我想變成老師作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我想變成老師作文5篇，歡迎大家分享。
我想變成老師作文 篇1
我想當一名老師，這是我上幼兒園時(shí)就開(kāi)始的一個(gè)夢(mèng)想。你知道我為什么想當一名老師么？就讓我來(lái)告訴你。
在幼兒園的時(shí)候，教室里就跟學(xué)校一樣，最前面有一臺講桌，一把椅子，還掛著(zhù)一面黑板。老師就坐在椅子上，給我們講課。老師讓干什么，同學(xué)們就要干什么，這樣多帶勁呀！還能通過(guò)講課來(lái)顯示自己的學(xué)識是多么淵博。我問(wèn)老師天天給我們上課，累嗎？老師說(shuō)累，但很快樂(lè )。我又問(wèn)為什么呢，老師說(shuō)如果一個(gè)老師能教出兩個(gè)非常好的學(xué)生，那這兩個(gè)學(xué)生就有可能成為老師。如果一個(gè)老師變成了兩個(gè)老師，那樣不是很好嗎？我想其他老師也有這樣的看法吧。
我非常想當一名老師，哪怕一次也行。
我想變成老師作文 篇2
我的爸爸媽媽都是老師，所以我就慢慢地羨慕起老師來(lái)，因為老師可以把知識教給別人。
有一天，我變成了老師。于是，我開(kāi)始教同學(xué)們拼音，先教學(xué)生學(xué)習，先從拼音學(xué)起，他們慢慢地就把拼音記熟了。光陰似箭，日月如梭，一眨眼他們就上了二年級，我給他們出了考試卷讓他們做，等考試卷收上來(lái)，令我大吃一驚，原來(lái)有一道題是把帶點(diǎn)字的反義詞填在括號內。這道題是這樣的：這飯怎么還是生的，還沒(méi)煮��？可有些同學(xué)是這樣寫(xiě)的：這飯怎么還是生的，還沒(méi)煮（死）啊?等我把考試卷發(fā)下去，他們都來(lái)問(wèn)為什么這道題錯了。我跟：“生的反義詞是有死，但是飯只能是煮熟，不能煮死，熟也是生的反義詞�！彼麄兓腥淮笪�，說(shuō)：“老師，我們又發(fā)現自己有一個(gè)錯，如果填死那句子就不通順了�！蔽倚α似饋�(lái)。
我想：當老師真好，能把知識教給學(xué)生。
我想變成老師作文 篇3
我從上幼兒園那一天起就很羨慕老師，做夢(mèng)都想當老師。
當我上一年級的時(shí)候，放學(xué)后，和小朋友在一起玩的時(shí)候，我們就玩老師教學(xué)生的游戲，我總是當老師，我們有時(shí)玩上體育課時(shí)的很多東西，比如排隊、齊步走、跑步等。還有教“a、o、e、i、u、ü”這些拼音字母，然后我指著(zhù)第一個(gè)字母念“啊——，啊——”，然后我的學(xué)生們便張開(kāi)嘴巴，跟著(zhù)念起來(lái)，我指著(zhù)字母學(xué)著(zhù)老師的腔調說(shuō)：“a字是一個(gè)雞蛋一樣的圓形，在圓形的右下角畫(huà)一個(gè)‘釣魚(yú)鉤’懂了嗎？”“懂了”學(xué)生們齊聲回答。讓學(xué)生們站成一排我喊：“齊步走，一二一”學(xué)生們都很聽(tīng)話(huà)的去做。
做老師真好，老師懂得很多知識，也懂得很多東西，我一定要努力學(xué)習，把老師教我的知識都學(xué)會(huì )，將來(lái)用我學(xué)的這些知識來(lái)教學(xué)生而且老師還能教學(xué)生改正缺點(diǎn)，鼓勵學(xué)生們去好好學(xué)習。
我晚上做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)我真的變成了老師！
我想變成老師作文 篇4
在我的心目中，有一個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)，我認為這是世界上最偉大的職業(yè)，大家猜一猜是什么呢？我來(lái)告訴大家，這個(gè)神圣的職業(yè)就是老師。我認為老師這個(gè)職業(yè)，教書(shū)育人，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，十年育樹(shù)，百年育人。老師，是天底下不朽的職業(yè)。
我敬佩我的老師，同時(shí)我還很感謝我的老師，是他們教給我知識，教給我做人的道理，我愛(ài)我的老師。有的時(shí)候，我就在幻想，假如站在講臺上的老師是我，那會(huì )是生樣子的場(chǎng)景，臺下都是我的學(xué)生，我想，我會(huì )很努力的去傳授給他們知識的，作為你明老師，教書(shū)育人是我們的職責，是我們努力的方向，我們的任務(wù)就是教育好每一個(gè)學(xué)生，讓他們成長(cháng)，讓他們學(xué)習知識，將來(lái)成為國家棟梁，為社會(huì )做出貢獻。
假如我是一名老師，我一定會(huì )好好地愛(ài)自己的學(xué)生，對學(xué)生要有愛(ài)心，有耐心，在課上的時(shí)候認真地講課，在課下的時(shí)候認真地去準備下一堂課，每一堂課都要讓我的學(xué)生收獲一定的知識，我會(huì )努力的把自己的知識傳授給自己的學(xué)生們，讓自己的課上的豐富多彩，讓我的學(xué)生愛(ài)上我的課，我想我一定要付出很多很多的汗水，但是我不怕辛苦，因為這是我最?lèi)?ài)的職業(yè)。
假如我可以變成一名老師，我一定要去那些貧困的地方去支教，讓那些沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)的孩子們，可以受到好的教育，我一定要幫助他們讀書(shū)，幫助他們學(xué)習，假如我可以變成一名老師，我有好多好多的事情要去做，有好多的愿望要去實(shí)現，我想，等到那一天，一定會(huì )變得非常美好的，我會(huì )為自己加油的。努力。
我想變成老師作文 篇5
我想變成一名教師，教師是我們的第二父母，他（她）培養了我們的品德，孕育了我們的`知識，陪伴了我們的成長(cháng)。他（她）嘔心瀝血的付出，我們感恩的心，優(yōu)異的成績(jì)也無(wú)法報答。每當看到他為我們精心的備課、為了提起我們對學(xué)習的興趣、為了我們更容易的理解知識，他費盡了心思。講課時(shí)聲音啞了，批作業(yè)時(shí)夜深了。還經(jīng)常為了我們的學(xué)習四處奔波，到每個(gè)學(xué)生的家里了解我們的情況，與父母交談我們的學(xué)習。想到他們的種種艱辛，我心疼了。所以我想成為一名教師，與他們一起分擔、一起奮斗、一起培育孩子，讓我們的明天更美好，讓我們的祖國更昌盛。
在我國很多貧困地區的孩子上學(xué)難，上學(xué)遠等問(wèn)題。新聞上也播出了不少貧困學(xué)生的家庭情況。他們有的還住在冰冷破舊的土坯窯洞，有的無(wú)人照顧或吃不飽飯。上學(xué)時(shí)他們都是要走很遠的路，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)……，我只看到他們天還沒(méi)亮就起床上學(xué)，天黑了才回到了家。我國有592個(gè)貧困地區，6—7千萬(wàn)的貧困生，能上學(xué)就是他們的夢(mèng)想。我想變成一名老師，陪伴孩子們一起成長(cháng)、一起努力、一起刻服困難、一起面對挫折。用自己的青春更換孩子們的未來(lái)，用自己的知識滋潤孩子們的心靈。
我想變成一名教師，不僅僅是為祖國出份力，這也是我的夢(mèng)想。
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