【實(shí)用】誤會(huì )作文錦集8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的誤會(huì )作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會(huì )作文 篇1
生活中會(huì )發(fā)生許多事情，酸甜苦辣，各種滋味。你一定有過(guò)被人誤會(huì )過(guò)吧，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
下課的時(shí)候，我的同桌去上廁所，我坐在位子上寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不經(jīng)意地瞄見(jiàn)同桌又把鋼筆放到了課桌肚的深處，我想：“同桌老是找不到他的鋼筆，要不把他的鋼筆先拿到我這，等他來(lái)的時(shí)候我再還給他�！闭f(shuō)干就干，于是我就把他的鋼筆拿到了我的課桌肚里。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉眼間又要上課了，同桌回來(lái)后發(fā)現了鋼筆不見(jiàn)了，便問(wèn)我有沒(méi)有拿他的鋼筆，我聽(tīng)了之后，馬上把鋼筆拿給了他，笑著(zhù)對他說(shuō)：“你要謝謝我，不然你又要花好長(cháng)時(shí)間找鋼筆�！彼⒉活I(lǐng)情，很生氣地對我說(shuō)：“你是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心�！蔽衣�(tīng)后心里委屈極了，立刻為自己解釋?zhuān)骸拔抑皇窍霂湍惚９芟�，真不是要拿你鋼筆的�！闭斘覀儬巿滩幌碌臅r(shí)候，前面的同學(xué)聽(tīng)到了，把事情原原本本的告訴了我的同桌，他聽(tīng)了，連忙對我說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )了你�！蔽衣�(tīng)了他的道歉，心里的委屈一下子散開(kāi)了，連忙對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后把鋼筆放在文具盒里，這樣就能很快找到它了�！�
經(jīng)歷了這件事后，我明白有了誤會(huì )一定要解釋清楚，不然矛盾會(huì )越來(lái)越大。
誤會(huì )作文 篇2
生活中難免有些誤會(huì )，如果不化解，就會(huì )鬧矛盾，如雪上加霜。
在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，但我卻對媽媽的愛(ài)有了誤會(huì )。
昨天下午，我和小伙伴們來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)電腦看著(zhù)，琪琪在旁邊聽(tīng)歌，我立馬跑了過(guò)去，把袋子丟在桌子上，就走到電腦旁聽(tīng)歌，那時(shí)全班，就我們那一群小伙伴，和三個(gè)男生在教室，他們特別賤，不一會(huì )兒就和我的小伙伴打起來(lái)了，我立刻向前阻止，沒(méi)想到，其中一個(gè)人，朝我的手踢了過(guò)來(lái)，當時(shí)沒(méi)感到疼，只是手紅了起來(lái)，不一會(huì )兒，上課了，感覺(jué)手有點(diǎn)痛，一看才知道是手腫了，老師知道后，立刻讓琪琪和小伙伴送我回家。
路上寒風(fēng)刮著(zhù)，我們又頂風(fēng)。琪琪騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我，不一會(huì )兒就氣喘吁吁，看琪琪這樣辛苦的戴著(zhù)我，我說(shuō)：“讓我戴你吧，”琪琪說(shuō)：“沒(méi)事，我可以的，”經(jīng)過(guò)一段爭執后，琪琪還是堅持戴我，我也只好乖乖坐著(zhù)，在路上，我說(shuō)：“我媽不會(huì )吵我吧，”琪琪說(shuō)：“怎么會(huì )能，再說(shuō)又不是你的錯，你也不是故意的，”我說(shuō)：“不一定�！�
