描寫(xiě)霧的作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的描寫(xiě)霧的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)霧的作文 篇1
美麗的霧氣，不像雨水那樣突然，不像雪花那樣柔弱，也不像閃電那樣粗暴，恰恰和前面三個(gè)天氣相反它，舉止優(yōu)雅。
秋天的早晨，夾帶著(zhù)一絲朦朦朧朧的薄霧，霧氣躲進(jìn)公園的健康走道，看見(jiàn)形形色色的行人走過(guò)，有的是小孩和大人牽著(zhù)手，一起去上學(xué)的，有的是成年人，一邊看手表一邊說(shuō)快要上班了的過(guò)路人，還有老年人，他們是最空閑的，有的在走圈，有的在打太極，也有的在練空竹，霧氣還是個(gè)小娃娃，看不慣他們這樣閑，急忙趕去河邊：人們還等著(zhù)它去表演呢！
等霧娃娃來(lái)到湖水跟前，已經(jīng)是上午七時(shí)了，霧娃娃剛跳上湖面舞蹈，人們就開(kāi)始贊美它：多美��！看見(jiàn)了吧！我就說(shuō)霧來(lái)了湖才好看嘛！跟紗一樣，好夢(mèng)幻呀！
霧娃娃很高興。飛快地轉了一圈，原本綠如翡翠的水立刻蒙上了一層薄薄的霧氣。接著(zhù)是第二層，第三層，第四層人們大概是喜歡這種朦朧的感覺(jué)，直到風(fēng)姑娘把霧娃娃催去另一個(gè)地點(diǎn)山岳，人們才悻悻地離開(kāi)。
到了山岳上，霧娃娃搖身一變，把自己變成一朵無(wú)形的云，每走一步臺階，它后面的路，云霧繚繞。猶如進(jìn)入仙境一般的白，夢(mèng)幻，美麗，人們對它更向往了，當然，這一切，都是霧娃娃的功勞。
到了傍晚，也就到了霧娃娃最美的時(shí)候，她跟晚霞姐姐一起。一場(chǎng)七色的舞會(huì )就開(kāi)始了：葡萄灰，梨黃、茄子紫、蘋(píng)果紅霧娃娃跳著(zhù)跳著(zhù)，疲倦了，和晚霞姐姐一起謝幕，最后化作一縷輕煙消失在天空。
霧，真是大自然中的精靈！
描寫(xiě)霧的作文 篇2
漆黑的夜空中沒(méi)有繁星，夜色靜謐，是格外分明地沉寂。
霧猶如一張大網(wǎng)，薄如蟬翼，輕輕捆扎著(zhù)世界，密密麻麻。萬(wàn)籟俱寂，世間萬(wàn)物在霧中都是那么影影綽綽。街燈散落的昏黃燈光，零星得如霧中璀璨繁星，渲染出一片淡淡的暈黃。
我站在窗臺前，靜靜地觀(guān)賞著(zhù)這變化莫測的霧。耳畔軟風(fēng)繾綣，夾雜著(zhù)幾絲寒冷，卻吹不散這虛無(wú)縹緲的霧。
只見(jiàn)這霧如成熟了的高粱般隨風(fēng)搖曳，風(fēng)中卷起的細小的塵埃，在霧的包裹中不緊不慢地墜落，投入了大地母親溫厚的懷抱中，調皮似的撒了個(gè)嬌，打了個(gè)漂亮的旋兒。無(wú)邊的天際中，那一抹綺麗的紫紅，如平淡夜色中的光滑羅裙，像極了黃昏時(shí)分那陸離斑駁的紫霞，披著(zhù)夕陽(yáng)的金縷衣，在無(wú)垠的空中盡情地舞著(zhù)最為絢麗的舞蹈。霧好似一件玲瓏剔透的輕紗，為這紫羅裙籠上一層朦朧醉意。
霧又似一道若有若無(wú)的屏風(fēng)，遮擋住那如水夜色，像是嬌羞的少女躲在屏風(fēng)后，遮掩自己的花容月貌，為這夜深人靜之時(shí)增添幾絲迷離恍惚。
夜深露重，霧愈發(fā)的濃郁，遠遠觀(guān)望，如云霧繚繞般縈繞整座小城，恍若置身于仙境當中。霧似裊裊云煙，宛若一條白龍，風(fēng)行電擊一路扶搖而上，仿佛直沖九萬(wàn)里，氣勢磅礴，在浩渺廣袤的天地間從橫馳騁，如燭龍棲寒門(mén)，光耀猶旦開(kāi)，呼風(fēng)喚雨。
不知不覺(jué)，轉瞬間便已是黎明。那條吞云吐霧的白龍似乎意興索然，剎那間，如星移電車(chē)，俯沖而下，盤(pán)龍在地。如陷入沉睡般，白龍由聚而散，黯晦消沉，霧再而化作一件薄衣，覆蓋在天地間。
