我心中的老師作文高中
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我心中的老師作文高中，希望對大家有所幫助。
我就像是一只傷殘的小鳥(niǎo)，想要飛上廣闊的藍天，卻怎樣也飛不高；我就像是一塊殘缺的金子，明明能夠發(fā)光，卻怎樣也亮不起來(lái)；我就像是一顆污玷了的珍珠，想讓自我覺(jué)得光彩奪目，卻無(wú)法讓自我絢爛無(wú)比……這時(shí)，嚴格而又溫柔的“天使”來(lái)到了我身邊，一向陪伴著(zhù)我到了今日。有人說(shuō)：“我喜歡溫柔善良的教師�！�；有人說(shuō)：“我喜歡能讓我們心理放松的教師�！�；有人說(shuō)：“我喜歡不給我們布置作業(yè)的教師�！�；還有人說(shuō)：“我喜歡能對我嚴格要求的教師”……而在我的心目中，教師就是嚴格而又溫柔的天使。
打開(kāi)記憶的閥門(mén)，漫步往前走，看到了小學(xué)時(shí)在操場(chǎng)上飛馳的自我，看到了中學(xué)時(shí)在教室中埋頭做作業(yè)的自我，也看到了許多的教師，語(yǔ)文教師、數學(xué)教師、英語(yǔ)教師……細細一數，還真的好多��！你們總是在我無(wú)助時(shí)給予我幫忙，給我指點(diǎn)迷津。你們總是在我失落時(shí)給予我家一樣的溫暖，親人一般的親切。在我做錯事時(shí)，你們總是嚴厲的批評我，可是我內心都明白，這是一種無(wú)形的關(guān)懷，無(wú)形的愛(ài)。
在全班遇到難題時(shí)，你們總是細心講解，反復講解，生怕我們還未明白難題解決的方法。講解完時(shí)，你們那充滿(mǎn)智慧的額頭，落下點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的汗珠，而你們看到我們已經(jīng)從知識迷宮中走出黑暗，奔向知識王國時(shí)，你們那充滿(mǎn)陽(yáng)光、親切感的微笑，又一次掛在了嘴角，欣慰的你們是否已經(jīng)忘記了講解時(shí)的疲勞。你們常與時(shí)間作斗爭，熬夜成了你們的家常便飯，最然你們從未提起，可是那一份份精致的課案，認真的評語(yǔ)，使我們看到了你們付出的心血、汗水。每當你們帶著(zhù)疲勞、病重的身軀給我們上課時(shí)，我們幼小的心中酸楚起來(lái)，我們會(huì )自覺(jué)管好紀律乃至比以往還要安靜許多，看到我們體會(huì )到了你們的艱辛，疲勞的您是否欣慰的熱淚盈眶？“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱(chēng)謂，而現實(shí)生活中，你們的職業(yè)行為似乎成了你們生活的全部。你們以犧牲自我換來(lái)我們的茁壯成長(cháng)，你們心系學(xué)生，你們情傾講壇。一只粉筆，寫(xiě)下了你們輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你們無(wú)悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們完美的夢(mèng)想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。你們履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的職責壓在身上，無(wú)悔付出，你們當之無(wú)愧是人類(lèi)靈魂的工程師。
上課時(shí)，你們是我們的好教師。在上課的時(shí)候，你們總是帶著(zhù)我們遨游在書(shū)的海洋里，因為有你們的帶領(lǐng)，所以我們不會(huì )迷失方向。瞧，你們手拿著(zhù)粉筆，平穩地站立在講臺上，嘴里不停地講述著(zhù)精彩的課文，多認真��！你們把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看你們一股認真勁兒，就以為你們是一個(gè)死板的、很悶的書(shū)呆子，可是有時(shí)一兩個(gè)笑話(huà)，就逗得我們笑不攏嘴。你們偶爾也會(huì )教一些字的部首的由來(lái)，等你們講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
下課時(shí)，你們是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，你們總是像朋友一樣關(guān)心我們，對著(zhù)我們問(wèn)寒問(wèn)暖的，當然我們也會(huì )把你們當成傾訴的對象。開(kāi)心的時(shí)候會(huì )跟你們分享，悲痛的時(shí)候會(huì )想跟你們分擔，你們也十分樂(lè )意聽(tīng)我們講心事，和我們一齊分享生活中的喜與樂(lè )�；顒�(dòng)課時(shí)，你們又仿佛回到了童年。你們那矯健的身影，流暢的動(dòng)作，你們往往是運動(dòng)場(chǎng)上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)槟銈儦g呼，這時(shí)汗流浹背的你們臉上也露出了笑容。
學(xué)習時(shí)，你們是我們的好同學(xué)。你們總是在我們有難題的時(shí)候出現，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開(kāi)。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，教師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候，你們好像不再是我們的教師了，而成了我們的學(xué)習伙伴。
困惑時(shí)，你們是我們的'好長(cháng)輩。你們經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì )課上，你們總是講一些做人的道理，但這些并不是空話(huà)，而是你們收集很多資料，甚至用自我的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。你們教我們做人，不但表此刻口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。你們平時(shí)也很注意自我的言談舉止，為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣與典范。
你們如辛勤的園丁，呵護、關(guān)愛(ài)著(zhù)如樹(shù)苗般的我們。你們如耀眼的太陽(yáng)，深深的吸引著(zhù)如向日葵的我們。我想，你們是多么想看著(zhù)我們能從幼小的樹(shù)苗變?yōu)橐豢每弥腔蹣?shù)，直到你們那滿(mǎn)頭的青絲變?yōu)榘装l(fā)。你們在我們心中如慈母一般指引我們，教導我們，給我們開(kāi)辟人生的方向，而你們卻未曾珍惜自我紅顏時(shí)光。教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來(lái)的雕塑家。教師，你們不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；你們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。教師們，你們難道不是出色的魔術(shù)師嗎？在不一樣的時(shí)間里，不一樣的地點(diǎn)，不一樣的事情，他總變來(lái)變去，為我們帶來(lái)了方便、幫忙與歡樂(lè )。你們是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；你們是紅燭，燃燒自我照亮別人；你們是航燈，指引學(xué)生遨游知識的海洋�？墒俏矣X(jué)得你們卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì )變成不一樣主角的魔術(shù)師。
在這個(gè)競爭如此激烈的社會(huì )，你們告訴我們：“要么進(jìn)取，要么出局”。各位教師們，我嘆服，我嘆服你們的一切，雖然這么多年都走過(guò)來(lái)了，改變了許多，可是你們在我們心目中的依然如舊，直到永遠！
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