到了家，我跑到屋里，媽媽說(shuō)：“你怎么來(lái)了，現在不是應該上學(xué)嗎？”我說(shuō)：“我的手被別人踢住了，”媽媽說(shuō)：“那你怎么那么不小心，我可不管你，你愿意怎么就怎么，我可沒(méi)事管你，”終于，我爆發(fā)了，哭著(zhù)說(shuō)：“我又不是故意的，你怎么就吵我呀，”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你不小心呀，”我沒(méi)說(shuō)什么，就一直站在那里，媽媽叫琪琪和小伙伴走了，心里很委屈，想：媽媽還沒(méi)琪琪好呢，就知道說(shuō)我，”不一會(huì )兒，媽媽帶著(zhù)我去拍片了，在路上，我想了一下，心里一直在想：琪琪多好呀，我該怎么報答她呢，此刻我又想，媽媽對我也很好，不管做錯什么事都原諒我，一直在為我著(zhù)想，為我擔心，琪琪只是幫助了我一下，我都很感謝她，還不知怎么報答她，媽媽對我的關(guān)心，對我的愛(ài)，對我的呵護，我都沒(méi)去感謝過(guò)，還責怪一直愛(ài)我的媽媽?zhuān)碑敃r(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)我誤會(huì )了媽媽的“愛(ài)”，那種心情難以表達……
媽媽的愛(ài)就像我的血液一樣，不可缺少，對不起媽媽?zhuān)艺`會(huì )了您的愛(ài)。
誤會(huì )作文 篇3
“切，裝什么高冷，仗著(zhù)自己成績(jì)好，對人就愛(ài)搭不理�！蔽覀儙讉�(gè)女生躲在角落埋怨著(zhù)。
“昨天，我們的考試成績(jì)下來(lái)了，第一名還是我們的班長(cháng)�！崩蠋熜χ�(zhù)拿起試卷走到班長(cháng)面前，遞給了他。他拿過(guò)試卷，斜眼掃了一下，嘴角微微上揚，卻立刻放下，好像自己考第一是在自己的預料之中，那一笑也好像在嘲笑我們不如他。
下課后，幾個(gè)女生有幾題不會(huì )，想要去問(wèn)班長(cháng)，班長(cháng)目不轉睛地看著(zhù)書(shū)，好像沒(méi)聽(tīng)到，女生提高了聲音。
“你煩不煩，老師上課不是講過(guò)了嗎，自己想去！”班長(cháng)看都不看她們，手握成了拳頭。
她們徑直走向了我和同桌一臉怨氣地說(shuō)：“班長(cháng)真小氣，不是就看一眼答案嗎?有必要翻臉嗎？看他那樣，再不走馬上該打人了吧！”她們幾個(gè)埋怨，我也附和著(zhù)點(diǎn)頭，可心里總有些許疑惑。
他還在那看著(zhù)書(shū)，好像剛剛什么事都沒(méi)有發(fā)生�！扒�，裝高冷，成績(jì)好就不理人嗎？”我刷新了對學(xué)霸的認知。
上課鈴響了，這節體育課，我們下了操場(chǎng)，老師讓我們跑步，突然前面遇到了一個(gè)和我們相向的班級，我們減慢了速度，我和閨蜜在聊天，并沒(méi)有看前面的路，我撞到了前面的人，突然前面停下了，閨蜜把前面的人撞趴了。班長(cháng)看到立刻告訴了老師。
“體育委員和班長(cháng)一起去把他弄到醫務(wù)室�！斌w育老師看了一眼那個(gè)被我閨蜜撞到的男孩子。
“好……”作為體育委員的我瞅了一眼班長(cháng)，不情愿地說(shuō)。
他竟然皺了眉頭，用手招著(zhù)讓我去幫他�！翱�，把他抬到醫務(wù)室�！蔽覜](méi)反應過(guò)來(lái)，他拍了一下我：“快抬！”
我們一人一邊把她抬到醫務(wù)室，真夠沉的，但有生之年竟然看到了班長(cháng)著(zhù)急。
老師看了一下傷口：“傷口處理好了，只是擦破皮，流了一點(diǎn)血而已，沒(méi)事，不要沾到水……”
“你是不是想問(wèn)我，這次為什么我著(zhù)急，對女同學(xué)卻那么冷漠？那是因為老師上課講過(guò)了一遍，所以才沒(méi)有告訴她們，是她們沒(méi)有認真聽(tīng)。而這次，我們的同學(xué)受傷，我才會(huì )那么著(zhù)急�！彼匆�(jiàn)我滿(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)他，竟笑了起來(lái)。
我感覺(jué)我以前好像誤會(huì )他了，我要告訴姐妹們，他只是外冷內熱。
誤會(huì )作文 篇4
從前，有一只小鴨子和一只小雞，它倆是一對好朋友，它們是雞咪和鴨蛋，但是有一件事情，使它們倆個(gè)產(chǎn)生了矛盾。 那是在一個(gè)秋天的早晨，小動(dòng)物都在儲存糧食，準備過(guò)冬，雞咪和鴨蛋也在儲存糧食，有一天，雞咪發(fā)現它家的糧食不見(jiàn)了，它心想：一定是被鴨蛋偷走了。"然后雞咪生氣的去找鴨蛋，雞咪生氣的說(shuō)：我的糧食是不是你拿走了。＂鴨蛋楞了一下說(shuō)：我沒(méi)有拿你的糧食。＂倆人就不歡而散了。
