【通用】書(shū)的故事優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的書(shū)的故事優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
從我不記事起，爸爸的書(shū)櫥就一直擺放在我的睡房里，每天我只要一睜眼就會(huì )看到它，書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的，一直摞到了天花板上。小時(shí)候，這些硬硬的、花花綠綠的、翻起來(lái)嘩嘩響的家伙就是我的玩具。我擺它、摞它、踩它、扔它，有時(shí)候還撕它、咬它。在我玩書(shū)的時(shí)候，爸爸媽媽就在一旁靜靜地看著(zhù)我。爸爸說(shuō)，這些書(shū)以后就全都是我的了，它們是世界上最值錢(qián)的財產(chǎn)。
我現在很高興以后能擁有這些書(shū)籍，可是小的時(shí)候并不懂它們是什么。像許多小朋友一樣，我是在爸爸媽媽每天講述的故事中長(cháng)大的，他們講的故事棒極了，常常讓我又哭又笑。直到有一天，我問(wèn)爸爸他是怎么知道這么多有趣的故事的？爸爸就拿來(lái)了一本書(shū)，告訴我全都裝在這里面。我第一次感到了書(shū)的神奇，在我眼里這些呆頭呆腦的家伙一下子就不一樣了。后來(lái)爸爸跟我說(shuō)，當時(shí)的我拿著(zhù)那本書(shū)使勁地搖晃，說(shuō)是要把故事倒出來(lái)，很傻。
我很早就有自己的書(shū)了。當時(shí)我還不識字。三歲生日的時(shí)候，我得到了第一套書(shū)——《哈利波特》，七歲的時(shí)候我開(kāi)始看它，到現在也沒(méi)有完全讀完。但是，從那時(shí)起，每到兒童節和生日我都會(huì )得到書(shū)籍作為禮物。慢慢的'，我的書(shū)就多起來(lái)了。它們大小不等、薄厚不一，有的很氣派，有的卻顯得很寒酸。我喜歡它們，總想得到它們。在放學(xué)的路上，我總是在路邊的報刊亭的玻璃上擠扁了鼻子。有時(shí)候，還和爸爸在街上的舊書(shū)攤上翻書(shū)，一次我買(mǎi)到了本很棒的《意大利童話(huà)》，才一塊錢(qián)，可惜只有上冊。最高興的，要數媽媽不定時(shí)地帶我去書(shū)店瘋狂購書(shū)，有幾次多的都幾乎拿不動(dòng)。
我把自己的書(shū)分成兩類(lèi)：故事書(shū)，我喜歡；學(xué)習輔導書(shū)，有的喜歡有的特別不喜歡。很小的時(shí)候我只喜歡帶圖畫(huà)的書(shū)，到后來(lái)我發(fā)現文字才是最最有趣的，原來(lái)一些我認為很不好的書(shū)籍，現在都已經(jīng)成為了珍貴的寶貝。當 我看書(shū)的時(shí)候，就像縮進(jìn)了一個(gè)硬殼里，對外面的世界無(wú)知無(wú)覺(jué)，除了書(shū)，什么都聽(tīng)不到也看不到�？磿�(shū)是我最大樂(lè )趣，連上廁所的時(shí)候也要看，媽媽說(shuō)這個(gè)習慣不太好，但是也不想改，因為爸爸就那樣。每到假期，我就會(huì )到爺爺家去，哥哥已經(jīng)不看的故事書(shū)放在床下的抽屜里，我就坐在抽屜的書(shū)堆里盡情地看，真是太幸福、太快樂(lè )了！
我的生活離不開(kāi)書(shū)，到哪里去都要帶上一本，有時(shí)候因為入迷上課也看，這個(gè)特別不好，后來(lái)家里就不許我帶書(shū)去學(xué)校了。書(shū)給我的是濃濃的快樂(lè )，又變成了 讓我長(cháng)得快、長(cháng)得好的知識和力量。 《夏洛的網(wǎng)》讓我知道了 生命、友情與忠誠。 《木偶奇遇記》讓我知道了誠實(shí)與 愛(ài) �！缎★w俠》讓我知道了勇敢與拼搏�！豆ㄌ亍纷屛抑懒诵皭航K究不能戰勝正義�！抖《v險記》讓我知道了智慧的力量。正像爸爸說(shuō)的，這些都是最寶貴的財富。
這就是我和書(shū)的故事，我還小，未來(lái)的我要做什么還不是很清楚，但是，可以肯定的是，在未來(lái)我要帶上我的書(shū)，繼續這寫(xiě)不完的故事。
書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在講話(huà)，讀書(shū)真的是樂(lè )趣無(wú)窮。
記得在我放暑假的時(shí)候，媽媽給我借了幾本《淘氣包馬小跳》，我像著(zhù)了魔似的，白天我蜷縮在沙發(fā)上，就連上廁所也拿著(zhù)書(shū)，有時(shí)還撞在門(mén)上……晚上，媽媽讓我睡覺(jué)，我不肯，媽媽強行把燈關(guān)上，可我等媽媽離開(kāi)房間后，從被子里爬出來(lái)，去書(shū)房偷偷的拿一本《淘氣包馬小跳》再小心翼翼的跑回房里，用手電筒的光照著(zhù)，津津有味的看起來(lái)。有時(shí)被媽媽發(fā)現了會(huì )大罵我一頓，可我還是會(huì )這樣“竊讀”。
記得媽媽把我的書(shū)還回去時(shí)我一臉的不情愿，因為限期到了，只好還回去。
我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！我與書(shū)還有很多故事，走進(jìn)書(shū)的世界，置身書(shū)的`海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的，書(shū)就像一只永遠不會(huì )沉沒(méi)的小船，他會(huì )載著(zhù)你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險的航程。