當東方露出魚(yú)肚白時(shí)，天剛剛破曉，迎面而來(lái)的是清新的空氣。清晨，花瓣上圓潤的露珠，晶瑩剔透得猶如為花瓣鑲上了顆璀璨的明珠，使花兒更為嬌嫩動(dòng)人。
那件薄衣被揭開(kāi)一角，露出澄藍的天空，好似天接云濤聯(lián)想霧。太陽(yáng)冉冉升起，那和煦的光芒拂過(guò)每一處角落，溫暖炙熱。
此時(shí)，霧化作一縷一縷云煙，燃燒殆盡……
描寫(xiě)霧的作文 篇3
寒假里，我們去了吉林省松花江觀(guān)賞東北奇觀(guān)—霧凇。
松花江是吉林的母親河，江兩岸枝繁葉茂。我站在江邊，頓時(shí)被眼前的景色驚呆了：江水碧藍碧藍的，藍的那么透徹，仿佛就像一塊湛藍的翡翠，一陣風(fēng)吹過(guò)，江面刮起層層漣漪；站遠點(diǎn)看，江上水霧繚繞，河對岸的白楊在云霧襯托下，若有若無(wú)，若隱若現。
霧凇來(lái)到時(shí)，江邊一片銀裝素裹，遠遠望去，一排排白楊似煙似霧，與天上的藍天白云融為一體，叫人分辨不出天地之間的界限。走近樹(shù)的跟前，我想仔細看看被這冰包圍住的枝條。我看見(jiàn)沒(méi)跟枝條上，都覆著(zhù)一粒粒極小的冰晶，在枝條上規律的一層一層疊著(zhù)，就像一粒粒六角形的鉆石，在太陽(yáng)照耀下濯濯生輝。
河的兩岸是一片被白雪覆蓋著(zhù)的草地，就像一層雪白的地毯，踩上去，雪“嘎吱嘎吱”響，就像我們歡快的心情一樣。雪地里還有許多天然的雪坑，被白雪蓋著(zhù)，不容易看出來(lái)，我雖然小心翼翼的走著(zhù)，可還是冷不丁踩到一個(gè)，掉進(jìn)這個(gè)惟妙惟肖的“陷阱”里，哎，我的雪地靴就這樣“犧牲”了……
描寫(xiě)霧的作文 篇4
我欣賞過(guò)茫茫的大雪、如絲的細雨，卻從未見(jiàn)過(guò)這么迷人的晨霧。走進(jìn)霧中，仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)般的世界，身邊到處彌漫著(zhù)濃濃的霧，它在我身邊悄悄地涌著(zhù)，就像大海里泛著(zhù)微微的波浪，站在窗前遠眺，真有種飄飄欲仙的感覺(jué)。
在霧里，一切都是朦朦朧朧的，在霧里看花，花會(huì )顯出一種朦朧之美。人們了常用“如墜五里云霧”來(lái)形容恍惚、迷離的狀態(tài)。但越是模糊，越是看不清楚的時(shí)候，人們越要睜大眼睛，格外認真地尋覓——這大概就是霧的魅力所在吧！
在霧里看太陽(yáng)不覺(jué)得那么刺眼了，我們可盡情地觀(guān)察，那透過(guò)層層濃霧灑下來(lái)的光芒，非常柔和，紅色、橙色，像剛出殼的蛋黃，細膩滑潤，微微顫動(dòng)，真美！
向遠處望時(shí)，霧擋住了我的視線(xiàn)。幾十米外的人都看不見(jiàn)了，只能先聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，然后有了一個(gè)模糊的輪廓，再漸漸變清晰，最后，又慢慢消失在霧里了，真像仙女下凡，忽隱忽現。霧像媽媽的手輕輕撫摸著(zhù)我的臉，涼絲絲的有一種溫柔濕潤的感覺(jué)。
霧和云是一對孿生姐妹，但高高飄著(zhù)的云，卻因為誰(shuí)也不依靠，而被人敬重著(zhù)——因為它們孤傲而高遠；惟有善解人意的霧卻與人挨得那么近……
可愛(ài)的霧，美麗的霧，您的歸宿又在何處？在竹林中，在葦塘里，還是在田野的草葉上……
描寫(xiě)霧的作文 篇5
秋冬時(shí)節，四周寒風(fēng)肅殺。零落的花瓣彌留在通黃的草間，散發(fā)淡淡清新。
