讀書(shū)的故事作文（通用36篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)的故事作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的故事作文 1
小時(shí)候，讀書(shū)使我對未來(lái)充滿(mǎn)了幻想；少年時(shí)，讀書(shū)使我心中的問(wèn)號逐漸減少；青年時(shí)，讀書(shū)使我對未來(lái)充滿(mǎn)期待。每一次在書(shū)海中遨游，都會(huì )成為我的讀書(shū)故事。
童話(huà)伴我成長(cháng)
第一次看童話(huà)，還在一年級。第一次拿到《格林童話(huà)》，心中立刻產(chǎn)生了厭惡。畫(huà)面上的小女孩挎著(zhù)一個(gè)籃子，使我認為，童話(huà)故事應該是女生的愛(ài)物，我不愿意讀它�？墒�，它是爸爸送給我的生日禮物，總不能不領(lǐng)情吧。于是，只好硬著(zhù)頭皮，噘著(zhù)小嘴兒，很不情愿地開(kāi)始閱讀。書(shū)沒(méi)有注音，許多字都不認識，句子也不懂，我不高興得向爸爸埋怨：不讀了，我不認識它們�！毙闹械穆裨沽⒖瘫话职址穸ǎ鹤约翰樽值淙�！”我的心一下子跌到了谷底。無(wú)奈之下，只好拿起字典，痛苦地開(kāi)始了閱讀之旅。不久，我發(fā)現了童話(huà)的魅力，心中對童話(huà)的.依戀逐漸增加，往日的痛苦變?yōu)榱私袢盏目鞓?lè )。是童話(huà)，使我認識的字逐漸增多；是童話(huà)，讓我變得富于幻想；是童話(huà)，開(kāi)始了我的閱讀故事。
知識使我明智
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，富于幻想的我心中充滿(mǎn)了問(wèn)號。于是，我又有了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。從此，我懂得了汽車(chē)為什么能跑；鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛；魚(yú)兒為什么能在水中游來(lái)游去。有一次，我們學(xué)校組織了野炊活動(dòng)。由于一時(shí)粗心，我們竟忘了帶火柴，這下可急壞了我們。眼看著(zhù)其他小組已經(jīng)冒起了炊煙，我心里那個(gè)急啊。突然，我看著(zhù)地上花花綠綠的包裝袋，靈機一動(dòng)。我在了一個(gè)白包裝袋中裝了一小部分水，形成一個(gè)凸透鏡，在陽(yáng)光的照射下，巧妙的生起了火，頓時(shí)，成功的喜悅使我們歡呼雀躍。是知識，使我戰勝了困難；是知識，使我懂得了自然的奧秘；是知識，為我敲響了科學(xué)的大門(mén)；是知識，豐富了我的讀書(shū)故事。
名著(zhù)使我成熟
長(cháng)大后，我漸漸陷入名著(zhù)中不能自拔。保爾的堅忍不拔，諸葛亮的神機妙算，魯達的打抱不平，無(wú)不使人拍案叫絕。此時(shí)的我，早已愛(ài)上了名著(zhù)。每次閱讀名著(zhù)，總要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，常常寫(xiě)下自己的感想，為語(yǔ)文的學(xué)習打上了堅實(shí)的基礎。每每看到精彩之處，我總要拉上爸爸媽媽一起欣賞。所以，家中常�？吹秸谧鲲埖膵寢尫畔聫N具，正在下棋的爸爸被打斷思路，一家人一起讀書(shū)的場(chǎng)景。是名著(zhù)，使我逐漸趨于成熟；是名著(zhù)，使我找到了前進(jìn)的方向；也是名著(zhù)，完美了我的讀書(shū)故事。
莎士比亞說(shuō)：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如同沒(méi)有陽(yáng)光�！毕氲阶约鹤x過(guò)的每一本書(shū)，我感到了生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，想到自己的每一次讀書(shū)經(jīng)歷，我感到自己的讀書(shū)故事充滿(mǎn)了精彩。
讀書(shū)的故事作文 2
杜甫有句話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，也有一句話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”不錯在作為一個(gè)21世紀少年，我們有如此優(yōu)越的條件去獲取知識，所以我們便應該博覽群書(shū)，讓知識充滿(mǎn)我們的大腦，讓知識充實(shí)我們的生活。
世上書(shū)的種類(lèi)琳瑯滿(mǎn)目，有地理類(lèi)，有探險類(lèi)，有歷史類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)，有科普類(lèi)，有藝術(shù)類(lèi)……在知識的海洋中遨游的我們確實(shí)應該選擇各種書(shū)籍進(jìn)行閱讀，這樣我們不僅有了廣泛的閱讀愛(ài)好，而且也會(huì )使得自己更加地有學(xué)識，有內涵，有思想，有修養。
我是一個(gè)有著(zhù)廣泛的閱讀愛(ài)好的人，我對不同的書(shū)籍，都懷揣著(zhù)憧憬，擁有者濃厚的興趣，我喜歡地理、偵探、科普類(lèi)書(shū)籍，我也喜歡散文、小說(shuō)、文學(xué)類(lèi)書(shū)籍……廣泛的閱讀讓我實(shí)在受益匪淺，不同的書(shū)籍讓我進(jìn)入了不同的世界，學(xué)到不同的知識，有著(zhù)不同的體會(huì )。
我喜歡閱讀地理書(shū)，兩百多個(gè)國家組成的大陸，和廣袤的蔚藍色的海洋構成的地球在我心中轉動(dòng)，我從地理書(shū)中學(xué)到了不同地區的語(yǔ)言、文化、歷史、經(jīng)濟。這使我對每個(gè)國家都也有所了解，聯(lián)系了各方面的知識，我開(kāi)始對一個(gè)國家的興衰開(kāi)始有了自己的體會(huì )與見(jiàn)解。
我喜歡閱讀偵探書(shū)，偵探小說(shuō)家的獨到的思維，嚴密的邏輯，無(wú)不感染著(zhù)我，培養了我的觀(guān)察能力，鍛煉了我的思維，使我分析問(wèn)題有自己的獨到分析，在詳細的分析中又不失嚴密的'邏輯，柯南道爾筆下的福爾摩斯使我變得更加沉著(zhù)睿智。
我喜歡閱讀小說(shuō)，《老人與�！肥刮覍W(xué)到了我們應當與困境抗爭，不要屈服，《魯賓孫漂流記》繞我明白了我們應當懷著(zhù)積極地心態(tài)去克服生活中的中的種種不幸，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了我們將要把有限的生命用于偉大的事業(yè)之中，而不要自甘墮落。
在博覽群書(shū)之后，我覺(jué)得我不僅僅學(xué)會(huì )了看書(shū)，學(xué)到了書(shū)中的知識，我更學(xué)會(huì )了如何做人。書(shū)中的知識豐富了我的生活，改變了我的形象，是我變得沉穩、堅強、睿智、有思想。朋友們，當你博覽群書(shū)之后你便會(huì )有一種“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的充實(shí)的感覺(jué)。所以我認為對我們來(lái)說(shuō)最好的閱讀書(shū)籍的方法莫過(guò)于博覽群書(shū)了，所以讓我們以書(shū)為伴，創(chuàng )造精彩人生吧！
讀書(shū)的故事作文 3
我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍讓我開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了知識；讀書(shū)使我認識了浩瀚宇宙, 豐富的海洋；讀書(shū)使我了解古代的文明,現代的科技；還讓我走進(jìn)了一個(gè)奇妙萬(wàn)千的世界。
我讀的書(shū)很多，范圍也很廣,有童話(huà)故事類(lèi)、探案類(lèi)、歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等等，當然，我最喜歡讀的要數歷史和童話(huà)了。讀的書(shū)多了，收獲自然也不少——我不僅懂得了許多道理，而且作文水平也提高了不少。
我特別喜歡讀書(shū)和誦讀，一絲時(shí)間也不放過(guò)，常常抱著(zhù)書(shū)得的連吃飯都忘了，就連在廁所里也看書(shū)呢！之所以我愛(ài)讀書(shū)，還得從小時(shí)候說(shuō)起：在很小的時(shí)候爸爸就每天講一個(gè)故事，《大灰狼》、《小矮人》、《白雪公主》、《小綿羊》等等。讓我聽(tīng)得入迷，后來(lái)爸爸說(shuō):“書(shū)中有很多故事，你自己去看書(shū)�！惫粫�(shū)中有很多精彩的故事。從此我愛(ài)上了讀書(shū)。
現在，我讀過(guò)的書(shū)快數不清了，有：《365夜故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《三國演義》、《昆蟲(chóng)記》……我的各方面知識水平都有很大的提高，而且這學(xué)期我們又讀了《三國演義》,我不但了解了有關(guān)三國知識，還會(huì )背，還跟同學(xué)表演過(guò)獨幕劇呢！讀書(shū)不但提升了學(xué)習，也提高了我的思想素質(zhì)，這是一件多么好的事情呀！
自從學(xué)校開(kāi)展了經(jīng)典誦讀，我不但喜歡讀書(shū)，而且還喜歡背誦古詩(shī)詞。上學(xué)期我把老師要求背的古詩(shī)詞讀本全部背過(guò)了，獲得了背誦小能手的稱(chēng)號。所以我也希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我在書(shū)海中暢游，獲得更多的營(yíng)養和樂(lè )趣。讀書(shū)的.時(shí)候，如果有不明白的地方，我就問(wèn)爸爸、媽媽。當然，最好的老師就是字典和百度百科，它使我了解了故事背景，延伸了知識。它是我認識世界的另一個(gè)窗口。
我喜歡在書(shū)海中快樂(lè )地淌洋，貪婪地吸吮著(zhù)知識，品味著(zhù)生活。媽媽幫我辦理了南京圖書(shū)館的借書(shū)證，去圖書(shū)館借書(shū)是我最開(kāi)心的事，現在不管作業(yè)多少每天晚上我一定會(huì )堅持或多或少看一會(huì )兒書(shū)，日積月累，我的知識也漸漸豐富起來(lái)。讀書(shū)更使我明白：“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！蔽覠釔�(ài)讀書(shū),書(shū)籍將是我一生的朋友。
讀書(shū)的故事作文 4
空閑之余，端著(zhù)一杯熱茶，一個(gè)人靜靜的想，如果沒(méi)有書(shū)，我們將會(huì )怎樣？
假如沒(méi)有書(shū)，我們會(huì )不會(huì )前不知古人后不知來(lái)者？會(huì )有誰(shuí)登上泰山，道出兼濟天下的抱負？會(huì )有誰(shuí)在田園中“種豆南山下，草盛豆苗稀”的環(huán)境中愜意？有誰(shuí)能夠去紹興酒店中一口黃酒、一碟茴香豆？有誰(shuí)能夠在聽(tīng)到一會(huì )煮酒論英雄的對白？沒(méi)有書(shū)，我們是不是就失去了翅膀，只剩下渾濁的世界了。
從小和家長(cháng)一起讀古詩(shī)，什么“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，什么“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”。我也會(huì )思前想后，如果把“臣”改為“爺”，不就更能體味出李白的豪情壯志和狂放不羈的'個(gè)性嗎？每當把打油詩(shī)創(chuàng )造出來(lái)，我都有“一覽眾山小”的驕傲。
如今，我讀著(zhù)徐志摩的“作別西天的云彩”，尋找著(zhù)雨巷中的丁香一樣的女孩；我和三毛一起眺望大漠星空，和席慕容一起欣賞撿貝殼的姑娘。我在書(shū)海中遨游，天南地北，南方八極，甚至連《天上的街市》都去瀏覽了一番。雖不說(shuō)“上知天文，下知地理”，但也是飽讀經(jīng)書(shū)，隨口一個(gè)之乎者也。
這一些讀書(shū)的勁頭啊，變得一發(fā)不可收拾。每次，我都把書(shū)店當成圖書(shū)館，大飽眼福。遇到“珍寶”，我也會(huì )咬咬牙，拿出少得可憐的零花錢(qián)買(mǎi)下來(lái)�？吹臅�(shū)也很雜：童話(huà)、小說(shuō)、作文、科普讀物……遇上老媽的菜譜，都要翻一翻，肯定是把毛爺爺“傷其十指不如斷其一指”的話(huà)都忘到九霄云外去了。每次和老媽說(shuō)話(huà)發(fā)表評論都是“此乃……”。害的老媽每一次都要不知疲倦的說(shuō)：“別此爺爺此奶奶的了，快看你的教材書(shū)去！”每次我都一句“所謂教材書(shū)，乃是過(guò)了中考就無(wú)用的書(shū)，所謂閑書(shū)乃是一輩子看的書(shū)！”把媽媽噎住。
朋友問(wèn)我戴上眼鏡是否會(huì )后悔，我都會(huì )大笑一陣，讓別人摸不著(zhù)頭腦，只有我一個(gè)人知道——書(shū)，讓我在心靈上成長(cháng)，“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！币槐颈竞脮�(shū)教育我，給我啟示，讓我找著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
生活似海，書(shū)作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。
生活如山，書(shū)為徑，循徑登山，方知山之高大。
生活如歌，書(shū)是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
讀書(shū)，感知世界，感知夢(mèng)想。書(shū)生亦行者！
讀書(shū)的故事作文 5
我國唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！碧K聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級革命家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！绷袑幵f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么重要。是啊，古今中外，讀書(shū)在任何人眼里都是那么至關(guān)重要。難么今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)故事吧！
