精選我心中的小學(xué)作文700字七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我心中的小學(xué)作文700字7篇，希望對大家有所幫助。
我心中的小學(xué)作文700字 篇1
從小，我就在安昌古鎮長(cháng)大，安昌的河、安昌的橋是我最熟悉的風(fēng)景。
這是一條忙碌的小河。天蒙蒙亮，屋外還 只泛起絲絲光芒，河道邊已經(jīng)有了人們忙碌的身影。橋下早餐店的老奶奶早已蒸好熱騰騰的包子，迎接早出門(mén)的食客；河邊穿著(zhù)黃色馬甲的環(huán)衛工人，一下一下重復著(zhù)手上的動(dòng)作，用手中的掃帚揮舞出最潔凈的街道；木工鋪的老伯正賣(mài)力地磨著(zhù)一塊木板，眼前放著(zhù)差不多完成的洗臉盆，木屑散落在老伯的四周。熟悉的人碰面，爽朗憨實(shí)的招呼聲跌落進(jìn)河道里，似乎還 能聽(tīng)到聲聲回響。忙碌的人影倒影在水中，斑駁交錯，書(shū)寫(xiě)著(zhù)古鎮繁忙的晨景，
這是一條美麗的小河。陽(yáng)光灑在古鎮的每一個(gè)角落，幽幽青石小路上暖暖的，古橋河道邊暖暖的，人們臉上肩上也滿(mǎn)是暖暖的。忽然河水中撲騰出一條小魚(yú)兒，在陽(yáng)光下映出斑駁的金光；烏篷船從橋洞鉆出，在水中輕輕劃出幾道白浪�？醋屑毿�，艄公還 拿了一條漁網(wǎng)兜。兜中不是魚(yú)，原來(lái)他是小河清道夫，專(zhuān)門(mén)幫小河清理衛生的。掛不得小河越來(lái)越潔凈美麗了。人影交錯，橋河呼應，似乎是走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷中。
這是一條安靜的小河。夕陽(yáng)西下的老橋旁，盤(pán)虬臥龍的大樹(shù)下，坐著(zhù)三兩個(gè)歇息談天的老人。小河像個(gè)安靜的孩子停留在人們腳下，聆聽(tīng)人們的談天說(shuō)地。陽(yáng)光透過(guò)層疊的葉隙，斑斑駁駁的散落在平靜地水面上，蕩漾開(kāi)去。偶爾，戛然劃過(guò)一艘烏黑的小舟，船槳劃破凝靜的水波，蕩起層層漣漪。岸上的人、樹(shù)，被無(wú)線(xiàn)的放大，放大……
這是一條快樂(lè )的小河。夜幕悄悄降臨，若此時(shí)行走在古鎮街道上，你一定會(huì )聽(tīng)到節奏鮮明的廣場(chǎng)舞音樂(lè )聲。對了，那是媽媽阿姨們每晚的廣場(chǎng)舞娛樂(lè )。伴著(zhù)此起彼伏的音樂(lè )聲，媽媽們舒展開(kāi)身體，隨著(zhù)音樂(lè )搖擺起舞，動(dòng)作整齊劃一，各個(gè)面帶微笑，猶如一朵朵開(kāi)放的夜來(lái)香。河水似乎也歡騰起來(lái)，忍不住要加入到這個(gè)歡快的隊伍中去……
別讓這樣的小河成為我們記憶中的一抹歷史，讓我們從小事做起，愛(ài)水惜水，切實(shí)做好“五水共治”，讓青瓦黛墻、藍天碧水的古韻永遠留在我們身邊……
我心中的小學(xué)作文700字 篇2
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，行人行色匆匆，五顏六色的雨傘布滿(mǎn)了大街。我靠在窗口，心里也下起了雨，也許正如有人所說(shuō)：“ 孤單是愛(ài)的陰天，冷漠讓它生根發(fā)芽�！�
我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就丟下我，外出打工去了，從此，我和爸媽感情的橋梁便斷了。我只好和爺爺奶奶相依為命，盡管爺爺奶奶對我各個(gè)方面都關(guān)懷備至，可我十分苦惱，在許多同齡人的眼中，我就像一個(gè)沒(méi)有爹媽的孩子，在學(xué)校里讀書(shū)，放學(xué)的時(shí)候大家都有父母接送，而我只能挽著(zhù)年邁的爺爺慢慢的走回家，爺爺的身體不是很好，時(shí)常為接我回家累得精疲力盡，我看著(zhù)，心里真有點(diǎn)痛。同時(shí)，我也有一點(diǎn)悲憤，為什么父母要撇下我？為什么要讓爺爺受罪？我真的很需要父母的愛(ài)，我希望在我失望時(shí)，他們能給我安慰，我同時(shí)也渴望在我童年的路上，有父母的陪伴，有他們的鼓勵，我不會(huì )嫌他們的嘮叨，有父母在身邊嘮叨，那也是一種幸福。
