我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文1
說(shuō)起我和書(shū)的故事，還得好好感謝媽媽?zhuān)谖疫�很幼小的時(shí)候，她就開(kāi)始給我買(mǎi)許多書(shū)，培養了我對看書(shū)的興趣。從此，我跟書(shū)結下了不解之緣，我和書(shū)的故事就此拉開(kāi)帷幕，這讓我的生活變得豐富多彩。
小時(shí)候，媽媽在圖書(shū)館工作，這讓我有了去那里看書(shū)的充分理由。那時(shí)我只有四、五歲，看得最多的有：兒童畫(huà)報、童話(huà)故事等幼兒圖書(shū)。這些書(shū)中配上美麗的插圖，更是非常吸引我，“我不識字，給我講故事”這句話(huà)成了我的專(zhuān)用語(yǔ)，我經(jīng)常拿著(zhù)書(shū)纏著(zhù)爸爸媽媽給我讀書(shū)，講解那有趣的故事，那些故事把我帶進(jìn)了美麗的王國，我似乎就是白雪公主，就是灰姑娘，被故事中人物的喜怒哀樂(lè )牽動(dòng)著(zhù)。
上了小學(xué)后，我已經(jīng)認識了足夠的字，可以自己看書(shū)了�！拔也蛔R字，給我講故事”卻成了爸爸的專(zhuān)用語(yǔ)，有時(shí)午睡之前，他就讓我讀書(shū)給他“催眠”，可還沒(méi)讀完一篇故事，他就呼哧呼哧睡著(zhù)了，叫我好不開(kāi)心。漸漸地，我開(kāi)始寫(xiě)日記，寫(xiě)作文了。薄薄的幼兒圖書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望了。為了提高作文水平，我開(kāi)始向作文書(shū)“沖擊”，如：《小學(xué)生熱點(diǎn)話(huà)題作文》、《作文大全》等等，一看就是一發(fā)不可收拾。上了三年級后，貪婪的我被書(shū)店里那些名著(zhù)讒得“口水直流三千尺”。這時(shí)我那可敬又可愛(ài)的媽媽準會(huì )毫不吝嗇地給我拿錢(qián)購買(mǎi)，回到家后，我便如數家珍，小心翼翼地翻開(kāi)，津津有味的閱讀，完全沉浸在書(shū)的世界里。我的作文水平逐步提高了，作文經(jīng)常被老師當作范文在同學(xué)面前讀誦，被同學(xué)們傳著(zhù)看。悄悄地告訴你，我的作文《糖一樣的女孩》登在了《今天寫(xiě)什么》期刊上。
為了多讀點(diǎn)書(shū)，我可是絞盡腦汁。自從上了四年級后，作業(yè)多了，媽媽心疼我，不允許我熬夜看書(shū)。于是每天抓緊做完作業(yè)后，我便可以閱讀課外書(shū)，盡情地在知識的海洋里遨游�？擅棵客砩蠇寢尶偸侨宕未叽傥宜X(jué)，而我卻放不下還沒(méi)看完的書(shū)，這時(shí)衛生間就成為我讀書(shū)的“自由之地”，我可以不受任何外界干擾地吮吸著(zhù)知識的甘露，當媽媽再次催促我睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì )用"便秘"的借口來(lái)打發(fā)她。就這樣，我便付出了沉重的代價(jià)——成了“小四眼”，爸爸媽媽為我的眼睛而擔心時(shí)，我卻若無(wú)其事地說(shuō)：“不就是一副眼鏡嗎，至于嗎？再說(shuō)了，一副眼鏡換來(lái)知識，我覺(jué)得挺值得�！笨上睦飬s不是滋味，還是該愛(ài)護眼睛，既有知識又有好眼睛，那是多么幸福的事��！
書(shū)看多了，覺(jué)得憋在肚子里挺難受，所以我喜歡給爸爸媽媽、同學(xué)們講故事，講一些從書(shū)上看到的故事，也講自己編的一些故事，他們聽(tīng)得津津有味，還拍手稱(chēng)贊我，甭提我有多高興。
我和書(shū)之間已經(jīng)成為了朋友，書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)帶給我知識和快樂(lè )。同學(xué)們，希望你也和我一樣，和書(shū)交朋友，書(shū)將帶給我們的是聰明和智慧！
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書(shū)就像當你處在沙漠的時(shí)候為你指明出路的指南針，同時(shí)它又像黑夜里的那一顆顆微微閃爍的北極星，幫助迷失在森林的人走出森林。
我和書(shū)之間就好像一本訴不盡的書(shū)一樣，有著(zhù)很多我們共同的回憶……一回頭就可以看到里面的自己正在會(huì )心的笑，正在默默的擦著(zhù)眼淚，正在為故事里的主人公二歡呼雀躍……
說(shuō)起我愛(ài)書(shū)來(lái)，就不得不提起我的榜樣——爸爸，他可也是一個(gè)十足的書(shū)蟲(chóng)，就是因為他愛(ài)看書(shū)，所以每次他在看書(shū)的時(shí)候我也都會(huì )在他的邊上拿著(zhù)書(shū)裝模作樣，慢慢的我也不只是拿著(zhù)做樣子，開(kāi)始認真的看起書(shū)來(lái)，這一看就不得了，我也晉升成了“小書(shū)蟲(chóng)”。
