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(精華)我與書(shū)的故事作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的我與書(shū)的故事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我與書(shū)的故事作文1
尤安·艾肯說(shuō):假如我一個(gè)人獨自去旅行,如果只能帶一樣東西,我會(huì )選擇帶上幾本書(shū)。我也有這么一個(gè)習慣,每一次坐飛機時(shí),我都會(huì )帶上一本書(shū),等到自己坐穩后,就開(kāi)始看書(shū)。
有一次,姐姐給我買(mǎi)了幾本《笑貓日記》,我放在老家,然后我每一次去老家,都會(huì )沉浸在書(shū)的海洋。有一次,媽媽在樓底下叫我,我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),因為太專(zhuān)心看書(shū)了,最后,媽媽只好上樓來(lái)叫我,我才下去。媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看書(shū),就給我買(mǎi)了一套科學(xué)漫畫(huà),雖然說(shuō)它是漫畫(huà),可是,我從中學(xué)到了很多知識。比如,達爾文的進(jìn)化論、最小的原核生物是什么……
自從我把科學(xué)漫畫(huà)帶去學(xué)校后,我們班的何雨桐,天天向我借,后來(lái)她和我說(shuō):“吳桐,你的書(shū)太好了!我把里面的知識背下來(lái)后,回去考我的.爸爸,我爸爸都夸我了呢!”我高興地回答道:“你看,我的書(shū)還是不錯的吧!”
記得有一次,我從外婆家坐公交車(chē)回家,結果手上拿了一本書(shū),看著(zhù)看著(zhù),連家到了都不知道,只好等到下一站下車(chē),然后走回家。
我有一次上作文課,發(fā)現奶奶還沒(méi)有來(lái)接我,我的外婆就提主意說(shuō):“對面有家圖書(shū)館,你可以去那兒看看書(shū)!蔽腋吲d地答應了,然后去了那家圖書(shū)館。一進(jìn)店門(mén),好幾排花花綠綠的書(shū),呈現在我的眼前,我很高興,今天終于可以看個(gè)飽了,我像一匹餓狼,把書(shū)里所有的知識全都吞到肚子里,時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間就要回家了,我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館,希望下次有機會(huì )再來(lái)。
這就是我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!碑斎辉谖业纳钪袝(shū)就像是我的良師益友。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,一縷縷陽(yáng)光盡情的灑落在我的身上,使我感到一絲溫暖,別人還在睡覺(jué),而我卻津津有味的看著(zhù)《伊索寓言》。
“兒子,兒子”!快下來(lái)吃飯了,媽媽溫柔的說(shuō)。我說(shuō):“來(lái)了來(lái)了!钡切袆(dòng)上卻呆若木雞,像個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一樣!皟鹤、兒子”。媽媽又催促起來(lái)。我大聲的說(shuō):“知道了,馬上來(lái)!蔽覒賾俨簧岬胤畔铝藭(shū),朝飯桌走去。
到中午的'時(shí)候,我又捧起那本讓我戀戀不舍的書(shū),又津津有味地讀起來(lái),還沒(méi)讀完就被媽媽從書(shū)的海洋拉了回來(lái),媽媽又說(shuō):“去把垃圾倒了!蔽倚睦镉幸话賯(gè)不愿意,但還是聽(tīng)從媽媽的話(huà),倒完垃圾回來(lái)立馬拿起書(shū)奔向臥室,把門(mén)一關(guān),心想:媽媽真煩,一會(huì )讓我干這,一會(huì )干那,能不能讓我好好看看書(shū)呀!越想越生氣,但是讀著(zhù)讀著(zhù),讓我把那些學(xué)校的壓力和媽媽給我的煩惱都拋到九霄云外了。
不知不覺(jué)就已經(jīng)天黑了,但是我還是津津有味地讀著(zhù),好像陶醉在那書(shū)中的秘境,走出不來(lái)了呢。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給我快樂(lè ),書(shū)給我知識,我決定以后讓在所有的書(shū)綻放光彩。
我與書(shū)的故事作文3
在我八歲那年,媽媽送我了一套兒童版四大名著(zhù)。我如獲珍寶,迫不及待地抽出一本《水滸傳》讀起來(lái),而這本書(shū)最后也成為了我最喜歡的書(shū)之一,我與書(shū)的故事也開(kāi)始了。
