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我成長(cháng)的煩惱作文

時(shí)間:2025-05-22 08:48:52 我要投稿

(推薦)我成長(cháng)的煩惱作文

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我成長(cháng)的煩惱作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(推薦)我成長(cháng)的煩惱作文

我成長(cháng)的煩惱作文1

  煩惱,始終都是煩惱……不知道為什么,最近的事情越來(lái)越煩!

  我知道,最近只有一件事情讓我煩惱。這一天,我像往常一樣高高興興的來(lái)到學(xué)校,也像往常一樣快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)。剛進(jìn)入教室,上課鈴就響了起來(lái),我也是,像往常一樣,上了第一節課,不久,第一節課下了。下了課之后,有幾個(gè)男生就來(lái)惹我,罵我!我對著(zhù)他們說(shuō):你們憑什么罵我,我又沒(méi)有惹你們!

  哼,你是沒(méi)有惹我們可是我想惹你呀!你們什么意思,你們欺負我弱嗎?我告訴你吧,我壓根就不怕,我只是不想讓你們難堪!這個(gè)幾個(gè)男生膽子小,讓我這么一說(shuō),他們就嚇回去了。到了中午又有一個(gè)男生一直罵我!也不知道是為什么,我今天是怎么回事?我也沒(méi)有惹他們呀,為什么總是罵我呢?放學(xué)了,我老老在外面等著(zhù)我,我跟我姥姥說(shuō)了這件事情,我老老說(shuō),你活該,誰(shuí)讓你這么軟的你給他們有點(diǎn)兒厲害不就行了嗎?我覺(jué)得我姥姥說(shuō)的'有道理!

  所以以后我就跟著(zhù)他說(shuō)的改了,他們以后罵我,我就一巴掌打他,結果最后都不敢罵我了!現在新社會(huì )什么人也有,有些人就是看你好欺負,他才欺負你,只要你厲害一點(diǎn),他就不敢欺負你了,所以呢,我現在要學(xué)會(huì )了這么一招!

我成長(cháng)的煩惱作文2

  長(cháng)大后的我,變得更聰明,能隨機應變,化解了重重困難,而小時(shí)候的我,很多事不懂,常無(wú)理取鬧,我長(cháng)大了,我更成熟更乖巧了!

  小時(shí)候,我覺(jué)得世界是美好的.,但其實(shí)我總把世界想得太天真了,這個(gè)世界很恐怖,長(cháng)大后,有很多糟糕麻煩的事在等著(zhù)你,我從小就不想長(cháng)大,希望永遠是個(gè)小嬰兒,受到大家的疼愛(ài)和保護,能和一大堆麻煩保持遠遠的距離。

  在成長(cháng)的過(guò)程中幫助我、協(xié)助我最多的不是媽媽?zhuān)膊皇前职,而是姑姑,一路走?lái),她幫我加油打氣,幫我付鋼琴、小提琴的學(xué)費,讓我學(xué)這些樂(lè )器,讓我變得更加有氣質(zhì),不開(kāi)心時(shí),也可以彈彈鋼琴、拉拉小提琴,讓我變得很愉快。

  長(cháng)大的感覺(jué)真不好,我大部分都和哀愁、悲傷在一塊,我不想像小樹(shù)一樣變成大樹(shù),也不想像小貓想變成獅子,更不想像小鴨想變成天鵝,我總覺(jué)得長(cháng)大是苦澀、無(wú)味的,我希望可以不要長(cháng)大,就像小飛俠一樣。

我成長(cháng)的煩惱作文3

  隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我慢慢地長(cháng)大了,由一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童到一位初中生,由無(wú)知走向成熟,我的成長(cháng)道路上布滿(mǎn)了快樂(lè )與煩惱。

