我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字，歡迎大家分享。
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字1
小時(shí)候的我，不懂事愛(ài)在床上又哭又鬧，媽媽便遞給我一本都是彩圖的布書(shū)，用溫柔的聲音給我講書(shū)上的故事，一瞬間我被這五彩斑斕的啟蒙書(shū)給吸引住了，像被施了魔法一般安靜下來(lái)，也不再哭鬧了，認真地聽(tīng)媽媽講著(zhù)那本神奇的具有魔力的書(shū)。
這一頁(yè)是六只鴨子嘎嘎叫，那一頁(yè)畫(huà)著(zhù)七只青蛙呱呱唱著(zhù)歌，一個(gè)數字一幅畫(huà)，畫(huà)里有著(zhù)小小的我。
再大一些，剛剛上幼兒園的我每天睡覺(jué)前一定會(huì )撒著(zhù)嬌纏著(zhù)媽媽給我講《安徒生童話(huà)》，丑小鴨最終變成了美天鵝，《打火匣》里的士兵娶了美麗的公主，伴著(zhù)那一個(gè)個(gè)溫馨美好的童話(huà)，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
小學(xué)一年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了拼音，也開(kāi)始識字了，整日捧著(zhù)一本《窗邊的小豆豆》看得入迷。一會(huì )兒為小豆豆的喜悅而感到高興。一會(huì )兒為小豆豆的悲傷而感到同情。我仿佛也成了巴學(xué)園的學(xué)生，和小豆豆一起坐上電車(chē)學(xué)校，一起品嘗山的味道海的味道。
直到三，四年級時(shí)，我才感到讀書(shū)真正的樂(lè )趣。那時(shí)我陷入了書(shū)的海洋，在書(shū)中漫步，在書(shū)里遨游，每天都捧著(zhù)一本書(shū)在那里細細品嘗。認的字多了，書(shū)也漸漸越讀越厚，這時(shí)的我，才真正體會(huì )到讀書(shū)之樂(lè )。
翻閱《哈利波特》，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，看了《假如給我三天光明》，使我明白不管遇到什么困難都要勇往直前，瀏覽《中華上下五千年》，又教會(huì )了我中國歷史的濃厚。
書(shū)籍已經(jīng)變成我無(wú)法割舍的愛(ài)好，上學(xué)的路上，課間的教室里，中午餐廳等待的時(shí)候，都有我讀書(shū)的身影。這時(shí)的我最喜歡捧著(zhù)一本書(shū)在午后時(shí)分坐在窗邊閱讀。
一縷暖陽(yáng)透邊窗戶(hù)灑在書(shū)桌上，一絲絲微風(fēng)飄進(jìn)窗來(lái)，這時(shí)是多么享受，又多么美好。
驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)懵懂的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，享受讀書(shū)的樂(lè )趣何嘗不是在享受生活的樂(lè )趣呢！
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字2
一個(gè)人交到了好的朋友，可以提高自己的素質(zhì)，豐富自己的學(xué)識。而一個(gè)人要是交到了一個(gè)壞朋友，就會(huì )慢慢變壞，會(huì )不自覺(jué)的學(xué)習壞朋友的行為和習慣。書(shū)亦是如此，也有好壞之分。
小的時(shí)候還不認識字，每天最開(kāi)心的就是晚上躺在床上聽(tīng)爸爸、媽媽讀故事書(shū)。一聽(tīng)到超級英雄的事跡，就覺(jué)得自己是個(gè)超級英雄，拯救地球就是自己的任務(wù)。上學(xué)以后，自己可以看書(shū)了，印象最深刻的第一次全部讀完的書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。被魯濱遜那種從不向困難低頭的精神深深感動(dòng)了，同時(shí)也喜愛(ài)上了荒野生存。
再長(cháng)大一些，我卻喜歡讀漫畫(huà)、笑話(huà)這一類(lèi)的書(shū)，基本就屬于壞朋友。還記得三年級暑假的時(shí)候，爸爸帶我去圖書(shū)城，一本《瘋了，桂寶》的漫畫(huà)吸引了我，書(shū)皮兒五顏六色的，書(shū)里面都是彩色的漫畫(huà)，沒(méi)有多少字。我心想太好了，有圖、字少、還搞笑，可比全是字的書(shū)洋氣多了，正是我鐘意的好朋友。于是就買(mǎi)了一套。因為字少，所以很快看完了，就一發(fā)不可收拾的喜歡上了這類(lèi)書(shū)，一本接一本的看。直到有一天我發(fā)現一看到全是字的書(shū)就讀不進(jìn)去，寫(xiě)一句長(cháng)點(diǎn)的句子都很費勁兒。這時(shí)我才明白我的這個(gè)朋友已經(jīng)影響的我不會(huì )好好說(shuō)話(huà)了，寫(xiě)出來(lái)的習作驢唇不對馬嘴。它不是我的朋友，它只是一個(gè)巧言令色表面風(fēng)光的小偷，它偷走了我的時(shí)間、精力，讓我疏遠真正的朋友，只是為了讓?zhuān)课夷苜I(mǎi)得更多。于是我下定決心去尋找真正的好朋友！
