我的煩惱學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的煩惱學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的煩惱學(xué)生作文1
在成長(cháng)過(guò)程中，難免也有些煩惱，我當然也有自己的煩惱。
我的煩惱是：爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間陪我，就算有，他們會(huì )說(shuō)：“小孩子關(guān)鍵是學(xué)習，玩，你長(cháng)大后，成長(cháng)后想怎么玩就怎么玩！”哎，什么時(shí)候他們陪過(guò)我呢？他們總是想著(zhù)工作。
我真心希望他們能休一天假，能夠陪我玩一會(huì )兒，就算一分鐘，半分鐘都可以。
我除了這個(gè)煩惱外，還有呢！如：爸爸媽媽不讓我做家務(wù)，只要一幫他們，他們就會(huì )說(shuō)起我的學(xué)習之類(lèi)的事，但我只想幫幫爸爸媽媽?zhuān)趺春眯某蓧氖履�？我也不小了，幫大人做家�?wù)還能成長(cháng)呢！
我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗一下，讓我懂得做家務(wù)是怎樣的心情！
除了這些外，讓我更加煩惱的是：爸爸媽媽喜歡偷看我的日記，又一次，我和往常一樣回到家里，但作業(yè)是寫(xiě)作文，我睡覺(jué)前把書(shū)包關(guān)的緊緊的，可一覺(jué)醒來(lái)，我的書(shū)包拉鏈開(kāi)了，作文本都還放在桌子上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑫?shū)包怎么開(kāi)著(zhù)，你們偷看我的日記了吧！”媽媽說(shuō)：“怎么呢？檢查一下你作業(yè)唄！”媽媽說(shuō)的比唱的更好聽(tīng)，小學(xué)生的日記為什么要看，要看也要經(jīng)過(guò)我的同意��！我想：不能讓媽媽偷看了，于是，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)巧妙的主意，那就是把日記本藏起來(lái)，把假的日記本放在桌上，雖然寫(xiě)的是故事，但是媽媽再也見(jiàn)不到我的日記了。
不料，媽媽果然上當了，他拿起了我的日記讀了起來(lái)，“咦？怎么全是故事，和她以前的日記不一樣呢！”媽媽說(shuō)，這句話(huà)傳到了我的耳邊，我成功了。
這就是我的煩惱，一個(gè)又一個(gè)連綿不斷地煩惱。
我的煩惱學(xué)生作文2
周末了，好容易盼到了，想過(guò)一下自己喜歡的事情的隱——上網(wǎng)打游戲。
晚上我們一家都吃完晚飯，覺(jué)得這一天過(guò)的還行。也看電視了，也上網(wǎng)玩游戲了……，正準備伴著(zhù)美好的愿望進(jìn)入夢(mèng)境。只聽(tīng)書(shū)房傳來(lái)一陣噼噼啪啪的聲音，我知道我爸爸媽媽開(kāi)始吵架了，摔東西 了……我的煩惱來(lái)了。
我不明白爸爸媽媽為什么吵鬧，他們此時(shí)這樣是想避開(kāi)我，認為我已經(jīng)睡著(zhù)了，說(shuō)明他們都是愛(ài)我的�？墒俏也](méi)有像他們想的那樣，我沒(méi)有睡著(zhù)，我能聽(tīng)見(jiàn)。他們不想讓我知道，是想減輕我的苦 惱，而且也確定知道吵鬧肯定不好，不想在我面前那樣做，怕影響我的健康成長(cháng)，然而還是讓我聽(tīng)到了，我也看到了。這正是我的苦惱。
爸爸、媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，你們不要認為我什么都不懂，說(shuō)我是個(gè)孩子，可是你們的言行才像孩子，有什么事情商量商量不就解決了，為什么要吵鬧呢？
平日你們經(jīng)常說(shuō)罵人不好，打人更不好，千萬(wàn)不能打人，可是你們卻偷偷的在“練習”。我希望參與到你們的談話(huà)中，也許我的意見(jiàn)能幫助你們，你們就不會(huì )這樣吵鬧了。什么大事，難道不能來(lái)個(gè) 友好談判，和平解決，簽署一個(gè)家庭和睦共處條約？
學(xué)習中不管遇到什么事情我都能想辦法解決，可你們的事情我怎么解決呢？
我多么希望以后不要吵鬧了。讓家里恢復歡聲笑語(yǔ)，讓我的煩惱見(jiàn)鬼去吧。
我的煩惱學(xué)生作文3
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風(fēng)順，凡事總是一波三折，像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具全�？偠灾�，我的苦辣酸甜使我受益匪淺。
例如我學(xué)數學(xué)的過(guò)程就是酸甜苦辣，應有盡有，下面請看我的具體事例。
先說(shuō)“苦”吧！沒(méi)有苦，就沒(méi)有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年級時(shí)候非常好奇，看見(jiàn)三年級的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式，便很奇怪，不知道那個(gè)“橫”和“撇”的東西有什么用，更不知道那些數的關(guān)系，就苦思冥想，還是想不出來(lái)，那個(gè)“苦”啊，就別提啦!