雞咪回家一看，一群螞蟻向我家跑來(lái)，雞咪這時(shí)候才明白，原來(lái)是我誤會(huì )鴨蛋了，雞咪馬上跑到鴨蛋家道歉說(shuō):對不起鴨蛋，我錯怪你了，請你原諒。＂倆人又是好朋友了。
誤會(huì )作文 篇5
一直以來(lái)，我和李國洋都是好朋友，但今天，他卻給我來(lái)了當頭一棒，搞得我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
事情是這樣的：今天上午第四節課是音樂(lè )課，由于我們4/5的人沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)，所以音樂(lè )老師那節課就讓我們在音樂(lè )教室的院子里自由活動(dòng)。我們便像剛越獄的犯人一樣，全部迅速跑開(kāi)了。
就在我們正玩的起興、開(kāi)心之際，李國洋突然像一個(gè)百米沖刺的選手沖過(guò)來(lái)，宛若一頭發(fā)瘋的獅子沖我大吼大叫，我一頭霧水，我正要問(wèn)題他怎么回事，他卻像拳擊手般對我揮起了拳頭。幸好我躲得及時(shí)，才沒(méi)有被他打到。
掄完拳之后，我正在跑，卻發(fā)現李國洋像一顆熱能追蹤導彈一樣緊追不舍。
李國洋為什么對我這么狠呢？事后，我才得知 ：文嘉毅把李國洋的水壺（因為那是最后一節課，老師讓我們拿上東西，下課直接回家）掛在了音樂(lè )教室一樓窗戶(hù)的欄桿上，遠遠看去，真仿佛是一個(gè)正在上吊的小人兒。李國洋為這事生了氣，以為是我弄的，所以才對我那樣。好在下午，我們就和好了。
誤會(huì )作文 篇6
誤會(huì )，會(huì )讓自己失去正確的判斷，產(chǎn)生錯誤的理解和認識;會(huì )讓自己失去理智，產(chǎn)生憤怒和憎惡;會(huì )讓他人受到誤解，產(chǎn)生委屈和傷心;會(huì )讓兩個(gè)人的關(guān)系受到破壞，產(chǎn)生糾紛。所以，人與人之間要互相信任、包容，遇到問(wèn)題要冷靜、思考。只有用一顆理智、豁達的心對待他人，才不會(huì )造成誤會(huì )和傷害。
前幾天，我因為對朋友缺乏信任，和他產(chǎn)生了誤會(huì )，因此傷害了他。那天，太陽(yáng)公公隱藏了笑臉，天空下著(zhù)蒙蒙細雨，雖然，天有點(diǎn)冷，但我們挺熱鬧。因為我帶了一個(gè)很特別的.掛件到學(xué)校，大家都過(guò)來(lái)欣賞，我朋友也在其中�？吹某鰜�(lái)，他特別的喜歡，臉上露出好奇的神色，手里不停的把玩著(zhù)掛件，嘴里不停的問(wèn)我在哪里買(mǎi)的。
第二天下午，到小柜的書(shū)包里拿書(shū)，忽然發(fā)現書(shū)包上的掛件不見(jiàn)了，我的心驟然一緊，趕緊到處尋找，但都付諸東流，沒(méi)有找到。我便在想：“會(huì )是誰(shuí)偷走了呢?”
放學(xué)站路隊時(shí)，我驚奇的發(fā)現掛件掛在朋友的書(shū)包上。我異常憤怒，臉漲紅的跟西紅柿一樣，大聲向他喊道：“你為什么偷我東西!”“我沒(méi)有!這是我買(mǎi)的!”朋友大聲辯解著(zhù)�！安豢赡�!那個(gè)商店已經(jīng)沒(méi)有跟我這個(gè)一模一樣的了，就是你偷了我的!”“我沒(méi)有!”伴隨著(zhù)我的一聲聲怒吼，他眼眶濕潤了。出了校門(mén)口，我對他說(shuō)：“你等著(zhù)!明天我會(huì )找老師解決的�！闭f(shuō)完，我看見(jiàn)兩行淚珠滑落他的臉腮。
回到家中，我跟媽媽說(shuō)我的掛件不見(jiàn)了。媽媽說(shuō)：“寶貝，不好意思忘了告訴你，我看那掛件臟了，就給你取下來(lái)洗了一下�！蔽乙宦�(tīng)頓時(shí)呆若木雞�；叵雱倓偘l(fā)生的事情，內疚萬(wàn)分，心想：“為什么缺乏查證就冤枉別人?為什么不信任朋友?如果我遇到事情理智一點(diǎn)，善解人意一些，換位思考一下，事情就不會(huì )這樣了……”
第二天到了學(xué)校，我來(lái)到朋友身邊，鄭重的跟他道歉。令我意外的是，他拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事，都是誤會(huì )，別放在心上，我們還是好朋友!”
