我的課余生活很愉快三年級作文

　　每個(gè)小朋友都有他們的課余生活，而我當然也有，我的課余生活可愉快了。下面就由小編為您帶來(lái)我的課余生活很愉快三年級作文，歡迎閱讀。

　　我的課余生活很愉快三年級作文(一)

　　生活宛如一顆糖果。有20%的快樂(lè )，20%的幸福，40%的友誼，20%的親情。我的生活就如這樣的一顆糖果，豐富多彩。

　　“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖出了教室，像剛沖出籠的小鳥(niǎo)。我和幾個(gè)要好的伙伴慢慢悠悠的走到了教室門(mén)口，談?wù)撈?ldquo;國家大事”來(lái)。我們口中的“國家大事”不過(guò)是一些娛樂(lè )新聞。像周杰倫又發(fā)新專(zhuān)輯了，韓庚要退出SJM了，張杰要拍電視劇了……這些都是我們談?wù)摰脑?huà)題。這時(shí)，幾個(gè)男生也湊了過(guò)來(lái)，大概是聽(tīng)到我們在談?wù)撍麄兣枷竦南�息，過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧。

　　“1，2，3……”在干嘛呀，這么熱鬧?原來(lái)是我們班女生舉行的跳繩比賽。我眼瞅著(zhù)胡雨欣就要超過(guò)我了，心里頭著(zhù)急了。我那腳去拌她的繩子。她敗了，回頭來(lái)要找我“報仇”。這時(shí)我早已經(jīng)腳底抹油--溜之大吉了。她在操場(chǎng)上追著(zhù)我跑，我大聲嚷著(zhù)：“哎呀，別追了!我錯了，錯了還不行么!大不了算你贏(yíng)!”眼看就要追上我了，是一陣“叮鈴鈴”的上課鈴，把我救了過(guò)來(lái)。心里不住的念：好險好險!

　　在課間我們還經(jīng)常在一起討論數學(xué)題。上節數學(xué)課，老師留了一道題，讓下課同學(xué)們在一起討論。一下課，我叫了幾個(gè)數學(xué)好的女生在一起討論。“哎呀!不對不對!不是這樣寫(xiě)的!”“就是這樣寫(xiě)的!”在一陣爭吵過(guò)后，這道題就被我們解決了。同學(xué)們的臉上也露出了笑容。

　　這就是我愉快的課余生活。每天都與快樂(lè )相伴。

　　我的課余生活很愉快三年級作文(二)

　　課余生活中，所有的快樂(lè )，令我享受;所有的多彩，令我陶醉;所有的美好，令我著(zhù)迷……

　　——題記

　　我的課余生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，雖沒(méi)有素描畫(huà)的立體美，黑白畫(huà)的線(xiàn)條美，但是它那豐富的色彩無(wú)不說(shuō)明了我的課余生活是如此的充實(shí)、有趣。聽(tīng)音樂(lè )、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)這三樣便是我課余生活里最喜歡做的事了。

　　每當我休息、放松的時(shí)候，我總是會(huì )從書(shū)柜上取出一本書(shū)來(lái)，倒一杯奶茶，翻開(kāi)手中的書(shū)卷，讀著(zhù)讀著(zhù)，便投入其中，時(shí)而為書(shū)中的人物感到忿忿不平，時(shí)而又被那感人的細節所流下淚滴。書(shū)，讓我在放松的同時(shí)獲得了許多知識，陶冶了我的情操。在清閑的午后，在落日的黃昏，無(wú)不可以感受到書(shū)所帶給我們的歡樂(lè )。

　　在我傷心的時(shí)候，我便會(huì )戴上耳機，將音量調大，一個(gè)人沉浸在音樂(lè )的世界里，聽(tīng)不到其他雜亂的聲音，只聽(tīng)得見(jiàn)心靈的傾訴。我特別喜歡聽(tīng)一首歌，叫做《最初的夢(mèng)想》，這首歌告訴了我們要勇敢地去追尋自己的人生夢(mèng)想，每當聽(tīng)到這首歌，我悲傷的心情便會(huì )漸漸快樂(lè )起來(lái)。是音樂(lè )，在我傷心時(shí)，給了我勇氣，給了我一雙翅膀，使我擺脫悲傷重新快樂(lè )起來(lái)。

