實(shí)用的書(shū)的故事作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的書(shū)的故事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)的故事作文 篇1
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！眿寢尳�(jīng)常在我耳邊念叨這句話(huà)，可是我并不喜歡看書(shū)，每次看書(shū)都得媽媽來(lái)“請”我，我總是極不情愿地跟著(zhù)去，直到有一次，我深深?lèi)?ài)上了看書(shū)……
一個(gè)星期五的晚上，我照常坐在沙發(fā)上看電視，媽媽從外面回來(lái)提了一個(gè)黑色的袋子，慌慌張張的跑進(jìn)房中，出來(lái)吁了一口氣，對我說(shuō)：“兒子，里面的東西不要亂動(dòng)，媽媽出去有事�！眮G下這句話(huà)，媽媽就走了。
想著(zhù)媽媽的那句話(huà)，我怎么也靜不下心來(lái)看電視，我想：袋子里面到底是什么呢？為什么媽媽要叮囑我不能動(dòng)？在好奇心的驅使下，我偷偷地往房間里走去，想一探究竟。進(jìn)了房間，我悄悄地將門(mén)鎖上，在屋子里環(huán)視一圈。咦！黑色的袋子在哪里��？我左顧右盼，找了很久，功夫不負有心人，我終于找到了。我快速的打開(kāi)袋子，映入眼簾的竟是幾本嶄新的書(shū)：《水滸傳》，《西游記》，《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》……原來(lái)就是幾本書(shū)而已，我不以為然地想，媽媽真是故弄玄虛。我隨手翻了翻，可里面的內容瞬間吸引了我，如《西游記》里的“三打白骨精”，《水滸傳》中的“武松打虎”，《三國演義》里的“桃園三結義”……我坐在房間里入神地看著(zhù)這幾本書(shū)，不知何時(shí)媽媽回來(lái)了，站在我的身后我卻渾然不知。從那次起，每天總有一段時(shí)間我深深地沉浸在書(shū)的海洋里，我看書(shū)再也不需要媽媽來(lái)催促了。
現在書(shū)成了我的好朋友，它教會(huì )了我許多的知識，還給我帶來(lái)了快樂(lè )，我已經(jīng)深深的愛(ài)上了書(shū)。
書(shū)的故事作文 篇2
書(shū)，一個(gè)令我著(zhù)迷的字眼，它害我在課堂上被批評，但是它也給我了智慧和快樂(lè )。其實(shí)我以前是很討厭看書(shū)的，書(shū)的字那么多密密麻麻的一大堆“黑螞蟻”看的我眼睛又酸又難受的，可爸爸媽媽不知在什么時(shí)候我對書(shū)著(zhù)了迷�，F在我愛(ài)看書(shū)，是個(gè)百分百的書(shū)呆子，我簡(jiǎn)直可以說(shuō)我對書(shū)是百分百著(zhù)了迷。如果你不信我是個(gè)書(shū)呆子你就看看我下面的事情吧 深夜12.00的時(shí)候是我自由活動(dòng)的時(shí)候，因為爸爸媽媽都睡著(zhù)了我就馬上爬起來(lái)“趕夜車(chē)”，興奮的拿起魯濱遜漂流記專(zhuān)心致志的看起來(lái)，看了20分鐘，我的眼皮就像頑皮的孩子不聽(tīng)話(huà)的跳上跳下的�？墒俏疫�是堅持要把那段看完。已經(jīng)凌晨1.00了我的夜車(chē)敢死隊沒(méi)辦法再堅持下去了，打了個(gè)大哈欠自言自語(yǔ)的說(shuō)到：“明天晚上再起來(lái)“趕夜車(chē)”說(shuō)著(zhù)“砰”的一聲，倒在床上，睡著(zhù)了。