在我看來(lái)，讀書(shū)就像在品嘗一塊巧克力夾心餅干。咬一口，既香又甜，每一口都有不同的享受。每當我沉浸在書(shū)海里時(shí)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，一個(gè)只可以看書(shū)而沒(méi)有任何煩惱的世界。所以，我經(jīng)常去那個(gè)世界里呆上好幾個(gè)小時(shí)。小時(shí)候，每天晚上都要讓媽媽給我講幾個(gè)小故事才肯睡覺(jué)。出于好奇吧，我從小就喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，就算拿倒了也不知道。有空的時(shí)候，家里人也會(huì )教我幾首，我學(xué)的不亦樂(lè )乎，逢人就要“炫耀”一下。后來(lái)漸漸長(cháng)大了，會(huì )自己看書(shū)了，就比原先更“來(lái)勁”了。以前上幼兒園的時(shí)候不用背書(shū)包，我卻非要背個(gè)包，里面裝的全是我的“寶貝”——書(shū)。每當別的小朋友玩玩具的時(shí)候，我都會(huì )拿出一本書(shū)坐在那里靜靜的看，有時(shí)也會(huì )叫同學(xué)一起看。有次看的入迷了，連上廁所也忘了，弄濕了褲子卻還是笑嘻嘻的。到了上小學(xué)，時(shí)間就沒(méi)那么寬裕了。媽媽讓我盡量把精力都放在學(xué)習課本知識上，我有點(diǎn)不太樂(lè )意，于是便趁著(zhù)媽媽沒(méi)下班回來(lái)之前看一會(huì )兒，等媽媽回來(lái)了再寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)的我，永遠把書(shū)放在第一位。但自從上了四年級之后，我就和書(shū)漸漸疏遠了，白天在學(xué)校學(xué)習，晚上在家里學(xué)習，周末去外面學(xué)習，看書(shū)已不是我的'“自由權力”了。有時(shí)思考問(wèn)題時(shí)無(wú)意看間在書(shū)架上“沉睡”的書(shū)籍，心里不免有些難過(guò)�，F在我已經(jīng)上六年級的，想有點(diǎn)時(shí)間看書(shū)簡(jiǎn)直是天方夜譚�？晌覀兊陌嘀魅我彩且粋�(gè)名副其實(shí)的“書(shū)迷”，她鼓勵我們多讀書(shū)，給我們講了讀書(shū)的種種樂(lè )趣和好處，聽(tīng)的我們津津有味，這更激起我想讀書(shū)的欲望了。于是，我每天都會(huì )帶一本書(shū)去學(xué)校，周末在外面上課時(shí)也帶著(zhù)在課間看，哪怕只有三五分鐘。
是啊，知識是在書(shū)中獲取的，知識就是力量！為了汲取更多力量，我們不應該多讀書(shū)嗎？
讀書(shū)的故事作文 6
晝是屬于人的，夜是屬于書(shū)的。
午夜悄悄，捧一本書(shū)臥于燈下，輕翻書(shū)角，紙聲紛飛。似乎是這個(gè)世界上最令人安心的畫(huà)面。
我已經(jīng)很難形容第一次捧起真正意義的書(shū)的感覺(jué)，那是借來(lái)的《天方夜譚》。優(yōu)雅的封面，乳白的紙張，厚實(shí)的分量。捧在手心里，放在燈光下，整個(gè)夜都是冰冷而黯淡的，只有那本書(shū)，孤獨而柔和的亮著(zhù)。
有時(shí)會(huì )在夜里讀一些詩(shī)詞�？茨切┟利惖木`在紙頁(yè)間注視自己，輕聲誦讀時(shí)，留戀于齒間悠長(cháng)的余音。偏愛(ài)蘇軾的《江城子》，無(wú)論是“相顧無(wú)言，惟有淚千行”，或是“忽聞江上弄哀箏，若舍情，遣誰(shuí)聽(tīng)？”沉醉于字里行間那淡淡的愁思，唇齒輕啟間，在夜色下流出些微女兒心事。
第一次看《西游記》的時(shí)候，翻的是一本大塊頭的文言版，躲在角落里小心翼翼地看著(zhù)，調暗了燈光，連呼吸都是輕微的，生怕驚了沉睡在鉛字間那些生動(dòng)的靈魂。
漸漸大了，住在學(xué)校里，不再有安靜的忠于職守的臺燈陪伴。我換了一個(gè)小小的手電。它輕輕照亮那一小塊文字，讓那些字爭先恐后地鉆進(jìn)我的腦海里�？諝庵杏懈吒叩偷偷暮粑�，偶爾走神時(shí)，也能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從窗外越過(guò)。很多的夜里，我會(huì )誤以為那就是書(shū)的聲音。
我的夜是屬于書(shū)的。黑暗中才更需要書(shū)的慰藉。
在夜間小作紅樓夢(mèng)，躲在暗處看繁華朱樓一層層褪去色澤，看浸滿(mǎn)淚水的心事，看爬滿(mǎn)浮塵的容顏。
在夜間橫渡沙漠，我希冀遇上一位癡醉于玫瑰的王子，細聽(tīng)他講他的.跋涉，他的星球，他的玫瑰。
在夜間穿梭于每個(gè)窗口，我在想我總會(huì )有自己的小飛俠，他坐在某一戶(hù)人家的窗臺上，笑容永遠孩子氣。
在夜間候在半山腰，看海蒂穿著(zhù)本應在提箱里的衣物，睜著(zhù)無(wú)邪的眼睛走向愛(ài)的生活。
在夜間來(lái)到巴學(xué)園，參觀(guān)每一節電車(chē)教室，跟著(zhù)小豆豆在自由之丘站下車(chē)。
這是我生命中最大的慰藉，因為我有我的書(shū)的故事，那些只發(fā)生在夜間的，彌漫著(zhù)寂靜燈光的故事。它們寄住在我的心靈里，和著(zhù)血液流淌著(zhù)。
輕輕關(guān)掉燈，把我的故事隱進(jìn)夜色里。就讓它們永遠留在那里吧，它們經(jīng)不起喧鬧的。
讀書(shū)的故事作文 7
每一個(gè)人都有屬于自己的讀書(shū)故事，每一本書(shū)它詮釋了不同的世界。書(shū)是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，我們才能從中獲得更多的知識。
對于農村的孩子，我們想閱讀課外書(shū)是很困難的，因為沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。上了四年級，我來(lái)到了思源實(shí)驗學(xué)校讀書(shū)，學(xué)校教學(xué)樓一層至三層的走廊書(shū)架上放著(zhù)各種各樣的書(shū)，這里簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，它不僅滿(mǎn)足了我讀書(shū)的欲望，還有助于我開(kāi)闊視野。課余時(shí)間我總會(huì )挑自己喜歡的書(shū)來(lái)看，讀完后我會(huì )把書(shū)本放回原位，珍惜每一本書(shū)的價(jià)值，更珍惜校長(cháng)以及他的好友捐贈書(shū)本的這份情誼。
學(xué)校的這一本本書(shū)猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我。其中《女孩最喜愛(ài)的真情故事全集》，這本書(shū)深深地把我吸引了，其中一則講述了日本人北原武的故事讓我受益匪淺。
北原武從小不愛(ài)讀書(shū)，又愛(ài)亂花錢(qián)，對朋友太過(guò)慷慨，又不懂理財，后來(lái)他去東京打拼，母親擔心北原武變成一個(gè)落魄的流浪漢，希望他早日學(xué)會(huì )理財，能有自己的儲蓄。于是每個(gè)月都以家庭困難為理由，讓他往家里寄錢(qián)，北原武靠自己的努力成為了一個(gè)小明星，她的母親每個(gè)月讓他往家里寄的錢(qián)也逐漸的增多，這讓北原武特別的苦惱，也讓他越來(lái)越不想回家探望母親。幾年后，母親去世了，讀著(zhù)母親早就寫(xiě)好的信，他才理解了母親的用心良苦。這個(gè)平凡的故事有位偉大的母親，是��！母親是世上最無(wú)私的愛(ài)！母親，往往用最含蓄最深沉的方式愛(ài)著(zhù)她的兒女。當有一天孩子們看到隱藏在母親那最平淡不過(guò)的'表情下的心時(shí)才會(huì )了解母愛(ài)有多深。我有何嘗不是呢？父母對我的關(guān)心，我總是以“嘮叨”來(lái)看待，為了逃避父母的“嘮叨”，周末干脆泡在網(wǎng)吧或朋友家，當父母焦急的找到我時(shí)，我卻一點(diǎn)歉意都沒(méi)有。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，看的書(shū)多了，我終于理解了父母這深沉的愛(ài)，心里除了滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚外，我更要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母的愛(ài)。
生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。曾經(jīng)有人問(wèn)我，你認為讀書(shū)的真正樂(lè )趣在哪里？我說(shuō)在以求真、求善、求美。讀書(shū)之樂(lè )就在于追求這種真善美的人生境界，追求一種心靈上的滿(mǎn)足與幸福，多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，你會(huì )從中感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)的故事作文 8
從小，我就對讀書(shū)特別不感興趣。一次作文課上，我的作文因離題被老師要求重寫(xiě)，當時(shí)，我十分沮喪，不知如何是好。偶然間，我得知讀書(shū)也可以提高寫(xiě)作水平。我想，反正讀書(shū)也不是件壞事，看看也無(wú)妨。就這樣，我嘗試先讀一些容易理解的書(shū)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的日積月累，讀書(shū)讓我的寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中提高，并得到了老師和同學(xué)的一致好評！
讀書(shū)不僅讓我提高了寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作水平，而且增長(cháng)了見(jiàn)識、開(kāi)闊了眼界。隨著(zhù)日子一天天的消逝，我讀的書(shū)也一天天的增多了，而且每本書(shū)我都會(huì )有不同的體會(huì )和了解�！锻辍纷屛曳路鹬蒙碛诙砹_斯下層人民的黑暗生活中，悲慘而充滿(mǎn)憎恨；《賣(mài)火柴的'小女孩》使我深感對小女孩的凍死街頭的同情；《昆蟲(chóng)記》讓我遨游于昆蟲(chóng)們千姿百態(tài)的生活中；《福爾摩斯探案集》卻常常將我給迷惑住了，那一宗宗離奇血案的破解無(wú)不讓我產(chǎn)生對福爾摩斯的佩服之情……
當然，不僅是讀課外書(shū)，讀我們學(xué)習中的課本也會(huì )有許多不同的益處。讀歷史書(shū)讓我見(jiàn)證了唐朝的輝煌到衰落，了解到了人類(lèi)進(jìn)化歷程；讀語(yǔ)文書(shū)讓我學(xué)會(huì )了如何更好地去理解課文，翻譯文言文，也從中學(xué)會(huì )了許多生活哲理；讀英語(yǔ)書(shū)讓我學(xué)會(huì )了如何與外國人禮貌地交談，也了解到了外國人與我國截然不同的飲食習慣和風(fēng)土人情；讀地理書(shū)讓我知道了各國的地理位置和關(guān)于地球的一些知識……
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！睂τ趯W(xué)習，我們也要掌握一些方法——遇到不懂的問(wèn)題，就應當積極地請教老師和同學(xué)，不要囫圇吞棗，張冠李戴；我們可以采用默讀的方法更快捷更有效率地讀書(shū)，這樣既可減少讀書(shū)的時(shí)間，也可快速理解。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹趯W(xué)習上，我們不應該盲目地學(xué)習，而是要利用讀書(shū)去開(kāi)拓我們的視野，提高閱讀水平。正因為有了書(shū)，我們又學(xué)會(huì )了讀書(shū)，才可以逐漸地進(jìn)步，為造就成功的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
書(shū)，常讀常新。即使讀了千百遍千萬(wàn)遍，你也會(huì )從中有不同的發(fā)現。所以，讓我們一起讀書(shū)，一起翱翔于書(shū)香的海洋吧！我相信，書(shū)將會(huì )成為你的良師益友，而讀書(shū)，將成為你生活的一部分！
讀書(shū)的故事作文 9
我和爸爸是一對奇葩父女實(shí)實(shí)在在的“書(shū)蟲(chóng)”。在我家，最為珍貴的就是那個(gè)古色古香的書(shū)柜，里面排列的不僅僅是一本本精美的書(shū)籍，更融入了我和爸爸讀書(shū)的喜怒哀樂(lè )。
喜
想到星期天爸爸就會(huì )帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我便在星期六早早地把家庭作業(yè)做完了。星期天，我和爸爸一大早就來(lái)到了新華書(shū)店。書(shū)店里一排排的書(shū)使我眼花繚亂，這么多我喜歡的書(shū)，我不知道該從哪兒看起。跟我處于一個(gè)狀態(tài)的，還有我那正在對著(zhù)書(shū)本“流口水”的爸爸！我和爸爸挑選了大半天，終于買(mǎi)了十本書(shū)。
回到家，我和爸爸把這十本書(shū)整齊地擺放在了書(shū)架里，并各自從中選取了一本書(shū)來(lái)“汲取”營(yíng)養。今天，我和爸爸不僅買(mǎi)到了我們的最?lèi)?ài)，還從書(shū)中“汲取”了一大堆的營(yíng)養物質(zhì)，我們的心里美滋滋的。
哀
星期一的晚上，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，便來(lái)到書(shū)架前，來(lái)找我的《名叫牛皮的插班生》。但是，我在書(shū)架里找了半天，也沒(méi)瞧見(jiàn)那本書(shū)。我著(zhù)急地大叫起來(lái)：“爸，媽?zhuān)业臅?shū)呢？”爸媽聽(tīng)到后，迅速地跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么書(shū)不見(jiàn)了？”我傷心地回答說(shuō)：“我的《名叫牛皮的插班生》不見(jiàn)了�！眿寢屨f(shuō)：“我把它當作禮物送出去了�！薄笆裁�！”我和爸爸這兩個(gè)“大書(shū)蟲(chóng)”聽(tīng)到后，既傷心又憤怒。我難過(guò)極了，一整天都把自己關(guān)在房里。爸爸還抱怨了一個(gè)多星期，說(shuō)媽媽沒(méi)有和我打招呼就把書(shū)送出去，是對我的`不尊重。媽媽給我道了歉，說(shuō)以后遇到類(lèi)似的事，一定和我商量后再行動(dòng)。
