我心中最重的那個(gè)字作文(10篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我心中最重的那個(gè)字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中最重的那個(gè)字作文1
燕子春來(lái)秋往，這源于它心中對春天的愛(ài)；雨水滋潤萬(wàn)物，這源于它心中對生命的愛(ài)；小鳥(niǎo)遨游天空，這源于它心中對自由的愛(ài)。
萬(wàn)事萬(wàn)物心中都永存著(zhù)一個(gè)字——愛(ài)。它能給人帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)希望，帶來(lái)溫暖……“愛(ài)”也就是我心中最重要的那個(gè)字，在無(wú)助的時(shí)候，它給予我幫助；在緊張的時(shí)候，它讓我沉穩；在疲憊的時(shí)候，它給我力量……
路人的愛(ài)如云層中的陽(yáng)光。
在考試之前，老師要布置考場(chǎng)。我們不得不將書(shū)桌里和凳子下“積累”了許久的書(shū)清空。不清不知道，一清嚇一跳。我面前的書(shū)只能用“書(shū)比山高”來(lái)形容。我帶著(zhù)書(shū)蹣跚的走出校門(mén)，很不容易擠上了車(chē)，連戰的地方都沒(méi)有何況放書(shū)。這時(shí)，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手向我伸來(lái)，伴著(zhù)一個(gè)低沉的聲音說(shuō)“放這吧，孩子，免得抱著(zhù)累”。說(shuō)著(zhù)便把書(shū)放在他自己的東西上了，我不好意思地笑了笑，果然輕松了一截。頓時(shí)，車(chē)窗外厚厚的云層中射出幾道暖人心的陽(yáng)光，那就是愛(ài)，“愛(ài)”的上半部分是“爫”難道不正是云層里射下的點(diǎn)點(diǎn)金光嗎？我想，素不相識的人心中也有無(wú)盡的愛(ài)和溫暖。
父母的愛(ài)若一頂安全罩。
“愛(ài)”字的中間部分是“冖”，這是一頂為我們遮風(fēng)擋雨的安全罩，也是能讓我們浮躁的心變沉穩的鎮心劑�？荚嚹且惶焱砩�，我突然發(fā)燒，于是在父母的陪同下去醫院打針。細心的媽媽在出發(fā)前帶了一壺熱水，時(shí)不時(shí)問(wèn)我渴不渴。爸爸則四處奔波，為我掛號，領(lǐng)藥……在那一刻，我似乎什么都不怕了，有父母的愛(ài)陪伴著(zhù)我，天塌下來(lái)我也挺得��！打針的過(guò)程中，媽媽對我說(shuō)實(shí)在不行就讀二十三中。這并未讓我找借口不好好考試，而是讓我第二天更加冷靜，清醒。父母的愛(ài)永遠是我生命中最重要的部分，他們讓我學(xué)會(huì )回報，懂得時(shí)刻冷靜。
朋友的愛(ài)似淡淡的茶。
“愛(ài)”字最下面是什么？對！是“友”。友誼每個(gè)人都不可缺少！“加油！”這是我們臨考試時(shí)，對對方說(shuō)的最多的兩個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻能給予我們無(wú)盡的力量和斗志。這杯淡淡的茶中沒(méi)有誘人且濃郁的香，只有淡淡的清香。細細地品嘗，你會(huì )發(fā)現其中愛(ài)的味道。
愛(ài)，是遠離功名利祿的一件神奇的東西，它也是人與人之間最本真的東西，人類(lèi)因為愛(ài)而充滿(mǎn)信念和希望地活著(zhù)。我想，愛(ài)是我心中永遠珍藏的一個(gè)字，它是我心中最重要的那個(gè)字。因為“愛(ài)”，我無(wú)悔！
我心中最重的那個(gè)字作文2
亮一盞明燈，捧一盞清茶，翻閱人生大書(shū)，品鑒過(guò)去時(shí)光。輕晃間，杯中流水溢出點(diǎn)滴，落至泛黃紙上，杯中茶葉翻滾，由動(dòng)至靜，那漸趨平緩的杯中，印出——-“靜”。