有一天,我趴在地毯上全神貫注地讀《水滸傳》,正看到晁蓋帶領(lǐng)各好漢“智取生辰綱”時(shí),我心潮澎湃,激動(dòng)不已。仿佛自己已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)中,追隨著(zhù)梁山好漢劫富濟貧去了,我忍不住大聲叫好。媽媽走過(guò)來(lái),奇怪地問(wèn):“怎么啦?”我繪聲繪色地將書(shū)中的情節講給媽媽聽(tīng)。非常激動(dòng)地告訴媽媽故事的情節,還連說(shuō)帶比劃,把媽媽弄得哭笑不得。這本讓我愛(ài)不釋手的書(shū),我翻來(lái)覆去地讀了許多遍,從中也獲益良多,梁山好漢的團結,和足智多謀讓我嘆服,每次行動(dòng)都會(huì )安排周密的計劃,也是我學(xué)習的可取之處。
在那以后我才真正愛(ài)上了書(shū),我與書(shū)那妙不可言的緣份,也日益加深。書(shū)柜里的“朋友”漸漸多了起來(lái):在《茶花女》中,我領(lǐng)略了凄美的愛(ài)情;讀《青銅葵花》,我認識了懂事的青銅與葵花,感受到了人世間的善良;我還與《綠山墻的.安妮》中的安妮成為了朋友……我越來(lái)越喜歡鉆進(jìn)書(shū)的世界,陶醉于它們帶給的快樂(lè )!
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽矣X(jué)得書(shū)亦師亦友,已經(jīng)成為我生活學(xué)習中不可缺少的一部分,讓我繼續在知識的海洋里遨游,我與書(shū)的故事還要繼續……
我與書(shū)的故事作文4
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
讀書(shū),聽(tīng)到這個(gè)詞,我就很開(kāi)心。書(shū),就像一個(gè)我無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
我喜歡讀各文豪:雨果、葉圣陶、冰心寫(xiě)的書(shū);也喜歡讀曹文軒、伍美珍、楊紅櫻、沈石溪……寫(xiě)的小說(shuō)。
古典名著(zhù),可以讓我在古今中外流連忘返,F代小說(shuō),可以把我帶到歡歌笑語(yǔ),鳥(niǎo)語(yǔ)花香的未來(lái)……
這些作家寫(xiě)的小說(shuō)引人入勝,看到它們我就不由自主的拿出來(lái),一看就是幾個(gè)小時(shí),書(shū)中那些故事情節,有時(shí)讓我痛哭流涕,淚流滿(mǎn)面;有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑,合不攏嘴。
書(shū)中優(yōu)美的句子,有的像汩汩溪流,溫柔而優(yōu)美;有的像洶涌澎湃的海浪,慷慨激昂。每一次我拿起書(shū)看的時(shí)候,總覺(jué)得自己就是書(shū)中的某一個(gè)人物,在做著(zhù)他們做的事情,我都不愿意從書(shū)中出來(lái),這大概就是書(shū)的神奇之處吧!
能在書(shū)海里暢游,是最開(kāi)心的事,它能教給我好多知識:就像“輕諾必寡信;退一步,海闊天空;朋友就要互相體諒,互相幫助”等,都是我從書(shū)中學(xué)到的',我相信書(shū)能幫助我們懂得很多做人處事的道理,以及生存和生活的勇氣。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
讀書(shū)吧,讀書(shū)能讓你變得更高尚起來(lái);讀書(shū)吧,讀書(shū)能讓你睿智起來(lái);讀書(shū)吧,在書(shū)里你能認識更多朋友。因為,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我與書(shū)的故事作文5
書(shū)籍,是在全球起到重要作用的東西,古人曾說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!备郀柣舱f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睆倪@些話(huà)中可以看出書(shū)籍使我們人類(lèi)進(jìn)步,使我們可以增長(cháng)知識。每個(gè)人應該都有一個(gè)與書(shū)的故事,當然我也有一個(gè)。
我剛剛接觸書(shū)的時(shí)候,心里是有點(diǎn)恐懼的,因為看到那些密密麻麻的字,感覺(jué)像是有無(wú)數個(gè)眼睛在看著(zhù)我。但這種恐懼很快就消失了,因為書(shū)中有著(zhù)許許多多的東西吸引著(zhù)我。
我當時(shí)看書(shū)時(shí),看的都是一些童話(huà),小故事。在當時(shí),我記得我看的書(shū)是三本書(shū):《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》和《伊索寓言》。這三本書(shū)給幼小的我講了許多的大道理,比如:“狼來(lái)了”告訴我不能撒謊;“小紅帽”告訴我要辨別真假;“龜兔賽跑”告訴我不能輕視別人
我在上小學(xué)時(shí)又接觸了四大名著(zhù),雖然讀的不那么深入,但多多少少的讓我又增長(cháng)了知識,豐富了我們的`視野。
上了初中后,我們的班主任又讓我們重新溫習了《西游記》,并且讀的是文言文版的。
我與書(shū)的故事一大筐,說(shuō)都說(shuō)不完,這些只是一部分,這便是我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)是一件多么幸福的事!遨游在書(shū)的海洋里,真是一種無(wú)盡的享受!
