我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字，歡迎大家分享。
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字1
在我的學(xué)習生涯中，遇到過(guò)許多的老師，有歌聲優(yōu)美的宋老師，有和藹可親的李老師，有嚴肅認真，又不失幽默的袁老師，而今天要說(shuō)的就是那夜空中最閃亮的“星”—我的班主任曲老師。
曲老師今年三十多歲，身材微胖，大大的眼睛，雙眼皮，棕黃色的頭發(fā)帶著(zhù)幾根銀絲。
在這個(gè)暑假，我們師生一起去了新加坡和馬來(lái)西亞游學(xué)，曲老師是我們的帶隊老師之一，我心里欣喜若狂，想：“這么熟悉的老師一起游玩還是第一次，一定玩的很嗨”。到了那里，天氣炎熱，曲老師緊跟我們身邊，不是照相就是在微信群里向爸爸媽媽匯報我們的實(shí)實(shí)狀況。遇到好玩的游戲時(shí)讓我們盡可能的參與并提醒我們注意安全，還處處為我們的安全保駕護航，就像我們的媽媽一樣貼心又溫暖。
在第四天的早飯上，我空腹喝了牛奶，沒(méi)多久肚子就開(kāi)始疼的厲害，曲老師一直不停的問(wèn)我哪里不舒服？現在好點(diǎn)了嗎？還疼嗎？猛然間我看到了曲老師有幾根銀發(fā)然后陪我在酒店休息，后來(lái)我吃了藥睡著(zhù)了，曲老師給我發(fā)了好多微信問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)？等我醒來(lái)肚子好多了，看了下手機，曲老師發(fā)的信息好多��！老師對我說(shuō)：“你一直沒(méi)有回信息，嚇死我了。。。。。�！贝丝涛彝蝗幌肫鹆宋业膵寢�?zhuān)锹暵暥撆c囑托，那句句安慰的話(huà)語(yǔ)與再三的交代回蕩在我的耳邊，這熟悉的聲音，不正是我的媽媽嗎？
時(shí)光總是短暫的，我們游學(xué)時(shí)間結束，返回我們的家鄉我倍感親情的珍貴，以后我一定好好學(xué)習，用成績(jì)回報我的老師---一位慈祥的媽媽?zhuān)?/p>
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字2
我最喜歡的老師非朱老師莫屬!她用慈母般的愛(ài)鼓勵我們成長(cháng)，我們都叫他朱媽媽。
一年一度的環(huán)校跑又來(lái)臨了!雖然我的耐力還不錯，可面對那些強勁的對手，似乎勝利已從我腳底下溜走了。朱老師似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“沒(méi)事兒的，輸了也沒(méi)什么大不了，只要盡了力就是最棒的!”看著(zhù)她那鼓勵的目光，我的內心仿佛充滿(mǎn)了能量，堅定地站起身，朝跑道走去。
看著(zhù)隊友們一個(gè)個(gè)咬牙拼搏，占據了領(lǐng)先的地位，我既興奮又擔心。這時(shí)，只見(jiàn)朱老師正一邊興奮的跳著(zhù)向我跑來(lái)，一邊甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，不住地對我豎大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充滿(mǎn)了期待，瘦弱的身材此刻像兔子一樣活力四射，帶領(lǐng)同學(xué)們一起放聲大喊：“妞妞，加油!加油……”伴隨著(zhù)大家的鼓勵，我?jiàn)^力沖出起跑線(xiàn)，可回頭一看，兩個(gè)對手已緊追其后了，希望又從我熱血沸騰的心中飄到九霄云外去了。這時(shí)，朱老師和同學(xué)們揮舞著(zhù)手中的紅領(lǐng)巾，我的目光一下子被吸引住了�！版ゆ�，照自己的節奏跑。加油!”一聲聲加油，仿佛在一齊推動(dòng)著(zhù)我的身子向前沖去，那響亮的聲音在我心中持續回蕩著(zhù)。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的路程后，我終于迎來(lái)了最后的五十米，終點(diǎn)已經(jīng)近在眼前了，但我也有些體力不支了。氣喘得像頭牛。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影在我身邊一起跑著(zhù)，鏡框在她的鼻梁上漸漸往下滑——正是朱老師!她面帶微笑，時(shí)不時(shí)架了架要滑下來(lái)的眼鏡，邁著(zhù)兩條大長(cháng)腿，吃力的跑著(zhù)。但她的臉上仍笑瞇瞇的，露出兩個(gè)小酒窩，敞開(kāi)的大衣也隨著(zhù)步伐抖動(dòng)著(zhù)。我沖到了終點(diǎn)，而第一個(gè)擁抱我的人竟是朱老師。她緊緊地抱住我，贊揚我。
我最喜歡的朱老師是個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的老師，讓處于困難中的我們得到了鼓勵。我愛(ài)我的朱媽媽!
