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(優(yōu)選)我的課余生活作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的課余生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的課余生活作文1
“叮呤呤”放學(xué)鈴聲一響，我的課余生活開(kāi)始嘍!
我邁著(zhù)歡快的腳步，回去愛(ài)的港灣“家”。到家了，一種溫馨熟悉的感覺(jué)撲面而來(lái)，飯菜的香味芬芳撲鼻，饞的我口水直流，但我還是要先開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。今天的家庭作業(yè)是口算，在學(xué)校已經(jīng)熟練地掌握了這些題目，拿起筆來(lái)如行云流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時(shí)候：咦，這道題怎么不對呢?我再筆算了幾次，哦!原來(lái)是這樣子啊!在確認了數學(xué)作業(yè)準確無(wú)誤的時(shí)候我開(kāi)始做語(yǔ)文作業(yè)。一個(gè)字一個(gè)詞的認真寫(xiě)著(zhù)，讓我提高寫(xiě)字能力。所有的作業(yè)都已經(jīng)做完，該預習了，這一段我怎么老是讀不熟練，捧起書(shū)大聲的朗讀起來(lái)……，功夫不負有心人，終于被我讀流暢了，這時(shí)我的作業(yè)做完了。
“咕咕”什么聲音?原來(lái)是我的肚子在叫了，剛才為什么沒(méi)有感覺(jué)到呢?我要補充體力了。我趕快洗手，“沖”向飯桌，今天有我愛(ài)吃的粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯，香噴噴的飯菜讓我胃口大開(kāi)。我大口大口地吃著(zhù)飯菜，心想：“啊!今天的飯菜真美味，再盛一碗吧，減肥從明天開(kāi)始。好飽，好滿(mǎn)足呀，真幸福!吃完飯躺在沙發(fā)上看課外書(shū)，哇!課外書(shū)里好多知識，我一頭扎了進(jìn)去。
嘟嘟……嘟糟了，都八點(diǎn)鐘了，“天啊，這下完了，我最?lèi)?ài)看的喜劇片《家有兒女》已經(jīng)開(kāi)始了!”只有五分鐘的洗澡時(shí)間，我趕忙簡(jiǎn)單的洗一下就好了，可是一沖澡十分鐘就過(guò)去了，又耽誤了五分鐘，哎，真可惜!
打開(kāi)電視調到我喜愛(ài)的，因為耽誤了時(shí)間，沒(méi)有看到題目，看這個(gè)電視劇可不能沒(méi)有題目，因為沒(méi)有這個(gè)題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目，哈哈哈!真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著(zhù)了。
這就是我的課余生活，一個(gè)開(kāi)心的課余生活，一個(gè)豐富的充滿(mǎn)笑聲的課余生活!
我的.課余生活作文三年級范文篇二
我的課余生活豐富多彩!唱歌、彈琴、跳牛皮筋、看書(shū)不過(guò)，我最喜歡的還是看書(shū)。從小，我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我以為翻開(kāi)書(shū)，就會(huì )有黃金掉下來(lái)，會(huì )有玉落下來(lái)。所以我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)。直到我翻開(kāi)第一本書(shū)時(shí)，才發(fā)現自己很傻，因為根本就沒(méi)有我所想要的東西。但是我卻獨自一人啃起了這本書(shū)，許久，我才發(fā)現我愛(ài)上了書(shū)，喜歡聞這淡淡的油墨味。也就從這開(kāi)始，書(shū)成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘，嗒嗒的響著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著(zhù)美國著(zhù)名作家海明威的作品：《老人與�！�。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中，卻折射出一個(gè)英雄人物老人圣地亞哥。當老人拖著(zhù)自己的戰利品與鯊魚(yú)作戰時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音
書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。每拿起一本，那味道就變了。每本書(shū)有自己的語(yǔ)言：《三國演義》充滿(mǎn)了戰場(chǎng)的血腥味，充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔豪情，是股戰場(chǎng)的氣息�！斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀�;冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣
書(shū)，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，書(shū)帶給我的是喜氣洋洋的喜慶書(shū)充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天!
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分區，更不能缺少的摯友!
我的課余生活作文三年級范文篇三
我的課余生活是豐富多彩的。
每當下課時(shí)，我總是會(huì )第一個(gè)沖出教室和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩打口袋、跳高等游戲。一到放學(xué)，我會(huì )在操場(chǎng)上踢足球，總是滿(mǎn)頭大汗才想起該回家了。
我最喜歡放假了，放寒假時(shí)，下雪了，我就找幾個(gè)小朋友堆雪人、打雪仗。我們三個(gè)一群、兩個(gè)一伙就拉開(kāi)陣勢，玩了起來(lái)。我們找來(lái)鏟子，堆了一個(gè)大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會(huì )兒雪人就堆好了。我們圍著(zhù)雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。
到了暑假，我們有時(shí)會(huì )結伴出去，去登山，去郊游，去親近自然。在山上野餐，品味野趣。閑暇時(shí)，我們會(huì )聚在一起下棋、去捉螞蚱。
別說(shuō)我只會(huì )玩，我也會(huì )和老師、同學(xué)討論學(xué)習方法，提高我的學(xué)習成績(jì)。課余時(shí)間，老師讓我幫助學(xué)習不好的同學(xué)提高成績(jì)，我就會(huì )認真地給它補課，努力地為他們解決疑難，在其中也讓我享受到了為師者的樂(lè )趣，進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識，還真是贈人玫瑰，手有余香啊!