我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。聽(tīng)媽媽說(shuō),在我很小很小的`時(shí)候,她就給我買(mǎi)書(shū),可我出于小孩的本性,一下子就把書(shū)撕了個(gè)精光?墒,等我大一些的時(shí)候,就漸漸地迷上了它,看了這個(gè)月的,我就會(huì )期待下一個(gè)月的,并且每個(gè)月的書(shū)我都會(huì )看得津津有味。直到我上幼兒園中班的時(shí)候,它已經(jīng)讓我懂得了生活自理,比如:吃飯、打招呼、整理衣服……
后來(lái),媽媽特地為我買(mǎi)了許多繪本,那時(shí)候我看到書(shū),就如同一個(gè)饑餓的人看到面包一樣,有一空我就會(huì )馬上捧起我心愛(ài)的繪本津津有味地看起來(lái),幾乎每一次看繪本,我都會(huì )看得如癡如醉,還從里面認識了許多陌生的“小朋友”——漢字。
自從我上了小學(xué)一年級后,我就開(kāi)始看童話(huà)、漫畫(huà)、笑話(huà)故事。還記得有一次,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷地玩手機,媽媽發(fā)現后大發(fā)雷霆,火冒三丈,我為了哄媽媽開(kāi)心,就馬上講了一個(gè)笑話(huà),媽媽就馬上被我逗得哈哈大笑,氣也消了。從那以后,書(shū)就成了我的良師益友。當我三四年級時(shí),我就開(kāi)始讀一些短篇小說(shuō)!堆笫[頭歷險記》引得我浮想聯(lián)翩;《睡蟒邊的雪兔》使我牽腸掛肚;《媽媽走了》又讓我淚落如珠。寓言故事讓我懂得人生哲理;歷史故事使我古今貫通。這讓我手里一有書(shū),就忘了吃忘了睡。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè ),豐富了我的知識。多讀書(shū),讀好書(shū),是我一生永恒的追求。
我與書(shū)的故事作文7
書(shū)是知識的寶庫;書(shū)是智慧的大門(mén);書(shū)是非凡的戰艦;書(shū)是浩瀚的天地;書(shū)是快樂(lè )的到來(lái);書(shū)是溫暖的家;書(shū)是故地;書(shū)是朋友;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯......
書(shū)賜予我了智慧,給我了無(wú)盡的快樂(lè ),要是說(shuō)到我與書(shū)的故事,那就要從星期一到圖書(shū)館借書(shū)開(kāi)始了。
星期一到了,借書(shū)的一天開(kāi)始了,同學(xué)們從圖書(shū)館借了一大捆的'書(shū)放到教室里,書(shū)還沒(méi)有放好,同學(xué)們就像一只飛奔的小鴨子,飛快的找書(shū)看,唯有幾個(gè)女生不是這樣,我也想看一看,可是只剩下一本了,也只好將就著(zhù)看一看,我像匹餓狼貪婪的讀著(zhù),一下子就被書(shū)中動(dòng)人的故事感動(dòng)了,眼睛里泛著(zhù)淚花。眼睛看的有些疼了,不得不休息一下再看,要是這時(shí)有人按摩該多好啊!一邊按,一邊看,這是多么快樂(lè )的事啊。眼看吃飯的時(shí)間到了,肚子咕嚕咕嚕地叫著(zhù),我帶著(zhù)書(shū)走出了教室,走進(jìn)了食堂,我邊吃著(zhù)飯,邊看著(zhù)書(shū)看的有些入神,“什么聲音這么吵,呀!是生活老師這下又要被罵了”“劉坤,看書(shū)是好事但是吃飯歸吃飯,看書(shū)歸看書(shū),你不知道嗎,這次都第幾回了,下次再讓我看到就掃一個(gè)星期的食堂知道了嗎”“知道了”。我有些失落,快速的吃完飯,獨個(gè)走出了食堂,站在一個(gè)小角落里,悄悄的看著(zhù)書(shū)......