所以冰心奶奶說(shuō)的：“好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。真的是警世良言，會(huì )讓我受用一生。
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字3
書(shū)就像是一本字典讓我們了解我們不會(huì )的知識，書(shū)就像是一盞燈照亮著(zhù)我們的路、書(shū)就像是一場(chǎng)春雨滋潤我們的心田、書(shū)就像一位老師細心地輔導著(zhù)我們。在我家，就有很多書(shū)，我和每一本書(shū)都有著(zhù)不同的故事。
記得上小學(xué)四年級的時(shí)候，我們班的同學(xué)都掀起了看“阿衰”熱，當媽媽把《阿衰全集》放到我面前時(shí)，我像獲得稀世真寶一樣捧在手里貪婪地讀著(zhù)，經(jīng)常被書(shū)中有趣的情節逗得哈哈大笑……一個(gè)星期天的晚上，爺爺奶奶來(lái)我家吃飯，爸爸媽媽忙了一個(gè)下午做了一桌子豐盛的菜，有香脆可口的鍋包肉、有色香味俱全的香辣肉絲、有美味多汁的西紅柿炒雞蛋……當我來(lái)到餐桌前，看著(zhù)這桌美味佳肴，我的口水都流出來(lái)了，我趕忙坐下來(lái)狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃著(zhù)吃著(zhù)！腦海中便浮現出了阿衰旅行的情節：阿衰和大臉妹去旅游，粗心的阿衰上廁所時(shí)把飛機票弄丟了，情急中，大臉妹把他裝進(jìn)了行李箱！想到阿衰進(jìn)行李箱的一瞬間。哈哈！我竟然笑出聲了，我居然忘了我嘴里還嚼著(zhù)飯呢，這下可慘了我這一笑飯粒全都噴了出來(lái)，頓時(shí)眼前一片狼籍，坐在對面的爺爺的花鏡上沾滿(mǎn)了飯粒，再看看每一碟菜上都布滿(mǎn)了嚼的半碎不碎的飯粒，爸爸睜大雙眼瞪著(zhù)我，媽媽怔住了呆呆地看著(zhù)我！奶奶一下子從椅子上站起來(lái)：“快上醫院看看吧，孫子這是怎么了要不要上醫院��！”我急忙捂住嘴一邊搖頭、一邊擺手。過(guò)了好一會(huì )兒，我才忍住了笑，跟他們說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，全家人哭笑不得！
我和書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不盡、道也道不完，書(shū)己成為我生活中形影不離的朋友！我會(huì )終生與書(shū)為伴！
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字4
書(shū)是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)卻能教給我無(wú)窮無(wú)盡的知識的老師；書(shū)是一個(gè)火把，在寒冷時(shí)溫暖著(zhù)我；書(shū)是一個(gè)指南針。在森林里迷路時(shí)給我指引方向。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的下午，我在家里做作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，突然想上廁所，剛好路過(guò)爸爸的`書(shū)房，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在意味深長(cháng)的教育哥哥：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@時(shí)候我心里憤憤不平，憑什么這么好的事情不和我說(shuō)，為什么只和哥哥說(shuō)？但我又挺高興的，幸虧我偷聽(tīng)到了，不然我又錯過(guò)一件好事了。這時(shí)，我幻想著(zhù)學(xué)校經(jīng)常打人的小霸王都成為我的手下敗將，我坐在講臺上的椅子上，骨瘦如柴的男生給我捶背，女生給我端來(lái)一杯水，別提多快活了，有錢(qián)真是好��！
我盼星星，盼月亮，終于盼到了星期天，全家人都去超市買(mǎi)東西，家里只剩下我一個(gè)人了，我連奔帶跳，以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到爸爸的書(shū)房。一進(jìn)去，一股濃濃的墨香味撲面而來(lái)，我的心情別提有多開(kāi)心了。我拿起一本就仔仔細細地找，不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，不漏掉每一個(gè)細節，可是找了半天了，一個(gè)黃金屋我都沒(méi)看見(jiàn)，就連一塊黃金也沒(méi)見(jiàn)。我累的滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我苦思冥想，抓耳撓腮，忽然我想到了爸爸的臥室有一個(gè)小抽屜，平時(shí)他連動(dòng)也不讓動(dòng)。想到這里，我急忙跑過(guò)去，打開(kāi)抽屜，更是讓我大吃一驚，因為里面空空如也。此時(shí)我怒氣沖天，怒發(fā)沖冠，好像一頭憤怒的公牛，恰好爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)廚房被翻得亂七八糟的，一下子目瞪口呆、呆若木雞，然后驚訝的問(wèn)我：“這是怎么回事？”我憤怒地說(shuō)：“你不是說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉嗎？我把整個(gè)書(shū)屋的書(shū)都翻了個(gè)底朝天，都沒(méi)看見(jiàn)黃金屋�！卑职致�(tīng)了以后，哈哈大笑起來(lái)，接著(zhù)又意味深長(cháng)的給我講了書(shū)中自有黃金屋的內涵，我聽(tīng)了以后這才恍然大悟。