　　當我生氣的時(shí)候，我便會(huì )畫(huà)畫(huà)。并不是像平常那樣一筆一筆仔仔細細地畫(huà)，而是隨便找一張白紙在上面亂涂亂畫(huà)，有時(shí)候畫(huà)一個(gè)人，有時(shí)候畫(huà)一棵樹(shù)，只要是我想到什么就畫(huà)上去什么。一張紙，通常會(huì )被我畫(huà)得黑乎乎一一片，而我，也把內心的不滿(mǎn)所宣泄在了紙上，迎來(lái)了一個(gè)好心情。

　　正是看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)豐富了我的課余生活，也使我原本的心情非常愉快。

　　我的課余生活很愉快三年級作文(三)

　　下課的時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴常常在一起玩“動(dòng)物闖關(guān)”這個(gè)游戲。

　　這個(gè)游戲的規則是：有六個(gè)人做“機器”，兩個(gè)人做“闖關(guān)者”。當“機器”的人要左右搖擺，阻止“闖關(guān)者”通行，而“闖關(guān)者”要想辦法通過(guò)。“闖關(guān)者”通過(guò)為贏(yíng)，沒(méi)通過(guò)則“機器”贏(yíng)。說(shuō)好游戲規則，我們開(kāi)始分配角色，我和宿惠貽做“闖關(guān)者”，其他六個(gè)人做“機器”。

　　開(kāi)始玩了，我順利通過(guò)前面幾個(gè)“機器”，而宿惠貽則是卡卡殼殼，都要在每個(gè)“機器”前停一下，思考一下才過(guò)。我在過(guò)第四個(gè)“機器”時(shí)，差一點(diǎn)就被卡住了，我心想：好險啊，要不是我反應快，我早就輸了。想到這兒，我回過(guò)頭來(lái)，提醒宿惠貽：“你要小心一點(diǎn)過(guò)，千萬(wàn)不要被卡住了，不然我們就輸了!”宿惠貽答道：“我知道了，我一定很小心的!”

　　游戲結束了，我和宿惠貽這兩個(gè)“闖關(guān)者”贏(yíng)了，“機器”們輸了。我緊張的心情頓時(shí)輕松下來(lái)。我高興地和宿惠貽拍了下手掌，擁抱了一下，說(shuō)：“宿惠貽，我們贏(yíng)了!”“是啊。團結就是力量!”宿惠貽笑瞇瞇地說(shuō)：“我們下一次還要玩!”我、宿惠貽和“機器”們齊聲說(shuō)。

　　我的課余生活很愉快三年級作文(四)

　　我的課余生活很愉快，你想知道嗎?快跟我來(lái)吧!

　　“鈴鈴鈴„„”下課了，同學(xué)們快步來(lái)到操場(chǎng)上，做自己喜愛(ài)的活動(dòng)，同學(xué)們有的打籃球、有的踢足球、有的擲沙包„„整個(gè)操場(chǎng)成了一片歡樂(lè )的海洋。

　　我們幾個(gè)小伙伴湊在一起講笑話(huà)，沒(méi)想到抽到第一的竟然是我，“我講了!”我說(shuō)：“一天，有三個(gè)國家的人在吹牛，英國人拿兩個(gè)金子扔了出去，說(shuō)：‘我們國金子就是多!’美國人拿出四付餐具扔了出去，說(shuō)：‘我們國家餐具就是多!’中國人隨手把身邊的律師扔了出去，說(shuō);‘我們國家律師，就是多。’同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)哈哈大笑：“再來(lái)一個(gè)!再來(lái)一個(gè)!”鈴鈴鈴„„上課啦!同學(xué)們飛快的跑回教室。

　　課間十分鐘就這樣快樂(lè )的過(guò)去了，大家一身輕松，好像身體又被打足了氣，個(gè)個(gè)精神抖擻，為下一個(gè)四十分鐘的學(xué)習做好準備。這就是我的課余生活，你覺(jué)得豐富嗎?

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