我心中的好老師——鮑老師
我心中的好老師——鮑老師1
我有一位和藹可親的好老師，她就是我們班的李老師。
李老師有著(zhù)中等的個(gè)子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)櫻桃似的小嘴。
李老師特別喜歡跳舞。每到過(guò)節的時(shí)候，她都會(huì )精心地編一支優(yōu)美的舞蹈。李老師不僅會(huì )給我們編節目，她還會(huì )熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來(lái)的節目都會(huì )得獎。
李老師不光喜歡跳舞，她還對我們每個(gè)同學(xué)都很負責任。那天，有一位同學(xué)上課時(shí)有一道題不會(huì )，下課后，她急忙給那位同學(xué)再次講解，直到他聽(tīng)懂為止。如果有同學(xué)下課時(shí)不小心摔倒了，李老師就會(huì )給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個(gè)碰疼的地方，還不停地問(wèn)同學(xué)：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點(diǎn)兒�！蹦俏煌瑢W(xué)就會(huì )說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心，我已經(jīng)好多了”。
李老師有時(shí)很?chē)栏�。如果哪位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，她就會(huì )下課讓那位同學(xué)蹲馬步，而她就會(huì )在一旁批評那位同學(xué)。
這就是我們班的那位時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴厲的好老師。她把所有的關(guān)心和愛(ài)都給了我們，所以李老師是我心目中的好老師。
我心中的好老師——鮑老師2
人人心中都有一位好老師，我也不例外，我心目中的好老師就是我們班的語(yǔ)文老師那就是王老師。
王老師有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)子有點(diǎn)高，有一個(gè)不大不小的鼻子，每當上課的時(shí)候，她總會(huì )微笑著(zhù)走進(jìn)教室，每當我看見(jiàn)老師的笑臉，就會(huì )想起鮮花，花會(huì )枯萎的，而老師的笑臉永遠不會(huì )消失。
王老師十分善解人意，我是個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，除非遇到我喜歡的題目或者是我會(huì )解答題目，我就會(huì )把手舉起來(lái)，這不，王老師提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的題目，我就把手舉得老高。王老師看見(jiàn)我，好把我叫起來(lái)，王老師似乎看懂了我的意思，就把我叫了起來(lái)。我胸有成竹地說(shuō)出了自己的答案，老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我坐下來(lái)。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師抽查背書(shū)情況，她習慣性地注視著(zhù)大家，然后說(shuō)；“昨天學(xué)的那首古詩(shī)大家都會(huì )背了嗎？會(huì )背的，請舉手�！蔽以颈车暮苁��？蛇@時(shí)又有點(diǎn)緊張舉手吧，又怕我的聲音太小，同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn)。不舉手吧又擔心老師懷疑我回家學(xué)習不用功，正當我左右為難的時(shí)候，忽然我與老師的目光相撞了，我看到王老師的，目光里充滿(mǎn)期待與鼓勵，期待與鼓勵好像在對我說(shuō)你能行的：快舉手吧。這時(shí)，不知是一股什么力量使我把手舉了起來(lái)，王老師果真叫了我，我緊張的站起來(lái)，吞吞吐吐的背著(zhù)，我，又看了一眼王老師，王老師用那鼓勵的眼神看著(zhù)我，我頓時(shí)信心十足，一口氣將課文背完了。
感謝您，王老師。是您在我最需要幫助的時(shí)候給我給了我鼓勵。衷心的謝謝您。
我心中的好老師——鮑老師3
每個(gè)人心目中都有自己認為的好老師，有人認為是數學(xué)老師；有人認為是科學(xué)老師；還有人認為是音樂(lè )老師……而我心目中的好老師是我的班主任——語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓崔，我們都叫她崔老師。崔老師中等身材，有雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，大大的嘴巴，紅撲撲的臉蛋兒，崔老師笑起來(lái)可漂亮了，每天都面帶笑容給我們上課。
