我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文集合10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
書(shū)是我們的朋友，只要打開(kāi)它，它就會(huì )告訴你各種酸、甜、苦、辣，讓你感受到人生的滋味或哲理，所以就憑這一點(diǎn)，我就喜歡看書(shū)，常常把書(shū)摟在懷里。
有一次，我買(mǎi)了一本歷史故事，回到家就迫不及待地撕開(kāi)封面，盤(pán)腿坐在沙發(fā)上開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)，騎車(chē)去學(xué)的時(shí)候，手里還捧著(zhù)這本書(shū)，有好幾次因為沉浸在書(shū)中的情節里而差點(diǎn)撞了墻。
到了學(xué)校，我依舊還是沉迷其中，上課看書(shū)，下課看書(shū)，就連廁所也不想去。同桌曾好幾次提醒過(guò)我，而我卻絲毫不加理睬，搞得同桌也不想搭理我了。
終于過(guò)了三四天，我看完了這本歷史書(shū)。我雙手啪的一下合上了這本書(shū)，腦子里回想著(zhù)書(shū)中的內容。終于，我把故事內容牢記于心了，便拖著(zhù)唐老鴨的步子來(lái)到我班的歷史大王，也是我的好朋友李恒鈺的身邊，想和他比試一番。
開(kāi)始比賽了，我先出題，李恒鈺來(lái)回答，然后李恒鈺出題，我再來(lái)回答。
不知過(guò)了多久，我和李恒鈺打了一個(gè)平手，我傲慢的對李恒鈺說(shuō)：“哈哈，沒(méi)想到歷史大王也不過(guò)如此嘛？”李恒鈺聽(tīng)了我的一番話(huà)淡淡地說(shuō)：“開(kāi)始吧，應該輪到我出題了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，李恒鈺就緩緩說(shuō)道：“請聽(tīng)題，人類(lèi)是從哪里起源的？”我聽(tīng)了這些話(huà)，心里馬上出現了一絲絕望，苦苦思索了，很久才說(shuō)：“不知道�！崩詈汊暩嬖V我答案，我慢慢的走回座位，聽(tīng)見(jiàn)李恒鈺說(shuō)：“楊光，雖然你的歷史已經(jīng)很好了，但你有點(diǎn)太驕傲了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，羞愧地低下了頭，這個(gè)問(wèn)題書(shū)上應該是有的，只不過(guò)我太驕傲所以才錯了。
書(shū)是我的朋友，也是大家的朋友，書(shū)可以給我們帶來(lái)各種滋味，也可以給我們帶來(lái)各種樂(lè )趣，希望大家都能愛(ài)上他呦！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
如果知識是一盆花，那么書(shū)籍就是她那至關(guān)重要的根。若沒(méi)有了書(shū)籍，也就沒(méi)有了知識的碩果。盡管那時(shí)候的我很小，就已經(jīng)和書(shū)結下了不解之緣。我才讀一年級時(shí)，老師經(jīng)常跟我們講：“讀書(shū)非常重要，它能讓我們汲取到許多精神營(yíng)養，獲得知識，想寫(xiě)出好作文，就得先讀書(shū)�！庇仔〉奈也⒉辉趺绰�(tīng)得懂這句話(huà)，就理解成三個(gè)字“多看書(shū)”。光說(shuō)還不行，需要實(shí)際行動(dòng)。于是，我央求媽媽也給我買(mǎi)一本書(shū)。我兩手交叉，擠出眼淚苦苦哀求，媽媽終于總算是大發(fā)慈悲，給我買(mǎi)了一本《木偶奇遇記》。一拿到書(shū)，我便高興地一蹦三尺高，好像中了一百萬(wàn)的彩票似的。
我捧起《木偶奇遇記》左看右看，這本書(shū)圖文并茂，標有注音，仿佛就是為我量身訂制的！我迫不及待地翻開(kāi)目錄��！這些章節真是太有趣了！看到“賣(mài)掉識字課本”，我想：居然還有人如此無(wú)情！看到“受騙反坐大牢”，我想：哪里有這樣的法官！看到“被迫當看家狗”，我想：木偶能當狗？……這一個(gè)個(gè)問(wèn)題激發(fā)了我的好奇心，讓我充滿(mǎn)期待地往下看！在看書(shū)的過(guò)程中，我目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，似乎整個(gè)人都沉浸在書(shū)的世界了。當主人公匹諾曹做錯事情時(shí)，我會(huì )為它羞愧；當匹諾曹被人誤會(huì )時(shí)，我會(huì )替它喊冤；當匹諾曹與它父親重逢時(shí)，我會(huì )和它一起高興……一捧起書(shū)我就停不下來(lái)，從下午兩點(diǎn)看到五點(diǎn)。一直到媽媽催著(zhù)吃飯，才把我從書(shū)中的世界拉了回來(lái)。我這才依依不舍地放下書(shū)，向飯桌走去……就這樣，我在書(shū)的海洋里不停地遨游著(zhù)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生命的一部分了！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。
