【熱門(mén)】我的課余生活作文8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我的課余生活作文8篇，希望對大家有所幫助。

我的課余生活作文 篇1

　　一：以課本為范例，做到讀寫(xiě)結合

　　結合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習把過(guò)程寫(xiě)具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫(xiě)結合，以讀促寫(xiě)。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì )我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì )兒……一會(huì )兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫(xiě)法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰勝困難的體驗呢？事情的經(jīng)過(guò)又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導學(xué)生學(xué)習作者在寫(xiě)三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)把表現絕招的過(guò)程寫(xiě)具體的，另外，作者還寫(xiě)出了觀(guān)眾的評價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，不但要寫(xiě)自己還要寫(xiě)別人。通過(guò)這樣的指導學(xué)生就習得了寫(xiě)作的方法，學(xué)生有法可依了，寫(xiě)起作文來(lái)就輕松自如了。

　　二：開(kāi)展活動(dòng)，體驗生活。

　　為給學(xué)生提供寫(xiě)作素材， 我引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫(xiě)下來(lái)。并告訴他們在描寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著(zhù)寫(xiě)活動(dòng)的.開(kāi)頭、活動(dòng)的內容；當時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導后就不會(huì )出現學(xué)生常犯的錯誤想到什么就寫(xiě)什么，給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗了過(guò)程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗了，有情思了，寫(xiě)作文時(shí)自然難度就降低了。

　　三：情境再現，步步引導

　　在指導學(xué)生習作時(shí)，我發(fā)現這樣一種現象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫(xiě)時(shí)又寫(xiě)不出來(lái)了，這時(shí)我就引導學(xué)生把活動(dòng)的情境再現出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導學(xué)生把活動(dòng)的內容一步一步表達出來(lái)，然后把步驟板書(shū)在黑板上。這樣學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候這些畫(huà)面就會(huì )在他們腦中重現，化為文章，落在紙上。

我的課余生活作文 篇2

　　星期天一大早，我和尹呂豪、郁凱文一起去游泳。

　　到了游泳池邊，教練口哨一吹，只聽(tīng)“撲通！”一聲，我像一只興奮的小青蛙跳入水中，又像一條快活的小魚(yú)在水中飛快地游來(lái)游去。就這樣我們三個(gè)開(kāi)始了一場(chǎng)精彩的游泳比賽。

　　我們比的是來(lái)回游一次。當我準備返回時(shí)尹呂豪已經(jīng)超過(guò)我一半了，這時(shí)候我已經(jīng)筋疲力盡了，可是我不會(huì )放棄，又沖了出去。就這樣在我堅持不懈的'努力下超過(guò)了尹呂豪，我開(kāi)心地不得了。

　　比賽結束后，教練教了我踩水，我的腳飛快地用力蹬著(zhù)，手也用力地劃著(zhù)，慢慢地我浮出了水面。我興奮地大喊道：“我學(xué)會(huì )踩水了！我學(xué)會(huì )了踩水了！”教練也對我豎起了大拇指說(shuō)：“龐周延你真棒！你是第一個(gè)學(xué)會(huì )踩水的�！�

　　最后洗澡時(shí)，我們三個(gè)在泳帽里灌滿(mǎn)水向對方潑去，真好玩。

　　今天真開(kāi)心呀！今天真是快樂(lè )的一天！

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活是多么豐富多彩而又有趣，可我最喜歡的.是和媽媽下跳棋。今天我就和媽媽下了一盤(pán)跳棋。我來(lái)給你講講吧。

　　這盤(pán)跳棋開(kāi)始了，我先下了第一步。接著(zhù)媽媽下了。媽媽下的和我的一模一樣，這是為什么呢？其實(shí)那種方法能使你走得更遠。我和媽媽當然都選了這種方法。前面的部分很容易走，可中間就難了。因為棋子都堵在中間。簡(jiǎn)直是寸步難行。我和媽媽只能一步一步地移。經(jīng)過(guò)幾步棋的調整，局面好了一點(diǎn)。我想了幾步好棋，可都被媽媽堵了。我心里不是滋味。媽媽卻憑著(zhù)她的老練。沖出了重圍。媽媽搶占了我的地盤(pán)。而我去被打得落花流水。