怒
我和爸爸在過(guò)年的時(shí)候，將十本書(shū)借給了親戚們，但他們硬是過(guò)了大半年才把書(shū)還給我們。當我和爸爸翻開(kāi)那還回來(lái)的書(shū)時(shí)，發(fā)現不是少了頁(yè)數，就是有了油漬，或是有了筆跡，甚至還有一本書(shū)不見(jiàn)了。見(jiàn)他們如此不愛(ài)惜書(shū)，我和爸爸氣得腦門(mén)直冒火，爸爸還被氣得連飯也吃不下了。
樂(lè )
我和爸爸幾乎把家里書(shū)架上存的書(shū)全看完了。我們倆就想試一試自己的寫(xiě)作水平提高了沒(méi)有，于是寫(xiě)了一篇文章發(fā)到網(wǎng)上，沒(méi)想到贏(yíng)得了大家的好評。我和爸爸開(kāi)心極了，心里像吃了蜜糖一樣甜，美滋滋的。當天晚上，我和爸爸倒了兩杯飲料，舉杯共飲，以示慶祝。
書(shū)給我們提供了豐富的“營(yíng)養”，讓我們茁壯成長(cháng)。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯。
書(shū)，我愛(ài)你。
讀書(shū)的故事作文 10
把書(shū)當作面包，古人劉向把書(shū)當作藥物，這些偉大的人都離不開(kāi)書(shū)。我只是一名小學(xué)生，但是，也把書(shū)看得無(wú)比重要。
有一次，我在圖書(shū)館看到了一本書(shū)《冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作品集》，首先，它封皮上的一句話(huà)吸引了我——“人類(lèi)��！相愛(ài)吧，我們都是長(cháng)行的旅客，向著(zhù)同一的歸宿�！北哪棠痰倪@句話(huà)說(shuō)得多好哇！此時(shí)，我下定了決心要買(mǎi)下這本書(shū)。我想買(mǎi)這本書(shū)可不容易，一，爸爸剛給我買(mǎi)了書(shū)（我已看了許多遍，但媽媽讓我再閱）；二，家里經(jīng)濟條件有限，容不得我買(mǎi)許多書(shū)。雖然我心里明白這一切，但我還是太喜歡這本書(shū)了。我厚著(zhù)臉皮向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)本書(shū)吧！”“你爸剛給你買(mǎi)了書(shū)，不買(mǎi)！”“唉——”我靈機一動(dòng)“媽媽要不這樣吧：今年我不吃冰棍了，省下的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)�！眿寢尨饝�。
我如愿以?xún)數玫搅速I(mǎi)這本書(shū)的通行證，美滋滋的又去看書(shū)了。我如獲至寶地拿著(zhù)這本書(shū)，生怕被別人搶走；但又舍不得看，生怕在這兒看完了回家就沒(méi)得看了。
好不容易熬到了回家，我如獲至寶地捧著(zhù)這本書(shū)，如饑似渴的閱讀起來(lái)。
由于我天天泡在書(shū)房里，周周泡在圖書(shū)館里，早已練就了一雙火眼金睛，《冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作品集》這本書(shū)果然很好看，我簡(jiǎn)直沉醉于其中了。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到了八點(diǎn)了，該吃飯了，可我也怎么也吃不下飯去，因為，我已經(jīng)吃飽了我的'精神糧食——書(shū)。我胡亂扒了幾口飯便又去看書(shū)了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，書(shū)的頁(yè)數也在一頁(yè)一頁(yè)的增加，我的眼皮也在往下耷拉。突然，我的神志“清醒”起來(lái)，抬頭一看：11點(diǎn)了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！
我立刻抓起筆來(lái)亂寫(xiě)一通，最后伏桌而睡……
第二天，我不知是怎么過(guò)的，只記得：迷糊中帶著(zhù)一絲清醒，那就是看書(shū)。
經(jīng)過(guò)為期一周的“艱苦奮斗”這本書(shū)被我看（只是草草地看了一遍）完了。我還要再閱，再次體會(huì )這書(shū)中包蘊著(zhù)的哲理。
現在，我還在看書(shū)，還在像以前那樣看書(shū)，只不過(guò)在聽(tīng)了祖母規則（先做好該做的事，再做自己想做的事）后有所啟發(fā)：愛(ài)看書(shū)沒(méi)有錯，只是要把握好分寸，就像祖母規則一樣，把我的事都處理完了，再看書(shū)。就算把我的事都處理完了，也要該吃飯了吃飯，
該睡覺(jué)了睡覺(jué)，不能為了看書(shū)就不注意身體呀！
書(shū)是一艘小船，在這我從黑暗的地方走向光明，展現在我眼前的光明越來(lái)越多……
讀書(shū)的故事作文 11
自幼與書(shū)結緣，現在家里已有很多藏書(shū)，其中最讓我受益匪淺的，是隨園散人的《李清照傳》。
認真地翻閱傳記，經(jīng)歷著(zhù)李清照大起大落的人生，讀到了她的詠絮之才，讀到了她喪夫喪父的悲痛無(wú)奈，更讀到了她的積極樂(lè )觀(guān)。
李清照出生于書(shū)香門(mén)第，父親李格非是當時(shí)著(zhù)名的文人。十幾歲的她，喜愛(ài)游玩，生活悠閑。一次醉酒，小女子興致勃勃，情之所起，留下千古名詞《如夢(mèng)令》：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路爭渡爭渡，驚奇一灘鷗鷺，她喜歡那樣的醉意朦朧，亦喜歡在醉意中打量紅塵。
平靜的日子并沒(méi)有持續多久。宋徽宗即位后，站于朝堂上的眾人各懷鬼胎，江山社稷就在這樣的`君臣手里，日漸憔悴。亦注定了她的一生，不會(huì )平平坦坦。就在這時(shí)，李清照遇見(jiàn)了趙明誠，在她年華最好的時(shí)候，他們，一見(jiàn)鐘情，很快，結為伉儷。那晚，紅燭之下，美人如玉，才子多情，撫琴作畫(huà)，煮酒寫(xiě)詩(shī)，簡(jiǎn)單的小日子悠悠過(guò)。李清照大概不會(huì )想到，如詩(shī)如畫(huà)的日子僅維持了一年多，就會(huì )碰上風(fēng)雨。他們的幸福，被世事煙云裹挾著(zhù)，走向了黯淡。
他在官場(chǎng)的紛擾下，英年早逝，他們的故事，剎那間，沒(méi)了下文，藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡，無(wú)佳思一枝折得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄寄托的正是她對趙明誠的深摯感情和凄楚哀思歲月。孤獨寂寞將會(huì )陪伴她的一生，她心知肚明，她選擇積極樂(lè )觀(guān)地面對，依然寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，多么堅強，多么樂(lè )觀(guān)��！然而等待她的，是無(wú)盡的孤苦伶仃，輾轉地顛沛流離。
故國破碎，山河不在，繁華舊夢(mèng)，再也回不去了。她開(kāi)始了漂泊的日子，雖然悲痛萬(wàn)分，但卻沒(méi)有就此放棄。本想在杭州靜靜度過(guò)晚年，卻沒(méi)想到這樣的愿望很快就被打破。金軍南侵，霓裳羽衣之舞，被驚得七零八落。今年冬十月朔聞淮上警報居城市者謀入山林，旁午絡(luò )繹，莫不失所這是她對戰亂的描述，青春不復的她，選擇看向曙光。
那個(gè)秋天，李清照離開(kāi)了人世，些許凄涼，荒涼人生，無(wú)枝可依。她不哭，亦不笑，獨樂(lè )觀(guān)面對人生。
讀懂了李清照，讀懂了一個(gè)不輸須眉的樂(lè )觀(guān)女子的一生。我愿如她，灑脫倔強，積極向上！
讀書(shū)的故事作文 12
“咚咚咚——咚咚咚”門(mén)外傳來(lái)一陣陣敲門(mén)聲�！疤鞖庖淹�，是誰(shuí)呢？大概是爸爸回來(lái)了吧！”我心里想著(zhù)，便飛快奔出了廚房……來(lái)到門(mén)前，我興奮地打開(kāi)門(mén)，剛張口，便愣了一下，那不是爸爸。我仔細打量了她一番，才發(fā)現她是爸爸廠(chǎng)里的那個(gè)女職工。她來(lái)自蘇北，以前聽(tīng)媽媽說(shuō)，這位阿姨家中有好幾個(gè)孩子。丈夫呢，又是個(gè)什么也不干的大閑人，一家子全靠她一人扛著(zhù)，也真不容易。瞧，如今她一臉憂(yōu)愁，站在門(mén)口，旁邊還站著(zhù)個(gè)十六、七歲的女孩，她也一邊抽泣，一邊用手擦著(zhù)紅通通的眼睛，看樣子似乎出了什么事兒。我剛要張口問(wèn)個(gè)明白，這時(shí)媽媽問(wèn)道：“艷艷，是誰(shuí)呀？是爸爸嗎？”“不是的，是那個(gè)在廠(chǎng)里打工的阿姨！”“你是誰(shuí)？哪個(gè)呀？”媽媽邊問(wèn)邊從廚房走了出來(lái)，一邊又忙著(zhù)脫下了圍裙�！笆俏�，老板娘，我有些事要找你�！薄斑@樣��！那就進(jìn)來(lái)說(shuō)吧！”于是她把手放在了女孩肩上，輕輕拍了拍，然后拉她走進(jìn)了屋子……
屋外，皎潔的月亮揮散著(zhù)銀光，格外迷人，但屋內母女倆的境遇與這迷人夜色相比卻更加令人傷感。
她哭泣著(zhù)，向媽媽訴說(shuō)著(zhù)事情經(jīng)過(guò)，女孩也在一邊抽泣著(zhù)。媽媽見(jiàn)這場(chǎng)面，也一臉憂(yōu)愁與無(wú)奈，不知如何開(kāi)口，只得聽(tīng)著(zhù)。她哭著(zhù)繼續講道：“老板娘，求你給她份工作吧！家里兩個(gè)小孩要讀書(shū)，還有丈夫要養。我是不得已才讓她停學(xué)的。她是三個(gè)孩子中最大，最懂事的.一個(gè)，除了她我又能靠誰(shuí)呢？丈夫無(wú)能，一日三頓酒，一醉就打人。二女兒和小兒子又太小什么也不能做。我沒(méi)有文化，我不能讓我的孩子，也沒(méi)文化，所以只能讓津津出來(lái)打工，我對不起她，但是……”她越說(shuō)越傷心了，淚不住往下落。媽媽矛盾極了，一方面孩子太小，應有讀書(shū)的權利，另一方面這位阿姨是那么可憐，她也無(wú)奈。媽媽沉默了一會(huì )兒說(shuō)：“你再考慮一下，如果真的有困難，我可以幫你一下，但孩子還小，像我的女兒現在還要在我面前撒嬌�！边@時(shí)我沉默了，望著(zhù)那可憐的女孩，心中有種說(shuō)不出來(lái)的苦味兒。此時(shí)那位母親也沉默了，她望著(zhù)女兒，此時(shí)女兒也無(wú)法按捺心中的激情，一下子沖到母親懷中，她哭著(zhù)，說(shuō)道：“媽媽我要讀書(shū)，我要讀書(shū)！如果我有錯，請你打我，請你罵我，請讓我讀書(shū)吧！”女孩一句呼喊，使大家都沉默了。一股沖動(dòng)涌上心頭，此時(shí)我的淚水也像斷了線(xiàn)的珠子往下滾落。
屋外月光依舊燦爛，屋內卻被這發(fā)自?xún)刃牡暮魡舅蜎](méi)了。此時(shí)此刻，那從前生活在幸�？鞓�(lè )中的我，才明白世上除了“美好”還并存著(zhù)“苦難”。
讀書(shū)的故事作文 13
“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯”，讀書(shū)可以讓我們獲取更多的知識，陶冶情操，給我們一種美的享受！它能夠使我們的思維更加開(kāi)闊，使我們的心胸更加寬廣。它能提高一個(gè)人的素質(zhì)，增加一個(gè)人的內涵。這就是讀書(shū)的'益處。我也很熱愛(ài)讀書(shū)，就像一個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”，貪婪地在書(shū)的世界中汲取著(zhù)豐富的營(yíng)養。
小時(shí)候過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了幾本圖畫(huà)書(shū)，剛看到圖片就被吸引住了，于是讓媽媽念給我聽(tīng)，從此我就愛(ài)上了讀書(shū)。我不斷的成長(cháng)，看的書(shū)也在變化，由看圖畫(huà)書(shū)漸漸地過(guò)渡到看文學(xué)書(shū)。我喜歡看故事書(shū)和童話(huà)書(shū)。它們的封面設計的很漂亮，內容不僅吸引人，而且還很新穎。這些書(shū)我都看得如癡如醉：《綠野仙蹤》里的多蘿茜被西方女巫虐待時(shí)，我咬牙切齒，憤憤地想：真討厭，要是我知道惡女巫怕什么，我早就把她殺了。當我看到多蘿茜他們把西方女巫殺列的時(shí)候，我高興不已，從凳子上一蹦三尺高，雙手擺了一個(gè)“YEAH”的動(dòng)作，嘴里還喊：“萬(wàn)歲，太棒了，剛才真把我嚇壞了�！弊屛页３：凸适轮械娜宋镆黄鸶吲d、傷心、激動(dòng)、生氣、憂(yōu)愁……只要一捧上書(shū)，就像中了魔法一樣，愛(ài)不釋手，眼睛再也離不開(kāi)書(shū)了。
漸漸地，家里的書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，放學(xué)以后我背著(zhù)書(shū)包就往圖書(shū)館跑，一看就是半個(gè)小時(shí)，要不是媽媽再三催促下，我還真忘了回家，忘了寫(xiě)作業(yè)。我現在看書(shū)已經(jīng)到了非常癡迷的程度了，上廁所的時(shí)候身上帶一本書(shū)，可是一看上書(shū)就把其他的事拋在腦后了，過(guò)了半個(gè)鐘頭，媽媽在外面喊：“是掉在廁所里了嗎？我來(lái)拉你一把吧！”我聽(tīng)了渾身冒冷汗，連說(shuō)：“誰(shuí)掉廁所里了呀，我是大號，有些上火，排便不太順�！闭f(shuō)完，我就追假裝嗯了一聲，就繼續看書(shū)了，等看完幾章之后才依依不舍地把書(shū)藏在衣服里，躡手躡腳的走出了衛生間。
功夫不負有心人，讀書(shū)讓我思維擴展，而且還總結了一條經(jīng)驗：讀書(shū)只要從不同的角度反復的讀，就會(huì )常讀常新，百讀不厭。讀書(shū)百遍，其意自現。每讀一遍書(shū)，我們都會(huì )收獲與上一次不同的體驗，有新的發(fā)現。
讀書(shū)的故事作文 14
有這樣一種寶貝，它能讓你釋放壓力，它能讓你擁有智慧的頭腦，它能讓你不再無(wú)所事事，它就是——書(shū)。
我喜歡看動(dòng)物小說(shuō)、童話(huà)、歷史故事、科普雜志、科幻小說(shuō)等等。一看書(shū)就經(jīng)常如癡如醉，把任何煩惱都拋到九霄云外。很多時(shí)候看得忘記了時(shí)間，急得爸媽大叫“注意眼睛！注意眼睛！”其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種消遣，算“玩”。我看書(shū)不求甚解，只求看味道。雖然我讀書(shū)囫圇吞棗，但讀書(shū)還是帶給我很多快樂(lè )。