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字3
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)生著(zhù)令人感動(dòng)的事情，我的身邊就有這樣一位令我感動(dòng)的老師。
他姓王，五十出點(diǎn)頭，有點(diǎn)謝頂，平時(shí)要教五個(gè)年級的課，雖然看上去身強體壯，很有精神，卻也時(shí)常掩飾不住身心的疲憊。
王老師很負責，上課很認真，也很幽默。無(wú)論是哪個(gè)年級的課，只要他站在講臺上，總是激情洋溢，妙趣橫生。為了我們寫(xiě)好，他還特地把家里的小魚(yú)、小烏龜帶到教室，讓我們觀(guān)察。先觀(guān)察，后寫(xiě)作；先活動(dòng)，后寫(xiě)作；先感受，后寫(xiě)作。這是他倡導的模式。為了使我們的寫(xiě)得更加出色他分門(mén)別類(lèi)總結了好多寫(xiě)的口訣讓我們背誦，使我們的既有激情又不盲目。
每逢寒暑假他還舉辦免費的少兒書(shū)場(chǎng)，親自主講長(cháng)篇連載的《水滸傳》。記得上個(gè)暑假，天氣連續高溫，可長(cháng)篇連載的《水滸傳》卻一次不落。在那些烈日炎炎的下午，他總是講得繪聲繪色，惟妙惟肖，即使大汗淋漓都顧不得擦上一把。每次書(shū)場(chǎng)散場(chǎng)，都會(huì )有許多同學(xué)依然沉浸在動(dòng)人的情節之中，意猶未盡。
最可敬的是王老師有一顆童心，喜歡和同學(xué)們在一起。同學(xué)們也都很喜歡他，一下課就圍在他身邊，邀請他和我們一起做游戲。由于他學(xué)識淵博，見(jiàn)多識廣，所以我們有問(wèn)題都喜歡請教他。
每逢周日，我拿著(zhù)自己寫(xiě)的去給王老師看，他總是很有耐心地批改，還和我討論站在不同的高度對事物的不同看法。他為我做了許多，卻不收一分錢(qián)，在一些人不擇手段賺錢(qián)的今天，他的精神感動(dòng)著(zhù)我。通過(guò)一段時(shí)間的指導，使我的水平大幅提高。
王老師的許多事都感動(dòng)著(zhù)我，我常常這樣想，如果能多一些像王老師這樣的人，世界肯定會(huì )變得更美好。
王老師是我終身學(xué)習的榜樣。
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字4
我的好老師有嚴厲的蘇老師，也有幽默風(fēng)趣的崔老師，但我最喜歡的好的老師還是一位特殊的老師——書(shū)本。
一本書(shū)，小小的，也許放在一個(gè)角落里并不起眼，但是它里面的內容卻是豐富多彩的。
它帶給我們豐富多彩的知識，并且很有魔力，讓我們腦海不那么空曠。
書(shū)，可以教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看一本書(shū)叫《木偶奇遇記》，回到家后我就像毛毛蟲(chóng)一樣粘在媽媽身上，媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法就嚴肅地對我說(shuō)：我答應給你買(mǎi)，但是買(mǎi)回來(lái)必須要認真看完！我很爽快地回答道：沒(méi)問(wèn)題，我保證！就這樣過(guò)了三天左右我的書(shū)就到了。書(shū)一到我手里，我就急忙打開(kāi)書(shū)不顧一切讀起來(lái)，一頁(yè)兩頁(yè)我像一匹餓狼津津有味地讀著(zhù)，這使我感到一種說(shuō)不上來(lái)的快樂(lè )！幾天后我就已經(jīng)把這本書(shū)讀完了，這本書(shū)不光是給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給讓我明白了一個(gè)道理，它告誡我：人不能說(shuō)謊。
書(shū)不但能教給我們做人的道理，還能讓我們取得好成績(jì)呢。
我幾乎每晚都讀書(shū)，有一次，正好明天要考試了，我就預習了一下之前讀過(guò)的書(shū)和各學(xué)科的課本，第二天早上就考試了，我仔細地做著(zhù)題，生怕有馬虎的地方。做著(zhù)做著(zhù)，我遇到昨晚復習的知識點(diǎn)了！然后我嘩嘩地就寫(xiě)上去，很有自信。上午考完下午就發(fā)試卷了，竟然考了滿(mǎn)分，我高興極了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，這是杜甫寫(xiě)的一句話(huà)，這告訴我們，我們多讀書(shū)，讀好書(shū)這就是我心目中的好老師——書(shū)。
