【精華】我的理想六年級作文集合五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的理想六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級作文 篇1
理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是揚帆航行的小船。我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊藏著(zhù)一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的理想是當——小學(xué)語(yǔ)文老師。
我之所以想當老師，是因為老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師培育著(zhù)祖國的花朵，老師可以滿(mǎn)足學(xué)生們的求知欲。
為了長(cháng)大能當一位老師，我要努力學(xué)習，在課上全神貫注的聽(tīng)講，在課后認真完成老師留下的作業(yè)。我還要多看書(shū)，多拓展我的知識面，是我的思維不被局限。我還要多多復習已學(xué)過(guò)的知識，從這些知識中不斷發(fā)現新的知識。我還要多與人溝通，因為老師需要較強的表達能力。
我還要具備高尚的品德。因為具有高尚品德的人才會(huì )被人尊敬，才有資格為人師表。我要從點(diǎn)滴小事做起，別人有困難，我會(huì )盡自己最大的能力幫助他。我要為我的理想努力奮斗，我超這當老師的夢(mèng)想更近了一步。
因為我有一個(gè)偉大的理想，所以，我要好好學(xué)習，為實(shí)現我的理想打下良好的基礎，我會(huì )努力朝著(zhù)我的理想揚起帆、張開(kāi)心靈的翅膀！
我的理想六年級作文 篇2
人生，坎坷而復雜，讓人捉摸不透。理想，對美好未來(lái)憧憬與向往。要想你人生豐富多彩，就要為自己理想去奮斗，去努力。
我，一個(gè)平凡人，也許在茫茫人海之中，我只是一個(gè)不起眼人，但我有一顆不平凡心，因為我理想要做一位老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對于一位老師評價(jià)。老師，一個(gè)熟悉字眼，一個(gè)圣潔職業(yè)。我，理想做一位老師，一位時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生想老師。當我從電視上看到山里孩子因貧窮后或沒(méi)有老師教誨，我心便有一絲觸動(dòng)，我，要做一位老師，讓他們渴望得到知識心靈得到滿(mǎn)足。當我看到因自身條件而無(wú)法讀書(shū)孩子，聽(tīng)學(xué)校里朗朗讀書(shū)聲，而不禁落下淚珠時(shí)，我不禁替她難過(guò)，我，要做一位老師，不求回報讓他們汲取知識營(yíng)養。我知道，在理想成功之前，必須經(jīng)過(guò)磨煉，才能使我理想更加輝煌，燦爛。
理想如燈，照亮前方路；理想如指向標，指明前方路；理想如朝霞，照亮前方黑暗。我理想是現實(shí)，它不華麗，也不偉大，它是我心中一團燃燒火，是我向前發(fā)展動(dòng)力。我，會(huì )為我理想而努力奮斗！
我的理想六年級作文 篇3
談及我的理想，不得不說(shuō)說(shuō)我家那塊小黑板。不錯，我的理想正是當一名光榮的教師。
這個(gè)理想的形成，與小黑板關(guān)系十分密切。記得小時(shí)候的時(shí)光，正是小黑板伴我度過(guò)的。那是我但凡心血來(lái)潮，總會(huì )坐在小凳上，自導自演“一堂課”。從那時(shí)候我便很是希望自己能夠當一名教師了。
那時(shí)的概念很是模糊，輪廓也不夠清楚。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對于心目中的理想慢慢有了一個(gè)概念。我想，我要當一個(gè)親切、和孩子玩的來(lái)的老師，正如趙老師那般，笑容成天兒掛在臉上，不親切都不成。不僅如此，還得如林老師般幽默風(fēng)趣，恰好，我正給撞“槍口”上了，我時(shí)而也是帶點(diǎn)兒幽默的！