我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了魯濱遜來(lái)到了我的家里，他長(cháng)著(zhù)一撮黑黑的胡子，好象剛剛從危險中脫離出來(lái)。然后他又跟我訴說(shuō)了他的厲險記，可是才說(shuō)了一半他說(shuō)他要走了，我大喊說(shuō)不要走，不要走，就在這時(shí)有一直粗大的手把我用力的.抓了起來(lái)，我大喊：“啊，不要��！不要��！”我從床上蹦起來(lái)，大叫一聲：“魯濱遜”媽媽生氣的說(shuō)：“現在都幾點(diǎn)了，還不快起來(lái)，7.15分了，快要遲到了，快�！边�在魯濱遜、魯濱遜的，快�！痹缟�，我拖著(zhù)沉重的腳步艱難地走在路上，有兩個(gè)原因，第一是因為魯濱遜才跟我說(shuō)了一半就早上了。第二個(gè)原因是因為昨天睡的不夠，早上起來(lái)哈欠一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的打個(gè)不停。
到了學(xué)校，無(wú)精打采的坐在自己的座位上，腦子里還全部是昨天晚上（也可以說(shuō)是今天早上凌晨）做的夢(mèng)。上數學(xué)課時(shí)，我對著(zhù)白板發(fā)呆，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我還是坐在那兒發(fā)呆，旁邊的同學(xué)在我耳邊大叫我才猛的回過(guò)神來(lái)，站起來(lái)，老師問(wèn)我：“2.5×3.6怎么算？”我不懂，旁邊的同學(xué)提醒我說(shuō)是9。老師比個(gè)手勢讓我坐下。好不容易挨到了放學(xué)。晚上12.00我照樣起來(lái)讀那本書(shū)，為的是晚上在讓那個(gè)夢(mèng)繼續下去。12點(diǎn)半的時(shí)候門(mén)猛的一開(kāi)，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屪哌^(guò)來(lái)，和藹可親的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你這么晚了怎么還讀書(shū)呀�！卑职忠�(jiàn)了揉揉眼睛走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，你怎么還不睡呀，趕夜車(chē)呀！”媽媽愉悅的說(shuō)：“你趕夜車(chē)有好也有壞，好的是多讀課外書(shū)，壞的是這樣對身體和精神都不好，快誰(shuí)吧�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“好的媽媽?zhuān) 苯裉焱砩衔易隽藗�(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我讀了一本厚厚的書(shū)，長(cháng)大后成了一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)、有知識的文學(xué)家。你看吧，我就是這么一個(gè)書(shū)呆子！
書(shū)的故事作文 篇3
相信每個(gè)人小時(shí)候都有父母給自己講睡前故事的經(jīng)歷，我也不例外，每次睡覺(jué)前，我總會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽給我講睡前故事，像什么《丑小鴨》《青蛙王子》更是怎么都聽(tīng)不膩。
后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，識的字也多了，自然也不會(huì )像小時(shí)候一樣纏著(zhù)父母給我講睡前故事了，但看書(shū)的習慣卻還依舊保持著(zhù)。而我小時(shí)候最喜歡看的無(wú)非就是《山海經(jīng)》和《西游記》這兩本了。
其中，我喜歡看《山海經(jīng)》是因為書(shū)中的那些奇珍異獸以及附上的精美圖像。而我愛(ài)看西游記則完全是因為書(shū)中一個(gè)令我們耳熟能詳的人物——孫悟空了。
據說(shuō)，孫悟空原是花果山上的一顆仙石，每天吸日月之精華，突然在某一天石頭裂了開(kāi)來(lái)，蹦出了一只石猴——這就是孫悟空了。后來(lái)，他又拜入菩提祖師門(mén)下，學(xué)了一身本領(lǐng)，結果又因大鬧天宮而被如來(lái)佛祖壓在五指山下五百年，最終隨唐僧前往西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終取經(jīng)成功，成為了斗戰勝佛。
