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【實(shí)用】我心中的螢火蟲(chóng)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我心中的螢火蟲(chóng)作文，希望能夠幫助到大家。
在靜謐的夜晚，一只螢火蟲(chóng)一閃一閃地，在我周?chē)h(huán)繞，似乎要為我揭開(kāi)眼前的陰霾
曾憶起，他用略微慍怒的眼睛瞪著(zhù)我，看著(zhù)各位家長(cháng)，吼出了一句：“昨天，我怎么跟你們說(shuō)的，學(xué)校規定，不許回去！即使家長(cháng)在這里，我也要說(shuō)出來(lái)……反正，我是不會(huì )簽假單的！”他慢慢地轉過(guò)身來(lái)，走到長(cháng)廊轉彎處時(shí)，稍微停頓，左臂揮揮，誓意我們回去。那一刻，心碎。
老師，我看到了，看到了您那憤怒中夾雜憂(yōu)愁的眼神。
他比以前更關(guān)心我了，每次，遇有語(yǔ)文早晚讀，他都會(huì )走到我面前，詢(xún)問(wèn)語(yǔ)文學(xué)習情況。當我要搖頭說(shuō)“不知道”時(shí)，他那滿(mǎn)懷期待的眼神黯淡了，又一如既往地，蹣跚地走向講臺。坐在講臺上的他，木訥地凝視著(zhù)我。
老師，我讀出了，讀出來(lái)您那恨鐵不成鋼的心聲。
不知為什么，他突然變得沉靜無(wú)聲，好似書(shū)齋里的學(xué)者，面如死灰。外面寒風(fēng)呼嘯，他站在講臺上，風(fēng)吹動(dòng)了他的衣襟，他的身軀略微顯得挺拔，面容則越發(fā)慘白，“啊……”無(wú)奈地，又開(kāi)始了他的“政治教育課”：“這次，歷史材料題的結果出來(lái)了，我們班沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)分（10分），甚至有些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)也才考了4或五分�！彼菗渌访噪x的眼神抓住了我……
老師，我體會(huì )了，體會(huì )到了你的失望。
我變了，變得勤奮努力，變得謙虛了……我開(kāi)始掌握了一些方法，在計劃和努力地雙重作用下，我前進(jìn)的步伐越來(lái)越穩健，失敗了，自信一點(diǎn)，就好了；跌倒了，不怕，拍拍膝蓋，站起來(lái)，就可以了。終于一個(gè)生命從厚厚的繭中沖出來(lái)，展開(kāi)自己美麗的雙翼。
老師，我看到了，看到了你心中的熱潮，分享到了你的歡樂(lè )。
今天，我明白了：你只是想化作一只小小的螢火蟲(chóng)，一閃一閃地，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
夜幕還未降臨，我心中螢火蟲(chóng)的光芒早已耀眼起來(lái)了。
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