我喜歡讀書(shū)也喜歡書(shū)中動(dòng)人的故事,還喜歡作者嘔心瀝血的創(chuàng )造......
這就是我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文8
那天,坐在床前,翻開(kāi)我最?lèi)?ài)的古詩(shī)文,靜靜地看著(zhù)。
最?lèi)?ài)看白居易的詩(shī),通俗易懂,卻蘊藏著(zhù)力量?粗(zhù)《賣(mài)炭翁》,想著(zhù)雪地里那一串孤獨的腳窩,我也不禁痛恨罪惡的宮市,同情起苦難的人民來(lái)了。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū),我被“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的氣概打動(dòng);被“潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依”的美景所吸引;被“肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡余杯”的悠閑所感染……撫摸著(zhù)書(shū),我思緒萬(wàn)千。
還記得三四歲時(shí)的我,看書(shū)只挑順暢的!芭e頭望明月,低頭思故鄉”是我的`最?lèi)?ài)。常常在床上,我還捧著(zhù)書(shū)念著(zhù)。我只愛(ài)順暢,難讀的就被我刪除了。
七八歲時(shí),我享受在幻想的海洋,最?lèi)?ài)看的是有圖畫(huà)的詩(shī)篇。兩個(gè)書(shū)生身上背了個(gè)小包,頭頂飄了一片白云,便是“浮云游子意,落日故人情”。我便想象著(zhù)兩個(gè)書(shū)生騎馬遠行。天天想著(zhù)美妙的意境,真是一件快樂(lè )的事。
漸漸地九、十歲時(shí),我愛(ài)看內容豐富的詩(shī)?吹健芭e杯邀明月,對影成三人”時(shí),我的腦海里就浮現出一幅圖:李白迎著(zhù)那皎潔的月光,端起酒杯,邀它一起飲酒。多美的詩(shī)意,我便開(kāi)始自失起來(lái),仿佛我便是李白,皎潔月光下,一飲而盡……
看著(zhù)那本陪伴我多年的書(shū),我猛然發(fā)現:學(xué)習不也是這樣嗎?學(xué)習永無(wú)止境。如果我們淺嘗輒止,只停留在事物表面,便不能探尋到它深處的寶藏。與書(shū)籍相伴,我收獲很多。
我與書(shū)的故事作文9
我小的時(shí)候不喜歡看書(shū),因為書(shū)給我帶來(lái)了煩躁,打破了我的人生自由。它就像“惡魔”一樣在我身邊游蕩,一想到書(shū),我就想到從小到從小經(jīng)歷的一件事。
記得那是我剛七歲時(shí)經(jīng)歷了一件讓我難以忘懷的事:有一次媽媽告訴我:“我們去外面‘吃’一頓好的!甭(tīng)到吃我興奮不已,迫不及待地吵著(zhù)要去,我心想:今天說(shuō)要吃一頓好的,肯定是吃我最喜歡的'宮保雞丁了。在路上,我胡思亂想著(zhù)走著(zhù)走著(zhù),媽媽停下了腳步,說(shuō):“看,我們到了,我們會(huì )在這里‘吃’個(gè)痛快!”我抬頭一看,帶著(zhù)疑問(wèn)說(shuō):“書(shū)店?我們要在這里‘吃’嗎?”媽媽說(shuō):“書(shū)里面有許多營(yíng)養,就像莎士比亞說(shuō)的:‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!晕覀円嘧x書(shū),把營(yíng)養全部都‘吃’掉!边@下我終于知道,‘吃’原來(lái)是這個(gè)意思。
我被媽媽拉進(jìn)了書(shū)店,他給我拿了一本《安徒生童話(huà)》我翻著(zhù)翻著(zhù)看到了《皇帝的新裝》那篇童話(huà)后,我明白了:我們不能像文中的皇帝一樣,為了自己的愿望而聽(tīng)別人的。就是從這時(shí)候起,我從此就愛(ài)上了讀書(shū)。但是媽媽說(shuō):“書(shū)也不是好東西,比方說(shuō)黃書(shū)!蔽矣涀×,我說(shuō)。