　　這盤(pán)棋雖然我輸了�？晌乙查L(cháng)了棋技。我從媽媽那里學(xué)到了很多經(jīng)驗，我相信我總會(huì )超過(guò)媽媽的。

我的課余生活作文 篇4

　　茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，但有傷身體。我愛(ài)我的課余生活，因為它是斑斕的，正如雨后彩虹。

　　課余生活中，我愛(ài)看書(shū)。書(shū)讓我知道諸葛亮“不是兩主”，“鞠躬盡瘁，死而后已”；書(shū)讓我知道唐僧師徒四人取經(jīng)路上的艱辛；書(shū)讓我知道截富濟貧的梁山好漢；書(shū)讓我知道……我的心情會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的`情節波蕩起伏。讀到高興的時(shí)候，我“咯咯”地笑了，讀到悲傷的地方，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，讀到生氣處，我握緊了拳頭。

　　我被書(shū)深深的吸引住了。在空暇時(shí)，我總是拿起一本書(shū)津津有味的讀。在繁忙時(shí)，我總是抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)。書(shū)的世界是神奇的，給人以美好的享受。書(shū)里的故事，總是令人神往的。

　　我喜歡書(shū)，因為它能帶我走入那奇妙的境界。有一次，我在看《紅樓夢(mèng)》，那感人的情節，使我的眼眶潤濕了。我慢慢地“進(jìn)入了”這本書(shū)。我看到了林黛玉挑著(zhù)燈籠孤獨地在橋頭徘徊，似乎在等待著(zhù)誰(shuí)。那時(shí)寒風(fēng)凜冽，她望眼欲穿，她是多么可憐！突然，有人拍了我一下，我竟然還沉。浸在那悲傷的故事中！媽媽叫我“小書(shū)迷”，說(shuō)我吃飯時(shí)還看，說(shuō)我上廁所時(shí)還看，說(shuō)我躺在床上還看，說(shuō)我……

　　我除了愛(ài)看書(shū)，我還愛(ài)做運動(dòng)。在學(xué)校里，經(jīng)常會(huì )看到我英姿颯爽的身影。也許在跑步，也許在跳遠，也許在打籃球。

　　我愛(ài)豐富多彩的課余生活！

我的課余生活作文 篇5

　　我的課余生活有很多，比如唱歌、跳舞、寫(xiě)字等等。但我最歡看書(shū)。

　　因為喜歡看書(shū)，所以書(shū)城成為我經(jīng)常去的地方。

　　書(shū)城的書(shū)可真多��！進(jìn)入書(shū)城就像進(jìn)了書(shū)的海洋，書(shū)的世界，書(shū)的'天地。在里面慢慢地遨游，真讓我聯(lián)想萬(wàn)千。大象的鼻子為什么那么長(cháng)呢？袋鼠為什么要跳著(zhù)走路？草兒為什么是綠的？地球是什么形狀的等等，這些問(wèn)題常常涌出，我就要在書(shū)的海洋中去尋找答案。我更喜歡精彩的童話(huà)故事，放牛娃撿到了金鑰匙、藍胡子、灰姑娘等讓我看得津津有味。有時(shí)我看得入神的時(shí)候，爸爸叫我回去了，我這才依依不舍的離開(kāi)了書(shū)城。

　　書(shū)的世界是一個(gè)知識的階梯，它能讓我們走上成功之路；書(shū)的天地是一座幻想城市，它能讓我們成為一個(gè)富有想像力的人；書(shū)的海洋是一個(gè)五彩繽紛的海底世界，里面的小丑魚(yú)尼莫和大龍蝦正在向我們打招呼呢！