崔老師性格溫柔，但對于調皮搗蛋的孩子卻是非常嚴肅的。有一次在上體育課前我們做課間操。我們班最調皮搗蛋的同學(xué)小王帶了一個(gè)學(xué)校不讓帶的玩具——小型噴霧器。起初崔老師并沒(méi)有發(fā)現，但是后來(lái)關(guān)注他玩具的同學(xué)越來(lái)越多，引起了崔老師的注意，崔老師把小王的玩具沒(méi)收了。小王不服氣就和崔老師吵了起來(lái)，崔老師并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是非常嚴肅的和小王說(shuō)：“王同學(xué)，現在是集體活動(dòng)時(shí)間，你帶著(zhù)玩具來(lái)，已經(jīng)影響到其他同學(xué)了，這樣不太好吧！如果你實(shí)在想玩，放學(xué)后找我把玩具拿回家，回家再玩可以嗎？”聽(tīng)了崔老師的話(huà)，小王羞愧的臉都紅了，趕緊給崔老師道歉說(shuō)：“崔老師，我知道錯了，我不應該帶玩具來(lái)學(xué)校，還影響到其他同學(xué)，以后再也不會(huì )這樣做了�！�
事后，崔老師又給我們強調了一下那些東西、玩具不可以帶學(xué)校。通過(guò)這件事情，讓我明白一個(gè)道理，做錯事情不可怕，及時(shí)改正還是好孩子，不應該和老師吵架，我們要知錯就改、勇于改錯。
這就是我心目中的好老師，你心目中的好老師是誰(shuí)？
我心中的好老師——鮑老師4
我心中的好老師和藹可親、博學(xué)多才，如一艘大海里航行的輪船。引領(lǐng)我們在知識的海洋里前進(jìn)。我心中的好老師，像一曲絕妙的音樂(lè )，讓我們百聽(tīng)不厭。我心中的好老師，知識淵博，能說(shuō)會(huì )道，如同孫悟空，會(huì )七十二變。
每當遇到困難時(shí)，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂(yōu)解難，她會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別灰心，回憶一下上課的內容，就可以攻破難題�！彼�會(huì )耐心的輔導我們，讓我們茅塞頓開(kāi)。
有時(shí)，我心中的老師會(huì )變成一個(gè)饒有風(fēng)趣的孩子，和我們有說(shuō)有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動(dòng)有趣的大千世界，還會(huì )插幾個(gè)讓我們捧腹大笑的笑話(huà)。課余，我心中的老師會(huì )變成大姐姐，和我們玩成語(yǔ)接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等游戲，我們會(huì )常常玩得不亦樂(lè )乎！此時(shí)我心中的老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。
我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會(huì )喜歡這樣的老師的，她會(huì )七十二變，會(huì )變成一位慈祥的“母親”；會(huì )變成一位童趣無(wú)限的孩子王，帶著(zhù)我們玩；還會(huì )變成一個(gè)能讓我們笑得不亦樂(lè )乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。
我心中的好老師——鮑老師5
三年的學(xué)校生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是最近有一位老師使我的印象最深，那就是丁老師。丁老師在學(xué)習上對我們嚴肅又溫柔，生活上也很關(guān)心我們。
她一般喜歡戴著(zhù)黑邊的眼睛，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)；她是一位嚴厲但又很溫柔的老師，記得有一次，我去參加“英語(yǔ)朗讀大賽”，但后來(lái)又沒(méi)有考上，這件事對我打擊很大，在以后類(lèi)似的閱讀中，一點(diǎn)信心都沒(méi)有，丁老師看到我的表情，后來(lái)，竟然又讓我上去讀了，但當時(shí)我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，當時(shí)我拒絕了，沒(méi)有想到的是，第二天的早上，丁老師又讓我上去朗讀，可能還是信心不足，我竟然當場(chǎng)哭著(zhù)說(shuō)：“不想去”�？赡芏±蠋熆闯鑫业男判牟蛔�，且膽小，于是，她把我拉大門(mén)外，對我講了許多鼓勵的話(huà)，培養我的自信心，改掉膽小的壞毛病，同時(shí)，還要求我拿出點(diǎn)男子漢的氣概，一定參加明年的朗讀大賽。當時(shí)，我十分的感動(dòng)，信心立馬找回來(lái)了，我十分的感動(dòng)，爽快的答應了老師的要求
