【必備】誤會(huì )作文400字4篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的誤會(huì )作文400字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

誤會(huì )作文400字 篇1
老師與同學(xué)之間常常存在著(zhù)一些誤會(huì ),面對老師的誤會(huì ),同學(xué)們的做法不太相同。最常見(jiàn)的做法有以下幾種。
1、當面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種,因為當老師正在對你進(jìn)行批評時(shí),老師的情緒也是很激動(dòng)的,如果在這個(gè)時(shí)候頂撞,老師的情緒會(huì )更激動(dòng),結果只會(huì )適得其反,并且老師還會(huì )認為你很不謙虛。即便老師真的誤會(huì )你了,要辯解也要等到事后,這是對老師最起碼的尊重。否則,只會(huì )讓師生之間的摩擦更大。
2、從此對老師產(chǎn)生意見(jiàn),甚至憎恨老師。這種做法更是不可取,老師說(shuō)你幾句也是為你好,有時(shí)候言詞過(guò)于激烈一些是可以理解的,即使有哪個(gè)地方說(shuō)的不對也不應該從此就憎恨老師,畢竟老師都是為了你好。有什么地方說(shuō)的不對可以提出來(lái),不好意思當面說(shuō)可以采用書(shū)信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會(huì )影響到你這一科的成績(jì)。我想,師生之間的誤會(huì )應該沒(méi)有不能化解的。
3、不辯解。這種方式我認為是比較好的一種,誤會(huì )如果不是太大就不必解釋了,要以寬容的心對待他人?墒敲鎸φ`會(huì ),極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式,這正是我們所缺少的,我們要學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )忍耐。大人之所以比我們成熟,就是因為他們比我們能忍。一點(diǎn)委屈也受不了是不行的。其實(shí),老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們,這種“愛(ài)的誤會(huì )”是不必辯解的。
最后,向各位老師提一點(diǎn)意見(jiàn):請各位老師盡量做到“明察秋毫”,把事情調查清楚了再下結論,以減少師生之間的誤會(huì ),讓師生之間的關(guān)系更和睦!
誤會(huì )作文400字 篇2
在我的記憶長(cháng)河中,有許多大大小小的事,它們像兩股風(fēng)一樣向我吹來(lái),深深地記在了我的心里?墒悄且患聟s讓我明白了一個(gè)道理,當你沒(méi)有了朋友,就相當于你無(wú)身無(wú)分文。
那是三年級的事了。
當時(shí)我們正在上數學(xué)課,老師讓大家自由討論。我突然肚子疼,去了一趟衛生間,可是當我回來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現我的一只筆不見(jiàn)了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,可是任憑我怎么找,都找不到。
我懷疑是我的朋友拿走了。
我問(wèn)他拿了沒(méi)有?他回答:“沒(méi)有”。
當時(shí)我心里已經(jīng)默認是他拿了,但是他不愿意承認,我就非常生氣,一氣之下,我做了一個(gè)現在看來(lái)非常幼稚的做法:跟他絕交!
從做這一決定的那一刻,到下午,我和他沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),我就是不想搭理他。
可就在當天下午,老師拿著(zhù)我的筆走過(guò)來(lái),老師對著(zhù)我說(shuō):“杜圣軒,今天那會(huì )老師著(zhù)急用筆,看你不在,借用你的`筆,現在跟你說(shuō)這事,希望不要太晚!。
我看了看老師遞過(guò)來(lái)的筆,確實(shí)是我剛才認為丟了的那一只。
老師微笑著(zhù)說(shuō):“諾,還給你,謝謝你的筆!”
我拿到筆的那一刻,不知是喜還是悲,喜的是,筆找到了,悲的是,我誤會(huì )了我的朋友。
當天下午放學(xué)回家的時(shí)候,我看見(jiàn)被我冤枉的他,垂頭喪氣地走在路上,我想要跟他說(shuō)對不起,可腳步卻遲遲不肯邁向前,我知道,是我沒(méi)有勇氣跟他道歉。
這件事似小刀深深刻在我心頭的一塊疤痕,直到現在這件事還讓我記憶猶新。ü娞枺夯⒗蠋熣Z(yǔ)文)
誤會(huì )作文400字 篇3
“今天出來(lái)玩嗎?”
“好啊,最后一天的假了,趕緊珍惜時(shí)間吧!
我興奮的坐上了車(chē),車(chē)子里很擠,又是大熱天,每個(gè)人臉上都寫(xiě)著(zhù)“不耐煩”三個(gè)字。車(chē)子里的每個(gè)人都緊靠著(zhù)身邊的人,還有許多不扶扶手的人,我想他們大概是覺(jué)得反正摔跤也是摔在別人身上了吧。因為汗水把衣服浸濕,幾乎所有衣服都散發(fā)出一股汗水味。
“哎呀!你這人怎么回事!”我聽(tīng)到一聲怒喝,是一位身穿一中校服的學(xué)生!澳悴鹊轿夷_了!
“對不起”,我盡力的往旁邊挪開(kāi)了一點(diǎn),心里想著(zhù),我并沒(méi)有踩她的腳啊,她應該是弄錯了吧。
“你長(cháng)不長(cháng)眼!”她又對我喝道,我這次是的的確確沒(méi)有碰到她的腳啊,心里有些生氣,怎么我們學(xué)校有這種同學(xué)。
過(guò)了一個(gè)站,她又對我說(shuō):“摸摸你的口袋”。我伸手摸了摸,“天啊,我的錢(qián)就差一點(diǎn)就掉出來(lái)了”。
“有人想偷你東西,我是提醒你呢,你不會(huì )生氣吧!彼荒槺傅恼f(shuō)。
“沒(méi)有,我才是抱歉呢,差點(diǎn)誤會(huì )你!毙睦锵胫(zhù)當時(shí)我還怪她呢。
誤會(huì )作文400字 篇4
我在熱鬧的大街上閑逛。
在一家超市外的陰影里,靜靜地站著(zhù)一個(gè)奇怪的人,他的衣服很是破舊,但又很干凈;頭發(fā)有點(diǎn)亂而長(cháng),但又梳理得蠻整齊的;雙眼看人有點(diǎn)慌亂,但又挺精神的。他的手上拿著(zhù)一把小提琴,腳下放著(zhù)一只鞋盒,盒子里零星地放著(zhù)幾張紙幣。哦,原來(lái)是個(gè)乞丐呀!
可能是剛出來(lái)乞討,他還有點(diǎn)不好意思,不像其他乞丐那樣伸手索討。我不由得對他有了一絲好感,決定盡自己的小小能力幫他一把。我走到他身前,往紙盒里放了一張10元的紙幣,然后回頭就走。哪知他在我身后急切地喊道:“等等……”
難道是給少了?可我只剩下5元了,算了,要不好事做到底,全給他得了。我轉過(guò)身掏出錢(qián),他更急了:“不,不,我不能白要你的錢(qián),請讓我為你演奏一曲,表達我的謝意!
于是他開(kāi)始專(zhuān)注地演奏起來(lái),優(yōu)美的旋律吸引了不少路人駐足。一曲奏完,他滿(mǎn)意而又感慨道:“我不是乞丐,不能白要別人的錢(qián),我要靠自己的努力掙錢(qián)!闭f(shuō)完,他遞給我5元。這時(shí),我才發(fā)現他旁邊還有一張紙,上面寫(xiě)著(zhù):“一曲五元!”
原來(lái)我誤會(huì )了他?纯此,我在心里暗暗下定決心:我也要做一個(gè)自食其力的人!
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