè)小時(shí)的坐練，畫(huà)自己不喜歡的東西，結果失去了自信�！斑@樣真的能提高自己的水平，讓自己畫(huà)出自己想表達的東西嗎？”我反復問(wèn)自己，這些誤解就像一個(gè)漩渦，我在其中頭暈目眩，不知何去何從。

　　感覺(jué)自己在迷宮里，出口很清楚，卻又處在一個(gè)岔路口，不知道該走哪條路，也不知道該往后退哪條路。我只能仰望頭頂的天空，希望有什么東西指引我，早日走出誤區的圈子，向著(zhù)目標前進(jìn)。

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