寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師1
老師，是一個(gè)非常普通的職業(yè)。但在我看來(lái)，她們就是園丁，每天幫我們這些花朵澆水、施肥！而我心中的好老師――陳秀華老師。
陳老師，每天不辭辛苦地為我們講課、改作業(yè)，管理班上的大小事務(wù)，就是只為了一個(gè)小小的愿望――把我們教好，讓我們成為國家的棟梁。為了這小小的愿望，老師一次次在課堂上給我們講人生的道理，讓我們學(xué)會(huì )謙虛，學(xué)會(huì )尊重別人，學(xué)會(huì )感恩……
為了這小小的愿望，老師難免會(huì )有嚴厲的一面。記得有一次，老師在課堂上講著(zhù)課，但有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，被老師聽(tīng)見(jiàn)了。老師的臉‘刷’地拉長(cháng)了，用嚴厲的目光看著(zhù)我們，同學(xué)們像小老鼠見(jiàn)到貓大王似的，一個(gè)個(gè)心驚膽戰。陳老師，就是一位嚴厲的老師！
我們的陳老師，也是我們最貼心的班主任。眼睛里留著(zhù)晶瑩的淚花，我們并不是第一次看見(jiàn)。當您為我們講述愛(ài)國課文時(shí)，想激勵我們要立志為國爭光時(shí)，您的眼里噙著(zhù)的是激動(dòng)和希望的淚花；當我們沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗，全級最低分時(shí)，您的眼里噙著(zhù)是自責和痛惜的淚花！
老師，您對我們的兇，就是對我們的愛(ài)！老師，雖然我們在嘴上沒(méi)有說(shuō)‘我愛(ài)你’，但是在我們心里，我們對您的愛(ài)永遠存在！老師，
您是我們心中、眼中最敬佩的好老師！
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師2
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任肖老師。
她。肖老師的字寫(xiě)的很棒，是我們的語(yǔ)文老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前常與我們一起聊天、談心，她仿佛就像自己的親人一樣，如果我們有什么心事，只要找她，她就會(huì )和你聊上一會(huì )兒，就不會(huì )在有不開(kāi)心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯誤，也只要到肖老師的手里就什么都不會(huì )有了，也就是她給解決的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了�！币粯�。 我會(huì )記起這一次次的小教訓，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個(gè)規矩的我。
還有我想對肖老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。 知心的話(huà)兒總是想對您傾訴，滿(mǎn)心的歡喜也想同您一道分享，肖老師我帶著(zhù)尊敬與愛(ài)戴，讓我再用最深情地喚您一聲“肖老師”好嗎？
在去年我們班常常受表?yè)P，衛生方面總是數一數二，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任��！所以什么也干得優(yōu)秀起來(lái)，如果說(shuō)只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來(lái)，讓我們的班級在老師的帶領(lǐng)更上一層樓吧！
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師3
我心目中的好老師是一位和藹可親，善解人意的老師，她首先擁有一副慈祥的面容，面帶微笑，還帶著(zhù)一副可愛(ài)的小眼鏡，這樣上課面對我們，我們心里也就放松許多，讓人覺(jué)得有種親切感。她要儀表堂堂，朝氣蓬勃；要關(guān)心學(xué)生無(wú)微不至的照顧學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，體諒別人的難處；還要有一顆寬容同情的心，不能是一個(gè)對身邊的事，不聞不問(wèn)，冷酷無(wú)情的人，這樣即使她教學(xué)質(zhì)量好，也不會(huì )受到學(xué)生的喜愛(ài)。
我心目中的好老師，雖然她個(gè)子很低，但她有著(zhù)廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一個(gè)合格教師的基本條件。在課上，老師要用各種不同的教學(xué)方式使學(xué)生聽(tīng)得十分明白，要以一種吸引的話(huà)語(yǔ)讓同學(xué)聽(tīng)得更加投入、更加積極。老師還要讓我們積極拓展用于實(shí)踐，豐富我們的課外知識，她要讓我們懂得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