爸爸從來(lái)不會(huì )讓我看他的書(shū)，因為爸爸老是說(shuō)：“你還小，看不懂這些書(shū)�！蔽铱偸遣环䴕獾恼f(shuō)：“如果一下子看懂了話(huà)，那就沒(méi)意思了�！�
在三年級的時(shí)候，我開(kāi)始看爸爸給我買(mǎi)的書(shū)了，有《優(yōu)秀作文選》，《小學(xué)生作文，手把手輔導》等。每當看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫(xiě)人篇，我似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物……
慢慢的，我長(cháng)大了。開(kāi)始慢慢接觸爸爸的這些書(shū)了，我看的爸爸的第一本書(shū)是《七色花》，我覺(jué)得詩(shī)歌給人帶來(lái)的情感體驗往往是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
書(shū)開(kāi)心的時(shí)候可以看：傷心的時(shí)候也可以看;無(wú)聊的時(shí)候也能看。書(shū)帶給我無(wú)窮的動(dòng)力。不知道書(shū)帶給了你們什么呢?
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記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："沒(méi)有任何力量更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的。"所以我喜歡讀書(shū)，特別喜歡看課外書(shū)。
記得有一次上課時(shí)，老師又在滔滔不絕地評講家庭作業(yè)，我心不在焉地聽(tīng)著(zhù)。突然我想起了課桌里有一本課外書(shū)，于是，我就在課桌里摸來(lái)摸去，可是怎么也沒(méi)摸到。我就埋下頭去找，終于看見(jiàn)了我的那本書(shū)《魯濱孫漂流記》。我把書(shū)悄悄地翻開(kāi)，迫不及待地看了起來(lái)。當我快要看到大結局魯濱孫快要收買(mǎi)大船離開(kāi)荒島的時(shí)候，一個(gè)熟悉又嚴厲的聲音傳來(lái)："龔子恒，你在干什么！"我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，不知道該怎么說(shuō)，這時(shí)的我就像是在高空中懸掛著(zhù)的一樣，嚇得渾身發(fā)抖。我吞吞吐吐地說(shuō)："沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)干什么。"聲音小得連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。還好，老師沒(méi)有繼續追問(wèn)，我馬上假裝聽(tīng)講，等老師不注意的時(shí)候我又埋頭看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一只大手已經(jīng)搭在我的肩上，原來(lái)老師早就發(fā)現我的小動(dòng)作了。于是，我只好乖乖地把課外書(shū)交給了老師。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："愛(ài)看課外書(shū)是好事，可你得分清場(chǎng)合。書(shū)還給你，希望你的成長(cháng)有書(shū)相伴。"我感激地接過(guò)書(shū)，不住地點(diǎn)頭。
從那以后，我再也不在上課時(shí)看課外書(shū)了。我每天回家把作業(yè)做完就把課外書(shū)拿出來(lái)讀，因為我知道，一本好書(shū)，不僅蘊含著(zhù)美好的情感，更有著(zhù)豐富的知識。
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我非常喜歡讀書(shū)，我看的書(shū)很多，有《魯濱孫漂流記》，《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，媽媽自己去做飯。我正寫(xiě)著(zhù)，突然發(fā)現在書(shū)架上放著(zhù)一本《格蘭特船長(cháng)的兒女》。我早就想看那本書(shū)呢！但媽媽只讓我學(xué)課文，不讓我去看課外書(shū)。我趕忙拿起《格蘭特船長(cháng)的兒女》，關(guān)上了臥室的門(mén)，津津有味地讀著(zhù)。