我嘗過(guò)“苦”后，就嘗到了“辣”的滋味。我開(kāi)始不停地做數學(xué)題，做得腰酸背痛，手指發(fā)僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，熱極了。
我嘗過(guò)“辣”后，酸接踵而至。經(jīng)過(guò)了“苦”和“辣”后，我特別自信，在四年級下學(xué)期的期末考試中，我相信我能輕松考得100分，驕傲自滿(mǎn)，做完題后幾乎沒(méi)有檢查，釀成了大禍�？荚嚭�，卷子發(fā)下來(lái)，我驚呆了。我怎么只考了86分!一檢查錯題，原來(lái)我太馬虎了，錯了一個(gè)判斷題和兩個(gè)應用題，才造成了這個(gè)分數。我下定決心，以后要認真做題，認真檢查，下次一定得100分。
久盼的“甜”終于來(lái)了。我由于學(xué)習認真，在一次期末考試，我得了100分。我高興極了，懂得了只有努力才能有收獲的道理。
從學(xué)數學(xué)中，我懂得了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)彩虹!
我的煩惱學(xué)生作文4
為什么？為什么？為什么他們總是嘲笑我學(xué)習不好��！對！我學(xué)習是不好，但是我也有想過(guò)學(xué)習��！我想給他們說(shuō)：“我小時(shí)候貪玩，沒(méi)有好好學(xué)習，基礎沒(méi)打好，所以現在上課老師講的東西都是天書(shū)！什么都看不懂！”他們不但不聽(tīng)，還說(shuō)我說(shuō)謊話(huà)！唉！如果時(shí)光可以重來(lái)，我一定要好好學(xué)習，不能再貪玩了。
老師和家長(cháng)總在不停地說(shuō)：現在只是這18年的痛苦！以后我們可以擁有幾十年的開(kāi)心和快樂(lè )！相反現在任意揮霍18年的時(shí)光，換取貪玩的開(kāi)心和快樂(lè )，以后將會(huì )付出幾十年的辛苦。人生只有兩條路：第一條是勤奮十八年，開(kāi)心快樂(lè )幾十年；第二條是開(kāi)心快樂(lè )十八年，痛苦幾十年！
老師和家長(cháng)的心愿，我懂，誰(shuí)不想選擇第一條路，只有那些貪玩的人選擇了第二條，而我就是那貪玩的人！但是，現在，我感覺(jué)自己長(cháng)大了，明白了在學(xué)校學(xué)習的重要性，我現在從跌倒的地方自己爬起來(lái)，一定加倍努力，趕上落下的功課。
過(guò)去，我上課時(shí)，總不認真聽(tīng)老師講課，自己寫(xiě)別科作業(yè)，或思想的野馬任意奔馳，異想天開(kāi)。下課不認真復習功課，不認真完成作業(yè)，導致我的成績(jì)一落再落。我一定改掉這些不良習慣，尊重老師的成果，認真聽(tīng)講，讓媽媽高興起來(lái)，不再為我費心、傷心，我一定做個(gè)懂事的好孩子。
如果可以重來(lái)，我會(huì )做的很好，不會(huì )再貪玩了，古人李白尚有進(jìn)取精神，我作為新一代的青少年更應有奮斗向前的精神。
我的煩惱學(xué)生作文5
“書(shū)寫(xiě)寫(xiě)得有點(diǎn)兒潦”這句話(huà)一直在我的耳邊一遍又一遍，我有點(diǎn)兒情不自禁想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。有一次，老師慢悠悠的把作業(yè)抱到教室里，輕輕地放在桌上，慢慢的坐在椅子上，拿起紅筆，批改作業(yè)，一本接一本，使我心慌的很。我正在做作業(yè)時(shí)，老師叫我的名字，心里更慌張了。我慢悠悠走向講臺，心想:怎么了？難道作業(yè)做錯了，難道知道我的作業(yè)作弊的，難道……哦！NO!老師第二遍叫我的名字，我急沖沖的走上去。老師溫柔地對我說(shuō):“你的書(shū)寫(xiě)很糟糕，下去多練練�！苯又�(zhù)她說(shuō)錯的題，便很細心給我講解。