  隨著(zhù)我的成長(cháng),我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。之前我聽(tīng)到很多人在哭訴中學(xué)生活的的苦,可是,難道就沒(méi)有快樂(lè )么?不是的,在班里,我有53位好同學(xué),和10位負責人的好老師,是他們讓我在中學(xué)生活中體會(huì )到了快樂(lè ),我開(kāi)始理解老師和包容同學(xué),從老師的`批評中領(lǐng)略到了老師的和藹,老師對我的關(guān)心,我為理解這些而感到快樂(lè )。我第一次對人生有了感悟,不再像小綿羊似的依偎在父母身邊,在中學(xué),學(xué)習競爭很激烈,我從競爭中感到了快樂(lè ),開(kāi)始有些以為自己“雞立鶴群”的感覺(jué),班級里高手如云,使我有一種學(xué)習的動(dòng)力,因為不努力就會(huì )被落在后面,為了面子,咱好歹也得努力一把啊,還有一種快樂(lè ),是學(xué)習的快樂(lè ),當我每解開(kāi)一道難題的時(shí)候,當我又寫(xiě)出一篇好文章的時(shí)候,當我又學(xué)會(huì )一個(gè)新單詞的時(shí)候,心中就會(huì )有一種成功的喜悅。

我成長(cháng)的煩惱作文4

  小小少年,很少煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……

  小時(shí)侯,我很想長(cháng)大,因為長(cháng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著(zhù)媽媽的叨嘮,爸爸的責備。

  可是真正等到自己長(cháng)大了,卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉向,我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊,可作業(yè)今天寫(xiě)完了,明天還有,似乎永遠也寫(xiě)不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著(zhù),我盡管很認真得對待學(xué)習,但其實(shí)我恨學(xué)習,我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味,苦不言堪。

  我努力當個(gè)好孩子,可是父母說(shuō)長(cháng)大了,并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣,我煩惱,我生在苦海。今天我五年級了,面臨的是即將上畢業(yè)班,負擔很重,競爭性這么大,我考不好可怎么辦?放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù),等到再大一點(diǎn),我課程也逐漸地繁重起來(lái)。

  我多想有時(shí)間去玩會(huì )!每當看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的'樣子,我就多想和他們打成一片!可玩著(zhù)玩,我又想起了自己可憐的功課,結果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩

我成長(cháng)的煩惱作文5

  每個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有煩惱,煩惱是個(gè)可怕的東西,有時(shí)會(huì )讓一個(gè)人的性情大變,來(lái)看看我的煩惱吧!

  這是一件讓我想起就憤怒的事,在四年級的.時(shí)候,我就和同學(xué)一放學(xué)就去游戲室,玩到很晚才回家,一到家,媽媽就問(wèn)我干什么去了。我就說(shuō):“我被留在學(xué)校掃地去了!眿寢尵托帕,第二天,我又是很晚才回家,媽媽又問(wèn):我干什么去了。我這次說(shuō):“我的作業(yè)沒(méi)做起,被留在學(xué)校,做完了才回來(lái)!眿寢尣恍帕,就去問(wèn)老師,老師說(shuō):“我沒(méi)有在學(xué)校里做作業(yè),昨天也沒(méi)有在學(xué)校掃地,”媽媽一回來(lái)就大發(fā)雷霆把我打了一頓,我哭了好久,媽媽也不是很信任我了。

  在五年級的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)把我拉進(jìn)了網(wǎng)吧,我一進(jìn)去就出來(lái)了,我心情很高興,正在這時(shí),媽媽在路上經(jīng)過(guò),看見(jiàn)了我在網(wǎng)吧出來(lái),就把我帶了回去,一回去,她把我罵了一頓,我向她解釋?zhuān)フf(shuō)我在說(shuō)慌,唉!我真的好無(wú)助呀!

  我的煩惱就是我爸媽為什么對我不信任,希望他們能改變對我的看法。

我成長(cháng)的煩惱作文6

  隨著(zhù)年齡的生長(cháng),煩惱也隨之而來(lái),以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活也不翼而飛,接下來(lái)是顧忌自己的學(xué)習。今天顧忌自己的考試考好了嗎?明天顧忌自己的作業(yè)做對了嗎?沒(méi)完沒(méi)了。我有時(shí)都羨慕在天空翱翔的小鳥(niǎo),在天空中自由的飛翔。