我看到當粗心的巴加內爾因為粗心而上了去尋找格蘭特船長(cháng)的船時(shí)，我不禁開(kāi)懷大笑。當我讀到格蘭特船長(cháng)的兒女被野人抓到時(shí)，我的心怦怦直跳。當我看到格蘭特船長(cháng)的兒女依靠智慧脫險時(shí)，我長(cháng)出一口氣，心里一塊石頭落了地。正當我看書(shū)看得入迷時(shí)，媽媽在外面大聲叫我吃飯，不知叫了多少聲。我才從書(shū)的世界恢復過(guò)來(lái)。我急忙把書(shū)藏在作業(yè)本下面。著(zhù)才去給媽媽去開(kāi)門(mén)。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)發(fā)現了《格蘭特船長(cháng)的兒女》。媽媽頓時(shí)火冒三丈一下把書(shū)給撕了。我把作業(yè)寫(xiě)完后，藏在陽(yáng)臺里，把書(shū)用膠水一頁(yè)一頁(yè)地粘好了。在我的精心粘糊下書(shū)基本恢復原貌。我心里難受極了，因為我非常愛(ài)書(shū)。
記得有一次。放學(xué)時(shí)，突然下起了雨，同學(xué)們沒(méi)有準備，只好頂著(zhù)書(shū)包向家跑。我剛想把書(shū)包也頂在頭上，但一想書(shū)包里面有我最喜愛(ài)的書(shū)。我把書(shū)包抱著(zhù)冒雨跑回家，到了家里，我已經(jīng)成了落湯雞，可書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)濕。
這就是我和書(shū)的故事。
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書(shū)是我形影不離的朋友。每天早上去學(xué)校，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，整個(gè)一天，我都在和書(shū)打交道，書(shū)陪我一起上課；放學(xué)回家，我還是和書(shū)親密接觸，復習一天的功課，晚上，媽媽給我讀書(shū)講故事，書(shū)伴著(zhù)我入睡，我從書(shū)中學(xué)到很多不知道的知識，書(shū)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
其實(shí)，我并不喜歡讀書(shū)，比起讀書(shū)，我更喜歡跳舞。過(guò)去的四年里，我認識到了讀書(shū)的重要，這學(xué)期，我就開(kāi)始培養自己的讀書(shū)興趣。上周，檀老師不知要讀《城南舊事》，周六的清晨，我興沖沖的早早起來(lái)，跟媽媽一起坐在桌前開(kāi)讀�！冻悄吓f事》是著(zhù)名作家林海音女士講述自己小時(shí)候生活在北京城胡同的故事。撕開(kāi)整整齊齊的包裝，我讀一段，媽媽讀一段，我們倆配合得很默契，瘋子秀貞的苦難，妞兒的悲慘，讓我讀的同喜同悲，仿佛我和主人公一起去了井窩子胡同，新簾子胡同。媽媽又搜了《城南舊事》的電影，對照著(zhù)電影我更理解了書(shū)的內容，我看的津津有味，連姥姥輕輕拍我，遞給我面前一盤(pán)水果，我都恍然不覺(jué)。不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，不但書(shū)的故事深深地吸引了我，我也了解了很多老北京的風(fēng)俗和文化。
書(shū)真是我的.好朋友。怪不得大家都說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。媽1媽也說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的女子才漂亮哦。書(shū)將伴隨我的成長(cháng)和一生！
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書(shū)就像是一本字典讓我們了解我們不會(huì )的知識，書(shū)就像是一盞燈照亮著(zhù)我們的路、書(shū)就像是一場(chǎng)春雨滋潤我們的心田、書(shū)就像一位老師細心地輔導著(zhù)我們。在我家，就有很多書(shū)，我和每一本書(shū)都有著(zhù)不同的故事。
