我心中的歌作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我心中的歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的歌作文1
一張口香糖包裝紙從一個(gè)年輕人手中緩緩落到地上，隨著(zhù)微風(fēng)的吹動(dòng)，一會(huì )起，一會(huì )落，路人走來(lái)走去，卻沒(méi)有一個(gè)人彎腰拾起。難道就這樣一直讓它躺著(zhù)？我正想去撿，只見(jiàn)一手拎著(zhù)掃帚，一手提簸箕的大嬸走過(guò)來(lái)，將這張紙掃入了簸箕，與先前的垃圾一起倒入垃圾箱。她是誰(shuí)？身著(zhù)醒目的橙黃色馬甲，原來(lái)是位光榮的環(huán)衛工人。
或者有些人會(huì )說(shuō)：“環(huán)衛工人算什么，不和‘要飯的’、‘撿垃圾’的差不多嗎？”確實(shí)，大部分環(huán)衛工人家里并不富裕。但比起那些不自食其力的人，破壞環(huán)境的人，環(huán)衛工人是楷模，是人們學(xué)習的榜樣。
環(huán)衛工人憑著(zhù)自己沒(méi)一點(diǎn)的努力，早上“沙沙”，晚上“沙沙”賺取者微薄的工資，同時(shí)造福整個(gè)社會(huì )，他們用自己的艱辛勞動(dòng)，換取他人的幸福，他們用一滴滴汗水，換來(lái)萬(wàn)人的舒適。
環(huán)衛工人每天要把自己管的街道掃來(lái)又掃去，哪里有垃圾，哪里就有環(huán)衛工人的身影；哪里有灰塵，哪里就有環(huán)衛工人的腳步。清晨，你或許還在家中酣睡，不想起床，卻被門(mén)外的“沙沙”掃地聲吵得心煩意亂，甚至出門(mén)臭罵門(mén)外那些掃地的環(huán)衛工人，你和曾想過(guò)，每天走在干凈整潔的大馬路上，是環(huán)衛工人們迎著(zhù)朝霞，踏著(zhù)晚霞，用手中的掃帚一下一下掃出來(lái)的。
環(huán)衛工人更是“城市美容師”。垃圾丟在地上，就像是潔白的玉上的瑕疵，讓人對美麗的城市畫(huà)卷不再惋惜，環(huán)衛工人將垃圾掃除，使美麗更加完美�，F如今，有多少人愿意主動(dòng)清掃垃圾，若沒(méi)有環(huán)衛工人的勞動(dòng)，我們身邊早已堆“圾”
成山，臭氣熏天了。環(huán)衛工人是好樣的，他們任勞任怨，忠于職守，用自己的點(diǎn)滴勞動(dòng)為社會(huì )作貢獻。人們總是想成就大事業(yè)，但也必須學(xué)習“小人物”的精神。環(huán)衛工人是值得我們尊敬的。
環(huán)衛工人是精神崇高的。他們的辛苦勞動(dòng)除了自然因素，灰塵，落葉等，更多的是人為垃圾，如果我們每個(gè)人都能不亂丟垃圾，拾起落在地上的垃圾，那么環(huán)衛工人們也不必如此起早貪黑的打掃了。
我希望更多人學(xué)習環(huán)衛工人的精神更希望的是，環(huán)衛工人“下崗”了，到那時(shí)侯，環(huán)衛工人就不僅是把馬路打掃干凈，更是掃凈了人們心中的塵土。
我心中的歌作文2
“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。
我忘不了您那充滿(mǎn)了愛(ài)的目光。記得有一次，您正在講臺上認真地講課，我卻在底下開(kāi)小差，心早已飛出了教室，飛到了操場(chǎng)上，您講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。您雖然沒(méi)點(diǎn)我的名，但卻幾次朝我看，而我沒(méi)有發(fā)現，還繼續開(kāi)我的小差。直到您提出了一個(gè)問(wèn)題讓我回答，我這才回過(guò)神來(lái)，慢吞吞地站了起來(lái)，但支支吾吾了半天，也沒(méi)蹭出個(gè)字兒來(lái)。我站在那兒，滿(mǎn)臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問(wèn)題又說(shuō)了一遍，用溫柔的目光看著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“上課開(kāi)小差，老師可以原諒你�，F在不要緊張，回答我的問(wèn)題，好嗎？老師相信你�！弊詈�，我在您的鼓勵下，回答出了那個(gè)問(wèn)題。同時(shí)又對您刮目相看，我相信您是個(gè)好老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛟S這就是您的真實(shí)寫(xiě)照。您總是來(lái)得最早，走得卻最遲。早晨我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，您卻早已坐在教室里等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學(xué)校，只好回到學(xué)校拿，學(xué)校操場(chǎng)上空無(wú)一人，就在這時(shí)，我發(fā)現您辦公室的日光燈還亮著(zhù)，上樓一看，發(fā)現您還在批改我們的作業(yè)，而辦公室了只剩下您了，此時(shí)也已經(jīng)7點(diǎn)了。再想起您現在正病著(zhù)，醫生說(shuō)是要多多休息的，您卻還帶病給我們上課。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，我的眼睛濕潤了……最近，我發(fā)現您的頭上又多了一絲白發(fā)，您是為了我們才這么辛苦的呀。打著(zhù)算盤(pán)，也算不盡您作出的奉獻；用詩(shī)歌贊頌，卻頌不完我們對您的崇敬哪！您用知識的甘霖，澆灌著(zhù)我們理想的花兒；您用心靈的清泉，潤育了我們情操的美果。讓我們在知識的海洋中遨游。