  有一次,數學(xué)考試失誤,只考了67分。數學(xué)成績(jì)一直中等的我,面對這次打擊,我呆住了。但是我沒(méi)有哭,我知道哭是沒(méi)有用的,不能解決任何問(wèn)題的;氐郊液,我沮喪地向媽媽匯報我考試的數學(xué)成績(jì),媽媽知道后,并沒(méi)有說(shuō)我,打我,這一次而是安慰我,說(shuō):”沒(méi)事,不用傷心,只要在以后怎樣懂得學(xué)習,不是只想著(zhù)玩,好好學(xué)習,復習,媽媽相信在以后的考試中,成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn),加油,媽媽相信你一定行!拔衣(tīng)得出媽媽十分傷心,難過(guò)。在這次考試之后,我每天都學(xué)習到很晚,把一些不懂的知識點(diǎn)弄會(huì )。我每天都在嘗試著(zhù)忘掉這個(gè)數字,因為這是我考的最不好的.一次,可惜我做不到。有時(shí)候想出去散散步,呼吸呼吸新鮮空氣,可是都被媽媽用各種理由給回絕了。我理解媽媽的苦心,這就我我的成長(cháng)煩惱。

  時(shí)光如梭,我已經(jīng)十四歲了。媽媽特別注重我的學(xué)習成績(jì)。稍有下滑,就會(huì )被”剝奪“一天的看電視和休息時(shí)間來(lái)復習功課。有時(shí)候,我覺(jué)得自己很累,很煩。

我成長(cháng)的煩惱作文7

  我的爸爸非常嘮叨,每天說(shuō)這說(shuō)那,總是說(shuō)別人不對,從來(lái)沒(méi)有一句是說(shuō)自己哪不對。我們說(shuō)一句他能說(shuō)上好幾句。你看,他又開(kāi)始嘮叨了。

  我放學(xué)剛進(jìn)家門(mén)爸爸就說(shuō):“快去洗手洗腳,洗完了就快點(diǎn)吃飯!蔽蚁赐旰,端著(zhù)碗,拿著(zhù)筷子到了桌子前,坐下就吃。我剛夾起一塊肉他就說(shuō):“吃菜就吃,別在那兒挑來(lái)挑去的!蔽矣謩偺羝鹨桓嗖顺缘脮r(shí)候,他厲聲說(shuō):“你看這筷子是怎么拿的?要拿好,別拿著(zhù)也挑不起來(lái)!痹谖遗赃吙措娨暤膵寢尳K于忍不住了說(shuō):“各有各的拿法,你管他怎么吃!币(jiàn)媽媽來(lái)助陣,他來(lái)了一個(gè)話(huà)鋒急轉彎:“那好,不說(shuō)這個(gè),就說(shuō)說(shuō)你這鞋吧。放門(mén)口讓人咋過(guò)呢,以后就放一邊!

  媽媽可不吃他這一套,接著(zhù)他的話(huà)茬就說(shuō):“上個(gè)星期好像有人說(shuō)要把鞋放門(mén)口的,說(shuō)什么放一邊都弄臟了!本瓦@樣,他們你一言,我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。每次他們都會(huì )因為類(lèi)似這些雞毛蒜皮的`小事斗嘴不休,如果我插嘴的話(huà),他們會(huì )更加斗志昂揚,所以吃完飯后我就回屋寫(xiě)作業(yè)了。

  蒼天那!讓我清靜一會(huì )吧,就算是一分鐘也行呀!

我成長(cháng)的煩惱作文8

  經(jīng)過(guò)了種種“考驗”,我終于克服“困難”上了初中。初中的生活是我小時(shí)候所憧憬的,他是那么美好,可是我正在向青春時(shí)代邁去時(shí),煩惱有如雪花般的向我撲來(lái)。

  現在進(jìn)入了初中,作業(yè)比小學(xué)的多了。記得小學(xué)有時(shí)候總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍,沒(méi)有心事,也沒(méi)有煩惱,幾乎天天都是那么輕松?墒乾F在呢,每天晚上我都在作業(yè)堆中“浴血奮戰”;嘴里總是喃喃自語(yǔ)“這可內容怎么這么多”。

  早上,聽(tīng)著(zhù)鬧鐘幸災樂(lè )禍地叫著(zhù),我不得不睜開(kāi)我那沉重的眼皮。吃完早飯,我又得背上重重的`書(shū)包踏上了“學(xué)習的旅程”。

  走到教室,同學(xué)們都在解決著(zhù)作業(yè)。上課了,迎來(lái)的又是一張張可惡的試卷。雖然我也不是很害怕考試,但是腦子的重力也增加了。

  回到家,拿出一堆書(shū),真不知道該復習那一科,是語(yǔ)文?是數學(xué)?還是英語(yǔ)?還是生物?還是……晚上,媽媽總是問(wèn)“寫(xiě)完了嗎?”“檢查了嗎?”