丁老師就像一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向；她永遠是我最最尊敬，最最?lèi)?ài)戴的好老師！
我心中的好老師——鮑老師6
三人行，必有我師焉《論語(yǔ)》。人人都可以是我們的好老師，其實(shí)是普通人甚至小孩，在我眼中的好老師，就是那樣的一個(gè)中年男子。
大概兩個(gè)月前，在我補課回家的`時(shí)候，一個(gè)身影吸引住了我的目光，那個(gè)身影是多么的迷人。
一名中年男子彎下腰，默默地拾起了一塊垃圾，是那么樸實(shí)無(wú)華。
這時(shí)，我手中正好有垃圾，剛剛我還想著(zhù)隨手丟了呢。我會(huì )想起曾經(jīng)一次次，隨手丟垃圾的情景，內心充滿(mǎn)了愧疚與自責。
此時(shí)，那名中年男子仍然拾著(zhù)垃圾，不住的往垃圾箱中丟去，一次次的動(dòng)作，使我的心越來(lái)越難過(guò)。
看著(zhù)這個(gè)背影，我的心似乎被什么東西揪住似的，十分復雜，仿佛正被萬(wàn)根針插進(jìn)。
我站在原地一動(dòng)不動(dòng)？想著(zhù)清潔工人掃地時(shí)的皮辛苦和疲憊。我默默的想，面前的那位中年男子已沒(méi)了蹤影，地上的垃圾已被剪得一干二凈、一塵不染。
我攥著(zhù)手中的垃圾，丟進(jìn)了垃圾箱。自從那次后，我養成了不亂丟垃圾的好習慣，這都要歸功于那名中年男子。
那一刻，我已經(jīng)呆滯，心中只有那一次亂丟垃圾的。情景，但現在的我已經(jīng)不同以前了，我已經(jīng)不是以前那個(gè)爛丟了垃圾的同學(xué)了，他都要感謝我心中的那位老師。
我心中的好老師——鮑老師7
老師是世界上最光榮的職業(yè)，像永不停止的播種機，反反復復地在學(xué)生的心里播下理想與希望的種子，并讓它們開(kāi)花結果。老師是世界上最辛苦的工作，每天挑燈夜戰地忙著(zhù)備課或批改作業(yè)，有時(shí)還要走訪(fǎng)同學(xué)們的家，了解情況。老師是世界上最有愛(ài)心的人了，他們不嫌棄任何學(xué)生的家境，無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心愛(ài)護著(zhù)那些并不如意的學(xué)生。
在我的生活中就有著(zhù)這樣一位老師，她就是溫柔可親的——鮑老師。
鮑老師身材輕盈窈窕，也很漂亮，兩道彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)寶石一般發(fā)亮的眼睛，那薄薄的雙唇能說(shuō)會(huì )道，把人講得沒(méi)法反駁。
有一次，我一開(kāi)校門(mén)就急急忙忙地跑到班上，剛準備寫(xiě)要在學(xué)校完成的作業(yè)，就看見(jiàn)鮑老師亭亭玉立地走進(jìn)班來(lái)，身體輕輕往講臺上一靠，兩只手夾著(zhù)一本練習本，細聲細語(yǔ)地娓娓道來(lái)：“阿薛，重寫(xiě)，看看你本子上的大洞是多么明顯�！边呎f(shuō)還邊搖晃著(zhù)她的楊柳細腰。同學(xué)們看著(zhù)鮑老師那搞笑的模樣，聽(tīng)著(zhù)她那有點(diǎn)古怪的音調，都忍不住笑了�？晌夷男Φ贸鰜�(lái)，只好灰溜溜地接過(guò)本子，重新寫(xiě)了起來(lái)�？娠L(fēng)云不測，粗枝大葉的我在寫(xiě)最后一個(gè)字時(shí)又出了差錯，沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮把本子送了上去。鮑老師先前還挺滿(mǎn)意的，不住的點(diǎn)點(diǎn)頭，可一看到最后，怒火就爬上了眉梢，把本子往桌上一摔，氣憤地指責我說(shuō)：“你怎么這樣粗心，難道就不能細心一點(diǎn)嗎？再次重寫(xiě)，快點(diǎn)！”就這樣我又一次重寫(xiě)好后送上去給鮑老師查閱，鮑老師也一次又一次地指出錯誤，終于在第四次時(shí)我通過(guò)了。鮑老師又恢復了往日笑瞇瞇的模樣，愛(ài)憐地捏了捏我的手說(shuō)：“要記住這個(gè)教訓，細心一點(diǎn)就不會(huì )反復勞動(dòng)了，仔細一些就可以輕輕松松了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，從此，把每個(gè)字都規規正正地寫(xiě)好了。
