我心中那片海作文【精】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我心中那片海作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中那片海作文1
閉上眼，和煦的陽(yáng)光暖暖地照在皮膚上，海鷗自由地在天空中翱翔，叫聲充斥在耳邊。海風(fēng)帶著(zhù)些許的咸味迎面拂來(lái)，浪濤永不停息地拍打著(zhù)岸邊的礁石。海水“嘩”地涌上海灘，又急急退去，來(lái)不及逃走的浪花被沙層吞噬。一雙腳丫踩在海邊濕潤柔軟的沙上，慢慢地走著(zhù)，這是片一望無(wú)際的大海。這也是一份獨特的喜悅與享受，一份內心少見(jiàn)的平靜與放松。
這是一次重要的考試，像往常一樣，車(chē)窗外的天依舊晴朗，剛升起的太陽(yáng)溫暖地照著(zhù)大地，人們也各自井然有序地為生活奔波。我的心情卻稍微有些緊張。
今天的身體有些僵硬，人行道經(jīng)過(guò)十幾年的侵蝕，變得老舊，有些松動(dòng)的地磚踩上去會(huì )發(fā)出“咣當咣當”的聲響，聽(tīng)到這種聲音心里多了幾分煩悶。
停下腳步，一遍遍地回想起媽媽說(shuō)的話(huà)“考不好沒(méi)關(guān)系，主要在于查漏補缺”，閉上眼，聽(tīng)到海水嘩嘩地涌著(zhù);看到幾只海鷗在天空中嬉戲;聞到海風(fēng)帶著(zhù)些許的咸味。每當急躁與不安想占據我的內心時(shí)，大海的波濤便洶涌地沖走他們，卷進(jìn)浩瀚的大洋，無(wú)處可尋。
深吸兩口氣，睜開(kāi)眼，看到考生們邁著(zhù)平靜與自然的步伐，帶著(zhù)一身自信從我身旁走過(guò)。所有的急躁與緊張都隨大海而去，換來(lái)的是那份平靜和勇氣。
迎著(zhù)陽(yáng)光，面朝大海，滿(mǎn)懷自信，勇敢地向前邁去。
也許每個(gè)人心中都有一片海，有的海洶涌澎湃，有的海風(fēng)平浪靜。但我心中的那片海，它帶著(zhù)媽媽對我的信任與寬慰，總會(huì )為我卷去急躁和緊張，帶來(lái)平靜和穩重，它不曾停息，我也不曾緊張到不能自已。
我心中那片海作文2
都說(shuō)海是無(wú)邊無(wú)際，波濤洶涌的�？蓪�(shí)際上在海的深處，卻聽(tīng)不到絲毫聲音，平靜得宛如一潭死水，一面平鏡，令人心生畏懼。
為人處事，難免會(huì )被世俗所擾，或愉悅，或憤怒，或悲涼，或沉思……
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽ㄓ形覀儗⑿男胤艑�，溫和待人，平靜對亊，做到處事不驚，心胸寬廣，就如同那一望無(wú)際的大海，容納得下萬(wàn)千事物。
“人之初，性本善”，每個(gè)人心中都有一條奔流不息的江河�！靶韵嘟�，習相遠”，當我們選擇了不同的道路，那就會(huì )殊途天涯。當你保持本心，不忘初衷，懂得寬容，那河流的盡頭將是無(wú)盡寬容的汪洋。而隨著(zhù)生活中一點(diǎn)一滴的積累，涓涓細流不斷匯入，心中那片名為寬容的海也將不斷變得更加寬廣。若你被利益迷失心智，心胸狹隘，那河流終會(huì )一點(diǎn)一滴地消失在時(shí)間的長(cháng)河之中。
寬容待人處事，同樣，我們也要學(xué)會(huì )寬容對待自己，面對自己的錯誤以及人生低谷時(shí)，不必自責，更不能一蹶不振，需要的是揚起微笑的嘴角，勇敢面對，一點(diǎn)一滴把改道的河流引入汪洋。因為目標既然是海平線(xiàn)，哪管途中迂回曲折？放過(guò)自己又何嘗不是一份難得？
我們唯有放下偏見(jiàn)，不斷拓寬我們心中的海，讓它們容納萬(wàn)事萬(wàn)物，寬容他人，更要正確認識自己人生的起起落落。這才是走向成功的道路。貝多芬兩耳失聰，卻不斷有優(yōu)美的樂(lè )曲從他的指尖流出；史鐵生雙腿癱瘓，但筆尖滑落的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，替他踏遍了世界，留下了一串串足跡；更不用提西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》……
我的心中有一片海，它可以吞吐日月星辰，它能包容世間一切的美好與不如意，心胸有多大，那么心中的那片海就會(huì )有多大。當那片海足夠寬廣時(shí)，你會(huì )明白，人生也不過(guò)是一片海，潮起潮落，夕陽(yáng)在那海面上灑下余暉點(diǎn)點(diǎn)……
我心中那片海作文3
我是一只小魚(yú)兒，我在大海中成長(cháng)，大海就是我的母親。大海心中裝著(zhù)我，我心中裝著(zhù)大海。
白天，我剛醒來(lái)，歡快地跳出海面;中午，它給予我美味的食物;傍晚，它陪著(zhù)我一起跳躍;晚上，它陪著(zhù)我入睡。大海在每個(gè)人心中都是獨一無(wú)二的。因為她有廣闊胸襟。
我和伙伴們很向往海面上的生活。清晨，云霧繚繞，太陽(yáng)從東方緩緩升起;傍晚時(shí)分，遠方有海鑼聲傳來(lái)，夕陽(yáng)西下，這是一天中最美好的時(shí)刻。但是，我很疑惑，為什么遠遠眺望，大海能與天相接呢?
我曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)大海母親，但是她只是笑了笑，不說(shuō)話(huà)。于是，我找到了活了幾百年的老海龜奶奶，她告訴我，因為大海里有無(wú)窮無(wú)盡的生物。我不甘心只得到了這樣簡(jiǎn)單的答案，我又去詢(xún)問(wèn)章魚(yú)姐姐。她告訴我，因為大海母親擁有一個(gè)寬廣的胸懷，這種胸懷能抵達天空的高度。章魚(yú)姐姐告訴我一個(gè)例子：海就像山，但是山卻不如海那樣寬闊、有偉大的胸懷。為什么呢?因為“海納百川”，它聚集了上千條江、河、湖，它有著(zhù)不為人知的胸襟。我終于得到了滿(mǎn)意的答案。
我心中的那片海，四季更有別樣的美。海上，雖然沒(méi)有大地上的花兒，但是，春天時(shí)依然能夠聞到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好氣息。夏天，雖然沒(méi)有草原上的草那么深沉，但是，在陽(yáng)光下，湛藍的海面卻是波光粼粼，生機勃勃。秋天，那海雖然不如山上那般顏色多姿多彩，但是，它的心中有一番番快樂(lè )的場(chǎng)景：魚(yú)兒在嬉戲，海鷗在翻飛，夕陽(yáng)染紅海面。冬天，大地上雪花飄零，海上卻熱鬧了，海面千里冰封，萬(wàn)里雪飄，正是滑冰的好時(shí)節。
我心中的那片海，雖然大海不如山那樣高大，但是它有著(zhù)寬廣的胸懷。那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著(zhù)漣漪。從高處看，煙波浩渺，一望無(wú)際;而有時(shí)，海水就在你的腳邊，輕輕絮語(yǔ)，這像極了母親的愛(ài)。
我心中那片海作文4
我生于溫嶺，一座海濱城市。
年少時(shí)期，我是在海邊奶奶家度過(guò)的，我時(shí)常去海邊，將雙腳浸泡在海水中，聽(tīng)滋滋的響聲，任浪花的拍打，空氣中彌漫清涼，每一陣海風(fēng)都擁有驅散陰霾的魔力，每一粒沙都吸引著(zhù)人躺下。只是，我不得不回到城里讀書(shū)。離開(kāi)海的日子，我哭，媽媽卻說(shuō)：長(cháng)大了，就要去另一片海，學(xué)海才是需要你去享受與征服的。
一晃七八年，我在書(shū)桌前拼搏，再沒(méi)去過(guò)那片海。而在學(xué)海中卻是潮飛浪打，時(shí)常驚濤拍岸。
尤記得那張烙上“72”的試卷，正是前不久的浮力測試卷。我哪里相信那是我的試卷，我哪里敢直視那些觸目驚心的紅色符號。怎么會(huì )？我問(wèn)自己。我沒(méi)有哭，只是揪心。如果再給我一次機會(huì )，我愿意努力。就像幸運女神光臨了我的人生，老師又給了我們一次補考的機會(huì )。我感到興奮，同時(shí)，也暗下決心。也就是說(shuō)，我還有一周的時(shí)間�！俺煽�(jì)是刷題刷出來(lái)的”這句話(huà)不假，我想考得更好，就必須寫(xiě)得更多。
那些個(gè)深夜，那么難忘……一排排的公式就像蟯蟲(chóng)般蠕動(dòng)在書(shū)上、眼里、心上，但我忍受住了。窗外是死一般的靜，路燈閃爍著(zhù)昏黃的光暈，在黑幕中，像個(gè)孤獨的小小星辰。我問(wèn)自己：這么折騰自己干什么？然而，最終我找到了答案，因為我渴望成功，我要泅渡那片海。
補考后的成績(jì)直線(xiàn)上升。我內心排山倒海般地卷起幸福的潮汐。
當你沒(méi)有滿(mǎn)足于眼前的茍且，當你沒(méi)有被擊垮在命運的玩笑下，也許，你心中的海岸就會(huì )浮現。然后，你必須乘坐著(zhù)用信念、堅持、汗與淚凝成的船到達那兒。你會(huì )感到快樂(lè )，會(huì )自豪，會(huì )滿(mǎn)足，會(huì )欣慰……海是咸的，在眼淚與汗水的結晶下，我品嘗到了生命中的鹽！
我心中那片海作文5
海是特別的，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而水波不興，時(shí)而洶涌澎湃~~當我閉上眼睛感受它時(shí)，它是七彩的，它是生動(dòng)的;在陽(yáng)光下，波光粼粼，通體發(fā)出七彩的光芒;一陣陣海浪拍打礁石的聲音，配合海鷗在空中旋轉時(shí)的長(cháng)鳴，演奏出了一首和諧的交響曲。讓人沉醉于其中，心也安靜下來(lái)。