書(shū)像導師一樣，指引我前進(jìn)的道路；書(shū)像一盞明燈，在黑夜的時(shí)候照亮著(zhù)我；書(shū)像一本新華字典，教育我如何去寫(xiě)難寫(xiě)的字。
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字5
我人生中要是沒(méi)有書(shū)，那我的人生一點(diǎn)也不快樂(lè )。有了書(shū)，我的人生就變得五彩繽紛。
記得小時(shí)候，我還不會(huì )看書(shū)，但我總是整天求著(zhù)媽媽給我講故事，每本書(shū)都告訴了我一個(gè)道理，那段日子，我知道了聰明的神筆馬良，善良的丑小鴨，還有兇猛的獅子王。
有一次，外公送我一本書(shū)，那是小學(xué)一年級，我已經(jīng)會(huì )看書(shū)了。我非常開(kāi)心，做完作業(yè)的時(shí)候，無(wú)聊的時(shí)候，總是捧著(zhù)一本書(shū)，一看就是一整章。因為我怕別人拿我的書(shū)，就把它藏在了冰箱上。
過(guò)了幾天，我放學(xué)回家，做完作業(yè)想把書(shū)拿下來(lái)，卻發(fā)現書(shū)本不見(jiàn)了。我把整個(gè)冰箱都翻了一遍，都沒(méi)找到。我連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“整天就知道看課外書(shū)，沒(méi)收了！”我硬是要讓媽媽還給我，我拖著(zhù)媽媽的腿，賴(lài)在地上不肯起來(lái)。媽媽沒(méi)有辦法，只好把書(shū)給我了。我跑回房間，津津有味地看了起來(lái)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，爸爸和媽媽悄悄地走進(jìn)我的房間，把我肚子上的書(shū)拿走了，當他們剛要拿時(shí)，我故意翻了個(gè)身，把書(shū)壓在了身下。爸爸沒(méi)有辦法，饒了一下我的癢癢，繼續拿我的“寶貝”，我把臉躲在一邊，偷偷地笑了。
早上一醒來(lái)，我就故意問(wèn)爸爸：“我的書(shū)怎么不見(jiàn)了？”爸爸神秘地笑了一下，說(shuō)：“我藏在了一個(gè)很隱秘的地方�！蔽覜_進(jìn)爸爸的房間，翻箱倒柜地找了起來(lái)，我看到爸爸的枕頭底下露出了書(shū)本的一角，就立馬跑過(guò)去，把書(shū)本攥了出來(lái)。果然在這！我得意地沖爸爸晃了晃手里的書(shū)，又跑回房間看了起來(lái)。當我打開(kāi)書(shū)本，發(fā)現書(shū)本上被折了一個(gè)角，原來(lái)爸爸也喜歡看書(shū)呀！
書(shū)是我人生中不可少的，要是沒(méi)有了書(shū)，我的人生中就關(guān)上了一扇大門(mén)。要是有了書(shū)本，我就多了一個(gè)好朋友。
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字6
書(shū)和我已經(jīng)認識很多年了。從幼兒園起，我就在媽媽的幫助下看起了畫(huà)報，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的書(shū)也在不停地變換，如今，相伴我三年的畫(huà)報已被“請”出了我的書(shū)柜，取而代之的是那些高大上的書(shū)籍，如《小桔燈》《霧都孤兒》等，都成為了我生命中不可取代的一部分。
我酷愛(ài)讀傷感、心靈雞湯類(lèi)的書(shū)，用我自己的話(huà)講，我完完全全是個(gè)“悲觀(guān)主義者”。傷心時(shí)，我最好的釋放方式是寫(xiě)作或閱讀，因為我覺(jué)得，在作文里敞開(kāi)心扉，在閱讀中獲得快樂(lè )，都是可以實(shí)現的。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)你就忘記了之前的悲傷；讀著(zhù)讀著(zhù)，你也就忘記了先前的矛盾。
在傷心時(shí)閱讀，我從不會(huì )去看那些笑話(huà)類(lèi)的書(shū)，而是與別人相反的去看傷感、心靈雞湯類(lèi)的書(shū)，或許有人會(huì )有些不解：“都那樣傷心了，為何還要看這些書(shū)讓自己的淚更多呢？”其實(shí)所謂的“傷感、心靈雞湯”并不是有意讓你流淚的，其中還包含了很多深意。翻開(kāi)“心靈雞湯”，閱讀作者振奮人心的文字，領(lǐng)悟許多人生中的道理，這時(shí)，你聽(tīng)小河流水，百鳥(niǎo)爭鳴。翻開(kāi)“傷感小說(shuō)”，跟著(zhù)主人公一起哭，一起笑，為主人公不幸的遭遇抹眼淚，這時(shí)，你看天空碧藍，百花爭艷，一切都在繼續，也不會(huì )因為一塊“絆腳石”而停住了時(shí)光的腳步，這時(shí)，你會(huì )感到，“人間值得”。