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
回想起您為我們付出的一切，我又不禁唱起了那首《老師你好》：“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊，老師你好！老師你好！聲聲喊不夠……”
我心中的歌作文3
時(shí)光的呼吸，吹出歷史悠遠的簫聲；輕風(fēng)的手指，撥響扣人心弦的音響。冥冥中，一種清新而溫暖的氣息，透過(guò)煙鎖重樓的朦朧，羽化為感動(dòng)者清澈的淚。選一個(gè)多雨的夜，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟，獨啜清茶，靜聽(tīng)天籟。
一劍一詩(shī)一壺酒，這大概就是李白的全部吧�？蛇@又何妨？世俗的塵埃污濁不了他高尚的心靈，紅塵的著(zhù)戀阻擋不了他豪邁的詩(shī)情。傲視群雄的太白，狂放不蜀，“酒入豪腸，三分嘯成劍氣，余下七分釀成月光，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐”。在月下花間，他憤然起舞，影隨人動(dòng)，心隨月冷，從而發(fā)出“永結無(wú)情游”的感嘆；潭水凄寒，溺橋折柳，他滿(mǎn)含淚水，送走友人，不禁詠出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。李白的一生如酒般清冽、如詩(shī)般古樸，為悠久的中華文化增添了幾番醇厚與淡雅。
時(shí)光穿梭，輾轉來(lái)到那個(gè)興文抑武、詩(shī)意彌漫的年代。他謫居黃州城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光何處，履履難行。東坡一生極盡坎坷：愛(ài)情的幻滅，仕途的偃塞，政治漩渦的掙扎，滿(mǎn)腹冤屈難鳴。于是，東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感到“人生到處如何似，恰似飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不為“蝸角虛名，蠅頭微利”的觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。他將自己的生活態(tài)度、生存哲學(xué)，借以詩(shī)詞，一起鑄進(jìn)了悠久的中華文化璀璨星河。
清麗脫俗、秀外慧中的中華文化輾轉到了明清，雖然少了一些詩(shī)香，但猶有小說(shuō)的迷人風(fēng)采�！皾M(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”。一段紅樓傳奇被曹雪芹細膩的情思演繹得纏綿排側，余味無(wú)窮。那個(gè)整天對日長(cháng)吁的女子是紅樓里絕美的風(fēng)景，她像一個(gè)墜入凡間的精靈，俘房了每個(gè)人的內心。一朵間苑仙葩，在她短暫的一生中凄美地綻放，她的一句“冷雨葬花魂”成為我心中永恒的心結�！伴_(kāi)辟鴻蒙，誰(shuí)為情種？都只為風(fēng)月情濃”。點(diǎn)點(diǎn)芳塵從紅樓撒落，醉人的中華文化又風(fēng)韻了幾番。
置身于歷史的蒼穹中，靜心閑讀，總覺(jué)有一種如癡如醉追求釋放心靈、回歸自然的感覺(jué)，似有一曲錚錚古調，幽幽歌韻在心中蕩漾開(kāi)來(lái)，不禁踏著(zhù)尚未洗盡鉛華的步履，沿著(zhù)中華文化的光輝足跡，追趕那些乘著(zhù)歌聲遠逝的文字。
我心中的歌作文4
“好！沒(méi)有被點(diǎn)名的同學(xué)可以回家了�！彼查g寂靜的教室里傳出一陣“乒當乓噠”如同搬家時(shí)的聲音。隨即，便是同學(xué)們三五成群，各自結伴回家。走出校門(mén)，趁人不注意，對值班的老師做了個(gè)鬼臉。不好，被發(fā)現了！趁老師還沒(méi)發(fā)威，趕緊腳底抹油，溜。那個(gè)速度簡(jiǎn)直堪比劉翔了呀……
“我是逃學(xué)書(shū)童，背書(shū)五十五斤重。腳步hip—pop節奏，口中念咒，書(shū)海行走如風(fēng)。不登范老岳陽(yáng)樓，不隨知章回鄉慢慢走。拒絕克隆，陳規得道，刻下我身份獨有�！�
走在回家的路上，發(fā)現同樣是學(xué)生，可別人的神色卻如同被某人復制粘貼，全是清一色的嚴肅，低著(zhù)頭，好像身后有人在追逐似的，快步走過(guò)。結果，搞得我自己好像是一個(gè)不合時(shí)代，不合身份的人。簡(jiǎn)直就是麻雀看不懂金絲雀的行為。我有點(diǎn)茫然地站在十字路口�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)流，卻產(chǎn)生了一種陌生的感覺(jué)。仿佛，這時(shí)水中上海的倒影，一碰即碎。
“大約在慶歷四年春，書(shū)海傳來(lái)兩三聲，先生說(shuō)過(guò)我不笨，鐵杵磨成針。厚厚唐詩(shī)三百本，爬格子的瘦書(shū)生，九宮格中提夜燈，韻律交待的公正。輕舟載著(zhù)瞌睡蟲(chóng)，周公讀不懂，東坡筆下賣(mài)藝人，宮商分明徵羽準。兩岸什么的猿啼聲，問(wèn)我廂房悶不悶�！�
