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我與書(shū)的故事小學(xué)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2025-02-18 08:58:29 我和書(shū)的故事 我要投稿
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我與書(shū)的故事小學(xué)優(yōu)秀作文

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的我與書(shū)的故事小學(xué)優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我與書(shū)的故事小學(xué)優(yōu)秀作文

我與書(shū)的故事小學(xué)優(yōu)秀作文1

  書(shū)是我們的好朋友,也是我們的好老師。書(shū)是知識的源泉,讓我們獲得了更多的收獲。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽移綍r(shí)也很愛(ài)看書(shū),人家多叫我小書(shū)蟲(chóng),下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的有趣故事吧。

  有一天,我一個(gè)人在家,一邊看著(zhù)電視,一邊吃著(zhù)甜甜的巧克力,時(shí)間久了也覺(jué)得好無(wú)聊。我心想,要不去新華書(shū)店去看看書(shū)吧,于是我帶好錢(qián),來(lái)到新華書(shū)店。一股涼風(fēng)從店內吹來(lái),仿佛來(lái)到了秋天。走進(jìn)店內,書(shū)店里顯得很安靜,仿佛把大街上的噪音都帶走了。轉了一會(huì )兒,我的眼睛落在了一本書(shū)上,是徐魯寫(xiě)的《游戲的童年》,我坐在書(shū)店的椅子上,靜靜地看了起來(lái),看完一章后,我就去結賬,結完帳,我就邊看書(shū)邊走路,“哎呀”我叫了聲,我看書(shū)太認真,竟沒(méi)有注意到腳下的臺階,差點(diǎn)摔跤。來(lái)到書(shū)店門(mén)口,天空中下起了小雨,我只好用剩下的.錢(qián),坐上了公交車(chē),上了公交車(chē),我又看起了書(shū),看著(zhù)看著(zhù),我整個(gè)人都沉浸在故事中!拔,小姑娘,還不下車(chē)啊,到終點(diǎn)站了!”公交車(chē)司機在催我下車(chē)了。呀!原來(lái)坐過(guò)頭了,幸好雨已經(jīng)停了,于是我就一路走著(zhù)回家。

  如今,我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了,學(xué)習的任務(wù)也越來(lái)越重,很多事情發(fā)生了變化,但唯一沒(méi)變的是我對書(shū)的熱愛(ài)。

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  暑假的一個(gè)下午,媽媽讓我睡午覺(jué),而我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。這時(shí),我眼睛一亮,看見(jiàn)了放在桌上的一本《童話(huà)王國》,于是,我立馬跳下床,迫不及待地翻開(kāi)書(shū)來(lái)看。

  看著(zhù)看著(zhù),我就被書(shū)里面地內容牢牢吸引住了。我目不轉睛地看著(zhù),仿佛遨游在書(shū)的海洋,書(shū)的世界。

  漸漸的,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),我一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上,津津有味地品讀著(zhù)這些生動(dòng)有趣的.故事。

  也不知到了什么時(shí)候,媽媽已經(jīng)把香甜可口的飯菜燒好了,連爸爸也回來(lái)了。天黑沉沉的,而我還不知疲倦地在看書(shū)。爸爸媽媽看見(jiàn)這一幕,高興地說(shuō):“我們家欣欣喜歡看書(shū)了,喜歡看書(shū)了!”

  不過(guò)已是吃飯時(shí)間,媽媽就來(lái)叫我吃飯,可我整個(gè)人沉浸在精彩的故事情節里,媽媽說(shuō)了什么我一句也沒(méi)聽(tīng)到,媽媽搖了搖頭,走開(kāi)了。過(guò)一會(huì )兒,爸爸走進(jìn)了我安靜的房間,大聲地說(shuō):“乖女兒,再不出去吃飯,我們都要生氣了!睕](méi)辦法,聽(tīng)到這,我只好依依不舍地離開(kāi)房間乖乖去吃飯了。

  其實(shí),我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人,從這次以后,我才愛(ài)上了看書(shū),發(fā)現書(shū)籍是我最好的朋友,我再也離不開(kāi)我的這些好朋友了。吃晚飯,我又一溜煙跑進(jìn)房間去繼續我的“童話(huà)王國之旅”了。

我與書(shū)的故事小學(xué)優(yōu)秀作文3

  一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜歡的書(shū)就是一把開(kāi)啟智慧的.鑰匙,也是一個(gè)人生路上的指揮燈。書(shū)能夠讓我們了解過(guò)去,知道未來(lái)。