今天，大霧像一道屏障，厚的很。眼前都是隱約的黃色車(chē)燈在閃爍。我照常騎著(zhù)自行車(chē)，向學(xué)校出發(fā)。
一路上，許多人都抱怨這鬼天氣，寒冷加朦朧，讓人有迷茫的感覺(jué)，而高高在上的黃的交通燈就成為人們摸索的指引。
大霧也漸漸從我鼻子散進(jìn)去�；\罩我整顆心。
走到班上，暖意布滿(mǎn)全身，漸漸的脫下厚厚的大衣。同學(xué)們高興的笑著(zhù)，跑著(zhù)，叫著(zhù)�；斐梢欢�。這時(shí)，亮進(jìn)來(lái)了。他左眼旁有一塊傷疤，看來(lái)是剛摔不久的。于是同學(xué)們就一哄而上，一人問(wèn)一句。經(jīng)過(guò)好久一段時(shí)間，同學(xué)們才解散�！白鐾牝T車(chē)回家時(shí)，我把兩只手都放開(kāi)，沖向下坡，誰(shuí)知被石頭一絆，整個(gè)失控了，倒向一旁的大樹(shù)，頭猛的撞進(jìn)去了，還差點(diǎn)被路過(guò)的電動(dòng)車(chē)撞了�！绷林钢�(zhù)傷疤說(shuō)：“開(kāi)始我頭很暈，站都站不起，在地上躺了一會(huì )兒。才扶著(zhù)大樹(shù)起來(lái)，跌跌撞撞的回家”。聽(tīng)完他的敘述，我們都問(wèn)有沒(méi)有事，他坐了下來(lái)，從書(shū)包中取出一瓶水，邊喝邊講：“昨晚我媽連夜送我到福州，醫生說(shuō)要不是我體質(zhì)好，怕就腦震蕩了�！甭�(tīng)完我們都為他捏了一把汗，“還有，醫生說(shuō)我在傷疤好之前最好不要吃辣的東西，不然會(huì )留下疤痕……”我們知道，這對臭美又好辣的亮來(lái)說(shuō)是個(gè)很難抉擇的決定。
第三節課下課，霧消散了些，就像瑤宮一樣。亮叫我一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西吃。并且說(shuō)是他請客，我高興的答應了。走到那，他拿了兩包辣條，丟給我一包，我們倆高興的吃著(zhù)，但是這時(shí)我忘記了，醫生叫他別吃辣的。
回到班上，祺看見(jiàn)亮嘴角有辣椒，就知道亮去買(mǎi)辣條了，并嚴厲的斥責，想一位父兄。祺和亮關(guān)系很好。以前都是亮坐在祺自行車(chē)后，一起回家。亮的媽媽也對祺很好。這時(shí)，祺問(wèn)我：“你不是知道他不能吃辣條嗎？怎么還讓他買(mǎi)？心這么狠！”這時(shí)，旁邊的幾位同學(xué)也附和著(zhù)，并議論紛紛。聽(tīng)到這，我才記起醫生的話(huà)，并萬(wàn)分后悔，盡管亮不斷的在旁邊解釋。我好像跳到黃河也洗不清了，我知道，這件事時(shí)間會(huì )給我們交代的。但是，我不想讓他們在這段時(shí)間誤解我，畢竟我沒(méi)做錯！
我的心中隱約感到，今天的霧越來(lái)越大！
描寫(xiě)霧的作文 篇6
霧，沒(méi)有白云的多姿多彩，沒(méi)有夜空的撲朔迷離，也沒(méi)有彩虹的鮮艷奪目�？晌覅s默默地把它珍藏在心里，是因為它的舞態(tài)輕盈，是因為它的神秘，還是因為它的浩瀚？搖搖頭，我無(wú)法作答。
濃重的大霧彌漫在天地之間，好象從天上降下了一個(gè)極厚而又極寬大的窗簾。我的視線(xiàn)全被霧擋住了，好象在空間里就只有眼前這么大。
過(guò)了一會(huì )兒，霧漸漸小了，大地脫下了厚厚的棉衣，換上了薄紗。大樹(shù)也不好意思地露出了笑臉。太陽(yáng)公公漸漸灑下了柔和的光芒，照耀著(zhù)大地。讓大地暖烘烘的�；▋阂惨欢湟欢涞芈冻隽宋⑿�。美麗的景色好像一位神奇的畫(huà)家，揮舞著(zhù)手中的劉筆，在給人間涂抹著(zhù)一幅美麗而又神奇的畫(huà)面，遠處的高樓呀，大樹(shù)呀，都隱約可見(jiàn)了，近處的'樹(shù)木也能分辨出枝杈了，枝杈上濕漉漉的，枯黃的葉子被這甘露澆灌后，好象也有了生命力。茫茫的霧氣和隱約可見(jiàn)的樹(shù)木、大樓，構成了一副神氣莫測的大自然水彩畫(huà)。