所有作業(yè)都完成后，我便開(kāi)始背古詩(shī)。每次都是這個(gè)最頭疼了。明明上句是“萬(wàn)籟此俱寂”，下句就成了“天涯若比鄰”。我一邊和語(yǔ)文書(shū)大眼瞪小眼，一邊慶幸自己沒(méi)有生在古代，不然我這手可得挨先生多少的打呀。搞不好到最后，那位可憐的先生會(huì )被我氣出心臟病來(lái)。
“鸛雀樓，更上一層樓又傳來(lái)踢踏的節奏。怨楊柳，塞外風(fēng)沙狂舞六級到底夠不夠。問(wèn)揚州，三月煙花何時(shí)答應悄悄后門(mén)跟我走。哼一首，學(xué)海無(wú)崖逃學(xué)書(shū)童喜歡對著(zhù)麥克風(fēng)。逃學(xué)書(shū)童每天念著(zhù)四書(shū)五經(jīng)，還有那唐詩(shī)和宋詞在任性，可我只是我自己�！�
“吶……”好不容易背完了古詩(shī)，我一個(gè)懶腰向后倒在床上。耳邊的收音機仍然在不停地傳出電臺主持人的幽默話(huà)語(yǔ)和在場(chǎng)嘉賓的笑聲。我沒(méi)注意聽(tīng)，下意識地開(kāi)始做白日夢(mèng)。在我有意識發(fā)呆前，貌似聽(tīng)到那個(gè)電臺DJ說(shuō)：“下面是幻想系歌手——后弦的歌，《逃學(xué)書(shū)童》�！�
“逃學(xué)書(shū)童逃出紙上談兵，會(huì )不會(huì )累不累，問(wèn)問(wèn)濃墨幾多。什么唐什么詩(shī)，逃學(xué)書(shū)童書(shū)海在練字。什么腔什么調，逃學(xué)書(shū)童課堂玩玩mix。什么唐什么詩(shī)，逃學(xué)書(shū)童書(shū)海在練字。什么腔什么調，逃學(xué)書(shū)童為誰(shuí)在念書(shū)�！�
我心中的歌作文5
人或許是缺了什么就喜歡什么吧，我從小就五音不全，但我卻是個(gè)十足的歌迷，愛(ài)聽(tīng)歌，愛(ài)唱歌。我很羨慕歌唱家們的嗓音，但那卻是可望而不可及，我不得不收回我的歌唱夢(mèng)。
但是，歌一定要唱出來(lái)嗎？
九歲那年，我在縣里的春晚上演出，表演快板兒。這是我第一次在如此大的場(chǎng)合下表演，我不免有些緊張，汗珠一粒粒滾下來(lái)，平時(shí)感覺(jué)好聽(tīng)的《大中國》，也頓時(shí)變得索然無(wú)味。就連事先背好的稿子，也忘得一干二凈。閃爍的霓虹燈給我帶來(lái)的只有緊張和恐懼，怎么辦呢？快到我了，怎么辦！這時(shí)，耳邊響起了熟悉的旋律，是歌曲《我相信》。那青春的旋律讓我感覺(jué)好多了。是的，我應該相信自己，我一定可以的，我握緊手中的快板兒，走上了臺……
我并沒(méi)有唱出來(lái)，但是，我的心中已經(jīng)奏響了自信、青春的旋律。
六年級的時(shí)候，迎來(lái)了期中考試。糟了，語(yǔ)文作文好像跑題了。這下可慘了！我把我的不幸告訴伙伴們，他們也替我難過(guò)，似乎天公也可憐我，下起了雨……果然，100分的卷子只考了62分，這個(gè)數字真是晴天霹靂的閃電，它在意料之外，卻又在情理之中，我全身顫抖，回到了家……那個(gè)周末我去了一趟郊外，那里正在收割，我躺了下來(lái)。這四周的玉米，使我想起《稻香》，那悠揚的旋律……
是啊，一次失利算得了什么？我沒(méi)有唱出來(lái)，我心中卻已奏響了堅強，樂(lè )觀(guān)的旋律。
今年，我們學(xué)校舉行了感恩的心手語(yǔ)表演比賽。這次我心中有了，口中也唱了。朋友，我雖然五音不全，只能“咿啞”，但我能忍住滿(mǎn)心的興奮，不向你吐出這“咿啞”嗎？
我們做得都很認真，每一個(gè)動(dòng)作都不是刻意地捏作，那歌，流入了我的心�！拔襾�(lái)自偶然，像一顆塵土……感恩的心，感謝有你……”是啊，“感謝有你”，每時(shí)每刻，父母不都在為我們付出嗎？父母為了讓我有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，重金——為了讓我更好地學(xué)習。放學(xué)回到家，總是看見(jiàn)爸爸在掃地，媽媽端上一盤(pán)可口的飯菜。這樣，為了這些，媽媽從愛(ài)購物到了從不買(mǎi)過(guò)一百元的衣物；很早他們就離開(kāi)，很早地又回到家開(kāi)始做飯，我有什么理由不感恩呢？“伴我一生，讓我有勇氣做我自己……花開(kāi)花落我一們會(huì )珍惜！”爸爸，媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì )讓你們失望的！
我心中激蕩著(zhù)感恩的暖流，口中大聲唱著(zhù)《感恩的心》，那感恩、粉紅色的旋律不停地激蕩，翻騰……
是啊，自信、堅強、感恩……正是這多彩的旋律在我心中不斷奏響，才有了我們這多彩的生活，才會(huì )有這多彩的世界！
我心中的歌作文6
歌，為我之所愛(ài)也。不知是否因為在兒時(shí)，媽媽常與我聽(tīng)不同的音樂(lè )的緣故，我與歌曲似乎結下了不解之緣。無(wú)論是民族的，還是流行的，我都會(huì )靜下來(lái)，用心去聆聽(tīng)那美妙的旋律。音符的跳動(dòng)讓我為之心動(dòng)。也是因為這個(gè)原因，我學(xué)習了古箏，撥動(dòng)琴弦，亦會(huì )發(fā)出行云流水般的聲音，然而從中，我不僅感受到了音樂(lè )的靈魂，也體會(huì )到了生命的意義。
《春江花月夜》，是一首非常有名的箏曲，也是最讓我心有所感的一曲。