名嘴高曉松曾言：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！倍斚�，卻有著(zhù)一場(chǎng)考試，這是我剛入初中的第一場(chǎng)考試，它是我能否更好地繼續追逐遠方的一個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn)。
所以我也變得忐忑不安。于是，我開(kāi)始不停地做題，不斷地告訴自己我能行!就這樣，我慢慢地挨到了考試的那一天。
那天，我走進(jìn)考場(chǎng)，迎面撲來(lái)了一陣涼風(fēng)，像是為我們吹散緊張的氣氛。我坐到位子上，不斷地深呼吸，讓自己的心情平靜下來(lái)，可越這樣，我的內心就越來(lái)越緊張�？荚団忢懥�，考官發(fā)給我們試卷。我看了一眼試卷，里面的題我全都做過(guò)類(lèi)似的，但我就是想不起來(lái)怎么做。我頓時(shí)陷入一片慌亂之中!怎么辦!怎么辦!
我越來(lái)越慌亂，于是我干脆就閉上眼，不理它們了。一閉眼，眼前就是一片大海，海浪一陣一陣地撲到海灘上，幾個(gè)孩子在海灘上歡快地玩著(zhù)，幾只海鷗在他們頭上久久盤(pán)旋，似乎在為他們加油。那一刻，我笑了，心也安靜下來(lái)。睜開(kāi)眼，我心中的那些緊張瞬間無(wú)處可尋了，再看一看試卷，心中有了一種居高臨下的感覺(jué)，下筆如有神，兩三下就寫(xiě)完了整張試卷。
這次，因為那片海，因為我的初心，我戰勝了自己，考得了高分�？晌仪宄弥�，無(wú)論這次我考得好與不好，都不能阻止我去追求遠方，追逐我心中的那片“大�！�，我只有一往無(wú)前地向前沖，才能到達那片“大�！钡倪呺H。
我心中那片海作文6
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想恰似蔚藍而神秘的大海令人向往。
我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，因為我從小就對科學(xué)感興趣。小時(shí)候，我常常將爸爸媽媽給我買(mǎi)的玩具都拆下來(lái)，卻不知道如何再裝回去，這時(shí)，我就去找爺爺，他每次都會(huì )將玩具修好，于是，我就纏著(zhù)爺爺教我。到后來(lái)，爸媽給我買(mǎi)的玩具都是零件，讓我自己來(lái)組裝。一次爸爸給我買(mǎi)了輛四驅車(chē)，不出我所料還是零件，于是我就和我的好朋友開(kāi)始組裝，我在家里拿出各種各樣的工具，仔細研究著(zhù)組裝圖，終于用了一個(gè)下午的時(shí)間組裝好了。夕陽(yáng)下，金光閃閃的四驅車(chē)飛馳起來(lái)，我心里真是酷斃了，連旁邊的小朋友，都對我羨慕不已。
后來(lái)上了初中，接觸了物理，我很快就迷上了這門(mén)學(xué)課，學(xué)起來(lái)也感到無(wú)比的愉悅。我學(xué)習了光和電的知識，并且能夠按照這些原理來(lái)制作一些小發(fā)明，其中我最喜歡的就是我做的自行車(chē)發(fā)電器。他由儲電池、電磁滾珠馬達和穩壓模塊組成，當自行車(chē)輪轉動(dòng)時(shí)會(huì )帶動(dòng)滾珠轉動(dòng)然后再帶動(dòng)馬達，產(chǎn)生電能，電能經(jīng)過(guò)穩壓模塊得到穩定的電壓就能給蓄電池充電了，所以手機也再也不怕沒(méi)電了，只要蹬幾下自行車(chē)就能發(fā)電了。
可是自從上了初三，學(xué)業(yè)負擔重了，要面臨中考，我很少發(fā)明創(chuàng )造了。初三物理又加了電磁學(xué)，我開(kāi)始感覺(jué)學(xué)起來(lái)有些吃力，但我天生不服輸，我做反復練習，做實(shí)驗，自己買(mǎi)零件拼電路。我還根據電磁學(xué)的知識，制作了一個(gè)磁力發(fā)電器。我將十塊圓形磁鐵分別用建模膠水貼到五片扇葉上，然后利用同級相斥的原理，用一個(gè)與單頁(yè)上磁鐵是同極的磁鐵，放置在扇葉大約五厘米的上方，磁鐵互相排斥，就會(huì )促使扇葉轉動(dòng)起來(lái)，將磁能轉化為了動(dòng)能，動(dòng)能又帶動(dòng)風(fēng)葉中的馬達產(chǎn)生持續的電流，然后，我用兩根導線(xiàn)將它連接到穩壓模塊中，從而產(chǎn)生穩定的電壓，再將模塊與手機相連，就可以給手機充電了。學(xué)以致用，理論與實(shí)踐得到完美結合。
向著(zhù)心中的那片海，堅持，永不放棄。我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。