  成長(cháng)的我明白了什么是煩惱,從煩惱中懂得了責任——學(xué)習,將來(lái)成為祖國的棟梁,為祖國獻出自己的一份力。我要用自己的雙手和智慧打造出屬于我的那一片天!

我成長(cháng)的煩惱作文9

  每個(gè)人都有自己的煩惱,而我成長(cháng)中的煩惱是來(lái)自學(xué)習。

  當上數學(xué)課時(shí)老師讓我們做一些題目,有些同學(xué)都不會(huì )做很煩惱上數學(xué)課;因為上數學(xué)課時(shí)我們都不知道做很煩惱沒(méi)有數學(xué)課。

  有一次數學(xué)老師叫我上黑板上去做,我就怕數學(xué)不知道我很煩惱,上去做數學(xué)題,沒(méi)次上數學(xué)課我都沒(méi)有把數學(xué)題做出來(lái)一上數學(xué)課我害怕數學(xué)題目,在上數學(xué)課的時(shí)候我都問(wèn)別人這個(gè)題怎么做,同學(xué)們都知道做所同學(xué)們把數學(xué)題目會(huì )許了我。

  后來(lái),學(xué)習是一個(gè)讓人學(xué)會(huì )知識的,數學(xué)課在也不怕了,每上數學(xué)課我都會(huì )把這個(gè)題目做出來(lái),數學(xué)題目幫助我們怎樣生活,比如你做生意可以算出來(lái)別人買(mǎi)你的東西怎樣找出他的`錢(qián),所以數學(xué)課我都會(huì )做了,有煩惱奇時(shí)不可怕只要正確的對侍它。從現在起,讓我們把所有的煩惱清除掉吧!把一切的煩惱都清理煩惱,帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。

我成長(cháng)的煩惱作文10

  上了初中,我便有一個(gè)不說(shuō)的秘密,那就是煩惱,成長(cháng)的煩惱。我不敢向任何人訴說(shuō),因為無(wú)人能懂得我心中的感受。

  老師已不是從前的老師,同學(xué)已不是從前的同學(xué),周?chē)囊磺卸加懈淖,我?心情也隨之改變。剛上初一,老師和家長(cháng)都說(shuō)我們長(cháng)大了,往日的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮如輕煙般飄散,使我感受更多的是長(cháng)大的煩惱。

  好不容易有一個(gè)假期,我們應該去圖書(shū)館獲取知識;去野外呼吸新鮮空氣;去運動(dòng)場(chǎng)鍛煉身體?墒俏覀儏s整天背著(zhù)塞滿(mǎn)各類(lèi)書(shū)籍和試卷的書(shū)包,奔波于家園與校園之間,又苦又累。這苦和累,就如同希望的種子,不一定都能發(fā)芽。要知道,考試中獨占鰲頭的榮耀只能歸于一人,更多時(shí)候,我們只有獨自黯然神傷。

  好不容易可以和離別已久的家人相聚一堂,享受天倫之樂(lè )。父母不在縱容我們任性的撒嬌。他們同樣給予我們關(guān)心和溫暖,但更多的是給予我們無(wú)限的希望。久經(jīng)波折的他們不想讓自己的孩子重復他們的故事,我們剛剛起航的人生小舟,載得起他們這沉甸甸的希望嗎?