記得上小學(xué)四年級的時(shí)候，我們班的同學(xué)都掀起了看“阿衰”熱，當媽媽把《阿衰全集》放到我面前時(shí)，我像獲得稀世真寶一樣捧在手里貪婪地讀著(zhù)，經(jīng)常被書(shū)中有趣的情節逗得哈哈大笑……一個(gè)星期天的晚上，爺爺奶奶來(lái)我家吃飯，爸爸媽媽忙了一個(gè)下午做了一桌子豐盛的菜，有香脆可口的鍋包肉、有色香味俱全的香辣肉絲、有美味多汁的西紅柿炒雞蛋……當我來(lái)到餐桌前，看著(zhù)這桌美味佳肴，我的口水都流出來(lái)了，我趕忙坐下來(lái)狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃著(zhù)吃著(zhù)！腦海中便浮現出了阿衰旅行的情節：阿衰和大臉妹去旅游，粗心的阿衰上廁所時(shí)把飛機票弄丟了，情急中，大臉妹把他裝進(jìn)了行李箱！想到阿衰進(jìn)行李箱的一瞬間。哈哈！我竟然笑出聲了，我居然忘了我嘴里還嚼著(zhù)飯呢，這下可慘了我這一笑飯粒全都噴了出來(lái)，頓時(shí)眼前一片狼籍，坐在對面的爺爺的花鏡上沾滿(mǎn)了飯粒，再看看每一碟菜上都布滿(mǎn)了嚼的半碎不碎的飯粒，爸爸睜大雙眼瞪著(zhù)我，媽媽怔住了呆呆地看著(zhù)我！奶奶一下子從椅子上站起來(lái)：“快上醫院看看吧，孫子這是怎么了要不要上醫院��！”我急忙捂住嘴一邊搖頭、一邊擺手。過(guò)了好一會(huì )兒，我才忍住了笑，跟他們說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，全家人哭笑不得！
我和書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不盡、道也道不完，書(shū)己成為我生活中形影不離的朋友！我會(huì )終生與書(shū)為伴！
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我的爸爸十分喜歡書(shū)，大概是身教重于言傳吧！我和書(shū)從小就有不解之緣。我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，它們穿著(zhù)五顏六色的衣服，閃著(zhù)智慧的光彩，每當我走進(jìn)書(shū)架，它們都微笑著(zhù)招手。
一晃兒，我就讀五年級！我和書(shū)已經(jīng)是老朋友了，他帶給我太多的喜怒哀樂(lè )……
我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫《意林》中的《聰明的烏鴉》一文，講述了美國的烏鴉被一群美國著(zhù)名學(xué)校的學(xué)生打罵，并在烏鴉身上做上記號，希望這些烏鴉都有自己做的標記。20年以后，他們回到中學(xué)去看望自己的老師，一群烏鴉在他們的頭上，呱……地大叫，這群人想到自己這幾年并沒(méi)有做什么壞事，當其中一人發(fā)現，領(lǐng)頭的那一只烏鴉是曾經(jīng)被自己做過(guò)記號的。從這個(gè)故事中我知道了烏鴉并不是現在人稱(chēng)的“烏鴉落在豬身上”，現在我知道烏鴉是十分聰明的。書(shū)中的人物描寫(xiě)得栩栩如生，我總是在這些人物中去尋找自己的影子。
我曾讀過(guò)《鄭和下西洋》，這篇歷史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年號永樂(lè )。當年他派馬和下西洋開(kāi)辟海上商貿之路，馬和做了許多對大明朝有巨大貢獻的事，永樂(lè )為了表彰他，給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。
我還曾讀過(guò)《朱元璋》，他原名朱重八，年少時(shí)就痛苦地失去了家人，一生經(jīng)歷了很多事，做過(guò)和尚、當過(guò)乞丐，與勞苦大重造過(guò)反，最后通過(guò)努力當上了皇帝，他是我心中最崇拜的歷史人物。
我和書(shū)在一起的時(shí)候，就會(huì )忘記煩惱，心變成書(shū)中的小鳥(niǎo)，輕盈地飛翔，在書(shū)的天空，心變成魚(yú)兒，自由地在河中游著(zhù)，書(shū)讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉，帶給無(wú)窮的樂(lè )趣，帶給我許多知識，明白做人的道理。
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我和書(shū)的故事拉開(kāi)序幕的時(shí)候，當時(shí)我只有5歲。
那時(shí)，我總磨著(zhù)媽媽給我講故事，無(wú)論是阿凡提的勇敢機智，還是《一千零一夜》里那些想象豐富的故事……每本書(shū)都令我入迷。媽媽講故事的時(shí)候，我經(jīng)常忘了時(shí)間，總是催著(zhù)媽媽再講一個(gè)，再講一個(gè)，每次媽媽都講得口干舌燥。
直到有一天，媽媽說(shuō)：“寶寶，你也應該自己閱讀了�！睘榱四芸锤嗟墓适�，我開(kāi)始自己看書(shū)。這一看就一發(fā)不可收拾，從金庸的武俠小說(shuō)到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，從鄭淵潔的兒童文學(xué)讀到嚴謹的美文選集，甚至連《史記》都有所翻閱。書(shū)讀得多了，自然而然，我的日記也常被老師當作范文閱讀。這讓我知道，原來(lái)寫(xiě)作最快的途徑就是讀書(shū)。