小時(shí)候的我也總喜歡模仿孫悟空，經(jīng)常拿著(zhù)一根“金箍棒”到處“行俠仗義”。（但是，每次行俠仗義后，我也總免不了一頓教訓）
當然，孫悟空帶給我的不只是教訓，更多的還是激勵。
還記得小時(shí)候第一次自己獨自睡覺(jué)時(shí)，由于以前一直是和父母睡的，心中難免會(huì )有一些害怕，于是我總是沒(méi)一會(huì )兒就跑到父母的房間請求和他們一起睡，但每次得到的結果都是否定的，后來(lái)父親也被我搞得不耐煩了，對我說(shuō)：“你不是一直自稱(chēng)是孫悟空嗎，孫悟空怎么可能會(huì )怕黑呢？”我一聽(tīng)，心想：對哦，我可是齊天大圣孫悟空，怎么會(huì )怕黑呢？于是我回到了自己的房間，鉆進(jìn)被窩，嘴里還嘟囔著(zhù)：“我是孫悟空，我什么都不怕……”隨后便不知不覺(jué)地睡去了……
待我又大了些，我們一家去爬山，才到半山腰時(shí)，我就走不動(dòng)了，賴(lài)在一棵大樹(shù)旁，嚷嚷道：“不走了！不走了！這么久才到半山腰，要多久才能到達山頂��？”這時(shí)候，媽媽打趣我道：“你不是孫悟空……”不知道為什么，原本早已下定決心不走的我，在聽(tīng)到“孫悟空”這三個(gè)字后，渾身又充滿(mǎn)了力量，媽媽話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我便一個(gè)機靈站起來(lái)，打斷她的話(huà)，說(shuō)：“走吧！”終于，功夫不負有心人，我們一家爬到了山頂，看到了無(wú)比美麗壯觀(guān)的景色。
“孫悟空”這個(gè)名字帶給了我許多前進(jìn)的動(dòng)力以及面對困難的勇氣，而《西游記》中其他人物也帶給了我一些品質(zhì)，如沙僧的吃苦耐勞，豬八戒的仗義，唐僧的仁慈等，都對我或多或少有一些影響，幫助我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
書(shū)的故事作文 篇4
“書(shū)是知識的海洋”�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！瘯�(shū)是時(shí)代的生命……’’我和書(shū)有著(zhù)不解之緣。
我喜歡看書(shū)，看書(shū)讓我懂得了不少知識。以前，我的寫(xiě)作能力并不好，每次作文只有80分左右—每當老師在班上讀別人的同學(xué)的作文時(shí)，我就很羨慕，心里也是很著(zhù)急。爸爸說(shuō)：“也許是你的閱讀面太窄，應該多讀范文，多擴大知識面�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)之后，我開(kāi)始更加勤奮地讀書(shū)了，沒(méi)想到我的寫(xiě)作能力竟然提高了。
有一次，媽媽帶我去超市的書(shū)柜上看書(shū)。媽媽對我說(shuō)：“我去里面買(mǎi)菜了，你在這看書(shū)”�！昂�！”我高興地答應了，心想：讀書(shū)的機會(huì )來(lái)了。我先看的是童話(huà)書(shū)里的《白雪公主》，這本書(shū)，讓我感受到了白雪公主的善良，聰明與智慧……然后看了《故事書(shū)》中的主人公很勇敢，聰明，活潑……最后我看了《作文書(shū)》作文書(shū)中寫(xiě)的每一篇作文都很生動(dòng)，形象。其中有一些作文還告訴我們一些作者寫(xiě)作上的感悟：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。還要寫(xiě)真情實(shí)感。后來(lái)，《童話(huà)書(shū)》和《故事書(shū)》……慢慢地已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了，我開(kāi)始看《作文書(shū)》�！度龂萘x》、�！段饔斡洝�、�！端疂G傳》……我正看書(shū)看到如癡如醉的時(shí)候，媽媽突然叫了我一聲“哲茜，該回家了�！蔽覅s還依然看著(zhù)書(shū)，毫不知情。媽媽跑到我跟前大聲說(shuō)：“回家了，不看了”，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，然后，依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
