我的煩惱作文3篇[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的煩惱作文3篇，希望對大家有所幫助。

我的煩惱作文 篇1

　　我有一個(gè)煩惱，就是做作業(yè)。

　　我有好多作業(yè)，課堂上老師已經(jīng)布置了許多作業(yè)了，外面還有三個(gè)培訓，比如朗文、星之升英語(yǔ)、舞蹈，每天都根本沒(méi)有時(shí)間盡情的玩，每天都是一樣，有作業(yè)根本不能大膽放心的玩耍。

　　我的`作業(yè)可真多呀！這就是我的煩惱。

我的煩惱作文 篇2

　　每次看見(jiàn)那積堆如山的作業(yè)，我就覺(jué)得煩，真不想做，可作業(yè)是必須做的，我好苦惱呀！好不容易做完了作業(yè)，卻還要練習700個(gè)大字和500道數學(xué)題。等做完之后，以為不用做了，可爸爸卻還讓我背600個(gè)英語(yǔ)單詞和8篇作文，等到了9點(diǎn)還沒(méi)做完，媽媽就喊我吃飯，吃完了飯，繼續去寫(xiě)作文。9：30了，媽媽心疼的問(wèn)我有沒(méi)有寫(xiě)完。

　　作業(yè)是留給學(xué)生思考的，而不是寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)的。有些老師和家長(cháng)啊，說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)：你們其實(shí)對真正的教育其實(shí)是一竅不通。如果布置太多的作業(yè)，不僅不會(huì )讓學(xué)生的.成績(jì)提高，更不會(huì )讓學(xué)生去思考。如果家庭作業(yè)不能讓學(xué)生去思考，那么家庭作業(yè)還有什么意義呢？我真的好希望能夠放松放松、！

　　老師給我們少布置點(diǎn)作業(yè)吧，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也行��！

我的煩惱作文 篇3

　　第一件事是關(guān)于我的'同桌高浚豪。有一次上英語(yǔ)課時(shí)，我正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。突然，高浚豪說(shuō)：“袁婕，借我一支鋼筆�！蔽揖芙^了，誰(shuí)知他氣得用尺子打了我一下，我也用尺子狠狠打了一下高浚豪。這時(shí)，張老師拍了一下桌子，說(shuō)：“高浚豪、袁婕你們倆個(gè)給我出去抄寫(xiě)！”我和高浚豪只好出去抄寫(xiě)英語(yǔ)小故事。唉，真煩��！

　　還有上次王怡苪雅的生日，我也去參加了。飯后，我們來(lái)到了大都夢(mèng)幻星球玩。我去釣娃娃，釣到了8個(gè)娃娃。一個(gè)叫首欣晨的女孩來(lái)了，說(shuō)：“袁婕，把你的全部娃娃送我行嗎？”我當時(shí)拒絕了，可哪里知道她向我媽媽編了個(gè)謊，把全部娃娃都騙去了！我心里真是有苦說(shuō)不出呀！

　　看吧，我的煩惱說(shuō)出來(lái)也讓你反感吧！真希望它們早日消失。

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