培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，，給人以才干。
我覺(jué)得：書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持。所以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì )把我抱在她的腿上，手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì )靜靜的坐著(zhù)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì )使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì )欣慰的看看我
上二年級的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書(shū)海底兩萬(wàn)里。那天晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿(mǎn)彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著(zhù)怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機智的尼摩船長(cháng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：辰辰，作業(yè)做完了沒(méi)有。，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(cháng)一起繼續神游奇妙的海底的世界
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
書(shū)，就是一架神奇的天梯，帶我爬上知識的高峰；書(shū)，也是一個(gè)奇妙的指路標，帶我走上成功的道路。我每天都與書(shū)相伴，發(fā)生了許許多多有趣的故事。
一天晚上，我正津津有味地看著(zhù)《金蟒蛇》這本書(shū)，剛看到最精彩的部分，突然門(mén)外傳來(lái)一陣訓斥聲：“周筱，都九點(diǎn)半了，你還不睡覺(jué)��！”雖然很不情愿，但是眼看媽媽就要發(fā)火了，我只能乖乖地刷好牙，鉆進(jìn)了被窩。
躺在床上，我一個(gè)勁兒地翻來(lái)覆去，腦子里總是浮現出金花與阿黑的模樣�！鞍⒑跁�(huì )不會(huì )又把蟒蛇寶寶給吃了呢？金花能保護好她的寶寶嗎？……”一連串的疑問(wèn)在我的腦海里閃過(guò)，我多么想接著(zhù)看呀！突然，我靈機一動(dòng)，有了一個(gè)妙招：我可以偷偷起來(lái)再接著(zhù)看呀！于是，我翻身下床，躡手躡腳地走到書(shū)桌前，小心翼翼地打開(kāi)抽屜，拿出手電筒，又從書(shū)架上找出《金蟒蛇》，輕聲地走回了床上。
“蹭蹭蹭”門(mén)外傳來(lái)媽媽的腳步聲，我眼疾手快，把書(shū)連同手電筒一起塞進(jìn)了被窩，假裝呼呼大睡起來(lái)。我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了，側耳傾聽(tīng)，原來(lái)媽媽去了隔壁的洗手間，真是虛驚一場(chǎng)��！等媽媽離開(kāi)洗手間，我才放心地打開(kāi)手電筒，如醉如癡地看起書(shū)來(lái)。
漸漸地，我越看越投入，仿佛身臨其境，聽(tīng)見(jiàn)阿黑被金花纏繞時(shí)發(fā)出的嗚嗚的嚎叫聲，仿佛看見(jiàn)無(wú)數條蟒蛇寶寶游向叢林，開(kāi)始它們的新生活……故事讀完了，我緊張的心情終于放松下來(lái)。我輕手輕腳地把所有東西放回原處，不一會(huì )兒便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
我和書(shū)的故事講也講不完……莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔茄�！飯是人身體上的支柱，而書(shū)是我的靈魂、精神上的支柱！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