我很失落地拿著(zhù)作業(yè)，回到座位上，坐下來(lái)，我便想自己的字為什么寫(xiě)的不好呢？腦袋里一直想起老師說(shuō)的那句話(huà)，我不想再想那句話(huà)了，可它偏要在我的腦海里，走也不走。就像你家來(lái)了一個(gè)流氓，你趕他走，可他賴(lài)著(zhù)不走，那你也沒(méi)辦法。第一次被老師說(shuō)，說(shuō)了我幾句，建議我買(mǎi)本字帖練一練，我很不耐煩的答應她。第二次被父母說(shuō)，說(shuō)我的字比我哥哥和妹妹的字還差，還說(shuō)他們沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，字都比你寫(xiě)的好，感覺(jué)我要崩潰了。第三次彼被班主任黨說(shuō)，讓我在同學(xué)的面前丟臉，當時(shí)我非常尷尬。天啊!每個(gè)人都說(shuō)我了，老天爺你怎么了怎樣對我。從那以后，我并告誡自己，從此寫(xiě)字要一筆一畫(huà)，工工整整的寫(xiě)，還為了寫(xiě)字說(shuō)出很多理由:字好同學(xué)會(huì )羨慕的，字好老師會(huì )夸獎，字好會(huì )給別人很舒服地感覺(jué)，更重要的是出了社會(huì )，領(lǐng)導會(huì )欣賞你。
我一直堅持練字，過(guò)了一段時(shí)間，我的字好了一點(diǎn)，但也很不錯了。"書(shū)寫(xiě)寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草”這句話(huà)終于不在我的耳邊了，現在應該跑到別人的耳邊了吧！愿上帝能保佑他(她)早日擺脫。
我的煩惱學(xué)生作文6
煩惱，乃人之常情，雖小但常常擾亂心境。
或許是勞累，這幾日我總提不起精神來(lái)。
桌子上布滿(mǎn)了大大小小的紙團，被緊緊握在手中的筆也在飛速的旋轉，一臂壓著(zhù)試卷，另一臂則壓著(zhù)草紙�！霸趺从皱e了!”
臨近地理生物中招，我再也找不到曾經(jīng)的愉悅了，小學(xué)的時(shí)候，我還能捧著(zhù)玩具臥坐在一角，常常忘了時(shí)間，現在我只能心無(wú)旁騖地咬著(zhù)牙做雪片似的試卷：不能讓時(shí)間亂跑。
在無(wú)奈中伸伸腰，放下那已經(jīng)讓右手麻木了的筆，房間里很安靜，窗簾也擋住了刺眼的陽(yáng)光，但不知為何，我的腦子里一片混亂。
我想解脫。
我想走在深秋的落葉林中，與滿(mǎn)地金黃相識，帶我走向不再孤寂的寒冬。
我太想闖過(guò)中招，贏(yíng)得父母的舒心，走在社會(huì )的前列。
我更想用全部的情感換來(lái)一種釋放，獨自走在荒無(wú)人煙的大草原，獨自漫游在微波蕩漾的萊茵河岸，獨自闖蕩在東非大裂谷，與和藹的獅子打個(gè)招呼，親吻一下憨厚的大象，就這樣，一個(gè)人……
但經(jīng)過(guò)無(wú)數次創(chuàng )傷后，我徘徊在人生懸岸，向前走去，就是柳暗花明，退出游玩，人生從此關(guān)機�？匆�(jiàn)未知數與常數的相遇，我感到疑惑�；蚋街�(zhù)在細胞核上的染色體中，我感到迷茫。全然不知未來(lái)出現的物理化學(xué)又是怎樣折磨我的。
再撇撇嘴，回味以前的暑假，在空調室內捧著(zhù)個(gè)大西瓜，不時(shí)咂咂嘴，而這一年的暑假不知能不能過(guò)好。
突然想起一條勵志語(yǔ)：少年強則國強!似乎在告知我們，要拿著(zhù)我們的快樂(lè )，為國家添份光彩。個(gè)人還有什么不值得呢?