書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
讀萬(wàn)卷書(shū)·行萬(wàn)里路·這句古話(huà)傳到今，讓我們銘記在心！但是可千萬(wàn)不要一次就看太久的書(shū)，要不然，你就成了書(shū)呆子，或者會(huì )出現一系列的幻覺(jué)的！就讓我來(lái)講一講我與書(shū)的故事吧！
一次，我一連看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，“小鑫，好啦，不要再看了！這樣你的眼睛會(huì )受不了的�！薄昂玫�，就再看一下好了�！辈恢挥X(jué)又過(guò)了好久，我發(fā)現書(shū)里的圖片人物開(kāi)始走動(dòng)，跳著(zhù)，走著(zhù)�！澳愫�！你好！劉欣！”“誰(shuí)？誰(shuí)？誰(shuí)？你是誰(shuí)？你怎么知道我的名字？”“是我！我在書(shū)里面！”“你是？”“哦！忘記介紹了，我是芊芊，來(lái)自書(shū)王國里的一只小精靈�！避奋吠Ａ艘粫�(huì )兒，“我是書(shū)國王最喜愛(ài)的一只的寵物，現在，我要成為你的伙伴！”“哦，就你？”“嗯，你不信？那就讓我來(lái)考考你吧，你看過(guò)什么書(shū)？”“好的，現在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我看到的書(shū)吧！”
我讀過(guò)《苦兒流浪記》這本書(shū)雷米被人欺負，后來(lái)米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖！還讀過(guò)《豪夫童話(huà)》里的童話(huà)好似一道穿透陰霾天空的陽(yáng)光，可以讓“花園永恒翠綠”，讓人們在“勞苦工作時(shí)有了快樂(lè )”，“嚴酷生活里有了笑聲”�！逗苫ā防锩嬷v了許多的故事，他的語(yǔ)言樸實(shí)·生動(dòng)·故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多么幸福的人，要珍惜現在的生活，努力學(xué)習！
我咳了一下又說(shuō)“這四本書(shū)讓我體會(huì )到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話(huà)中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，它們都有超常的`魔力，還能像人一樣說(shuō)話(huà)�！薄巴�！”芊芊直夸我，“你讀過(guò)的書(shū)，還真不少，劉欣，你真棒，不過(guò)以后還要多讀其他的書(shū)哦，它的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真·善·美的熏陶！繼續努力，加油！”
書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基的名言，也是我最喜歡的格言之一。 我從會(huì )識字開(kāi)始就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆，我看書(shū)的種類(lèi)也很多，如：科學(xué)叢書(shū)、世界名著(zhù)、神話(huà)故事……小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū)，就像春游時(shí)我們排的隊伍一樣挨挨擠擠的。 我常常會(huì )看書(shū)看得“走火入魔”而忘了時(shí)間。記得有一次，我正在飛快地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，因為那晚我還有英語(yǔ)課要上，媽媽在廚房一邊做飯，一邊催促我快寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的眼睛就“跑”了，死死地盯著(zhù)昨天那本沒(méi)看完的《童年》，接著(zhù)我的`手也失控了，拿起書(shū)就目不轉睛地看了起來(lái):在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情，母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下的小弟弟夭折了，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童……只有外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著(zhù)母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛(ài)和感激…… 不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)到了我的房間叫“醒”了我，我看了一眼表：“媽呀!差20分鐘上課，我連書(shū)包都沒(méi)收拾呢!”