是你可以讓我傾聽(tīng)流水的潺潺，是你可以讓我親吻浪花的甜蜜，是你可以讓我聞到花兒的芳香，是你讓我可以撫摸葉子的柔嫩。對，你就是書(shū)。打我們從幼小孩兒，與書(shū)便開(kāi)始了一段漫長(cháng)的奇妙之旅，我們去追溯從前，把握現在，展望未來(lái)，從書(shū)里去探討奇妙的人生。
我是個(gè)比較脆弱的女孩，每每遇到困難總想放棄，我就如溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)雨的打擊。后來(lái)在書(shū)中，當我讀到“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”、“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，讓我懂得人生需要堅強不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發(fā)出耀眼的光彩。
記得那次，面對考的不理想的分數，我愣住了，我仿佛聽(tīng)到了它的嘲笑，我仿佛一人墜入在孤獨苦愁的汪洋中，我極力掙扎著(zhù)，可無(wú)情的海浪卻阻礙著(zhù)我，包圍著(zhù)我，吞噬著(zhù)我……我無(wú)法壓抑自己的情緒。這時(shí)，腦海中突然響起“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年，何似在人間�！笔堑�，人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到驚濤駭浪，到我們要保持一顆樂(lè )觀(guān)豁達的心去面對生活中的挫折。像蘇東坡一樣，堅信黑暗之后，便是燦爛的陽(yáng)光。
書(shū)是我最好的朋友，你雖然沒(méi)有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；你雖然沒(méi)有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；你雖然沒(méi)有深邃的眼睛，可一直默默注視我的前進(jìn)。
閱讀書(shū)使我的人生變得更有意義。有位詩(shī)人說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，好像智慧沒(méi)有翅膀……”
書(shū)，謝謝你，我喜歡你，我喜歡每天聞聞你的墨紙味，覺(jué)得它是世上最好聞的味道。這就是我和書(shū)的故事。以后漫長(cháng)的歲月里，愿歲月靜好，我愛(ài)你如初這般。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
書(shū)是我們成長(cháng)道路上的一位老師，許多的人都有跟書(shū)的小故事。
在所有的書(shū)籍里我最喜歡的是動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)，從中我可以了解到的很多奇奇怪怪動(dòng)物，以及它們有趣的特征和神秘的超強能力。比如：有種昆蟲(chóng)彈跳能力相當人類(lèi)能跳十幾層樓高，蜻蜓的眼睛可以360觀(guān)察，非洲黑曼巴可以毒死一頭大象等等。如果人類(lèi)能夠掌握其中的一些本領(lǐng)，那將是多么的有意思。最讓我驚奇的是很多動(dòng)物對待感情非常忠貞，它們的配偶死了后，有的終生不會(huì )再嫁娶，有的甚至不吃不喝直到餓死渴死；還有的動(dòng)物會(huì )懂得感恩，如家養的狗會(huì )救落水的主人，會(huì )陪小主人玩耍和保護小主人不被欺負，甚至為此付出生命。這些和我以前想象的差別太大，簡(jiǎn)直太神奇了，我因此對待動(dòng)物的看法產(chǎn)生了很大改變。
我每次看這種書(shū)都是如饑似渴、廢寢忘食。有一次，我正在看一本書(shū)名叫《金蟒》的書(shū)，里面講著(zhù)關(guān)在一個(gè)籠子里金蟒和黑豹，原本它們經(jīng)常一起嬉戲打鬧，像一對形影不離的好朋友。自從金蟒寶寶出生后，情況就開(kāi)始發(fā)生變化了。一次因為金蟒寶寶的好動(dòng)，讓他們產(chǎn)生誤會(huì )開(kāi)始爭斗，兩只動(dòng)物死死得纏咬著(zhù)，打斗到最高潮時(shí)，突然媽媽讓我必須睡覺(jué)了。我腦子里老是想著(zhù)結局會(huì )怎樣，有擔心金蟒如果輸了，它的寶寶會(huì )怎樣，因此在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。于是我輕手輕腳去觀(guān)察爸爸媽媽睡著(zhù)沒(méi)有，再輕輕關(guān)好房門(mén)打開(kāi)燈，一邊快速了解故事進(jìn)度，一邊豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)動(dòng)靜。最終，還是被爸爸抓住，爸爸笑著(zhù)說(shuō)你的小伎倆一早就被我識破了，再給你幾分鐘快點(diǎn)看，下不為例。