我經(jīng)常去散步，看到需要幫助的人，我一定會(huì )盡力幫助他們。這就是我的課余生活，既豐富多彩又有意義。
我的課余生活作文2
第一步：閱讀習作要求，選擇材料。
讓我們先看一下這次習作的要求。對于我們初次寫(xiě)作文的同學(xué)，一定要養成審題的習慣。
要求：
1。根據自己課余生活的內容設計題目。
2。按照一定的順序把自己的課余生活描寫(xiě)出來(lái)，盡量做到內容具體重點(diǎn)突出。
3。寫(xiě)完后要仔細閱讀政正錯別字，修改不通順的句子。
我們讀完要求，還要弄清楚“課余生活”指的是什么？“課余”指的是上課以外的，如果是上課時(shí)間發(fā)生的事就不能寫(xiě)了。好了，這次習作內容范圍很廣泛，只要和課余生活有關(guān)的都可以寫(xiě)。比如：課余的讀書(shū)，和爸爸媽媽郊外游玩，幫父母做家務(wù)，和同學(xué)小伙伴做游戲，課余學(xué)一門(mén)技能（學(xué)游泳、學(xué)騎自行車(chē)等）……
第二步：確定題目，圍繞題目選材。
這是一篇自擬題目的作文。同學(xué)們可以根據自己要寫(xiě)的具體課余生活內容來(lái)確定題目。如要寫(xiě)課余“學(xué)游泳”的事，你就可以以“學(xué)游泳”為題；當然也可以按照習作要求擬定一個(gè)題目：如我的課余生活，豐富多彩的課余生活等。題目確定下來(lái)，就可以圍繞要寫(xiě)的題目選擇你要寫(xiě)的內容。
第三步：確定中心，圍繞中心具體描寫(xiě)。
對于初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，在寫(xiě)作前靜下心來(lái)想一想，我想通過(guò)這篇習作說(shuō)明什么？表達什么思想？或告訴讀者一個(gè)什么道理？這就是確定寫(xiě)作中心。只有中心確定了，你就會(huì )圍繞中心去寫(xiě)，否則，在寫(xiě)作過(guò)程中就會(huì )偏離中心，或中心不明確。因此，這個(gè)習慣一定養成。對于本次習作就是要圍繞習作中心將自己選擇的課余生活內容從頭到尾寫(xiě)清楚，并試著(zhù)把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，還可以試著(zhù)發(fā)表一下自己的'看法或抒發(fā)一下自己的感受，以及今后的打算等。
第四步：注意寫(xiě)作順序，詳略得當。
我們生活中都離不開(kāi)順序，寫(xiě)作更是如此。如果沒(méi)有按照順序，你的作文就會(huì )沒(méi)有條理，就不能正確、準確表達你的意圖、目的。因此在文章表述時(shí)注意按照順序一步一步敘述。（一般習作可采用三種順序：時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序）。在敘述的過(guò)程中，我們還要注意詳略得當。跟中心有關(guān)的內容要詳寫(xiě)。其次可略寫(xiě)。當然，以上內容對于初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)可能聽(tīng)起來(lái)困難一些，沒(méi)關(guān)系隨著(zhù)同學(xué)不斷的練筆和閱讀，你會(huì )漸漸懂得的。
第五步：習作完成，認真修改。
寫(xiě)完文章后，要圍繞習作的主題認真讀，發(fā)現錯字及時(shí)改正；對讀起來(lái)不通順的句子要根據自己所要表達的意思增刪字詞；對文中的標點(diǎn)符號要反復推敲，達到用得恰當而準確。如果自己覺(jué)得很滿(mǎn)意，可以讀給伙伴或爸爸媽媽聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)別人的建議。反復修改會(huì )使你的作文非常出色，你不妨試一試！
示范文寫(xiě)作思路示例：
學(xué)采茶
開(kāi)頭：可采用兩種形開(kāi)頭：
�。�1）直接你學(xué)本領(lǐng)的原因
�。�2）寫(xiě)清時(shí)間、人物、干什么事。
開(kāi)頭：星期天一大早，媽媽就叫我跟她一起去采茶。
中間：按順序寫(xiě)作。
�。�1）剛開(kāi)始，你“不會(huì )時(shí)”，內心怎麼樣？向別人請教，別人是怎麼給做示范的？要把人物語(yǔ)言、動(dòng)作寫(xiě)清楚。
2）后來(lái)，在“學(xué)習”時(shí)，你嘗試著(zhù)做，遇到了什麼困難？如何克服的？要重點(diǎn)、具體寫(xiě)出自己的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)以及心理活動(dòng)。
�。�3）最后，“學(xué)會(huì )時(shí)”，你的心情怎麼樣？你是怎麼做的，寫(xiě)下來(lái)。
結尾：注意再次重復使用一下題目，做到首尾呼應，最后把這次的“學(xué)的過(guò)程”中的體會(huì )或從中明白了什麼道理寫(xiě)出來(lái)即可。
范文1：學(xué)騎自行車(chē)
看見(jiàn)別的同學(xué)都會(huì )騎自行車(chē)，我心里羨慕極了。于是我就職要爸爸媽媽教我騎車(chē)。終于，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。
開(kāi)始騎自行車(chē)時(shí)有輔助輪，我騎上它很平穩，不用學(xué)，一騎就會(huì )了。但是同學(xué)們說(shuō)：“把輔助輪去掉，才能學(xué)會(huì )�！庇谑俏揖桶演o助輪去掉了。去掉輔助輪后，我一騎上去車(chē)子好像不聽(tīng)使，東倒西歪，害得我摔了好幾次。這時(shí)爸爸給我說(shuō)了一大堆騎自行車(chē)的要領(lǐng)，然后用手扶住自行車(chē)的尾架，叫我坐在車(chē)子上，我用手扶住車(chē)頭……[查看全文]
范文2：做不倒翁
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)早早地出來(lái)了，微笑地看著(zhù)我們。
