關(guān)于我和書(shū)的故事作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于我和書(shū)的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于我和書(shū)的故事作文1
書(shū)，像沙漠里的指南針，像人們成功路上的指路燈。我喜歡讀書(shū)，仿佛它是我的糧食，只要手中一有書(shū)，我就快樂(lè )無(wú)比，學(xué)到許多知識。
一個(gè)周末的早晨，我起了床，吃了早飯，來(lái)到客廳里，定晴一看，桌上擺了一個(gè)“珍寶”。我連忙跑過(guò)去，一把拿下那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我上午要去割稻子，中午你自己煮面條吧�！蔽业氖謹[了擺，一個(gè)勁地說(shuō)：“知道了�！闭f(shuō)完，我又目不轉睛地盯著(zhù)《讓煩惱穿上隱形衣》這本書(shū)，仿佛中飯已經(jīng)不重要了。奶奶把1元5角放在桌上，于是就跟爺爺一起去割稻子了。
我津津有味地看著(zhù)《讓煩惱穿上隱形衣》，仿佛我就是主人公趙卡卡，傳一張紙條給同桌，打發(fā)無(wú)聊時(shí)光，讓同學(xué)給自己的微博留言，卻遭到欺騙時(shí)，那頑皮的小模樣，逗得我哈哈大笑，肚子被填飽了。趙卡卡見(jiàn)義勇為時(shí)，我也成為其中的一員，同學(xué)王小胖用大肚子壓著(zhù)壞人，趙卡卡用皮帶把壞人捆起來(lái)，制服這個(gè)壞蛋時(shí)，我的情緒分外激動(dòng)，就在這時(shí)，“啪”的一聲，大門(mén)開(kāi)了，奶奶割稻子回來(lái)了，看見(jiàn)我還在看書(shū)，桌上擺著(zhù)紋絲未動(dòng)的1元5角，奶奶笑了起來(lái)，來(lái)到我跟前。我突然覺(jué)得光線(xiàn)有點(diǎn)暗，抬頭一看，奶奶就站在我面前，我立刻站起來(lái)，傻笑著(zhù)說(shuō)：“奶奶，您回來(lái)了�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“你可真是一條小書(shū)蟲(chóng)�！蔽颐�(zhù)頭，不知說(shuō)什么才好。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)可以增長(cháng)見(jiàn)識，提高我的寫(xiě)作水平，而書(shū)就是我的家，就是我的糧食。
關(guān)于我和書(shū)的故事作文2
“走遍天下書(shū)為侶�！边@是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。
一天，我背著(zhù)書(shū)包懶洋洋地走在回家的路上。這時(shí)，我經(jīng)過(guò)一家圖書(shū)館。瞄了一眼，覺(jué)得沒(méi)什么稀奇的。忽然，我看見(jiàn)一本名叫《花語(yǔ)》的書(shū)，心想：“咦，這本書(shū)我挺感興趣的。反正走遍天下書(shū)為侶，看看高爾基是不是騙我的�！庇谑�，我帶著(zhù)好奇狂奔進(jìn)這家書(shū)店，已經(jīng)完全不在乎身邊的人和任何事物了，眼里只有那本向我搖搖招手的《花語(yǔ)》了。正當我伸手準備去觸碰那本活靈活現的書(shū)時(shí)，啪！我一頭撞在了裝飾柱上。我用手擦了擦額頭，也沒(méi)怎么在意，繼續朝著(zhù)那本書(shū)跑去。我翻開(kāi)那本書(shū)，兩眼發(fā)著(zhù)一閃一閃的金光。果然，那本書(shū)里有許多形象萬(wàn)千的花，旁邊還注釋著(zhù)花的含義，原來(lái)這就是花語(yǔ)��！我仔仔細細大量著(zhù)這本厚厚的書(shū)，突然，我看到了書(shū)背下方的一小行價(jià)格，75。6元！天哪，這真是一個(gè)天文數字！而且只剩下最后一本了。
于是，我想了個(gè)餿主意，把書(shū)藏到書(shū)店的某個(gè)角落，每次來(lái)的時(shí)候都看幾眼。但是，會(huì )不會(huì )有些自私呢？可是……不管了，就這么辦吧！
我四處望了望，就是沒(méi)有什么“容書(shū)之地”，吧唧一聲，我一屁股坐到了地上。咚！突然一個(gè)電燈泡在我眼前一亮，可以把它藏在一個(gè)人少的區域。于是我鬼鬼祟祟的來(lái)到了醫學(xué)區，又偷偷摸摸的四處張望一番，才安心地把書(shū)夾在書(shū)群里。