  原本快樂(lè )純真的童年如今卻被一雙無(wú)形的舉手緊緊握住,曾經(jīng)快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年早已消失,只能如夢(mèng)境般的出現在腦海里。

  這就是我成長(cháng)的煩惱,我不敢告訴任何人,因為無(wú)人能體會(huì )我心中的感受。

我成長(cháng)的煩惱作文11

  我成長(cháng)中的煩惱好多好多寫(xiě)得寫(xiě)不完先說(shuō)第一件是我媽媽讓我到二中去讀書(shū),但我真的不想,可是沒(méi)有用的一切都是徒勞,我去了二中但只讀了二天我就轉回橫鋪來(lái)了,因為這里才是我的樂(lè )園,而二中不是的,但我來(lái)到這里,覺(jué)得沒(méi)有想象的中好,而是冷冷的。下學(xué)期有可能又要轉到二中去了,也許那里才是我的樂(lè )園、天堂而這里是我的地獄吧!讓烈火燃燒吧!燒得我被團團大火圍住吧!第二件是,夏天將要來(lái)臨,但我手上的傷,是有時(shí)不痛,有時(shí)痛得生不如死,尤其是不能穿短衣服,天氣越來(lái)越熱,但有一件事是開(kāi)心的是就是吃冰棍,我最喜歡吃的東西初中,真是味道鮮美,口感美味,想想就流口水三千尺,不能再想了,再想我要發(fā)瘋了。

  第三件是在學(xué)校里沒(méi)有許多的`好朋友,好像是沒(méi)有我不知道和誰(shuí)做好朋友,現在我有了知心的,玩得可以的,但就是沒(méi)有好朋友,不知道有誰(shuí)和我做好朋友班里好像是沒(méi)有了,他們就不是我的好朋友,不是我的第二個(gè)知心朋友,六年級的呢,比我小八年級的比我大,真的好朋友不好找如果有了大家千萬(wàn)不要和好朋友鬧翻了,不會(huì )對你有一點(diǎn)點(diǎn)的好處和快樂(lè )只會(huì )給你帶來(lái)傷心、心痛和多得是的壞處,大家一定不要和好朋友鬧翻。。

我成長(cháng)的煩惱作文12

  每個(gè)人心中都有只屬于自己的煩惱,我就有著(zhù)這樣的煩惱,還記得是。

  剛進(jìn)入初一的時(shí)候,語(yǔ)文張老師就宣布,以后不能用修正帶了。我可是一個(gè)賣(mài)修正帶的專(zhuān)家!怎么辦啊。

  回家,這件事讓我非常煩惱,老師說(shuō)寫(xiě)錯了只能劃掉,現在我的本子上已經(jīng)是傷痕累累了,看著(zhù)我十分煩惱,我突然起了一個(gè)念頭:用修正帶涂掉。但這個(gè)念頭很快就被打消了?勺詈笪疫是忍不住用了修正帶,心情舒暢了很多。

  明天,語(yǔ)文老師陰沉沉的`走了進(jìn)來(lái),厲聲喝道:“我昨天說(shuō)了不能用修正帶了,但還是有很多人用了,我點(diǎn)這些人的名字!毙液脹](méi)有點(diǎn)到我。

  我在回家的路上一直在思考,我到底是用還是不用,我回到家,看到桌上那幾個(gè)小巧玲瓏的修正帶時(shí),心中久久不能平靜。到了晚上九點(diǎn),我終于想好了,不用就不用!我閉著(zhù)眼,咬著(zhù)牙,把修正帶扔進(jìn)了垃圾桶。

  就這樣,我的煩惱解決了。

我成長(cháng)的煩惱作文13

  隨著(zhù)一個(gè)新生命的誕生,隨著(zhù)這個(gè)生命的死去,這樣的過(guò)程,我們稱(chēng)之為“成長(cháng)”,在成長(cháng)的過(guò)程中,許多煩惱會(huì )向我們迎面走來(lái),也許它已在一個(gè)神秘的地方等待著(zhù)我們,時(shí)時(shí)刻刻地向我們逼近。

  在人生的每一個(gè)階段,我們遭受的煩惱都不同,對于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),成績(jì)便是一個(gè)懊惱之極的煩惱,比如我。