下午，我閑著(zhù)沒(méi)事做，隨手拿個(gè)不倒翁，把它按倒，又起來(lái)，在按倒，又起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)：“要是我能用雞蛋殼做一個(gè)不倒翁，那就證明我有多能干呀！……[查看全文]
范文3：我的課余生活
我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書(shū)、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游……可我最喜歡的是踢毽子。
別小瞧那毽子，玩起來(lái)學(xué)問(wèn)可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業(yè)后……[查看全文]
范文4：我的課余生活
俗話(huà)說(shuō)：青菜蘿卜，各有所愛(ài)。有人喜歡球類(lèi)活動(dòng)，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開(kāi)發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書(shū)情有獨鐘。
我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居，這可不是吹的！對我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是生活中一種不可缺少的……[查看全文]
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩，興趣班眾多，有小主持人、乒乓球、鋼琴、游泳等等，其中我最喜歡的是游泳。
第一次踏入游泳館，看著(zhù)碧藍的游泳池，我既緊張又興奮，興奮自己未來(lái)可以像只小青蛙一樣在水里自由自在地玩耍!可當下水以后，我的心中就只剩下緊張了。別看池水才到腰部，可在水里行動(dòng)起來(lái)還真不是件容易的事兒，腿上像灌了鉛似的，連走路都得小心翼翼的，生怕摔倒。何況我的膽子又小，又怕水，學(xué)習悶水對我來(lái)說(shuō)是一件非常痛苦的事情。我在水里磨磨蹭蹭的，遲遲不愿悶水，東張西望中看到大家都在練習，只好鼓足勇氣深吸一口氣，屏住呼吸把頭埋進(jìn)水里�？僧斔畡偱龅奖亲�，我就害怕地立刻把頭抬了起來(lái)，生怕嗆到水。在教練的催促下，我只好硬著(zhù)頭皮再次把頭扎了下去， 只聽(tīng)到咕嚕咕嚕的水聲和教練數數的聲音：“1、2、3……”當教練數到5時(shí)，我實(shí)在憋不住了，把頭猛地一下抬起來(lái)，嗆了一口水，使勁地咳嗽著(zhù)，眼淚都快流下來(lái)了�？吹轿依仟N的樣子，教練在一旁毫不同情地說(shuō)：“不要緊，多嗆幾次水就學(xué)會(huì )了!”我把求助的眼光投向媽媽?zhuān)l(shuí)知媽媽也虎著(zhù)臉說(shuō)：“你再磨蹭，就被其他小朋友甩了一大截了。你看，那么多小朋友都已經(jīng)學(xué)會(huì )悶水了!”沒(méi)辦法，我雖然一百個(gè)不情愿，也只有咬著(zhù)牙繼續進(jìn)行這“魔鬼訓練”。
功夫不負有心人，在教練的嚴格要求下，我一點(diǎn)一點(diǎn)地嘗試，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，雖然又嗆了好幾次水，但我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)了，最后終于學(xué)會(huì )了悶水。接下來(lái)，在教練的指導下，我練習了蛙泳的動(dòng)作，胳膊伸直，手并攏往外劃圓圈，配合著(zhù)手的動(dòng)作，雙腿不停地前屈、翻掌、后蹬，看似容易，做起來(lái)手腳卻經(jīng)常不聽(tīng)話(huà)，洋相百出。也許是有了學(xué)悶水的經(jīng)驗，我似乎突然開(kāi)了竅，經(jīng)過(guò)幾天的練習，動(dòng)作也做得有模有樣了，不僅趕上了其他人的進(jìn)度，教練還破天荒地表?yè)P了我，這也算是笨鳥(niǎo)先飛吧，我的心里真是比蜜還甜。
當我和其他小朋友一起在水中像小青蛙一樣游來(lái)游去的時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)了驕傲，因為我終于克服了對水的恐懼，戰勝了困難，學(xué)會(huì )了游泳，拿到了證書(shū)。
有趣的課余生活給我帶來(lái)了許多幫助，教會(huì )我不畏懼困難，教會(huì )我挑戰自我，也給我的童年帶來(lái)了不少快樂(lè )! 我的課余生活作文 篇12
我的課余生活，很單調，也很豐富。單調在除了閱讀就是“創(chuàng )作”；豐富在不論是閱讀還是創(chuàng )作，世界總是有無(wú)限可能從一個(gè)小小的自我擴展到大大的宇宙。
我的課余生活，很單調。還在上中學(xué)的我會(huì )在每周六這個(gè)媽媽準許我出去玩的日子，背上比平常上學(xué)大一點(diǎn)的書(shū)包去圖書(shū)館借書(shū)，每次都是扁扁的空書(shū)包去，鼓鼓囊囊的“重重的殼”回。從回到家的那一刻起，按媽媽說(shuō)的，我就像過(guò)起了寺廟生活，把自己關(guān)在書(shū)房里，除了吃飯時(shí)間，我都在書(shū)房“誦經(jīng)”，不過(guò)是默念“經(jīng)書(shū)”。其實(shí)媽媽不知道的是，我在書(shū)房里不僅一本一本不知疲倦地看，我也一頁(yè)一頁(yè)不辭辛苦地寫(xiě)，不然我這種常年自己悶著(zhù)看書(shū)的人，可真得“悶”壞啦！寫(xiě)的都不怎么拿給別人看，因為寫(xiě)的大多都是為了和那些書(shū)籍的作者做交流，而大部分的作者，他們都已經(jīng)不在人世了。寫(xiě)出來(lái)首先是為了與神靈交流，其次就是幫助自己更好地消化這些哲思與妙想，以致于我在閱讀與“創(chuàng )作”的時(shí)間里，根本無(wú)暇顧及到別人是不是會(huì )認為我的課余生活很單調。