朋友的舉動(dòng)讓我懸在心上的大石頭頓時(shí)落下來(lái)，這件事情也讓我明白，人與人之間，要相互信任、互相包容，遇到事情要冷靜、要思考，只有這樣，才能避免誤會(huì )，避免不必要的傷害，才不會(huì )因為誤會(huì )讓別人傷心、委屈。
誤會(huì )作文 篇7
在假日里的一天，我去上美術(shù)班，嘴里哼著(zhù)小曲兒，一蹦一跳的下樓了……
來(lái)到美術(shù)班，我開(kāi)始了我的創(chuàng )作。過(guò)了一會(huì )，窗外有人叫我，我尋聲找去，不見(jiàn)蹤影。當我轉身時(shí)，只見(jiàn)桌子上灑滿(mǎn)了水，我的畫(huà)作也如同一只小船，在桌子上漂浮。原來(lái)是杯子里的水漏了出來(lái)，而水杯正被罪魁禍首我的同位拿在手里。為了掩蓋自己的罪行，她還抓著(zhù)一張干巴巴的紙巾給我擦拭著(zhù)。
看到這一幕，我頓時(shí)氣的火冒三丈，頭發(fā)絲都豎了起來(lái)。我氣沖沖的跑過(guò)去，同桌見(jiàn)了我竟然還笑嘻嘻的對我說(shuō)：“同桌，你的……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我抓過(guò)她手里的水杯，把剩下的水一股腦全潑在了她的臉上。
她瞪大雙瞳，用一種難以置信的眼神看著(zhù)我，嘴巴也圓成一個(gè)O形�！澳�，為什么？”“什么為什么，看你做的好事�！辈坏人f(shuō)完，我就懟了上去。
委屈的淚水瞬間浸濕了她的臉龐，同學(xué)們見(jiàn)狀也七七八八的圍了過(guò)來(lái)。幾個(gè)同學(xué)遞來(lái)紙巾給她擦拭眼淚，剩下的反倒紛紛過(guò)來(lái)指責我�？创蠹叶颊驹谒沁�，連我最好的朋友也在幫助她，我也不想聽(tīng)她們在爭辯什么，一股腦的跑開(kāi)了……
我只記得我的心里一直在怨恨她，恨她把我心心苦苦創(chuàng )作的作品毀掉。沒(méi)一會(huì )老師就找上門(mén)來(lái)了，老師告訴了我事情的經(jīng)過(guò)，原來(lái)是我的杯子自己漏掉，她是在好心幫我。那一瞬間懊悔充斥著(zhù)我的頭腦，我帶著(zhù)歉意向她道歉。一直到現在，我還記得，記得她淚水漣漣的樣子。
誤會(huì )作文 篇8
五月，正好是丁香花盛開(kāi)的時(shí)節。邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一陣清新的香氣撲面而來(lái)，讓人陶醉其中。
一天早晨，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，精神抖擻地走進(jìn)學(xué)校，淘氣包張明也哼著(zhù)歌走進(jìn)校門(mén)。他可是全校公認的淘氣包，平時(shí)最不讓老師省心，什么惡作劇都和他有關(guān)系，但張明這個(gè)人并不壞，只是貪玩兒而已。
張明進(jìn)校后，聞到了丁香花的香味，便走到花壇旁端詳了起來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，張明發(fā)現一旁有一個(gè)小男孩兒，躡手躡腳地走近花壇，摘下了一枝丁香花。張明看見(jiàn)正要上前指責那個(gè)男孩，可男孩驚慌失措地丟下了丁香花跑了，大明見(jiàn)狀只好把丁香花撿了起來(lái)。
張明拿起丁香花，不自覺(jué)地聞了聞，就在這時(shí)，被“小辣椒”王寒冰看見(jiàn)了，她氣呼呼地走過(guò)去，雙手叉腰，臉紅撲撲的，生氣地喊著(zhù)“張明，你在干什么？學(xué)校不讓摘花兒！”
張明聽(tīng)后很生氣，心想：“上次就是這樣，我明明交作業(yè)了，你卻不分青紅皂白和語(yǔ)文老師說(shuō)我沒(méi)交，害得我罰站了一上午！”于是他辯解道：“胡說(shuō)，我沒(méi)有，這不是我摘的！”兩個(gè)人針?shù)h相對，吵了起來(lái)。好好站在大門(mén)口的李老師看到了把兩人拉開(kāi)。
老師并沒(méi)有批評了，而是把他們叫到班里，讓同學(xué)們判定，果不其然，同學(xué)們都選擇了品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)。這時(shí)李老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，其實(shí)我剛才一直在門(mén)口站著(zhù)，這花真不是張明采的。王寒冰，你真不愧被稱(chēng)為“小辣椒”，下次可不要這么魯莽了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都大吃一驚，王寒冰也羞紅了臉，向張明道了歉。
真是一個(gè)美麗的誤會(huì )��！
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