對于理想，光想自然不夠，還得付諸點(diǎn)行動(dòng)。當老師得有很多條件吧！一是得知識淵博，不然，傳授給學(xué)生些什么呢？因而得努力學(xué)習，將大量知識“塞”到自己腦袋里去。二是要有口才，處事不驚。老師是要上課的，一堂課有40分鐘，若是沒(méi)有好口才，講課支支吾吾急得面紅耳赤，那也就當不好老師了。況且時(shí)而還會(huì )上些公開(kāi)課等，出現些小情況都不得了，自然得想寫(xiě)小辦法，平靜地化解，圓場(chǎng)等。三是要有點(diǎn)小才藝�，F在的年輕教師，哪個(gè)沒(méi)點(diǎn)才藝呀，若是沒(méi)有些許才藝，如何震住學(xué)生呢？萬(wàn)不可謙卑，和學(xué)生玩點(diǎn)兒才藝，更會(huì )親近些的吧？四是得有些許耐心。畢竟一班級的學(xué)生能力不是一個(gè)水準，個(gè)別也許單獨指導嘛。在這方面我是極為欠缺的，我也是個(gè)急脾氣，背地里常有同學(xué)說(shuō)我兇，所以也應適當克制下自己。
簡(jiǎn)而言之，若要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我應好好學(xué)習，刻苦鉆研，多多在各類(lèi)演講等方面磨煉自己，更要提高自己的'情商，還要把書(shū)法學(xué)好，到時(shí)也能說(shuō)自己有個(gè)拿得出手的才藝。
理想是一盞引航燈，實(shí)現與否總歸是靠自個(gè)兒，是必須得努力的。相信十幾年后，我也會(huì )站在這三尺講臺吧！
我的理想六年級作文 篇4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。
人沒(méi)有理想和咸魚(yú)有什么區別？我的理想雖然很小，但這可是我畢生的摯愛(ài)——我要當一名美食家。
從小到大，我對美食都情有獨鐘，你可不要笑我，俗話(huà)說(shuō)的好：人是鐵，飯是鋼。不吃飽怎么能努力學(xué)習呢？前不久，我期盼已久的《舌尖上的中國》第三季終于開(kāi)播了，每天晚上的8點(diǎn)，電視成了我的專(zhuān)屬，每次看這個(gè)節目，我都看得入迷，口水也不知不覺(jué)地流了下來(lái)。不僅僅是舌尖上的中國，其他的一些美食節目也是我的鐘愛(ài)。有時(shí)候我也會(huì )懇求媽媽給我做上幾道節目上的美食，可媽媽總是不答應，說(shuō)我不務(wù)正業(yè)。我暗地里想，吃美食怎么就不務(wù)正業(yè)，我還要當美食家呢。
我不只是惦記著(zhù)飯店里的美食，路邊的一些小吃也讓我牽腸掛肚，流連忘返，因此，我的小金庫永遠也裝不滿(mǎn)，全讓我買(mǎi)小吃了。雖然媽媽說(shuō)路邊的小吃很不衛生，但在色香味俱全的美味小吃面前，我一點(diǎn)兒抵抗力都沒(méi)有。
外地的名勝小吃也讓我駐足觀(guān)望。上次去上海，那里所有的小吃都是我之前沒(méi)有吃過(guò)的。去上海前我就做好了功課，所以一到那里就找到許多上海著(zhù)名的小吃，為的就是一飽口福。
男兒不展風(fēng)云志，空負男兒八尺軀�？烧l(shuí)規定志向一定要“風(fēng)云”呢？小理想也應該去實(shí)現。
我的理想六年級作文 篇5
理想是一個(gè)催人奮斗的目標。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或普通，或偉大。我的理想是成為一名老師。
在我小時(shí)候，我看一位位老師交出一位位研究生，留學(xué)生，我不免有些心動(dòng)：��！當老師真自豪！所以，在我的心中萌發(fā)出一個(gè)理想——等我長(cháng)大以后，一定要當一名老師！
長(cháng)大一些，我知道當一名老師要具備很大的耐心，我不禁有些失望，因為我最大的弱點(diǎn)就是缺乏耐心，可是為了理想，我培養起我的耐心。爸爸曾經(jīng)上過(guò)大學(xué)，所以他經(jīng)常告誡我：“你以后無(wú)論做什么事都要有耐心，不要別人有一個(gè)問(wèn)題不會(huì )，來(lái)問(wèn)你，你嘰里呱啦的跟人家講了一大堆，人家沒(méi)聽(tīng)清楚，麻煩你給她再講一遍，你就沖她大叫，你要記得：你的理想是當老師！”
后來(lái)，爸爸又告訴我：當老師一定要有很好的理解能力與作文能力。所以，在四年級的時(shí)候，我便叫奶奶給我買(mǎi)了許多的課外書(shū)，并要求自己一個(gè)星期必須寫(xiě)一篇讀后感。直到現在，我大約已經(jīng)寫(xiě)了100多篇讀后感了！
現在，我已經(jīng)上了六年級了，雖然有時(shí)候功課與作業(yè)令我更加疲憊不堪，可是我一直為理想而努力，因為我堅信：人生會(huì )因為有了理想而變的更加多姿多彩！
也許走向理想之路還很漫長(cháng)與困難，可是我決定不會(huì )放棄，因為我不會(huì )半途而廢，有頭無(wú)尾，只會(huì )有頭有尾，知難而進(jìn)！
現在，我要將基礎打牢，長(cháng)大以后當一名最優(yōu)秀的老師！
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