我的課余生活，很豐富。我的閱讀，不單單是閱讀書(shū)籍，我也會(huì )找合適的時(shí)間看電影、聽(tīng)音樂(lè )。我的“創(chuàng )作”，不僅僅是為了與書(shū)籍的作者做心靈交流，我也會(huì )寫(xiě)“詩(shī)”寫(xiě)“小說(shuō)”寫(xiě)“散文”，不斷地嘗試新的'輸出方式。我總是向往著(zhù)自己有一天能夠像那些作者們一樣，創(chuàng )造出能夠讓所有的人類(lèi)產(chǎn)生共鳴或者緩解孤獨的作品來(lái)，總是希望自己可以在書(shū)房里就創(chuàng )造出一個(gè)全新的世界來(lái)供無(wú)聊的人或者過(guò)著(zhù)單調生活的人來(lái)聊以慰藉。我不知道那一天的到來(lái)會(huì )是在未來(lái)的何時(shí)，可我一點(diǎn)都懷疑這種信念的存在。因為我的課余生活，從我在父母教會(huì )我閱讀之日起，便安撫著(zhù)我這顆與同齡人格格不入的心靈，并且在很大程度上讓沒(méi)什么朋友也沒(méi)什么時(shí)間出去旅行的我，看見(jiàn)了世界的浩大與廣博，看見(jiàn)了人性的善與惡，也看見(jiàn)了宇宙的壯觀(guān)與渺小。
我希望我的課余生活在未來(lái)的時(shí)光里，能隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)而拓展“疆域”，在閱讀書(shū)影音之外，閱讀到生活更真實(shí)的面貌，閱讀到世界各地的風(fēng)土人情，閱讀到星球之外的生命，這樣我才能夠更好地通過(guò)“創(chuàng )作”看見(jiàn)我想要的世界是什么模樣。
我的課余生活作文4
課余生活像天空中飛翔的小鳥(niǎo)一樣自由自在，像水里游來(lái)游去的小魚(yú)一樣快快樂(lè )樂(lè )。多姿多彩的課余生活，讓我過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè )！
如果有人問(wèn)我，在五彩繽紛的課余生活中，你最感興趣的是什么？我會(huì )不假思索地回答，那當然是讀書(shū)了。我愛(ài)讀書(shū)，從記事起就沒(méi)有間斷過(guò)�，F在的我，除了寫(xiě)作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)，其余的時(shí)間都在捧著(zhù)書(shū)在讀。
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種美好的享受，每天都會(huì )沉浸在書(shū)的海洋中，然而，卻也給我帶來(lái)了很多麻煩……記得，看到書(shū)走不動(dòng)路的我，下課后，本來(lái)想去衛生間，卻忘了去，津津有味地讀著(zhù)書(shū)。老師走到我跟前說(shuō)：“子煦，上課了�！蔽覅s什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，老師火冒三丈，把我的書(shū)沒(méi)收了，我才恍然大悟：“天啊，原來(lái)上課了！”當然，要免不了寫(xiě)檢討書(shū)了。最倒霉的一次，是去年升級考試前兩個(gè)星期的.一個(gè)下午，媽媽說(shuō)：“我出去辦點(diǎn)事，你在家寫(xiě)作業(yè)吧！”我說(shuō)：“好！”媽媽剛出門(mén)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“時(shí)間還早呢，先看一會(huì )兒書(shū)再寫(xiě)也不晚�！庇谑�，隨手從書(shū)架上取下了一本書(shū)，開(kāi)始讀了起來(lái)。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多鐘了，我竟然忘記了寫(xiě)作業(yè)，媽媽勃然大怒，很?chē)绤柕嘏u了我，還說(shuō)：“再有兩個(gè)星期就考試了，你知道你的主要任務(wù)是什么嗎？罰你兩個(gè)星期不許讀課外書(shū)，等以后考試完，表現好了，再說(shuō)……”天啊，不讓我讀書(shū)，這不是要了我的命嗎？我就趁著(zhù)媽媽不在時(shí)，偷偷瞟兩眼，或拿一本書(shū)，裝著(zhù)去衛生間，蹲20分鐘過(guò)過(guò)癮。到了晚上拿一個(gè)手電筒，謊稱(chēng)不放在枕邊睡不著(zhù)覺(jué)，提前放在枕頭下面一本書(shū)，等媽媽睡下了，我悄悄地關(guān)上她的臥室門(mén)，然后回到自己的臥室，把書(shū)放在被窩里，打開(kāi)手電筒，這時(shí)心里總算踏實(shí)了許多�！岸ｂ忊彙辈恢l(shuí)打來(lái)的電話(huà)，嚇得我毛骨悚然，趕忙關(guān)上手電筒，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽去客廳接電話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)著(zhù)沒(méi)動(dòng)靜了，我又打開(kāi)手電筒，接著(zhù)往下看�！斑诉诉恕焙鋈宦�(tīng)到有人敲門(mén)，嚇得我連打了幾個(gè)寒顫，緊接著(zhù)出了一身冷汗，我的心提到嗓子眼了，原來(lái)是看病的，唉，這下總該結束了吧！我躺在床上翻來(lái)復去睡不著(zhù)，還想著(zhù)書(shū)中的故事情節，又沒(méi)動(dòng)靜了，我便大膽地打開(kāi)手電筒，津津有味的讀著(zhù)。意外的事發(fā)生了，媽媽竟然掀開(kāi)了我的被窩，生怕媽媽吵我，我的心里像千萬(wàn)只蟲(chóng)子在爬，天啊，我說(shuō)什么也沒(méi)用了，只好吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)麓挝也豢戳��！辈贿^(guò)，媽媽這次并沒(méi)吵我，還溫和的對我說(shuō)：“兒子，在被窩里偷偷的看書(shū)對眼睛不好，再說(shuō)，明天還得上學(xué)，聽(tīng)話(huà)，早點(diǎn)睡覺(jué)，每天寫(xiě)完作業(yè)抽出一小時(shí)讓你讀書(shū)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里的大石頭終于落了地。那一段時(shí)間，我的日子簡(jiǎn)直就是一個(gè)五味瓶，有說(shuō)不出的滋味。
