我的課余生活作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的課余生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，有參加樂(lè )高機器人拼裝培訓、閱讀、輪滑運動(dòng)、打羽毛球、騎自行車(chē)等等。其中，我最喜歡的就是樂(lè )高機器人拼裝，它不僅能鍛煉我的動(dòng)手能力，還能開(kāi)發(fā)我的智力。每當老師指導我們拼裝時(shí)，我都認真聽(tīng)講，當我把一堆零件拼成一個(gè)個(gè)機器人、小汽車(chē)時(shí)，那種成功的喜悅之情，讓我很自豪！

　　輪滑運動(dòng)也是我很喜歡的項目，每當周末或者放假，我都會(huì )和小伙伴們一起比賽，看誰(shuí)滑得又快又遠�，F在我已經(jīng)能熟練地掌握輪滑技術(shù)，不再摔跤�；叵雱傞_(kāi)始時(shí)，第一次穿上滑輪鞋，歪歪扭扭、提心吊膽，走兩步就摔一跤，總想放棄。后來(lái)，在媽媽的鼓勵和幫助下，慢慢地一個(gè)人滑，直到現在能熟練地到處滑。我相信，任何事情只要堅持，就一定能成功。

　　我也喜歡閱讀，媽媽經(jīng)常帶我去圖書(shū)館，看各種各樣的書(shū)。這不僅能豐富我的知識，還能開(kāi)闊我的視野，提高我的寫(xiě)作能力。我最喜歡讀的`書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)里面解釋了我心中許許多多的問(wèn)題，讓我明白了許多道理。

　　打羽毛球、騎自行車(chē)也是我喜愛(ài)的運動(dòng)，它能鍛煉我的身體，充實(shí)我的課外生活。

　　有時(shí)，我還會(huì )幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、擦桌子、收拾自己的房間和玩具，每當自己有點(diǎn)累時(shí)，我就會(huì )體會(huì )到媽媽的辛苦。

　　作為一名小學(xué)生，我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在認真學(xué)習的同時(shí)，還要鍛煉自己的身體，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，成為一名優(yōu)秀的少先隊員！

我的課余生活作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，外出游玩是我最喜歡的活動(dòng)之一。

　　盼望已久的中秋節假期終于到了，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和哥哥一起到海邊玩。發(fā)現有許多人在撿石頭，于是爸爸就去問(wèn)他們究竟在干什么，原來(lái)他們捉的.不是石頭，而是生蠔。它可以煮著(zhù)吃，也可以生吃。于是我們也下去撿，不僅有許多生蠔，還有扇貝呢！我們開(kāi)車(chē)又來(lái)到海的另一邊，看到了許多小螃蟹，它們很機敏，我們一來(lái)它們就跑了。奶奶馬上下去捉，不一會(huì )就捉上來(lái)三個(gè)小螃蟹。我最喜歡其中一只螃蟹，因為這只螃蟹會(huì )裝死，我一直用手拿著(zhù)它，怕它跑了，可是一會(huì )我看它沒(méi)知覺(jué)了，我以為它離開(kāi)水太久，死了。于是就把它扔在了地上，沒(méi)想到它一接觸地面就馬上往水里爬，我費了很長(cháng)時(shí)間才捉到它，我決定好好教訓它！我想起了那只大鉗子的螃蟹，于是我把它拿起來(lái)，把會(huì )裝死的那只螃蟹放在“大鉗子”的上面，這下“大鉗子”可發(fā)火了，它對另一只螃蟹又夾又踢，把另一只螃蟹打得“鼻青臉腫”。正玩著(zhù)，忽然我聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫聲，我往遠處一望，原來(lái)是水鳥(niǎo)的叫聲，那一只只水鳥(niǎo)在水面上翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)舞蹈家在跳舞。最后，我們滿(mǎn)載而歸地回家了。

　　這就是我的課余生活——最難忘的一次外出游玩經(jīng)歷。

我的課余生活作文 篇3

　　我的愛(ài)好有很多：跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)書(shū)法、捏橡皮泥......，但我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。