下雨天，我會(huì )打開(kāi)窗戶(hù)，等待陽(yáng)光的出現，等待彩虹橋的出現，哪怕只是虛幻的，至少上天還給我想象的權利，這是唯一維系我和父母之間的橋梁，但它總會(huì )消失。因此，我也學(xué)會(huì )了自我安慰，學(xué)會(huì )等待，即使等待也是一種憧憬，但它也會(huì )是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，父母不在身邊，我更多的是與被窩交朋友，我總是躲在被窩中哭泣。因為我不想讓爺爺奶奶擔心，有時(shí)想到爸爸媽媽?zhuān)娜绲督g，總是控制不住自己的眼淚，可誰(shuí)又知，這眼淚是熱的，是包含感情的，夜晚，一切都安靜下來(lái)，我又一種莫名的傷感，我知道父母在外面日夜操勞，很辛苦，但是我也需要他們的嘮叨，他們的呵護��！我很矛盾，真不知道該怎么辦��！我漸漸的絕望起來(lái)，但是為什么每每在我絕望的時(shí)候，一個(gè)電話(huà)又給我帶來(lái)希望呢？為什么這座橋快要塌陷的時(shí)候，它有偏偏不塌呢？孤獨的時(shí)候我真的需要快樂(lè )，需要一個(gè)氣氛熱烈的家庭。
面對年邁的爺爺奶奶，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了自強自立，學(xué)會(huì )了快樂(lè )生活，我體會(huì )到"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺",領(lǐng)悟到"誰(shuí)言寸早心"的至孝，可我何時(shí)才能告別孤單的眼淚，與父母團聚，迎來(lái)希望的晴天呢？
不知何時(shí)，雨停了，一道彩虹騰空而起，多么美麗的橋，橋的那邊該是爹媽的笑臉，幸福的彼岸吧！
我心中的小學(xué)作文700字 篇3
記得三年級時(shí)，我很調皮，上課也是嬉皮笑臉東張西望，四十分鐘就沒(méi)老實(shí)過(guò)。有時(shí)走運，沒(méi)被老師發(fā)現，也有時(shí)點(diǎn)名提醒。有一次的提醒非同一般，這個(gè)提醒讓我改掉了不注意聽(tīng)的習慣——那是三年級下冊。一個(gè)星期一在上語(yǔ)文課時(shí)我和同桌交頭接耳的講笑話(huà)，為了不讓老師看見(jiàn)，我們用書(shū)擋在前面，但還是沒(méi)當住過(guò)老師的火眼金睛，可老師只了點(diǎn)一下名。下課了一位同學(xué)來(lái)告訴我說(shuō)：“付校長(cháng)找你�！蔽疫@下可嚇壞了，想是不是因為上課說(shuō)了話(huà)，老師找我算帳��！想著(zhù)想著(zhù)就有不去的念頭了�？刹蝗タ赡軙�(huì )更慘，只好去。
來(lái)到了辦公室老師在改一大堆課堂作，見(jiàn)到老師我心里打起了小鼓，心想：還是受罰吧！到了這地步也沒(méi)什么辦法了！剛想到這老師開(kāi)口了，說(shuō)：“王尊，你來(lái)了，上課為什么說(shuō)話(huà)��？我裝做很羞愧的樣子說(shuō)：”我……我我上課和同桌說(shuō)話(huà)了�！崩蠋熡脺厝岬恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“我尊你很聰明，可是你的不認真是一大缺點(diǎn)，我們是不是應該改正呢？”我底下頭小聲說(shuō)：“是的�！崩蠋熣f(shuō)：“你是讓我我最信任的學(xué)生，不管別人怎么說(shuō)，你在老師心中永遠是最聰明的。記住你最聰明！”我不禁流下了感動(dòng)的眼淚。出了辦公室，又有一位同學(xué)進(jìn)了辦公室。我在門(mén)口聽(tīng)到了老師同樣的話(huà)語(yǔ)——你是最聰明的！我雖然知道那是老師在鼓勵我，可我在這句話(huà)的鼓勵下坐上了年級第一的寶座！老師的這句話(huà)讓我由差生變成了優(yōu)秀學(xué)生！老師您是我心中的紅太陽(yáng)，您的愛(ài)和對每個(gè)同學(xué)的關(guān)心會(huì )讓我終生難忘！
一次放學(xué)的路上，我偶然的看到老師在幫一個(gè)年過(guò)七旬的老婆婆，減撒了一地的橘子，老師那豆大的汗珠，好象斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下落。老師撿三個(gè)直起身子一下，我清楚得數了數一共有１００多個(gè)，好象是車(chē)上的橘子都掉了，看到這景象我也上去幫著(zhù)撿，好一會(huì )工夫才撿完。老師累的連腰都直不起來(lái)了，而行人只有幾個(gè)幫著(zhù)撿！老師您是我心中的紅太陽(yáng)，您善良會(huì )讓我永生難忘！