古香古色的漢字浮于心間，青草不爭，便是“靜”，靜字多情，易寫(xiě)又不易做�？捎洰斈旮改溉∶麜r(shí)，低聲的一句希冀，“望你文靜成長(cháng)”；可記心中躁動(dòng)，你自語(yǔ)一言，“靜”。那個(gè)一橫一豎一撇一捺組成的漢字，就是生命的圓滿(mǎn)。
兒時(shí)蹣跚學(xué)步，心中倦煩，父母一句：“靜下心，你一定可以�！惫膭钭约撼删臀磥�(lái)。兒時(shí)認為“靜”只是一種褒獎，是可以做成事者所備之物。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，閱歷漸豐，在一次次書(shū)寫(xiě)“靜”中，卻覺(jué)著(zhù)“靜”是一種高深而脫世的品質(zhì)。心靜著(zhù)可遺世獨立，羽化成仙，可不思人間情恨，不理人世紛雜，將一片冰心浸白雪，感受“靜”之冰涼怡人。晉代陶淵明穿布衣，一聲高語(yǔ)“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！薄靶倪h地自偏”道出“靜”之深沉。蘇東坡被貶黃州，亦能于赤壁下高歌放舟，只因他從不變的“靜”中悟出“物與我皆無(wú)盡也”的大境界�！办o”是始，是成熟的開(kāi)始，它教會(huì )我不擾于紛繁雜世。
待我善于品書(shū)，“靜”的含義，卻又增些許。？天龍八部？中第一高手，竟是少林寺一個(gè)默默無(wú)聞，甚至無(wú)名的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門(mén)的一個(gè)守關(guān)者；智慧象征的諸葛亮，出茅廬前大抵也只是躬耕于南陽(yáng)的農夫…或許，我想，“靜”彼有“不顯山，不露水”之大意。在莫須有之物上不爭，卻也不會(huì )讓出自己珍視之物，這便是“靜”的真理�！办o”是末，是看透的尾曲，它教會(huì )我權衡輕重，表現與收斂。
放下手中僅剩清茶，淡笑溢上臉來(lái)，我看到過(guò)去的快樂(lè )，我嘗到生活的甜蜜，黑絲垂入眼眸，輕風(fēng)淡淡的俯過(guò)大地，我聽(tīng)到了萬(wàn)物的“靜”，那是我心中的“靜”，是紙中蒼勁有力，沉重而不失美感的“靜”。
“靜”字多情，愿我在有生之年與你相伴，讀你之中的褒獎，讀你的神秘深沉，讀你的“不顯山，不露水”。領(lǐng)悟你千年沉淀的深意，感受你道理之重。
“靜”——我心中最重的那個(gè)字。
我心中最重的那個(gè)字作文3
我心中最重要的那個(gè)字是“信”。與信組成的詞有很多：誠信、信心、自信、信仰……而這些詞幾乎都是人所需要的。
人要有誠“信”�？鬃釉疲骸叭硕鵁o(wú)信，不知其可也”。誠信是做人的根本，一個(gè)沒(méi)有誠信的人，不是一個(gè)健全的人�！靶拧�，由“人”和“言”組成，顧名思義，就是人要言而有信。言而有信者，其一生會(huì )放出耀眼的光芒。商鞅立木取信，他說(shuō)，只要有人把柱子搬到對面，就賞他十金，結果沒(méi)有一個(gè)人相信。當他把賞金提高的五十金時(shí)，終于有一個(gè)人抱著(zhù)試一試的心態(tài)做了，商鞅立即兌現。從此，人們都相信了他的話(huà)，其變法才得以成功。還記得“信義兄弟”孫東林、孫水林嗎？哥哥車(chē)禍遇難，弟弟幫哥哥支付了農民工的工錢(qián)，哥哥生前的承諾，弟弟照做了，因此他們的事跡感動(dòng)了華夏兒女，我們無(wú)不被他們言而有信的行為所征服�！靶拧笔股眺�、“信義兄弟”永遠被世人銘記。他們人生的光輝在此閃耀。
人需要自“信”。人這一生沒(méi)有什么事做不到，關(guān)鍵要看你有沒(méi)有自信，有沒(méi)有決心去做。今年的奧斯卡最佳女配角獎的獲得者是一位名叫芙妮的黑人胖姑娘。誰(shuí)也不會(huì )想到這座桂冠會(huì )戴在她的頭上。的確，她不僅長(cháng)相平凡，還是一位黑人。但，是自信讓她獲得成功。她沒(méi)有因自己的長(cháng)相和膚色而自卑，她始終對自己說(shuō)“我能行！”自信的她終于得到回報，成了史上第一個(gè)榮獲“最佳女配角”黑人。是自信的風(fēng)帆帶領(lǐng)芙妮駛向了成功的彼岸。