有一段時(shí)間，我曾讀書(shū)讀得如饑如渴，我利用一切可以利用的時(shí)間讀書(shū)。我在寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了的時(shí)候，看幾頁(yè)書(shū)來(lái)緩解疲勞；同學(xué)們在自習課上竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，我卻被書(shū)本中精彩的故事情節深深吸引著(zhù)；同學(xué)們下課嬉戲打鬧時(shí)，我卻在書(shū)本中的美妙世界里遨游，與書(shū)本中的主人公一同快樂(lè )，一同悲傷。
不過(guò)，讀書(shū)是一把雙刃劍。就拿我來(lái)說(shuō)吧，就那一段，我讀書(shū)如癡如醉的時(shí)候，上課都控制不住要看書(shū)，幸虧老師及時(shí)發(fā)現，沒(méi)收了我好幾本書(shū)。這讓我明白，讀課外書(shū)應該選擇恰當的時(shí)間，不能在任何時(shí)刻都讀。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，更是一件持之以恒的事情，我們應該日復一日地堅持下去，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )。
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走在回家的路上，落日的余暉照在我的身上，我的心中暖洋洋的，猶如喝了蜜一般甜。不為別的，就因為我做了一回誠實(shí)的孩子。
昨天下午，我滿(mǎn)懷期待地去圖書(shū)館里借書(shū)。果然功夫不負有心人，我盼了幾個(gè)星期的《魯賓遜漂流記》終于被我借到手了。我趕緊回到家，迫不及待地讀起書(shū)來(lái)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我簡(jiǎn)直是廢寢忘食！都快九點(diǎn)了，我渾然不覺(jué)。媽媽開(kāi)門(mén)過(guò)來(lái)，給我一杯牛奶，提醒我：“快九點(diǎn)了，不要讀了，喝完牛奶早點(diǎn)兒睡吧�！蔽译S聲應付了一下，接著(zhù)看。
我正看得津津有味，完全把媽媽的話(huà)拋之腦后，抬手翻書(shū)時(shí)，一不小心把杯子碰倒了，杯里的牛奶全都灑在了書(shū)上。我連忙抽出紙巾往書(shū)上擦，結果用力太大了，把書(shū)都給擦破了。我慌了神，這可怎么辦呀？這不是我的書(shū)，這可是要還給圖書(shū)館的呀！
我思來(lái)想去決定把這件事告訴媽媽。我跑到媽媽的房間，支支吾吾把事情說(shuō)了個(gè)大概，媽媽聽(tīng)了毫不猶豫給了我20塊錢(qián)，讓我明天重新買(mǎi)一本新書(shū)還給圖書(shū)館。
第二天，我手握20塊錢(qián)去新華書(shū)店買(mǎi)了一本新的《魯賓遜漂流記》。當我抱著(zhù)新書(shū)走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，我忐忑不安地把書(shū)遞給了圖書(shū)管理員，希望不要被她發(fā)現。圖書(shū)管理員看了看我的書(shū)對我說(shuō)：“同學(xué)，你是不是拿錯了，這不是我們圖書(shū)館的書(shū)�！蔽倚南耄哼@下是瞞不住了，便把事情的來(lái)龍去脈告訴了圖書(shū)管理員。管理員阿姨聽(tīng)了非但沒(méi)有責罵我，還夸我是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。懸在我心頭的那塊石頭終于落下了。
……
我和書(shū)的故事有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，讓我最深刻，最難忘的便是這。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文10
就像高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ苍�(jīng)寫(xiě)道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！比绻祟�(lèi)少了書(shū)的幫助，就像天空失去了太陽(yáng)一樣！書(shū)就像太陽(yáng)一樣是我們不可缺少的！而且我們和書(shū)之間也會(huì )發(fā)生一個(gè)一個(gè)的故事！那大家就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧！