我心目中的好老師是一位品德高尚的老師，她要以高尚的情操領(lǐng)導我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)！
��！老師，老師，我心目中的好老師，就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚帆，帶我到達勝利的彼岸……老師啊，您是我遇到的最好的老師！
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師4
我心目中的好老師，既是傳授我們科學(xué)知識的良師，又是教導我們做人道理的益友。既像云彩一般俊秀，又像藍天一樣深沉。
我心目中的好老師，在我們哭泣時(shí)，是一片藍色的海，容納我們的眼淚，給我們以撫慰；在我們得意時(shí)，是一縷清柔的風(fēng)，拂去我們浮躁的心緒。
我心目中的好老師，在我們失去信心時(shí)，會(huì )給我們勇氣；在我們跌入黑暗時(shí)，給我們光明；在我們摔倒時(shí)，會(huì )伸出有力的手扶起我們。
我心目中的好老師，心中有一架天平，無(wú)論是男是女，無(wú)論成績(jì)好壞，都無(wú)微不至的教導著(zhù)，關(guān)照著(zhù)，教誨著(zhù)。
我心目中的好老師，臉上洋溢著(zhù)堅定的笑容，話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)著(zhù)青春的詩(shī)意，蘊含著(zhù)人生哲理，像一艘船載著(zhù)我們航行，又像燈塔，給我們指明方向。
我心目中的好老師，既有嚴父般的威武，又有慈母般的體貼，會(huì )鼓勵我們揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆，讓真情和溫暖在心胸長(cháng)久激蕩。
我心目中的好老師，為我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。于是，我們看見(jiàn)了外面的世界，看見(jiàn)了明天和未來(lái)，看見(jiàn)了昨天和億萬(wàn)年前……
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師5
我心中的好老師是我的數學(xué)老師左老師，他長(cháng)得又高又瘦，戴著(zhù)一副方形眼鏡。
左老師有著(zhù)獨特的教學(xué)方法，成績(jì)差的同學(xué)用了左老師的方法，寫(xiě)出來(lái)的字會(huì )慢慢地變漂亮，學(xué)習成績(jì)也會(huì )慢慢提升。
左老師以前教過(guò)一個(gè)學(xué)生，雖說(shuō)已經(jīng)讀三年級了，但是連十以?xún)鹊募訙p法都要用手指來(lái)計算�？荚囍豢剂藘扇�，就連十五分都沒(méi)有突破過(guò)。對于他來(lái)說(shuō)，能考到十分就已經(jīng)是很好很好了。所有的同學(xué)和老師都說(shuō)他非常的笨，但左老師卻不這么認為。
上課時(shí)，左老師總會(huì )特意將一些簡(jiǎn)單的題目留給他。一次，左老師讓他回答一道十以?xún)鹊募臃}。他站了起來(lái)，伸出雙手，開(kāi)始數手指，數了好一會(huì )兒才算出來(lái)。左老師對他進(jìn)行了鼓勵與肯定。我想：左老師應該在培養這位同學(xué)的自信心吧！放學(xué)后，左老師還將他叫到辦公室，讓他嘗試不借助手指計算，他算了好久才算出。后來(lái)，左老師陪著(zhù)這位同學(xué)每天都練習，他的成績(jì)真的慢慢提高了。
這就是我心目中的好老師。這不，我們班的差生某某某，現在的成績(jì)也在慢慢提高了呢！
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師6
從幼兒園到現在，有著(zhù)許多伴我長(cháng)大的好老師。其中印象深刻的還屬已經(jīng)教我們三個(gè)年頭的語(yǔ)文老師——戴慧萍老師。她不僅是一名語(yǔ)文老師，同時(shí)還是一名作家；她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文學(xué)，更喜歡身邊的孩子們。她那圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲而又溫柔的眼睛，說(shuō)話(huà)聲音很好聽(tīng)。戴老師很會(huì )笑，那張臉上經(jīng)常掛著(zhù)笑容，一副和藹可親的樣子，同學(xué)們都喜歡她，下課時(shí)經(jīng)常圍在講臺桌旁跟老師套近乎。