可是好奇心很強的,我就不明白為什么黃書(shū)不能看。于是一回到家我就問(wèn)媽為什么不能看黃書(shū),因為黃書(shū)書(shū)那些不良書(shū)籍,看了有害健康。就是從七歲開(kāi)始,從此從此就愛(ài)上了讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文10
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹谖已劾,書(shū),是我們的朋友,也是我們的老師,也是我們的“美食”……
我非常喜歡讀書(shū),我有一個(gè)屬于自己的書(shū)柜,里面整整齊齊地收藏著(zhù)許許多多的書(shū)。記得有一次,我放學(xué)回家后想看會(huì )兒書(shū),但是媽媽讓我先做作業(yè),我卻不聽(tīng),在房間偷偷摸摸地看起書(shū)來(lái)。我選了一本我最?lèi)?ài)看的《魯濱遜漂流記》,便在書(shū)桌上看起來(lái)。
夜深了,我仍看著(zhù)那本《魯濱遜漂流記》,正沉浸在書(shū)的.海洋里。誰(shuí)知,一個(gè)聲音讓我從書(shū)的海洋中醒來(lái),“讓你寫(xiě)作業(yè),居然看起書(shū)來(lái)了!下次再這樣的話(huà),就把書(shū)收起來(lái)!”接著(zhù),我只好乖乖地躺在床上了,于是我就睡著(zhù)了。
朦朧中,我夢(mèng)到了魯濱遜向我走來(lái),他向我打招呼,并把我當作他的仆人,我們在島上生活了很多年,我們倆分工合作,我去捕魚(yú),他來(lái)種地。后來(lái),我們一天過(guò)得比一天好,我們不僅有了糧食,還有了火,于是在這個(gè)無(wú)人的小島上生存下來(lái)。直到很多年以后才被人救起。我從睡夢(mèng)中醒來(lái),才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。
我明白了,書(shū)給了我們許多樂(lè )趣,給了我們許多詞語(yǔ)、句子,讓我們提高了寫(xiě)作水平,我要感謝書(shū)給了我快樂(lè )。
我與書(shū)的故事作文11
我是一個(gè)三國迷。一天,看《三國演義》看得入了迷。爸爸媽媽大聲叫我,我都沒(méi)有反應。
那時(shí),我正在看《三英戰呂布》。突然,我發(fā)現自己正走在一條大街上,迎面一個(gè)滿(mǎn)臉胡渣的大漢拍了拍我的背道:“二哥,大哥叫你呢!蔽倚南,這不是張飛嗎!我連忙跟緊他的步伐,手不自覺(jué)地拂了拂我的長(cháng)胡須,呀,原來(lái)我就是關(guān)羽呢。不多時(shí),張飛帶我見(jiàn)到了一個(gè)一身正氣的男子,這一定就是劉備了。
原來(lái)大哥劉備、三弟張飛與我正要商量大戰呂布的事。說(shuō)開(kāi)戰就開(kāi)戰,先是三弟張飛策馬向前,往呂布臉上刺去,緊接著(zhù)我掄起我的刀砍去,大哥劉備也拿雙劍隨后跟上。呂布竟一下躲閃,一下抵擋,把我們的招式一一化解,緊接著(zhù),他的`方天畫(huà)戟一轉,向我們橫劈而來(lái),我?jiàn)^力一擋,手都麻了,才勉強抗衡,呂布真人中英雄啊。
三弟與大哥趁呂布與我糾纏的間隙,再向呂布攻去,呂布有所分心,只能忙著(zhù)招架。這時(shí),我見(jiàn)機拿穩我的武器,在馬背上一躍,用青龍偃月刀砍向呂布。眼看就要得手,那時(shí)竟聽(tīng)到媽媽的喊聲:“兒子,這小公雞殺不殺?”我還沉浸在追殺呂布的幻想中,大喊一聲:“殺!”真可惜,就是這一回應的耽擱,給了呂布逃脫的時(shí)機,他胯下的赤兔寶馬縱身一躍,已奔走老遠。
一章看完,我醒悟過(guò)來(lái)。我看媽媽晚餐在煮什么,不看不知道,一看嚇一跳呀,我大喊一聲:“我的雞呀!”媽媽說(shuō):“不是你讓我殺的嗎?”我一聽(tīng)哭笑不得,原來(lái)是這樣。
看來(lái),看書(shū)不能太入迷!