哪還有時(shí)間吃飯呀!盡管已是饑腸轆轆，我依然收好書(shū)包飛奔到外語(yǔ)學(xué)校，可還是晚了幾分鐘，老師毫不留情地批評了我�？晌覂刃囊廊粺o(wú)比高興，還有什么能比讀書(shū)更讓人滿(mǎn)足的事呢? 書(shū)陪伴我走過(guò)了多彩的童年，它好似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識大門(mén)，領(lǐng)進(jìn)一個(gè)絢爛多彩的世界。 讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)!
書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
我最喜歡的書(shū)叫《福爾摩斯探案全集》，它不僅僅是一本書(shū)，也是我最重要的“朋友”。
里面主要講的是福爾摩斯怎樣解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團，大家都知道福爾摩斯是英國的名偵探，我很崇拜他。我每天都在讀它，就像好朋友天天都見(jiàn)面一樣。只要我的時(shí)間充足，不管怎么樣我都會(huì )去讀它：下課的時(shí)候我會(huì )讀它，寫(xiě)完作業(yè)和吃晚飯我也會(huì )讀它。它非常安靜，還會(huì )教我知識，也不會(huì )逼我學(xué)習，我非常愛(ài)惜它！
這就是我最喜歡的一本書(shū)，他不是一本普通的.書(shū)，而是一本非常特別的書(shū)，它也是我最重要的“朋友”。
書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
有人喜歡唱歌，有人喜歡運動(dòng)，而我卻唯獨喜歡讀書(shū)。理由也很簡(jiǎn)單，那就是在我看來(lái)，一個(gè)不喜歡讀書(shū)的孩子，他的童年將會(huì )是不完整的。
我與讀書(shū)真正結緣，那還要從我讀一年級的時(shí)候說(shuō)起。有一次，老師布置了一篇看圖作文，我是左思右想，抓耳撓腮的想破了腦袋都無(wú)濟于事。它就像一座無(wú)形的五指山一樣，把我壓得動(dòng)彈不得。在這危機關(guān)頭，我就像孫猴子一樣，急得上竄下跳，卻也只能苦苦等待五百年后唐僧的.到來(lái)。這個(gè)唐僧就是姐姐，她扔給我的一本《小學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)大全》，并一臉不屑地對我說(shuō)：“去求書(shū)本給你力量吧！小屁孩。
拿著(zhù)姐姐給我的書(shū)，我就像抓到了救命稻草一樣，馬上把心靜了下來(lái)，仔細地讀了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我的作文就來(lái)了靈感，然后提筆，不費吹灰之力就完成了。這一次我深刻地意識到了讀書(shū)的重要性，從此我便深深地喜歡上了讀書(shū)。
現在的我，已經(jīng)不止要天天讀書(shū)那么簡(jiǎn)單了。我還會(huì )一邊讀，一邊細細地品味里面的好詞好句，去感受書(shū)本里的喜怒哀樂(lè )，當然偶爾也會(huì )寫(xiě)幾句。至于寫(xiě)作文，那對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再有任何的壓力了。
我希望同學(xué)們都愛(ài)上讀書(shū)。因為當你讀了一本好書(shū)，一本有用的書(shū)，你的知識，你的寫(xiě)作水平，就會(huì )提高一點(diǎn)。就這樣聚沙成塔，集腋成裘，終于一天你會(huì )成為一個(gè)知識淵博的人。到那時(shí)候你會(huì )為你自己喜歡讀書(shū)，并讀了很多書(shū)而感到自豪。
感謝姐姐送給我的那本書(shū)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我的生活從此變得多姿多彩，讓我的童年變得充實(shí)了起來(lái)。
書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
在我四、五歲的時(shí)候，爸爸媽媽給我去買(mǎi)了很多的書(shū)，每次他們讓我看書(shū)時(shí)，我都會(huì )撇撇嘴說(shuō)：“看書(shū)有什么好的，還不如去看電視呢！”家里的書(shū)都被我像扔不掉的'垃圾一樣挪來(lái)挪去。
自從我上了小學(xué)之后，老師讓我們每天寫(xiě)讀書(shū)筆記，一開(kāi)始我只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，應付了事。但是，當我寫(xiě)作文時(shí)，我發(fā)現在讀書(shū)筆記里摘抄的一些好詞好句都能用到作文里，可以為作文增加許多光彩。