　　從幼兒園大班開(kāi)始，每個(gè)周末我都去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我學(xué)過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)、彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)，現在開(kāi)始學(xué)水粉畫(huà)了。每個(gè)老師都說(shuō)我的畫(huà)很漂亮，還讓我去參加比賽呢！20xx年7月，我畫(huà)的《球迷的臉》在“豪客來(lái)”杯迎奧運書(shū)畫(huà)比賽中，獲得銅牛獎。主委會(huì )在步行街“豪客來(lái)”餐廳舉行頒獎儀式，發(fā)給我一張獎狀和三樣獎品，獎品分別是：一臺“諾亞舟”學(xué)習機、一個(gè)玩偶_“天眼”、一個(gè)印著(zhù)我的畫(huà)的杯子。媽媽說(shuō)：“這個(gè)杯子最寶貴�！卑职终f(shuō)：“對，這是獨一無(wú)二的`的，你可要好好保存�！卑职诌�特意為它配了一個(gè)蓋子，蓋上有兩朵紅色的玫瑰花。我現在每天都用它喝水。

　　畫(huà)畫(huà)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，我要一直畫(huà)下去。

我的課余生活作文 篇4

　　我在學(xué)二胡，已經(jīng)學(xué)了差不多一年半，考出了五級優(yōu)秀。在這期間我學(xué)會(huì )了很多經(jīng)典的曲子，比如《良宵》、《光明行》、《山村變了樣》、《喜送公糧》、《紫竹調》等。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，練的'都是單調的曲子，而且拉出來(lái)的聲音好難聽(tīng)，我覺(jué)得很沒(méi)意思，真想放棄算了。這時(shí)爸爸買(mǎi)了一張二胡獨奏的光盤(pán)，我聽(tīng)到了一首非常好聽(tīng)的曲子，叫《二泉映月》。這個(gè)曲子我聽(tīng)了一遍又一遍，真是百聽(tīng)不厭啊!最后我決定，一定要堅持學(xué)二胡，直到能把《二泉映月》拉好，拉得像光盤(pán)里的演奏家那樣動(dòng)聽(tīng)迷人。學(xué)二胡給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，使我的生活變得更加豐富多彩。

　　每天做完作業(yè)，我就開(kāi)始拉二胡，就是反復拉同一個(gè)曲子，也感到其樂(lè )無(wú)窮，因為每學(xué)會(huì )一個(gè)曲子，就會(huì )感到很有成就。每次上課，都能學(xué)到新的知識，新的指法和弓法，感覺(jué)到自己每星期都在進(jìn)步，心里很快樂(lè )。學(xué)了二胡之后，我就有機會(huì )加入學(xué)校的樂(lè )團，穿上演出服錄像，參加區里比賽，在校門(mén)口表演，在社區晚會(huì )上表演。

　　我要把二胡作為自己的特長(cháng)，每天堅持不懈地練習，以后說(shuō)不定還能成為演奏家呢。我覺(jué)得二胡使我的生活變得豐富多彩了，也更有樂(lè )趣了。

我的課余生活作文 篇5

　　我的課余生活非常豐富，有唱歌、閱讀、旅行。我最喜歡的還是旅行。

　　有一次，媽媽帶我去惠東的海灘游玩。這是一片私人沙灘，我們赤腳走在銀色的沙灘上，細細的沙子不時(shí)地往腳趾縫里鉆，像在給我們撓癢癢呢！

　　海水掀起一陣陣的細浪，細浪過(guò)后，我看見(jiàn)沙灘上留下了幾只小螃蟹。我連忙走過(guò)去，用手摁住一只小螃蟹的背部，小螃蟹拼命地掙扎，可是卻一步也走不了。小螃蟹急了，嘴里吐出幾個(gè)泡泡，仿佛在向我求饒呢！于是，我把手松開(kāi)，小螃蟹就急急忙忙地爬向大海。