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字5
每個(gè)人心目中都有一位好老師，我也不例外。不過(guò)她不是教過(guò)我的老師，而是我的四姨奶，一位初中語(yǔ)文教師。
她是哈爾濱人，今年50多歲了，還在學(xué)校踏踏實(shí)實(shí)地工作。同時(shí)在業(yè)余時(shí)間還開(kāi)了作文班。我問(wèn)奶奶：為什么她只有幾年就退休了還這樣勤奮？奶奶告訴我：“四姨奶最有‘愛(ài)’心，為了她的學(xué)生可以廢寢忘食”。近幾年每到暑假，我都要隨著(zhù)奶奶到哈爾濱看望太姥爺，就住在四姨奶家，奶奶曾經(jīng)跟我講：時(shí)常半夜醒來(lái)，都會(huì )看見(jiàn)四姨奶仍在燈下批改作文，她有時(shí)皺皺眉頭，有時(shí)面帶微笑，有時(shí)疲倦地閉上眼睛休息一下！她實(shí)在是太累了！”
我知道她作文班里的學(xué)生都很優(yōu)秀。有些習作就發(fā)表在她的空間日志里，我也經(jīng)�？�，還發(fā)表過(guò)不少評論呢。每當看到我的評論時(shí)她都用欣賞的態(tài)度回復我，比如對《呼喚和平》一文我發(fā)表了：“全世界只要有一個(gè)國家發(fā)動(dòng)戰爭，全世界都會(huì )不得安寧”的評論。她回復說(shuō)：我是“小小評論家”，夸贊我有“鑒賞水平”，這些回復簡(jiǎn)直讓我熱血沸騰！
我猜想：四姨奶講課一定很生動(dòng)，所以沒(méi)人開(kāi)小差，因為沒(méi)人開(kāi)小差，所以她總是用很溫和的笑容面對學(xué)生。奶奶告訴我：四姨奶不只是教學(xué)生知識，她還教學(xué)生怎么做人。她教的學(xué)生有很多品學(xué)兼優(yōu)的都考上了哈爾濱市的重點(diǎn)高中。我猜想:會(huì )不會(huì )有很多學(xué)生都往她的作文班擁��？答案是：肯定沒(méi)錯！
因為四姨奶勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)即會(huì )教書(shū)又會(huì )育人，所以她是我心目中最好的老師。
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字6
校園的秋葉落下了，我不禁感嘆秋天即將離開(kāi)，冬天來(lái)了，而這時(shí)你也將隨著(zhù)秋風(fēng)離開(kāi)校園嗎？
還記得我們剛步入校園嗎？當我們正在教室里嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)時(shí)，就像一群鳥(niǎo)望著(zhù)到處陌生的面孔。這時(shí)你來(lái)了，一個(gè)與我們年齡相仿的姐姐，一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)，一邊走上講臺，用和藹，燦爛的笑容看著(zhù)我們，我認為可能是哪個(gè)同學(xué)的姐姐，也猜測我們只有一面之緣，可你卻是“我們的姐姐”，陪伴了我們一年多的姐姐，在這一年之中，我們有歡笑，有傷心，有激動(dòng)，有哀傷，有舊同學(xué)走了，有新同學(xué)來(lái)了。在一年中，許多同學(xué)都變了，可唯一不變的，是你對待每一位同學(xué)的燦爛的笑容。
有一次，我作業(yè)沒(méi)有完成，被你叫到辦公室，心想：唉！這次肯定逃不了了，大不了就是一頓打，一頓罵唄，有什么好怕的�？赡悴坏珱](méi)有打我，也沒(méi)有罵我，只是一直在跟我講道理，講作業(yè)的重要性，以及不完成作業(yè)的后果，可能我當時(shí)并沒(méi)有表現出來(lái)，但我當時(shí)心里真的很難受，簡(jiǎn)直比受了酷刑還難受。從那以后，每當我不想寫(xiě)時(shí)，我腦海中就會(huì )浮現出你那時(shí)與我說(shuō)的話(huà)，我就必須要寫(xiě)。
你會(huì )體諒我們。有一次，我們特別希望上一節體育課，可體育老師請假了，你就帶我們上體育，陪我們玩，給我們拍照片，那時(shí)在我們面前的仿佛不是一位高高在上的老師，而是我們的朋友，可以陪我們玩的朋友，是了解我們的朋友。