《春江花月夜》完美地描述了人的一生，開(kāi)頭由緩到急，平淡的點(diǎn)綴，亦有“天上明月伴秋生”的韻味，從而寫(xiě)出了人從出生到童年的時(shí)光是天真、爛漫的。孩子的笑無(wú)疑是最美好的事物。近而有一處急轉，高音一挑，學(xué)習的壓力使我們再沒(méi)有了輕松、快樂(lè )的閑暇時(shí)光。但努力奮斗中的我們也不失兒童的純真。音調順勢而下，投入工作崗位的人們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)、財富、家庭和幸福四處奔波。生活中難免會(huì )有成功和失敗之分，但重要的是我們的心態(tài)。急促的音律，仿佛“滟滟隨波千萬(wàn)里”，人生的高潮又何常不是如此呢？隨峰一轉，音調下來(lái)，平淡緩慢，猶如落日的余輝，邁入老年的人們如此享受生活，不失為一種好的方法。
一曲終了，但生命還在延續。我們的生活也像每首歌一樣，有平淡，有高潮，活得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓幸福的曲調充實(shí)我們的生活，何樂(lè )而不為呢？每個(gè)人的心中都有一首歌，那是我們用生活來(lái)譜寫(xiě)的。我們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、激動(dòng)和每一個(gè)難忘的瞬間都會(huì )被那些奇妙的音符精靈記錄下來(lái)。不需要去過(guò)多地掩飾什么，做真正的自己，譜自己心靈的曲子，因為每一個(gè)人的心靈都是一面鏡子，與其去遮掩過(guò)錯，不如讓其反應出真實(shí)的一切。就如莫扎特所譜的曲子一樣，多出的音符看似是一個(gè)瑕疵，但我們可以用鼻子去彈奏，這樣看來(lái)，瑕疵也可以成為我們生命中的閃光點(diǎn)。
不管是《春江花月夜》，還是其它的每一曲，都會(huì )有人為之陶醉，而每一個(gè)人也都會(huì )為自己的心靈之曲而陶醉�；畹煤�(jiǎn)單、充實(shí)，做真正的自己，這樣的生活，即是我心中的歌，待我去慢慢地聆聽(tīng)……
我心中的歌作文7
新的一天，陽(yáng)光從樹(shù)葉間穿過(guò)，在地上留下了一個(gè)個(gè)光斑。森林里，鳥(niǎo)兒奏起了快樂(lè )的歌，快聽(tīng)！喜鵲在“吹笛子”，鴿子在“拉二胡”，燕子在“彈鋼琴”，旁邊剛睡醒的烏鴉還在揉眼睛，在他們的相互配合下，快樂(lè )的歌聲飄向了很遠很遠的地方……哦！我也要去尋找我的快樂(lè )之歌。
快樂(lè )是什么？它可以是一種心情，也可以是一種表情，還可以是一種人生態(tài)度，它取決于你的經(jīng)歷，當然世事萬(wàn)千，人們都希望過(guò)最舒適的那種生活，總之，無(wú)論你身處何方，都要時(shí)刻在內心奏起一支快樂(lè )的歌。
下面請播放我的第一首快樂(lè )的歌。
伴隨著(zhù)無(wú)知，經(jīng)歷的迷茫，就這樣，懵懵懂懂的我踏入了中學(xué)的大門(mén)，感受著(zhù)新奇的同時(shí)也有一絲不安。第一次結交新朋友，第一次為班級打掃衛生，第一次擔任黑板報的主編，第一次考試，第一次春游……種種的第一次，都讓我認識了不完美和不勇敢的自己，但這不能使我退縮，每一次的經(jīng)歷，我都在為自己奏起一支快樂(lè )的歌，我相信只要心懷希望，人生處處有精彩。
接下來(lái)讓我們聆聽(tīng)第二首快樂(lè )的歌。
初中學(xué)習不同于小學(xué)，它有了更多科目，同時(shí)也增加了更多難度，剛入學(xué)的我每天忙忙碌碌，不停地在家和學(xué)校之間穿梭，每天被各種書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)，還好有家人的加油打氣，他們總是默默無(wú)聞的站在我的身后做我最堅實(shí)的后盾，為我遮風(fēng)擋雨，讓我在枯燥的學(xué)習中體會(huì )一點(diǎn)生活的樂(lè )趣，是他們讓我永遠心懷快樂(lè )，是他們，讓奏起歡樂(lè )之歌的琴弦永不斷裂。
最后一起來(lái)聆聽(tīng)第三首快樂(lè )的歌。
暑假里，閨蜜約我出去玩，于是我倆興致勃勃的出發(fā)了。正走在路上，我們聽(tīng)到有人在叫，我們尋聲過(guò)去，發(fā)現是一位拄著(zhù)拐杖的老奶奶在找她家的小花貓。奶奶說(shuō)她的家人都在城里工作，只有她一人和這只小花貓相依為命，我們決定幫奶奶找小花貓，在我們細心的尋找下小花貓終于回來(lái)了，老奶奶也眉開(kāi)眼笑，不停的感激我們。雖然犧牲了我們的時(shí)間，但心里還是有說(shuō)不出的快樂(lè )。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一次對他人的幫助就能奏起快樂(lè )之歌，所以，只要人人心懷一顆善心，多做好事，就能使快樂(lè )之歌永不切換，永不停止，永遠心存快樂(lè )！
我心中的歌作文8
許多次，耳畔常常會(huì )響起滿(mǎn)文軍的那首《懂你》，因為它深深地烙刻在我的心里。因為這首歌讓我明白了父親深沉隱忍的愛(ài)。
我常常無(wú)法看到父親對我的愛(ài)。在我的印象中，她總是板著(zhù)一張冷面孔。我很少看到他笑，即使每次我興高采烈地把滿(mǎn)分的試卷遞給他時(shí)，父親也只是不易察覺(jué)地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即又自顧自地忙自己的事情了，只留下我一個(gè)人失望地站在那里，落寞非常。于是漸漸的，我更喜歡與媽媽分享，分享我的成長(cháng)，我的成績(jì)……因為從媽媽那里我才能深切地感受到那份深切、那份關(guān)注……