我覺(jué)得高爾基說(shuō)的沒(méi)錯：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要想了解掌握更多知識，快速成長(cháng)，必須多看書(shū)、看好書(shū)，積極從書(shū)籍中汲取知識營(yíng)養，才能更好了解自然，改造自然。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
我和書(shū)曾發(fā)生過(guò)許多有趣的'事，真是說(shuō)也說(shuō)不完，講也講不盡。
有一次我看《笑貓日記》看的如癡如醉一直到太陽(yáng)變成了紅霞灑落人間，圓圓的月亮懸掛在黑暗的天空中顯得更加皎潔無(wú)瑕時(shí)。我才默默的發(fā)掘我要睡覺(jué)了�？墒恰缎ω埲沼洝肺乙呀�(jīng)看到一百多頁(yè)了，還剩二十幾頁(yè)就看完了，隨意我不想睡覺(jué)，我只是呆呆的坐在床上發(fā)癡，可還是抵擋不住媽媽那邊傳來(lái)雷鳴般的吼聲，讓我趕快睡覺(jué)，我只能依依不舍的上了床。我換好睡衣，從床邊輕輕的躺下對著(zhù)床板拳打腳踢，一會(huì )又拿起毛絨猴子左抓右撓�？傊鞘遣恢�(zhù)覺(jué)。突然我想到一個(gè)好主意，不如在床上看書(shū)吧。說(shuō)干就干，我把我的毛絨猴子放在床上，身體躺在猴子上看書(shū)，雖然這樣很不舒服，但只能將就一下了。我打開(kāi)學(xué)習電腦，借助它屏幕上的屏光，我拿起那本書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只渴望飛向的小鳥(niǎo)貪婪的讀著(zhù)，時(shí)間流逝的很快，只聽(tīng)到“砰砰砰”一陣清脆的開(kāi)鎖聲，與一陣有節奏感的腳步聲。我因陶醉書(shū)之中沒(méi)有在意，繼續品讀著(zhù)。誰(shuí)知媽媽回來(lái)了，猛地把門(mén)一開(kāi)，頓時(shí)我驚呆了，叉著(zhù)腰的媽媽大聲對我說(shuō)：“你的腦子沒(méi)燒壞吧，現在還不睡覺(jué)�！蔽抑荒芄怨缘幕氐搅舜采�。
我和書(shū)的故事是精彩的，就像海浪的朵朵浪花，我和書(shū)的故事是歡喜的，就像在沙灘上撿貝殼的小孩，我和書(shū)的故事也有傷心的，就像春天里的陣陣春雨。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
大家好！我相信大家都看過(guò)或讀過(guò)書(shū)吧。俗語(yǔ)說(shuō)得好“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)是大作家莎士比亞說(shuō)的。想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？那就接著(zhù)讀吧！
我從三歲就開(kāi)始看書(shū)了。上學(xué)前班時(shí)老師只教了加法沒(méi)教減法，老師卻給我出了個(gè)減法讓我做，我做對了，老師直接把我跳級跳到大班。我高興壞了，我知道這道減法題目能做對，書(shū)是最大的功臣。語(yǔ)文老師問(wèn)是誰(shuí)把我轉到大班的，同學(xué)們都說(shuō)是數學(xué)老師轉的，語(yǔ)文老師又把我轉回來(lái)了。這次跳級雖然沒(méi)有成功，但是卻愈發(fā)增加了我看書(shū)的興趣。
放暑假期間，我們那里開(kāi)了一家書(shū)店。我知道這件事后，我幾天就把暑假作業(yè)做完了，做完作業(yè)我連忙跑去書(shū)店拿起一本書(shū)就津津有味地讀了起來(lái)，放假期間我大部分時(shí)間都花在借閱書(shū)上。開(kāi)學(xué)了我讀二年級了，老師讓我們寫(xiě)作文，我激動(dòng)萬(wàn)分，我覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機會(huì )，正好可以把放假讀的書(shū)里面的好詞好句用來(lái)寫(xiě)作文�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽椅乃既�，寫(xiě)得特別快。最后這篇作文得到了好評。