就這樣，沒(méi)過(guò)多久，那本書(shū)都被我看完了，我是不是有些囫圇吞棗了呢？都是它，害得我當了一個(gè)“藏書(shū)小偷”！不過(guò)我也要感謝它，是它讓我吸取了知識，是它告訴我了更多的東西，我愛(ài)它。從中我還認識到“走遍天下書(shū)為侶”這句話(huà)一點(diǎn)也不假。我體會(huì )到了，實(shí)踐就是成功！
貴州黔東南凱里市四小五年級:林婉兒
關(guān)于我和書(shū)的故事作文3
很小的時(shí)候，我就和書(shū)成為了朋友。
那時(shí)我才上小班，不會(huì )讀拼音，也不認識字，但就喜歡翻看書(shū)柜上的書(shū)，那些小小的漢字像是有一股神奇的魔力，緊緊地吸引著(zhù)我。媽媽看見(jiàn)我渴望的眼神，悄悄地走上前來(lái)，拿起我小手里的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地讀�？匆�(jiàn)我迷惑不解的樣子，就用自己的語(yǔ)言清清楚楚，明明白白地再給我講一遍，慢慢的，我就會(huì )用自己的語(yǔ)言敘述了。
但好景不長(cháng)，我逐漸就不喜歡故事了，因為我發(fā)現了另一片廣闊的“陸地”—作文書(shū)。
我第一次看的作文書(shū)很短，不像現在兩三頁(yè)的具體作文。開(kāi)始，我看的不太懂，但慢慢的，《小蝦和小魚(yú)》這篇作文告訴我要珍惜友誼；《友好》這篇文章告訴我要真心對待朋友；《文具盒里的爭吵》讓我懂得只有團結起來(lái)，才能有真正強大的力量……
四年級時(shí)，我的閱讀興趣又轉向了《笑貓日記》這一類(lèi)書(shū)，這些雖然是童話(huà)，但里面有好多好詞佳句，我可以大量地積累，運用。比如，我在作文里寫(xiě)春雨的時(shí)候，就用上了楊紅櫻寫(xiě)的《塔頂上的貓》里的“春雨貴如油”這樣的句子，老師還圈出來(lái)了，還說(shuō)我用的恰當呢！大量的閱讀，讓我的習作能力也不斷提高。所以，我愿意一直順著(zhù)讀書(shū)的路向前走去。
如今，我上五年級了，讀的書(shū)原來(lái)越多，種類(lèi)也越來(lái)越多了，書(shū)，是永遠陪伴在我身邊的小天使，它像老師，給我知識，讓我在知識的海洋里愉悅地暢游！
關(guān)于我和書(shū)的故事作文4
我是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的小女孩，和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，而且有著(zhù)自己獨特的讀書(shū)方法。
記得有一天下午放了學(xué)回到家，我便帶了一本書(shū)跑進(jìn)廁所，結果過(guò)了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)出來(lái)。爸爸在外邊半開(kāi)玩笑半擔心地說(shuō)；“婧婧啊，你干什么哪？咋還不出來(lái)呢？掉進(jìn)馬桶里了！”我在衛生間里咯咯大笑，其實(shí)我早就上完了，因為那本書(shū)太有趣了，我怎么也舍不得把書(shū)放下，終于看得過(guò)癮了，才在爸爸的催促下走出來(lái)，一看他正在忙飯就說(shuō)；“today晚上eat啥？”老爸一頭霧水地看著(zhù)我，突然他恍然大悟一般“你看的什么書(shū)？嗯？”“呃。�！蹲羁岬恼Z(yǔ)言》”很有意思吧？
我不只是經(jīng)常如癡如醉的看書(shū)忘了時(shí)間鬧了不少笑話(huà)，而且也總結了不少讀書(shū)方法。
每當我拿到一本新書(shū)，首先了解一下本書(shū)的作者是誰(shuí)，然后略讀一遍本書(shū)的內容提要，做一個(gè)大體的了解，然后在仔細閱讀，同時(shí)記錄好的詞句，提出問(wèn)題，帶著(zhù)疑問(wèn)去閱讀，再找出中心思想。有時(shí)候，看到感人的地方就會(huì )和書(shū)里的主人公一起落淚。有一次，我看了一本叫《蜻蜓，蜻蜓》的書(shū)，寫(xiě)的特別感人，當我看完后，眼睛哭得又紅又腫�；氐郊依�，爸爸媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子就問(wèn)我：“婧婧，你咋了 誰(shuí)欺負你了？”
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，你愛(ài)看書(shū)嗎？