轉眼間，煩惱救贖了成長(cháng)中的迷失。
我的煩惱學(xué)生作文7
生活中人有許多煩惱。來(lái)自父母、同學(xué)……隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我的煩惱也越來(lái)越多。
有一次在青山基地活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃捧回一個(gè)漂亮的泥塑。我做的是個(gè)憨態(tài)可掬的小狗，活靈活現，好像隨時(shí)可以站起來(lái)向你搖尾巴。同學(xué)們看到我捏的小狗，都嘖嘖“小朱的手真巧��！”我聽(tīng)了非常高興。
一放學(xué)就以百米沖刺的速度向家里奔去，心想媽媽肯定會(huì )夸獎我�？墒鞘虑椴幌裣氲哪菢禹樌�，我一進(jìn)家門(mén)，媽媽就跨前一大步，不由分說(shuō)，從我手上搶過(guò)泥塑，使勁往地上摔，指著(zhù)我大聲說(shuō)：“你怪悠閑咧！還捏泥，你都多大了，快13了，天天不務(wù)正業(yè)，看看人家，都在認真學(xué)習，而你呢？天天想著(zhù)玩，還準備考不考中學(xué)！”我一看我的泥塑被媽媽摔的四分五裂，心里就像被一只無(wú)形的大手狠狠的捏了一下子，我心痛極了。馬上淚如泉涌，心里十分委屈。我費了好大的勁才做好的小泥狗，卻被媽媽像廢品一樣的給毀掉了，媽媽太不講理了！還有 ，捏泥塑怎么就是不務(wù)正業(yè)了？這是培養我對藝術(shù)的靈感，怎么是在玩��？我剛想辯解，可是看到媽媽怒氣沖沖的眼神，我的話(huà)被硬生生的憋了回去。
我心里想到：媽媽?zhuān)阍趺纯梢赃@樣的不理解我！你的所作所為就像一只冰冷的鐵籠，而我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，您這樣做就像把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)了鐵籠，剝奪了我的自由。媽媽您這種望女成鳳的想法是錯誤的！媽媽?zhuān)芾斫馕覇幔?/p>
這就是我的煩惱。
我的煩惱學(xué)生作文8
有的煩惱很長(cháng)，也有的煩惱很短。我的煩惱也許對你們而言微不足道，可對我自己來(lái)說(shuō)，卻一直困擾著(zhù)我。我的家里有一個(gè)調皮的小弟弟，這讓我有了無(wú)窮的煩惱。有的人可能和我一樣感同身受，也有的人可能一點(diǎn)兒也不了解。好在，這個(gè)“小麻煩鬼”有時(shí)也會(huì )給我帶來(lái)一些歡樂(lè )，向我表示歉意。
有一次寒假，我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。當我寫(xiě)完的時(shí)候，正要交給媽媽檢查，我卻想上廁所，于是就把作業(yè)本丟到了沙發(fā)上，接著(zhù)一溜煙地跑來(lái)了。我回來(lái)一看，立刻大哭起來(lái)。原來(lái)，我辛辛苦苦寫(xiě)好的作業(yè)，卻被那個(gè)調皮的小弟弟發(fā)現，占為己有，在上面用圓珠筆胡涂亂畫(huà)，我寫(xiě)的字跡已經(jīng)模糊不清了。我一想到老師發(fā)火時(shí)的情形，就哇哇大哭起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)道“：別哭，怎么了?”我黏黏糊糊地說(shuō)：“是，是弟弟……把我的作業(yè)畫(huà)花了�！�
媽媽聽(tīng)了，氣憤地瞪了小弟弟一眼，小弟弟不禁打了一個(gè)寒戰。媽媽一邊安慰我一邊批評小弟弟。我告訴媽媽?zhuān)f(shuō)：“我，我怕老師可能會(huì )發(fā)火，怎么辦呀?”媽媽撫摸著(zhù)我的腦袋，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，和老師說(shuō)一下，老師是不會(huì )責怪你的，放心吧!”這時(shí)，小弟弟說(shuō)話(huà)了：“對不起，姐姐。我不是故意的，我只是想畫(huà)畫(huà)，找不到紙才畫(huà)在你本子上的�！闭f(shuō)完，小弟弟慚愧地低下了頭。我過(guò)去，摟住了小弟弟，“我知道了，下次千萬(wàn)不要再這樣了�！闭f(shuō)完，我親了一下他的小臉蛋。他就像獲得赦免一樣，開(kāi)心地笑了。然后，我將字跡改清楚，又訂正好了。作業(yè)寫(xiě)好之后，我和小弟弟一起玩耍了。
其實(shí)，小弟弟也并非是故意的，我希望他能夠快點(diǎn)長(cháng)大，更加懂事。
我的煩惱學(xué)生作文9
從6歲的花季到17歲的雨季，有多少煩惱伴隨著(zhù)我們，停滯，回首，其實(shí)不煩惱。
“要根棒棒糖嗎?小朋友?”結賬時(shí)營(yíng)業(yè)員發(fā)現了------在營(yíng)業(yè)員臺前探出小腦袋，死死地盯著(zhù)那根巴掌大的棒棒糖，一圈一圈又一圈，繞的我都快暈了，我是多么想得到它呀!
“不用了，謝謝!”一個(gè)冷冰冰的聲音響起，拎著(zhù)購物袋，牽起我的小手，走出了商店。我極不情愿的向前走著(zhù)，眼巴巴地看著(zhù)那根棒棒糖離我越來(lái)越遠�；氐郊�，媽媽把一盤(pán)剛出爐的綠豆糕放在我的面前。盡管盤(pán)中熱氣騰騰，香意蔓延，可我卻生著(zhù)悶氣把頭扭向了一邊。
“我不要，我只要棒棒糖!”依舊是冷冰冰的聲音：“吃多了容易蛀牙，還是先干掉你面前那盤(pán)吧!”我看著(zhù)盤(pán)中那淡淡的綠色，哪比得上棒棒糖的顏色鮮艷，味道平淡無(wú)奇，哪像棒棒糖一樣一直甜到了心里!我不禁羨慕起鄰家女孩，她的房間幾乎是用糖果堆起來(lái)的;而我，卻只有面前綠豆糕一盤(pán)。想著(zhù)想著(zhù)，淚水竟不爭氣地劃過(guò)嫩嫩的臉蛋。
6歲，那些愛(ài)吃糖的孩子都蛀了牙，黑黑的，跟個(gè)一黑蟲(chóng)子似的，我卻操著(zhù)一口潔白雪亮的牙齒，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，同學(xué)們都羨慕極了，有時(shí)候看起來(lái)，媽媽好像是對的……
姨媽從國外回來(lái)，給我帶來(lái)了我夢(mèng)寐以求的棒棒糖，大大的，遠遠地，我迫不及待地打開(kāi)咬了一口，奇怪，這甜味讓我有點(diǎn)受不了，待啃完一整個(gè)，我徹底失望了。這棒棒糖還沒(méi)有綠豆糕好吃呢!原來(lái)，我真正喜歡的，竟然是我吃慣了的綠豆糕!