那天的英語(yǔ)考試，我意外地考砸了�；丶液�，我傷心地告訴了媽媽?zhuān)l(shuí)知，原本滿(mǎn)心歡喜的媽媽聽(tīng)后竟然大發(fā)雷霆，直沖我嚷嚷，也許她也無(wú)法接受我的失利吧！坐在飯桌上，我低頭不語(yǔ)，暗自神傷，搛菜葉小心翼翼，生怕我的哪一個(gè)細微的動(dòng)作就會(huì )觸他們之怒。我不敢看媽媽?zhuān)桓铱窗职�，我不知道對我如此嚴苛的父親得知我的失常會(huì )有怎樣的震怒。媽媽還是沒(méi)有給我任何余地，怒氣沖沖地把我的成績(jì)告訴了爸爸。我愣愣地縮在桌角，等著(zhù)爸爸拍案而起、對我吹鼻子瞪眼，甚至掀翻桌子，讓我面壁思過(guò)……“女兒這次失誤了嘛！”這是爸爸的聲音？我呆呆地抬起頭，抬起失神的眼睛，望向平時(shí)兇巴巴的父親。爸爸竟滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我：“一次考試說(shuō)明不了什么本質(zhì)的問(wèn)題，我相信我女兒的實(shí)力，她以前那么優(yōu)秀的分數絕對不是白考的。對吧！”爸爸竟調皮地對我眨了眨眼，隨即轉向媽媽?zhuān)拔覀円o她時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單粗暴地責罵她��！總之，我絕對相信她！”媽媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，不說(shuō)話(huà)了。我錯愕地張大了嘴巴，嘴里的米飯也差點(diǎn)滾回碗里……
爸爸原來(lái)一直都關(guān)注著(zhù)我的成績(jì)，一直都相信我，了解我，寬容我……
現在我才讀懂了父愛(ài)，是不是有些遲？父親，平時(shí)不隨意的夸獎我，是為了不想我驕傲，讓我有更高的.目標，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)就沾沾自喜；今天，我考砸了，爸爸沒(méi)有批評我，而是給了我最大的寬容和信心，給了我傷感的心靈溫情的慰藉。原來(lái)爸爸的愛(ài)一直都在，只是他們不愿意將自己的內心的愛(ài)表現得那么細膩、那么纏綿，他們將自己的愛(ài)深深地藏進(jìn)了內心，藏進(jìn)了讓小兒女一時(shí)無(wú)法讀懂的言行中，可是，細細想來(lái)，一點(diǎn)一滴，還不都是愛(ài)嗎？
爸爸，現在我懂你了，相信這不會(huì )太遲，我會(huì )一直懂下去，一直懂事下去！謝謝你，爸爸，謝謝你給我的支持，給我的信賴(lài)，給我的隱忍的父愛(ài)！
我心中的歌作文9
涓涓的細流淌過(guò)青春的小河，一眨眼，我已然不再幼稚，世界上的一切都在變，而在我心中，永遠不變的，是那支美麗動(dòng)人的歌。
那是一個(gè)羞澀的春天。她姍姍來(lái)遲，不好意思的漲紅了臉，而她如約帶來(lái)的綠色和朝氣，沁人心脾，斜陽(yáng)微微撒下光暈，一支瘦削的單車(chē)上，是母親和頑皮的我，小小少年的夢(mèng)啊，像泡沫一般，在那時(shí)，晶瑩剔透，悄然升起。母親耽美的笑容在臉上浮動(dòng)，竟蓋過(guò)了春色，我倒不解，是天神給了母親一個(gè)小小的我，還是我幸運地擁有了她？芷草擺擺手，蘭花搖搖頭，沒(méi)有人知道答案。我卻下定決心，為了這筆終生的財富，我，要拼搏。
那是一個(gè)火熱的盛夏。一團團熱浪像躁動(dòng)不安的火獅，它們咆哮著(zhù)，它們翻滾著(zhù)，他們妄圖擊碎一切，可它們并不知道，再熱情的表面，內部卻總有冰冷。豆粒般大小的汗珠滋滋地冒著(zhù)煙，從我的體膚上滾落在大地之母的懷抱里，為了讓自己脫離居高不下的溫度所帶來(lái)的心煩意亂，我興致勃勃地聽(tīng)起了音樂(lè )，緩慢而婉轉的輕音樂(lè )——渚，就像我的小學(xué)生活，自由自在，無(wú)念無(wú)求。一股清新的果香飄進(jìn)屋來(lái)，是母親端來(lái)了西瓜，那熾熱的夏日漸行漸遠……
那是一個(gè)焜黃的秋天。刺骨的秋雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，枯黃的楓葉沒(méi)有一絲生機，風(fēng)兒、雨兒，毫不留情一寸寸侵蝕我的身體，將我的靈魂剝離他的骨肉，是“少壯不努力，老大徒傷悲？”許是言重了，可那近乎夢(mèng)魘的考試又一次擊垮我，曙光還能來(lái)嗎？濕透了的我回到家中，等候著(zhù)發(fā)落，頓時(shí)一陣水汽氤氳，母親的瞳仁里，雖暗淡了光澤，卻仍盈滿(mǎn)愛(ài)意，她將一杯熱水遞到我的面前，我明白，我要釋放寒秋給我心靈的束縛，我要從失敗的陰暗中逃離，挫折不能將我推入囹圄。那一刻，我的斗志，燃了。
那是一個(gè)敦厚的凜冬。萬(wàn)物都在等待著(zhù)復蘇，而我也將面對人生的輪回——中考。為此早出晚歸，而堅實(shí)的后盾——母親，在燃燒著(zhù)自己的生命來(lái)為我提供能量，中考面前，沒(méi)有貴族血統，沒(méi)有天生麗質(zhì)，只有公平的對決，這將是最短暫而又最漫長(cháng)的冬天。厚積而薄發(fā)。
在我生命開(kāi)始的那天，這支歌便已唱響，這就是母愛(ài)之歌啊。高潮已然來(lái)臨，怎能停滯不前？我繼續欣賞著(zhù)感人的樂(lè )曲，美麗的詩(shī)篇。
我心中的歌作文10
雨點(diǎn)降落在樹(shù)葉上，然后靜靜地滑落，親情飄散在每個(gè)角落，化作動(dòng)人的旋律在回放......