我很喜歡邊吃東西邊看書(shū)，這樣我不喜歡吃的東西也能成為人間美味。嘿嘿，我這也算“食不知味”了，想想這畫(huà)面很是有趣。每當我感覺(jué)無(wú)聊時(shí)，一定是捧起一本書(shū)，這時(shí)書(shū)就成了我的好朋友。我們一起打發(fā)了很多寂寞時(shí)光。有時(shí)我會(huì )把書(shū)中的插圖臨摹下來(lái)，再把書(shū)中的好詩(shī)好句抄在旁邊，當作自己的“杰作”，也可以算讀書(shū)的收獲。
由于我喜歡讀書(shū)，語(yǔ)文試卷中的閱讀題、附加題自然不是難題。作文寫(xiě)得也比較生動(dòng)有內容，有時(shí)也會(huì )被老師在班上朗讀。還當上了老師的.小助手——幫老師修改同學(xué)的作文，這些都是讀書(shū)的饋贈。
我讀書(shū)時(shí)常入迷，那時(shí)自己似乎變成一個(gè)隱形人，跟著(zhù)書(shū)中的主人公一同旅行，感受著(zhù)他們的酸甜苦辣。當我讀到歷史書(shū)上殘暴無(wú)道的商紂，勞民傷財、多行不義時(shí)就想如果我是紂王，我一定要愛(ài)民如子，千古流芳。當讀到雄才大略的唐太宗開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)之治，我在心里暗暗歡呼，還會(huì )在腦海里構思那時(shí)的大唐盛世。動(dòng)物小說(shuō)編織了一個(gè)個(gè)有趣的故事，在那里花開(kāi)草長(cháng)都是有聲音的。小小的蜘蛛都能通過(guò)“織”字救了好朋友——一只可愛(ài)的小豬。先天不會(huì )說(shuō)話(huà)的天鵝學(xué)會(huì )了吹小號，不但養活了自己還救了女朋友，那真是個(gè)有趣的世界。當家里飛進(jìn)一只蝙蝠，我告訴爸爸它是“會(huì )飛的老鼠”，而且是一個(gè)瞎子。被我說(shuō)得一愣一愣的爸爸驚奇地問(wèn)我“小朋友，你怎么知道的這么多”？我那個(gè)得意啊，其實(shí)這些知識都是從科普雜志上得來(lái)的。
書(shū)，是我的“無(wú)聲的老師”，它教會(huì )了我許多知識，明白了許多道理。告訴我許多在不同的地方不同的時(shí)間發(fā)生的不同的事，讓我了解了這個(gè)世界是多么精彩。書(shū)，它真是一個(gè)“資深的博士”。書(shū)帶給我快樂(lè )，帶給我幸福，我愛(ài)你——書(shū)。
讀書(shū)的故事作文 15
總愛(ài)在晨光熹微之時(shí)，和著(zhù)涼爽爽的空氣，翻開(kāi)薄薄的書(shū)頁(yè)，讓沁人心脾的清香輕輕地濡染我的指尖、發(fā)際，最后柔柔地觸及我的心頭，那時(shí)的我是快樂(lè )的，是的，讀書(shū)是快樂(lè )的。
幼時(shí)的我也喜歡在晨光熹微時(shí)讀書(shū)，卻是為了媽媽送我的禮物，粉嫩嫩的小東西把我吸引的不管三七二十一。所以我特別的喜歡讀書(shū)，在這小小的貪念的驅使下，我讀完了《水滸傳》《我的大學(xué)》《安徒生童話(huà)》等等。
當外在的誘惑對我漸漸失去吸引力以后，我又漸漸地學(xué)會(huì )了自我誘導。我曾經(jīng)把一篇長(cháng)文分成幾部分來(lái)讀。在讀之前，先在自己前面放上幾塊糖果，我告訴我自己，讀完一部分，吃一塊，讀完一部分，再吃一塊，如果全部都讀完了，就把所有的糖果都吃完。我正在讀《頤和園》，我先抱起我的玩偶兔，給它講，我先說(shuō)文中第一部分講了頤和園的美，頤和園美在哪里，作者都寫(xiě)出來(lái)了，玩偶兔你記住了嗎？第二部分講了萬(wàn)壽山，佛香閣，排云殿，萬(wàn)壽山先是從下到上寫(xiě)的，描寫(xiě)的特別好，佛香閣特別大，很能誘惑人，排云殿金碧輝煌，亮閃閃的，玩偶兔你一定要記住這些東西。在我和玩偶兔一起學(xué)習下，我們又讀了一篇寫(xiě)景的`文章。真快樂(lè )！
步入三年級的時(shí)候，我已不再需要誘惑和誘導。
此時(shí)，我已真正的愛(ài)上了讀書(shū)，不僅用“眼”去看，而且還在用“心”去讀，用“情”去讀，讀著(zhù)世界上的書(shū)，也在讀著(zhù)書(shū)中的世界。
讀《駱駝和羊》的故事時(shí)，我懂得了“不要用自己的長(cháng)處和別人的短處來(lái)比較”，就在一次，班里要考試，可我比我們班學(xué)習佼佼者考的低，她自夸其大，驕傲的不成樣子，還在說(shuō)“你看你，考的不如我吧�！蔽覅s在忍著(zhù)她�？捎幸淮萎�(huà)畫(huà)比賽時(shí)，我比她畫(huà)得好，她嫉妒我，對我說(shuō)：“不就畫(huà)畫(huà)好嗎？有我學(xué)習好嗎？”我忍無(wú)可忍，說(shuō)：“不要用自己的長(cháng)處和別人的短處來(lái)比較�！彼樇t了，羞愧地低下了頭，說(shuō)：“我知道自己做錯了，對不起�！蔽疫�是一臉開(kāi)心，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”
時(shí)光悄悄地從指尖滑過(guò)，我對書(shū)的攀愛(ài)也與日俱增，撫摸著(zhù)軟軟的封皮，心底常常漫起一般暖流，在我的眼里，書(shū)就是一束束散發(fā)著(zhù)油墨清香的鮮花，而我則是花叢中的一只小蜜蜂，每天都在輕舞飛揚，采集著(zhù)屬于我自己的那份人生的快樂(lè )！
讀書(shū)的故事作文 16
從我記事時(shí)起，我就十分喜愛(ài)書(shū)。每一本書(shū)，不同的年齡階段，不同的人物，不同的情節，帶給我的，卻是同樣的樂(lè )趣。
七、八歲時(shí)，剛升入小學(xué)不久，喜歡童話(huà)性質(zhì)的書(shū)。這時(shí)，楊紅櫻阿姨帶著(zhù)馬小跳和他的伙伴們走入了我的世界。依稀還記得，笨女孩安琪兒，漂亮的夏林里，好玩的杜真子還有笑貓，毛超，張達，唐飛他們給我帶來(lái)的快樂(lè )。我那時(shí)還在傻傻地想，要是我也有這些朋友該多好啊，我一定要他們帶我去看看“跳跳娃”，去看看櫻桃溝，去認識小非洲。童真、童趣，這就是馬小跳給我的心靈所帶來(lái)的`最好的禮物。
九、十歲時(shí)，我喜歡新鮮、刺激。于是，托馬斯的《冒險小虎隊》把我帶進(jìn)了小偵探們的世界。在那里，我和小虎隊的路克、碧吉他們一起冒險，去解開(kāi)魔術(shù)之謎，去解開(kāi)神秘的法老王的密碼，去抓住網(wǎng)絡(luò )上的大盜，去阻止邪惡博士的陰謀。和小虎隊一起，我學(xué)會(huì )了很多偵探小妙招，也變得開(kāi)始學(xué)會(huì )動(dòng)腦了。自信、機智，這就是小虎隊們所教給我的。
十一歲了，開(kāi)始喜歡一些感性的書(shū)，喜歡一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自從看過(guò)第一本他的書(shū)：《悲傷逆流成河》，我就不可救藥地喜歡上他的文字。后來(lái)還接連買(mǎi)了一些他的書(shū)，如《幻城》，《夏至未至》。我為他一個(gè)80后能寫(xiě)出這么干凈純澈的文字而感慨。他的書(shū)，是我至今仍在喜歡的為數不多的令我感動(dòng)的書(shū)之一。
十二歲時(shí)，媽媽為了我的學(xué)習而買(mǎi)了一些英漢雙譯的作品給我看，而我，就是在這些書(shū)中接觸到《小婦人》的。因為喜歡上了《小婦人》，我才開(kāi)始去接觸國外的作品，才為心靈的書(shū)柜添加了更多的收藏。非國內的作品，我最喜歡的大概就是《島》，《小婦人》，《呼嘯山莊》，《我與狗狗的十個(gè)約定》還有《長(cháng)腿叔叔》了。在與這些書(shū)的了解中，我感受到了許多西方的文學(xué)特色，正是我們中國所沒(méi)有的，當然，我們中國的古代名著(zhù)和中國傳統文化也是他們所無(wú)法借鑒的。在廣闊的閱讀中，我不僅增加了增加的閱歷，知識面也廣了許多。
至現在，我已十三歲了，喜歡的書(shū)類(lèi)型也多了，但是閱讀所給我的最初的感動(dòng)是無(wú)法忘卻的。閱讀伴隨我成長(cháng)，而今后，我也不會(huì )停止在書(shū)的世界里前進(jìn)的步伐。
讀書(shū)的故事作文 17
說(shuō)起我的讀書(shū)故事，那可三天三夜都講不完。一歲抓周時(shí)，一大堆五顏六色新奇古怪的玩具我都沒(méi)拿，伸手就抓了一本《中國古代傳統美德》。你說(shuō)我愛(ài)不愛(ài)讀書(shū)？
《西游記》是每個(gè)小孩都愛(ài)看的書(shū)，但是我和《西游記》的故事可特別有趣喲。第一次讀《西游記》時(shí)，我把書(shū)先翻看一遍，把總體大概了解清楚。第二遍，我堅持了100天，每天讀一回，把每回中的細節仔仔細細逐字逐句地讀了一遍。讀完2遍后，我還是覺(jué)得不盡興，又把學(xué)霸余朱奕霏請到家里一起讀，我們兩人接龍讀后，互相考書(shū)中的內容，答不出來(lái)就要做30個(gè)高抬腿。這樣的方法可太有趣了，既鞏固了知識，又鍛煉了身體，真是一舉兩得。
我還有另外一個(gè)讀書(shū)妙招呢！讀了三遍后，我對書(shū)中的內容已經(jīng)比較了解了，我突發(fā)奇想，做一個(gè)思維導圖吧！做一個(gè)十二面的球體，一面是全書(shū)簡(jiǎn)介，四面是師徒4人的'各自介紹，剩下七面則是1-7回每回各一面，因為這7回是全書(shū)精華所在，是大部分藝術(shù)家取用的“萬(wàn)能模仿器”。最后，我再把這十二面粘起來(lái)，中間填上棉花，球形的思維導圖就大功告成了。這是我將《西游記》一遍又一遍完整讀完后的思考成果。
之后，我參加了由浙江古籍出版社組織的四大名著(zhù)表演比賽。我穿上孫悟空的全套裝備，手舞金箍棒，模仿悟空自得意滿(mǎn)的口氣，惟妙惟肖地表演了《孫悟空與如來(lái)佛祖打賭》這一段內容，榮獲了二等獎，獎品是一個(gè)電子閱讀器，以后，我出門(mén)旅游看書(shū)就更方便了。
讀《寫(xiě)作教練在你家》時(shí)，為了掌握寫(xiě)作技巧，我又使用了另外一種方法。首先，先看一篇，然后，大聲朗讀那一篇，并把一些大師說(shuō)的話(huà)摘錄下來(lái)，接著(zhù)，做一做書(shū)后的技巧練習，像圖像畫(huà)、采用象征手法形容物品等，我還和同學(xué)龐懿成一起分享一些有趣的比喻，像“三角形像一個(gè)美味的粽子”等等，看誰(shuí)想得最出人意料。
遇到一些難讀的書(shū)，我會(huì )在“有書(shū)共讀”APP上先看一段電視劇視頻，了解了大意再去讀原著(zhù)。像我讀莎士比亞戲劇《麥克白》、《李爾王》都采用了這個(gè)方法，讀起來(lái)就覺(jué)得更有趣也更容易。
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蔽疫�會(huì )讀更多的書(shū)，以后把更多有趣的讀書(shū)故事跟你分享。
讀書(shū)的故事作文 18
每一個(gè)人都有屬于自己的讀書(shū)故事，每一本書(shū)它詮釋了不同的世界。書(shū)是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，我們才能從中獲得更多的知識。
對于農村的孩子，我們想閱讀課外書(shū)是很困難的，因為沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。上了四年級，我來(lái)到了思源實(shí)驗學(xué)校讀書(shū)，學(xué)校教學(xué)樓一層至三層的走廊書(shū)架上放著(zhù)各種各樣的書(shū)，這里簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，它不僅滿(mǎn)足了我讀書(shū)的欲望，還有助于我開(kāi)闊視野。課余時(shí)間我總會(huì )挑自己喜歡的'書(shū)來(lái)看，讀完后我會(huì )把書(shū)本放回原位，珍惜每一本書(shū)的價(jià)值，更珍惜校長(cháng)以及他的好友捐贈書(shū)本的這份情誼。
學(xué)校的這一本本書(shū)猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我。其中《女孩最喜愛(ài)的真情故事全集》，這本書(shū)深深地把我吸引了，其中一則講述了日本人北原武的故事讓我受益匪淺。
北原武從小不愛(ài)讀書(shū)，又愛(ài)亂花錢(qián)，對朋友太過(guò)慷慨，又不懂理財，后來(lái)他去東京打拼，母親擔心北原武變成一個(gè)落魄的流浪漢，希望他早日學(xué)會(huì )理財，能有自己的儲蓄。于是每個(gè)月都以家庭困難為理由，讓他往家里寄錢(qián)，北原武靠自己的努力成為了一個(gè)小明星，她的母親每個(gè)月讓他往家里寄的錢(qián)也逐漸的增多，這讓北原武特別的苦惱，也讓他越來(lái)越不想回家探望母親。幾年后，母親去世了，讀著(zhù)母親早就寫(xiě)好的信，他才理解了母親的用心良苦。這個(gè)平凡的故事有位偉大的母親，是��！母親是世上最無(wú)私的愛(ài)！母親，往往用最含蓄最深沉的方式愛(ài)著(zhù)她的兒女。當有一天孩子們看到隱藏在母親那最平淡不過(guò)的表情下的心時(shí)才會(huì )了解母愛(ài)有多深。我有何嘗不是呢？父母對我的關(guān)心，我總是以“嘮叨”來(lái)看待，為了逃避父母的“嘮叨”，周末干脆泡在網(wǎng)吧或朋友家，當父母焦急的找到我時(shí)，我卻一點(diǎn)歉意都沒(méi)有。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，看的書(shū)多了，我終于理解了父母這深沉的愛(ài)，心里除了滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚外，我更要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母的愛(ài)。
生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。曾經(jīng)有人問(wèn)我，你認為讀書(shū)的真正樂(lè )趣在哪里？我說(shuō)在以求真、求善、求美。讀書(shū)之樂(lè )就在于追求這種真善美的人生境界，追求一種心靈上的滿(mǎn)足與幸福，多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，你會(huì )從中感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)的故事作文 19