其實(shí)不煩惱，真的，成長(cháng)中，放開(kāi)心態(tài)，你會(huì )發(fā)現，美好，就在身邊。
我的煩惱學(xué)生作文10
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )與煩惱，同樣，我也一樣。它們就像我的左右手一樣伴隨著(zhù)我�？鞓�(lè )雖說(shuō)叫人喜歡，但是，單純的快樂(lè )只會(huì )使人喪失斗志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨煉我們的意志。
幼兒園時(shí)，當別的小朋友都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天只顧著(zhù)玩時(shí)，我卻一個(gè)人在家里默默地背古詩(shī)與認字。小小年紀每天就有了許多“重任”。但長(cháng)大后我就明白了媽媽的苦心。
時(shí)間飛快，當我上小學(xué)四年級時(shí)，本想媽媽會(huì )讓我有松口氣的機會(huì )，沒(méi)想到相反卻更加嚴格了�？晌乙巡辉偈且粋�(gè)幼兒園小朋友那么容易“打發(fā)”了，我已經(jīng)開(kāi)始反抗了！記得有一次，我偶然在報紙上看到一篇報道，報道說(shuō)現在有許多家長(cháng)都給孩子的壓力太重。我高興萬(wàn)分，把媽媽叫來(lái)看。本以為媽媽會(huì )感到慚愧，可媽媽卻對我說(shuō)：“我這樣做，是為了讓你打好基礎啊。金字塔的高度決定于基石�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
就這樣，我的小學(xué)四年級生活伴著(zhù)媽媽的“壓力”結束了。真的！我考出了很理想的成績(jì)。當老師贊賞的目光投向我時(shí)，當同學(xué)熱烈的掌聲給予我時(shí)，我就想到媽媽那句話(huà)：金字塔的高度決定于基石。是媽媽的這句話(huà)讓我深受啟發(fā)、豁然開(kāi)朗。讓我在人生路上，更加輕松與快樂(lè )！
謝謝媽媽?zhuān)‰m然給我帶來(lái)了煩惱，但在煩惱的背后更多的還是快樂(lè )！
我的煩惱學(xué)生作文11
我想，每個(gè)人或多或少都有自己的煩惱吧！當然，我也不例外。我最大的煩惱就是寫(xiě)作業(yè)。為什么我討厭作業(yè)呢？接下來(lái)就聽(tīng)我細細道來(lái)吧！
那天晚上，指針已經(jīng)指向十點(diǎn)了，可我還在抬頭寫(xiě)作業(yè)。你大概不知道，我已經(jīng)做了三個(gè)小時(shí)的作業(yè)啦�？墒�，我的旁邊還有一堆作業(yè)，都快堆成小山了，估計還要做一個(gè)小時(shí)才能完成。這時(shí)，我早已疲倦不堪，就打算放松一下，去看會(huì )兒電視。
我小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，可腳剛踏出一步，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽冷冰冰地說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？你出來(lái)想干什么？”頓時(shí)，我的背后冒出了冷汗。我結結巴巴地說(shuō)：“做……做完了�！薄白鐾炅�？那你還不快去睡覺(jué)！現在都已經(jīng)十點(diǎn)了�！眿寢尨舐暤卣f(shuō)。我忍不住嘀咕著(zhù)：“都超過(guò)睡眠期了還睡覺(jué)�！眿寢尣唤獾貑�(wèn)：“什么叫睡眠期？”“就是晚上八九點(diǎn)�！蔽业男睦锿蝗挥辛说讱��！凹热荒悴蝗ニX(jué)，那就繼續寫(xiě)作業(yè)吧！”媽媽一下子火冒三丈，把我嚇了一大跳。我只好一聲不吭地跟著(zhù)媽媽到了書(shū)房。
只見(jiàn)媽媽拿出了一本《黑馬閱讀》�！皨寢�?zhuān)隳膬簛?lái)的這書(shū)��？”我有些崩潰�！吧購U話(huà)，你快去做吧！”我心不甘情不愿地接過(guò)書(shū)，然后回房間了�？粗�(zhù)“小山”上又加了《黑馬閱讀》這塊“巨石”，我煩躁不已�！拔乙龅绞裁磿r(shí)候才是個(gè)頭��！”媽媽大吃一驚，連忙走過(guò)來(lái)，指著(zhù)“小山堆”說(shuō)：“你不是說(shuō)已經(jīng)寫(xiě)完了嗎？”“我就是想休息一下！”“我看你就是想偷懶！快寫(xiě)！”霎時(shí)間，在我的房間里只剩下筆發(fā)出的沙沙聲了。