后來(lái)，上閱讀課時(shí)，我坐在桌前在書(shū)堆里拿起一本故事書(shū)看了起來(lái)，本想看幾眼就完了，但我一打開(kāi)書(shū)，就被書(shū)中精彩的故事情節給吸引住了，從此我喜歡上了故事書(shū)。在書(shū)中，我認識了許多人物：安徒生童話(huà)里勇于蛻變的丑小鴨，勤勞善良的灰姑娘，賣(mài)火柴的小女孩令人可憐可悲……每當讀書(shū)時(shí)，我的心情也會(huì )隨著(zhù)書(shū)中不同的場(chǎng)景跌宕起伏，好像我的靈魂也會(huì )與書(shū)中的人物融為一體。
現在我們每天上語(yǔ)文課時(shí)都會(huì )輪流來(lái)講故事，閱讀能力逐漸提高了，我也喜歡上了讀科技類(lèi)、冒險類(lèi)的書(shū)，涉獵更加廣泛……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！鄙钪形覀冸x不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)之路是漫長(cháng)的，我會(huì )和書(shū)相伴一生。
書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔侨祟�(lèi)精神的糧食。
好書(shū)像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。童年時(shí)，我總是如饑似渴的津津有味的看書(shū)，我常為《賣(mài)火柴的小女孩》的悲劇而哭泣，曾為《老夫子》而歡笑，為《海的女兒》的善良而感動(dòng)……它們把我帶進(jìn)那奇妙的世界，把我引進(jìn)了書(shū)的世界，文學(xué)的世界。隨著(zhù)年齡的增大，不知何時(shí)，那一本本著(zhù)名的書(shū)不知不覺(jué)替換了我手中的童話(huà)，我漸漸地沉迷在書(shū)的世界中，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了人需要堅強；《寬容的金》讓我懂得了什么什么是寬容……
在書(shū)中，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的.快樂(lè )，哪怕是一篇短短的文章，也能讓我心情格外舒爽，哪怕是一則小小的寓言，也能讓我豁然開(kāi)朗。在書(shū)的海洋里，你首先感受到的是寬厚和包容。進(jìn)入書(shū)的海洋里的鑰匙，每個(gè)人都有一把，無(wú)論你是什么身份，你都可以享受書(shū)中的酸甜苦辣。
書(shū)，給了我童年的樂(lè )趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
相信每個(gè)人小時(shí)候都有父母給自己講睡前故事的經(jīng)歷，我也不例外，每次睡覺(jué)前，我總會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽給我講睡前故事，像什么《丑小鴨》《青蛙王子》更是怎么都聽(tīng)不膩。
后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，識的字也多了，自然也不會(huì )像小時(shí)候一樣纏著(zhù)父母給我講睡前故事了，但看書(shū)的習慣卻還依舊保持著(zhù)。而我小時(shí)候最喜歡看的無(wú)非就是《山海經(jīng)》和《西游記》這兩本了。
其中，我喜歡看《山海經(jīng)》是因為書(shū)中的那些奇珍異獸以及附上的精美圖像。而我愛(ài)看西游記則完全是因為書(shū)中一個(gè)令我們耳熟能詳的人物——孫悟空了。
據說(shuō)，孫悟空原是花果山上的一顆仙石，每天吸日月之精華，突然在某一天石頭裂了開(kāi)來(lái)，蹦出了一只石猴——這就是孫悟空了。后來(lái)，他又拜入菩提祖師門(mén)下，學(xué)了一身本領(lǐng)，結果又因大鬧天宮而被如來(lái)佛祖壓在五指山下五百年，最終隨唐僧前往西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終取經(jīng)成功，成為了斗戰勝佛。
小時(shí)候的我也總喜歡模仿孫悟空，經(jīng)常拿著(zhù)一根“金箍棒”到處“行俠仗義”。（但是，每次行俠仗義后，我也總免不了一頓教訓）
當然，孫悟空帶給我的不只是教訓，更多的'還是激勵。