此外，除了它們，我還偏愛(ài)一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)，我特別喜歡冰心、李秋沅這些作家，特別是李秋沅，她的作品恰恰是我最喜歡的類(lèi)型，她寫(xiě)的《錦瑟》我已看了多遍，至今想起這個(gè)故事我還是會(huì )忍不住潸然淚下。
有時(shí)候，遇到寫(xiě)得特別好的句子或文章時(shí)，我都會(huì )把它做個(gè)記號，并再多讀幾遍，時(shí)隔久了，便會(huì )發(fā)現自己的寫(xiě)作水平提高了許多。
到現在，書(shū)已經(jīng)陪伴我了十年，其間，有許許多多書(shū)從我的書(shū)柜消失，又有許許多多書(shū)出現在我的書(shū)柜里。我雖然懷念這些換書(shū)的過(guò)程以及舊書(shū)，但也為自己突然間的“長(cháng)大”感到自豪。
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字7
在人類(lèi)歷史上，書(shū)是傳承文明的重要工具，我最喜歡在書(shū)的海洋里遨游、暢想。書(shū)，她不僅成為了我的老師也是我的摯友。
故事書(shū)——書(shū)海的進(jìn)口
童年的我就非常喜歡聽(tīng)大人給我講故事，而且每天晚上必須
讓媽媽把花花綠綠的故事書(shū)讀給我聽(tīng)才會(huì )睡覺(jué)，要不然我會(huì )一直大叫，很讓人頭疼吧！隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，我會(huì )自己看一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)，就這樣我像一條初入大海的魚(yú)兒到處漫游，非把故事書(shū)的“海域”搞個(gè)一清二楚不可。我在各式各樣的故事中不斷地豐富了知識、開(kāi)闊了視野……豐富多彩的故事書(shū)讓我的童年更加精彩難忘。
我漸漸長(cháng)大了，故事書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的求知欲，另一扇知識的大門(mén)在向我緩緩打開(kāi)。
科普書(shū)——帶我走進(jìn)知識的大堂
我站在科普書(shū)大堂的門(mén)前拿起鑰匙將大門(mén)打開(kāi)，頓時(shí)，潮水般的知識向我撲來(lái)，我就像海綿一樣大吸特吸起來(lái)。因為科普書(shū)的范圍很廣，天文、地理，無(wú)所不有；所以我也懂了許多知識。我這快海綿是高興的不得了呀！但是說(shuō)明性文章語(yǔ)言太平實(shí)了，所以媽媽給我買(mǎi)了一些文藝性的科普書(shū)籍。這些文藝性的科普書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是“一石兩鳥(niǎo)”——既能增長(cháng)知識又能提高寫(xiě)作水平。
閱讀科普書(shū)讓我對富有文學(xué)色彩的小說(shuō)產(chǎn)生了興趣。
小說(shuō)——書(shū)海中的鉆石
我不知不覺(jué)的長(cháng)大，看的書(shū)籍也隨之改變。在求知的路上也不斷走上新的旅途。我并沒(méi)有像別人一樣先從短篇小說(shuō)讀起，然后中篇、長(cháng)篇小說(shuō)的順序來(lái)，而是跳過(guò)小菜，直接上主餐。長(cháng)篇小說(shuō)《神秘島》是我讀的第一本小說(shuō)，里面的航海故事很讓我著(zhù)迷，書(shū)中人物利用自己掌握的各種知識在荒島創(chuàng )造幸福生活的事也使我大受啟發(fā)，認識到學(xué)習知識的重要性。多讀書(shū)總是有益嘛！
雖然我讀的小說(shuō)不是很多，但是我覺(jué)得它們比別的書(shū)有趣多了，我喜歡里面曲折的故事情節，引人入勝的各種描寫(xiě)，讓我了解許多課外知識。
我和書(shū)的故事還在繼續，書(shū)是我的老師和朋友。
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字8
臧克家曾說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我和書(shū)就成了形影不離的好伙伴。從那時(shí)起，我每路過(guò)書(shū)店，都會(huì )讓媽媽買(mǎi)一本童話(huà)書(shū)給我。于是家里書(shū)越來(lái)越多，一本，兩本，三本……那時(shí)，我每天都會(huì )搬一張小板凳靜坐在那看故事書(shū)，遇到不會(huì )的就去問(wèn)爸爸媽媽。記得有一次，識字不廣的我還把小兔撿了一張卡片，讀成了小兔撿到一張下片。至今爸媽還時(shí)不時(shí)說(shuō)出來(lái)嘲笑我。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì )了讀拼音，查字典，認識的字也多了。