我經(jīng)常與父母提起你，父母總夸贊說(shuō)：年紀輕輕就當上班主任，這老師絕對很厲害，你跟著(zhù)你們老師絕對錯不了。你身上散發(fā)的“香氣”是其他人沒(méi)有的，如果可以的話(huà)，我希望你不要離開(kāi)校園，這不僅是我的希望，也是全班的希望。
秋風(fēng)離去時(shí)，帶走了片片落葉，而你離去時(shí)，又能否帶走我們對你的絲絲思念呢？
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字7
已經(jīng)上了中學(xué)的我，仍舊不忘的我的小學(xué)老師。
我的小學(xué)一二年級是在離家不遠處的小學(xué)校里讀的，那時(shí)候我的同學(xué)都是我的鄰居伙伴，我的老師是外地的一位嬸嬸。在學(xué)校里的時(shí)候，我們也都喜歡將老師叫做嬸嬸，因為這樣聽(tīng)起來(lái)更像是我們的親人。
嬸嬸年輕的時(shí)候就已經(jīng)來(lái)到了這所學(xué)校，嬸嬸的家是在縣城里，可嬸嬸無(wú)怨無(wú)悔的留在了這個(gè)小山區里工作，默默地奉獻著(zhù)自己的一生。在山區所有人的心中，嬸嬸都是無(wú)比偉大的，也都值得我們去敬重。
嬸嬸在這幾十年里，教出了一批又一批的學(xué)生，在嬸嬸的教導下，小小年紀的我們已然對學(xué)習有了更大的渴望。嬸嬸本身就是知識淵博的一個(gè)人，我們常能從嬸嬸的嘴里聽(tīng)到不少受啟發(fā)的小故事。在當時(shí)我們這些小娃娃的心里，嬸嬸怕是這世界上最好最好的老師了。
當我讀完一二年級后，我去了離家更遠的地方讀書(shū)。每周末回來(lái)的時(shí)候，我還能聽(tīng)到家里的人在說(shuō)著(zhù)嬸嬸的各種好。畢竟嬸嬸是真心的希望多教導出來(lái)的學(xué)生都能夠在將來(lái)有所作為，所以嬸嬸對我們這些已經(jīng)去外面讀書(shū)的孩子們也會(huì )投入不少的關(guān)注。
就算如今，我已經(jīng)上了中學(xué)了，每次放假回家的時(shí)候我都會(huì )抽出時(shí)間去看看嬸嬸，嬸嬸在我的心中就是最好的老師。嬸嬸對待她的每一位學(xué)生也都很有耐心，會(huì )了解每一位學(xué)生的家庭情況，并且給予適當的幫助。
我相信，不管今后我去了哪里，遇到了什么樣的老師，我都不能忘記這一位被我們親切的喚做嬸嬸的好老師。嬸嬸的善良負責，還有對教育事業(yè)的堅守，嬸嬸為我們付出了很多，她值得我們銘記于心。
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字8
一到六年級，教過(guò)我的有許多老師，如：語(yǔ)文徐老師，英語(yǔ)陳老師，數學(xué)顧老師，美術(shù)潘老師……唯獨我們的班主任兼語(yǔ)文老師——徐老師，是我心目中最好的老師。
徐老師有著(zhù)強壯的身體，一張小肥臉上戴著(zhù)一副近視眼鏡，看上去挺斯文的。我告訴你們哦！不過(guò)，徐老師還是很幽默的啦！比如說(shuō)，有同學(xué)在課堂上放了個(gè)“屁”，惹得大家哄堂大笑，徐老師就笑著(zhù)說(shuō)：“屁乃肚中之氣，豈有不放之理？不過(guò)這位同學(xué)還是要注意影響，這么私密的事情，盡量做到悄無(wú)聲息才好！”接著(zhù)，又重返“正道”上。一次語(yǔ)文課上，徐老師給我們看了一張關(guān)于花的圖片。班里一個(gè)調皮的同學(xué)冷不丁地說(shuō)了一句：“一朵鮮花插在牛糞上�！贝蠹矣忠魂嚭逄么笮�，徐老師卻不以為然，只聽(tīng)他說(shuō)：“鮮花插在牛糞上，那樣才能吸取更多的營(yíng)養，不然鮮花能長(cháng)得這么美麗嗎？”全班倒。不過(guò)事后一想，這話(huà)確實(shí)沒(méi)錯，有道理��！
雖然徐老師幽默、善解人意，但他其實(shí)是非常嚴格的，偷偷告訴你們，徐老師他經(jīng)常實(shí)行“暴力”行動(dòng)。
一次，經(jīng)同學(xué)舉報，徐老師知道了不少同學(xué)在打“虎機”。徐老師把這些同學(xué)全部叫到黑板前面，當著(zhù)全班同學(xué)的面，用一根新找來(lái)的棒子，狠狠地打這些學(xué)生的手心。只見(jiàn)他邊打手心，邊說(shuō)道：“你們以為自己是武松嗎？還敢打老虎。你們知道嗎？有多少人因為打虎機而家破人亡，走上不歸路。今天我寧可把你們的手打斷，也不要你們將來(lái)后悔做錯事！”同學(xué)們都泣不成聲，或許是因為疼，我想更多的.是流下了后悔之淚！至此之后，班中再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人去打虎機了！