還記得小時(shí)候第一次自己獨自睡覺(jué)時(shí)，由于以前一直是和父母睡的，心中難免會(huì )有一些害怕，于是我總是沒(méi)一會(huì )兒就跑到父母的房間請求和他們一起睡，但每次得到的結果都是否定的，后來(lái)父親也被我搞得不耐煩了，對我說(shuō)：“你不是一直自稱(chēng)是孫悟空嗎，孫悟空怎么可能會(huì )怕黑呢？”我一聽(tīng)，心想：對哦，我可是齊天大圣孫悟空，怎么會(huì )怕黑呢？于是我回到了自己的房間，鉆進(jìn)被窩，嘴里還嘟囔著(zhù)：“我是孫悟空，我什么都不怕……”隨后便不知不覺(jué)地睡去了……
待我又大了些，我們一家去爬山，才到半山腰時(shí)，我就走不動(dòng)了，賴(lài)在一棵大樹(shù)旁，嚷嚷道：“不走了！不走了！這么久才到半山腰，要多久才能到達山頂��？”這時(shí)候，媽媽打趣我道：“你不是孫悟空……”不知道為什么，原本早已下定決心不走的我，在聽(tīng)到“孫悟空”這三個(gè)字后，渾身又充滿(mǎn)了力量，媽媽話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我便一個(gè)機靈站起來(lái)，打斷她的話(huà)，說(shuō)：“走吧！”終于，功夫不負有心人，我們一家爬到了山頂，看到了無(wú)比美麗壯觀(guān)的景色。
“孫悟空”這個(gè)名字帶給了我許多前進(jìn)的動(dòng)力以及面對困難的勇氣，而《西游記》中其他人物也帶給了我一些品質(zhì)，如沙僧的吃苦耐勞，豬八戒的仗義，唐僧的仁慈等，都對我或多或少有一些影響，幫助我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
一天晚上，媽媽燒了一桌香噴噴的飯菜。吃飯時(shí)，爸爸指著(zhù)兒子的座位問(wèn)：“兒子人呢？”“應該在他的房間里吧？你去找找看吧�！薄昂��！闭f(shuō)完便向房間走去。
爸爸走到房間門(mén)口，打開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)兒子兩手托著(zhù)下巴，遮住耳朵，蹺著(zhù)腿看書(shū)，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。爸爸說(shuō)：“兒子，吃飯了�！敝灰�(jiàn)兒子無(wú)動(dòng)于衷。爸爸拍了拍兒子，兒子這才反應過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么事��？爸爸�！薄俺燥埩��！薄班�！知道了，但是，我還想看一會(huì )兒�！薄安恍�，飯菜都涼了�！闭f(shuō)完，兒子只好走了。
爸爸非常好奇，什么書(shū)能讓兒子連飯都不吃了？他就慢慢地走到樹(shù)旁邊，瞄了一眼，原來(lái)是四大名著(zhù)之一的'《紅樓夢(mèng)》。爸爸很快被書(shū)中的內容給吸引住了。
媽媽和兒子久久不見(jiàn)爸爸來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，快去把爸爸叫來(lái)吃飯�！薄班��！�
兒子到房間里，看見(jiàn)爸爸雙手托著(zhù)下巴，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。還沒(méi)等兒子說(shuō)話(huà)。爸爸說(shuō)：“哎呀，不好了�！眱鹤勇�(tīng)了，馬上跑到爸爸身邊，便津津有味地看了起來(lái)。
媽媽左顧右盼還不見(jiàn)父子倆來(lái)吃飯。她就走到房間里大喊了一聲：“吃飯了！”只見(jiàn)父子倆無(wú)動(dòng)于衷。她去拍拍他們倆，他們一下子恍過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“什么事兒��？”“吃飯了�！�
在餐廳里，爸爸說(shuō)：“這本書(shū)我以前看過(guò)，里面講的是以賈府的大觀(guān)園為主要舞臺，搬演了一出中國封建社會(huì )后期的社會(huì )歷史悲劇，特別是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵只間的婚愛(ài)情悲劇，散發(fā)著(zhù)攝人心魄的文學(xué)魅力。書(shū)中的語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，人物刻畫(huà)栩栩如生，具有很高的思想性和卓越的藝術(shù)性�！眱鹤诱f(shuō)：“我喜歡里面的林黛玉，因為她漂亮、溫柔、體貼、大方、賢惠又有內涵�！眿寢屨f(shuō)：“看書(shū)是好事，但不要忘記吃飯，這樣會(huì )對你們的胃不好的，吃完飯，我們一家人一起看�！�
書(shū)的故事優(yōu)秀作文11
我最喜歡的那套書(shū)是《數學(xué)世界歷險記》，一共有八本，講的是有關(guān)數學(xué)知識的故事，可以邊看書(shū)邊學(xué)數學(xué)。如：“畢達哥拉斯定理，吠陀數學(xué)，比例式，黃金分割比，百分比，素數，分形……”那它們是怎么來(lái)的呢？我來(lái)給你講講。