　　頭上是蔚藍的'天空，眼前是碧綠的大海，溫暖的海風(fēng)不時(shí)地吹在我的身上，舒服極了，我不由地有些迷醉。

　　這趟旅行，能讓我看到廣闊的大海，沐浴著(zhù)溫暖的海風(fēng)，讓我的身心徹底地放松，我就可以更好地投入到學(xué)習中去！

我的課余生活作文 篇6

　　今天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩游戲。

　　一開(kāi)始我們玩了丟手絹，我們選出一位同學(xué)去丟手絹，大家一邊唱，一邊看把手絹放在那個(gè)同學(xué)后面，一直沒(méi)有發(fā)現，丟手絹的同學(xué)在不知不覺(jué)的情況下，把手絹丟在我的.后面，之后我才發(fā)現手絹丟在我后面，當時(shí)大家捧腹大笑。然后又玩了切西瓜的游戲，切西瓜的人是丟手絹的人，我們一起唱，當切到我地方的時(shí)侯，正好已經(jīng)唱到最后了，我使勁地跑，可還是有點(diǎn)慢了。

　　上課的鈴聲響了，我們歡快地回教室準備上課。

我的課余生活作文 篇7

　　自從陳波、謝俊威、謝戰輝把“彈珠超人”這個(gè)玩具引進(jìn)在我們班，大家都喜歡上了。

　　我也不例外。我向陳波要了一個(gè)“彈珠超人”——就是一個(gè)小玩具人，他的肚子是空的，用來(lái)放彈珠，后面有個(gè)按鈕，按一下按鈕彈珠就會(huì )射了出來(lái)�！皬椫槌�人”的玩法很簡(jiǎn)單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然后石頭剪刀布，贏(yíng)者先來(lái)，第一局不能打對方的“彈珠超人”，如果彈珠被彈出臺桌，“彈珠超人”就還在原地，你發(fā)出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒(méi)有掉下臺桌，就站到彈珠滾到的地方，打到對方，就站在對方站的地方，打到自己一隊的就站在他旁邊。

　　玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學(xué)一起在玩，當輪到我發(fā)射時(shí)，我輕輕一按彈珠斜了一點(diǎn)，打到了網(wǎng)，慢慢的向下滾，快擊中張林的“彈中超人”了，這時(shí)旁邊觀(guān)看的同學(xué)也叫了起來(lái)：“快掉下去!”有些喊著(zhù)：“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊著(zhù)，玩彈珠超人也要很沉著(zhù)，如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時(shí)，我只跟他相差一尺遠，旁邊的'同學(xué)喊起來(lái)，我被他們影響了，沒(méi)瞄準就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機會(huì )。

　　玩“彈珠超人”時(shí)我們也發(fā)明了許多戰術(shù)。有一次，我和張東方一組時(shí)，我們發(fā)明了一種“深入虎穴”的戰術(shù)。第一局勝的人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次，我和張林合作就采用了“連鎖戰術(shù)”。兩個(gè)“彈珠超人”靠的很近時(shí)，如果被對方打掉一個(gè)，我們就可以在近距離內把對方干掉了。但這種戰術(shù)也有缺點(diǎn)，靠得太近會(huì )被對方一箭雙雕。沒(méi)想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰術(shù)!我們還有一些戰術(shù)，我就不一一說(shuō)了。

　　“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲，有時(shí)你離對方很近，卻打不中;有時(shí)離對方很遠卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰術(shù)取勝，這就是玩“彈珠超人”最大的樂(lè )趣。

我的課余生活作文 篇8

　　說(shuō)起我的課余生活，那真是豐富多彩，真像萬(wàn)花筒一樣色彩斑斕！其中有一項是我最喜歡的`，那就是——下圍棋。

　　每到雙休日，我就約爸爸下圍棋。我拿的是黑棋，爸爸拿白棋。剛開(kāi)始我心想一定要贏(yíng)爸爸，不過(guò)看上去爸爸也非常想贏(yíng)我。一開(kāi)始，我的黑棋吃掉了爸爸許多白棋。正在我洋洋得意時(shí)，我一不小心把黑棋放進(jìn)了陷阱，爸爸把路口堵住了，把我的黑棋逼進(jìn)了死胡同，我的黑棋大部分被吃掉了。爸爸問(wèn)我：“還要繼續嗎？”我拍拍胸脯說(shuō)：“繼續”。這回我小心得走著(zhù)每步棋，可是好景不長(cháng)，情況稍有點(diǎn)好轉，我又開(kāi)始驕傲了，爸爸的白棋又吃掉了我的許多黑棋，等我明白過(guò)來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了。我只好乖乖認輸了。

　　從下圍棋中，我明白了不管做什么事都不能驕傲。在課余，和爸爸一起下圍棋真有趣！

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