老師的寬容和嚴格都是為我們同學(xué)好，我喜歡我們的班主任兼語(yǔ)文老師——徐老師。
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字9
每年在評選“我心目中的好老師”的時(shí)候，我都會(huì )想：什么樣的老師是好老師?生活里關(guān)心學(xué)生的、學(xué)習中諄諄教導的、思想上耐心開(kāi)導的。老師是我們傾訴時(shí)的伙伴，老師是我們糾紛時(shí)的法官，老師是我們困難時(shí)的幫手，老師是我們在知識海洋中的領(lǐng)航員。
我心目中的好老師很多很多，漂亮的謝老師引領(lǐng)我走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，親切的形象和話(huà)語(yǔ)讓我消除了陌生感;幽默的朱老師把英語(yǔ)的學(xué)習變成了快樂(lè )的過(guò)程，讓我在笑聲中學(xué)到知識;嚴厲的柯老師告訴我做事情要有條不紊，要和書(shū)本交朋友;辛苦的姜老師每天很晚回家，第一次見(jiàn)面就和藹地對我說(shuō)：“以后有什么不懂的地方就來(lái)問(wèn)我……”我遇到的好老師很多很多，還有一位老師讓我和我的媽媽非常感動(dòng)。
在我上三年級的時(shí)候，有一天放學(xué)很久了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我。當我一個(gè)人背著(zhù)沉重的書(shū)包徘徊在教室門(mén)外走廊里的時(shí)候，顧老師把我帶到了辦公室，安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，你媽媽肯定有事情耽擱了，你別害怕，老師會(huì )陪著(zhù)你的�！鳖櫪蠋熥屛以谵k公室里做作業(yè)，怕我肚子餓，還拿出了點(diǎn)心給我吃。
當我媽媽滿(mǎn)頭大汗地沖進(jìn)辦公室接我時(shí)，連聲說(shuō)：“對不起，對不起，謝謝您顧老師!”顧老師笑嘻嘻地說(shuō)：“別急別急，我估計你肯定有事情耽擱了。放心吧，我陪著(zhù)她呢!”在回家的路上我知道了，是媽媽幼兒園里的一個(gè)小朋友家長(cháng)很晚來(lái)接，媽媽一直陪著(zhù)他。
老師，為了別人的孩子，放棄了許許多多屬于自己的時(shí)間，我會(huì )永遠記著(zhù)所有教過(guò)我的老師，你們是我心目中的好老師。
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字10
我心中的好老師是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任——姚老師。
姚老師的臉上總是帶著(zhù)微笑，她高高的個(gè)子，大大的眼睛，經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，美麗極了。她關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)工作、是個(gè)非常負責的老師。
記得一天清晨，我早上起床后，感覺(jué)肚子有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，沒(méi)有和媽媽說(shuō)就上學(xué)去了�？墒窃谠缱x的時(shí)候肚子越來(lái)越難受，而且很痛很痛。就在這時(shí)，姚老師也發(fā)現我的異常，輕輕地走到我的身邊說(shuō)：“周佳怡你怎么了？”我說(shuō)：“我的肚子很痛�！币蠋煱盐翌I(lǐng)到辦公室，給我倒了一杯熱水，我把一杯熱水喝下去之后。姚老師又親切的問(wèn)：“有沒(méi)有好點(diǎn)？”我搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)有”。然后姚老師打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屛覌寢尠盐規У结t院檢查檢查。從這件事可以看出姚老師很關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。