記得小時(shí)候我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，我的書(shū)柜里有著(zhù)幾百本書(shū)，都是媽媽讓我讀的，可我一點(diǎn)兒都不想讀！因為上面全是密密麻麻的字一看就覺(jué)得嚇人，我就干脆把書(shū)放在柜子里不管了！
有一天，表姐來(lái)我家做客，看到了滿(mǎn)柜子的書(shū)驚奇的說(shuō)：“天��！這么多書(shū)！借我一本看看可以嗎？”我說(shuō)：“當然可以啦！送你都行，我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)！”姐姐興奮的在書(shū)柜中找著(zhù)，隨口問(wèn)道：“你不喜歡看書(shū)嗎？書(shū)多好看��！”說(shuō)著(zhù)姐姐就從書(shū)柜中拿出了一本最厚的書(shū)，我奇怪地問(wèn)：“這么厚？這怎么讀��？”姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“越厚越好看��！”我覺(jué)得更奇怪了，我看姐姐默不作聲地開(kāi)始讀了起來(lái)，我就自己去玩了。
玩著(zhù)玩著(zhù)我忽然聽(tīng)到一陣陣笑聲，我覺(jué)得很莫名其妙，一看原來(lái)是姐姐，心想：讀個(gè)書(shū)有什么好樂(lè )的��？玩著(zhù)玩著(zhù)我又聽(tīng)到哭聲，心想：一定又是姐姐，我實(shí)在是忍不住了，就跑了過(guò)去問(wèn)姐姐：“你為什么一會(huì )哭一會(huì )笑的呀？”姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“可能是太投入了吧，不信你可以試一試�！闭f(shuō)著(zhù)姐姐就遞給我了一本書(shū)，我很好奇就讀了起來(lái)，沒(méi)想到這一讀不要緊，越讀越起勁兒，我覺(jué)得仿佛自己跟著(zhù)書(shū)，一起來(lái)到了不同的世界，不同的地方！之后我再也放不下了，就一頁(yè)一頁(yè)的讀了下去，一刻也不想�！�
從那次以后我就變得特別喜歡看書(shū)了！只要一有空就看書(shū)，現在我的作文水平也提高了很多！很多篇都被老師當了范文�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這句話(huà)真不錯！
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)里有顏如玉、有黃金屋。書(shū)帶給我們知識、教會(huì )我們做人的道理，給我們前進(jìn)的力量；書(shū)讓我感到快樂(lè )，書(shū)讓我冷靜思考；書(shū)讓我知道世界需要愛(ài)，書(shū)讓我開(kāi)闊的視野。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)，我愿意徜徉在書(shū)的海洋。在我的書(shū)柜里，有不下兩百課外書(shū)，歷史、物理、數學(xué)、作文，還有很多推理小說(shuō)和漫畫(huà)書(shū)，因為巧虎教學(xué)的原因，我認字比認拼音早，所以，我從很小就拿起書(shū)自己看�！抖《v險記》、《格林寓言》、《數學(xué)冒險島奇遇記》、《一千零一夜》、《地球引力》，葉圣陶文學(xué)選集等等。
但是有一本書(shū)對我的吸引力最大。我不夸張的說(shuō)，我基本上一個(gè)月必須看一遍，有點(diǎn)著(zhù)魔的感覺(jué)。第一次讀《阿米：星星的孩子》，我就心情澎湃，當我再書(shū)上看到危險的時(shí)候，就會(huì )跟著(zhù)一起緊張；看到相互傷害的時(shí)候，就會(huì )跟著(zhù)一起嘆息；當看到每個(gè)人都充滿(mǎn)著(zhù)正能量，充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)候，我就會(huì )感到快樂(lè )，我的心情總是與書(shū)里的內容跌宕起伏。書(shū)上說(shuō)：“太陽(yáng)、銀河、宇宙……萬(wàn)事萬(wàn)物都有變化、進(jìn)化�，F在的我是我付出努力與犯下的錯誤的集合，無(wú)論好壞，我喜歡我這樣的自己�！彪m然，我還是不能完全領(lǐng)略這句話(huà)的含義，但是我喜歡這本書(shū)里詮釋的一種叫‘愛(ài)’的東西�！異�(ài)’是宇宙基本法則；‘愛(ài)’是一種神奇的物體。我希望我的世界里沒(méi)有仇恨，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有貪婪，只有那單純的愛(ài)。