關(guān)于我和書(shū)的故事作文5
星期五的傍晚，放學(xué)了�；丶业哪_步格外輕快。到家一放下書(shū)包我就準備做作業(yè)，卻發(fā)現書(shū)桌上有一小灘水，于是順手抄起桌角的一本書(shū)撕把水擦掉。
正在這時(shí)，我看見(jiàn)那書(shū)頁(yè)上的故事題目《傻貓釣魚(yú)》，多么熟悉又多么親切的字眼��！我不由拿起那本書(shū)，一看，心中怦然一震，這不是五歲那年媽媽送我的生日禮物嗎？那段日子里它一直都是我的最?lèi)?ài)啊……
記得那天晚飯時(shí)家里喜氣洋洋，當媽媽把這本扎著(zhù)紅綢帶的《月亮E的小白兔》送到我手中時(shí)，我是那么高興！從那天起，我就時(shí)時(shí)帶著(zhù)它，不管在哪里，我都想看見(jiàn)它，它成了我最要好的伙伴。吃飯時(shí)要把它放在桌角，睡覺(jué)時(shí)就把它放在床頭，就連暑假里爸爸媽媽帶我出去玩，我也鬧著(zhù)要帶上它．
有一回，媽媽教我洗手帕，我把它放在旁邊的小凳上，可一不小心，一下落進(jìn)了盆里。我慌忙把它撿起來(lái)，拿到陽(yáng)臺上晾，又搬出那張小凳坐在旁邊，目不轉睛地看著(zhù)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于干了，可不管我怎么弄，都不再像以前那么平整了，皺巴巴的，可我還那么喜歡它，依然當它是最好的朋友。
后來(lái)，我上一年級了，有了更多的書(shū)，也懂得了更多的知識。漸漸地，許多新書(shū)取代了它在我心目中的位置。終于，它被我冷落了。好幾年過(guò)去了，它只好一直默默地躲在書(shū)桌的一角，我甚至把它遺忘了。
想著(zhù)想著(zhù)，淚水不禁奪眶而出。我俯身?yè)炱鹉菨皲蹁醯臅?shū)頁(yè)，在書(shū)桌上攤開(kāi)、壓平，又找來(lái)衛生紙吸干上面的水，然后重新把它粘回書(shū)本中，放到了我的小書(shū)架上。
我告誡自己：從今以后，應當珍藏好每一本讀過(guò)的書(shū)，因為不管怎樣，它們都曾經(jīng)像好友那樣聽(tīng)我傾吐心事，幫我驅除寂寞！
關(guān)于我和書(shū)的故事作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)，可以使人開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的這就是書(shū)；有優(yōu)美的詞句，深沉的哲理，長(cháng)長(cháng)短短的這就是書(shū)；有悠久的歷史，未來(lái)的科學(xué)幻想，深深淺淺的這就是書(shū)。有書(shū)相伴的日子是快樂(lè )的，掐指一算，我已度過(guò)近十年的讀書(shū)生活了。
在這近十年的玉樹(shù)相伴的日子里，也誕生了不少有關(guān)的古詩(shī)。
一年暑假，天氣熱得邪門(mén)，爸爸媽媽商量著(zhù)帶我和姐姐去海邊玩兒，得知這個(gè)消息，我樂(lè )得一蹦三尺高。
出發(fā)前天，我心想，這可是我第一次去海邊玩呢，這次去玩，我一定要玩得盡興才行。又想起書(shū)本上介紹的海濱風(fēng)景：一望無(wú)際的海，蔚藍廣闊的天空，帶著(zhù)少許咸味的清涼的海風(fēng)······，便抑制不住心頭雀躍，決定出門(mén)逛逛。
不自覺(jué)，竟轉到了書(shū)店門(mén)口。到了便是到了，哪有不進(jìn)去的理，還可以順便看看有什么新書(shū)呢！心里想著(zhù)，便走進(jìn)了書(shū)店。哈！好久沒(méi)來(lái)了，這書(shū)店的布局也變了呢！我擠在人群中，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)。噢，把頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠進(jìn)來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找著(zhù)新目標�！赌＞x小說(shuō)集》！真棒！心里框里，急忙取下那本書(shū)，全新精裝的！我摩挲著(zhù)書(shū)皮，愛(ài)不釋手。一看價(jià)格，天！竟然這么貴！想到我兜里僅剩那可憐巴巴的十幾塊錢(qián)，心里真不是滋味，只好把書(shū)放回原位，一步三回頭地走出了書(shū)店。