  我是一名初中生,數數以前我所遇到的煩惱,也已不可計數了,全都給我克服掉了,可最近有一個(gè)煩惱使我日夜不得安眠,這就是成績(jì);我所就讀的學(xué)校是一所名校,是要通過(guò)考試才能就讀的學(xué)校,我是考不進(jìn)這所學(xué)校的',我是靠關(guān)系就讀的,我非常了解現代社會(huì )的局面,所以我清楚地認識到考場(chǎng)如戰場(chǎng)的哲學(xué)理念,我與別人的差距是相當遠的,記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我焦躁的像熱鍋上的螞蟻,來(lái)回地在屋子里踱步,煩得我心都亂了,但我沒(méi)有放棄去思考這個(gè)問(wèn)題,而是去請教其他同學(xué)問(wèn)題的解決辦法,雖然得到解決的辦法,但是沒(méi)有堅強的毅力去實(shí)行解決的辦法,還是不行的,因此在得到解決的辦法的同時(shí),還要有一古堅強的毅力。

  人們!請相信:遇到煩惱,不用怕,只要在生活中尋找到辦法,有毅力去實(shí)現,這樣無(wú)論再大的困難,最終還是會(huì )被化解的。

我成長(cháng)的煩惱作文14

  哎,又升了一級!我不嘆息:“我的命怎么這么苦呀!又要認識新字了!

  我,只是一個(gè)不同的小女孩,已經(jīng)與漢字打了無(wú)數次杖了。每次總是灰頭土臉的回來(lái),屢戰屢!

  記得那是一個(gè)下午(五年級時(shí))老師讓寫(xiě)作文,一看題目,太簡(jiǎn)單了,《濮陽(yáng)的小吃》我刷刷寫(xiě)出;濮陽(yáng)是個(gè)好地方,這里有許多好玩的,先說(shuō)綠色莊園,在說(shuō)濮上園,但是你來(lái)了濮陽(yáng)在不嘗嘗小吃,就白來(lái)了……當我寫(xiě)完后滿(mǎn)面春風(fēng)的交給老師時(shí),在作文本上打了一個(gè)大大的叉子,我問(wèn)為什么,老師說(shuō)讓我多看書(shū),別寫(xiě)錯字了,又在同學(xué)面前問(wèn)我,再見(jiàn)的.再是哪個(gè),我指著(zhù)[在]頓時(shí),同學(xué)們哈哈大笑,弄得我不知所措,羞死了!

  哎,我真幻想我不再長(cháng)大,不再認識新字了。我的小學(xué)生涯中,算是掉進(jìn)漢子這個(gè)大坑了!

  別看我聰明一世,其實(shí),在漢字王國里,我還是一個(gè)小兵呢,我要多讀書(shū),多看書(shū),向將軍出發(fā)嘍!

  

我成長(cháng)的煩惱作文15

  從小到大,我經(jīng)歷的煩惱有許許多多,其中讓我傷透腦筋的是興趣和學(xué)習不能兼顧。

  上了三年級,我幸運地被老師選去上手工課。在手工課堂里,我學(xué)到了許多手藝,當我把一個(gè)個(gè)手工作品帶回教室,帶回家送給媽媽時(shí),我贏(yíng)得了同學(xué)羨慕的眼神和媽媽甜蜜的`微笑?勺屛易笥覟殡y的是每次上完手工課,急匆匆地趕回教室時(shí),兩節的晚自習課已經(jīng)過(guò)了一節,同學(xué)們的作業(yè)都已經(jīng)快做完了。我只能加快做作業(yè)的速度,可一快,字也跟著(zhù)繚草起來(lái),還經(jīng)常被老師批評。更令我傷腦筋的是,我越急,一些難題就越是毫不留情地擋在了我的面前,我想問(wèn)同桌,可她一心只有她的課外書(shū),壓根就不理我。再看看前面的同學(xué),他們的作業(yè)還沒(méi)做完,我不好意思去打擾他們,只能自已苦苦思考,等我想出一道題來(lái),下課的鈴聲卻無(wú)情地打響了。于是,不能按時(shí)完成作業(yè)便成了我最大的煩腦。

  我不想放棄手工課,我喜歡那像剛從河里采來(lái)的優(yōu)雅的百合?晌乙膊幌氤蔀槔蠋熀蛯W(xué)生眼里的寫(xiě)字繚草、到下課還沒(méi)做完作業(yè)的學(xué)生,我的腦子都快爆開(kāi)了。

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