音符記下點(diǎn)滴的過(guò)往，樂(lè )譜編出動(dòng)人的篇章。小時(shí)候，母愛(ài)是船，載著(zhù)我從孩童走向少年；父愛(ài)是海，給了我一個(gè)幸福的港灣。還記得小學(xué)開(kāi)學(xué)的那個(gè)早上，吵醒我的不是鬧鐘，而是爸媽的說(shuō)話(huà)聲�！霸顼埡昧藳](méi)，女兒快要起床了�！薄榜R上好了，讓她在睡會(huì )兒�！边@段對話(huà)雖然語(yǔ)調平平，但每個(gè)字都像小錘一樣敲在我心上。從這一天開(kāi)始，每個(gè)早上，看著(zhù)爸爸媽媽的的臉，走向通往學(xué)校的路；放學(xué)回家，一桌香噴噴的飯菜在招手。在這樣幸福的日子里，那么多的快樂(lè )凝聚成一首歡快的歌，就是這樣一首歌，讓我不斷成長(cháng)，給了我溫暖和前進(jìn)的力量。
這歡快的旋律不知何時(shí)已融入我的心中，就像父母對我無(wú)微不至的愛(ài)已經(jīng)融入了生活的每一個(gè)細節。
小學(xué)的時(shí)光不知不覺(jué)地過(guò)去了，步入初中的大門(mén)，好像從大陸變成了一座孤島。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陽(yáng)光也變得陌生了。懷念過(guò)去的陣陣歡笑，現在只剩我一人不成歡。一切都是新的，好像是重頭再來(lái)，那些愉快好像不復存在，有的只是冷冰冰的話(huà)語(yǔ)和陌生的神情。原本歡快的曲調漸漸變慢了。這個(gè)時(shí)候，神奇而又熟悉的力量出現了，母親的愛(ài)讓我點(diǎn)燃心中的希望；父親的愛(ài)讓我鼓起遠航的風(fēng)帆。爸媽告訴我，變化總會(huì )有，全世界不會(huì )為了適應某個(gè)人而改變，為什么不坦然接受呢？要有勇氣面對新的挑戰。很快，不知所措被自信取代，結識了新的朋友，并肩走在漸漸熟悉的校園......心中的歌變了，歡快的歌中多了自信的力量，這力量改變著(zhù)我，激勵著(zhù)我，伴著(zhù)我度過(guò)了沒(méi)有父母常伴的時(shí)光。
這樣的日子里，平淡而又充實(shí)。
翻書(shū)一樣，很快到了初三，本想以原來(lái)的心情去迎接，卻又發(fā)現不是自己想象的那樣，不覺(jué)之中添了幾分緊張，多了幾絲嚴肅，一時(shí)間竟不知怎樣應對。媽媽告訴我，沉著(zhù)你就能看明白一切。爸爸告訴我，生活不會(huì )永遠像復制一樣，這才是它的精彩。是啊，既然選擇了大海，就不要渴望風(fēng)平浪靜。心中的那首歌悄然的改變著(zhù)，不留痕跡地把“沉穩”和“嚴肅”加了進(jìn)去。
心中的歌變幻著(zhù)，告誡著(zhù)我，天空不會(huì )總是萬(wàn)里無(wú)云，道路也存在著(zhù)曲折和泥濘。在人生的列車(chē)上，心中的歌隨著(zhù)窗外的景，春夏秋冬，每一時(shí)刻各種的曲調都在發(fā)生著(zhù)微妙的變化。
雨停了，心中的歌還在經(jīng)久不絕地響著(zhù)。
我心中的歌作文11
“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥……以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥……”每當我唱起這首熟悉的歌，我的眼前就會(huì )浮現出一幅畫(huà)面：在烈日的照耀下，一個(gè)60來(lái)歲的老人，頭戴草帽，正彎腰在地里勞作，他不時(shí)地抬起頭來(lái)，用手擦去臉上的汗水，這就是我最熟悉的一個(gè)人――外公。
今年暑假，我隨同爸爸媽媽來(lái)到外公家，那正是夏天，太陽(yáng)當空照，發(fā)出刺眼的光芒。我們走在到外公家的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)人正在綠油油的西瓜地上勞動(dòng)著(zhù)，當我走近一看，他就是我的親人――外公，只見(jiàn)他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上了流淌著(zhù)一顆顆豆大的汗珠。外公見(jiàn)是我來(lái)了，非常高興，急忙從地里摘下一個(gè)又大又綠的西瓜，抱回家讓我們解渴。于是，我拉著(zhù)外公那粗糙不堪的手回到了家，趁吃清涼可口的西瓜的時(shí)候說(shuō)起了悄悄話(huà)，我用小聲的聲音說(shuō)：“外公，你這么大的歲數了，還到地里工作？”外公一邊摸著(zhù)我的腦袋，一邊語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)有我們的辛勤勞動(dòng)，哪有你們現在這樣的好日子，你們吃的大米、肉、蔬菜……全是我們頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)大雨勞動(dòng)而得來(lái)的。你們呀，一定要好好珍惜！”聽(tīng)了外公一番樸素的話(huà)，頓時(shí)，我心里感到有愧疚，同時(shí)也非常悲傷，腦海里浮現出同學(xué)們吃飯的情景。
我們學(xué)校四千多名小學(xué)生，可不知多少同學(xué)中午打了
飯沒(méi)吃一點(diǎn)就把飯菜倒了。那天中午，我們按時(shí)又來(lái)到食堂打飯。這時(shí)，一個(gè)小女孩創(chuàng )入了我的視野，只見(jiàn)她端著(zhù)剛打來(lái)的飯菜，用勺子左挑挑右翻翻的吃了幾口就立起了身，然后走向倒飯桶，我以為她要倒掉自己不喜歡的菜，可是她并不是的，而是把所有的飯菜都倒掉了。我走過(guò)去問(wèn)她：“你把飯菜都倒掉了，難道你不餓嗎？”“關(guān)你什么事！我有的是錢(qián)，可以去買(mǎi)東西吃��！”她不屑一顧地說(shuō)，說(shuō)著(zhù)頭一甩一甩地走了�？粗�(zhù)她的背影，外公和農民伯伯那臉朝黃土，背朝天的景象有浮現在我的眼前。這讓我似乎有點(diǎn)憎恨那些浪費糧食的同學(xué)了，外公和農民伯伯們這么辛辛苦苦種的糧食竟然被他們這么無(wú)恥的浪費掉了，讓我覺(jué)得他們非�？蓯u。