每當姚老師在講臺上認認真真給我們講課時(shí)，下面總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)不認真聽(tīng)課，老是在說(shuō)話(huà)。這時(shí)姚老師就會(huì )把他喊起來(lái)回答問(wèn)題，如果他回答不出來(lái)，姚老師就會(huì )找認真聽(tīng)課的同學(xué)告訴他答案，之后再讓他把答案重復說(shuō)一遍，并且告訴他只有認真聽(tīng)課你才會(huì )懂。從這件事可以看出姚老師是個(gè)非常負責的老師。
瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)心學(xué)生、認真負責的好老師——姚老師。我慶幸自己有這么一位老師！姚老師，永遠是我心中的好老師！
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字11
什么是好老師？好老師是辛勤的園丁，剪掉那些“枯枝敗葉”；好老師是把我們帶進(jìn)知識寶庫的引路人；好老師如一盞明燈照亮我們，使我們發(fā)出金燦燦的光芒。
我身邊就有這樣一位好老師，她，溫柔、美麗又大方，1。65米左右的身高，勻稱(chēng)的身材，長(cháng)著(zhù)一張粉嫩的鵝蛋臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)“窗戶(hù)”能看到一雙水汪汪、炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的紅嘴唇，笑起來(lái)總是甜甜的。
她，對待學(xué)生非常負責。如果班上的同學(xué)生病了，她總是主動(dòng)去關(guān)心他，并帶他去看醫生；如果班上同學(xué)犯了錯，她不會(huì )不分青紅皂白的責罵，而是先問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈之后在進(jìn)行嚴肅，耐心的教導。每一次被教育的同學(xué)都會(huì )心服口服，同樣的錯誤一定不會(huì )在班級其他同學(xué)身上出現了。
她，講課時(shí)就如一條清澈的小溪，將知識的溪流緩緩注入我們的心里，澤潤著(zhù)我們稚嫩的心靈，開(kāi)啟我們渴望求知的大門(mén)，把我們帶進(jìn)知識的海洋，進(jìn)而泛起朵朵浪花。每一節課都繪聲繪色，豐富多彩。
她，總有澆不滅的熱情。雖是女生，但卻是體校畢業(yè)的，在課余時(shí)間她會(huì )和我們一起運動(dòng)，打乒乓、打羽毛球、跑步等都是她的強項。還會(huì )經(jīng)常在全校和班級搞一些利于我們身心成長(cháng)的益智活動(dòng)，比如，朗誦比賽，漢字書(shū)寫(xiě)比賽，詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽等。而且，每年六一兒童節她都會(huì )帶領(lǐng)我們排許多精彩節目。
她為我們付出了全部的心血，只是希望我們長(cháng)大以后能成為對社會(huì )、對家庭有用的人，都能擁有一份自己滿(mǎn)意的工作和屬于自己的幸福生活。
她就是為我們奉獻著(zhù)美好的青春，我們親切呼喚的小徐老師，我心中的好老師——徐德瓊。
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字12
唐老師（這是我們對唐鳳莉老師的昵稱(chēng)）是我進(jìn)入初中以來(lái)的第一位英語(yǔ)老師。她有一張包含許多秘密和知識的臉。她的金發(fā)總是像小浪一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。兩只水汪汪的眼睛刻在一雙彎彎的眉毛下，非常驕傲。每次她微笑的時(shí)候，她的眼睛總是瞇成一條縫，她的臉頰總是紅紅的，讓人感覺(jué)很溫暖。