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)讓我知道了讀書(shū)的重要性，也讓我明白了讀書(shū)是一件非常有意義的事情。所以我很喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽也不例外。在我們家，書(shū)柜里、書(shū)桌上、茶幾上，到處都是書(shū)，書(shū)的種類(lèi)也有很多，有小說(shuō)書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、百科全書(shū)……因為書(shū)太多了，所以媽媽不準我再買(mǎi)了。不買(mǎi)，我可以去書(shū)店看嘛。
一天下午2點(diǎn)半，我陪媽媽逛街。不知不覺(jué)，我走到了一家書(shū)店前�！袄蠇�?zhuān)胰タ磿?huì )書(shū)，等下我自己回家好嗎？”“也好，我先走了�！崩蠇屢蛔�，我就迫不及待地跑進(jìn)書(shū)店，從書(shū)架上拿了一本秦文君的小說(shuō)，走到一個(gè)角落津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)得實(shí)在太棒了，我漸漸地失去了知覺(jué)，與秦文君一起，暢游在書(shū)的海洋里……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，直到媽媽一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)，我才發(fā)現已經(jīng)5點(diǎn)半了，書(shū)店馬上就要關(guān)門(mén)了。怎么辦呢？這本書(shū)我還沒(méi)有看完，下回恐怕就找不到了，不管三七二十一，我狠狠心把它買(mǎi)了下來(lái)�；丶液�，我還被媽媽罵了，書(shū)柜已經(jīng)放滿(mǎn)了，這么厚一本書(shū)放哪呢？唉……
其實(shí)媽媽也是個(gè)書(shū)迷，我的書(shū)柜里、書(shū)架上也有很多她的書(shū)。只不過(guò)她看的'書(shū)和我的不一樣，她總是看養生的書(shū)，也十分喜歡這類(lèi)書(shū)。有一回，我和媽媽在超市里買(mǎi)東西，媽媽一眼就瞟到了那邊的養生書(shū)，拿起一本看了起來(lái)。我說(shuō)：“老媽?zhuān)阍谶@看書(shū)，我干什么？”媽媽不厭煩了：“你不好也看會(huì )書(shū)嘛！”“可現在已經(jīng)4點(diǎn)半了呀！”老媽沒(méi)有理會(huì )我，繼續看她的書(shū)……我的肚子開(kāi)始叫了，一看時(shí)間！已經(jīng)6點(diǎn)半了！爸爸應該下班了。媽媽還在那看書(shū)呢，我跑過(guò)去催她回家，她居然又買(mǎi)了三本厚厚的養生書(shū)。一回家，老爸已經(jīng)回來(lái)了，他看著(zhù)我們，哭笑不得。我的書(shū)柜書(shū)架塞不下了，只能放在電腦桌上了，老爸自己也有一個(gè)書(shū)柜，放在我的書(shū)房里，里面全是一些亂七八糟的資料書(shū)。有的時(shí)候，他在書(shū)房里一加班就是一晚上，一直在看資料書(shū)。我們一家都喜歡看書(shū)！書(shū)
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，是書(shū)給我們帶來(lái)知識。熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的源泉！
讀書(shū)的故事作文 20
自呱呱墜地的那一刻起，我便與書(shū)被一條不可見(jiàn)的紐帶拴在一起，結下了不解之緣。從在母親的睡前故事里入睡，到坐在爺爺的膝上一邊看著(zhù)書(shū)上的“鬼畫(huà)符”，一邊聽(tīng)著(zhù)他從古至今、從南到北亂侃一氣，再到如今我自己，來(lái)親手書(shū)寫(xiě)屬于我自己的讀書(shū)故事。
每天最?lèi)芤獾氖履^(guò)于在飯后捧一本好書(shū)，細細品讀。常常在吃完午飯后，心便被一只看不見(jiàn)摸不著(zhù)的大手給緊緊抓住，拉著(zhù)、拽著(zhù)，腳下也不自覺(jué)地動(dòng)起來(lái)，朝著(zhù)那個(gè)方向走著(zhù)、跑著(zhù)，不知不覺(jué)間就來(lái)到了那個(gè)令我流連忘返之地——學(xué)校的書(shū)屋。
一進(jìn)門(mén)，就與滿(mǎn)屋的'書(shū)香裝了個(gè)滿(mǎn)懷——書(shū)店，好清爽！穿梭在書(shū)架之間，沉浸于書(shū)的海洋里，耳邊仿佛回蕩著(zhù)書(shū)本的低語(yǔ)：選我吧，給你知識！
站定在詩(shī)詞集前，取下一本，一品古典詩(shī)詞之韻味美。李煜的虞美人在眼前搖曳著(zhù)，一株獨秀；轉眼間，王維的南山菊又盛開(kāi)在眼前了，一叢一叢地展示著(zhù)自己的身段……走向史書(shū)區，隔著(zhù)書(shū)本便聞到了濃濃的硝煙味，眼前是刀光劍影，耳邊是冷兵器之間直接的碰撞摩擦的聲響。翻開(kāi)一頁(yè)，便讓自己沉浸在了史詩(shī)戰役之中，仿佛置身于戰場(chǎng)最中心，隱隱約約聽(tīng)到的是將士們嘶吼的聲音……
“那位同學(xué)，請不要坐在那兒看書(shū)�！边@一聲著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，把我的思緒硬生生從古代扯回到現代�；仡^一看，原來(lái)是書(shū)店老板在對另外一位同學(xué)說(shuō)話(huà)。由于經(jīng)常來(lái)書(shū)屋的緣故，我與書(shū)店老板也算是“舊相識”了，但心有余悸的我還是繼續溜到一個(gè)不易被人注意的小角落里去了。
從書(shū)架上又取下了一本科學(xué)讀物。在這樣一個(gè)偏僻的小角落里獨我一人與諸位科學(xué)大咖進(jìn)行著(zhù)深入靈魂的學(xué)術(shù)探討：牛頓的萬(wàn)有引力定律令我著(zhù)迷；愛(ài)因斯坦的一字一句都讓我連連為時(shí)間與空間的奧秘所驚嘆，疏忽之時(shí)陷入了時(shí)空悖論之中；霍金的奇妙定律使我又被深不可測的茫茫宇宙給抓住了心……
但這場(chǎng)談話(huà)還是被一位“不速之客”給打攪了：“快午休了，你該走啦！”不知何時(shí)老板來(lái)到了我面前，對我如是說(shuō)。
向他的背后望去，書(shū)店里幾乎已不見(jiàn)人影。于是悻悻地我忍痛買(mǎi)下了手上的書(shū)，回到家中繼續沉浸其中了。
讀書(shū)的故事作文 21
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們必不可少的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”……書(shū)點(diǎn)亮了我們前方黑暗的道路，帶領(lǐng)我們通往明亮的未來(lái)。書(shū)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，書(shū)是一位可以暢快談?wù)摴沤裰型獾睦嫌�，�?shū)是一位有趣可親的'老師。書(shū)，豐富了我的見(jiàn)聞，書(shū)使我的人生更精彩。
我與書(shū)之間發(fā)生了很多故事。
在記憶中，我與書(shū)的故事并不都是愉快而美好的，因為它，我也常常能害怕一整天。
那天，我在房間里寫(xiě)完作業(yè)，歡樂(lè )的讀書(shū)時(shí)間開(kāi)始了。我捧起書(shū)來(lái)津津有味地品讀著(zhù)，房間里安靜極了，我甚至聽(tīng)到了鐘表滴答的聲音，時(shí)間飛逝，我貪婪地接受著(zhù)知識雨露的滋養，好似在與書(shū)交談，我開(kāi)心極了�！暗蔚蔚巍蔽倚睦锇蛋狄惑@，沮喪極了，因為鬧鐘響了，睡覺(jué)的時(shí)間到了。我與“書(shū)朋友”交談?wù)龤g，實(shí)在不想中斷，我心里的“小惡魔”開(kāi)始給我出主意了：把書(shū)和手電筒帶到被窩里，偷偷看。這個(gè)主意不錯，我心里異常高興，一切準備就緒。我小心翼翼地拿起“書(shū)朋友”，生怕驚動(dòng)媽媽。終于到達目的地，我又捧起書(shū)，如獲至寶地讀起來(lái)，不知過(guò)了多久，我的眼睛已經(jīng)慢慢地睜不開(kāi)了，抵不住瞌睡蟲(chóng)的威力，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
第二天早上竟沒(méi)被鬧鐘叫醒，還是媽媽進(jìn)來(lái)把我叫醒，我坐了起來(lái)，懷里的手電筒和書(shū)掉了出來(lái)。媽媽看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，關(guān)上門(mén)做早餐去了，我了解媽媽?zhuān)@是暴風(fēng)雨前的寧靜。一上午我都過(guò)得提心吊膽，中午放學(xué)回來(lái)，我小心翼翼生怕觸碰了老媽某根敏感的神經(jīng)。平安度過(guò)了一上午，看到媽媽又若無(wú)其事地給我杯里添水、收書(shū)包，到了學(xué)校后，又跟我揮手道別，我心里的石頭才落了下來(lái)。然而，我最后還是沒(méi)能逃脫媽媽的“五指山”。因為下午上課時(shí)，我竟困得睡著(zhù)了。這事被媽媽知道了，我以為媽媽一定會(huì )把我拎回家大罵一通，但媽媽卻溫柔地說(shuō)：“我非常高興你能愛(ài)看書(shū)，但不可影響休息，所以，我決定每天晚上合理安排時(shí)間陪你讀書(shū)�！蔽覛g呼起來(lái)。從此以后每天晚上我都有大顯身手的機會(huì )，我讀好詞好句給媽媽聽(tīng)，媽媽會(huì )像孩子一樣認真聽(tīng)我讀書(shū)，我享受極了，我比以前更愛(ài)讀書(shū)了。
我似小草，書(shū)似雨露，書(shū)是我生活里永遠不可缺少的營(yíng)養品。
讀書(shū)的故事作文 22
食物之味，食則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，便越會(huì )體會(huì )每字每句的精妙之處。
在小學(xué)時(shí)，我們的父母就會(huì )讓我們讀書(shū)，與其說(shuō)是“讓”，還不如說(shuō)是“逼”，這一逼不要緊，卻使我們從此討厭讀書(shū)，討厭父母，我也是這樣，甚至比其他人更討厭書(shū)、父母，因為我從小學(xué)開(kāi)始成績(jì)就不穩定，還很差，于是總是拿著(zhù)半白的卷子回家，不是被罵就是被打手心，于是我便開(kāi)始恨學(xué)習、恨考不好就被罵，甚至想過(guò)不讀書(shū)，直接到鄉下種地。 那時(shí)認為種地是件好玩的事情，現在也有同感，因為種地可以拿鋤頭，騎牛騎馬，甚至覺(jué)得放羊都好，但是爸爸卻總說(shuō)，你看某某，他家多窮，從小就不能上學(xué)，現在還在種地呢！你有這樣的條件，為什么還不好好讀書(shū)！
記得在小學(xué)有一篇課文，是這樣的：
如果問(wèn)你：如果你要遨游世界，但船太小，你只能帶1樣東西，電腦、電視、足球，還是什么？我想大部分人都會(huì )選電腦，但是我會(huì )選書(shū)。
當時(shí)認為這篇小短文，挺有意思的，于是就翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去的反復讀，想著(zhù)作者為什么選書(shū)，直到現在我才悟出一點(diǎn)道理來(lái)。
因為莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。如果你選書(shū)，那么在你回來(lái)時(shí)，你將會(huì )把這本書(shū)背熟，體會(huì )它的含義，這時(shí)，書(shū)就被你讀透了。
說(shuō)到讀書(shū)，大家就會(huì )想到故事，說(shuō)到故事，大家就會(huì )想起一篇又一篇童話(huà)故事。在我小時(shí)，每夜睡覺(jué)時(shí)都會(huì )從母親手中拿著(zhù)的那本一千零一夜中，聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的'童話(huà)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我便悄然入夢(mèng)。入了小學(xué)，從那本語(yǔ)文書(shū)里了解了字�；氐郊�，翻開(kāi)那本一千零一夜，再一次去細細品味。這一次，我從那里又讀懂了許多。 我們天天在長(cháng)大著(zhù)。書(shū)籍成了我人生中的里程碑。從小時(shí)讀的童話(huà)，到現在看的名著(zhù)小說(shuō)，我的知識與理解能力正在不斷上升，品味也與那時(shí)截然不同。從童話(huà)逐漸升為小說(shuō)、名著(zhù)�！冻悄吓f事》《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》《史記》我發(fā)現每一本好書(shū)，都蘊含著(zhù)奧秘，蘊含著(zhù)作者對人生的見(jiàn)解。
讀書(shū)，必須多讀書(shū)，冰心老人告訴我們：讀書(shū)好、讀好書(shū)、多讀書(shū)。朋友，讀書(shū)并不煩，而是快樂(lè )的，它能幫你增長(cháng)知識，讓你信心十足，讀出世間的真情實(shí)感。朋友，多讀書(shū)吧！你會(huì )發(fā)現讀書(shū)是如此愜意的事。
讀書(shū)的故事作文 23
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們的知識在擴展，思維在創(chuàng )新。從小我就愛(ài)讀書(shū)，在溫暖的陽(yáng)光下，在柔和的微風(fēng)中，愜意的捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，一切靜謐而又美好，通過(guò)書(shū)可以聞到淡雅的清香，微風(fēng)拂過(guò)，紙張間想起來(lái)優(yōu)美的樂(lè )章。
以前家里有書(shū)架，上面放著(zhù)各類(lèi)的書(shū)，我喜歡站在書(shū)架前看著(zhù)這些有無(wú)言六色?封面的書(shū)籍，這里宛如一個(gè)知識的海洋，在這里整個(gè)人就是一種享受，在這里我對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