回到家，姐姐終于禁不住我的軟磨硬泡，把錢(qián)借給我。我高興的回到書(shū)店，買(mǎi)下那本精美的書(shū)。再次返回家里，急忙向父母“申請”退出活動(dòng)，他們也沒(méi)多說(shuō)什么，答應了我的請求。
雖然我放棄了去海邊的機會(huì )，但在家中也不賴(lài)：吹著(zhù)冷氣吃著(zhù)冰凍西瓜遨游在書(shū)籍中，好不愜意！
花開(kāi)花落，云卷云舒，斗轉星移，桃符更新。書(shū)伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，為我插上理想的翅膀，我愛(ài)讀書(shū)。
關(guān)于我和書(shū)的故事作文7
今天天氣不錯，太陽(yáng)公公懶洋洋地高照著(zhù)寒風(fēng)四起的大地，今天我也一樣懶洋洋很不情愿地起床，但沒(méi)有辦法，因為我和叔叔說(shuō)好了，帶我一起去圖書(shū)館，想了解如何用市民卡辦理借書(shū)。
到了圖書(shū)館，很安靜。四周布置著(zhù)五彩繽紛地各種花草以及各種綠蔭蔭地樹(shù)木，兩端高高地掛著(zhù)紅燈籠和貼著(zhù)對聯(lián)。我也放慢腳步輕輕地走到圖書(shū)館的對外窗口，并和阿姨交流著(zhù)讓她幫我開(kāi)通市民卡進(jìn)行借書(shū)。后來(lái)，阿姨把表格簡(jiǎn)單地填了一下，突然，我發(fā)現家庭地址不會(huì )寫(xiě)，就找來(lái)叔叔讓他幫我把家庭地址全部填到表格中，她問(wèn)我：“你是什么小學(xué)的�！蔽一卮穑骸拔沂黔h(huán)山小學(xué)的學(xué)生�！卑⒁逃謫�(wèn)我：“你住在哪里�！蔽一卮鹫f(shuō)：“三合潭小區14幛501室�！边^(guò)了幾分鐘，阿姨說(shuō)：“你爸媽的電話(huà)號碼是多少�！蔽蚁攵紱](méi)有想，順口的報了媽媽的電話(huà)號碼。過(guò)了十分鐘，阿姨說(shuō)：“你可以借兩本書(shū)了�！本瓦@樣手續辦齊全了，我很興奮。
我拿著(zhù)借書(shū)證，看著(zhù)各種各式、五花八門(mén)的書(shū)籍。去找書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現了許多的志愿者在圖書(shū)館里面幫忙。我就好奇地問(wèn)他們：“在這里上班有什么獎勵嗎�！彼麄冋f(shuō)：“就是能多借幾本書(shū)而以�！庇谑�，在志愿者的指引下，我找到了兩本比較適合自己看的書(shū)。
這就是我寒假里面第一次用市民卡了。
關(guān)于我和書(shū)的故事作文8
在漫漫人生征途中，總有些故事難以抹去，總有些風(fēng)景吸引你駐足觀(guān)賞。在精彩的旅途中，我最美的故事和最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，演繹它們的主角，非書(shū)不可。
午后的陽(yáng)光火辣辣地撒遍了大地的每一個(gè)角落。燙得讓人不敢出門(mén)。爸，媽不在家，沒(méi)人管也沒(méi)人吵。這么悠閑的時(shí)間可是千載難逢的，不看書(shū)，美美的度過(guò)怎么行呢？“咕嚕咕�！倍亲涌棺h了起來(lái)，我只好把冰箱里一大盆的鴨湯往灶頭一扔，“噼啦”一扭開(kāi)火，讓湯自己熱一下“身”了。我一個(gè)箭步從書(shū)柜中抽出一本我最心愛(ài)的《意林》連載版書(shū)刊，窩在沙發(fā)里，借著(zhù)柔和的燈光，津津有味地“享用”了起來(lái)。
輕輕翻開(kāi)封頁(yè)，唯美的文字便一絲不掛地將心扉敞現在我面前，一股積淀許久、混合著(zhù)泥土與嫩草氣息的書(shū)香撲鼻而來(lái)，我仿佛一下子就墜入了書(shū)中。饑餓早已被置之九霄云外。指間輕輕撫過(guò)婀娜多姿的字體，靈魂一不小心就被它們的嫵媚所輕盈，我再也忍不住饑渴，縱身一跳，將它們融入懷中。為里面的女子而嘆息，為里面的少年而歡呼…除了書(shū)，周?chē)囊磺卸家巡粡痛嬖凇邑澙返厮蔽?zhù)知識與智慧的結晶……此時(shí)，我眼前有一位老奶奶，她正在為孫女煲著(zhù)湯，可卻忘卻了時(shí)間。濃濃的煙味彌漫在房間的每一個(gè)角落，入鼻的滿(mǎn)是湯的汁味被焚盡了的不堪……快去把火關(guān)了呀，老奶奶，您記性怎么這么差呀！莫非是人老不中用了……等等，我是不是忘記了什么事情？！“啪”我慌忙丟下手中的書(shū)，匆匆忙忙奔向“火�！薄獜N房…