人要有“信”仰。信仰，是人對精神上的某種追求。信仰是船舵，沒(méi)有它，你找不到前進(jìn)的方向，不知如何走完人生，擁有它，你就會(huì )向著(zhù)它所引導的方向努力，最終到達成功的島嶼。雷鋒有信仰，樂(lè )于助人，他的精神成為人們前行的路標；袁隆平有信仰，他的成果惠及全人類(lèi)，譽(yù)為當代的“神農氏”。反之，失去信仰的人，他的人生將從光明走向黑暗。
我心中最重要的那個(gè)字是“信”，它讓我學(xué)會(huì )思考人生的意義，使我受益終身，而那三“信”：誠信、自信、信仰，將會(huì )成為我人生的三座風(fēng)帆，帶我駛向成功的海洋。
我心中最重的那個(gè)字作文4
蒼鷹翱翔天際，用“立”彰顯突破天空的矯健，絕壁松屹立山頭，用“立”書(shū)寫(xiě)毅力的輝煌。我揮筆寫(xiě)下那剛勁有力的“立”，只浮想它一筆一劃中的堅毅，只品味它的精神，只求在領(lǐng)悟“立”時(shí)，品讀人生真諦。
“立”即是“自立”、“獨立”，“自信”、“勇氣”。我心中最重的那個(gè)字——立，告訴我人生的要義，使我受益終身。
我心中最重的那個(gè)字——立，是面對生活的自強自立。董麗娜，面對天生的眼疾，毫不氣餒，而是選擇“立”，毅然選擇突破盲人的禁區——播音，每日每夜練習發(fā)音，用“自立”勉勵自己，終于她用自立獲得屬于自己的輝煌，贏(yíng)得他人的贊許。若不是她自立的精神和毅力，又何來(lái)她每日每夜堅持的動(dòng)力？董麗娜，你告訴我人生之路上，以“立”行走才能摘得成功的輝星，我的心中更加堅定，以立作為心中最重的那個(gè)字，因為“立”是成功大門(mén)的鑰匙。
我心中最重的那個(gè)字——立，亦是對待不幸的曠達。李白道“行路難”卻一直在走，他走著(zhù)笑看紅塵，走著(zhù)辭別故友，翰林遭貶，他“仰天大笑出門(mén)去”，流放夜郎，他“一生好入名山游”一壺濁酒，一葉輕舟，他只高吟“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，面對種種不幸，他沒(méi)有沉淪，只是有曠達的襟懷，用“立”笑對坎坷，用自信與曠達流芳百世。李白，你告訴我面對不幸，以“立”笑對，才能對生活保持希望，薄酒終生，我的心中更加堅定，以“立”作為我心中最重的那個(gè)字，因為“立”使心中的信念更加堅定，樂(lè )觀(guān)面對生活，只把酒臨風(fēng)，享盡喜洋洋矣。
忽而憶起小時(shí)教我學(xué)漢字的爸爸，他提筆寫(xiě)下一個(gè)“立”，我問(wèn)他那是什么？他只意味深長(cháng)地說(shuō)：“它是‘立’，它會(huì )塑造你生命的姿態(tài)，讓你品讀人生真諦，它會(huì )教你什么是自立、信念與勇氣�！笔前�！“立”的剛勁有力的結構不正是教會(huì )我們自立嗎？我堅信“立”會(huì )成為我人生的信條，所以它便是我心中最重的那個(gè)字。
“立”是引星，沒(méi)有它，熊熊烈火只是一堆干冷的柴把，“立”是頂柱，沒(méi)有它，穹頂的大廈只是一堆散亂的磚瓦，“立”是主機，沒(méi)有它，遠洋巨輪只是一副癱瘓的巨架�！傲ⅰ蹦苁鼓阏暬鸷�，體驗鳳凰的涅槃�！傲ⅰ笔俏倚闹凶钪氐淖�，朋友，如果你想成功，把“立”也當作心中最重的字吧！
我心中最重的那個(gè)字作文5
人生不在乎追求以多快的速度去追尋目標，反而有時(shí)停一下，會(huì )讓許多事變得美好且有意義，也避免了悲劇的發(fā)生，總有一個(gè)字讓我學(xué)會(huì )思考人生的要義，受益終生，它是——停。
