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我被誤解作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我被誤解作文,希望對大家有所幫助。

我被誤解作文1
“什么,作業(yè)還沒(méi)做完呢!你偷著(zhù)看電視了嗎?哎,還敢爭!”唉,我不是偷懶,我被誤會(huì )了!同學(xué)們,你們要給我審這個(gè)“案子”!
事情應該從今天早上開(kāi)始,當時(shí)我還在發(fā)呆,媽媽要上班了。她跟我說(shuō)了幾句話(huà)就走了。我想睡一會(huì )兒,但是“天意”不能違背,只好執行媽媽給我的任務(wù)——完成作業(yè)!我靜靜地坐在椅子上,認真地寫(xiě)著(zhù)。我終于做完了數學(xué)作業(yè),剛想休息一下,卻想到了敲門(mén)聲!笆钦l(shuí)?”我一邊問(wèn)一邊開(kāi)門(mén)。門(mén)外站著(zhù)一位白發(fā)老人,手里拿著(zhù)一籃子水果。
我奇怪地問(wèn)他:“爺爺,你找誰(shuí)?”當我問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題時(shí),爺爺似乎有點(diǎn)驚訝:“什么,小姑娘,這不是6號302房間嗎?”“爺爺,你錯了,這是26號,6號可以離我們很遠!”我笑著(zhù)回答!澳莻(gè),那個(gè)你,”爺爺帶著(zhù)幾分懇求的語(yǔ)氣說(shuō),“你能帶我去嗎?我太老了,看不到樓號!”聽(tīng)他這么說(shuō),我有點(diǎn)猶豫。心里好像有兩個(gè)念頭在糾結!鞍,別忘了,你還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢!币灰粙寢屃R?”但另一個(gè)聲音說(shuō):“嘿,看!爺爺年紀大了,腿腳不方便,眼睛看不清路。你應該幫助他!
這時(shí),我爺爺對我嘆了口氣,說(shuō):“哦,小姑娘,我還是不打擾你了。我自己去找!”“不,爺爺,我帶你去!”說(shuō)完,我就抱著(zhù)我爺爺
下了樓。大約又過(guò)了一刻鐘,我才氣喘吁吁地跑回了家?善驮谶@個(gè)時(shí)候,竟正好和媽媽撞了個(gè)正著(zhù),“討”來(lái)了媽媽的一頓臭罵……
大人們啊,請你們先聽(tīng)聽(tīng)我們的解釋好不好。
我被誤解作文2
第六單元的考試逐漸臨近,我們也不停的復習。
就在考試的前一天晚上,我在家里做著(zhù)復習題,一直做到了十點(diǎn),之后迷迷糊糊的睡著(zhù)了,當我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學(xué)去了。
考試開(kāi)始了,我認認真真的做著(zhù),忽然有一個(gè)字寫(xiě)錯了,我剛想拿改正帶時(shí),才發(fā)現昨天晚上太匆忙了,把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉。我這一舉措被好朋友葉鵬龍看見(jiàn)了,他親切的問(wèn)我:“杜俊,怎么了?”“我的改正帶沒(méi)有帶,你的能借我嗎?”我著(zhù)急的回答!癝uer,我們是朋友嘛!”。正當要給我改正帶時(shí),被“火眼金睛”龔老師看到了:“杜俊、葉鵬龍!你們兩個(gè)竟然作弊,傳紙條,下課來(lái)我辦公室!”聽(tīng)到這句話(huà),我們兩個(gè)啞口無(wú)言。
下了課,我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室,我就搶著(zhù)說(shuō):“老師,其實(shí)你誤會(huì )了,是我問(wèn)葉鵬龍借改正帶,因為我昨天復習的太晚了,忘記把改正帶放進(jìn)書(shū)包里,所以才造成了這次的誤會(huì )!”“?是嗎?”我和葉鵬龍連忙點(diǎn)頭。&
對不起,我以為是你們在傳紙條,所以才點(diǎn)你們的名,下節課我會(huì )當眾道歉的,你們可以走了!崩蠋熝远行,果真給我們道歉了。
通過(guò)了這次誤會(huì ),我和葉鵬龍的友誼更深了,因為我們不會(huì )出賣(mài)對方!
我被誤解作文3
“什么,作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完!你是不是有偷著(zhù)看電視了!哼,還敢狡辯!”唉,我不是在偷懶,我被誤會(huì )啦!同學(xué)們,你們可要為我審審這“案子”呀!