我便刷新了我讀書(shū)的范圍，我開(kāi)始接觸童話(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。我還訂閱了許多報刊雜志。每次在看書(shū)的時(shí)候我十分認真。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書(shū)，我那時(shí)看到主人公在和壞蛋決斗的場(chǎng)景。我不停地往后翻。直到媽媽坐在餐桌旁對我說(shuō)：“出來(lái)吃飯了，欣楠！”我不理，直到媽媽走進(jìn)房間用她那雙兇神惡煞的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“快點(diǎn)出來(lái)吃飯了！我不敢反抗只能合上書(shū)和“女警察”出去了，在吃飯時(shí)我還在腦海中想：“主人公會(huì )不會(huì )失誤呀，主人公要是失敗的話(huà)，他的朋友也會(huì )遇難！”媽媽便說(shuō)：“那么想知道結果就吃快點(diǎn)！”媽媽有時(shí)候說(shuō)我是書(shū)呆子，但我并不在乎，因為多讀書(shū)可以讓腦子中積累更多的知識，有時(shí)會(huì )讓你的作文錦上添花。書(shū)讓我明白了做人的道理，在書(shū)中學(xué)到的知識，讓我們的生活更加有趣。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它像一個(gè)跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫(huà)卷。它帶我找到智慧鑰匙打開(kāi)知識的大門(mén)，自始至終的陪著(zhù)我去攀登座座知識的高峰，它讓我了解社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了奮斗的目標。我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，書(shū)只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字9
從我讀幼兒園開(kāi)始，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活里，成了我生命中不可缺少的一部分。
在我很小的時(shí)候，和別的孩子一樣，不識字，只能讓媽媽拿著(zhù)故事書(shū)讀給我聽(tīng)，一遍、兩遍……一個(gè)故事我要聽(tīng)好多遍才肯罷休。記得在讀幼兒園時(shí)，我的小書(shū)包里總會(huì )放著(zhù)一本故事書(shū)，因為那時(shí)記憶力好，聽(tīng)過(guò)好多遍的故事忘不了。有一回，幼兒園老師無(wú)意間發(fā)現我會(huì )講故事，就叫我上臺講給小朋友聽(tīng)，我拿著(zhù)我的故事書(shū)，有聲有色地開(kāi)始講了起來(lái)，我講了半天，老師才發(fā)現我的書(shū)拿倒了。原來(lái)，這些故事我聽(tīng)的都可以背下來(lái)了。
隨著(zhù)我的年齡不斷增長(cháng)，我認識的字也就越來(lái)越多，天天纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)。
一二年級時(shí)，我讀了一些童話(huà)類(lèi)的書(shū)，有《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《小故事大道理》……我記得在《小故事大道理》中，有一則小故事叫《狐貍和葡萄》，內容大致是這樣的：有一天，一只狐貍很口渴，它看見(jiàn)葡萄架上有很多葡萄，它又蹦又跳，就是摘不到。它就說(shuō)：“這葡萄是酸的，誰(shuí)送我也不要�！庇谑�，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的說(shuō)法就是這樣來(lái)的。
慢慢地我長(cháng)大了，對知識的渴望越來(lái)越深。我的讀書(shū)興趣又擴展到科普讀物。我好像又發(fā)現了一塊新“大陸”，我像一匹饑餓的狼貪婪地在這片大陸上尋找著(zhù)。從我接觸到的第一套科普叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)謎，了解到多少新鮮的知識。它們讓我知道了人為什么不會(huì )再死海里下沉；為什么貓走路沒(méi)有聲音；為什么滅火器能滅火……接下來(lái)的《百科全書(shū)》《趣味百科》等等，無(wú)一不令我手不釋卷、廢寢忘食。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遨游著(zhù)，去享受它帶個(gè)我無(wú)窮的魅力。
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字10
翻開(kāi)一本本散發(fā)著(zhù)油墨香氣的書(shū)籍，一頭扎進(jìn)或懸念重生的情節，或優(yōu)美動(dòng)人的文字，是我最幸福的時(shí)光。