每次英語(yǔ)課前，學(xué)生們都很興奮。伴隨著(zhù)學(xué)生們的閱讀，她邁著(zhù)輕松的步子走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們，站起來(lái)�！薄昂美蠋�！”學(xué)生們將很快打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始閱讀。湯燦老師總是幫助我們減輕負擔。她能把一些短語(yǔ)和單詞縮短或組成小詩(shī)。她的嘴很靈活，她從不磕磕絆絆，她精通英語(yǔ)和日語(yǔ)。一旦提到關(guān)鍵短語(yǔ)，手就會(huì )立即拿起粉筆，在黑板上整齊地排列它的應用。有時(shí)候，因為記性不好，她會(huì )忘記某個(gè)詞，她會(huì )說(shuō)幾句話(huà)，嘆一口氣，但總是立刻回到原來(lái)的狀態(tài)。學(xué)生們都非常喜歡她。唐，因為她總能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略英語(yǔ)的美。
每當我們去晨練或課間休息時(shí)，我們總是在操場(chǎng)上發(fā)現她。她喜歡羽毛球和乒乓球。跑步對她來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。在運動(dòng)會(huì )上，我們看到了真正的“老頑童”，打敗了所有的老師。到目前為止，她經(jīng)常說(shuō)，“利用你的青春快速鍛煉，當你老了，你就不能動(dòng)了�！�
每次我去接同學(xué)的作業(yè)，總會(huì )發(fā)現唐先生疲倦地揉揉眼睛。有時(shí)他靠在椅背上，靜靜地閉上眼睛休息。然后他艱難地坐直，拿起紅筆仔細閱讀作業(yè)。天氣變冷時(shí)，唐老師總是戴著(zhù)厚厚的手套，因為她有風(fēng)濕病，但她從不在同學(xué)面前表現出來(lái)。
老師，你平凡而簡(jiǎn)單，你將永遠激勵我前進(jìn)。
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字13
我心中的好老師是一位我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對又細又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤的嘴巴和潔白的牙齒。
李老師在學(xué)習方面對我很認真負責。每次，我上完課，老師都會(huì )布置作業(yè)，讀課外書(shū)背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒(méi)有背，老師對我大發(fā)雷霆，下課了，媽媽來(lái)接我，老師對媽媽說(shuō)：“昨天你女兒沒(méi)有背書(shū)你一定要讓她背。俗話(huà)說(shuō)：‘小學(xué)是培養記性，初中是培養靈性，到了高中才會(huì )有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩(shī)詞和憂(yōu)美的文章這樣才能學(xué)好語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)我很慚愧，心想我一定多背書(shū)多讀書(shū)，讓自己對背書(shū)的抗爭消除掉。
老師不僅在學(xué)習方面對我認真負責而且在生活方面也對我關(guān)心、照顧。
有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會(huì )兒也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我上樓問(wèn)老師要了電話(huà)，媽媽的電話(huà)卻關(guān)機了，我心急了，老師安慰我說(shuō)∶“不要著(zhù)急我跟你一起在樓下等媽媽�！笨墒菋寢屢恢倍紱](méi)有來(lái)，我心急了跺了跺腳，老師親切的問(wèn)我，“你家在哪？”我心急如焚的說(shuō)：“在西湖路口的川海碧園�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)：“我帶你回家，”我坐上老師的車(chē)，在半路上想，老師真好。我高高興興回了家。
這就是我心中的好老師——李老師。
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字14
沒(méi)有高大魁梧的身材，有的是略微隆起的啤酒肚；沒(méi)有瀟灑英俊的臉龐，有的是小斧般高挑的劍眉；犀利深邃的眼神里藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的知識。他，教數學(xué)的侯方清，就是我心中的一位好老師！
