關(guān)于老師的誤會(huì )作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的老師的誤會(huì )作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的誤會(huì )作文 篇1
王老師，我喜歡你！因為你交給我們很多學(xué)習英語(yǔ)的竅門(mén)，在您的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jì)正在不斷地進(jìn)步�？墒�，我的心里對你也有一絲的抱怨，今天我就跟你說(shuō)說(shuō)過(guò)去的一件事。
一天，在你講第二單元練習卷的時(shí)候，雖然前半張我沒(méi)錯多少其母，但我也跟同學(xué)們一樣認真地聽(tīng)，并積極回答問(wèn)題。很長(cháng)時(shí)間之后，終于等到您講閱讀題了。（因為我閱讀題錯了很多)在同學(xué)們翻卷子的同時(shí)，我回頭看了一下和我說(shuō)好要認真聽(tīng)老師講閱讀題的一個(gè)同學(xué)，發(fā)現她竟然打了一個(gè)哈欠，好像瞌睡蟲(chóng)纏上她了。我微微一笑，示意她認真聽(tīng)講。等我回過(guò)頭來(lái)，您正好看見(jiàn)我微笑的表情我，您沒(méi)問(wèn)青紅皂白，就訓斥我：“李佳琳，你嬉皮笑臉的干什么？”這時(shí)，同學(xué)們那一雙雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我看。那時(shí)我別提有多委屈了，我只是微微一笑，并沒(méi)有嬉皮笑臉，而且我已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)你講課了。我的眼淚在眼珠里直打轉，可是又不敢落下來(lái)，怕您又說(shuō)我。直到下課了，我的朋友們還都過(guò)來(lái)問(wèn)我上課在笑什么，我都不知道該說(shuō)什么好。
王老師，我想告訴你，我們是老師眼中的優(yōu)秀生，自尊心都很強，往往老師的幾句批評的話(huà)，我們就會(huì )難過(guò)很多天。有時(shí)，只要你們的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就可以讓我們明白應該怎么做。跟您提一個(gè)小小的要求：希望您有時(shí)候能給我們留些面子。
老師的誤會(huì )作文 篇2
這一天還是和往常一樣去上學(xué)，還是那個(gè)時(shí)間，還是那個(gè)地點(diǎn)，又是一個(gè)有趣的一天，這次就不一樣了
今天還是七點(diǎn)半去上學(xué)，吃了早飯之后呢，我看見(jiàn)了，梁祎晨，他和我說(shuō)了幾句話(huà)就走了，上學(xué)的路上，我又碰見(jiàn)了我的好朋友，我們兩個(gè)一起去值日，今天的水像高冷的冰一樣，直接穿越到冬天，打預備鈴了，我和同學(xué)一起，去教室里，第一節課上的`是語(yǔ)文，不過(guò)這次我聽(tīng)語(yǔ)文，不再是感覺(jué)那么無(wú)聊了，是一種有趣的，感覺(jué)語(yǔ)文老師像歷史老師又像化學(xué)老師，又像美術(shù)老師，感覺(jué)這個(gè)老師越來(lái)越，有興趣愛(ài)好，叮鈴鈴，下課了，我們的班長(cháng)梁一晨，又開(kāi)始忙了，梁一晨:快點(diǎn)交作業(yè)，快點(diǎn)交作業(yè)，我們毫不猶豫的把作業(yè)拿出來(lái)，因為數學(xué)老師很?chē)绤�，也有一半可�?ài)，我和同學(xué)去接水的半路，遇見(jiàn)以前的同學(xué)，我和她打了個(gè)招呼，他卻不理我，但是我也沒(méi)有理會(huì )，我們回來(lái)了，第二節課是嚴厲的數學(xué)老師給我們上課，數學(xué)老師今天講的是新課，我會(huì )非常的認真聽(tīng)，雖然有一點(diǎn)聽(tīng)不懂，但是我還是勤學(xué)好問(wèn)的，我問(wèn)問(wèn)我的同桌，這一題該怎么寫(xiě)？但是我和數學(xué)老師發(fā)生了一點(diǎn)誤會(huì )，數學(xué)老師是以為我在和同桌說(shuō)話(huà)，所以把我叫到講臺上面去做題，但是我明明會(huì )那一題我看大屏幕，但是數學(xué)老師又是以為我在抄別人的，這下可把我氣哭了，我感覺(jué)我丟盡了臉面，所以我寫(xiě)錯了，最后的答案，老師也不知道這是個(gè)誤會(huì )，我走下講臺，跨過(guò)同桌的后背，一聲不吭地趴在桌子上面，在那默默的對著(zhù)墻哭著(zhù)，下課了課，讓我冷靜冷靜，班級里面的朋友們一直在安慰我，我和他們解釋清楚了，但是他們也不敢告訴數學(xué)老師，所以只能這樣了
教師之間應該也能產(chǎn)生一些誤會(huì )，但是不要緊，好好學(xué)習，快要期末了，要加倍努力才行，不要因為一件小事而耽誤大事。
老師的誤會(huì )作文 篇3
尊敬的洪老師：
您好！
洪老師，您是我四、五年級的數學(xué)老師，自從我第一次看到您，我心里就有許許多多的話(huà)想跟您說(shuō)，可我一直不敢當面對您說(shuō)。轉眼間，我就快畢業(yè)了，所以，我想用書(shū)信方式把一些話(huà)告訴您。這些話(huà)，我已經(jīng)藏了六年，我也非說(shuō)不可。
洪老師，不知道您還記不記得。六年前，我上一年級的時(shí)候，第二學(xué)期期終考試，在這次考試中，您誤會(huì )了我。在考語(yǔ)文的過(guò)程中，您常在我桌旁走來(lái)走去，我也不知道您要干什么，于是，我繼續答卷。當我答完卷子的時(shí)候，您又是在我旁邊走來(lái)走去，我也繼續檢查卷子里的題目。過(guò)了一會(huì )兒，您突然從我的桌子里邊拿出一本語(yǔ)文書(shū)，扔在我桌上，大聲對我說(shuō)：“你一定作弊，語(yǔ)文書(shū)還放在桌子里邊，就算這次考試你能取得九十分，一定有五十分是作弊的�！蔽衣�(tīng)了，又著(zhù)急又害怕，不知道該對您說(shuō)什么才好，抬起了頭，看到同學(xué)們那害怕的目光，我感到十分傷心�？己昧�，回家之后，我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s不容分說(shuō)，把我罵了一頓，我心里感到更加傷心。過(guò)了幾天，我得知我語(yǔ)文考了98分，我看了分數之后，一點(diǎn)也不高興。
洪老師，那時(shí)候我們還不相識，我也不想跟您說(shuō)，今天，我就把事情向您說(shuō)個(gè)清楚。那語(yǔ)文書(shū)是我在考試之前用來(lái)復習的，但復習后我忘記把它放到書(shū)包里去，所以才出現在桌子里邊，其實(shí)，我沒(méi)有作弊。洪老師，您誤會(huì )我了。
祝您
身體健康、工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年4月5日
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