書(shū)的能量無(wú)限大，所以我也會(huì )根據我的年齡段，我的需求科學(xué)的進(jìn)行篩選，優(yōu)中選優(yōu)。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文12
在你的閱讀經(jīng)歷中，有許多許多優(yōu)秀的作品——《請給我三天光明》《大拇指湯姆》《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》》……而我，最喜歡的卻是我們中國的四大名著(zhù)之一—《三國演義》。
這本舉世聞名的作者，是我們明朝的羅貫中。
這本書(shū)描寫(xiě)的是當時(shí)，天下大亂，分成了魏、蜀、吳三國，開(kāi)始了戰爭時(shí)代。
這本書(shū)有許多多姿多彩的故事，把人物描寫(xiě)的生動(dòng)，形象。而我最喜歡的卻是《赤壁之戰》。
這篇故事說(shuō)當時(shí)是曹操非常的強大，迫不得已，吳蜀聯(lián)合共敵曹賊。在赤壁，與曹賊“大打出手”，當日滿(mǎn)江火滾，喊聲震地。左邊是朝當、蔣欽兩軍從赤壁西邊殺來(lái)；右邊是周泰、陳武兩軍從赤壁東邊殺來(lái)；正中是周瑜等人的大隊船只都到�；鹦璞鴳�、兵仗火威。此正是：三紅水戰，赤壁鏖兵。曹軍著(zhù)槍中箭、火焚水溺者，不計其數。這就是著(zhù)名的以少勝多，以弱勝強的戰例。
從中我們還可以得到一個(gè)啟示：合作的力量是強大的，如果當時(shí)吳蜀不聯(lián)合，那就只有被曹操“吊打”。
我之所以喜歡這本書(shū)，是因為我和它，還有一個(gè)“悲喜交加的故事”。
這本《三國演義》，是媽媽在我10歲生日時(shí)送我的。我迫不及待地看了起來(lái)。
“日月如梭，光陰似箭”，一眨眼，正當我看得津津有味的時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)間到了，我只好戀戀不舍的放下書(shū)。而我，也想出了一個(gè)鬼主意——在爸媽睡著(zhù)的時(shí)候再看，那樣才香呢！果然，計劃順利的進(jìn)行。
可是，好景不長(cháng)留，沒(méi)過(guò)多久，就被機靈的媽媽發(fā)現了，給予了我嚴厲的教訓，讓我記憶猶新。
這就是我和書(shū)的故事，這本書(shū)，我一直收藏到現在，它時(shí)刻激勵著(zhù)我前行，也讓我不忘當初的經(jīng)歷，以及媽媽對我深深的母愛(ài)。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文13
同學(xué)們，想必大家都認識書(shū)吧？它從我們上小學(xué)一年級起就開(kāi)始陪伴我們了，它把我們從一個(gè)無(wú)知的小朋友培養成了一個(gè)學(xué)識淵博的大哥哥、大姐姐；它把我們從一個(gè)調皮的小搗蛋改變成一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。在漫長(cháng)的學(xué)習路上因為有它相隨而變得歡樂(lè )無(wú)比，在人生路上因為有它導航我們才不會(huì )迷失方向。書(shū)真可謂是我們形影不離的良師和益友��！
今天，我就要和大家說(shuō)一下我和書(shū)之間發(fā)生的故事。我從小就非常愛(ài)看書(shū)，書(shū)和我更是親密了。我一有時(shí)間就看書(shū)，可謂是：時(shí)時(shí)看、日日看，書(shū)從不離手。于是，我得了一個(gè)全班公認的外號：“小書(shū)迷”。我不怕告訴你：“我每天晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到累的時(shí)候，就會(huì )偷偷拿出書(shū)來(lái)看哦！”因為我的警惕性高，所以從未被媽媽發(fā)現過(guò)，可有一次，例外了。
那天，作業(yè)很多，我剛寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)，就覺(jué)得筋疲力盡了。我于是想到了課外書(shū)，一拿出課外書(shū)，我可來(lái)勁了，頓時(shí)那種累呀、苦呀！全拋到九霄云外了。我的思緒完全沉浸在書(shū)海里，也不知道看了多長(cháng)時(shí)間，突然身后響起了可怕的聲音：“干什么呢？在這看小說(shuō)，還連作業(yè)都沒(méi)做完，哼！沒(méi)收你的小說(shuō)！”媽媽說(shuō)完搶走了我那可憐的書(shū)。我想：唉！不知道我那本可憐的書(shū)什么時(shí)候才能刑滿(mǎn)釋放呀？嗨，恐怕要等到猴年馬月嘍！都怪我不小心惹的禍呀！過(guò)了兩個(gè)星期，因為我表現優(yōu)秀，媽媽釋放了那本書(shū)，并警告我以后再邊做作業(yè)邊看課外書(shū)的話(huà)，抓到后沒(méi)收書(shū)。永不還！我連忙保證我以后不敢了。