鮑老師可真是伶牙俐齒，將別人說(shuō)得心服口服了。想起鮑老師，仿佛又看見(jiàn)她在語(yǔ)重心長(cháng)地教育別人呢！
我心中的好老師——鮑老師8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼間，我已經(jīng)在春暉小學(xué)呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮書(shū)的海洋，知識的世界，她們用不同的方法，把知識傳給我們，在我剛上幼兒園起，有許多老師，每個(gè)老師都長(cháng)的很漂亮，有的很?chē)烂C，有的很溫和還有很幽默的老師，但我最喜歡的老師，是語(yǔ)文老師李老師，也就是我們的班主任，之所以我喜歡她，是因為，她在我灰心的時(shí)候，給我鼓勵，在我傷心的時(shí)候，讓我開(kāi)心。而且，她用的教書(shū)方法很奇特，是直接給我們講道理，所以我很喜歡她。
她長(cháng)的很苗條，高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，誰(shuí)都逃不過(guò)老師的眼睛，老師絕不會(huì )落下一名同學(xué)。她還有一綹烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，格外引人注目。她總愛(ài)穿一個(gè)綠色的裙子，十分好看。用目光，提醒我們，像是用目光對我們說(shuō)話(huà):“要好好聽(tīng)哦！”那時(shí)，老師會(huì )停止講課，不落下那名同學(xué)。老師有時(shí)也用目光告訴過(guò)我，我一下子就明白了！要好好聽(tīng)。
這就是我心目中的好老師，他又嚴厲又溫柔。他真是一名獨一無(wú)二的老師。
我心中的好老師——鮑老師9
從小到大，我們遇到了很多很多的老師，每個(gè)老師在我們心目中都有不同的印象，但有一個(gè)老師他在我的心中有很深的印象，他是我的好老師。
我的老師姓黃，我們都叫他黃老師，他個(gè)子不高，身材微微有點(diǎn)胖，雖然只有四十多歲，但是頭上的頭發(fā)已經(jīng)沒(méi)有多少了，正是這樣一個(gè)老師，我覺(jué)得他的內在精神往往高于他的外貌！
黃老師和藹可親，平易近人，對工作認真負責，在生活上也是很幽默的，我們大家都很喜歡他。記得有一次上課時(shí)，我趴在課桌上，他在講臺上看見(jiàn)了，就悄悄的走到了我面前，輕聲問(wèn)我是不是不舒服，然后我說(shuō)肚子痛，于是黃老師就叫了一個(gè)同學(xué)陪我到醫院看病，過(guò)了幾天，他還問(wèn)我有沒(méi)有不舒服了，我沒(méi)想到過(guò)了幾天，黃老師竟然還記得我生病的事情，我當時(shí)就感動(dòng)了。還有一次，我考試考的不好，在班上退步最大，我原來(lái)在班上學(xué)習是很突出的，這次沒(méi)考好，我很傷心，難過(guò)，上課也比以前更沒(méi)有激情了！細心的黃老師發(fā)現了，作為班主任的他單獨找我談話(huà)，他先是耐心的問(wèn)我最近老是學(xué)習不在狀態(tài)的原因，最終我吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情，老師聽(tīng)了立刻就鼓勵我說(shuō)這只是一次小小的考試，根本不用把它放在心上，只要好好學(xué)習，把下次考好就行了，在老師的鼓勵下，我最終也放下了心里的包袱，以最好的狀態(tài)投入到了學(xué)習中。
正是有了這樣一位認真負責，和藹可親的黃老師，在我的學(xué)習中才越來(lái)越好，我敬愛(ài)我的黃老師！
我心中的好老師——鮑老師10
我心目中的好老師是上知天文，下知地理如果你想聽(tīng)的話(huà)，就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
我心目中的好老師是書(shū)，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)正是高爾基說(shuō)的，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，人們的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也一樣離不開(kāi)人，“書(shū)中自由黃金屋”，意思是：書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識。
書(shū)是我們知識的源泉，它用那甘甜的雨露促進(jìn)我們成長(cháng)，它用那溫和的陽(yáng)光促進(jìn)我們消化營(yíng)養，它是昏暗小路上的路燈，照亮我們前方的路，它是夜晚掛在天空中的月亮，照亮大地，他是我們的指路人，給我們指清前方的道路。