我心中那片海作文7
六月的驕陽(yáng)，火辣辣地炙烤著(zhù)大地，使路邊的法國梧桐都低下了高傲的頭顱。而我，卻坐在悶熱的教室里，依然心平氣和地唱著(zhù)視唱。正是因為音樂(lè )，我心中的夢(mèng)想，心中的那片海，才讓我在這個(gè)悶熱的地方繼續堅持。
初識音樂(lè )，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，一切都是嫩綠的美好，仿佛在預示著(zhù)什么。那天，媽媽拉拉起了我的手，領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)房間外，我緩緩地抬起了雙手，微微顫抖著(zhù)推開(kāi)了門(mén)，頓時(shí)，一陣悠揚的歌聲飄到我的耳際，久久不息。我看見(jiàn)一位男老師，一邊彈琴一邊唱歌，琴聲好像在我的心頭喚來(lái)了一片烏云，歌聲化作一滴滴雨水，沖刷著(zhù)我的心田，化作一片湖泊。
從那以后，那位男老師便帶我踏入了音樂(lè )的殿堂。每一次去上課，每一次進(jìn)步，都會(huì )化作傾盆大雨，沖刷著(zhù)我心中的那片湖泊，讓它變大、變深。經(jīng)過(guò)三年的堅持，那片湖泊，已經(jīng)變成了一片汪洋。
夏天到了，教室里因沒(méi)有空調，好多學(xué)生都走了，只剩下兩三人還在堅持。我心中的那片海洋，好像一層保護罩，抵擋著(zhù)我心中的浮躁。媽媽總勸我說(shuō)：“那么熱，別去了，等入秋了再去，行不行？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，默默地拿起書(shū)包，慢慢地走出來(lái)家門(mén)，來(lái)到教室。當我一聽(tīng)到老師的歌聲、悠揚的琴聲時(shí)，我的心頓時(shí)寧靜下來(lái)。我明白，這是我的路，這是我這輩子都不可能放棄的�？傆幸惶�，在我的堅持下，我會(huì )遨游在那片汪洋大海。
室外艷陽(yáng)高照，室內溫度不減。我靜下心來(lái)，拿起書(shū)，自己慢慢唱起歌，處理著(zhù)聲音的位置。我知道，我所付出的一切，都是為了我心中的`那片海。
我心中那片海作文8
每個(gè)人的心中都有一片蔚藍的大海�！}記
每個(gè)人，都有著(zhù)宏偉的志向，有著(zhù)絢麗的夢(mèng)想；每個(gè)人，都為自己的理想而拼搏、奮進(jìn)。為了未來(lái)美好的生活，也為了心中的那片海。
小時(shí)候，我就愛(ài)看夜空，愛(ài)獨自靜靜地坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)浩瀚的星空，任思緒展開(kāi)無(wú)限的遐想。在那時(shí)，我便有了一個(gè)大海般美麗的夢(mèng)想——做飛行員。我把這個(gè)美麗的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，貼在我的寫(xiě)字桌上。
從此，我便為了我心中的那片海而不斷努力、奮進(jìn)：早晨，迎著(zhù)朝陽(yáng)，一路歡歌，我奔向知識的殿堂；晚上，伏案而坐，閱讀刷題，我在書(shū)海題海中漫游。星光不忘趕路人，付出是辛苦的，但我離我心中的那片海更近了……
心中的那片海
可有一天，我的英語(yǔ)竟考了46.5分，全班倒數，頓時(shí)我的其他科成績(jì)也有所下滑，我沮喪地坐在桌前，無(wú)意中，我看見(jiàn)了桌上那久違的字：為心中的那片海，加油！
我頓時(shí)醒悟了，我可是要當飛行員的！怎么可能因為這點(diǎn)挫折就輕言放棄，與其在這唉聲嘆氣，還不如快速振作起來(lái)。我的心頓時(shí)燃起了希望之火，重新振作起來(lái)。
于是我為自己制定了拼搏計劃。每天上課前別人都在玩耍，而我會(huì )認認真真地預習；課后必會(huì )認認真真地完成老師布置的每一道題；在別人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我還在背單詞、記語(yǔ)法、刷英語(yǔ)題；周末，我會(huì )在家看英文電影，提高口語(yǔ)表達，加深對語(yǔ)法的理解，融會(huì )貫通；假期在別人和父母出去游玩時(shí)，我讓媽媽給我報了個(gè)英文閱讀理解班，我學(xué)到了許多新知識，成績(jì)也大幅度提高。
期末考試時(shí)，我的總分追到了全班第十名，爸爸媽媽為了獎勵我，真地帶我去看了海。