“三思而后行”，于是我學(xué)會(huì )了停，在做一件事前先停一下，考慮好該如何做這件事，怎樣做更簡(jiǎn)單，如何在做這件事中得到益處，就象抄詞，不僅僅是像完成任務(wù)一樣抄完就可以了，而是在抄的過(guò)程中記住這些詞語(yǔ)且不斷鞏固，加深對這些詞的印象。做事前停一下，會(huì )讓你做事時(shí)更有信心做事更順暢，做得更完美。
在忙碌之余，停一下，去享受夜晚的靜謐，去欣賞霓虹燈的變換，去總結一天里的所獲所得。適應了城市里快節奏的生活，我們更應該停一下，不要讓生活變得單調無(wú)味，在忙碌之余停一下，你會(huì )覺(jué)得生活更加豐富，活的開(kāi)心，活得自在。
在別人的困難時(shí)，停一下，每個(gè)人都會(huì )有困難，而不是所有的困難都能自己獨立解決，誰(shuí)都希望有人能在自己最困難的時(shí)候幫助自己一下，所以，在別人有困難時(shí)，停一下吧，誰(shuí)都不會(huì )埋怨一個(gè)扶著(zhù)摔傷的運動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)的運動(dòng)員輸了，因為他證明了自己的價(jià)值也以予了別人以驕傲、自豪；誰(shuí)都不會(huì )指責一個(gè)為了幫助盲人穿過(guò)街道的學(xué)生遲到破壞了校紀班規帶壞了班風(fēng)。所以，在別人有困難時(shí)，停一下，我們的人生，不缺這一點(diǎn)時(shí)間去幫助別人，反而他帶來(lái)的，是人生價(jià)值的充分體現與好的心情還有自信，以及人與人間的情誼的加深。
在該停的時(shí)候，必須停下來(lái)，因為有些規定，不允許違反�！凹t燈停，綠燈行�！毙r(shí)候，老師常教我們這一句話(huà)，這是人最該學(xué)會(huì )的一句話(huà)，它不僅體現在交通上，更體現在處事態(tài)度上，規定就是規定，不允許有人輕視、違反�，F在交通事故的頻繁發(fā)生，有一部分原因是因為有司機闖紅燈，為了他人，也為了自己，在該停之處一定要停一停，這體現了一個(gè)人對生命的尊重與對社會(huì )的責任感。該停之處，停一停。
有停，音樂(lè )就有了節奏；有停，交通就有秩序，有停，做事就有了思考的余地；有停，生活就有了享受與憧憬，總有一個(gè)字，讓我學(xué)會(huì )思考人生的要義，受益終生，它是——停！
我心中最重的那個(gè)字作文6
漢字，博大精深。每一個(gè)漢字都如鵝卵石一般經(jīng)過(guò)歲月的沖刷而來(lái)，這是中國先祖世世代代轉化而來(lái)的。每一個(gè)字，都有獨到的意思；每一個(gè)字，都有精采的故事；每一個(gè)字，都有悠久的歷史。這，就是漢字。而我心是最重的那個(gè)字是——“愛(ài)”。
書(shū)寫(xiě)“愛(ài)”字，令我無(wú)限概嘆。
當我很的時(shí)候，是爺爺帶我學(xué)習的漢字，我沒(méi)有天賦，直到現在漢字依舊寫(xiě)得不好。記得第一次接觸“愛(ài)”字，也是爺爺教我寫(xiě)字的時(shí)候。那時(shí)爺爺已經(jīng)70多歲了，可是因為一輩子的忙碌使他看起來(lái)有80、90歲的樣子。當時(shí)并沒(méi)有什么概念，現在想起，那被歲月與勞累折磨得像老樹(shù)皮的臉，心中就十分悲涼。當時(shí)爺爺用他粗糙的手握住我拿筆的手，嘴角輕輕咧開(kāi)，我在那枯黃中還有些黑的臉龐上看到了一點(diǎn)鮮活的粉紅色。他慢慢地移動(dòng)他握住我手的手臂，一筆一劃地揮出一個(gè)完美的“愛(ài)”字，當時(shí)只覺(jué)心歡喜，為的是我寫(xiě)出的漢字。而現在我只覺(jué)滿(mǎn)心溫暖，為的是在那夕陽(yáng)將下的光輝中那滿(mǎn)臉皺紋卻開(kāi)心笑的老人，他是我的爺爺。
品讀“愛(ài)”字，令我覺(jué)世界五彩繽紛。