事情還要從今天早上說(shuō)起,當時(shí),我還迷迷糊糊的,媽媽就要去上班了。她囑咐我幾句話(huà)后就走了。我本想在睡一會(huì )兒,但“天意”不可違,我只好執行媽媽交給我的任務(wù)―――完成家庭作業(yè)!我安靜地坐在椅子上,認真地寫(xiě)了起來(lái)。好不容易寫(xiě)完了數學(xué)作業(yè),剛想休息一會(huì )兒,誰(shuí)知,門(mén)外想起了“咚咚”的敲門(mén)聲!罢l(shuí)呀?”我一邊問(wèn),一邊打開(kāi)了門(mén)。門(mén)外站著(zhù)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺,手里還提著(zhù)一籃子的水果。
我奇怪地問(wèn)他:“老爺爺,請問(wèn)你找誰(shuí)呀?”老爺爺被我這么一問(wèn),似乎顯得有些驚訝:“什么,小姑娘,這里不是6號302室嗎?”“老爺爺,你看錯了,這是26號,6號可離我們遠得很呢!”我笑著(zhù)答道!澳,那你,”老爺爺帶著(zhù)幾分懇求的語(yǔ)氣說(shuō),“能帶我去嗎?我年紀大了,看不清樓號!”聽(tīng)他這么說(shuō),我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個(gè)念頭在掙扎,“嘿,你別忘了,你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢?難道你想挨媽媽罵嗎?”但另一個(gè)聲音在說(shuō):“喂,你瞧!老爺爺都這把年紀了,腿腳也不方便,眼睛更是看不清路。你應該幫幫他!
這時(shí),老爺爺對我嘆了口氣,說(shuō):“唉,小姑娘,我還是不麻煩你了,我自己去找吧!”“不,老爺爺,我帶你去!”說(shuō)完,我就攙著(zhù)老爺爺下了樓。大約又過(guò)了一刻鐘,我才氣喘吁吁地跑回了家?善驮谶@個(gè)時(shí)候,竟正好和媽媽撞了個(gè)正著(zhù),“討”來(lái)了媽媽的一頓臭罵……
大人們啊,請你們先聽(tīng)聽(tīng)我們的解釋好不好。
我被誤解作文4
最近我遇到了人生以來(lái)最大的誤會(huì )。這個(gè)誤會(huì )也許已經(jīng)存在許久了,只不過(guò)現在我才發(fā)覺(jué)罷了。
我是個(gè)非常喜歡畫(huà)畫(huà)的人。無(wú)聊的時(shí)候,畫(huà)些畫(huà)打發(fā)時(shí)間;忙碌的時(shí)候,畫(huà)些畫(huà)放松心情;上課時(shí),偶爾走個(gè)神在桌上涂寫(xiě)一番;老師在講重要的東西時(shí),畫(huà)畫(huà)還能幫我集中精神。但是所以的熱情似乎都被誤會(huì )了,我感覺(jué)自己深深地陷入了這個(gè)誤會(huì )的泥潭之中,無(wú)法抽出腳踏前一步,卻也不想踏前一步。我發(fā)現自己不僅深陷其中,還迷失了前進(jìn)的方向。
我畫(huà)畫(huà)已經(jīng)有12年多了,這是我唯一的堅持,也是我唯一超過(guò)某些人一點(diǎn)點(diǎn)的方面。我一直以為畫(huà)畫(huà)是快樂(lè )的。但隨著(zhù)年歲的增長(cháng),我開(kāi)始迷惘。面對專(zhuān)業(yè)課的練習,以及那面墻上在他人的畫(huà)作包圍中的自己的作品,總是顯得那樣糟糕遜色。自己變得十分沒(méi)有自信,也不想再去上課。我不知道這是為什么,但這卻造成了誤會(huì )。誤會(huì )我不再喜歡畫(huà)畫(huà),誤會(huì )我成為了一個(gè)只為玩而不去學(xué)習的孩子。。。。。。我為此十分煩惱,也因此和家人不和。我想,當初自己熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),會(huì )不會(huì )就造成了一個(gè)很深的誤會(huì ),誤會(huì )我以后一定會(huì )往這方面發(fā)展,所以被送去作系統式的.學(xué)習?