有一天，媽媽帶我到南漳買(mǎi)了一本很厚的漫畫(huà)，我一到家就看，幾天就看完了。在學(xué)校時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文，題目是《一件有趣的事》，我又把漫畫(huà)上的有趣事件用來(lái)寫(xiě)作文，老師在全班同學(xué)面前念我的作文。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭，因此我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
我從小時(shí)候看過(guò)很多書(shū)，有的是我小時(shí)媽媽給我讀的，有的是我長(cháng)大以后讀的。但是在我讀的一些書(shū)中，只有一本書(shū)《信鴿花脖子》是使我受益匪淺，學(xué)到了很多東西。
故事一開(kāi)始，花脖子出生了，我帶著(zhù)它們全家去小河邊讓花脖子自己飛回家，從小鍛煉它的方向感。但是，在一次暴風(fēng)雨中，它的父親走失了，再也找不到了�；ú弊雍茈y過(guò)，我決定帶它和它媽媽去喜馬拉雅山放松心情。但是一只老鷹攻擊了它們，它媽媽為它擋住了一擊，犧牲了，花脖子很傷心，就飛跑了。我和朋友貢德一起去找它，我們在路上遇到了很多困難，但一直沒(méi)有放棄，在十天后，我們找到了花脖子。
回來(lái)后，我又買(mǎi)了一些信鴿，我把它們和花脖子放在了一起�；ú弊舆�找了一個(gè)女朋友，生了好幾個(gè)小鴿子。我讓花脖子和它女朋友跟著(zhù)貢德去英國陸軍部隊當信鴿，負責傳遞軍事情報�；ú弊拥哪_上綁著(zhù)軍事情報，要冒著(zhù)槍林彈雨為盟軍傳遞信息。它們在途中，被人伏擊了，它的配偶被敵人打傷了翅膀，掉到了自己的領(lǐng)土上�；ú弊尤讨�(zhù)巨大的悲傷，沒(méi)有放棄，繼續往前飛。在快到達目的地時(shí)，敵人的飛機出現了朝著(zhù)花脖子發(fā)射，打斷了花脖子的一條腿�；ú弊尤讨�(zhù)劇痛飛到了目的地上空，飛機還在繼續追擊花脖子，被盟軍擊落了。軍事情報也安全的送到了盟軍手中。但花脖子被飛機碎片擊中了翅膀，骨折了，貢德及時(shí)帶它去了醫院，花脖子做過(guò)了手術(shù)后，慢慢的也康復了。
我們也要學(xué)習信鴿花脖子這種永不放棄的精神。有一次，我和老爺在下象棋。第一局我粗心大意，讓老爺贏(yíng)了。第二局我沒(méi)有放棄，也沒(méi)粗心，贏(yíng)了。第三局我也贏(yíng)了。最后我以二比一戰勝了老爺。
所以，我最喜歡《信鴿花脖子》這本書(shū)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，一本書(shū)就像是一位良師益友，賜予我知識，帶給我快樂(lè )。而我，就天天與這位“真心知己”打交道。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了四大名著(zhù)。我高興極了，急忙拿過(guò)一本來(lái)讀。中午吃飯的時(shí)候，我還在看。因為當時(shí)已是暑假，吃過(guò)飯后，媽媽匆匆對我說(shuō)：“你自己看好家，五點(diǎn)半熬上米湯，我去上班了�！闭f(shuō)罷，便“彭”的一聲關(guān)上門(mén)走了。我匆匆訂上五點(diǎn)半的鬧鐘，便又回過(guò)頭來(lái)看其中的一本《三國演義》。一頁(yè)、兩頁(yè)……，神奇的書(shū)好像擁有一股魔力，強烈的吸引著(zhù)我。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，五點(diǎn)半很快到了，鬧鐘“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。我趕緊放下書(shū)，走進(jìn)廚房，把米湯熬上，繼續閱讀著(zhù)、欣賞著(zhù)。過(guò)了20分鐘，《三國演義》看完了，我剛想拿另外一本書(shū)，便隱隱約約聞到了一股燒糊的味道，可書(shū)的誘惑卻如此之大，竟讓我挪不開(kāi)腳步去廚房探個(gè)究竟。我轉身拿起另一本《紅樓夢(mèng)》讀了起來(lái)。
不久后，媽媽下班回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)，就聞到了這股難聞的氣味。我聽(tīng)到的是媽媽的一陣尖叫，我快速跑進(jìn)廚房一看——我把鍋燒壞了！當然，一頓訓斥是少不了了。
看書(shū)很好，我也喜歡看書(shū)，因為書(shū)的情節很吸引人，又能增長(cháng)知識。他就像人類(lèi)的長(cháng)生果，讓我們愛(ài)不釋手。
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