漢字“愛(ài)”可以組成很多詞，父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、師愛(ài)……而這些詞讓我感到溫暖，舒適。使我想起了一個(gè)個(gè)鏡頭，一張張面出。當小時(shí)候，騎在父親背上的溫暖現在對我嚴厲的關(guān)愛(ài)，這就是父親的愛(ài)，不必多說(shuō)什么的愛(ài)。當一頓頓飯菜在你面前，一聲聲嘮叨在耳邊，這就是母親的愛(ài)，不必偉大卻是刻都在溫暖人心的.愛(ài)。當你有麻煩挺身而出，平時(shí)形影不離，這就是友愛(ài)，感動(dòng)你的愛(ài)。當犯錯后被叫到辦公室的呵斥，之后呆囑改下，這就是師愛(ài)，嚴厲的愛(ài)，如此多的愛(ài)，只令我感到世界的美好，世界的五彩繽紛。
研究“愛(ài)”字，令無(wú)知未來(lái)的路不再孤獨。
當品讀完了“愛(ài)”，令我發(fā)現了原來(lái)身邊有如此多的人，如此多的愛(ài)。。在長(cháng)大過(guò)程中，我本以為，人生的路，黑暗、寂寞、孤獨�，F在我終于懂得了，原來(lái)是愛(ài)驅趕了那黑暗、寂寞與孤獨。讓我知道了未來(lái)的路，會(huì )有你們的陪伴。
“愛(ài)”就像雪夜中的一堆火藥味，黑暗中的一盞燈，溫暖你的心靈，點(diǎn)明你人生未知的愛(ài)。這，就是我心中最重的那個(gè)字。
我心中最重的那個(gè)字作文7
兩豎，一個(gè)又，下面是土——堅。曾經(jīng)，它一次又一次出現在我的生活中，從小到大，都有它如影隨形，伴我走過(guò)。歲月，因有了它，所以不再流淚。
堅，堅強。跌倒了爬起來(lái)再哭。
猶記小時(shí)候，在牙牙學(xué)語(yǔ)中，我讀會(huì )了一些詞時(shí)，總喜歡用筆描繪著(zhù)剛學(xué)的生字。一個(gè)個(gè)方塊字，真是漂亮。我不是個(gè)有耐心的孩子，對事物是三分鐘熱度�？晌í殱h字，我喜歡自學(xué)，研究，百看不厭。當學(xué)會(huì )了“堅”字時(shí)，還總容易與“豎”字弄混。但那一次，我記得分明。一次放學(xué)從幼兒園是哭著(zhù)回來(lái)的。班上的小朋友笑我說(shuō)話(huà)含糊不清，故意模仿我變音的話(huà)，眼淚氣得我直掉。媽媽拉著(zhù)我的手，走到書(shū)桌旁，在紙上寫(xiě)下了一個(gè)大大的的字--堅。淚水停下來(lái)了，我有些不解。媽媽擦著(zhù)我眼角的淚水說(shuō)：“你看，這個(gè)漢字”，她用手劃著(zhù)“兩豎，一個(gè)又，下面是土。是說(shuō)，一次又一次的跌倒了，從地上再爬起來(lái)，便是‘堅’，要學(xué)會(huì )堅強，懂嗎？要哭，也要爬起來(lái)再哭。那些小朋友笑你，你就努力把話(huà)說(shuō)清楚，以后誰(shuí)都不會(huì )笑你了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。但從此，我再也沒(méi)有口齒不清，朗誦成了我的專(zhuān)長(cháng)。每次受挫，沮喪時(shí)，總會(huì )想起媽媽的聲音：“兩豎，一個(gè)又，下面是土�！笔前�，我要學(xué)會(huì )堅強，無(wú)論跌倒多痛，也要爬起來(lái)再哭！
堅，堅持。堅持到底就是勝利。
從小，沒(méi)有多大耐力的我，因為懂了它，便學(xué)會(huì )了不放棄。我喜歡音樂(lè )，迷上了電子琴，之前死纏爛打求著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了電子琴，可買(mǎi)回不久，我就對它失去了新鮮感，一兩個(gè)月沒(méi)有再碰。直至有一天，看見(jiàn)音樂(lè )老師隨手流瀉出美妙的音符，我才記起被我遺忘落滿(mǎn)灰塵的電子琴，練了幾天，再次厭煩，手酸麻，練習的曲子早已聽(tīng)得無(wú)趣，我懊惱地伏在琴上，媽媽走來(lái)拍拍我的頭：“看吧，就知道你只是一時(shí)心血來(lái)潮�！