在大海邊，我望著(zhù)一望無(wú)際的碧海、藍天，心想：大海之所以如此遼闊，是因為它容納百川；成功的人之所以成功，是因為他堅持不懈、日積月累的努力；我也在心中為自己默默地喊：為我心中的那片海，加油！
我心中那片海作文9
每個(gè)人的心中，都會(huì )有一片海�；蚴浅錆M(mǎn)粉色的童真，或是充盈綠色的健康，又或是充沛藍色的夢(mèng)想。
閉上眼，仿佛看到了內心的那片海，徐徐的文藝氣息，撲面而來(lái)。徜徉在海中的并非游魚(yú)——是我最?lèi)?ài)的文字句段。
兒時(shí)，最?lèi)?ài)纏著(zhù)奶奶聽(tīng)她講故事，無(wú)論是70年代的神奇往事，或是安徒生筆下神奇的故事，我所讀到的書(shū)篇，都流淌自一種職業(yè)——作家的筆端。于是在我幼小的心中扎下了一顆夢(mèng)的種子。
天真又充滿(mǎn)童真的夢(mèng)，似乎近在眼前，卻遠在天邊。
帶著(zhù)夢(mèng)，揣著(zhù)堅定，我長(cháng)大了。
長(cháng)大后，才明白，原來(lái)作家不是每一個(gè)人都可以當的。
安徒生的才思——我缺少；曹文軒的想象——我缺乏；陳懋平的文藝——我缺欠。
我，迷失在了那一片茫茫大海之上。一絲冰涼從腳底襲來(lái)，真切地感受到了它——夢(mèng)想的存在——是充沛著(zhù)夢(mèng)想的藍色海洋，水中的文字句段給予我莫大的鼓勵。
沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，更沒(méi)有比夢(mèng)想更寬廣的海。
從小的夢(mèng)一直堅持到現在，更多的，是想讓更多純真的小孩子如那年的我一般，依偎在親人的懷里，聽(tīng)著(zhù)美妙的故事，沉浸在夢(mèng)的世界里，憧憬著(zhù)未來(lái)的路。
時(shí)光流轉，物是人非。
似昨天還倚在奶奶懷里，今已提筆寫(xiě)下屬于自己的文章。
年齡的增加，見(jiàn)識的增長(cháng)，讓我不斷地成長(cháng)。稚嫩而又充滿(mǎn)孩童氣息的文字，蛻變成略有深度的思考。
微微拂曉的天，還不見(jiàn)冉冉的太陽(yáng)；我的夢(mèng)想，也才剛剛起航。
心中的那片海中，徜徉的，不再有孤獨的文段，還有我的才思，我的真情，以及鼓舞人心的力量。
盡管，在抵達海岸之前，還有層層懸崖，排排峭壁，連綿的高山和回清急湍，可，我都不怕。
心中的那片海，盈滿(mǎn)了我當作家的夢(mèng)想。
我心中那片海作文10
海，波光粼粼或風(fēng)平浪靜，或波濤洶涌。撞擊在礁石上，便開(kāi)出了浪花。我心中的那片海，亦是如此�！}記
我心中有一片屬于自己海，它是一望無(wú)際，景色優(yōu)美，它似乎近在眼前，卻似乎又離我遙遠。那片海是那么神秘優(yōu)雅，使我努力一點(diǎn)點(diǎn)靠近。即使有一次次的跌倒，我也會(huì )用盡全力去靠近它。因為那片海，承載著(zhù)我的希望，我的作家夢(mèng)。
兒時(shí)的我特別喜歡看書(shū)，當看到那一個(gè)個(gè)有溫度的字時(shí)，我每每會(huì )忘記煩惱、憂(yōu)愁，忘記時(shí)間的流逝，忘記太陽(yáng)的離開(kāi)，月亮的到來(lái)。我曾覺(jué)得作家就像一個(gè)控制情緒的精靈，他們筆下流淌下來(lái)的字使人笑、使人哭、使人憤怒、使人焦急、使人有一種身歷其境的感覺(jué)。于是我佩服他們，想成為一個(gè)像他們一樣帶來(lái)情緒的精靈。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那時(shí)的我陶醉在書(shū)的海洋里，像一只魚(yú)兒，自由穿梭其間，讀的書(shū)便越來(lái)越多。于是作文便寫(xiě)的越來(lái)越好，常常得到老師的贊賞。我知道我離我心中的海又進(jìn)了一步。
然而，誰(shuí)的路上無(wú)荊棘。本以為一帆風(fēng)順的我，卻發(fā)現本該是強項的作文漸漸變得平淡無(wú)奇，沒(méi)有新鮮感。大腦漸漸空白，寫(xiě)作文成為了我的苦惱。以往提筆就能寫(xiě)出作文的我，現卻仿徨，思緒不停地徘徊，不知該如何下筆。
慶幸的是我從未想過(guò)要放棄，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”時(shí)�？M繞在我耳邊，激勵著(zhù)我。于是縱然我前行緩慢，卻不曾停息。