社會(huì )上還有些人，一天在街上悠悠蕩蕩，手腳都齊全，身體也健康，可只靠國家為他們發(fā)的救濟金維持生活，他們也一樣可恥。
我再次哼起那首熟悉的我心中的歌謠：“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥……以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥……”這時(shí)，我已經(jīng)對這首歌的內容有了更深刻的理解，我也覺(jué)得外公和農民伯伯是這個(gè)世界上偉大而光榮的人！
我心中的歌作文12
有一種歌聲能穿透任何事物，那便是心靈的歌。在我的心中，就不�；仨懼�(zhù)這極富穿透力的歌聲，久久不能散去。
心中的歌是母親，美妙的歌聲在我灰心時(shí)給我振奮的力量；心中的歌是老師，動(dòng)聽(tīng)的歌聲在我迷茫時(shí)給我指明正確的方向；心中的歌是朋友，悅耳的歌聲給我枯燥乏味的平凡生活帶來(lái)快樂(lè )與感動(dòng)。我知道，這些心中的歌是神圣的、是美好的，永遠也不會(huì )漸漸失去本有的音調，我也不會(huì )忘記這五彩斑斕的旋律。
我心中的歌是母親，她的歌聲是溫柔的，總能在我需要的時(shí)刻出現在腦海，撫平過(guò)不去的坎，鎮靜我波濤翻滾的心。在我考試失利時(shí)，它會(huì )給我甜蜜的安慰，鼓勵我不要灰心；在我恐懼挑戰的時(shí)候，它就是一瓶鎮靜劑，平靜我的心情。不會(huì )責怪我，只是提醒我，這無(wú)疑是比暴力等過(guò)激行為更好的告誡。這就是她的歌聲，宛如一片河流流淌在我的心間，再大的風(fēng)浪也只是碎塵微沙。
我心中的歌是老師，它的歌聲是富有激情卻又不失理智的，總能在我最需要的時(shí)刻出現在腦海里，帶領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)難關(guān)沖鋒。在我與錯誤一步之遙時(shí)及時(shí)讓我懸崖勒馬;在我面對茫茫題海時(shí)給我激情；在我碰上超級難題時(shí)給我指明方向；在我上課神游時(shí)將我拉回課堂。這就是他的歌聲，宛如一名向導，指引我在成長(cháng)的黑暗中披荊斬棘，磨礪自我，帶我奔向一個(gè)又一個(gè)的人生光明處。
我心中的歌是朋友，它的歌聲雖然毫不起眼，但它的力量卻潛移默化的改變著(zhù)我的生活。它用最快樂(lè )和最純真的聲音告訴我：我并不孤單，因為有無(wú)數顆火熱的心在背后支持我。雖然一兩顆火苗是微小的，但無(wú)數顆微小的火苗匯聚在一起就會(huì )形成熊熊烈火，它能融化一切堅冰，讓友情的力量無(wú)孔不入，滲透到我的每一個(gè)舉動(dòng)每一個(gè)微笑中。這就是他的歌聲，可以說(shuō)渺小也可以說(shuō)偉大，但它所特有的快樂(lè )，真誠的音符卻可以時(shí)刻跳躍在你的心間，讓這些美好品質(zhì)伴隨一生。
我的心中遠不止這三種歌聲，但每一種歌聲都能釋放自己的能量，當每一種能
量在我心中激情釋放時(shí)，我的心中就會(huì )綻放巨大的光彩。
你是我心中的歌，你的歌聲將會(huì )永遠珍藏在我心里。
我心中的歌作文13
楚國的硝煙彌漫在汨羅江畔，濤濤江水流向遠方，從遠處傳來(lái)一陣陣巨大轟鳴，波濤洶涌，卷起一朵朵雪白的浪花。天陰沉沉的，像是對人們哭泣著(zhù)訴說(shuō)亡國的痛楚。
你緩步而來(lái)，眼里藏著(zhù)無(wú)限憤慨與哀傷，步伐雖緩，但透著(zhù)一股決絕的力量。塵土在你腳下輕輕飛揚。煙霧彌漫中，你已走到了江的邊緣，回眸一望，鬧市依舊喧囂。微風(fēng)拂動(dòng)，江水依舊濤濤。衣衫被輕輕吹動(dòng)著(zhù)，你微瞇著(zhù)眼，把目光投向遠方。望著(zhù)天邊層林疊翠的山巒，你微微一笑，但卻有一顆晶瑩的淚珠從你臉頰上滾落，滴落在塵土上，瞬間消失，不留一點(diǎn)痕跡。
你再次把留戀的目光投向家的方向，故土的思念燃燒在你冰冷的心房。此刻，即使心中有再多的哀傷與憤恨，也被故鄉的溫暖與柔情驅走了。你的嘴角情不自禁地向上翹起，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了以前親人們歡笑聲。猛然一回頭，想起他們都早已不在，你的心又不住地抽搐起來(lái)。又想起那無(wú)能的帝王，你凝望著(zhù)汨羅江那翻滾著(zhù)的江水，毅然在茍且偷生和大義凜然中選擇了后者。一步啊，只差那一步。你搖搖頭，嘆息著(zhù)，邁著(zhù)大步，心頭又涌起了陣陣惆悵。你毅然決然地投向了那條翻滾的江。剎那間，你遠離了塵世，脫離了喧囂，晶瑩的淚一串接一串地洶涌而出，繼而又迅速被江水吞沒(méi)。你說(shuō)沉沒(méi)？那就沉沒(méi)！讓海平面高過(guò)視平線(xiàn)，讓一顆赤子的心大葬在汨羅江滾滾波浪里。在冰冷的河床上，你錚錚鐵骨化為最柔美的翅膀。讓靈魂肆意翱翔。
你叫屈原，你的翅膀叫剛直，你的靈魂被憤怒、哀傷和勇氣所浸透，在你投入江水的那一剎那，你的靈魂就背負著(zhù)一對最柔美的翅膀，奔向陽(yáng)光，奔向希望，在江面上做最靈動(dòng)的漂游與舞蹈。
你是我心中的歌，一首蘊含著(zhù)絢麗、憤慨與哀傷的宏偉的歌。那時(shí)，我的靈魂被你敲醒，你在我心底留下了那首壯麗的歌。有時(shí)宛轉悠揚，像對親人訴說(shuō)衷腸；有時(shí)低沉落寞，像對自己的失敗心灰意冷；有時(shí)又激昂高亢，像對著(zhù)希望，唱出自己的理想！
你是我心中的歌，你的愛(ài)國精神被世人所銘記，永不遺忘!你留下的那些詩(shī)，那些歌，被世人所傳頌、贊揚!