戴老師教學(xué)生動(dòng)，上她的課，不會(huì )感到枯燥無(wú)味，課堂上她把各種詞語(yǔ)都分析得很詳細，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，大家都很積極發(fā)言。從一年級開(kāi)始戴老師就強調我們要多閱讀、積累詞語(yǔ)，語(yǔ)言，將來(lái)才能寫(xiě)出好文章，她時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和成長(cháng)。我非常喜歡戴老師，她就像我的媽媽一樣，我有什么心事和煩惱的事都會(huì )告訴老師。真希望老師能一直教我們，很幸運能遇到這樣一位好老師。
這就是我的好老師，我愛(ài)您！
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師7
焦老師是我的班主任，同時(shí)也是我的語(yǔ)文老師。她身材中等，不胖不瘦，說(shuō)話(huà)很和藹，還戴著(zhù)一副眼鏡。她教學(xué)認真，方法得當，非常受同學(xué)們的歡迎。
每當上新課時(shí)，焦老師先讓我們分析生字，然后叫我們用加一加、換一換、猜謎語(yǔ)等方法記住生字。到了下一節課，就會(huì )練習寫(xiě)生字詞，然后分析課文并朗誦課文。
焦老師教我們已經(jīng)二年多了，所以我們師生之間建立了深厚的感情，她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。
最近一段時(shí)間，熊老師生病住院了。焦老師的責任就更大了，因為她要擔任正副班主任兩重身份。焦老師同時(shí)還建議我們大家打個(gè)電話(huà)給熊老師，給她送去一份問(wèn)候和一份安慰，這樣熊老師的病就會(huì )很快好起來(lái)了。焦老師是在讓我們明白尊師重道的道理。
這就是我們班的焦老師，我心中的好老師。有她的指導，我們怎么可能不對學(xué)習感興趣呢？
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師8
人們常說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。也有人說(shuō)，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？晌矣X(jué)得，老師是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照。用美的雨露滋潤，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。老師是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著(zhù)最光榮的事業(yè)，您是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我們生命中的一盞燈，沒(méi)有您的指引，我們只能繼續在黑暗中摸索。老師是一束燭光，光雖然微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。每當我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像燭光、蠟燭、春蠶，只為人們奉獻，不圖回報。老師我為了我們連假日他們都在幫我們計劃課程。我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師，在您的節日里我要把一份崇高的敬意獻給你。
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師9
在我小小的心愿瓶中，一直存放著(zhù)一個(gè)大大的人物，那就是在我還是一粒小種子飄進(jìn)校園這塊大田感到無(wú)助時(shí)出現的雨露�，F在，我雖不是一棵屹立不倒的蒼天大樹(shù)，但我也是一棵勇敢堅強少年樹(shù)。也許有時(shí)候我會(huì )因為猛烈的風(fēng)雨而彎下腰，低下頭，但這時(shí)你告訴我：困難與挫折不是成功道路上的絆腳石，而是踏腳石。就因為你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單但意味深長(cháng)的一句鼓勵，風(fēng)雨后，我又抬頭挺胸，好好鍛煉，毫無(wú)畏懼地迎接下一次的暴風(fēng)雨。是您————————老師，您默默無(wú)聞地為我們這些青年樹(shù)奉獻著(zhù)，任勞任怨。
或許，經(jīng)年以后，我會(huì )長(cháng)成一棵強壯的大樹(shù)，而你的頭發(fā)里卻偷偷地冒出幾條銀絲。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有您依然如舊。無(wú)論您變成什么樣子，你永遠是我心目中的好老師，不會(huì )改變。
老師，您是一滴溫暖的雨露，溫度遠遠高于太陽(yáng)；您是一滴美麗的雨露，無(wú)法形容的美，是一種精神的美；您是一滴神圣的雨露，普通又偉大。世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)滴雨露在無(wú)私奉獻著(zhù)，我想，如果可以，我想變成和您一樣的雨露。