我心中的那片海，那片承載著(zhù)我的希望、灌注著(zhù)我的夢(mèng)想的海，它激勵我為之奮斗、努力。那片�？傇谖业男牡追v，讓我不要停息，不要安于現狀，直到夢(mèng)想之花綻放，直到海面灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
我心中那片海作文11
“人的生命似洪水奔流，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花�！边@是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)的一句話(huà)。在我認為，人生的意義在于不斷地追求夢(mèng)想，即使在途中遇到坎坷與磨難，也要堅持下去，因為心中的那片海。
記得那是剛進(jìn)入初中的一個(gè)夏天，我步入理想的學(xué)校，開(kāi)始了新的生活。
可是，在第一個(gè)月考成績(jì)發(fā)布之后，我的內心塌陷了。我本來(lái)非常期待數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)，但在滿(mǎn)心歡喜之下，厄運也隨之而來(lái)�！�87分”我詫異地大喊道，隨即揉了揉眼睛，不愿相信我所看到的，可事實(shí)就擺在眼前。從此，我開(kāi)始努力奮發(fā)。
可就在剛開(kāi)始學(xué)一元一次方程時(shí)，我學(xué)得十分艱難。老師上課在上面講，我在下面聽(tīng)，無(wú)論我怎樣專(zhuān)注，就是聽(tīng)不懂，我的心情變得非常郁悶，但我從未放棄，我總是對自己說(shuō)：“加油，你可以的！”每天放學(xué)回家，我總是先做數學(xué)作業(yè)，可事情總是不如意的。盡管我每道題都在冥思苦想，但也想不出來(lái)，即使這樣，我也不放棄。因為我心中的一片海，是我的希望之海：我希望以后能夠找到一份屬于自己的理想的工作，過(guò)得好一些，并報答父母的養育之恩。
在期末考試前幾個(gè)周，我豁然貫通，發(fā)現原來(lái)這些數學(xué)題都有一定的規律，先找最后的問(wèn)題或一定的語(yǔ)句設x，之后根據一定的等量關(guān)系列，在之后就要細心的解了，最好多做幾遍，以防萬(wàn)一，最后就要寫(xiě)上答案。就這樣，我將一元一次方程做出來(lái)了。我頓時(shí)欣喜若狂。就如毛毛蟲(chóng)破繭成蝶一樣，在經(jīng)歷破殼而出的痛苦后，變成了一只美麗的蝴蝶，翱翔在天際。
從此，我的數學(xué)成績(jì)逐漸變好趨于穩定。也許我并不聰明，但我肯努力，因為我相信“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！�
為了我心中那片海，我不懼困難，勇往直前；為了我心中那片海，我自強不息；為了我心中那片海，我堅持信念；為了我心中那片海，我在成長(cháng)的道路上奮力前行……
我心中那片海作文12
那片海，不正是我們用一生去追隨的目標嗎?那片海對于不同的人來(lái)說(shuō)，或近，或遠。但是，我們依舊為了找到那片屬于自己的海，不停地奮斗著(zhù)。
樹(shù)上春樹(shù)的著(zhù)作《挪威的森林》中，有一句話(huà)至今令我記憶猶新：“每個(gè)人都有一片屬于自己的森林，不管你發(fā)現還是沒(méi)有發(fā)現，它一直都在那里，迷失的人迷失了，相逢的人還會(huì )相逢�！边@片森林不正是那片海嗎?同樣的神秘，同樣的吸引人，讓人們不惜一切代價(jià)奔向那里。
在我心中，也有這樣一片海，它遙遠而美麗，它美如飄逸的仙境，令我神往。在它出現的那一天，我便將整個(gè)生命寄托其中，從此時(shí)時(shí)刻刻去追隨。
許多時(shí)候，當我翻越了心中的重重大山，原以為對面就是我夢(mèng)寐以求的大海時(shí)，那一座更高更大的山峰又展現在我的眼前，抬頭仰望這座大山，它的頂端直插云霄，這時(shí)的我好怕，害怕我無(wú)法翻越，以至于無(wú)數次想放棄。
可是，當我在放棄與堅持中徘徊時(shí)，那片美如仙境的海又浮現在我的眼前，它還是那么的美，美得叫我心馳神往。
回望那些已經(jīng)越過(guò)的大山，已成群，那么這座高山還算得了什么呢?于是，我懷著(zhù)對那片海的向往，啟程了我的追逐，周而復始，攻堅克難，迎難而上。
終于，在我翻越那座更高更大的山峰時(shí)，回響在耳邊的是那陣陣悅耳的濤聲!