讀《笨女孩安琪兒》時(shí)，我迫不及待的想知道安琪兒為了長(cháng)高，讓馬小跳往她的頭上澆水之后，還會(huì )干出哪些讓人捧腹的傻事，我讀得飛快，一行沒(méi)有讀完，就急著(zhù)讀下一行。讀《繁星·春水》時(shí)，冰心奶奶滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔的文字讓我情不自禁的慢下來(lái)，一遍遍吟誦，“殘花綴在繁枝上，鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地……”讀著(zhù)讀著(zhù)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了冰心奶奶那一聲對生命短暫易逝的慨嘆。
書(shū)籍陪伴著(zhù)我不斷成長(cháng)，給我講妙趣橫生的故事，帶我體味生命的美好，有時(shí)書(shū)籍又變成循循善誘的師者，教我做人的道理。有一天在學(xué)校午休時(shí)，我和我們小組的同學(xué)傳紙條聊天，還在上面寫(xiě)臟話(huà)，老師發(fā)現后沒(méi)收了我們的紙條，嚴厲批評了我們�；丶液笪也桓姨钩凶约旱腻e誤，欺騙爸爸媽媽說(shuō)臟話(huà)都是同學(xué)寫(xiě)的，企圖蒙混過(guò)關(guān)，結果謊言輕易就被揭穿，我受到更為嚴厲的懲罰。我一整天待在空房間里閉門(mén)思過(guò)，空蕩蕩的房間，只有書(shū)籍相伴我左右。我翻開(kāi)《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同學(xué)在學(xué)校對面的文具店偷了兩張畫(huà)片，可當老師問(wèn)起他時(shí)，他勇敢的承認了自己的錯誤。雖然他還是受到了老師家長(cháng)的批評，但是他至少做到了誠實(shí)，也許他的偷竊行為比起我的錯誤更為嚴重，但至少他勇敢的承擔了自己該承擔的責任，而我呢，既不尊重老師，又不誠實(shí)……我羞愧極了，把頭深深埋進(jìn)了臂彎里。這本書(shū)使我明白：僅僅成績(jì)好是遠遠不夠的，更為重要的是要做一個(gè)誠實(shí)正直善良的人。
書(shū)籍讓我受益匪淺，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)，他們是我永遠的伙伴！
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字11
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”我知道書(shū)對我們的作用很大，所以我和書(shū)的故事有很多，但是其中有一件事最令我印象深刻。
記得有一次，我在家中認認真真地做作業(yè)。做了一會(huì )兒，我發(fā)現桌子上有一本好看的課外書(shū)。我準備打開(kāi)書(shū)的一瞬間，我想起了媽媽的叮囑：“一定要做完作業(yè)，才能看桌上的那本課外書(shū)�！笨墒�，我想了又想看一會(huì )兒，不會(huì )被發(fā)現吧。所以我就打開(kāi)了書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我看到越精彩的部分，我越是容易被書(shū)吸引住。突然一陣開(kāi)門(mén)聲，引起了我的注意我心想，肯定是媽媽回來(lái)了。我開(kāi)始有些著(zhù)急了，心跳砰砰的加速。我害怕媽媽知道了，我沒(méi)做完作業(yè)就看書(shū)，會(huì )罵我。當然，我這樣的心理很快就被火眼金睛的媽媽看出來(lái)了，她非常的生氣。她手插著(zhù)腰，看著(zhù)我說(shuō)：“古人云‘誠信乃做人之本’媽媽原以為你能做到這一點(diǎn)，但是你卻辜負了我的期望。我知道書(shū)對你很重要，對你很有吸引力，所以我才拿書(shū)來(lái)考驗你�，F在我只想告訴你，書(shū)固然重要，但誠信更重要�！蔽耶敃r(shí)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，現在回想起來(lái)，才知道媽媽說(shuō)的話(huà)是多么的重要。所以我認為這件事是我和書(shū)之間最有考驗的一件事。我當時(shí)竟然能夠帶著(zhù)害怕媽媽的心理去讀那本書(shū)，之后把媽媽說(shuō)的話(huà)拋之腦后�，F在想起來(lái)，在當時(shí)的那個(gè)年紀誠信在我腦海里根本沒(méi)有印象，我竟然根本都不知道它是什么。但我深深地知道，誠信對我們很重要，但去了也同時(shí)體現出了書(shū)對我的吸引力之大。
親愛(ài)的朋友，在你無(wú)聊的時(shí)候，在你迷茫的時(shí)候，在你生氣的時(shí)候，請靜下來(lái)，手捧一本書(shū)。在書(shū)香的熏陶下，和我一樣，和書(shū)發(fā)生一段美妙的故事。
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字12
書(shū)，是無(wú)數智者智慧的結晶，是我最好的好朋友；書(shū)，是一位知識深淵的老師，教導我要熱愛(ài)祖國；書(shū)，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，鼓勵我勇往直前；書(shū)，是我前進(jìn)的方向，讓我永不言��；書(shū)，能帶我們去遨游多姿的知識海洋，了解古今中外的趣事奇談；書(shū)，能教給我們做人的道理，陶治我們的思想感情。