當然，讀書(shū)給我的還是樂(lè )趣最多，遠遠超過(guò)了那些書(shū)給我帶來(lái)的小麻煩。只要我看到書(shū)，就像一頭餓的眼睛發(fā)綠的老虎撲到一大塊肉上，再也不想放下。每當我讀到開(kāi)心處，就會(huì )捧腹大笑，還會(huì )給媽媽讀上一讀，每當我讀到傷心處，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣滴下來(lái)，每當我讀到好詞好句，就會(huì )隨手寫(xiě)在摘抄本上，然后寫(xiě)上感悟，編成冊子，以便日后看時(shí)回味無(wú)窮。俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽颐恐芰D書(shū)館，每周日去新華書(shū)店。我還從《苦兒流浪記》中學(xué)到了，主人公雷米在逆境中的堅強讓我由衷地佩服，我發(fā)現我喜歡上了雷米，更喜歡他執著(zhù)的精神，給我帶來(lái)了極大的震撼。在《我要做好孩子》中學(xué)到了，主人公金鈴頑強的努力精神深深地感動(dòng)著(zhù)我，我身上缺少的正是這種精神。讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情的年輕人——林黛玉和賈寶玉最終被拆散的悲劇……。是這些書(shū)籍，不但給了我豐富的精神營(yíng)養，還在今后的人生路上學(xué)會(huì )了做人的道理，尊老愛(ài)幼、團結同學(xué)、孝敬父母，為災區的小朋友捐書(shū)，捐獻自己一份赤誠的愛(ài)心。
除了讀書(shū)，我也喜歡跳繩運動(dòng)�！岸ｂ忊彙泵慨斚挛绲诙澫抡n的鈴聲敲響時(shí)，同學(xué)們就像一只只活蹦亂跳的小猴子一樣，趕快跑出教室，去跳繩。因為跳繩器械簡(jiǎn)單，場(chǎng)地到處都是，只要你緊握跳繩柄，做好準備，就可揮動(dòng)雙臂有節奏地揉起來(lái)，跳繩向上去的時(shí)候，發(fā)出“呼呼”的聲音，跳繩打在地上的時(shí)候，多像鞭子一樣，發(fā)出清脆的響聲，雙腳像登踏板車(chē)一樣自然離開(kāi)地，一學(xué)就會(huì )。頓時(shí)，校園里變得熱鬧非凡。
這就是我的課余生活。讀書(shū)豐富了我的頭腦，提高了我的寫(xiě)作水平，從而學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的知識。跳繩運動(dòng)不但增強了體質(zhì)，還強壯了身心。兒童多跳繩，增長(cháng)記憶力，有助于左腦和右腦的協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)兒童心靈手巧，還可使兒童長(cháng)高個(gè)兒。
好一個(gè)多姿多彩的課余生活��！讓我感受到了，你的充實(shí)！你的快樂(lè )！
我的課余生活作文5
星期五的晚上，我正在做數學(xué)卷子，被一道題難住了，我去問(wèn)爸爸這道題怎么做，希望他能幫我做出來(lái)。
爸爸對我說(shuō)：“不要只想著(zhù)答案，要學(xué)會(huì )解題的方法�！彼托牡貫槲抑v解這道題的解題思路和方法。我很快就把這道難題做出來(lái)了。
然后爸爸和我講起了“小貓釣魚(yú)”的故事，我很興奮，因為我很喜歡這個(gè)故事：小貓很喜歡吃魚(yú)，每次都找農夫幫它釣魚(yú)�？墒寝r夫很忙，沒(méi)有時(shí)間每天給小貓釣魚(yú)，于是決定教小貓釣魚(yú)。小貓學(xué)會(huì )釣魚(yú)的方法后，自己釣魚(yú)喂飽自己，它非常的高興。
這個(gè)故事告訴了我，要學(xué)會(huì )“小貓釣魚(yú)”方法，才能在學(xué)習中用方法來(lái)解決各種問(wèn)題。
我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。畫(huà)畫(huà)、釣魚(yú)、跳繩，我都喜歡。要說(shuō)我最喜歡做的事，那還得是釣魚(yú)。
有一次，我們回老家爸爸帶我去小溪邊釣魚(yú)，并帶上魚(yú)具、魚(yú)桿、魚(yú)餌、還有裝魚(yú)的箱子。我們邊走邊笑很快就到了小溪邊。于是，爸爸拿出魚(yú)桿，用蟲(chóng)子做誘餌把鉤有蟲(chóng)子的魚(yú)鉤放到水里，哇！密密麻麻的小魚(yú)都向蟲(chóng)子游來(lái)了，很快最貪吃的那條魚(yú)被釣上來(lái)了。我學(xué)著(zhù)爸爸用同樣的方法也釣上了幾條小魚(yú)和一條大的石斑魚(yú)。爸爸夸我真能干！最后，我數了數有十三條小魚(yú)和一條大魚(yú)。拿著(zhù)“戰利品”我和爸爸高高興興地回家了。
這次釣魚(yú)給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，也讓我懂得了一個(gè)道理，做事只有細心、認真才能成功。
我的爸爸特別喜歡釣魚(yú)，只要一有時(shí)間爸爸就要去小河邊釣魚(yú)。
夏天的天氣太熱了，但也阻擋不了爸爸愛(ài)釣魚(yú)的心。于是，我們選擇傍晚出發(fā)進(jìn)行夜釣。晚上的小河邊非常寧靜，太適合釣魚(yú)了。不一會(huì )兒，爸爸第一條魚(yú)就釣了起來(lái)，我們可開(kāi)心了。爸爸告訴我，釣魚(yú)是需要耐心等待的，不能著(zhù)急，就像我們學(xué)習知識一樣，需要日積月累，這樣才有大的收獲。
這次我們釣了很多魚(yú)，當第二天的太陽(yáng)升起來(lái)了，我們就收拾回家了，老爸又期待下一次的釣魚(yú)計劃。