看，這就是我和書(shū)的故事之一，還有很多哦！如果你也想體驗的話(huà)，也趕快和書(shū)交朋友吧！我相信你和書(shū)之間也會(huì )有許多故事的！
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文14
告訴你，我和書(shū)本來(lái)不是“好朋友”，后來(lái)又為什么成為“好朋友”呢？那就讓我給你講段故事吧！
那是一個(gè)晴朗的星期天，媽媽帶我去書(shū)城。書(shū)城里來(lái)來(lái)往往的人絡(luò )繹不絕，有的手里抱著(zhù)幾本挑好的書(shū)，有的正在書(shū)架上仔細尋找自己所要的書(shū)，有的小朋友干脆席地而坐看起書(shū)來(lái)，有的……總而言之大家都在為書(shū)而忙碌著(zhù)。
我也隨手拿起一本小人書(shū)來(lái)翻翻，覺(jué)得沒(méi)什么意思，就繼續向兒童讀物書(shū)架走去。這時(shí)，一本名為《馬小跳和笨女孩安琪兒》的書(shū)吸引了我。我想看看她是怎樣的笨。于是，我拿起一本就看了起來(lái)。故事里，有一個(gè)調皮的男生馬小跳，總是捉弄笨女孩安琪兒。有一次，學(xué)校組織去給小樹(shù)澆水，正好馬小跳和安琪兒是一組，馬小跳又開(kāi)始捉弄安琪兒了。馬小跳對安琪兒說(shuō)：“給小樹(shù)澆水是為了讓小樹(shù)長(cháng)高，那你想長(cháng)高嗎？”安琪兒做夢(mèng)都想讓自己長(cháng)高，于是就說(shuō)：“馬小跳，我想讓你給我澆水�！瘪R小跳巴不得給安琪兒澆水，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，水從安琪兒的頭上淋到了腳底�？吹竭@里我忍不住為這個(gè)笨女孩的行為而捧腹大笑。
這本書(shū)寫(xiě)了馬小跳的調皮，愛(ài)搞惡作劇，后面也寫(xiě)了馬小跳是怎樣幫助人的一面，語(yǔ)言非常生動(dòng)、形象。就這樣，我一下子就喜歡上了書(shū)，以后不管是什么書(shū)我都愛(ài)不釋手。
這就是我和書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文15
書(shū)是我最好的朋友，它像一位老師，給予我了許多知識，當然，我和書(shū)之間也發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。
周末，我到圖書(shū)館里看書(shū)，看見(jiàn)那一排排花花綠綠的書(shū)，我的心情就格外興奮。我先找了一本笑話(huà)書(shū)，我拿著(zhù)書(shū)，找了一把椅子坐下來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。我讀到一篇非常好笑的文章，忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)，因為圖書(shū)館是不許發(fā)出聲音的，所以頓時(shí)，我覺(jué)得有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛正在瞪車(chē)我，緊接著(zhù)傳來(lái)一片“噓”的聲音，我低下了頭，覺(jué)得很不好意思。之后我又忍不住笑了出來(lái)，但是這次我把聲音放小了，可是還是被周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)了，接著(zhù)又傳來(lái)了一片“噓”的聲音，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，害羞極了，只好回家了。
還有第二個(gè)故事呢！我一有空，就會(huì )躲在書(shū)房里看書(shū)。有一天，我又在書(shū)房里看書(shū)。每次我的心情都會(huì )有故事情節發(fā)展產(chǎn)生變化，書(shū)里的主人公開(kāi)心，我就開(kāi)心，如果書(shū)里的主人公傷心，我也會(huì )傷心。一直在外面掃地的媽媽一會(huì )兒聽(tīng)到我笑，一會(huì )兒聽(tīng)到我哭，覺(jué)得非常奇怪，進(jìn)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？怎么一會(huì )兒笑，一會(huì )兒哭的�！蔽倚α诵�，沒(méi)有回答媽媽……”
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，所以我們得多讀書(shū)，而且要讀得滾瓜爛熟，這樣才能進(jìn)步，才能寫(xiě)出好文章。書(shū)永遠是我們最好的朋友。
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