書(shū)啊，你是如此魅力無(wú)窮，令我癡，令我醉。區區幾字，更是變幻無(wú)窮，或美或丑，皆在你手。你是絢麗的風(fēng)景，你是我人生忠誠的伴侶，此生與你攜手共度。
關(guān)于我和書(shū)的故事作文9
暑假的時(shí)候，在我家里發(fā)生一個(gè)意外。為此，我還付出了小小的代價(jià)。
那是一個(gè)中午，我正在津津有味讀著(zhù)《實(shí)用文摘》，媽媽對我說(shuō)：“要不要陪我出去買(mǎi)點(diǎn)菜？”我說(shuō)：“我不想出去，我要留在家里看玩這本書(shū)！”媽媽又說(shuō)：“那你自己在家看書(shū)吧！馬上要下雨了，一會(huì )兒把衣服收一下了！”我隨口應了聲“好”。但是后來(lái)我越看越入迷，就把媽媽給我的任務(wù)拋到九霄云外去了，直到媽媽回來(lái)之后，問(wèn)我衣服收了沒(méi)有，我才想起來(lái)衣服沒(méi)有收，這時(shí)，天空已經(jīng)下起了傾盆大雨。因此，媽媽還批評了我，我拿著(zhù)書(shū)，很委屈地看著(zhù)媽媽?zhuān)蹨I都快哭出來(lái)了。這是媽媽看著(zhù)我拿著(zhù)《實(shí)用文摘》，恍然大悟，批評我的語(yǔ)氣慢慢地變輕了，對著(zhù)我說(shuō)：“喜歡看書(shū)是好事，但也要把媽媽交代的事情做好呀！”我跟媽媽解釋說(shuō)：“這本書(shū)里有各種各樣的小故事，有偵探故事、寓言故事等等。當時(shí)我正在看一個(gè)偵探小故事，故事內容曲折，很富有哲理性，結果我被故事所吸引，陶醉在神奇色彩的故事中，把媽媽交代的事情給忘記了。對不起，媽媽。請您原諒！”媽媽說(shuō)：“算了，我們把衣服重新洗一遍好了。以后可不要在犯這樣的錯誤了！”
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能把人帶進(jìn)知識的海洋，讓我們在書(shū)的世界里自由飛翔吧！
關(guān)于我和書(shū)的故事作文10
我與書(shū)的故事得從我很小的時(shí)候說(shuō)起。我樂(lè )意與書(shū)為伴，得到一本書(shū)就像得到盼望已久的彩虹糖那樣高興。
在我嬰兒時(shí)期，媽媽就給我訂了《嬰兒畫(huà)報》。因為那時(shí)候還很小，不懂得愛(ài)惜書(shū)，把書(shū)都撕破了，我喜歡聽(tīng)“嘶”的聲音，所以媽媽拿了一些舊報紙給我撕，漸漸地我對撕紙不感興趣了，又重新喜歡觀(guān)賞圖文并茂的《嬰兒畫(huà)報》。
我上幼兒園了，媽媽幫我訂了許多書(shū)，有《大灰狼》，有《幼兒畫(huà)報》，還有《安徒生童話(huà)》……媽媽為了讓我認識更多的字，就限制我看漫畫(huà)書(shū)。有一次媽媽問(wèn)我：“你知道北斗七星是什么樣的嗎?”我在白紙上畫(huà)出正確的北斗七星的樣子，媽媽既驚喜又驚訝：“誰(shuí)教過(guò)你這些呀?”我不慌不忙地拿出一本漫畫(huà)書(shū)《阿衰》，指著(zhù)阿衰額頭上的北斗七星說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)就是”。原來(lái)從漫畫(huà)書(shū)里也能學(xué)到東西呀!從那以后，媽媽就不再限制我看漫畫(huà)書(shū)了。
上小學(xué)之后，我和小伙伴們玩一種貼貼紙，上面的圖片有“黑旋風(fēng)李逵”，“打虎英雄武松”。為了了解更多《水滸傳》的英雄，我吵著(zhù)媽媽幫我買(mǎi)少年版的《水滸傳》，得到書(shū)后，我如饑似渴地看了起來(lái)。在書(shū)里我認識了很多梁山的英雄好漢：如宋江、柴進(jìn)、魯智深……
媽媽發(fā)現我對這些名著(zhù)有興趣，就趁機幫我買(mǎi)了少年版的《三國演義》，我津津有味地看了起來(lái)�，F在我已經(jīng)和大人們談?wù)撊龂墓适铝�，我津津�?lè )道的三國人物有仁義的劉備，有忠誠的關(guān)羽，還有勇猛的張飛，我最喜歡的人物是智慧的代表：諸葛亮。從統一的漢朝到分裂的魏、蜀、吳三個(gè)國家，到司馬炎統一三國，改為晉朝，看完全書(shū)，我終于理解本書(shū)開(kāi)篇一句話(huà)：“天下大勢，分久必合，合久必分”的含義。
我嘗到了多看課外書(shū)的甜頭，多看書(shū)可以豐富知識，讓我思路清晰，寫(xiě)作文一氣呵成，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”!