釣魚(yú)是一種考驗自己耐性的活動(dòng)，只要有耐性才能釣到大魚(yú)，釣到好魚(yú)。
今天是周末，我們全家人一起去小溪里釣魚(yú)。我們先準備去釣魚(yú)的東西：魚(yú)竿、魚(yú)餌、魚(yú)鉤還有浮標。準備完畢，我們就一起出發(fā)了。到達目的地，爸爸選了一個(gè)地方準備釣魚(yú)。先拿出魚(yú)竿，弄上魚(yú)鉤，放入魚(yú)餌，接著(zhù)把魚(yú)線(xiàn)拋出去。然后，就靜靜地坐在椅子上等待魚(yú)上鉤。弟弟閑著(zhù)沒(méi)事就到處亂跑，跑到我身邊忽然停下來(lái)，說(shuō)：“姐姐快來(lái)看，有一條好小的蛇，從泥土里鉆出來(lái)了�！薄皣u，輕點(diǎn)別講話(huà)，會(huì )打擾爸爸釣魚(yú)的，”我說(shuō)完，就跑到弟弟那里看那條小蛇。我看了以后不禁笑了起來(lái)。原來(lái)，是一條蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)，弟弟以為是蛇�？吹津球�，我就想：蚯蚓也可以用來(lái)釣魚(yú)，就叫弟弟在那里挖蚯蚓，我去爸爸的車(chē)上找還有沒(méi)有魚(yú)竿可以釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì )兒，我找到了魚(yú)竿，弟弟也挖了許多蚯蚓。我坐在爸爸的旁邊釣魚(yú)，順便也跟爸爸學(xué)學(xué)看怎樣釣到大魚(yú)。差不多半個(gè)小時(shí)，爸爸的魚(yú)竿動(dòng)了，爸爸沒(méi)有直接把魚(yú)給拉上來(lái)，而是讓它在水里游，等到它把力氣用完了，再拉上來(lái)就輕松多了�？匆�(jiàn)爸爸的魚(yú)上鉤了，我卻一條魚(yú)也沒(méi)有。不過(guò)，我沒(méi)有放棄，還是耐心坐在那里等魚(yú)上鉤。不一會(huì )兒，我的魚(yú)竿也動(dòng)了，我高興的拿起魚(yú)竿學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把魚(yú)給拉上來(lái)。爸爸說(shuō)：“不錯，我們思思挺厲害的�！薄澳鞘钱斎坏摹�。我驕傲說(shuō)。
雖然，今天釣的魚(yú)沒(méi)有爸爸的多，也沒(méi)有爸爸釣到的大。但我很開(kāi)心。
我小的時(shí)候就很喜歡釣魚(yú)，現在也是。這個(gè)星期六，我見(jiàn)爸爸有空，我就對爸爸說(shuō)：“爸爸，明天我們去釣魚(yú)吧？”爸爸爽快地答應了我的請求。
第二天我們一大早就起來(lái)了。早飯過(guò)后我們開(kāi)始準備釣魚(yú)的工具：魚(yú)桿、小板凳、水桶，還有到門(mén)前的空地上用鋤頭挖了一些肥嘟嘟的蚯蚓作為誘餌。一切準備就緒我們就出發(fā)了。魚(yú)塘離我們家不遠，不到十分鐘時(shí)間就到達了目的地。我和爸爸依次并排坐在樹(shù)陰底下，把餌料上到魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤拋往水中。長(cháng)長(cháng)的魚(yú)線(xiàn)在空中劃出了一條美麗的弧度，只聽(tīng)一聲輕微“嘟”的落水聲，美麗的.波紋在池塘里一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)，隨后消失不見(jiàn)了。我們屏氣凝神靜靜等待魚(yú)兒上鉤。
過(guò)了幾分鐘，我看見(jiàn)我的魚(yú)漂沉了下去，我迫不及待的把手中的魚(yú)桿猛一提，上鉤的魚(yú)兒便被我甩到了岸邊的草地上。魚(yú)兒在草地上死命掙扎，企圖掙脫魚(yú)鉤，嘿嘿，貪吃的魚(yú)兒怎么能逃出我的“魔掌”呢！在它的掙扎中我把它放入事先準備好的水桶中。爸爸在旁邊用羨慕和鼓勵的眼神看著(zhù)我，我心里美滋滋的。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去，很快媽媽就打電話(huà)催我們回家吃午飯。我們提著(zhù)一個(gè)上午的收獲滿(mǎn)載而歸。
晚上，媽媽把我釣到的那條最大的魚(yú)做成我最?lèi)?ài)吃的糖醋魚(yú)，看著(zhù)爸爸、媽媽吃著(zhù)碗里的魚(yú)，我覺(jué)得很有成就感、很開(kāi)心。
我是一個(gè)釣魚(yú)達人，我天生就喜愛(ài)釣魚(yú)。
我可以根據水的深淺選擇使用合適的線(xiàn)組和浮標進(jìn)行垂釣，我還可以準確地選出釣位，很少出錯。
記得有一次，我和爸爸去永嘉釣魚(yú)，到了下午一點(diǎn)左右，便開(kāi)始�？�，這時(shí)，我靈機一動(dòng)，立刻把魚(yú)餌給換了。我放竿就上魚(yú)，十分開(kāi)心，釣上來(lái)的魚(yú)肚子圓滾滾的、肥肥的，很可愛(ài)。爸爸被我連續上魚(yú)的情景給震住了，他似乎在想：奇怪了，我這兒一直沒(méi)魚(yú)，兒子這里怎么一直是連竿呢？最后才發(fā)現，我已經(jīng)更換了魚(yú)餌。這一次，我用釣魚(yú)的技術(shù)和聰明的大腦斗過(guò)了爸爸。剛開(kāi)始還是爸爸教我釣魚(yú)，到了現在，我都超過(guò)了爸爸，我真自豪！
還有一次，爸爸叫了幾個(gè)朋友帶我一起去半嶺水庫釣魚(yú)，但是那里之前剛剛電了魚(yú)，所以所有的人都釣不到，突然，我的魚(yú)竿有了動(dòng)靜，一提竿，果然有一條小魚(yú)，小魚(yú)活蹦亂跳的，我十分開(kāi)心，大家都夸我是釣魚(yú)達人，希望我這“釣魚(yú)達人”的稱(chēng)號能繼續保持下去。
我的課余生活作文6
除了學(xué)習生活以外，便是我們豐富多彩的課余生活。也許你喜歡彈琴，或者他喜歡下棋，而我卻癡迷于“主持”。因為，它不但可以鍛煉我的膽子和口才，而且對學(xué)習也起了促進(jìn)的作用。