蔽矣行┎环�，媽媽笑笑：“兩豎，一個(gè)又，下面是土�！蔽揖o接道：“是堅！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“是堅，堅便是一次又一次失敗，仍從地上站起來(lái)。從起點(diǎn)的地方重新起跑�！蔽殷@訝地聽(tīng)著(zhù)，多年后，同樣的字，有了不同的含義。彈錯，重來(lái)；拍子不對，重來(lái)；感覺(jué)不對，重來(lái)！我一遍又一遍地練習著(zhù)，不覺(jué)手已多時(shí)酸痛，直至感覺(jué)手抽筋，才停下練習，心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，全力投入一件事，是如此令人心滿(mǎn)意足。此后，跑步我一天接著(zhù)一天，沒(méi)有中斷；遇見(jiàn)喜歡的詩(shī)詞，甚至廢寢忘食地研究；養的一盆盆花草，記得常常澆水、施肥。。。。。。堅持到最后，是一種滿(mǎn)足感，是成功，是自我超越，打敗了曾經(jīng)的我。
堅，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方塊半途而廢字，卻詮釋了人生哲理。在受挫，半途而廢時(shí)，耳邊總會(huì )響起：“兩豎，一個(gè)又，下面是土�！彼鼤r(shí)時(shí)警醒著(zhù)我，給予著(zhù)我新的力量，重新從地上爬起來(lái)。堅，是我的不倒翁，不論多少次跌倒，都會(huì )重新站起。如果你問(wèn)我，心中最重的那個(gè)字是什么，我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你：堅。沒(méi)錯，“堅”，在我心中你的分量千萬(wàn)斤重，壓著(zhù)我站穩腳跟，重新站起！
我心中最重的那個(gè)字作文8
惜字如金，不錯的，每一個(gè)漢字都像串在絲線(xiàn)上的金銀珠寶，凝結了先人的想象與智慧，體現了中華文化的博大精深。它們深深地吸引著(zhù)我，但唯有那么一個(gè)，閃著(zhù)最晶瑩的光彩，沉甸甸的，落在了我內心的深處。
小時(shí)候貪玩，學(xué)起東西來(lái)笨手笨腳的，總是聽(tīng)媽媽夸別人家的孩子又聰明又聽(tīng)話(huà)，我就很奇怪，為什么別人都那么聰明呢？帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我在上學(xué)的路上出發(fā)了。叮鈴鈴，上課鈴響了，語(yǔ)文老師緩緩走進(jìn)了教室，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習‘聰’這個(gè)字。老師溫柔的聲音在耳邊響起。聰！本來(lái)有些迷糊的我，一聽(tīng)便打起精神來(lái)，目不轉睛地盯著(zhù)黑板。老師從筆盒中挑出幾根不同顏色的彩色粉筆，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)彩色的聰字。老師為什么要用不同顏色來(lái)寫(xiě)這個(gè)字呢？我的內心充滿(mǎn)了疑惑。你們都聽(tīng)到過(guò)‘聰明’這個(gè)詞，但是有哪位同學(xué)知道‘聰’這個(gè)字的含義呢？老師問(wèn)道。底下一片安靜，同學(xué)們面面相覷，沒(méi)有一個(gè)人舉手。老師的目光在同學(xué)們的臉上掃了一遍，確定沒(méi)有一個(gè)人舉手后，輕聲說(shuō)道：既然沒(méi)有人知道，那，就讓我們一起來(lái)了解一下吧。她說(shuō)完，拿出一個(gè)擋板，將聰字的右半邊，總字給遮住，留下了左半邊的黃色的耳字。老師，我知道，這個(gè)是‘耳朵’的‘耳’！一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)。