我已經(jīng)離它不遠了，現在的它遠在天邊，近在眼前。最后，當我站在這美得令人沉醉的海邊時(shí)，我知道，我成功了!
經(jīng)過(guò)多年的追逐，曾經(jīng)遙不可及的海，如今就在眼前!此時(shí)此刻，在我的心中并不是難言的激動(dòng)，而是出乎意料的平靜，因為我堅信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野，當你赤手空拳來(lái)到人間，為找到那片海不顧一切�！�
那片�；蚪蜻h，我們都歡欣地奔跑在追逐夢(mèng)想的征程上。
我心中那片海作文13
“�；蛟S是很美的，浩瀚無(wú)邊，深藍遼遠的海水，夕陽(yáng)下金色的沙灘靜寂無(wú)人聲。海鷗迎著(zhù)風(fēng)兒貼水飛�！�
大海是表面平靜的，但海底卻是暗潮洶涌的。我喜歡去看大海，靜靜的坐在沙灘上看那平靜的大海，那遠處，有著(zhù)正在落山的夕陽(yáng)，那景象，著(zhù)實(shí)是美！
為我心中的那片海。
我這個(gè)人十分向往寧靜，對心中的安靜去追求，我喜歡呆在安靜的地方。所謂安靜，就是沒(méi)有大樓建造發(fā)出的噪音，沒(méi)有汽車(chē)發(fā)出的滴滴聲，沒(méi)有人員之間不和爭吵聲。我希望我居住在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，人風(fēng)樸實(shí)的地方，有人是說(shuō)：＂大隱隱于朝，中隱隱于市，小隱隱于野。＂像我這種小隱士的人，就安安靜靜、平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活在市中吧！
海是純潔的清澈的，而他們也同樣是清澈的。如果有機會(huì )，我要帶著(zhù)自己的相機去大山中領(lǐng)略＂桃花源＂的美景，感慨人生的真誠，記錄下他們最美的臉龐，留下自己的足跡。
現在，有一億多兒童沒(méi)有學(xué)校上，他們的生活環(huán)境也著(zhù)實(shí)艱苦，但是他們刻苦、勤奮向上，他們很珍惜學(xué)習機會(huì )。
他們生活艱苦，但是他們有著(zhù)吃苦耐勞的精神，真令人感動(dòng)��！他們衣服雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但是他們的心靈是明亮的，他們的眼睛是清澈明亮的，他們的笑容是天真無(wú)邪的！
最近只要見(jiàn)到孩子，他們呆呆地看著(zhù)我這個(gè)姐姐，那個(gè)陌生感，我就被他們的呆萌可愛(ài)融化了。他們每一個(gè)都是天使。是那么天真、可愛(ài)、圣潔，想想都被酥化啦！
你們是民族的希望與未來(lái)，也是社會(huì )的幫手，希望你們可以繼續保持天真、無(wú)邪、真誠和清澈，為我們國家而努力學(xué)習奮斗。
你們永遠是最棒的！為你們驕傲，為你們自豪！
少年強則國強，少年智則國智，少年興則國興，少年盛則國盛！
大海仍是在海上緩慢流動(dòng)，我仍然坐在沙灘上靜靜地看著(zhù)那片海！
我心中那片海作文14
赤手空拳來(lái)到人世間，只是為心中的那片海不顧一切。
——題記
自幼，我就對語(yǔ)文有著(zhù)莫名的興趣。
或許是幼師奶奶對我的諄諄教誨，或許是緣于老師對我的辛苦培栽。一直以來(lái)，文字就似一株青澀的苗兒，默默地在我心田里生根、發(fā)芽，渴望著(zhù)長(cháng)成嬌艷欲滴的小花兒。
從興致勃勃的寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)批注，到每天雷打不動(dòng)的摘抄文章、好句佳段、古文。在文學(xué)這個(gè)浩瀚的星空，我收獲了，也成長(cháng)了，擁有悠久歷史的文字，宛若一束清輝沐浴在我身上，我享受著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)。
但，文字難道沒(méi)有帶給我痛苦過(guò)嗎？不。我也曾有一陣由于作文過(guò)于追求詩(shī)意，刻意地制造過(guò)多的意境，而被老師批判為“仙風(fēng)過(guò)頭”，一度迷茫，迷失了方向，很是苦惱與焦躁�？�，我并不想輕言放棄。我請求父母為自己選購了幾本中考作文書(shū)，努力地吮吸著(zhù)書(shū)籍的養分，樂(lè )在其中，爭取多涉及些方面，讓自己的知識量更為廣泛，做了充足的準備。