“書(shū)是知識的海洋”，我從書(shū)中讀到，了很多知識，如《魯賓遜漂流記》，我從中讀到了主人公魯濱遜身上堅持不懈的精神，他從小就特別愛(ài)出海有一次大船撞到石頭上碎了，只有魯濱遜漂到了一座荒無(wú)人煙的小島上，活了下來(lái)之后，他有了一個(gè)叫星期五的伙伴，最終逃離了小島的故事
書(shū)給我的生活裝飾的五彩繽紛，絢麗多彩，讓我枯燥的生活變得多姿多彩。
書(shū)是我的良師，也是我的益友，你的老師是誰(shuí)？一起來(lái)分享吧！
我心中的好老師——鮑老師11
我心目中的好老師是我們的班主任公老師，她是一位語(yǔ)文老師。
公老師長(cháng)得可漂亮了，一雙大眼睛清澈明亮，小巧的鼻子，再配上一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，給人一種平易近人的感覺(jué)。
公老師的字寫(xiě)得很棒。每次學(xué)習生字時(shí)，她總是一筆一畫(huà)地教給我們，講明白字的筆順，哪部分比較復雜，哪部分比較易錯，都講得清清楚楚，所以同學(xué)們的生字一般不會(huì )寫(xiě)錯。
公老師的朗讀水平也很高。在給同學(xué)們示范朗讀的時(shí)候，語(yǔ)調一會(huì )兒高亢，一會(huì )兒低沉，使同學(xué)們都陶醉在其中。她在上課時(shí)總能把枯燥無(wú)味的課文講得生動(dòng)有趣，把同學(xué)們的注意力緊緊地吸引住，讓我們在知識的海洋里遨游。但是如果班里有沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)，公老師都會(huì )給以嚴厲的批評教育。
公老師對我們也很關(guān)心。一旦有同學(xué)哪里不舒服，公老師就會(huì )盡快和他的家長(cháng)取得聯(lián)系，直到將學(xué)生交到家長(cháng)手中她才放心。每天下午放學(xué)，公老師送完放學(xué)的隊伍后，總是等我們這些打掃衛生的同學(xué)打掃完，再親自送我們出校門(mén)。
作為班主任，公老師一直都是我們堅強的后盾。有一次拔河比賽，公老師在一旁為我們加油助威。雖然最后我們輸了，但公老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們繼續努力，下一次一定會(huì )取得好成績(jì)！”
我心中的的好老師就是像公老師這樣盡職盡責的老師。在犯錯時(shí)給我們教育，在進(jìn)步時(shí)給我們鼓勵，在失敗時(shí)給我們安慰，在成功時(shí)給我們表?yè)P。
我心中的好老師——鮑老師12
我心目中的好老師是我書(shū)法班的張老師。
為什么呢？因為張老師在我們出去參加大賽時(shí)候，給我無(wú)私的關(guān)懷。這個(gè)大賽是“全國第九屆青少年書(shū)法現場(chǎng)大賽”，是全國大賽。我得了金獎，之所以我得金獎，是因為我努力，但最重要的是書(shū)法班的張老師對我的指導和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的課，就這樣老師堅持了十四天，尤其是后四天上午兩節課，晚上一節課。老師他家比較遠，也就是說(shuō)張老師早上6：30起床。
張老師平時(shí)也是很關(guān)心我們的。有時(shí)候還會(huì )像父母一樣對待我們，我們上課時(shí)間不舒服了他會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)，趕快給我們治療，病好了他還會(huì )常提醒我們注意一點(diǎn)身體健康。張老師平時(shí)也會(huì )給我們講一些大道理，教我們如何寫(xiě)好字，如何做人。就在8月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂(lè )。
張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以后我成了大事，也不會(huì )忘記張老師。
我心中的好老師——鮑老師13
老師，在我們二十一世紀的社會(huì )上扮演了一個(gè)神圣不可侵犯的角色，如果沒(méi)有老師就沒(méi)有美好的未來(lái)，沒(méi)有老師，就沒(méi)有幸福的生活，沒(méi)有老師，就沒(méi)有了知識的傳播�！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成滅淚始干”形容的不就是我們的老師嗎？她們犧牲的是自己的青春，卻換來(lái)了他人的美好前途。