看！斜跨著(zhù)背包的數學(xué)老師走進(jìn)了教室�！吧险n——”一聲清脆的口令后，站在三尺講臺前的他，開(kāi)始了“喜劇表演”。數學(xué)中那么多枯燥無(wú)味的公式與計算，在他的嘴里經(jīng)過(guò)幽默轉換后，竟然變得那么妙趣橫生，像水中金色的魚(yú)兒吐出的五彩泡泡。同學(xué)們盯得目不轉睛，聽(tīng)得津津有味，原本沉悶的課堂頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)，動(dòng)起嘴里一起討論，動(dòng)起手來(lái)一起演算。有他的地方，總會(huì )蕩漾起一片歡聲笑語(yǔ)。
瞧！辦公室里有兩名同學(xué)，腦袋低得都快鉆進(jìn)胸前敞開(kāi)的衣服里了。而侯老師就站在對面，表情嚴肅，一張臉冷得像冰一樣，雙眼緊緊得盯著(zhù)，一言不發(fā)。不用說(shuō)，這兩個(gè)家伙肯定又在上課時(shí)偷偷聊天了！他們犯事可不是一次兩次了，不知悔改，屢教屢犯。侯老師說(shuō)這次給他們機會(huì )，讓他們在辦公室里聊。不聊夠不讓走，把想在課堂上說(shuō)的廢話(huà)全都說(shuō)完�？烧l(shuí)知這兩家伙的嘴竟然像上了拉鏈一樣，最后終于向老師保證這是最后一次。
聽(tīng)！操場(chǎng)的排球傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲，那正是我們敬愛(ài)的侯老師。他正在忙著(zhù)和同事們練習，準備比賽呢？雖然他是數學(xué)老師，可他常對我們說(shuō)：“你們的數學(xué)是體育老師教的！”可不，雖然他平日里很忙，可常常忙里偷閑，和同學(xué)們一起搖大繩、跳皮筋，扔沙包�！皩W(xué)貴得師，易貴得友”。課上，他是傳授我們知識的老師，課下他是我們的朋友。
老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我翻飛的翅膀；假如我能乘風(fēng)破浪，那是您給了我弄潮的力量；假如我能點(diǎn)燃火把，那是您給了我不滅的星光……
謝謝你，我心中的好老師！
我心中的好老師 - 小學(xué)寫(xiě)人作文500字15
我們班里有許多老師，她們盡自己所能教育我們，在我心中田老師最好，田老師溫柔、體貼、嚴格。
那是秋天，秋天本來(lái)就好多病，記得有一次，那天老師看見(jiàn)我的同桌李飛，上課無(wú)精打采的，老師就問(wèn)李飛：“李飛，你這么了，你是不是生病了？”李飛有氣無(wú)力的回答“我一起床，頭就開(kāi)始痛，渾身難受�！崩蠋熂泵μ统鰷囟扔�，老師讓他量了量體溫，溫度計顯示李飛發(fā)高燒了，老師趕緊給李飛的爸爸媽媽打電話(huà)，因為，學(xué)校醫護室的都不管用，病毒開(kāi)始蔓延了，它感染了我的前后左右，他們都回家了，老師有點(diǎn)覺(jué)得奇怪，老師覺(jué)得我周?chē)娜艘粋�(gè)一個(gè)的都走了，為什么我什么事情沒(méi)有呢？老師把我叫到跟前問(wèn)道：“咦，鄭好你旁邊的人都發(fā)燒了，你為什么啥事也沒(méi)有呢？”我告訴老師，我什么感覺(jué)都沒(méi)有，老師掏出溫度計給我量了量，我竟然發(fā)燒了，老師說(shuō)：“你還說(shuō)你沒(méi)有事，都發(fā)高燒了，趕緊去醫護室打針去�！币驗槲壹译x邢臺比較遠，所以說(shuō)老師就不讓我回家了，老師雖然是那種訓我的口氣，但是我能體會(huì )到老師對我的愛(ài)和感懷，這時(shí)老師看見(jiàn)我發(fā)高燒了，心中有點(diǎn)著(zhù)急，我的心里暖洋洋的，比吃了蜜還甜，有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福，我癡癡的站在那里，老師說(shuō)：“還愣著(zhù)干嘛，還不快去打針，等什么呢？”我趕緊來(lái)到醫護室打了針，拿了點(diǎn)藥，我一回來(lái)，老師就親自監督我，讓我喝藥，晚上老師還來(lái)到宿舍叮囑生活老師多關(guān)照我。
我很開(kāi)心，我心中的好老師是我的班主任田老師，我慶幸有個(gè)這么愛(ài)我們的班主任。
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