無(wú)論是寬厚笨重的字典、真摯感人的小說(shuō)、空靈美好的散文、夢(mèng)幻樸實(shí)的童話(huà)、奇特有趣的小故事，他們都對我有著(zhù)強大的吸引力，因為他們，我更加了解人生的至真至純，懂得世界的廣大，知識的無(wú)限，而對我印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書(shū)是在書(shū)架中無(wú)意發(fā)現的`。起初有于好奇心強烈便翻翻開(kāi)看看，可看了幾頁(yè)后就變得一發(fā)不可收拾，起床看，睡覺(jué)看，走路看，?看完了還是繼續看。這里面的情節故事如魔力一般將我吸引住了，讓我愛(ài)不釋手。
在重復閱讀的過(guò)程中，我深刻的領(lǐng)悟到：”一個(gè)人的毅力對他的人生是有很大的影響的，這本書(shū)的主人公一生的命運都十分坎坷，然而在面臨一次次挫折時(shí)，他又是憑什么讓自己活下去的？是毅力，毅力帶給了他正能量，給了他勇氣，他十幾歲時(shí)就在沙場(chǎng)上奮勇殺敵，被別人砍了好幾刀，幸運的是大難不死，是他用自己的毅力活了下來(lái)，戰勝了內心的軟弱，年紀輕輕的他被疾病纏繞，每一天都在病痛的折磨中度過(guò)，但他仍堅持著(zhù)工作，每次的休假機會(huì )都拿來(lái)奮斗工作，不得不承認，這份毅力真是一種強大的精神，古往至今，有多少人能一步登天？毅力靠的是堅持，有毅力的人在面對考驗時(shí)才能安然處之，這樣才有利于持之以恒，一句話(huà)，毅力就是成功之本，只有堅強的毅力才能征服前進(jìn)道路上的種種挫折，才嫩迎來(lái)成功與歡樂(lè )。所以我們要擁有堅強的毅力，向著(zhù)勝利的曙光出發(fā)。
書(shū)既給了我豐富的知識，也給了我正能量，使我懂得了很多，學(xué)會(huì )了很多，書(shū)在我的人生道路上亮起了一盞明燈，為我指引了前方。
讀書(shū)的故事作文 24
我可能出生在學(xué)術(shù)家庭！因為我記得，家里的書(shū)柜、桌子、茶幾甚至凳子上到處都能看到書(shū)，所以我媽媽經(jīng)常抱怨家太擁擠了；凌亂。
在這樣的環(huán)境中，很難認識單詞。所以，在我三四歲的時(shí)候，我知道很多單詞。閱讀圖片、兒童讀物和父母經(jīng)常給我講的故事已經(jīng)成為我童年的精神食糧。
我有點(diǎn)理智。我已經(jīng)把我父親的書(shū)翻了一遍。雖然很多書(shū)都是我父親用來(lái)教書(shū)的，但我仍然饒有興趣地回頭看看，所以當我父親找不到書(shū)時(shí)，我幫助他找到了書(shū)。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我最喜歡那些多彩的童話(huà)故事。他們把我帶入了一個(gè)生動(dòng)的童話(huà)世界。好幾本童話(huà)書(shū)幾乎把我給毀了。那些五彩繽紛的故事似乎印在我的腦海里，終生難忘。
我上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師對我的語(yǔ)言理解能力感到驚訝。我的作文經(jīng)常被老師們當作課堂上的模范來(lái)讀。學(xué)生們羨慕我，并問(wèn)我：“為什么？”；陳月，你的'中文為什么這么好；我不會(huì )告訴他們這件事閱讀更多！
有書(shū)可讀是一件幸事。我父親曾經(jīng)告訴我，他童年的夢(mèng)想是在書(shū)店當一名售貨員。在他們那個(gè)時(shí)代，書(shū)很少，好書(shū)更少。買(mǎi)一本書(shū)或借一本書(shū)并不容易，但他常常無(wú)法放下書(shū)，熬夜；難怪他目光短淺。他非常愛(ài)書(shū)。他小時(shí)候讀的許多書(shū)現在還保存著(zhù)。
閱讀古今書(shū)籍就像欣賞美麗的圖畫(huà)。歷史上有許多五彩繽紛的人物，國內外也有各種各樣的新事物。漫步在書(shū)海中，你可以早上去拜訪(fǎng)孔子，晚上去太白，夏天去欣賞十里蓮花，秋天去欣賞桂子。意欲馳騁北長(cháng)城外的草原，徘徊在長(cháng)江以南的雨巷中。在這本書(shū)中，你可以找到一個(gè)接一個(gè)的魔法：帶著(zhù)突尼斯“與多蘿西一起尋找綠野仙蹤”；嫦娥奔月給了我們一個(gè)探索月球的計劃�！逗Ｉ�2萬(wàn)英里》的科幻小說(shuō)讓人類(lèi)可以在藍色的海洋中旅行，擁有書(shū)籍閱讀真是人生的一大樂(lè )趣！
我渴望通過(guò)“書(shū)籍”之橋與智者溝通，打開(kāi)通向世界的窗戶(hù)。在浩瀚的書(shū)海中，我等不及有一雙眼睛咳嗽，不是嗎；四眼狗;哦這句話(huà)是對父親的忌諱和不尊重。刪除它！
我充滿(mǎn)詩(shī)意和書(shū)的精神。我將帶著(zhù)珍寶書(shū)！
讀書(shū)的故事作文 25
小時(shí)候，我躺在媽媽的懷里，常聽(tīng)媽媽講《灰姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》等童話(huà)故事，被故事中的情景深深地吸引。有些時(shí)候媽媽太忙了，來(lái)不及給我講故事，我自己學(xué)媽媽的樣，把故事書(shū)東翻翻西瞧瞧，可看不懂書(shū)到底講了什么。我多么希望自己也能夠像媽媽那樣能讀懂書(shū)，那該多好��！于是，讀書(shū)的種子在我的心里慢慢生長(cháng)著(zhù)。
讀幼兒園的時(shí)候，我在老師的帶領(lǐng)下會(huì )看一些書(shū)中的圖畫(huà)，來(lái)猜測這個(gè)故事到底講的是什么。讀小學(xué)后，我們的教室里就有了一個(gè)圖書(shū)柜。圖書(shū)柜里的圖書(shū)很多，有些是學(xué)校圖書(shū)館分給我們班的，有些是同學(xué)自己買(mǎi)來(lái)看完后，放進(jìn)書(shū)柜里給同學(xué)一起分享的。我最喜歡在課間找自己感興趣的《小王子》來(lái)讀，并把它推薦給同學(xué)，相互交流，共同進(jìn)步。我能夠做到愛(ài)惜書(shū)本，不在圖書(shū)上涂抹刻畫(huà)，把書(shū)放回原處，擺放整齊。
記得二年級時(shí)，有次思想品德期末開(kāi)卷考試，試卷有一題“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的”的一個(gè)填空，我翻完整本書(shū)也找不到答案。真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”�；氐郊依�，我委屈地跟爸爸說(shuō)，今天品德考試出了一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)的填空題，心里等待著(zhù)爸爸給我安慰�？伤麉s說(shuō)：“這只能怪你自己讀書(shū)不夠，家里書(shū)柜的《名人名言錄》里有答案，你自己去尋找吧，要努力了�！蔽曳_(kāi)《名人名言錄》才知道“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的一句名言。當時(shí)，我自己很是慚愧，后悔自己平時(shí)不能夠自覺(jué)讀這本書(shū)，我一氣之下看了很長(cháng)時(shí)間。于是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友”這些名言就深深地刻在了我了腦海里。
年齡漸長(cháng)，我告別了一般的'童話(huà)故事書(shū)，進(jìn)入到了美麗的文學(xué)殿堂。我平時(shí)按照老師的要求，讀完背完《小學(xué)生必備75首古詩(shī)》，從“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”到“江南可采蓮，蓮葉何田田”，我能從中感受到我國傳統文學(xué)的博大精深，增加了對祖國的熱愛(ài)之情。假期里我還閱讀了《羽毛鎖鏈》《東巴妹妹吉佩兒》《小狼拉馬爾》等少兒讀物。
現在我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，讀了很多書(shū)，收獲了很多，進(jìn)步了很多�？勺x書(shū)永遠沒(méi)有讀夠的一天，我要充分利用有限的時(shí)間多讀對我們有益的書(shū)，做一只名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”！
讀書(shū)的故事作文 26
我非常喜歡看書(shū)。暑假里，媽媽總會(huì )給我借很多的書(shū)，順手還會(huì )為自己借一本，這次借的是韓寒寫(xiě)的《他的國》。
這天下午，媽媽在做家務(wù)，而我把自己的書(shū)都看完了，我就坐在沙發(fā)上看起了媽媽的書(shū)——《他的.國》。我看得津津有味，故事的主人公叫左小龍，是個(gè)異想天開(kāi)的年輕人，居住在亭林鎮中……我看著(zhù)看著(zhù)便著(zhù)了迷，當我看到詩(shī)人朗誦《聽(tīng)話(huà)》這首詩(shī)。我在沙發(fā)上哈哈大笑個(gè)不停，笑得東倒西歪。媽媽從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我看書(shū)的時(shí)候笑得那么厲害，便禁不住好奇心，問(wèn)我：“這本書(shū)是我看的，你覺(jué)很搞笑嗎？”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，我一口氣就把這本書(shū)給看完了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的笑聲，我心想：媽媽肯定在看《他的國》。
第二天，媽媽把我叫到沙發(fā)上，說(shuō)：“甜甜，媽媽昨天看了那本書(shū)，作者寫(xiě)作的手法非常特別，很新穎。今天媽媽想跟你一起談?wù)勥@本書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)就來(lái)勁兒了，“好啊，好��！”媽媽翻開(kāi)書(shū)，我發(fā)現媽媽在書(shū)中做了很多“手腳”，文章中的精辟之處都被做了記號。媽媽對我說(shuō)：“甜甜，這本書(shū)中運用了頗多的寫(xiě)作手法，你說(shuō)說(shuō)，都有哪些手法��？”“有擬人、比喻、夸張等等�！蔽易孕诺鼗卮鸬��！澳悄阌X(jué)得有什么特別之處呢？”媽媽又向我發(fā)起了“進(jìn)攻”。 “對，作者還用了一種是及其幽默的方式，來(lái)諷刺某些人�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“其實(shí)韓寒不是一味的顯示自己的諷刺，還顯示了他的智慧。他對世界有一份自己獨特的看法，又能以獨特的敘述方式將其表達出來(lái)�！眿寢屵�給我舉了一個(gè)例子，韓寒見(jiàn)到烈日暴曬后的皮膚，他竟然這樣說(shuō)：“全身黑得發(fā)亮，晚上皮膚竟可以反射月光，省去不少照明用的電費�！蔽衣�(tīng)了之后“咯咯”地笑了起來(lái)，我不禁贊嘆道：“韓寒可真幽默��！”接著(zhù)，我和媽媽一起，把這本書(shū)的精彩之處又重新閱讀了一次。讀完后，我受益匪淺，我還思考了作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)的深刻含義。
以前我看書(shū)像看故事一樣，草草過(guò)去了，現在我懂得了看書(shū)不但要認真看，還要把書(shū)的精髓看過(guò)來(lái)，把書(shū)讀透了，然后才可以學(xué)以致用。
讀書(shū)的故事作文 27
名著(zhù)，是各代文人們知識與智慧的結晶。既為名著(zhù)，那必定是由作者苦心孤詣所打造的一個(gè)世界。這個(gè)世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們去品味，體察。閱讀名著(zhù)，使我們開(kāi)闊眼界，體會(huì )名著(zhù)作者在字里行間所花費的心思，從而，提升自己。
有人會(huì )說(shuō)，學(xué)業(yè)繁忙、事業(yè)繁重，我顧不上閱讀名著(zhù)。這是時(shí)間上的原因，但時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的。特別是對于學(xué)生而言，學(xué)業(yè)雖繁忙，但總要有休閑時(shí)間供自己娛樂(lè )吧。在學(xué)累的時(shí)候，不妨拿起一本名著(zhù)來(lái)閱讀。這看似娛樂(lè )，但實(shí)質(zhì)上也是在學(xué)習。我們可以從書(shū)中掌握些好句，也能拓寬我們的視野，讓我們看到外面的世界。這樣，既沒(méi)有浪費學(xué)習的時(shí)間，又在不斷提升自己，何樂(lè )而不為呢？
也有人會(huì )說(shuō)，我從小沒(méi)有閱讀名著(zhù)的習慣，提不起閱讀的興趣。這個(gè)時(shí)候，我們應該挑一本自己喜歡的類(lèi)型的名著(zhù)，慢慢去探索，發(fā)覺(jué)它的奇妙，而不是選擇放棄。相對于其它書(shū)籍來(lái)說(shuō)，名著(zhù)定有它的過(guò)人之處。當我們嘗試著(zhù)去閱讀它，一定能夠找到精彩之處。凡事總要嘗試著(zhù)去做，不閱讀一下名著(zhù)，又怎能知道它的奧妙呢？
閱讀，對于現在要高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要且不容忽視的。有學(xué)生會(huì )認為名著(zhù)閱讀與高考關(guān)系不大，而現實(shí)卻恰恰相反。高考中的語(yǔ)文，會(huì )有閱讀性理解。做這些題目時(shí)，一個(gè)人的閱讀量是最能體現出來(lái)的。有人對于這類(lèi)題目會(huì )煩躁苦悶，而有人做起來(lái)卻得心應手。顯然后者的閱讀量一定很豐富，因為只有閱讀過(guò)許多好書(shū)，許多名著(zhù)，思考的才會(huì )更深，見(jiàn)識才更廣。所以閱讀名著(zhù)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的`。語(yǔ)文功底深了，對于文化課也會(huì )有幫助。它不僅僅體現在高考上，還體現在個(gè)人的素養與內涵上。一個(gè)有內涵的學(xué)生，是受人喜歡的，能交到好的朋友，得到老師關(guān)注，學(xué)習成績(jì)自然不會(huì )差，因為他們有上進(jìn)心。
閱讀名著(zhù)不僅對學(xué)生很重要，而且對每個(gè)人都很重要。一個(gè)人的見(jiàn)識與看問(wèn)題的角度，往往能反映一個(gè)人的學(xué)識。所以，學(xué)校應該鼓勵學(xué)生閱讀名著(zhù)，個(gè)人應該積極閱讀名著(zhù)，讓社會(huì )充滿(mǎn)人文氣息。