  我很喜歡讀書(shū),而且一開(kāi)就會(huì )入迷,記得有一次我在衛生間里讀書(shū),因為看的太入迷了,所以沒(méi)有聽(tīng)到爸爸進(jìn)來(lái)的腳步聲,爸爸進(jìn)來(lái)就把我的書(shū)沒(méi)收了。爸爸告訴我,衛生間里空氣不流通,而且長(cháng)時(shí)間一個(gè)姿勢手腳都會(huì )麻木,血液循環(huán)不好,讓我以后不要再衛生間讀書(shū)。

  一天晚上該睡覺(jué)了,可是我的書(shū)還沒(méi)有看完,爸爸讓我關(guān)燈睡覺(jué),我就偷偷拿著(zhù)電燈躲在被窩里看,不知道看了多久,爸爸什么時(shí)候過(guò)來(lái)我都不知道,爸爸又把我的書(shū)沒(méi)收了。爸爸說(shuō)你喜歡讀書(shū)非常好,但是不能這樣躲在被窩里看書(shū),晚上被窩里光線(xiàn)不好容易近視,看的太晚影響休息,明天上課就會(huì )精神不好,得不償失!既然你這么喜歡讀書(shū),爸爸給你專(zhuān)門(mén)弄個(gè)小書(shū)房,這樣你就有了一個(gè)安靜的環(huán)境讀書(shū)。爸爸還給我辦了一個(gè)新華書(shū)店的讀書(shū)證,我一有時(shí)間就去看書(shū),在書(shū)海里遨游,學(xué)到了很多我在書(shū)本上學(xué)不到的只是!

  書(shū)是人類(lèi)的老師,也是一位益友,請大家愛(ài)上讀書(shū)吧!

我與書(shū)的故事小學(xué)優(yōu)秀作文4

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀一本好書(shū)像交了一個(gè)益友。

  那天我和同學(xué)去洛浦公園玩,玩得正開(kāi)心的時(shí)候。袁唯一喝了一口水。把水全都吐到了我的身上。頓時(shí),我變成了落湯雞。這下也沒(méi)興趣玩了。我氣呼呼地走回家。一到家我就摔門(mén)進(jìn)了書(shū)房。越想越生氣。我和老袁是好哥們,他還對我這樣。

  這時(shí),我無(wú)意中看見(jiàn)爸爸剛給我買(mǎi)的《十八歲的.小船長(cháng)》?粗(zhù)看著(zhù),我的心情隨著(zhù)故事情節平靜下來(lái)。仔細想想,我和袁唯一做了這么長(cháng)時(shí)間的同學(xué)了,這點(diǎn)事算什么!于是我想,大家都是同學(xué),大家都寬容一點(diǎn),事情就過(guò)去了,不能因為一點(diǎn)事情傷了和氣。于是我原諒了他。

  書(shū)是我的朋友,他能讓我從氣憤中平靜下來(lái),他能叫我怎樣寬容,怎樣正確對待事情,從中悟出道理。在書(shū)中,我知道了很多知識,我了解了四大發(fā)明,還知道了李時(shí)珍、張衡、華佗、愛(ài)迪生等人,還知道恐龍是怎樣滅絕的,這些道理全是從書(shū)中學(xué)來(lái)的,F在書(shū)成了我形影不離的好朋友,書(shū)是知識的海洋,也是我的良師益友!

我與書(shū)的故事小學(xué)優(yōu)秀作文5

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū),給我們帶來(lái)快樂(lè ),帶來(lái)知識,告訴了我們人生的道理。最近,我在看一本書(shū),書(shū)的名字是《雷鋒的故事》。

  這本書(shū)主要是寫(xiě)雷鋒在很小的'時(shí)候,三年內失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個(gè)親人,但是可憐的小雷鋒并沒(méi)有結束自己的生命的念頭,而是加入黨,為五個(gè)親人報仇?墒,有一天,雷鋒開(kāi)著(zhù)車(chē),車(chē)輪不小心陷入泥坑里,他下車(chē)后被掉下來(lái)的桿子砸中了頭部,不幸去世了。人們都感到傷心,因為這個(gè)好人僅僅活了二十幾年。

  有一次上課,老師為了考驗我們的閱讀量,問(wèn)了我們許多課外書(shū)上的知識,其中,就提到了雷鋒。老師問(wèn)我們在雷鋒的身世,沒(méi)有人能全部具體說(shuō)出來(lái)。這時(shí),我自信的舉高手,老師提問(wèn)了我,她的問(wèn)題我都對答如流,同學(xué)們用贊賞和崇拜的眼神看著(zhù)我,老師也表?yè)P了我,我高興極了。從此,我變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),在書(shū)的海洋里遨游。書(shū),就像是人類(lèi)的益友,幫助人類(lèi)。

  書(shū),就像全世界的營(yíng)養品,誰(shuí)沒(méi)了它都不行。書(shū)中的知識,給我的學(xué)習帶來(lái)了無(wú)限的潛能。

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