媽媽為了不讓我看書(shū)，讓我燒水，我一邊燒水一邊看書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。突然，有一個(gè)聲音在我耳邊過(guò)來(lái)過(guò)去，這時(shí)，我才發(fā)現水壺已經(jīng)燒壞了。雖然被媽媽罵了一頓，但我覺(jué)得很快樂(lè )，因為我從書(shū)中獲得了許多知識。
我愛(ài)讀書(shū)！“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師，也是你迷失方向的指南針�！�
書(shū)的故事作文 篇5
我今年上二年級了，要問(wèn)我誰(shuí)是我最好的伙伴，那可要數大大小小、厚厚薄薄的一本本各種各樣的圖書(shū)了！
我最高興的事情就是捧著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)，在陽(yáng)臺的躺椅上樂(lè )悠悠的讀故事！很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了些色彩鮮艷的撕不破的書(shū)，任我玩弄，并通過(guò)這些書(shū)讓我認識了紅黃綠藍等顏色色，認識了圓、方、角等各種形狀，使我感受到了一個(gè)色彩斑斕的世界。后來(lái)，繪本故事書(shū)成了我最好的朋友，每個(gè)月我特別期待來(lái)自青島老約翰繪本館給我寄來(lái)的繪本故事書(shū)，包得結結實(shí)實(shí)的包裹里裝著(zhù)媽媽為我精心選購的各種故事書(shū)，到現在得有200多本了！這些書(shū)教我認知生命的過(guò)程、教我養成良好習慣、教我了解科學(xué)道理、教我注意生命安全……我到現在還清楚地記得，讀了《牙齒大街的新鮮事》，我知道原來(lái)在我們的牙齒里時(shí)時(shí)有細菌隱藏著(zhù)，一不注意它們就出來(lái)?yè)v亂，把我吃的糖果收藏起來(lái)，腐蝕牙齒搞破壞，所以我就養成了認真刷牙的好習慣；讀了《愛(ài)心樹(shù)》，我很傷心，不明白那個(gè)小男孩兒為什么會(huì )一直一直向大樹(shù)索取而不奉獻，他不懂得大樹(shù)對他的愛(ài)，我長(cháng)大了肯定不像他那樣！恐龍系列書(shū)《我是霸王龍》、《永遠永遠愛(ài)你》和《你看起來(lái)好像很好吃》最讓我愛(ài)不釋手，我喜歡恐龍，對它們充滿(mǎn)好奇，這套故事讓我知道強大的恐龍不光知道欺小凌弱，也有愛(ài)，后來(lái)到恐龍館看到它們最終難逃厄運，直至全部滅絕，我心里很難過(guò)，真希望可以再見(jiàn)到可愛(ài)的恐龍們；《圣誕老爸》這篇故事也非常讓我著(zhù)迷，看了這本書(shū)，每年我都對圣誕節充滿(mǎn)期待，對圣誕老人滿(mǎn)心感激，因為每一個(gè)圣誕節，都會(huì )收到我想要的圣誕禮物，這可太令人開(kāi)心了！盡管現在我知道了，是爸爸媽媽假扮圣誕老人，但我還是很感激圣誕節，它讓我知道爸爸媽媽那么真心的愛(ài)著(zhù)我，想要給我驚喜！
媽媽說(shuō)，我是喂“故事書(shū)”長(cháng)大的孩子，我喜歡書(shū)，希望通過(guò)書(shū)學(xué)到更多的知識，做一個(gè)沉穩好學(xué)、健康向上的孩子，成為一個(gè)博學(xué)的人。
書(shū)的故事作文 篇6
書(shū)乃智慧之根，知識之泉，所以，書(shū)自古成了人們生活中必不可少的物品，中國一位著(zhù)名詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！边@也證明從古代時(shí)候開(kāi)始，人們就把書(shū)看的很重要。每個(gè)人都有和書(shū)的淵源，當然，我也不例外。