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師10
老師，一個(gè)平凡又不平常的稱(chēng)呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著(zhù)千萬(wàn)朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類(lèi)靈魂的工程師……我心目中的好老師是一個(gè)親切又有文化的人。
剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我什么也不懂，對這里的環(huán)境一點(diǎn)也不熟息。自從學(xué)到知識之后，我才明白：老師，您辛苦了！
在我對這道題疑惑不解的時(shí)候嗎，是您指導我，耐心的教會(huì )我，使我懂得了遇事要多思考。在我對某件事情失去了信心之后，是您告訴我：只要有信心，就沒(méi)有什么是不可能的。
您一直在關(guān)心我們，假如哪個(gè)同學(xué)遇到了困難，您會(huì )幫助他們，并鼓勵他們以后要多動(dòng)腦筋，爭取下次有進(jìn)步，您那親切的眼神，使我們一個(gè)個(gè)都受到了鼓舞。
老師，您把我從一個(gè)什么也不懂的人變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的人。您就是我心目中的好老師——陳敏。
寫(xiě)人的`作文300字 我心中的好老師11
三年的學(xué)校生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是最近有一位老師使我的印象最深，那就是丁老師。丁老師在學(xué)習上對我們嚴肅又溫柔，生活上也很關(guān)心我們。
她一般喜歡戴著(zhù)黑邊的眼睛，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)；她是一位嚴厲但又很溫柔的老師，記得有一次，我去參加“英語(yǔ)朗讀大賽”，但后來(lái)又沒(méi)有考上，這件事對我打擊很大，在以后類(lèi)似的閱讀中，一點(diǎn)信心都沒(méi)有，丁老師看到我的表情，后來(lái)，竟然又讓我上去讀了，但當時(shí)我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，當時(shí)我拒絕了，沒(méi)有想到的是，第二天的早上，丁老師又讓我上去朗讀，可能還是信心不足，我竟然當場(chǎng)哭著(zhù)說(shuō)：“不想去”�？赡芏±蠋熆闯鑫业男判牟蛔�，且膽小，于是，她把我拉大門(mén)外，對我講了許多鼓勵的話(huà)，培養我的自信心，改掉膽小的壞毛病，同時(shí)，還要求我拿出點(diǎn)男子漢的氣概，一定參加明年的朗讀大賽。當時(shí)，我十分的感動(dòng)，信心立馬找回來(lái)了，我十分的感動(dòng)，爽快的答應了老師的要求
丁老師就像一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向；她永遠是我最最尊敬，最最?lèi)?ài)戴的好老師！
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師12
人人都想有個(gè)好老師，我也不例外。幸運的是在三年級上學(xué)期，我遇到了我的好老師，他就是崔永成老師，他不僅教我們語(yǔ)文，還當我們的班主任。崔老師對我們既細心又耐心。他常常會(huì )為我們的作業(yè)忙到夜里一、兩點(diǎn)鐘。第二天他仍會(huì )精神抖擻地來(lái)給我們上課。
我很好奇老師那么晚才睡為什么不長(cháng)黑眼圈呢？而我只要晚睡第二天就會(huì )很不舒服的。真希望老師不用那么辛苦了。雖然老師體形有點(diǎn)胖，但是他心卻很細，人也很和氣。同學(xué)們都很喜歡他。但是崔老師嚴厲起來(lái)也很厲害的。
如果班上有人交不上作業(yè)，崔老師就會(huì )把他留下來(lái)，直到補齊作業(yè)才可以回家。崔老師不僅鋼筆字寫(xiě)得漂亮，毛筆字也寫(xiě)得很瀟灑。他還抽空教我們寫(xiě)鋼筆字和毛筆字。我印象深刻的是老師對于我的一點(diǎn)點(diǎn)細微的變化都能及時(shí)發(fā)現。
當我用心寫(xiě)字時(shí)老師不僅給我優(yōu)星，還會(huì )送我一張溫柔的笑臉，當我寫(xiě)得馬虎時(shí)，老師總會(huì )及時(shí)提醒我，他還會(huì )先給我寫(xiě)好一排字讓我照著(zhù)寫(xiě)。在崔老師的鼓勵下，我的字寫(xiě)得比以前進(jìn)步多了。
能有位這樣的好老師，我真自豪��！
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師13