讀書(shū)的故事作文 28
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)可以把我們帶入世界各地游賞，真的是妙趣橫生！書(shū)有書(shū)的芳香，書(shū)有書(shū)的甘甜，更多的時(shí)候，我像一只如饑似渴的小狼，貪婪地啃著(zhù)……
有一次，我在家看書(shū)。媽媽叫我去買(mǎi)一瓶醬油應急，我頭也沒(méi)回跑下去拎上一瓶，匆匆歸來(lái)。不想卻買(mǎi)來(lái)一瓶醋，媽媽竟沒(méi)有生氣，是因為我以前不愛(ài)看書(shū)，現在愛(ài)書(shū)上癮，高興還來(lái)不及。只是我還不夠等級，書(shū)老是招惹我。
飯做好后，媽媽叫我吃飯，我完全沒(méi)理睬，早已如癡如醉了。媽媽這次可氣急了，都是書(shū)害我掉入了“陷阱”，媽媽板著(zhù)臉，自行吃了起來(lái)。我把房門(mén)關(guān)了，躲在里邊津津有味地看著(zhù)。這是我鐘愛(ài)的《綠山墻的安妮》，這本書(shū)講述了綠山墻農舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂(lè )觀(guān)，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話(huà)，但她的生活也由此變得快樂(lè )而充實(shí)。安妮長(cháng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉村教師。這本書(shū)的故事情節一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。安妮堅強樂(lè )觀(guān)，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè )觀(guān)面對生活。在之后的學(xué)習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
看完這本書(shū)后，安妮的`樂(lè )觀(guān)、安妮的堅強、安妮對生活的熱愛(ài)、安妮努力實(shí)現夢(mèng)想的精神，深深感動(dòng)了我。不知不覺(jué)，我的肚子已餓得直叫。趕忙跑到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)扬埻胧樟宋页允裁囱�？”媽媽理直氣壯地說(shuō)：“自己炒！”我怯怯的說(shuō)：“我沒(méi)做過(guò)飯……”
“沒(méi)做過(guò)，也自己炒�！�
我怏怏地開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，我自己炒的飯難吃極了。媽媽說(shuō)：“看你以后聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)�！蔽疫B連答道：“聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)話(huà)！”不想媽媽卻來(lái)了句：“聽(tīng)話(huà)，以后天天給你買(mǎi)書(shū)�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，書(shū)也是我的幸運石，我喜歡看書(shū)，有書(shū)真好！
讀書(shū)的故事作文 29
讀書(shū)，在四季；在四季，讀書(shū)。
——題記
愛(ài)上讀書(shū)，是我來(lái)到這個(gè)世界上最使我感到慶幸的事。
讀書(shū)，在美麗的春天。讀你，就像看那五彩繽紛的春天�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！痹谀羌t情綠意、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春天，一本《撐在頭頂的傘》握在手心，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一陣書(shū)香墨氣撲面而來(lái)，在這個(gè)溫暖的春天，來(lái)好好品位那偉大的母愛(ài)。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一股清泉，在你焦渴時(shí)，能提供最怡人的瓊漿；母愛(ài)是一把花傘，無(wú)論是炎炎夏日，還是雨雪菲菲，都能給你最細膩的呵護。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，心窩被溫暖滿(mǎn)滿(mǎn)照亮。
讀書(shū)，在火熱的夏天。讀你，就像看那綠樹(shù)成蔭的夏天�！叭蹮o(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！痹谀窍s聲陣陣、驕陽(yáng)似火的夏天，一本《格列佛游記》握在手心。沒(méi)有人能夠拒絕它的熱量，在那荒蕪一人的島上，我與主人公一起開(kāi)始了驚險刺激的探險。在島上，我們遇見(jiàn)了“巨人國”與“矮人國”，一切的遭遇都是那樣的新奇。我渾身熱血沸騰。讀一本書(shū)，就像在讀一個(gè)激情的夏天，心窩被那激情燃燒著(zhù)。
讀書(shū)，在寧靜的秋天。讀你，就像看那大雁南飛的秋天�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹谀乔锔邭馑�、瓜果飄香的秋天，一本《草房子》握在手中，一陣清新的空氣撲面而來(lái)。它，沒(méi)有跌宕起伏的情節，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑、一起哭，一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)美麗的秋天，讓愛(ài)陶醉你的心窩。
讀書(shū)，在寒冷的冬天。讀你，就像看那白雪茫茫的冬天�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹谀倾y裝素裹、白雪皚皚的'冬天，一本《假如給我三天光明》握在手心。是你，是你告訴我，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅持。在山谷中，野百合也有一個(gè)絢麗的春天。讀《假如給我三天光明》，它教會(huì )了我，即使身處逆境，也要永不言棄。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)堅持的冬天，讓堅持融化你的心窩。
春天的愛(ài)，夏天的情，秋天的美，冬天的信念。讀書(shū)，在四季；在四季，讀書(shū)。
讀書(shū)的故事作文 30
書(shū)中的世界是廣大的，無(wú)垠的。我像那自由的鳥(niǎo)兒，翱翔在書(shū)中的海洋，我像那饑渴的嬰兒，吮吸著(zhù)書(shū)中甘甜的乳汁，我像一只失向的.航船，尋找著(zhù)書(shū)中明亮的港灣。
——題記
我喜歡讀書(shū)，喜歡用書(shū)中的知識來(lái)填充我的大腦，滋養我的靈魂。我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)中尋找屬于自己的那一片樂(lè )土，盡享其樂(lè )。
我在書(shū)中知道了故事，理解了歷史。也明白了好多名人事件和他們的精神所在。
杜甫，愛(ài)國主義情懷——
湘江的那一片孤舟，承載著(zhù)一具不朽的尸骨，向人們訴說(shuō)著(zhù)一段凄涼的唐朝歷史，散發(fā)之永恒的民族精神。
盡管你的茅屋被那寒冷的秋風(fēng)刮破，你還是高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。只要你虛偽一點(diǎn)，你就可以保住你頭上的烏紗帽�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。你還是真真實(shí)實(shí)地為百姓的溫飽擔心�！耙顾奘敬�，有吏夜捉人’你依舊咬著(zhù)牙記錄著(zhù)真實(shí)的歷史情況。你推己及人，卻不知安慰你那快要凍死的妻兒，你憂(yōu)國憂(yōu)民，卻凍死在孤舟之上。
杜甫，你永遠是那么執著(zhù)。我讀懂你了，正是因為你有著(zhù)一顆赤子之心，才成就了千古史詩(shī)。我敬佩你的精神。
荊軻，一腔熱血——
易水河畔，白衣冠送別，在眾人期盼的眼神中，滿(mǎn)含著(zhù)的淚水中，他義無(wú)反顧地拎著(zhù)樊於期的人頭和燕國城市地圖噙著(zhù)淚水走了，在國家滅亡與生存的關(guān)鍵時(shí)刻，他一腔熱血的選擇用他和樊於期的生命來(lái)?yè)Q取燕國的存在�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。面對秦王的暴政，荊柯選擇了刺殺秦王，明知到兇多極少，卻不畏艱險。雖說(shuō)結果不喜，燕國依舊滅亡，但他為此付出了努力，在大殿之上追殺秦王，卻被秦王砍死。
荊軻，你永遠那么健康勇敢。怪不得五柳先生都為之敬佩。我欣賞你的勇氣。
那么，讓我們讀書(shū)，了解書(shū)中的世界，讓讀書(shū)變成清晨的一縷陽(yáng)光，讓讀書(shū)變成小鳥(niǎo)在耳畔輕啼讓讀書(shū)變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時(shí)刻伴隨你和我，與我們同行。
我愛(ài)讀書(shū)。
身披一身燦爛，心系一份執著(zhù)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，將踏出一路風(fēng)光。
讀書(shū)的故事作文 31
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我非常喜歡讀書(shū)，五歲的時(shí)候，就開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
六歲那年，我特別崇拜我大哥，感覺(jué)他在我面前十分高大，所以他做什么我學(xué)什么。有時(shí)候他在看書(shū)，即使我讀不懂，但也要學(xué)著(zhù)一起看。
在我大哥的引領(lǐng)下，我的讀書(shū)興趣更濃了。那是他領(lǐng)著(zhù)我讀的一本漫畫(huà)書(shū)，我看了一會(huì )兒，發(fā)現很我意思，就讓大哥幫我讀出來(lái)聽(tīng)。于是，在大哥的聲音里，我真正的讀書(shū)故事開(kāi)始了。
因為覺(jué)得讀書(shū)很好玩，從此后我就開(kāi)始自己找書(shū)看，看不懂的就請大哥幫我。上學(xué)后，我學(xué)會(huì )了拼音識字，終于能自己讀漫畫(huà)故事書(shū)了，我開(kāi)心極了。媽媽見(jiàn)我喜歡讀書(shū)，就買(mǎi)來(lái)一本《功夫兔》的漫畫(huà)書(shū)，拼音和圖片還有文字，讓我獨立閱讀。我興奮不已，這是第一本屬于我自己的書(shū)！我不想一次就把書(shū)看完，所以就慢慢地讀，四五天后把故事讀得滾瓜爛熟。
有了第一本書(shū)，我就渴望第二本，可是媽媽不在家，沒(méi)有人給我買(mǎi)新書(shū)。沒(méi)辦法，我只能再重新讀原來(lái)那本，一遍一遍地看，如視珍寶，如同伙伴。等媽媽回來(lái)后，又陸續買(mǎi)了很多別的書(shū)，還把她的書(shū)櫥空出一部分，讓我裝自己的書(shū)，這樣，我第一次擁有了自己的小書(shū)柜。
由于那本書(shū)太好了，后來(lái)大哥建議我讓更多孩子看到，就把書(shū)借給了出去，用大哥的話(huà)說(shuō)：“快樂(lè )是需要分享的，讀書(shū)也一樣�！蔽业谝淮误w會(huì )到分享的快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小學(xué)高年級時(shí)，我開(kāi)始讀四大名著(zhù)。第一本讀到的，是拼音版《三國演義》。最初我認為不是漫畫(huà)，一定很乏味，心里不太喜歡�？墒怯幸惶�，大哥趴在床上讀我的'這本書(shū)，我立刻眼前一亮：肯定很好看，不然大哥不會(huì )讀！于是，我也輕輕地趴在他身邊看起來(lái)。后來(lái)大哥讀完了，我獨立又從頭看了一遍，從劉關(guān)張桃源三結義，到三顧茅廬之前，我認為劉關(guān)張很聰明，但是讀到三顧茅廬后面的文章時(shí)，我更佩服諸葛亮了。
這幾年，我先后讀了兩套書(shū)：《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》。這時(shí)，我讀六年級了，已經(jīng)不再借用拼音就能閱讀了。在閱讀的過(guò)程中，我的情緒一直跟著(zhù)主人公起伏，高興、失望、悔恨，甚至流淚。
讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活。大哥笑話(huà)我說(shuō)，書(shū)籍讓我長(cháng)大了。不過(guò)我認為，這句話(huà)是真的，我確實(shí)通過(guò)閱讀，慢慢長(cháng)大了。我熱愛(ài)讀書(shū)，希望在閱讀中成長(cháng)。
讀書(shū)的故事作文 32
晝是屬于人的，夜是屬于書(shū)的。
午夜悄悄，捧一本書(shū)臥于燈下，輕翻書(shū)角，紙聲紛飛。似乎是這個(gè)世界上最令人安心的畫(huà)面。
我已經(jīng)很難形容第一次捧起真正意義的書(shū)的感覺(jué)，那是借來(lái)的《天方夜譚》。優(yōu)雅的封面，乳白的紙張，厚實(shí)的分量。捧在手心里，放在燈光下，整個(gè)夜都是冰冷而黯淡的，只有那本書(shū)，孤獨而柔和的亮著(zhù)。
有時(shí)會(huì )在夜里讀一些詩(shī)詞�？茨切┟利惖木`在紙頁(yè)間注視自己，輕聲誦讀時(shí)，留戀于齒間悠長(cháng)的余音。偏愛(ài)蘇軾的《江城子》，無(wú)論是“相顧無(wú)言，惟有淚千行”，或是“忽聞江上弄哀箏，若舍情，遣誰(shuí)聽(tīng)？”沉醉于字里行間那淡淡的愁思，唇齒輕啟間，在夜色下流出些微女兒心事。
第一次看《西游記》的時(shí)候，翻的是一本大塊頭的文言版，躲在角落里小心翼翼地看著(zhù)，調暗了燈光，連呼吸都是輕微的，生怕驚了沉睡在鉛字間那些生動(dòng)的靈魂。
漸漸大了，住在學(xué)校里，不再有安靜的忠于職守的臺燈陪伴。我換了一個(gè)小小的手電。它輕輕照亮那一小塊文字，讓那些字爭先恐后地鉆進(jìn)我的腦海里�？諝庵杏懈吒叩偷偷暮粑�，偶爾走神時(shí)，也能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從窗外越過(guò)。很多的夜里，我會(huì )誤以為那就是書(shū)的聲音。