我坐在車(chē)上一眼望去，��！好美的的晨景��！我驚訝的叫起來(lái)。望著(zhù)那優(yōu)美動(dòng)人的面紗，輕輕的輕輕的舞動(dòng)著(zhù)那千姿百態(tài)的舞蹈，
好濃的霧呀！萬(wàn)里江山被濃霧白灰色的霧籠罩著(zhù)。一個(gè)圓圓的太陽(yáng)從東方緩緩地升了起來(lái)，隔著(zhù)烏紗般的，太陽(yáng)似乎沒(méi)有往日那般紅艷；大霧持續了3個(gè)多小時(shí)，上午9點(diǎn)多，濃霧開(kāi)始漸漸散去。10點(diǎn)鐘，濃霧已經(jīng)基本散完，只留下一條薄薄的紗巾。萬(wàn)里江山漸漸從黑暗中裸露出來(lái)。道路又恢復了往常一般的通暢，花兒也變得鮮艷明亮。一切都擺脫了黑暗，一切都恢復了光明，一切都變得那樣的美好。
人生就像一場(chǎng)霧。有時(shí)你會(huì )被霧籠罩著(zhù)，你會(huì )感到迷茫，會(huì )失去方向。但是，你要堅信，霧不是永遠的，它遲早都會(huì )散去，你遇到霧時(shí)，不要驚慌，一定要沉著(zhù)，等到霧散去，一切都會(huì )恢復光明，一切都會(huì )美好。
描寫(xiě)霧的作文 篇7
一天清晨，霧很大，像一匹白紗布遮擋著(zhù)我的視線(xiàn)。雨露打濕了嫩綠的小草，晶瑩的水珠壓彎了花兒。走在小路上，感覺(jué)四面八方白茫茫一片，只有眼前近距離可以看清。
��！白茫茫的煙霧中，初升的太陽(yáng)也只顯出淡淡的、靜靜的影子，停在一旁的汽車(chē)上。人們匆匆忙忙地在雨霧中穿梭，只能看見(jiàn)半邊臉。一切都籠罩在白霧間。
我走在上學(xué)路上，看見(jiàn)一幢幢樓房被白紗遮蓋著(zhù)。枝頭上的小鳥(niǎo)，翅膀都被打濕了，撲閃撲閃地飛得很低。嘰嘰喳喳的鳴叫聲，唱出了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，構成了一支美妙和諧的交響曲。
漸漸地，這迷茫的白紗變薄了，千絲萬(wàn)縷柔和的陽(yáng)光透過(guò)紗巾，直射在地面上。此時(shí)，不知誰(shuí)掀開(kāi)了這白紗巾的一角，太陽(yáng)露出了紅彤彤的臉蛋�；▋�、草兒，顯得更加生機勃勃。
描寫(xiě)霧的作文 篇8
早晨一起來(lái)就感覺(jué)天陰沉沉的，我拉開(kāi)窗簾一看，哇！好大的霧呀！
我穿好衣服，三步并作兩步地跑下樓來(lái)，只見(jiàn)樓下霧蒙蒙的，什么都看不清。遠處的高樓白茫茫的，近處的建筑物也是隱隱約約，若隱若現。
去學(xué)校的路上，送孩子的汽車(chē)也只能看見(jiàn)兩道明晃晃的光線(xiàn)。所有的人和物都像浸泡在牛奶里一般。
我向兩邊望去，那商店也是從閃著(zhù)紅色光芒的大字上才能大體判斷一二。
我們繼續向前走去，路兩邊的樹(shù)們也被濃霧包圍著(zhù)，就像披上了一件白紗衣的棕色巨人。在人行道上玩耍的小孩子們，此時(shí)也是不見(jiàn)其人，只聞其聲。
就這樣，在好奇和神秘里我們一路穿行來(lái)到了學(xué)校。
到下學(xué)的時(shí)候，等我跑出教室，原來(lái)的霧已經(jīng)很小了，過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)露出了笑臉，霧也漸漸消失了，世間的一切重又變得清晰起來(lái)。
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