關(guān)于我和書(shū)的故事作文11
在五年級上學(xué)期一次電子琴課上，老師對我們說(shuō)：“下個(gè)星期，所有學(xué)電子琴的學(xué)生舉行一次音樂(lè )交流會(huì )。一個(gè)人準備一首曲子，彈時(shí)不能看譜，一定要彈熟練，別到時(shí)候彈不成調七零八落的，大庭廣眾之下看誰(shuí)出丑!”聽(tīng)了老師的話(huà)我心里像十五只吊桶打水——七上八下的。
心想：“完了，沒(méi)戲了，就等著(zhù)到時(shí)候出丑吧!”我是一個(gè)很不自信的人，做什么事，只要能過(guò)關(guān)，不倒數幾名就行。為使演奏會(huì )不致于太丟丑，原來(lái)寫(xiě)完作業(yè)不是看電視就是游手好閑的我，每天不得不安安穩穩地坐在電子琴旁，專(zhuān)心致志地練習曲子了。我要彈的曲目是《夜鶯》，這是一首非常好聽(tīng)的曲子。老師彈的時(shí)候像是夜鶯在鳴唱，怎么到了我手里就像驢子在叫呢?我重新研究了一下譜子，原來(lái)是我忘記這個(gè)曲子里的咪、啦、西都應彈降音。經(jīng)過(guò)調整后，整首曲子聽(tīng)起來(lái)和諧多了。我又配上左手，哇噻，總算找準調了。 時(shí)間不知不覺(jué)就溜到了星期天，也就是交流會(huì )的那天，人還真不少，我有些緊張。輪到我演奏了，我深吸一口氣走上臺，熟練地彈奏起來(lái)。演奏完畢，同學(xué)和老師都給了我熱烈的掌聲，最后老師還讓我談?wù)剬W(xué)習方，給大家做榜樣。功夫不負有心人，我終于成功了。通過(guò)這次活動(dòng)，我找到了自信。以后無(wú)論做什么，我都會(huì )盡自己最大的努力去做。我相信只要努力了，成功就會(huì )離得不遠了。
我嘗到了成功的滋味，也找到了成功的秘訣。
關(guān)于我和書(shū)的故事作文12
從小時(shí)候起，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為了我的生活中不可缺少的'一部分。拿起金鑰匙，開(kāi)啟我的記憶之門(mén)，時(shí)間倒流，我似乎又回到了小時(shí)候。
那時(shí)我上小學(xué)一年級，不知何時(shí)，班上的同學(xué)都開(kāi)始收集小畫(huà)片了。那種小畫(huà)片是每包干脆面的附贈物，上面印著(zhù)許多故事和圖片，可好看了！當時(shí)，我也在收集小畫(huà)片，我就差一張就集齊了，可是我身上的錢(qián)早就用完了。于是，我就盤(pán)算著(zhù)：回家后，我要問(wèn)媽媽要錢(qián)買(mǎi)。放學(xué)回到家，我一放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就幫媽媽干家務(wù)活，洗菜，洗碗，可勤快了！媽媽看穿了我的心思，就問(wèn)我：“說(shuō)，你又要求我什么事？”
“媽媽?zhuān)倚枰稽c(diǎn)投資�！蔽覌傻蔚蔚卣f(shuō)。
“要錢(qián)干什么？”媽媽的聲音立刻升了50分貝。
“我要買(mǎi)一本書(shū)�！蔽艺f(shuō)。
“哦，原來(lái)是學(xué)習的事情，那你就去買(mǎi)吧！”媽媽的聲音從大吼大叫立刻變得很溫柔，還笑瞇瞇地把錢(qián)遞到我手上。
第二天下午，我放學(xué)后進(jìn)了學(xué)校旁邊的一家商店，買(mǎi)了一包干脆面，打開(kāi)一看，結果很糟糕，因為里面的畫(huà)片我已經(jīng)有了。正當我絕望之時(shí)，一個(gè)小男孩也買(mǎi)了一包干脆面，我想：我可以跟別人交換呀！他打開(kāi)了包裝袋，里面掉出一張畫(huà)片，啊，那正是我想要的！真希望他能跟我交換。這時(shí)，他輕輕的說(shuō)了一聲：“唉，這張我已經(jīng)有了�！蔽衣�(tīng)后，我立刻跑到他面前說(shuō)：“那咱倆交換卡片吧！”他看了我的卡片后，說(shuō)：“那好吧�！弊叱錾痰�，我拿著(zhù)我夢(mèng)寐以求的小畫(huà)片，一邊看，嘴里一邊還哼著(zhù)歡快的小調兒�；氐郊�，我把我收集的所有卡片都裝在一個(gè)漂亮的糖果盒里，精心的保存著(zhù)。