作文期末考試那次，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心來(lái)到了考場(chǎng)。先是認真審題，然后是仔細地思考，這才提起筆來(lái)，向空白的作文紙進(jìn)軍。這一次，我注重了動(dòng)作與神態(tài)的細節描寫(xiě)，盡力將故事的人物刻畫(huà)得生動(dòng)而又逼真，個(gè)人感覺(jué)還不錯，可不免還是有些擔憂(yōu)的。幾天后，作文分數出來(lái)了！我又驚喜又緊張，不知如何是好。而誰(shuí)又能料到，這篇作文竟然獲得了90分的高分！要知道，我們年級有800多人，而有90分的，不過(guò)12人罷了。這，可是我有史以來(lái)考場(chǎng)作文發(fā)揮最好的一次呀！
不過(guò)，這已經(jīng)是過(guò)去。為了心中的那片海，我千萬(wàn)不可懈��！這不，為了更好地把握文字，繼續提高寫(xiě)作能力，我相信還得要靠堅持閱讀與練筆，不怕任何的艱難險阻呀！
為了我心中的那片海，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。
為了我心中的那片海，即使風(fēng)雨兼程，也義無(wú)反顧。
愿美麗奇妙的文字，能化為微不足道的小雨滴。因為，滴滴水，皆能成海，終不負有心人！
我心中那片海作文15
我的家鄉位于海邊的一個(gè)小鎮，那里有一望無(wú)際的大海，潔白的沙灘、靠岸的漁船、活蹦亂跳的魚(yú)……每到暑假，我都興高采烈地回到家鄉，迫不及待地去看一看那一抹藍，品嘗一下那鮮美的魚(yú)湯。
回到家鄉的第二天清晨，天還沒(méi)亮，我就和爸爸到海邊看日出，一會(huì )兒，太陽(yáng)從海天相接的地方緩緩露出月牙般的紅紅的臉，漸漸地，就像一個(gè)火球一樣蹦出了海面，愈升愈高，暖暖的陽(yáng)光照在海面上，海水波光粼粼、金光閃爍，柔美得像一朵丁香花，唯美至極！
這時(shí)，勤勞的漁民們就開(kāi)始出海捕魚(yú)了。
到了傍晚，夕陽(yáng)西下，海邊頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一艘艘漁船陸陸續續回到海岸邊，船艙里裝滿(mǎn)了各種各樣的魚(yú)、蝦、蟹，漁民把一筐筐戰利品搬到沙灘上，不久，黃金般的沙灘上堆滿(mǎn)了魚(yú)、蝦、蟹，附近的居民都來(lái)?yè)屩?zhù)購買(mǎi)，你一斤，我一斤的，整個(gè)沙灘都喧鬧起來(lái)，漁民們臉上露出了豐收的笑容。
夜晚，我和家人喝著(zhù)鮮美的魚(yú)湯，沐浴著(zhù)清涼的海風(fēng)，聽(tīng)爸爸給我講他小時(shí)候的故事。原來(lái)爸爸也是在海邊出生，在海邊長(cháng)大。從小最?lèi)?ài)吃的就是螃蟹和蝦，吃得最多的是海魚(yú)，小時(shí)候很少有肉和青菜吃。說(shuō)到這，我聯(lián)想到自己吃和穿都這么豐富，突然感到我是多么幸福��！
晚上九點(diǎn)，爸爸拿著(zhù)手電筒和小桶，帶著(zhù)我到海邊抓螃蟹。爸爸負責抓螃蟹，我就負責提小桶。一會(huì )兒，桶里就裝了不少螃蟹，我突然看見(jiàn)遠處有個(gè)在動(dòng)的小東西，我扭頭追了過(guò)去。爸爸轉身發(fā)現我不見(jiàn)了，頓時(shí)慌了神，看見(jiàn)我在遠處抓著(zhù)什么東西，就馬上走了過(guò)來(lái)，剛要對我發(fā)脾氣，卻發(fā)現我手里抓著(zhù)一只碗口般大的螃蟹，瞬間嘴角掠起一絲微笑，忙說(shuō)：“你懂事了，現在都會(huì )抓螃蟹了！”我撓著(zhù)后腦勺，滿(mǎn)足地，幸福地，綻開(kāi)了笑顏……
那片海，依然藍，一絲絲動(dòng)人的海風(fēng)，在海的上空，依舊還在著(zhù)的藍天，在也抹不去的那一抹藍……
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