【必備】描寫(xiě)烏龜的作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)烏龜的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)烏龜的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的動(dòng)物。有人喜歡狗，有人喜歡貓，有人喜歡小松鼠……而我卻非常喜愛(ài)我們家的那兩只小烏龜。

　　這倆小烏龜的外形可愛(ài)極了。褐色的皮膚上有著(zhù)黃綠相間的花紋，三角形的頭上長(cháng)著(zhù)一對黑豆似的小眼睛，一見(jiàn)到我就眨個(gè)不停，有趣極了。他們那深綠色的龜殼被縱橫交錯的斑紋分成了一塊一塊的，就好似古人打仗時(shí)穿的盔甲。身后有一條三角形的小尾巴，四只肉乎乎的小腿很短，你可千萬(wàn)別小瞧這四條小腿，他們游起來(lái)可靈活了。

　　他們不光長(cháng)得可愛(ài)，吃起來(lái)也非常厲害，是兩只貪吃鬼。

　　夏天時(shí)，他們可能吃啦！一天就是一大塊肉。別看剛才還是一對在一起嬉戲的好朋友，一轉眼就成了一對死對頭。大烏龜先得到一塊肉，小烏龜看了直流口水，趕忙從大的嘴里搶。大的一看自己的美食沒(méi)了，也毫不示弱地奪了回來(lái)。他們就這樣你搶我?jiàn)Z，象拔河比賽似的，非要爭個(gè)你死我活，害得我每次都得手忙腳亂地來(lái)回喂……

　　要知道，這兩只烏龜我可足足養了三年，把他們從硬幣那么大的小烏龜養成巴掌那么大的大烏龜�？梢�(jiàn)我們的感情有多深。

　　每天我都不忘訓練他們，不是讓他們練翻身就是讓他們練游泳。別看烏龜走起路來(lái)挺笨拙的，可翻身卻是很靈巧。頭一頂，四只腳一用力，“啪嗒”一聲就翻過(guò)來(lái)了。我每天還按時(shí)將他們放進(jìn)大魚(yú)缸里。一進(jìn)魚(yú)缸，他們就像放了野的孩子一樣盡情地嬉戲：一會(huì )兒潛入水底，一會(huì )兒又浮上水面，一會(huì )兒用兩個(gè)爪子趴在魚(yú)缸上向外眺望。最有趣的是大烏龜經(jīng)常馱者小烏龜和其它熱帶魚(yú)一起玩�！�…

　　小烏龜呀，是你給我帶來(lái)了快樂(lè )，給我的課余生活增添了許多樂(lè )趣！

描寫(xiě)烏龜的作文 篇2

　　我家有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，那就是小烏龜了。小烏龜長(cháng)著(zhù)一個(gè)短短的小尾巴，四只小爪子短短的，可愛(ài)極了。一個(gè)又大又堅硬的殼，上面繡著(zhù)墨綠的花紋，像一幅山水畫(huà)，非常漂亮。一個(gè)大大的嘴巴上掛著(zhù)兩個(gè)黑珍珠似的眼睛，水靈靈的。

　　說(shuō)到小烏龜，我家可有五只呢，四只小的一只大的，每只都那么可愛(ài)。有一次，有兩只小烏龜爬到大烏龜的.殼上，突然間大烏龜來(lái)了個(gè)轉彎，小烏龜就紛紛落了下水，落水的小烏龜四腳朝天，拼命掙扎，脖子伸很長(cháng)長(cháng)的，樣子可好笑了。

　　我家的小烏龜也有點(diǎn)兇。每次喂食，它們都你擠我，我擠你，爭先恐后地搶吃，吃飽了，還要用爪子扒墻，弄得水“撲通！撲通！”作響，我看著(zhù)都覺(jué)得它們好兇。

　　它們吃東西的時(shí)候，可好笑了。我給它們喂食，一只大烏龜張著(zhù)大嘴巴，盯著(zhù)那些龜糧，“哇”地吃了一下去，吃完了，它有盯著(zhù)遠一點(diǎn)的龜食，爬了過(guò)去，它爬一步摔一跤，弄得小烏龜你碰我，我碰你。終于，它連滾帶爬地，終于吃到龜食，我看著(zhù)，可好笑了。

　　你們瞧，這就是我家的小烏龜，雖然它們有點(diǎn)兇，但我還是很喜歡它們，我愛(ài)那可愛(ài)的小烏龜。

描寫(xiě)烏龜的作文 篇3

　　身穿一個(gè)堅硬的鎧甲，近似橢圓形的頭上長(cháng)著(zhù)一雙綠豆似的小眼睛，“臉”的表面有著(zhù)橘紅色的小斑點(diǎn)，深綠的小腳上長(cháng)著(zhù)銳利的小爪子。這就是我家的可愛(ài)的小烏龜。