讀書(shū)給我帶來(lái)了許多有趣的經(jīng)歷，而每一次經(jīng)歷就像一次旅行，讓我快樂(lè )不已。誰(shuí)也阻擋不了我在書(shū)的王國里遨游的步履，書(shū)就像我的家人，我的朋友，我的家。讀書(shū)是我生命中唯一不可缺少的東西。
關(guān)于我和書(shū)的故事作文13
“該洗臉了！”“該上床睡覺(jué)了！”每到晚上，媽媽便開(kāi)始催我，可是我就和媽媽周旋，為了有更多的看書(shū)時(shí)間，我費盡心思。
一天晚上，媽媽又開(kāi)始催我了。我心里非常著(zhù)急，想一目十行幾下把正在看的《希利爾將世界史》的最后一章看完，可是媽媽催的緊，怎么辦呢？我偷偷的瞄了幾眼正在打掃廚房的媽媽?zhuān)∧X袋就這么一轉，有了，我可以當一個(gè)“好孩子”呀！于是我轉身躡手躡腳地向書(shū)房走去，故意大聲說(shuō)：“這里好亂啊，我來(lái)整理一下�！庇谑俏易鲞@樣子整理書(shū)柜。媽媽聽(tīng)到我的話(huà)，也就沒(méi)有管我。我一陣竊笑，說(shuō)是整理書(shū)柜，其實(shí)我是乘機看書(shū)哩！好一個(gè)“口是心非”的人呀！我一手拿著(zhù)書(shū)看，一手扳動(dòng)著(zhù)書(shū)柜門(mén)發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲音。品讀著(zhù)二戰后的勝利場(chǎng)面，我也仿佛進(jìn)入了當時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，內心激動(dòng)極了！我們的盟軍美國在日本廣島、長(cháng)崎扔下兩枚原子彈，把日本人炸的找不著(zhù)北。想想還是有點(diǎn)同情他們，這一仗日本死了多少人��！當時(shí)，愛(ài)因斯坦非常悲傷的說(shuō)：“早知道他們把原子彈用作軍事用途，我就不會(huì )發(fā)明原子彈了�！笔前�，如果沒(méi)有原子彈就不會(huì )死傷那么多人，可是要讓日本“記住珍珠港”，讓法西斯們徹徹底底投降，盡快的結束戰爭，迎來(lái)二戰的勝利，這些還得歸功于原子彈。品讀著(zhù)歷史上這次重大的勝利，我完全忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切。
此時(shí)，媽媽悄悄走進(jìn)書(shū)房，輕輕拿掉我手里的書(shū)，然后微笑著(zhù)把我請進(jìn)衛生間洗漱。我知道媽媽是喜歡我看書(shū)的，我也知道媽媽是一片好心，我還知道媽媽是想讓我好好地休息。
在床上，我左思右想構思著(zhù)二戰后世界各地的人們在歡慶這個(gè)偉大勝利的畫(huà)面，大家在舉杯共飲，在街頭高歌歡唱，在廣場(chǎng)載歌載舞……想著(zhù)想著(zhù)，我含著(zhù)微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
關(guān)于我和書(shū)的故事作文14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的營(yíng)養品，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神在我的生活中，書(shū)就像我的好朋友。當我傷心時(shí)，書(shū)就跑來(lái)安慰我；當我孤獨時(shí)，書(shū)便來(lái)陪伴我；當我無(wú)助時(shí)，書(shū)給了我自信和力量。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常坐在床邊教我讀成語(yǔ)，讀古詩(shī)。那時(shí)的我還小，只是懵懂的跟著(zhù)大人念。有一次，爸爸媽媽和我玩一個(gè)游戲：他們說(shuō)成語(yǔ)，我根據平時(shí)積累和字面意思來(lái)猜成語(yǔ)的含義。