我愛(ài)書(shū)，它延伸著(zhù)我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛(ài)書(shū)，它開(kāi)闊了我的視野，讓我看到過(guò)去和未來(lái)；我愛(ài)書(shū)，它豐富了我的生活，讓我嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )。
著(zhù)名作家高爾基把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯，古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富”的金玉良言。
記得有一次，我去姑媽家，在她家里看見(jiàn)書(shū)柜上放著(zhù)許多各種各樣的書(shū)籍，其中有我愛(ài)看的天文和地理方面的書(shū)籍，那一本本裝飾精美的書(shū)籍，都是我的精神美餐。那一頁(yè)頁(yè)浸著(zhù)油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的故事情節中，我對那天文地理的知識愛(ài)不釋手，常常使我在變化無(wú)常的天文地理的世界里留連忘返。在天文和地理的書(shū)籍中，我貪婪的讀著(zhù)課本上沒(méi)有的知識，讓我了解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無(wú)窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……
翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，使我知道了今天的高科技、今天的安逸生活都是無(wú)數先人為人類(lèi)，前赴后繼，貢獻出全部的聰明才智，社會(huì )才發(fā)展到了今天的模樣。
我愛(ài)書(shū)！書(shū)是一把金鑰匙，可以開(kāi)啟知識的大門(mén)；書(shū)是一盞明燈，照亮了我的心靈；書(shū)是夜晚的北斗星，指引了我們的人生道路。
書(shū)是我的永恒老師，填滿(mǎn)我腦海中的空白。書(shū)是我永恒的朋友——我愛(ài)書(shū)！
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字13
在我五年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本我最喜歡的書(shū)——《斗羅大陸》，在這書(shū)里我認識了唐三、認識了小舞、奧斯卡和馬紅俊，了解到了他們的歷險故事，我實(shí)在太喜歡他們了，于是有段時(shí)間我到哪里就把它帶到哪里，當然除了上課學(xué)習外。我翻來(lái)覆去得看書(shū)，總是百看不厭。
有一天，我在學(xué)校把《斗羅大陸》借給了我的好朋友，可沒(méi)想到他竟說(shuō)，書(shū)看完了沒(méi)等還我就被另一個(gè)同學(xué)給搶走了，我氣憤不已，我那么喜歡的書(shū)竟被搶走了!我又去問(wèn)搶書(shū)的同學(xué)，更沒(méi)想到她竟會(huì )說(shuō)，書(shū)被英語(yǔ)老師沒(méi)收了。天打五雷轟啊，我只好找老師，但老師堅持要把我的書(shū)扣留三周時(shí)間。
從那天起，每天夜里我都會(huì )夢(mèng)到書(shū)回來(lái)了，它就在我的床頭柜上，但早晨醒來(lái)一陣失落。
三周時(shí)間到了后，我去找老師，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)已經(jīng)還給那個(gè)女孩了呀�！蔽业奶靺�，我三步并作兩步的跑回了教室去問(wèn)同學(xué)要我的《斗羅大陸》，它已經(jīng)和我失散無(wú)數個(gè)日月了，我多么想念它。
可現實(shí)又一次的給我潑了頭冷水，她說(shuō)：“沒(méi)帶，明天再還你�！蔽覛馍闲念^，頓時(shí)全身無(wú)力，腦袋一片空白，但我能有什么辦法呢，只好等待了呀。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，她的明日復明日讓我失去了對她最后一點(diǎn)信任。我猜她要么是看書(shū)太慢、要么就是不想還了，反正每當我提到還書(shū)的事時(shí)，她就像吃了秤砣一樣，鐵了心的說(shuō)：“明天還!”還露出兇煞的樣子。
在一個(gè)我沒(méi)任何準備的下午，我發(fā)現她把書(shū)還回來(lái)了，放在了我的桌子上，只是她弄丟了活頁(yè)的封面，撕爛了書(shū)的最后一頁(yè)。我對她已無(wú)可奈何，只能不了了之了。
從那以后，我再不敢把自己心愛(ài)的書(shū)隨意借給我不能完全信任的朋友，因為書(shū)不僅是一頁(yè)頁(yè)紙張記錄的故事，它還是我的朋友、我的知己，我要好好保護它們，再不能讓它們流離失所、受到傷害。
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字14
清晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)書(shū)房。攜著(zhù)一杯香茗在書(shū)海中徜徉。
我在書(shū)的海洋中自由穿梭。我領(lǐng)略了諸葛亮的聰明才智，也看到了阿斗的胸無(wú)大志，滿(mǎn)足于現狀。我發(fā)現巴薩尼奧的能言善辯，也看到了夏洛克的貪婪之心。我領(lǐng)略到了沈石溪筆下的紫嵐，為了夢(mèng)想而拼搏的精神，也為它的孩子感到惋惜落淚。我品讀書(shū)中的人成長(cháng)，自己也在書(shū)中成長(cháng)。
我的最?lèi)?ài)是沈石溪筆下的《狼王夢(mèng)》。書(shū)中的紫嵐是我最喜歡的角色。它在伴侶死后，生下了四只公狼，一只母狼。它想要讓孩子繼承父親的理想，當上狼群中的王，也就是將當上狼王的夢(mèng)寄托在四只公狼身上，可在將要成功的那一刻，都因為某種原因公狼們相繼死。小母狼最后和一只出色的狼成了家，有了自己溫馨的家。使紫嵐被女兒趕走，遠離他鄉。最后為了給兒子報仇，與一只金雕同歸于盡的感人故事。
我反復品讀，跌宕起伏的情景令我感動(dòng)落淚。女兒的心狠令我憤憤不平。小狼的死去令我惋惜不已。這只母狼將夢(mèng)想和希望寄托在兒女身上，可未實(shí)現愿望，反而相繼死去，難道不令你惋惜？
我不但喜歡我國動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品，我還特別喜歡外國的著(zhù)名小說(shuō)。其中《威尼斯商人》就是其中之一。
我對《威尼斯商人》這本書(shū)十分的感興趣。一個(gè)叫安東尼的人，借了錢(qián)，卻無(wú)法償還。債主夏洛克一怒之下要安東尼身上的一磅肉做還債。因此打了一場(chǎng)官司。律師就用一句話(huà)令夏洛克沒(méi)能得逞：“你可以要一磅肉，一刀切下來(lái)必須正好是一磅肉，不可多也不可少。多了少了，都有可怕的懲罰。你到底要不要？”
巴薩尼奧是我最喜歡，最欣賞的一個(gè)主角。她用聰明和能言善辯贏(yíng)得了這場(chǎng)官司的勝利，她用自己的細心抓住了人們語(yǔ)言的漏洞。而，莎士比亞用這篇文張諷刺了英國物欲橫流，貪得無(wú)厭的社會(huì )風(fēng)氣。
我在書(shū)的王國中遨游，我在書(shū)中飛翔，我在書(shū)中學(xué)到了知識，我在書(shū)我在書(shū)中成長(cháng)！
我和書(shū)的故事 - 五年級作文600字15
有些人一提起書(shū)就頭昏腦脹，認為讀書(shū)遠不如看電視、打游戲來(lái)得輕松、愉快，可書(shū)對于我可真是一日不可無(wú)書(shū)。古人說(shuō)：“食不可無(wú)肉，居不可無(wú)竹”。我改了一個(gè)字“食不可無(wú)肉，居不可無(wú)書(shū)”。書(shū)真像是我的一個(gè)好朋友。
為什么說(shuō)它是我的一個(gè)好朋友呢？書(shū)成為我的好朋友還有個(gè)來(lái)歷呢！
那天，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公對著(zhù)我們瞇瞇笑，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌兒。媽媽一看天氣，興高采烈的說(shuō)：“今天我們去郊游吧”？我和弟弟聽(tīng)了，立刻舉雙手贊成。
我們到了郊游的地方后，用了一個(gè)上午把要用的東西擺好，那是因為媽媽不僅帶了餐具還有許多五花八門(mén)的書(shū)呢！有《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》、《一千零一夜》……，多的我都快暈過(guò)去了。
吃完飯后，我躺地上，有點(diǎn)無(wú)聊，我看看媽媽在看著(zhù)一本書(shū)，我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子隨手拿起一本書(shū)，一股清香撲鼻的書(shū)本獨特的香味迎面而來(lái)。我再仔細一看，一個(gè)透明塑料袋包著(zhù)一本棕色書(shū)皮的書(shū)，上面有五個(gè)字《一千零一夜》。我打開(kāi)塑料袋坐在地上盤(pán)著(zhù)腿，打開(kāi)書(shū)，密密麻麻的字映入我的眼簾，我開(kāi)始還是走馬觀(guān)花似的看幾秒鐘翻一頁(yè)。后來(lái)我被一個(gè)叫“阿里巴巴與四十大盜”的故事深深的吸引住了。先是書(shū)中的人物各種遭遇引得我大呼小叫，當阿里巴巴得知山洞的密秘時(shí)我也高興了，簡(jiǎn)直比文中的阿里巴巴還要高興。下午了我還在看，媽媽一聲輕柔的語(yǔ)調把我從書(shū)中喚了出來(lái)，我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，跟媽媽一起回家了。我在回家的路上都還在想：最后到底怎么了？阿里巴巴有沒(méi)有被殺掉？
從此以后，我養成了閱讀的習慣。是書(shū)讓我聰明，我希望在不久的將來(lái)大家都能愛(ài)上讀書(shū)。
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