　　有一次，為了測試我家烏龜的嗅覺(jué)能力，我特意放了兩塊龜飼料在地板上，然后躲在沙發(fā)后面，耐心地等待看實(shí)驗成果。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，本來(lái)信心十足的我看到放那么久的飼料它還不來(lái)吃，信心迅速減了大半。一個(gè)小時(shí)后，我實(shí)在等不及了，正想要掃興而歸房間時(shí)，看到對面隱約有一只烏龜的輪廓，似乎在慢悠悠地爬。我調整姿勢從趴下改成半蹲，果然看到烏龜來(lái)了。只見(jiàn)它斯文地露出了月牙般的小嘴，先咬住食物，然后再用小手撕下食物。別看它走路慢悠悠的，但迅速吃食物時(shí)好像有人要和它搶食一樣。

　　還有一次，我找不到我家的烏龜了，十分著(zhù)急。任憑我四處尋找還是沒(méi)有發(fā)現它，于是我就急忙去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“有些東西你越想要找它時(shí)，它就是不出來(lái);當你不想找它時(shí)，他就出來(lái)了。慢慢等待吧�！碑斘覍�(xiě)完作業(yè)準備出去玩時(shí)，咦!那只烏龜竟奇跡般地出現了，真是讓人哭笑不得。

　　這么有趣的小烏龜，怎能不讓人喜歡它呢?

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：良好的觀(guān)察能力是寫(xiě)作的關(guān)鍵要素之一，小作者一定是一位觀(guān)察能力很強的小朋友，細致的觀(guān)察能力，把小烏龜的日常生活習性以及特征都能夠很好很細致的描述出來(lái)，讓文章讀起來(lái)更細膩真實(shí)。語(yǔ)句十分通順流暢，敘述也很自然，段落層次之間銜接自然，立意鮮明，對于小烏龜的描述細致形象，特別是吃食的一段，相當精彩地展現了烏龜吃食的細致過(guò)程。

　　最后，優(yōu)爸要提醒小作者有一點(diǎn)注意的地方，文章結尾“這么有趣的小烏龜，怎能不讓人喜歡它呢”，那么我們在描述的時(shí)候就要注意把“有趣”更筆墨重彩的描述出來(lái)，從趣味性著(zhù)筆，讓文章更貼近“趣味性”，可以對于小烏龜的一些行為做藝術(shù)化的寫(xiě)作加工，這樣文章是不是更飽滿(mǎn)呢?

描寫(xiě)烏龜的作文 篇4

　　“沙沙沙……”我的三只小烏龜慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)了，在沙子上緩緩地爬動(dòng)著(zhù)。

　　它們都穿著(zhù)一身異常堅固的“鎧甲”，伸著(zhù)四條粗壯的腿，威風(fēng)凜凜，活像三個(gè)“大將軍”。但如果讓它們“臨陣”，就一個(gè)個(gè)成了名副其實(shí)的縮頭烏龜了。不要說(shuō)“臨陣”，就是有個(gè)人影在它們面前晃幾下，也會(huì )把它們嚇得只剩下烏龜殼——頭、尾、四肢全縮了進(jìn)去，過(guò)了好一會(huì )兒，它們才相繼把腦袋偷偷地探出來(lái)，這時(shí)，如果再有什么風(fēng)吹草動(dòng)，它們便又趕緊把頭縮進(jìn)去，好久不愿“現身”。

　　小烏龜可乖巧了，它從不挑食。有一次，我在它的面前放了一小塊肉渣子，它一看見(jiàn)，嚇得縮回了頭。過(guò)了一會(huì )兒，它看看周?chē)鷽](méi)動(dòng)靜，便又伸出了頭，對著(zhù)肉渣子看來(lái)看去，似乎在判斷是什么東西。慢慢地，它的膽子大了起來(lái)，對著(zhù)肉渣子猛咬一口，然后叼著(zhù)肉渣子躲在一個(gè)角落里吃了起來(lái)。吃完后，它還用爪子沾沾水洗臉呢！

　　它吃完后，我打算看一下是怎么爬行的。我躲到一個(gè)桌子后面偷偷地看，小烏龜見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜便伸出四肢開(kāi)始爬行了。首先，它伸出前腳，然后后腿一蹬，便爬了起來(lái)，爬過(guò)的地方，留了一道水痕。

　　突然，我發(fā)現它的背殼上濕漉漉的，而且還探出頭來(lái)曬太陽(yáng)，不久，烏云遮住了太陽(yáng)，烏龜的脖子耷拉下來(lái)，緩緩地爬著(zhù)�！皣W嘩嘩……”大雨傾盆而下。因此，我發(fā)現每當烏龜殼上濕漉漉的時(shí)候，就預兆要下雨。

　　瞧！這就是我最喜愛(ài)的三只小烏龜。

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