我的夜是屬于書(shū)的。黑暗中才更需要書(shū)的慰藉。
在夜間小作紅樓夢(mèng)，躲在暗處看繁華朱樓一層層褪去色澤，看浸滿(mǎn)淚水的心事，看爬滿(mǎn)浮塵的容顏。
在夜間橫渡沙漠，我希冀遇上一位癡醉于玫瑰的王子，細聽(tīng)他講他的.跋涉，他的星球，他的玫瑰。
在夜間穿梭于每個(gè)窗口，我在想我總會(huì )有自己的小飛俠，他坐在某一戶(hù)人家的窗臺上，笑容永遠孩子氣。
在夜間候在半山腰，看海蒂穿著(zhù)本應在提箱里的衣物，睜著(zhù)無(wú)邪的眼睛走向愛(ài)的生活。
在夜間來(lái)到巴學(xué)園，參觀(guān)每一節電車(chē)教室，跟著(zhù)小豆豆在自由之丘站下車(chē)。
這是我生命中最大的慰藉，因為我有我的書(shū)的故事，那些只發(fā)生在夜間的，彌漫著(zhù)寂靜燈光的故事。它們寄住在我的心靈里，和著(zhù)血液流淌著(zhù)。
輕輕關(guān)掉燈，把我的故事隱進(jìn)夜色里。就讓它們永遠留在那里吧，它們經(jīng)不起喧鬧的。
讀書(shū)的故事作文 33
很多人都以為我戴的眼鏡是裝飾用的假眼鏡，其實(shí)不然。我戴的是一幅近視眼鏡，它見(jiàn)證了我和我心愛(ài)的課外書(shū)籍之間親密的關(guān)系。
一到周末，我就會(huì )趕緊做完作業(yè)，然后利用剩余的閑暇時(shí)光來(lái)閱讀家里的各種課外書(shū)籍，或是去崇文書(shū)城閱讀書(shū)店新到的圖書(shū)。有一次我在崇文書(shū)城看書(shū)看得太入迷了，爸爸媽媽在書(shū)城外面等了我很久都沒(méi)見(jiàn)我出來(lái)，著(zhù)急地給我打了個(gè)電話(huà)。沒(méi)想到我口袋里的手機響了很久，我卻完全沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲，因為我看書(shū)正看得入迷呢，所以對各種聲響都充耳不聞。爸爸媽媽見(jiàn)我不接電話(huà)，只好無(wú)可奈何地走進(jìn)書(shū)城去找我。一向等到他們都走到了我的面前，我還是沒(méi)有意識到他們的存在。直到爸爸拍了幾下我的肩膀，我才大吃一驚地抬起頭，這才從書(shū)本的世界中走了出來(lái)。
我個(gè)性盼望暑假的'來(lái)臨，因為每年暑假我都會(huì )閱讀很多課外書(shū)籍。暑假里爸爸經(jīng)常去操場(chǎng)上打籃球，我就坐在操場(chǎng)邊的草地上看書(shū)。在戶(hù)外看書(shū)的感覺(jué)很好，因為有大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香陪伴著(zhù)我。爸爸每次都囑咐我，讓我看到太陽(yáng)快落山時(shí)就要去操場(chǎng)上運動(dòng)一下。但每次我都被書(shū)本的魔力牢牢吸引住，一拿起書(shū)本就放不下來(lái)了。于是，我經(jīng)�？磿�(shū)看到天都黑了，實(shí)在是看不見(jiàn)了，這才依依不舍地放下仿佛被膠水粘在我手上的書(shū)本。
冬天也是我看書(shū)的大好時(shí)節，因為冬天的傍晚我能夠一邊用熱水泡腳一邊看書(shū)。對我來(lái)說(shuō)，這可是我每一天最為期盼的愜意時(shí)光了！有一次，我一邊泡腳，一邊捧著(zhù)《希利爾講世界史》如饑似渴地讀著(zhù)。希利爾有神奇的本領(lǐng)，能用生動(dòng)的文字把枯燥的歷史變成搞笑的故事。不管是二戰時(shí)歐洲各國的戰火紛飛，還是中世紀時(shí)教會(huì )統治下的黑暗時(shí)代，他都描述得引人入勝。我讀著(zhù)讀著(zhù)，完全沉浸在歷史故事之中，根本不明白時(shí)光的流逝。直到媽媽催促我快去睡覺(jué)，我才意識到一桶熱騰騰的泡腳水已經(jīng)變得冰涼刺骨了。
以上就是我和我心愛(ài)的課外書(shū)籍之間的幾個(gè)小故事。雖然讀書(shū)給我帶來(lái)了豐富的知識和無(wú)窮的快樂(lè )，但也讓我付出了健康的代價(jià)�？磥�(lái)以后我得好好注意用眼衛生，不然眼睛瞎了可就再也讀不成書(shū)了！
讀書(shū)的故事作文 34
讀書(shū)，是一豐富知識的事情，我現在雖然喜歡讀書(shū)，但這背后，還有一個(gè)還算長(cháng)的故事。
在三年級以前，我還不怎么讀書(shū)，從來(lái)只看看漫畫(huà)呀，課本呀，其它的根本不看，一直延伸到三年級下半學(xué)期，直到一本《再被狐貍騙一次》“闖進(jìn)”了我的生活。
當時(shí)我沒(méi)想過(guò)內容，只是天真地認為，這本書(shū)的書(shū)名，好有特色，于是我就拿回家去看。先看了幾章，覺(jué)得好玩就繼續看下去，看著(zhù)看著(zhù)書(shū)見(jiàn)底了。我一看時(shí)間，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，一本二百多頁(yè)的書(shū)就被我看完了？于是我讓媽媽再去拿幾本，媽媽拿來(lái)了《白象家族》、《虎娃金葉子》、《大魚(yú)之道》等，這些我都看了。
我后來(lái)又看了其它一些書(shū)，又買(mǎi)了很多書(shū)，包括同學(xué)們�？吹膸最�(lèi)書(shū)，可我還在買(mǎi)書(shū)，因為家里那一書(shū)柜的書(shū)已經(jīng)被我翻遍了，薄的看了十幾遍，厚的也看過(guò)好幾遍了。
還記得那次表弟和我到知閱圖書(shū)館。哇！沈石溪全套動(dòng)物小說(shuō)，《黑熊舞蹈家》可算找到你了，早就看到你在其它書(shū)上頻頻出現，太好了！我立刻抓起它來(lái)看了起來(lái)，嘩，嘩，嘩，嘩……我看書(shū)看得忘了時(shí)間，當我滿(mǎn)足地將它合上時(shí)，已是傍晚，于是，《侏羅紀龍鳥(niǎo)》被我借走了。在家里我又翻了起來(lái)，當時(shí)是夏天，屋里氣溫達30度，可我坐在那兒還穩如泰山，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱，當我看完之后，我像箭一樣沖到了院子里，因此，媽媽稱(chēng)我，書(shū)本在手，煩惱全走。
還有一次，我最?lèi)?ài)的三種書(shū)（《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《沈石溪動(dòng)物小說(shuō)》）中的《笑貓日記》新出一本，還有另外兩本沒(méi)看過(guò)，我一直摧爸爸媽媽給我買(mǎi)，爸爸媽媽定了個(gè)條件，得考390分才給買(mǎi)，我好歹也答應了，這次考試正好考了390分，媽媽買(mǎi)了后，我天天問(wèn)“回來(lái)沒(méi)有？”“回來(lái)沒(méi)有？”過(guò)了三天，終于回來(lái)了，書(shū)剛一回來(lái)，我就如饑似渴地讀了起來(lái)，剛過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我就戀戀不舍地把書(shū)合上了，放書(shū)時(shí)我還在回味這三本書(shū)中的內容，我又盼著(zhù)下一本書(shū)的誕生。
這就是我的.讀書(shū)故事，由一個(gè)基本不看書(shū)的小孩變成一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的小孩，這中間影響我的是什么書(shū)呢，自然是《沈石溪動(dòng)物小說(shuō)》。
讀書(shū)的故事作文 35
我的老師曾說(shuō)過(guò)：“從一個(gè)的閱讀量中可以看出他的精神年齡。一個(gè)人的一生如果沒(méi)有閱讀，那么他就妄來(lái)這世上走一遭�！边@句話(huà)引起我的深思。
的確，閱讀書(shū)籍有許多好處。它可以豐富我們的知識，開(kāi)拓我們的視野，提升我們的素養。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@足以見(jiàn)書(shū)籍對人類(lèi)的重要性。有的人一看書(shū)就昏昏欲睡，但我卻越看越有精神。我常沉迷于書(shū)中美麗的景色，曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象中，書(shū)中的一切都使我流連忘返。從小學(xué)的《安徒生童話(huà)》到初中的《朝花夕拾》再到高中的《巴黎圣母院》，書(shū)籍伴我走過(guò)懵懂的歲月。
我最大的愛(ài)好就是閱讀，小學(xué)時(shí)就整天抱到書(shū)啃，一捧起書(shū)就不舍得放下。我最喜歡閱讀名著(zhù)，因為它們凝結了名家一生的智慧，啟迪我的.思想，使我的心靈得到洗禮，作者豐富多彩的想象力，優(yōu)美的語(yǔ)言文字，這一切的一切都讓我著(zhù)迷，有一次我在閣樓上看書(shū)，看得過(guò)于投入，全然遺忘了周?chē)沫h(huán)境，仿佛天地間只剩我一個(gè)人，那是一種奇妙的感覺(jué)，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。這以至于媽媽叫我吃飯喊了好幾聲都沒(méi)感覺(jué)，最后媽媽抽走我手里的書(shū)才反應過(guò)來(lái)了。我看書(shū)總是一發(fā)不可收拾，看著(zhù)看著(zhù)就鉆到書(shū)里去了，因此媽媽總說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)。
我還曾因看書(shū)被鎖教室，那天我借到一本好書(shū)，讀的靜靜有味，索性一口氣把書(shū)看完，不曾發(fā)現教室同學(xué)已走完，空蕩蕩的教室只我一個(gè)人。我還在回味書(shū)里精彩的故事情節，乍眼看到太陽(yáng)不知何時(shí)已下山，猛然間驚覺(jué)天色已晚。我被鎖在教室，站在窗口大聲呼救，最后還是一名老師返校拿備課本解救了我，回到家里，理所當然的被媽媽一頓批評，那是我與書(shū)的一次美妙的邂逅。從此我越發(fā)愛(ài)上了讀書(shū)。
“書(shū)中只有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”我我愛(ài)閱讀，媽媽也支持我閱讀，說(shuō)多讀點(diǎn)書(shū)總是好的，別人認為書(shū)是枯燥乏味的，每一次閱讀都是全新的旅程，都會(huì )有不同的感悟與收獲，看別人的故事我們感嘆，殊不知我們也在經(jīng)歷類(lèi)似的事情，但作為主角的我們似乎也“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！�
讓書(shū)成為你的伴侶，伴你度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，看有內涵的書(shū)，做有內涵的人。
我們無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以改變生命的寬度。
讀書(shū)，讓生命更有意義!
讀書(shū)的故事作文 36
我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍讓我開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了知識；讀書(shū)使我認識了浩瀚宇宙, 豐富的海洋；讀書(shū)使我了解古代的文明,現代的科技；還讓我走進(jìn)了一個(gè)奇妙萬(wàn)千的世界。
我讀的書(shū)很多，范圍也很廣,有童話(huà)故事類(lèi)、探案類(lèi)、歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等等，當然，我最喜歡讀的要數歷史和童話(huà)了。讀的書(shū)多了，收獲自然也不少——我不僅懂得了許多道理，而且作文水平也提高了不少。
我特別喜歡讀書(shū)和誦讀，一絲時(shí)間也不放過(guò)，常常抱著(zhù)書(shū)得的連吃飯都忘了，就連在廁所里也看書(shū)呢！之所以我愛(ài)讀書(shū)，還得從小時(shí)候說(shuō)起：在很小的時(shí)候爸爸就每天講一個(gè)故事，《大灰狼》、《小矮人》、《白雪公主》、《小綿羊》等等。讓我聽(tīng)得入迷，后來(lái)爸爸說(shuō):“書(shū)中有很多故事，你自己去看書(shū)�！惫粫�(shū)中有很多精彩的故事。從此我愛(ài)上了讀書(shū)。
現在，我讀過(guò)的書(shū)快數不清了，有：《365夜故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的`》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《三國演義》、《昆蟲(chóng)記》……我的各方面知識水平都有很大的提高，而且這學(xué)期我們又讀了《三國演義》,我不但了解了有關(guān)三國知識，還會(huì )背，還跟同學(xué)表演過(guò)獨幕劇呢！讀書(shū)不但提升了學(xué)習，也提高了我的思想素質(zhì)，這是一件多么好的事情呀！
自從學(xué)校開(kāi)展了經(jīng)典誦讀，我不但喜歡讀書(shū)，而且還喜歡背誦古詩(shī)詞。上學(xué)期我把老師要求背的古詩(shī)詞讀本全部背過(guò)了，獲得了背誦小能手的稱(chēng)號。所以我也希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我在書(shū)海中暢游，獲得更多的營(yíng)養和樂(lè )趣。讀書(shū)的時(shí)候，如果有不明白的地方，我就問(wèn)爸爸、媽媽。當然，最好的老師就是字典和百度百科，它使我了解了故事背景，延伸了知識。它是我認識世界的另一個(gè)窗口。
我喜歡在書(shū)海中快樂(lè )地淌洋，貪婪地吸吮著(zhù)知識，品味著(zhù)生活。媽媽幫我辦理了南京圖書(shū)館的借書(shū)證，去圖書(shū)館借書(shū)是我最開(kāi)心的事，現在不管作業(yè)多少每天晚上我一定會(huì )堅持或多或少看一會(huì )兒書(shū)，日積月累，我的知識也漸漸豐富起來(lái)。讀書(shū)更使我明白：“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！蔽覠釔�(ài)讀書(shū),書(shū)籍將是我一生的朋友。
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