我與書(shū)的故事作文12
夜11時(shí)45分,一個(gè)人獨坐書(shū)桌。正無(wú)聊得發(fā)慌,執起筆來(lái),很想寫(xiě)點(diǎn)什么,但下筆卻是這么地艱難。對我來(lái)說(shuō),寫(xiě)作是用來(lái)消磨時(shí)間的最佳良方,但該寫(xiě)些什么呢?看著(zhù)眼前的“寶貝”,我忽然有了靈感。
記得,在人生中,第一本真正屬于自己的書(shū)是在小學(xué)四年級買(mǎi)的。那時(shí)候,學(xué)校舉行書(shū)展。原來(lái)已經(jīng)很喜愛(ài)書(shū)的我,聽(tīng)到這個(gè)消息就更加雀躍。走到那書(shū)海當中,簡(jiǎn)直令人無(wú)法自控,每一本書(shū)都是那么地精彩,那么地誘人,很想把它們都搬回家。
說(shuō)書(shū),便不能不提圖書(shū)館了。圖書(shū)館是我小時(shí)候最常去的地方,因為那時(shí)學(xué)校離書(shū)館近,放學(xué)后又沒(méi)什么地方去,也不想獨個(gè)兒在家中“面壁”,于是每感到無(wú)聊便又走到那兒去。童年也就是這樣混過(guò)了。
我想,書(shū)就等于我的知己良朋,也是我的寶貝。有時(shí)候,下雨天忘了帶雨傘,情愿自己全身濕透,也不肯讓書(shū)本有半點(diǎn)沾濕。去書(shū)店買(mǎi)書(shū),迫于無(wú)奈,買(mǎi)下了最后殘舊的一本。不忍心見(jiàn)它可憐兮兮的樣子,也不愿意再傷它的.一張一頁(yè),所以重新把它細細地包裹起來(lái);蛟S,我這生都會(huì )與書(shū)結下不解緣,結下千萬(wàn)個(gè)難解的結。
我與書(shū)的故事作文13
莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。在我眼中,書(shū)是我生活的一部分,我的生活離不開(kāi)書(shū),我對書(shū)的癡迷程度連我自己也感到驚訝。
記得小時(shí)候,我認為最好看的書(shū)莫過(guò)于漫畫(huà).連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的,自從我小姨為我買(mǎi)一套文字書(shū),我才明白,我也從此迷上了它。那冊書(shū)大概十來(lái)本吧,我用平生最快的速度閱讀完了冊書(shū),這還不夠,我還要再細細的讀一遍,去尋找書(shū)中不容易被發(fā)現的道理。平時(shí),我必須在睡覺(jué)前看幾十頁(yè)書(shū)才睡,不然睡不著(zhù),記得有一次晚上,我正在看書(shū),看著(zhù)看著(zhù)卻睡著(zhù)了,書(shū)就蓋在我的臉上。后來(lái),媽媽才幫我把書(shū)拿走了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),不知何時(shí),那一本本名著(zhù)不知不覺(jué)替換了我手上的.童話(huà)故事,我漸漸地沉迷在那些名著(zhù)中,《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我懂得了人生需要堅強;《魯濱孫漂流記》讓我懂得了勇敢面對困難……
書(shū),是我的最?lèi)?ài)。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”;書(shū)就像一只小船,載著(zhù)我們從平緩的小河駛向無(wú)邊無(wú)際的大海,將我們從無(wú)知帶到了成熟……書(shū)是知識的源泉,朋友,讓我們多讀書(shū)吧!書(shū)會(huì )教會(huì )我們一切,書(shū)香將伴我一生!