我的課余生活作文 篇6

　　我的課余生活充滿(mǎn)了無(wú)窮的趣味，其中最喜歡的是——讀書(shū)。它能讓人心情平靜、心曠神怡。

　　可以說(shuō)我是一個(gè)書(shū)迷，我家的書(shū)簡(jiǎn)直是一個(gè)微型的新華書(shū)店，裝滿(mǎn)了好幾個(gè)書(shū)櫥。有時(shí)候，我總是自己待在小屋里，盡情的在書(shū)海里暢游，甚至都忘了吃飯。話(huà)說(shuō)知識是人類(lèi)飛向天空的翅膀，正因為這一點(diǎn)，讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。

　　書(shū)，是開(kāi)啟知識大門(mén)的`金鑰匙。它能讓我在知識的海洋里自由自在的遨游，還能讓我在知識的樂(lè )園里無(wú)拘無(wú)束的玩耍。我媽媽看我喜歡讀書(shū)，便費盡周折的給我買(mǎi)書(shū)、借書(shū)。這也讓我在書(shū)中得到了足夠的知識。

　　看，這就是我的課余生活，豐富而有趣。

我的課余生活作文 篇7

　　我的課余生活非常廣泛，比如：跳舞、唱歌、跳繩、游泳，但是我最喜歡的還是游泳。我學(xué)的是蛙泳，蛙泳是模仿青蛙在水中游泳的姿勢得來(lái)的，要學(xué)好游泳重點(diǎn)是要學(xué)會(huì )換氣。

　　有一天，我和姐姐一起去祥云游泳池游泳。我們換好泳衣，慢慢地走到水里，水冰冰的，摸起來(lái)舒服極了。我跟姐姐說(shuō)：“咱們來(lái)比賽吧!”姐姐答應了。我們異口同聲的`喊：“一、二、三�！蔽绎w快地游了起來(lái)，我的腿來(lái)回地做收、發(fā)、蹬動(dòng)作，手一直做向前劃水的動(dòng)作，活像只奮勇向前的小青蛙。我一口氣游到了對面，正興奮著(zhù)呢!沒(méi)想到，姐姐早已經(jīng)在這里等我了，笑瞇瞇地看著(zhù)我。我不服氣地說(shuō)：“再來(lái)一次�！苯Y果游了好幾個(gè)來(lái)回，還是沒(méi)有蠃過(guò)姐姐。但是我想：失敗是成功之母，以后我一定要多加鍛煉，下次一定要追上姐姐，想到這里，我咧開(kāi)嘴笑了。

　　后來(lái)姐姐想了想說(shuō)：“我們來(lái)玩水吧!”我們玩的是打水杖，我使勁把水一拍，嘩啦啦，嘩啦啦，水可真夠大的，弄得姐姐滿(mǎn)臉都是水，可是她的力氣更大，把我的頭發(fā)都弄濕了。我們在水中游戲，玩得開(kāi)心極了，玩了整整一個(gè)下午。

　　回到家里，我雖然很累，但我很快樂(lè )，因為游泳能使我變得更健康!

我的課余生活作文 篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了！可以改作業(yè)了，因為第一節上的數學(xué)，發(fā)下來(lái)了學(xué)習樂(lè )園，老師讓有錯的下課改。我情不自禁地說(shuō)：“哎，寫(xiě)作業(yè)呀！真累！”等我改完了數學(xué)作業(yè)，于是就上課了 。

　　我千等萬(wàn)等終于等到了第二節課下課了，我終于可以玩了，我迫不及待地跑出教室，“哦！no！”英語(yǔ)張老師讓我幫她弄作業(yè)本，按著(zhù)順序把作業(yè)本弄好，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，終于整理好了！我 剛要去上廁所，就上課了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了！我像飛似的沖向廁所，上完廁所，我就在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳，又跑又跳，結果一會(huì )就上課了。我的'課余生活豐富多彩吧？

　　這就是我的課余生活，充實(shí)嗎？刺激吧？

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