嗯，很好。老師抬手示意他坐下，這個(gè)‘耳’是告訴我們，要用耳朵去聽(tīng)，只有聽(tīng)進(jìn)去了，才會(huì )有效果。老師的聲音十分緩慢但非常清晰。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，用好奇的眼光望著(zhù)老師，只見(jiàn)老師把擋板往下拉了一點(diǎn)，露出了右半邊的總字的上面兩個(gè)小點(diǎn)兒，是白色的。同學(xué)們，你們看，這是不是很像一雙眼睛呢？老師微笑著(zhù)問(wèn)。是同學(xué)們齊聲答道。
我看著(zhù)著(zhù)兩個(gè)小點(diǎn)兒，還真是像一雙眼睛呢！這告訴我們，還要用雪亮的眼睛去記錄，才會(huì )形成記憶。老師笑著(zhù)說(shuō)道。我十分驚奇，兩個(gè)小點(diǎn)兒原來(lái)有這么大的含義��！再來(lái)看看這個(gè)綠色的‘口’。老師又把擋板往下移了些。這個(gè)‘口’告訴我們要用嘴巴去讀，讀多了，自然就熟練了。哦我心中不禁贊嘆道：一個(gè)字包含這么多意思，真有趣！
最后，我們再來(lái)看看最下邊的‘心’字。老師將擋板拿開(kāi)，一顆艷紅的心仿佛跳動(dòng)在我們的眼前。同學(xué)們，你們知道‘心’為什么要用紅色的粉筆寫(xiě)嗎？老師輕聲問(wèn)，因為心是紅色的！一位同學(xué)大聲回答道。同學(xué)們都哄堂大笑，老師也不禁揚起了嘴角，很認真的對我們說(shuō)因為‘心’是最重要的，所有東西只有認真記在了心里，才能讓你真正掌握。所以‘聰’這個(gè)字告訴我們，學(xué)習就要注意認真的聽(tīng)、仔細的看、反復的讀，更需要牢牢的記在心里，才會(huì )學(xué)有所成，讓自己更完美。老師的這番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，如同春天的甘霖，澆灌了我心中早已悄悄扎下的種子。
聰字，便是我內心深處最閃耀的金子，散發(fā)出光彩，點(diǎn)亮了我人生之舟上的燈，它陪伴著(zhù)我渡過(guò)黑暗，指引著(zhù)我向著(zhù)一個(gè)光明的未來(lái)，揚帆起航！
我心中最重的那個(gè)字作文9
暗色的檀木桌，雪色的宣紙，墨色的狼毫。執筆力轉輕點(diǎn)，略顯稚氣的筆峰中“逸”字驀然凌架于紙上，“逸”我心中最重的那個(gè)字。
重寫(xiě)“逸”，仿佛又讓我回到那一刻。
蟬聲時(shí)而優(yōu)揚，回蕩房間，有時(shí)卻響徹云霄，帶給人一絲煩躁�！斑@是什么鬼題��？還有這么多作業(yè)��！真煩�！被蛟S，這就是初三尾聲吧。壓力沒(méi)有說(shuō)什么，直接向我撲來(lái)，擠壓著(zhù)我，擠壓著(zhù)我的心，我就像那忙碌的火車(chē)，不到站，決不敢減慢步伐，而這時(shí)媽媽來(lái)了�！澳阒滥忝譃槭裁磿�(huì )有個(gè)“逸”字嗎？“不知道！”我沒(méi)好氣地回答�！熬褪窍Ｍ銊谝萁Y合，享受那份安逸嘛！”霎時(shí)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，潑灑進(jìn)來(lái)，也充斥我心中每一個(gè)陰冷黑暗的角落。
放下手中的筆，盡情地奔跑在籃場(chǎng)上，我感到無(wú)比安逸。
隨著(zhù)“刷，刷，刷！”的進(jìn)球聲，伴著(zhù)場(chǎng)下觀(guān)眾的歡呼聲，包裹著(zhù)隊友的稱(chēng)贊聲，緊鎖眉頭的我笑了，汗水在額頭兩邊匯聚，相擁而下，緊貼我尖尖的下巴�！暗螄}，滴噠”直至落到地上，這時(shí)的我已忘記了疲憊的雙腿，忘記了早已濕透了衣服，陽(yáng)光灑在球場(chǎng)上，也灑在我心上，學(xué)習之余的安逸之感帶給我的不僅僅是快樂(lè )，更是滿(mǎn)足，這美好的感覺(jué)擠滿(mǎn)我心，給幸福增重了一碼�！耙荨蓖瑫r(shí)在我心中，也增重了一碼。