我喜歡讀書(shū)、看書(shū)，只要有時(shí)間，我就肯定會(huì )捧起一本書(shū)，仔細品味它。有一次，爸爸帶我到書(shū)城買(mǎi)了一本書(shū)，一回到家，我拿起書(shū)就往沙發(fā)上一坐，津津有味的讀這本書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了吃午飯的時(shí)間了，正泡在書(shū)的世界里的我渾然不知，直到媽媽說(shuō)了一聲：“吃飯了！再不吃飯，飯就涼了！”我才發(fā)現已經(jīng)看了1個(gè)小時(shí)了，我指著(zhù)我那咕嚕嚕叫的肚子，笑著(zhù)說(shuō)：“你怎么就那么不爭氣呢？讓我看完這本書(shū)都不行�！背酝觑埡�，我又坐在椅子上去書(shū)的王國遨游了。
至于我喜歡看書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的回報也是很豐富。在一、二年級時(shí)，我每次寫(xiě)作文就像茶壺里煮餃子----有口倒不出啊。那些積累的句子一點(diǎn)也沒(méi)有派上用途，只有經(jīng)過(guò)父母指導才能勉勉強強寫(xiě)出一篇作文。到了三年級時(shí)，我漸漸愛(ài)上了書(shū)這個(gè)良師益友：作文書(shū)教會(huì )了我更多好句，好詞；故事書(shū)教給了我更多知識；兒童作家寫(xiě)的書(shū)讓我學(xué)會(huì )了怎樣良好的運用好詞好句；中外名著(zhù)也讓我受益匪淺……就這樣我寫(xiě)出的作文一天比一天更好，而平時(shí)我也不放棄任何一個(gè)寫(xiě)作機會(huì )，所以我的詞句運用的越來(lái)越精簡(jiǎn)，每一句都要經(jīng)過(guò)琢磨，推敲。
是啊，書(shū)是我生活中的必需品，我愛(ài)它，它也給予我很多的好處。人們夸獎這本書(shū)，因為他們喜歡這本書(shū)；人們批評這本書(shū)，那就是他們不懂得欣賞這本書(shū)。但是，書(shū)其實(shí)最需要的是你，只要你用心去讀它，它就滿(mǎn)足了……
書(shū)的故事作文 篇7
那天烈日當空，太陽(yáng)似乎發(fā)了狂，一個(gè)勁地把那燦爛無(wú)比的陽(yáng)光撒向大地，大地像蓋上了一層金紗，花草樹(shù)木顯得更加美麗動(dòng)人。我也笑得樂(lè )開(kāi)了花，原來(lái)，是今天媽媽答應了我的請求，允許我買(mǎi)一本原著(zhù)版的《三國演義》。
在漫長(cháng)的暑假中，我已讀完了小學(xué)生版的四大名著(zhù)：西游記、紅樓夢(mèng)、水滸傳、三國演義。尤其是羅貫中的《三國演義》讓我百讀不厭。在書(shū)中，我仿佛自己就是神能廣大的茍彧和諸葛亮；身經(jīng)百戰的趙云與關(guān)羽；足智多謀的陸遜與郭嘉。開(kāi)始我看得津津有味，可是天長(cháng)日久，這些小學(xué)生版的書(shū)已不能夠滿(mǎn)足我。我的目光又聚集在書(shū)店的原著(zhù)版《三國演義》上了。
買(mǎi)到了書(shū)，我拆開(kāi)了包裝袋，一本使人眼花繚亂的眾將圖呈現在我眼前。咦？這不就是虎牢關(guān)三英戰品布嗎？我激動(dòng)不已，立刻看起三國演義來(lái)。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，我十分快樂(lè )—這種暢游書(shū)的海洋中的滋味。
鐘表上的時(shí)針已經(jīng)不知何時(shí)悄悄溜到了十二那個(gè)數字上，我并沒(méi)有像往日一樣自然地放下書(shū)去吃飯，而是繼續捧著(zhù)三國演義，仿佛我在捧著(zhù)一樣稀世珍寶，久久不愿放下。直到媽媽不停地叫我吃飯，我才像一條要被捕捉的魚(yú)兒一樣極不情愿地從書(shū)的海洋中跳出來(lái)。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)體驗書(shū)中無(wú)窮的知識與樂(lè )趣。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)知識的總統；書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋。我一定要多多閱讀，使自己了解更多的知識，更上一層樓。