我與書(shū)的故事作文14
一盞孤燈伴,兩冊書(shū)卷陪,便構成了故事的開(kāi)始與結束。
喧囂的滾滾紅塵不如一本好書(shū)對我更有吸引力,在知識的海洋里徜徉,是人生最大的樂(lè )事。
我與書(shū)的故事,可以追溯到很小的時(shí)候……
我還記得一本本翻爛了的畫(huà)冊,雖然已被當成廢品處理掉了,不過(guò)我還是對兒時(shí)的對書(shū)的情節“耿耿于懷”。
以前是住在一個(gè)小鎮里,也不能算是小鎮,是蘇州的一個(gè)經(jīng)濟比較落后的地方。書(shū)店很少,少得可憐,就是有賣(mài)書(shū)的店,里面的書(shū)也是粗制濫造,我從小就以“清高”自居,自然不愛(ài)買(mǎi)那里的書(shū)。我至今還記得很清楚,有一次,爸爸為我買(mǎi)了一本《愛(ài)麗絲漫游仙境》,前后竟有幾十頁(yè)是重復的!怎么辦呢?我總不能不看書(shū)吧。當時(shí)爸爸在上海工作,也許是心有靈犀,也許是他也發(fā)現那書(shū)不咋的,他就從上海買(mǎi)書(shū)給我看。當時(shí)我還小,不知道書(shū)的'來(lái)歷。只覺(jué)得,書(shū)怎么突然“高級”了不少?記得有一回,我也挺大了,翻翻當時(shí)爸爸買(mǎi)的書(shū),恩,還是蠻有看頭的。
書(shū),一卷在手,別無(wú)他求;一卷在手,一生富有。
我不知道自己能夠活多久,未來(lái)對我來(lái)說(shuō)也還是個(gè)未知數,不過(guò)我確信,我與書(shū)的故事一定是永遠的。至少現在,書(shū)對我還是有深深的吸引力,我對書(shū)也還是有赤誠的熱情。并且我相信,這一切還會(huì )持續很久,很久,很久……
我無(wú)法成為永遠,書(shū)也無(wú)法成為永遠,但是,我與書(shū)的故事,是永遠的。
我與書(shū)的故事作文15
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!濒敯徒鹪f(shuō)過(guò):“讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想!
我喜歡看書(shū),我喜歡看的`書(shū)也很多,比如《愛(ài)的教育》、《西游記》、《少兒百科大探索》……
我給你們講一個(gè)我與書(shū)的故事吧!在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,放學(xué)了老師幫我們布置作業(yè),回到家,把書(shū)包一扔,跑進(jìn)房間里,拿了一本叫《永遠的布谷鳥(niǎo)》的書(shū),津津有味地看起來(lái),一頁(yè),二頁(yè),我像匹餓狼貪婪地讀著(zhù),我的媽媽回來(lái)了,拎著(zhù)包走進(jìn)來(lái)給我打招呼,“貝貝,媽媽回來(lái)了,擁抱一下!眿寢屓鰦傻卣f(shuō)。我說(shuō):“哦!”媽媽看我在認真學(xué)習就沒(méi)有打擾我了,我看完這本書(shū)后,合上書(shū),我已看到天色已晚,就走出去,對媽媽說(shuō):“我好餓呀!”媽媽把飯菜拿出來(lái),我看了一下,怎么只有我一個(gè)人的份,就問(wèn):“你們不吃飯嗎?”媽媽笑著(zhù)說(shuō):“我們都吃完了!”
“!您怎么不叫我吃飯呀!”我生氣地直跺腳。
“因為你看書(shū)看得特別認真,我叫了你許多遍了,可是說(shuō)了一聲‘哦!’就沒(méi)來(lái)了,只好剩了飯菜!蔽夷菚r(shí)被書(shū)帶到了一個(gè)幻想里怎么撞都撞不出來(lái)。
他可以當成我的好朋友一直陪伴著(zhù)我,在我開(kāi)心的時(shí)候和他一起開(kāi)心,在我傷心的時(shí)候,和他聊一會(huì )兒天,我的心情就變得舒暢,他也是一位好老師能教我知識和漢字。