有一次，我和同學(xué)參加了一次學(xué)校組織的英語(yǔ)競賽，我們幾個(gè)同學(xué)為了參加學(xué)校團隊的英語(yǔ)競賽培訓，我們缺了好幾節語(yǔ)文課，英語(yǔ)競賽結束后，我們都得到了我們心目中的分數，語(yǔ)文課李老師為了給我們幾個(gè)缺課的同學(xué)補課，她利用自己的休息時(shí)間，把我們召集到一起給我們用心的補課。
還有一次，我在上課時(shí)突然頭暈，耳朵感覺(jué)嗡嗡響，是李老師第一時(shí)間給我的媽媽打電話(huà)，幫我收拾書(shū)包，送我下樓，媽媽帶我去檢查后，得知是普通感冒，我休息了一上午，下午又去上課了，李老師及時(shí)的把上課講的中心思想與筆記發(fā)給了媽媽?zhuān)屛曳艑W(xué)后在家做好學(xué)習鞏固，我為我有這樣一位好老師而感到幸福。
老師，是我們人生中的指明燈，是大旱后的一場(chǎng)甘雨，是激流中的一根救命稻草，是她們默默的鼓勵我們向人生中的正確方向奮勇向前，這就是我的好老師們！
我心中的好老師——鮑老師14
看到這個(gè)題目，我很為難，為什么呢？因為我不知道去寫(xiě)哪個(gè)老師了！因為我覺(jué)得每個(gè)老師都很好！怎么辦？那就我挨著(zhù)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
那就先說(shuō)說(shuō)我們的班主任王老師吧！王老師長(cháng)了一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，和一雙水汪汪的大眼睛。她美麗又大方，嚴肅又認真，當她講課的時(shí)候，她是那么的仔細；讓他給我們批改作業(yè)的時(shí)候，她是那么的認真；而當他批評那些犯錯誤的同學(xué)時(shí)，她又變得那么的嚴厲；當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，他又變得和藹可親！我們都很喜歡她！
我們另一個(gè)好老師是數學(xué)老師。張老師的個(gè)子不算太高，微胖的身軀顯得非常強壯，但是他說(shuō)起話(huà)來(lái)不緊不慢的，顯得非常和藹可親。有一次，老師叫寫(xiě)乘法算式題的時(shí)候，同學(xué)們和老師說(shuō)著(zhù)八的乘法算式。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然同學(xué)們都笑了，為什么呢？原來(lái)，老師把4×4的得數寫(xiě)成了八。這時(shí)老師說(shuō)：＂你們一直在說(shuō)關(guān)于八的數學(xué)算式，我都被你們說(shuō)暈了。＂這時(shí)，老師也笑了。
還有英語(yǔ)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師，體育老師，足球老師……這些都是我的好老師，他們都無(wú)私的把他們的知識傳受給我們，不同回報，我很感激他們！
我心中的好老師——鮑老師15
在我的學(xué)習生涯中，遇到過(guò)許多的老師，有歌聲優(yōu)美的宋老師，有和藹可親的李老師，有嚴肅認真，又不失幽默的袁老師，而今天要說(shuō)的就是那夜空中最閃亮的“星”—我的班主任曲老師。
曲老師今年三十多歲，身材微胖，大大的眼睛，雙眼皮，棕黃色的頭發(fā)帶著(zhù)幾根銀絲。
在這個(gè)暑假，我們師生一起去了新加坡和馬來(lái)西亞游學(xué)，曲老師是我們的帶隊老師之一，我心里欣喜若狂，想：“這么熟悉的老師一起游玩還是第一次，一定玩的很嗨”。到了那里，天氣炎熱，曲老師緊跟我們身邊，不是照相就是在微信群里向爸爸媽媽匯報我們的實(shí)實(shí)狀況。遇到好玩的游戲時(shí)讓我們盡可能的參與并提醒我們注意安全，還處處為我們的安全保駕護航，就像我們的媽媽一樣貼心又溫暖。
在第四天的早飯上，我空腹喝了牛奶，沒(méi)多久肚子就開(kāi)始疼的厲害，曲老師一直不停的問(wèn)我哪里不舒服？現在好點(diǎn)了嗎？還疼嗎？猛然間我看到了曲老師有幾根銀發(fā)然后陪我在酒店休息，后來(lái)我吃了藥睡著(zhù)了，曲老師給我發(fā)了好多微信問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)？等我醒來(lái)肚子好多了，看了下手機，曲老師發(fā)的信息好多��！老師對我說(shuō)：“你一直沒(méi)有回信息，嚇死我了。。。。。�！贝丝涛彝蝗幌肫鹆宋业膵寢�?zhuān)锹暵暥撆c囑托，那句句安慰的話(huà)語(yǔ)與再三的交代回蕩在我的耳邊，這熟悉的聲音，不正是我的媽媽嗎？
時(shí)光總是短暫的，我們游學(xué)時(shí)間結束，返回我們的家鄉我倍感親情的珍貴，以后我一定好好學(xué)習，用成績(jì)回報我的老師---一位慈祥的媽媽?zhuān)?/p>
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