小時(shí)候，我十分喜歡看少兒主持節目，特別喜歡那些少兒節目的主持人。我總是幻想能像董浩叔叔，鞠萍姐姐那樣的站在臺上主持節目。但我卻沒(méi)有機會(huì )去學(xué)習，實(shí)踐。去年暑假，我無(wú)意間被青少年宮的林老師看見(jiàn)，她說(shuō)我有主持的天賦，就讓我免費進(jìn)入了主持班學(xué)習。出于對主持的愛(ài)好和興趣，我十分努力，在班里名列前茅，不到一個(gè)月的時(shí)間，就跳到了提前班。從此，我對主持就產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
一天，下課后，同學(xué)們都走了，林老師讓我留了下來(lái)，她手中拿著(zhù)一份節目單，笑著(zhù)對我說(shuō)：“葉亞瓊，你該好好表現一下自己了。你看，這是“放飛理想”晚會(huì )的節目單，這臺晚會(huì )我們決定有你來(lái)主持……“我聽(tīng)了，還真有點(diǎn)受寵若驚，真想好好地笑一場(chǎng)，但是當著(zhù)林老師的面，我還是強烈忍住心中的喜悅，顫顫得說(shuō)：“真的嗎？”“當然了！”接著(zhù)，林老師便開(kāi)始給我指導起來(lái)。我豎起耳朵認真地聽(tīng)著(zhù)，不防過(guò)一個(gè)小細節。最后，在林老師和我共同的努力下，終于把主持稿流利，有感情地背了下來(lái)
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼便到了晚上，舞臺燈火輝煌，臺下眾人歡呼，我開(kāi)始緊張起來(lái)，心繃得緊緊的，10。9。8。7……0，開(kāi)始，我走著(zhù)臺步上場(chǎng)，“同學(xué)們，老師們……現在‘放飛夢(mèng)想’晚會(huì )正式拉開(kāi)了帷幕�！薄肮迸_下的觀(guān)眾頓時(shí)笑開(kāi)了。這時(shí)，我才發(fā)現自己把“理想”說(shuō)成了“夢(mèng)想”，瞬間，我的臉火辣辣的，心里真不是滋味，匆匆鞠了躬，立刻跑到后臺去了。節目結束了，觀(guān)眾都搖了搖頭，表示不滿(mǎn)。我再也忍不住了，淚水涌了出來(lái)�！昂⒆�，別哭了�！焙鋈�，在我的耳畔響起了林老師的聲音，我回頭一看，林老師笑著(zhù)看著(zhù)我，多么慈祥的面龐，頓時(shí)，我的心中感到無(wú)比的溫暖�！斑@是你第一次，難免會(huì )出錯，不用太在意。不過(guò)，你也要吸取教訓，要更加努力學(xué)習�！蔽衣�(tīng)了，立刻抹去淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次失敗的經(jīng)歷使我知道，其實(shí)做一個(gè)主持人并不容易，要付出書(shū)中自有黃金屋，所以我常常在書(shū)中尋寶。那我怎么愛(ài)上看書(shū)的呢？那要從前年暑假說(shuō)起，那時(shí)我最討厭的事就是看書(shū)。一看書(shū)，我不是頭疼，就是牙疼�？梢豢措娨暰褪裁炊己昧�，（也許那是我不常接近書(shū)的原因吧）媽媽常常為我不看書(shū)而發(fā)愁，終于，有一天，媽媽從外地回來(lái)，手里拿著(zhù)一只黑袋子里面滿(mǎn)滿(mǎn)的。媽媽不聲不響地拿著(zhù)袋子進(jìn)了臥室，這一舉一動(dòng)把正在看電視的我引起了好奇心。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“剛才那東西，我放在柜子，你千萬(wàn)別動(dòng)，一定要記住，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，要關(guān)門(mén)時(shí)，再一次囑咐我別翻柜子，話(huà)音未落，門(mén)“砰”的一聲，媽媽走了，這讓我更起了疑心，我想看個(gè)究竟，就進(jìn)了臥室，打開(kāi)了柜子，翻開(kāi)了黑袋子�！斑�？怎么是幾本書(shū)，會(huì )不會(huì )這幾本書(shū)很好看，媽媽買(mǎi)來(lái)了肯定是這樣，一定�！蔽冶闫鹨槐緯�(shū)看了起來(lái)，看著(zhù)，看著(zhù)，我漸漸地入迷了，竟忘了關(guān)電視機，就這樣，我喜歡上了看書(shū)。 媽媽知道了，夸自己功勞大，說(shuō)是這次那么神秘是讓我勾起好奇心，讓我喜歡上了看書(shū)，我回頭一想，原來(lái)是這樣。 暑假里，媽媽常常帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，豐富我的課余時(shí)間，把以前沒(méi)看的書(shū)，都補回來(lái)。有時(shí)，我家三天兩頭去書(shū)城，看的'書(shū)，都一箱子了�？晌疫�是要看。有時(shí)，我一本書(shū)要看好幾次。姐姐知道了，也常常把看過(guò)的好書(shū)拿過(guò)來(lái)給我來(lái)看。 在我看過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《足球大俠》。立新小學(xué)來(lái)了一位神秘而又奇怪的男老師。他不會(huì )踢足球，校長(cháng)卻讓他擔任校足球隊的教練。從此以后，學(xué)校經(jīng)常發(fā)生一些奇異的事情。足球隊的四個(gè)同學(xué)暗暗跟蹤老師的行跡。在一個(gè)漆黑的夜晚，他們發(fā)現老師居然跳上了高高的墻院……他到底要干什么？他有什么不可告人的秘密？他是被追捕的壞人，還是公安局派出的密探？這種種看完書(shū)后，你就會(huì )知道了，本書(shū)情節曲折，懸念迭出，語(yǔ)言追求冷幽默效果。極具可讀性，你如果要看快來(lái)向我借哦！ 我不但看過(guò)《足球大俠》，還看了《了不起的劣等生》。讓我來(lái)介紹一下吧！厚子和幾個(gè)好朋友在一起冒險時(shí)，所表現的“團隊精神”和“團隊力量”非常值得我們現在學(xué)習和珍重。同時(shí)也告訴我們要互相幫助，互相提高，順利通過(guò)人生的一個(gè)個(gè)難關(guān)。 早上，我獨自在窗前看書(shū)；晚上，我在燈光下看著(zhù)書(shū)，有時(shí)，我像走進(jìn)了寒冷的冬天，有時(shí)，我走進(jìn)了涼爽的春秋。 書(shū)就像人的衣服，沒(méi)有書(shū)就像沒(méi)穿衣服一樣，我從書(shū)中找到自我，找到快樂(lè )，書(shū)使我長(cháng)見(jiàn)識，這就是看書(shū)的樂(lè )趣！