指針指向十二點(diǎn)時(shí)，我終于寫(xiě)完了。我晃晃腦袋，又伸了個(gè)懶腰，不知道明天還能不能準時(shí)起床。唉，作業(yè)多真是令人心煩！
老師，求您大發(fā)慈悲，幫我消除一下煩惱吧！
我的煩惱學(xué)生作文12
是人都會(huì )有煩惱的，可我就例外，應為我實(shí)在想不出我有什么煩惱。
星期三，老師布置了一項令我頭疼的作業(yè)——寫(xiě)一篇關(guān)于成長(cháng)中的煩惱的。你們可能會(huì )認為，小孩子怎么會(huì )沒(méi)有煩惱呢？是呀！現在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人，就連小孩子也會(huì )有煩惱，可我為什么就沒(méi)有煩惱呢？因為一有什么不好的事，比如令我傷心，令我生氣的事，過(guò)兩三天我就忘光了，現在是實(shí)在想不起來(lái)我有什么煩惱了。
回到家中，我匆匆寫(xiě)完了其他作業(yè)，便又想起了我的“煩惱”。這時(shí)，我那“寫(xiě)必備法寶”爸爸走到我身邊，說(shuō)道：“寶寶，有什么難題嗎？讓爸爸幫幫你吧！”我聽(tīng)后，頓時(shí)“多云轉晴”，說(shuō)：“好呀！爸爸，你知道我的煩惱是什么嗎？”我說(shuō)完后，心里如釋重負——爸爸那么了解我，一定知道！可誰(shuí)知，爸爸“你的煩惱啊”說(shuō)了半天，就是說(shuō)不出什么來(lái)。我心里頭剛剛丟掉的石頭又回來(lái)了。
我失望及了，便走向廚房，想找最后的希望——生我養我的媽媽?zhuān)隙ū劝职诌�要了解我。我走到媽媽的身邊，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业臒⿶朗鞘裁囱�？”媽媽�?tīng)后，對我說(shuō)：“你整天都開(kāi)開(kāi)心心的，不像有煩惱的.人呀！而且媽媽不會(huì )太在乎你的成績(jì)，你也不愁吃不愁穿，媽媽實(shí)在想不出你有什么煩惱�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，大失所望，難道我就真的沒(méi)有煩惱嗎？
我一直想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，終于，在睡覺(jué)的時(shí)候，我大喊一聲：“煩死人了！我的煩惱是什么呀！”我一喊完，先是一愣，接著(zhù)又笑了——這不就是我的煩惱嗎？我高興的從床上跳下來(lái)，走到爸爸媽媽的面前說(shuō)：“我知道我的煩惱是什么了！我的煩惱就是沒(méi)有煩惱！”爸爸媽媽聽(tīng)后一頭霧水，而我卻興奮地跳回床上，想著(zhù)：我終于可以完成作業(yè)了！
瞧，這就是我那“難得”的煩惱。
我的煩惱學(xué)生作文13
在我的生活中有許多快樂(lè )的事，也有許多煩惱的事。
有一天，我特別想玩兒我最?lèi)?ài)玩的電腦游戲——植物vs僵尸。于是我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)稍獾搅藡寢尩膱詻Q反對：玩游戲，對眼睛一丁點(diǎn)兒的好處都沒(méi)有，如果你再提這事小心我把你那個(gè) 正版的植物vs僵尸給刪除了。唉，真的很無(wú)奈！想想以前玩得是多么激烈��！那天，我正對付五個(gè)橄欖球僵尸，突然來(lái)了一個(gè)海豚騎士、雪橇僵尸、雪橇小分隊，這突如其來(lái)的襲擊使我的植物防不勝防 。唉！只好使用一次性的絕招了！小車(chē)！嗨！好不容易挺了過(guò)去，誰(shuí)知又來(lái)了。噢，還好，火爆辣椒緩沖完畢。呼—— 一排僵尸全被我燒個(gè)精光，真爽！我正得意呢，��？我大驚失色！不不不，不 可能！不可能又來(lái)一個(gè)家鋼特爾的巨型僵尸！唉！只好用”窩瓜“和”小車(chē)“應對了。家岡特爾終于被我用機智打到了。還沒(méi)來(lái)得及歡呼雀躍，媽媽已經(jīng)不知什么時(shí)候站在我身后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把電腦關(guān) 上了。從那以后，我就沒(méi)有再玩過(guò)什么電腦，什么游戲也沒(méi)有玩過(guò)。也從來(lái)不敢再提玩游戲一事，因為我知道提了也白提。