五年級上冊，郭仔昊捐了《數學(xué)世界歷險記1》與《數學(xué)世界歷險記2》，那是在中午，我們沒(méi)有事干，我就借了《數學(xué)世界歷險記1》看完了。頓時(shí)覺(jué)得很好看，里面的知識非常吸引我。心想“周末一定要讓爸爸買(mǎi)到這本書(shū)”。后來(lái)，我去問(wèn)郭仔昊：“你捐了第二冊沒(méi)有？”。他說(shuō)：“捐了”。我問(wèn)：“那誰(shuí)借走了？”。他說(shuō)：“我也忘記了，你自己去找找，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們”我滿(mǎn)教室尋找，終于找到那個(gè)同學(xué)。他說(shuō)：“你找我干什么？”我指著(zhù)那本心儀的書(shū)說(shuō)：“這本書(shū)你看完了嗎？我和你換書(shū)看，我的是第一冊的`�！彼f(shuō)：“好，你先等我看完這本�！蔽揖鸵恢钡取K于拿到了第二冊。我看完以后，就更加想看其他的六本了。
周末了，我向爸爸說(shuō)了那件事，他也同意買(mǎi)了。
過(guò)了幾天，書(shū)到了，我在三天之內就看完了。我覺(jué)得很好看，我現在每天還會(huì )重新看呢。
每本書(shū)都有它獨自的價(jià)值，多讀好書(shū)，總是好的。這一套書(shū)算下來(lái)，教了我們很多數學(xué)知識，不懂還能重新看，知識點(diǎn)方面數都數不清，是一個(gè)移動(dòng)的數學(xué)老師。
書(shū)的故事優(yōu)秀作文12
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當我還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，無(wú)論是睡覺(jué)前，還是睡醒后，只要是媽媽在家，都會(huì )捧起一本書(shū)，為我讀上一小段。不知是媽媽的聲音太美了，還是書(shū)中的文字太美了，我總是的睡得很香、很甜。我想，我與書(shū)的故事應該就是從聽(tīng)媽媽讀書(shū)開(kāi)始的。
慢慢地，我長(cháng)大了，我的小腦袋里總是塞滿(mǎn)了“為什么”�！盀槭裁刺炜帐撬{色的？”“為什么火能讓火箭飛起來(lái)，卻不能讓鍋飛起來(lái)？”“為什么水沒(méi)有顏色？”我帶著(zhù)這些“為什么”跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“書(shū)能告訴你所有的為什么”，并為我帶來(lái)了兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從此我和媽媽的讀書(shū)之旅就開(kāi)始了。從兒歌到彩色童話(huà)，我從開(kāi)始的磕磕巴巴到后來(lái)能流利閱讀。慢慢地，我不僅可以讀，還學(xué)著(zhù)去講書(shū)中的故事，身邊的小伙伴們也喜歡上了我講的故事。后來(lái)，我上了小學(xué)一年級，從老師那里，我認字的速度更快了，在學(xué)校里，老師帶我們讀了很多的課文，并讓我們背誦好的段落。還給我們推薦好書(shū)，我們還在班上組建了閱讀小隊，老師讓我們共同閱讀，還組織我們一起討論書(shū)中的內容和讀書(shū)的心得我讀的書(shū)越來(lái)越廣泛了：小說(shuō)、散文、科普、千家詩(shī)。我也學(xué)著(zhù)老師和作者寫(xiě)自己的作文：春天沙沙的春雨；夏天變化多端的云；秋天紛飛的落葉；冬天美麗的雪花
無(wú)論是老師、同學(xué)推薦的，還是爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的，只要我能讀得懂的書(shū)，我都會(huì )認真地讀。遇到我喜歡的書(shū)，我會(huì )反復去讀，甚至有時(shí)候，我都忘了自己身在何處，好像自己也變成了故事中的其中一個(gè)角色，時(shí)而含著(zhù)感動(dòng)的淚水，時(shí)而帶著(zhù)欣喜的微笑。在書(shū)的世界里，我是最快樂(lè )的。