但這些也許只是我自己誤會(huì )了。誤會(huì )自己沒(méi)有能力與資質(zhì),誤會(huì )自己所愛(ài)的東西已經(jīng)變質(zhì)?5個(gè)小時(shí)的呆坐與練習,畫(huà)著(zhù)自己不喜歡的東西,結果卻讓自己大失信心!斑@真的能提高自己的水平,讓自己畫(huà)出想表達的東西嗎?”我反復地問(wèn)自己,這些誤會(huì )像一個(gè)漩渦,掉進(jìn)其中的我頭昏腦脹,不知何去何從。
我感覺(jué)自己身處于一個(gè)迷宮中,出口已經(jīng)很明確,自己卻在岔路口,不知道該選擇一條路前進(jìn),抑或是該后退。我只能仰望頭頂的天際期盼有什么來(lái)為我指點(diǎn)迷津,盡快走出著(zhù)片誤會(huì )的包圍圈,向目標前進(jìn)。
我被誤解作文5
每個(gè)人都有被誤解的時(shí)候,我也不例外。今天我要講一個(gè)讓我記憶深刻的事情。
清楚的記得那是周六下午,我去朋友劉源家樓下玩。一開(kāi)始她對我很熱情,給我帶了蘋(píng)果瓜子吃,給我倒了杯水喝;然后,我們下跳棋,很快我贏(yíng)了兩局。劉源很不服氣,但事實(shí)就是這樣。
大約一個(gè)小時(shí)后,當有人敲門(mén)時(shí),我們正在玩得開(kāi)心。我們打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是劉源的姐姐從姑姑家回來(lái)了。劉源去拿餅干的時(shí)候,妹妹私自拿了三塊巧克力吃了一塊,蹦蹦跳跳的出去玩。要知道,劉源最?lèi)?ài)吃巧克力。她手里拿著(zhù)幾袋王子餅干走過(guò)來(lái),發(fā)現椅子上的三塊巧克力少了一塊。當時(shí)只有我一個(gè)人在場(chǎng),我以為是我偷的,就對我說(shuō):“你為什么不經(jīng)我同意就吃巧克力?哎,下次不跟你玩了!”我剛要解釋?zhuān)瑒⒃淳痛舐晫ξ艺f(shuō):“不要解釋?zhuān)也幌肼?tīng),走開(kāi)!”我聽(tīng)了很生氣,就給了她一個(gè)回復:“你走了,誰(shuí)怕誰(shuí)?”你以為我怕你,就等著(zhù)瞧吧!”說(shuō)完,我就走開(kāi)了,一場(chǎng)比賽就這樣不懷好意地分手了;氐郊,委屈的眼淚像斷了的珠子一樣從眼眶里掉下來(lái),根本不想原諒劉源。我擦干眼淚,悶悶不樂(lè )地去看書(shū)。
過(guò)了幾天,我們就不在乎自己是誰(shuí)了。當我們看到我們的頭扭在一起時(shí),我們似乎不認識對方。
后來(lái),我接到了劉源的電話(huà)。她在電話(huà)里對我說(shuō):“對不起,我錯怪你了。其實(shí)是姐姐拿的,但是她說(shuō)你拿了,不聽(tīng)你解釋……”“沒(méi)關(guān)系,我也犯了錯誤。那天你生氣了,我態(tài)度不好!蔽颐χ(zhù)說(shuō)!澳,我們還能做好朋友嗎?”她又問(wèn)我!拔耶斎豢梢!”我對她說(shuō)。我們又是好朋友了。
我一直記在心里,就像昨天發(fā)生的一樣。
我被誤解作文6
最近遇到了人生中最大的誤會(huì )。這種誤解可能存在了很久,但現在我才意識到。
我是一個(gè)很喜歡畫(huà)畫(huà)的人。無(wú)聊的時(shí)候畫(huà)點(diǎn)圖打發(fā)時(shí)間;忙的時(shí)候畫(huà)幾張圖放松一下;上課的時(shí)候,偶爾走個(gè)神,在桌子上亂涂亂畫(huà);當老師在講重要的事情時(shí),畫(huà)畫(huà)也能幫助我集中注意力。但是所有的熱情似乎都被誤解了。我覺(jué)得自己深深陷入了這個(gè)誤區。我不能向前邁出一步,但我不想向前。我發(fā)現自己不僅深陷其中,還迷失了前進(jìn)的方向。
我畫(huà)畫(huà)12年多了,這是我唯一的堅持,也是我比某些人強一點(diǎn)的唯一方面。我一直覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很快樂(lè )。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我開(kāi)始迷茫了。面對專(zhuān)業(yè)課的練習,以及自己的作品被別人的畫(huà)圍在那面墻上,總是顯得那么的糟糕和自卑。我變得很沒(méi)有安全感,不想再去上課了。不知道為什么,卻引起了誤會(huì )。誤會(huì )我不再喜歡畫(huà)畫(huà),誤會(huì )我變成了一個(gè)只會(huì )玩不會(huì )學(xué)習的孩子。我對此很苦惱,和家人不和。我想,如果當初我熱愛(ài)繪畫(huà),會(huì )不會(huì )造成很深的誤解?如果我誤解了,以后肯定會(huì )在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展,所以被派去系統學(xué)習?
但這些可能只是我自己的誤解。誤會(huì )自己沒(méi)有能力和資格,誤會(huì )自己愛(ài)的東西已經(jīng)變質(zhì)?五個(gè)小時(shí)的坐練,畫(huà)自己不喜歡的東西,結果失去了自信!斑@樣真的能提高自己的水平,讓自己畫(huà)出自己想表達的東西嗎?”我反復問(wèn)自己,這些誤解就像一個(gè)漩渦,我在其中頭暈目眩,不知何去何從。
感覺(jué)自己在迷宮里,出口很清楚,卻又處在一個(gè)岔路口,不知道該走哪條路,也不知道該往后退哪條路。我只能仰望頭頂的天空,希望有什么東西指引我,早日走出誤區的圈子,向著(zhù)目標前進(jìn)。
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