小朋友，你有煩惱的事嗎？讓我們都說(shuō)出來(lái)吧！把它告訴爸爸媽媽?zhuān)屗麄兞私馕覀兊臒⿶�。也許有一天，我們的煩惱就煙消云散了呢。嘻嘻！
我的煩惱學(xué)生作文14
我的快樂(lè )與煩惱像一對好朋友一樣，每天伴我與影隨行。我的快樂(lè )源于看書(shū)，我的煩惱也源于看書(shū)。
書(shū)像磁鐵一樣對我有著(zhù)無(wú)盡的吸引力。一捧起書(shū)我就舍不得放下，生怕一放手它就飛走了。因為看書(shū)，使我的知識量大增：上至天文，下至地理，遠到歷史，近至新聞時(shí)事我都有所知有所聞；因為看書(shū)，也使我的閱讀能力和速度迅速提高：一本六百多頁(yè)的書(shū)，我一天就把它“啃”完。在書(shū)的海洋里，我吸取了無(wú)窮無(wú)盡的知識營(yíng)養，更收獲了無(wú)與倫比的快樂(lè )與滿(mǎn)足。
不幸的是，酷愛(ài)看書(shū)也給我帶來(lái)了不少的麻煩。因為我經(jīng)�？磿�(shū)入了迷，別人叫我，我聽(tīng)不到；有時(shí)別人交待我的事情也忘到九霄云外。記得有一次晚飯后，我坐在書(shū)桌前，正準備做作業(yè)的時(shí)候，忽然看到桌面正好擺著(zhù)一本《中國歷史故事》，我就忍不住把手伸了過(guò)去。心里想：我只看一眼，不耽誤作業(yè)吧？于是，我就隨手翻了起來(lái)。誰(shuí)知道這一翻，我就被里面一波三折的歷史故事深深吸引……。突然，“啪！”的一聲我的書(shū)本被搶走了，媽媽不知什么時(shí)候站到了我的身后，一臉生氣地盯著(zhù)我。我大驚失色，看看鬧鐘，時(shí)針已指向了九點(diǎn)……
后來(lái)，我想了很久。我想：看書(shū)固然重要，但在生活中僅僅會(huì )看書(shū)是遠遠不夠的。以后，我要克制自己，只在適當的時(shí)間和場(chǎng)合看書(shū)，把不恰當看書(shū)帶來(lái)的煩惱轉化成最大的快樂(lè )！
我的煩惱學(xué)生作文15
前陣子，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了一本字帖，之后我每天晚上都會(huì )堅持著(zhù)練上一頁(yè)鋼筆字。
在這之前，我一直有一個(gè)小煩惱，不管是在學(xué)習上，還是在有些時(shí)候的生活中，每當我要寫(xiě)字的時(shí)候，我的煩惱就來(lái)了。因為我寫(xiě)的字可真不好看，有時(shí)候我身邊的朋友還打趣我，說(shuō)每次看到我寫(xiě)的字，就好像看到了蚯蚓一般。
縱觀(guān)我之前寫(xiě)下的字，并且還有我身邊熟悉的人對我的字的看法，我的小煩惱也就冒了出來(lái)。有一陣子，我會(huì )將朋友寫(xiě)的字與我寫(xiě)的字放一起比較，但是每一次的比較，都加深了我的煩惱。
就在前幾天的作文課上，我看著(zhù)老師在我作文本上用紅筆寫(xiě)下的那一行字。與之對比一下我寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直就是天壤之別。這之后，也就更加劇了我要練字的決心。
因為我的字寫(xiě)得不好，學(xué)習上，生活中也總會(huì )有人會(huì )說(shuō)上那么一兩句。這也就更加讓我煩惱了，畢竟每個(gè)人也都不希望自己得不到夸獎。所以，在一個(gè)周末，我去了書(shū)店買(mǎi)了一本字帖，還買(mǎi)了一只鋼筆。我相信只要我肯下功夫，我的字也一定能夠寫(xiě)得更好的。
還記得當父母看到我主動(dòng)練字的時(shí)候，臉上的表情又驚又喜。最后，還鼓勵我道只要我堅持了，過(guò)一陣子，我就會(huì )發(fā)現自己進(jìn)步了。
如今，我的字帖在我每晚的堅持下，一頁(yè)翻過(guò)一頁(yè)。我發(fā)現練字不僅能夠讓我們練得一筆好字，更重要的是還會(huì )讓我們靜心，穩定我們的心緒。
我的這一本字帖，已經(jīng)被我練了一半了，我也顯然發(fā)現自己的字體字樣發(fā)生了不少的變化，最起碼一點(diǎn)我的字不再彎彎扭扭，而是變得正直了。
我堅信，我的小煩惱很快的就會(huì )在我的努力之下消散了。
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