漸漸的，我明白的道理越來(lái)越多了。原來(lái)，古人就在教導我們“少壯不努力，老大徒傷悲”�！白x書(shū)百遍，而義自見(jiàn)”。讀了《寫(xiě)給孩子的中國歷史》我了解了從上古到現代的歷史知識。古人就懂得發(fā)奮讀書(shū)，我更應該好好學(xué)習，將來(lái)為祖國爭光；而《橋下一家人》讓我記住了“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的.愛(ài)”這句溫馨的話(huà)，它就像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心；我喜歡《藍色的海豚島》中的主人公卡拉娜，她讓我明白，只要樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅強，再大的困難都可以克服，再陡峭的山峰，也可以爬上山頂；而法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我喜歡上了那些平時(shí)令人們討厭、惡心的昆蟲(chóng)；《可怕的科學(xué)》滿(mǎn)足了我對大自然的好奇心。
現在我已經(jīng)上三年級了，我已經(jīng)記不清聽(tīng)過(guò)多少書(shū)，讀過(guò)多少書(shū)了，但書(shū)是媽媽給我介紹的最好的朋友，它將陪伴著(zhù)我一起長(cháng)大。
這就是我和書(shū)的故事，一個(gè)我講不清楚開(kāi)頭，又不知道結尾的故事。但是我知道，我與書(shū)的故事會(huì )變得越來(lái)越長(cháng)，故事的內容也會(huì )越來(lái)越精彩！
書(shū)的故事優(yōu)秀作文13
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽译m沒(méi)有品出書(shū)中的“顏如玉”和“黃金屋”，但書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。我和書(shū)之間有著(zhù)許多有趣的小故事。
在我一周多歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)了一些幼兒讀物，我對那些有趣的故事和彩色的插圖十分感興趣。聰明的我，在媽媽講過(guò)一遍后，我竟然能把整個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)了。這樣，我就學(xué)會(huì )了許多兒歌，認識了白雪公主、大頭兒子、葫蘆娃、丑小鴨……在我兩周歲準備入學(xué)幼兒園時(shí)，我就會(huì )自編了一首兒歌：公雞喔喔叫，元元起得早，來(lái)到幼兒園，叫聲老師早，老師說(shuō)聲元元好，夸我有禮貌。雖然很幼稚，卻使爸爸媽媽欣喜萬(wàn)分。
我從小也很愛(ài)惜書(shū)。在和同齡小伙伴們一起玩，我的玩具和好吃的東西可以和他們一起分享，唯獨我的書(shū)不讓他們碰一下，因為怕他們把我心愛(ài)的書(shū)給撕掉。有一次，一個(gè)小伙伴拿了我的書(shū)，我跑上去就推了他一下，他也不甘示弱，隨手就在我臉上抓了一下，至今在我的眼角邊還留著(zhù)一道疤痕，這就是我愛(ài)書(shū)的見(jiàn)證。
書(shū)伴隨著(zhù)我度過(guò)了一段天真而又美好的'幼兒時(shí)光。漸漸地，我上小學(xué)了，書(shū)籍更是和我成了形影不離的好朋友，一天不看書(shū)，我就會(huì )覺(jué)得生活中缺少了什么。只要一有時(shí)間，我就會(huì )手捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，就連吃飯的時(shí)間我也會(huì )充分利用，這樣我吃飯的速度也就慢了下來(lái)，有時(shí)我完全沉浸在書(shū)的世界中，而忘記了飯菜的存在，可憐的飯菜只好在一邊涼快著(zhù)，所以也少不了挨媽媽的批評。
我對書(shū)的喜愛(ài)已到了癡迷的程度，且一發(fā)而不可收拾。有一次早晨，媽媽在廚房里弄早餐，我在衛生間里洗漱，突然想起昨晚看的一本書(shū)還沒(méi)有看完，于是，我就“嗖……”象只小老鼠一樣竄進(jìn)了房間拿起書(shū)，又“嗖……”竄進(jìn)了衛生間，便左手拿著(zhù)書(shū)在看，右手拿著(zhù)牙涮在嘴里胡亂地搗弄著(zhù)。這時(shí)媽媽感覺(jué)到有個(gè)身影閃了一下，猜測我不知又在搞什么花樣，便到衛生間來(lái)，看到我這樣，真是哭笑不得，但還是把我的書(shū)給拿走了，因為早上的時(shí)間是緊張的，不允許我們有半點(diǎn)浪費，不然的話(huà)就要遲到了。
書(shū)是我的良師益友，它讓我在知識的海洋中徜徉，它讓我在理想的天空中飛翔。書(shū)籍給了我智慧，給了我快樂(lè )，教我辨別人世間的真善美……它給了我太多太多，書(shū)籍將一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，一天又一天，一年又一年……
書(shū)的故事優(yōu)秀作文14
我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)。