我的課余生活作文7
回到原點(diǎn)，如一切從未上演。
也許，生命逝去的殘片會(huì )點(diǎn)點(diǎn)拼接，夕陽(yáng)余暉下，露出明媚的笑靨。
——題記
戰爭已是白熱化。
前仆后繼的戰士們已擋不住金國瘋狂的進(jìn)攻。
前線(xiàn)吃緊，身為男兒，赤心報國理應戰死沙場(chǎng)，祝死如歸。微雨中，我與母親強顏歡笑的告別。
似已搖搖欲墜的草屋，在小雨的籠罩下，煙雨蒙蒙，手中的僵繩在我的重握下已趨于變形，母親的背微駝著(zhù)，幾日來(lái)的勞累已讓她形容消瘦，幾絲花白的頭發(fā)若有若無(wú)般籠在耳鬢，倚在門(mén)框旁的她極力穿越雨霧望著(zhù)漸行漸遠的我，也不顧……嗯，也不顧雨水爬滿(mǎn)臉頰，是的，我寧愿那是雨水，不是淚水。
我回望著(zhù)母親，母親的身影依然清晰，不過(guò)，恐怕母親已看不著(zhù)我了吧。母親的眼睛早在我年幼時(shí)就已因生活艱難織衣為生而模糊了。
我拍拍身旁馬兒的脊背，它輕輕打著(zhù)響鼻，用頭蹭蹭我，清澈眼眸的對視中，我知道，小馬也舍不得離開(kāi)它的媽媽?zhuān)F在我倆同病相憐，想到這兒，我又忍不住拍拍布衣，這衣服有母親的心血在呢。
次日，軍營(yíng)已至。
將軍在訓話(huà)：面對我們的是強大的敵人，但他們面對的，是我們精銳的部隊，明日，我將與你們一起，打響這場(chǎng)決定性的戰斗！一聲清脆的碗破，百余股血腥的酒香，是的，我們將生命擲在這了，我們希望，它，擲地有聲。
該來(lái)的還是來(lái)了，站在城樓上眺望，一隊騰起的黃沙在急促的馬蹄聲中顯得張牙舞爪，震天的喊聲從遠方漂渺傳來(lái)，迎戰吧，用同樣振奮的士聲來(lái)降低他們刺耳的分貝！
半城煙沙，兵臨池下，鄉親們的身家性命就放在我們的肩上，我拍拍馬頭：“聽(tīng)到了嗎？母親在家鄉為我們鼓勁呢，不怕，��！”手又不由貼近胸口，是啊盔甲與心臟之間，有那件母親親制的布衣呢，“不怕，媽媽在胸口保護著(zhù)我呢！”我對自己說(shuō)，頃刻間，一顆少年的心像歷經(jīng)了百年滄桑一樣，不慌，不亂，有的，只是一步一步穩健的.踏向前方。
“哐啷”城門(mén)一開(kāi)，我吼著(zhù)沖了出去，隨著(zhù)戰友們咆哮般的吼聲，腦子里浮現出父親被金兵所殺時(shí)，躲在衣柜后的我被母親死死地捂住嘴，母親咬著(zhù)自己的手臂，殷紅冰涼的鮮血從唇間滑落，滴滴濺在我的臉間，淚水與鮮血交融，何止是切膚之痛，父親最后深深地看了我們一眼，微笑著(zhù)，微笑著(zhù)，猛然別過(guò)頭去，向著(zhù)那個(gè)金兵咬牙切齒的從血沫充斥的唇間蹦出四字：“誓殺金賊”。就是那一刻，父親永遠閉上了眼睛；就是那一刻，母親暈倒在墻角；就是那一刻，我傍止了器泣。我知道“誓殺金賊”是父親未了的遺愿，留著(zhù)這條命，去報國恨家仇！
手中的武器疫狂揮動(dòng)，胯下的馬兒火速飛奔，馬蹄下凌亂的尸體，刀刃上凝固的血液，眼睛中充斥的血絲，胸膛中涌動(dòng)的仇恨，戰友的斷肢殘臂在空中飛舞，鮮血如雨，澆灌著(zhù)士氣，澆灌著(zhù)心中的信念：誓殺金賊。
猛然，臂膀一痛，隨后是一陣麻木，大腦真空，我親眼看著(zhù)，我的胳膊與軀體瞬間分離，“嚓”肌肉的撕裂聲在耳邊回響，一股熱血瞬間噴射在我的眉宇之間。
如雷電劈頂般，我發(fā)現，對方還剩二十余人，而我方，只余我一人。
“必死無(wú)疑了，媽媽?zhuān)因湴�，我戰斗到底了，我絕對掙夠本了”我在心中說(shuō)，感受著(zhù)胸口布衣的溫暖。
馬蹄隆隆，塵土彌漫。
我倒在戰友身邊，馬兒亦轟然倒地面向著(zhù)我，“馬兒，不怕，我陪你�！瘪R兒清亮眸子中的晶瑩液體，順眼角流下，那忠誠實(shí)在可憐，“我們……我們一起，回家，看……看媽媽?zhuān) 瘪R兒似聽(tīng)懂了，眼中忽蒙一層高尚的光，我，在這向往中閉上了眼睛。馬兒，當初不該帶你來(lái)的，不該的。
狂風(fēng)無(wú)情，煙沙彌漫，全軍覆沒(méi)。
黃沙似要覆蓋這個(gè)戰場(chǎng)，扶去這段血腥的記憶，鎧甲的冰冷殘片，在夕陽(yáng)暖暉的溫暖下，漸已回溫。那棵枯樹(shù)，忠誠的陪伴著(zhù)我們的英魂，永恒，永恒……
又是微雨，亦如三年前母親送我的那個(gè)場(chǎng)景，靈魂仍游蕩在這片記載酸辛的戰場(chǎng)上。
細雨中，隱約有一種聲音，似海潮般回旋，卻又像夢(mèng)幻般虛無(wú)，似乎，是母親在召喚，難道母親有穿越生死界線(xiàn)的能力，還是思念已驚天地泣鬼神了？隱約的還似有一聲悠揚的馬嘶，伴著(zhù)細雨的節奏，那召喚似永恒的音波，沖擊著(zhù)大腦，一種思維的指揮，一種起自然的神力。
像電影回放般的，我發(fā)現我的胳膊依照飛出的航線(xiàn)，直直飛沖，骨骼對接的聲音清晰悅耳，肌肉中的血管亦奔流著(zhù)血液。那么自然，那么嚴絲合縫，馬兒清澈的眸子驚奇的盯著(zhù)我，不，驚喜的，身上的溫暖，天！母親縫制的布衣，完好無(wú)損，依然傳遞著(zhù)母親的思念。
幽寂的沙場(chǎng)，頓時(shí)喧鬧，是的，戰爭結束了，我們復活了，母親，你不用再急切召喚我們了，我們就要回家了。
依佛一切從未上演，我們依然擁有健康的軀體，我們依然持續著(zhù)母親的希望。望著(zhù)，沙場(chǎng)上生龍活虎的戰友，感謝上帝讓我們回到原點(diǎn)；望著(zhù)，沙場(chǎng)上唯一未恢復的盔甲與兵器，感謝上帝讓悲劇無(wú)法上演；望著(zhù)，雨過(guò)天晴東升的太陽(yáng)，感謝上帝，讓生命重新綻放燦爛光芒�；氐皆c(diǎn)，真好！
我摩挲了一下馬兒的耳朵，俯上去，輕輕說(shuō)：“
——走吧，我們一起回家看媽媽�！�
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