游戲開(kāi)始了，媽媽開(kāi)始發(fā)問(wèn)：聞雞起舞的意思是什么？聞雞起舞這個(gè)詞語(yǔ)好熟悉呀！可為什么就是想不起來(lái)呢？我苦惱極了，絞盡腦汁的想著(zhù)，任憑我怎樣努力的思索，就是想不出最終的答案。于是，我只好放手一搏：媽媽?zhuān)@個(gè)成語(yǔ)的意思是不是聞到了雞的味道，就高興的跳起了舞蹈呢？爸爸媽媽聽(tīng)了都大笑起來(lái)，我眨著(zhù)眼睛，不解的看著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)道：你們笑什么呢？媽媽止住笑聲，嚴肅的對我說(shuō)：小婕，這個(gè)最普通的成語(yǔ)你都拿不準，說(shuō)明你學(xué)習的時(shí)候不用心。以后你一定要多讀書(shū)，多增加一些詞匯，對提高語(yǔ)文成績(jì)是有好處的，懂了嗎？我不好意思的吐了吐舌頭，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
書(shū)籍就像一把解開(kāi)疑團的金鑰匙。冬天天空中下著(zhù)輕柔的雪花，我趴在窗臺上看著(zhù)那一朵朵晶瑩剔透的雪花，驚奇的發(fā)現，這些雪花都是六邊形的，這使我十分疑惑。突然，我想到媽媽給我買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是，我便帶著(zhù)好奇心，去書(shū)中探索雪花的奧秘。原來(lái)，水蒸氣在形成雪花時(shí)，由于氫鍵的方向性使雪花形成了美麗的六角形。
書(shū)籍豐富了我的知識，讓我領(lǐng)略到大自然的奧秘。在書(shū)中能發(fā)現更廣闊的世界和精彩的人生。擁有書(shū)，我就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我就擁有了美好的明天。
關(guān)于我和書(shū)的故事作文15
當你走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，你會(huì )發(fā)現我的書(shū)柜里陳列著(zhù)各色各樣的書(shū)籍，那就是我讀書(shū)的見(jiàn)證。
我非常喜歡看書(shū)，一書(shū)《葫蘆娃》的連環(huán)畫(huà)，就可以讓我足足看上一整天。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的求知欲就像放進(jìn)烤箱的面包一樣越來(lái)越大。因此，新華書(shū)店內總有我看書(shū)留下的痕跡。有好幾次，我在書(shū)店里看書(shū)忘了吃飯，直到書(shū)店快要關(guān)門(mén)的時(shí)候，我才從書(shū)的世界里回到現實(shí)生活當中。當然，我也想買(mǎi)幾本書(shū)回家看看，可每每看到書(shū)的標價(jià)時(shí)，這個(gè)念頭就立刻被打消了。
我把書(shū)當作自己的好朋友。夜里一個(gè)人的時(shí)候看書(shū)，讓我感到不再孤獨；憂(yōu)郁時(shí)看書(shū)，讓我心情豁然開(kāi)朗；難過(guò)時(shí)看書(shū)，不愉快的事情立即煙消云散；每一本書(shū)都有自己獨特的韻味，讀《西游記》時(shí)，我感受到了孫悟空的神通；讀《三國演義》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了武松打虎的英姿。我以讀書(shū)為樂(lè )，我以讀書(shū)為豪，我以書(shū)本為友。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我現在正藉著(zhù)這一階梯努力攀登著(zhù)知識的高峰；書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，我正在拼命吮吸著(zhù)書(shū)籍的營(yíng)養。每讀完一本書(shū)，我都有一種無(wú)法用言語(yǔ)表達的喜悅，就像漁夫不活了滿(mǎn)滿(mǎn)一網(wǎng)魚(yú)一樣快樂(lè )，就像農民收割著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一田的谷子一般滿(mǎn)足。
來(lái)看書(shū)吧，書(shū)能帶給你無(wú)限的知識和幫助，何樂(lè )而不為呢？
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