桌上清茶，茶香滿(mǎn)屋，細品“逸”字，那閑逸便也散發(fā)出清香。
刺眼的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，細品“逸”字便恍然大悟，我總會(huì )為目標不停奮斗，追趕，奔跑。而這時(shí)，失去的不僅僅是快樂(lè )更是生活之平衡。倘若，停下來(lái)，讓“逸”發(fā)揮其作用，多點(diǎn)閑逸，充實(shí)自已的興趣愛(ài)好，這不也是勞“逸”結合嘛？這樣便是事半功倍了，如今豁然開(kāi)朗了，不管是考試也好，做事也好都是事半功倍了，凡事還是要勞逸結合呀！
在忙碌之余，停下來(lái)，會(huì )發(fā)現，夜晚的靜謐會(huì )使我心安。欣賞霓紅燈的變換會(huì )使我感到愉快，安逸的我，有時(shí)間去總結。去享受生活去適應城市的生活節奏，生活在我眼里隨之變得更加豐富，“逸”我心中最重的那個(gè)字！
望云卷云舒，一切只為安逸而在，是的，要做一個(gè)安逸的人！
我心中最重的那個(gè)字作文10
橫、豎、撇、捺，一筆一畫(huà)描繪，描摹的是人生的目標輪廓。將我人生價(jià)值明晰于眼前的，來(lái)自于我的名字。那直沖云霄的，豪氣萬(wàn)丈的“峰”。
繁體字中的“峰”為“峯”，意為山之尖。每每寫(xiě)下“峰”字，自感身處萬(wàn)丈絕頂，拂著(zhù)云，沐著(zhù)風(fēng)……年少的我遐想著(zhù)。內心深處，一枚種子在不知不覺(jué)間播下，在無(wú)限幻想中，它生根發(fā)芽，努力成長(cháng)。
一次機會(huì )，三年后，我終于攀上泰山高峰。真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，豪邁之情油然而生。原來(lái)“峰”就是在陽(yáng)光下，云端中俯視蒼生；“峰”就是佼佼者望著(zhù)來(lái)路之漫長(cháng)，享受成功之喜悅；“峰”就是與天最近，享受自然之魅，品味人生之道……千言萬(wàn)語(yǔ)歸合一句：“峰”就是成功之所在。內心的種子也如同發(fā)現陽(yáng)光、雨露之所在，他終于頂開(kāi)泥土，露出一片新綠，盡享清新世界芬芳。
最近，我終于明白了“峰”的真正含義，它真像一座飛來(lái)之峰，壓在我的心上；壓在心上的不是石頭，而是“峰”的價(jià)值。
絞盡腦汁，冥思苦想。眼前的幾何題如同蛛網(wǎng)緊緊包裹著(zhù)我，動(dòng)彈不得，一片空白……父親的一聲吆喝，讓我放下作業(yè)，采購食材。片刻歸家，客人都夸獎我，我笑笑，快步于桌前，重陷深思。題目是越看越亂，但心中卻明晰起來(lái)，這思緒領(lǐng)我重回泰山，我重立山巔……是什么憶及此？是作業(yè)與家務(wù)，是父親那聲吆喝！提得起，放得下，敢于直面困難，又能及時(shí)擺脫，不深陷其中。這何嘗不是種寬宏之胸襟。
“峰”亦如此，它不嫌山腳之石，不棄山巔之巖，包羅萬(wàn)物，才拔地而起，直沖云霄……每塊石頭都同等重要，山峰方能屹立；家務(wù)與學(xué)習同等重要，成功就近在咫尺。因為良好的品格已悄悄醞釀，心中之芽長(cháng)勢驚人，它仿佛望天之樹(shù)，成為最為俊茂的參天菩提�！胺濉睆V闊的胸懷，平等的本質(zhì)，正引領(lǐng)我尋找人生價(jià)值。
重書(shū)一個(gè)“峰”，截然不同，不僅僅那有山一般雄偉的胸襟，那平等的品質(zhì)，更因為這字，包含了我對生命之偉大的理解，對自然之雄偉的理解，更是對成功之價(jià)值的理解。
一個(gè)漢字，無(wú)形，卻重重的壓在心頭；成功意義有多重，“峰”就有多重；“峰”是成功信條，是定律，它永遠照耀我內心最深處。
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