書(shū)的故事作文 篇8
書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是成長(cháng)道路上的一盞明燈。書(shū)，能讓我學(xué)到淵博的知識，讓我懂得了怎樣做人。
從我一年級邁進(jìn)校園的大門(mén)起，我就下決心要弄懂老師講的一些重要內容，比如：生字，詞語(yǔ)，單詞，公式，英文字母等；我從開(kāi)學(xué)第一天起，就給自己規定了五條紀律：1。上課不許遲到；2。不能上課講話(huà)；3。同學(xué)遇到難題，幫她解決不明白的地方；4。自己的作業(yè)當天完成；5。老師上課時(shí)做好筆記。因為我知道陶行知爺爺說(shuō)過(guò)：學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的源泉，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì )。要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專(zhuān)心致志，就要有堅韌不拔的意志，要認準目標，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。這樣，我們就能夠達到勝利的彼岸。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看作文書(shū)，我在看作文書(shū)時(shí)學(xué)到了一些新知識。我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習文化知識，更要緊的是學(xué)習做人學(xué)習做"真人"。除了作文書(shū)，我還喜歡看校園小說(shuō)和一些尋找?jiàn)W秘、熱愛(ài)大自然等一系列的書(shū)。我希望這些書(shū)能夠長(cháng)進(jìn)自己的知識，也希望在考試時(shí)能夠考出優(yōu)異的成績(jì)，成為對社會(huì )有用的人。
書(shū)的故事作文 篇9
我是一本嶄新的故事書(shū)。我擁有一件桔色的外衣，穿上它我就會(huì )人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)了。我靜靜地躺在學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)架上，享受著(zhù)從我身邊路過(guò)的人對我的嘖嘖稱(chēng)贊。
“你看這不是多漂亮呀！”
“是呀，桔紅色的，多漂亮呀！”
我高興極了。
“我真希望不要像我們圖書(shū)館里的其它書(shū)一樣，害上‘皮膚病’�！�
突然，一個(gè)聲音打斷了沉浸在夸贊話(huà)中的我。我一看，原來(lái)一個(gè)戴綠帽子的小男孩。他嬉笑著(zhù)打開(kāi)了我，一邊用力翻著(zhù)我還一邊拿出鉛筆在我身上畫(huà)了一堆花。
“嘿，好癢！你干什么呀？”我問(wèn)他。
可是他根本聽(tīng)不見(jiàn)，翻完我之后將我隨手一扔，一腳踩在了我的身上，使我身上留下了一個(gè)黑腳印……
我想“皮膚病”是人類(lèi)的疾病呀？我一個(gè)沒(méi)有生命的故事書(shū)為什么會(huì )患上皮膚病呢？應該不可能，我多漂亮��！而且會(huì )一直這么漂亮下去。我又沉浸在贊美的話(huà)語(yǔ)里。
可是沒(méi)過(guò)幾天我的美夢(mèng)破滅了！所有人見(jiàn)了我的人都說(shuō)：“好惡心！真臟！”
我已經(jīng)不再是當初那本漂亮的故事書(shū)了�，F在的我，滿(mǎn)身圖畫(huà)、灰頭土臉，患上了“皮膚病”，我想大喊：“我恨皮膚��！”
可是，是誰(shuí)害我患上這“皮膚病”的呢？我一直疑惑不解。
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