老師是辛勤的園丁，他用自己的心血與汗水澆灌著(zhù)我們，我們是祖國的花朵。我心中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。他給予了我豐富的知識，使我在知識的海洋中快樂(lè )的暢游；他給予了我溫暖的關(guān)懷，使我在這個(gè)班級里體會(huì )到了家的溫暖；他給予了我許多鼓勵，使我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)也可以冷靜面對。他就是我校優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——楊老師。
在課堂上，他娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事來(lái)啟發(fā)我們對學(xué)習的熱愛(ài)，他說(shuō)的問(wèn)題十分引人入勝，使我們覺(jué)得語(yǔ)文課變得很快；在課余時(shí)間，他有時(shí)在同學(xué)們中間滔滔不絕地講著(zhù)絕倫的精彩故事，使人身臨其境。
他剛教我時(shí)，我的語(yǔ)文水平處于中等。尤其是寫(xiě)作方面更是爛，楊老師見(jiàn)了，耐心的為我講解著(zhù)寫(xiě)作要點(diǎn)。他要求大家寫(xiě)一篇作文，我第二篇是《閃光的星》，當我翻開(kāi)時(shí)，映入眼簾的是：“觀(guān)察仔細，描寫(xiě)具體�！彪m然只得了良好，可在那時(shí)，楊老師就為我打開(kāi)了寫(xiě)作之門(mén)。而我的寫(xiě)作生涯就從此開(kāi)始了，我把寫(xiě)作當成是一種樂(lè )趣，因此，我的作文水平也突飛猛進(jìn)。
“十年樹(shù)木，百年育人�！崩蠋煹牟辶�，終身難忘！他可真不愧是我心中的好老師！
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師14
我心目中的好老師是我書(shū)法班的張老師。
為什么呢？因為張老師在我們出去參加大賽時(shí)候，給我無(wú)私的關(guān)懷。這個(gè)大賽是“全國第九屆青少年書(shū)法現場(chǎng)大賽”，是全國大賽。我得了金獎，之所以我得金獎，是因為我努力，但最重要的是書(shū)法班的張老師對我的指導和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的課，就這樣老師堅持了十四天，尤其是后四天上午兩節課，晚上一節課。老師他家比較遠，也就是說(shuō)張老師早上6：30起床。
張老師平時(shí)也是很關(guān)心我們的。有時(shí)候還會(huì )像父母一樣對待我們，我們上課時(shí)間不舒服了他會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)，趕快給我們治療，病好了他還會(huì )常提醒我們注意一點(diǎn)身體健康。張老師平時(shí)也會(huì )給我們講一些大道理，教我們如何寫(xiě)好字，如何做人。就在8月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂(lè )。
張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以后我成了大事，也不會(huì )忘記張老師。
寫(xiě)人的作文300字 我心中的好老師15
她，像一位園丁，精心侍侯著(zhù)一朵朵含苞欲放的小花；她，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她就是我們班的班主任――周老師，是我心目中的好老師。
周老師講課時(shí)，聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧，我們都聽(tīng)得入神了。
她的一句句話(huà)，就像一首譜著(zhù)音符的樂(lè )曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，深深地印在同學(xué)們的腦海里。每逢周老師講課，都似乎把我們帶進(jìn)了她所描述的世界，我們也因此愛(ài)上周老師的課。
然而，周老師能把課上得那么生動(dòng)有趣，自然少不了一番長(cháng)時(shí)間的辛苦備課。夏天，周老師忍受著(zhù)炎熱來(lái)備課，即使是汗流浹背，也顧不得擦一下；冬天，她則冒著(zhù)嚴寒，備課到深夜，也毫無(wú)怨言。這一切，都令我感動(dòng)不已。我也為有這樣一位好老師而自豪。
同時(shí)，周老師還是一位善解人意的好老師。平時(shí)，周老師已十分辛苦了，但依然對我們關(guān)懷備至。當我們學(xué)習累了，她就帶我們出去玩玩，或看看影碟――周老師，您可真像我們肚子里的蛔蟲(chóng)，要不怎么會(huì )知道我們的心思呢在？在我們下課休息時(shí)，周老師還和我們聊天，與我們嬉戲――這時(shí)候，課室里的每一個(gè)角落就會(huì )洋溢著(zhù)歡笑，成了歡笑的海洋。
周老師��！你對我們的關(guān)懷，對我們的諄諄教導，我永遠銘記于心，也永遠忘不了您這位好老師！
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