現在的汨羅江，是那么平靜，如同一面明鏡。偶爾一些細小的波紋在微風(fēng)中顫動(dòng)。仿佛一切都從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。但你所留下的那首歌，卻在我心底一遍遍吟唱。抬頭望去，我仿佛看見(jiàn)，在耀眼的陽(yáng)光之下，你那不羈的靈魂，扇動(dòng)著(zhù)那對剛直而又柔美的翅膀，如同炙熱的太陽(yáng)般，向大地散發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
我心中的歌作文14
人世間千千萬(wàn)萬(wàn)的歌里，都有一個(gè)屬于它的故事，歌中的旋律表現了作者以及聽(tīng)者的心情，而歌詞卻表達了人心中最深的感受，最真的情感．
我喜歡唱歌，因為我覺(jué)得我本身是一首歌．有時(shí)候，唱歌使我想到很多，甚至使我心中的牽掛在蔓延，不斷蔓延……
傍晚的時(shí)候，我看著(zhù)夕陽(yáng)，我不由地哼起了一首歌：“沒(méi)有你的電話(huà)，沒(méi)有一封信…回家，回家，快點(diǎn)回家，快回到我身旁······”這是一位快女的單曲《回家》。家，我似乎好久沒(méi)回去了，好久沒(méi)跟爸媽說(shuō)話(huà)了，好久沒(méi)陪弟弟玩了。當我遠離家的時(shí)候，我才發(fā)現，家在我心中真的好重要，有著(zhù)一種從未接觸過(guò)的牽掛，我好想家�！痘丶摇烦隽宋业母惺�，唱出我的心聲，唱出了我的牽掛。我對家的牽掛像是演唱者的聲音，凄美而又纏綿。
牽掛是我心中的歌，唱不完的歌。
當我獨自走在被夜色籠罩的校園中，周?chē)o靜的，抬頭能看到灰暗又寧靜的夜空中，掛著(zhù)一輪明月，感覺(jué)有多清新��！我仿佛聽(tīng)到一陣歌聲“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，月亮代表我的心······”好熟悉的聲音，對，這歌聲就是我初中班主任的。還記得，在初三的最后一節課上，我們在默默地告別。班主任走進(jìn)教室，我們安靜下來(lái)，班主任唱起：“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分······”我們愣了一下，隨后又跟老師一起唱。我仍然清晰地記得，老師越唱越沙啞，眼眶默默地紅了，老師哭了。最后，在掌聲中，我們也哭了。平時(shí)嚴厲的老師在我們面前流淚，她是多么地不舍；同學(xué)們中考后各奔東西，她是多么不舍；離別時(shí)千叮萬(wàn)囑讓我們照顧自己，她是多么不舍。盡管我進(jìn)入了新學(xué)校，我還牽掛著(zhù)我的班主任，我尊敬的老師。一首老歌觸動(dòng)了情弦，緊緊相連我們師生情懷。
日久相處的時(shí)候，身邊的人都覺(jué)得不以為然，當離別后，心中才有了牽掛。也許只有牽掛，才能使真情常留在身邊，才能使平凡的日子添加了色彩。
我的牽掛在我心中以歌的形式存在。當我唱著(zhù)歌的時(shí)候，請記得，我的心也在唱歌，牽掛的歌曲在響著(zhù)，念著(zhù)遠方的親愛(ài)的家人，敬愛(ài)的老師·····
我心中的歌作文15
時(shí)間匆匆流逝，不知不覺(jué)間，我已步入了人生中一個(gè)非常重要的階段，這個(gè)階段道路很難走，讓我有時(shí)想到了退縮，然而心中有個(gè)聲音告訴我，我要堅持！從而走出了一個(gè)又一個(gè)困境，“別灰心，堅持努力就好�！�
初入學(xué)校的我成績(jì)非常差，就連最簡(jiǎn)單的加法我都要想好長(cháng)時(shí)間，很多時(shí)候給出的答案都還是錯的，看著(zhù)作業(yè)本上一個(gè)個(gè)錯誤，再看看別的小同學(xué)的“100分”，我很難過(guò)，不是我沒(méi)有努力學(xué)，可成績(jì)就是上不去，期末總結，別的同學(xué)都得大紅花，可我只能得很低的分數，看著(zhù)我每天放學(xué)回家伏在書(shū)桌上努力學(xué)習的樣子，爸媽不忍心責備我。
每當我為此難過(guò)、沮喪時(shí)，爸媽都會(huì )對我說(shuō)：“別灰心，堅持努力就好�！�
“相信自己，你能行的�！�
上中學(xué)時(shí)，我害怕上體育課，對所學(xué)習的體育項目都有一種畏懼感，平時(shí)老師讓練習時(shí)，我也不練。有一次體育老師要檢查我們三級跳遠練習的效果，便讓我來(lái)跳一下，我站在那兒遲遲不敢起步，最后同學(xué)們都過(guò)來(lái)鼓勵我“相信自己，你能行的�！�
帶著(zhù)同學(xué)們的鼓勵，我跳出了很好的成績(jì)。每當以后面對畏懼的事物時(shí)，我都會(huì )在心里默默告訴自己：“相信自己，我能行�！薄耙滥阌泻芏鄡�(yōu)點(diǎn)”。
有一段時(shí)間，我很自卑，因為我感覺(jué)周?chē)瑢W(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)，而我這也不如人，那也不如人，心情很不好，成績(jì)也下降了很多，最后班主任找到了我，了解情況后，他對我說(shuō)：“要知道你也有很多優(yōu)點(diǎn)的，只是你自己沒(méi)發(fā)現�！�
于是我開(kāi)始重新審視我自己，我發(fā)現我確實(shí)是有優(yōu)點(diǎn)的，我又找回了自信。
這一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，在我心中，已不再是一句句簡(jiǎn)單的話(huà)，而是一支支給我力量、振動(dòng)我心弦的歌謠，在我成長(cháng)的道路上，它們一直縈繞在我耳邊。
一曲“別灰心，堅持就好”讓我重新鼓起勇氣，努力去實(shí)現我的目標；
一曲“相信自己，你能行”讓我有了前進(jìn)的力量，克服我的畏懼；
一曲“要知道你有很多優(yōu)點(diǎn)”讓我重新找回了自信，有了堅持下去的信心。
走在人生路，唱響心中歌，來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)。