也許你們在想，讀書(shū)有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書(shū)能寫(xiě)出情感，電視卻不能。正是因為書(shū)好看，有人物、感情，我才會(huì )經(jīng)�！氨А敝�(zhù)它們，一看就忘了時(shí)間。
有一次我回家后，急急忙忙開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，因為那晚我還有英語(yǔ)課。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒(méi)看完的那本書(shū)。結果手也失控了，不由自主地把書(shū)拿下來(lái)，“不聽(tīng)話(huà)”地翻看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來(lái)把我叫“醒”，我才看了一眼表：媽呀！差20分鐘上課，我包還沒(méi)收拾哪！我一急就以超人的速度收拾，可還是晚了幾分鐘。
怎么樣，厲害吧！看書(shū)可以忘了時(shí)間。是啊，誰(shuí)能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標題，豐富多彩的內容，華麗優(yōu)美的詞語(yǔ)……這真像一個(gè)餓著(zhù)肚子的人見(jiàn)到美味大餐一樣，那種對讀書(shū)如饑似渴的感覺(jué)，它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財富！
讀書(shū)的.益處是無(wú)窮的，你還在握著(zhù)手中的游戲機嗎？你還在看那些幼稚的動(dòng)畫(huà)片嗎？你還在某個(gè)地方無(wú)所事事嗎？拿起一本書(shū)，它可以令盲人見(jiàn)到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰慧，它可以使你敞開(kāi)心扉！
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！作文
書(shū)的故事優(yōu)秀作文15
我看書(shū)常�？吹蒙砼R其境，無(wú)法自拔，所以大家都叫我“小書(shū)迷”。想了解我和書(shū)之間發(fā)生的故事嗎?別著(zhù)急，請接著(zhù)往下看。
一個(gè)星期六上午，我很早就起來(lái)了，直奔書(shū)房�？粗�(zhù)排列整齊的書(shū)架上的那許多書(shū)，突然看到了那本《櫻桃溝的春天》，拿了下來(lái)，坐在椅子上，迫不及待地讀起來(lái)，漸漸沉迷在書(shū)中的世界里。當我看到櫻桃林飄落櫻花時(shí)，我被那無(wú)與倫比的的`美震撼到了;當我看到“剪刀鳥(niǎo)”紛紛啄食剛結出來(lái)的小櫻桃時(shí)，不由得氣憤填胸;當我看到黑旋風(fēng)在空中轉了三個(gè)360度，趕跑了“剪刀鳥(niǎo)”時(shí)，又覺(jué)得高興極了……正當我看到精彩部分時(shí)，媽媽來(lái)了。她一見(jiàn)到我捧著(zhù)書(shū)如癡如醉的樣子，喝到：“丁佳怡，你沒(méi)事看這些閑書(shū)干嘛!”我委屈地說(shuō)：“這可是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的好書(shū)�！闭f(shuō)完就又捧著(zhù)看書(shū)。媽媽見(jiàn)我這樣，氣不打一處來(lái)，把書(shū)給撕爛了。我的心一陣陣疼痛，好像傷害的是我似的。媽媽讓我去讀語(yǔ)文書(shū)，在媽媽的威壓下，我只好心不甘情不愿的讀起語(yǔ)文書(shū)來(lái)。過(guò)了二十分鐘以后，傳來(lái)一陣關(guān)門(mén)聲，原來(lái)是媽媽出去買(mǎi)菜了。我高興極了，連忙拿起膠布小心翼翼地把書(shū)粘好，繼續讀書(shū)，但還是提高緊惕，以防萬(wàn)一，慢慢的，我又沉浸在書(shū)中的世界里……突然，背后傳來(lái)媽媽的聲音“丁佳怡，我是讓你看語(yǔ)文書(shū)，你怎么又看起了這種閑書(shū)!”我猛然一驚，這才發(fā)現媽媽站在我身后，心中懊悔，為什么自己又沒(méi)有發(fā)現媽媽呢?媽媽說(shuō)，這次放過(guò)我，下次如果再發(fā)現就會(huì )懲罰。我松了一口氣，趕緊像媽媽道歉。
書(shū)是一對智慧的翅膀，讓我們在藍天里自由地翱翔;書(shū)是知識的階梯，讓我們更上一層樓;書(shū)是一把學(xué)習之鎖，為我們解開(kāi)難題。我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)。
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