老師快要和你分開(kāi)了，以前的師生情現在以是母子情了！您對我的栽培讓我看到了未來(lái)的希望！您這個(gè)火紅的太陽(yáng)給我在小學(xué)指引了前進(jìn)的方向！您說(shuō)的話(huà)象一個(gè)紅太陽(yáng)給我的前進(jìn)道路撒滿(mǎn)了金光！老師，您的笑容我永遠不能忘記！雖然快要分開(kāi)了，可是您這個(gè)光芒四射的太陽(yáng)悠遠在我心中蕩漾，蕩漾！老師您那高大的形象讓我永生難忘！
我心中的小學(xué)作文700字 篇4
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。
我的學(xué)校很寬敞。有1個(gè)植物園。春天，花草樹(shù)木長(cháng)出嫩綠的新芽;盛夏，樹(shù)木戴上了綠色的“大帽子”;秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹(shù)葉都落了下來(lái)，旁邊的菊花在為花園錦上添花;冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢。教學(xué)樓里有30個(gè)教室和許許多多的功能室。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻著(zhù)“攀登”兩個(gè)大字。不禁會(huì )讓人想起一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”。教我們遇到困難要堅持到最后，失敗了不氣餒，才可以登上勝利的頂峰。
再走呢，就是操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)跑道占地約4公頃，一圈有200米。周?chē)N滿(mǎn)了樹(shù)，旁邊是校長(cháng)臺。校長(cháng)臺旁，就是國旗竿。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養我們從小熱愛(ài)祖國。
操場(chǎng)左右分別設置的專(zhuān)門(mén)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)，每一塊場(chǎng)地設施齊全，且都用光滑的水泥地，十分適合學(xué)生們做相應的運動(dòng)。
我們的教學(xué)樓有兩座，一座是1至4年級的樓，另一座是5至6年級的樓。樓上面鋪砌著(zhù)一層白色的瓷磚，遠遠看去就像身披了一層白紗裙。教學(xué)樓一年四季都是多姿多彩的。春天，教學(xué)樓隱隱約約能看出一些棱角，剩下的全被大霧籠罩了起來(lái)，乍一看，就像穿著(zhù)一件又大又白的大裙子。夏天，教學(xué)樓外面驕陽(yáng)似火，外面又熱又悶，可教學(xué)樓的窗上掛滿(mǎn)了彩色的窗簾，又好像穿了一件彩色斑點(diǎn)的裙子。秋天，瓜果飄香，教學(xué)樓也鍍上了一層金，到處都金光閃閃，就像披了一件金黃色的披風(fēng)。冬天，白雪飄飄，給大地蓋上了一層厚厚的“鴨絨被”，教學(xué)樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學(xué)樓一樣的美麗，卻各有千秋，一點(diǎn)也不相同，你說(shuō)我們在這種環(huán)境下生活、學(xué)習，你說(shuō)能不快樂(lè )嗎？
校園，永遠不應該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應該是知識的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
我心中的小學(xué)作文700字 篇5
每個(gè)人都有個(gè)偉大的母親。 今天，我要來(lái)介紹我心中的另個(gè)母親。她雖沒(méi)生我，但她無(wú)私的用她的乳汁哺育了我們世世代代的浦江人。她就是浦江人民心中的母親河——浦陽(yáng)江。
首先，我們“穿越”到“五水共治”前的浦江。浦江是浙江金華的個(gè)小縣城，是有名的“水晶之都”。二十幾年來(lái)，水晶產(chǎn)業(yè)發(fā)展造就了浦江的經(jīng)濟騰飛 ，也成了浦江生態(tài)的最大威脅。在水晶生產(chǎn)過(guò)程中，產(chǎn)生大量的廢水、廢氣、固體廢物和噪音污染，讓浦江的母親河——浦陽(yáng)江慢慢變成了浙江省江河水質(zhì)量最差的河流之：條條牛奶溪，條條黑水河，匯成醬紫色的浦陽(yáng)江。用當地老百姓的話(huà)說(shuō)，不用說(shuō)下河游泳，洗個(gè)腳都會(huì )皮膚潰爛。風(fēng)吹起來(lái)，臭味十里外也能聞到，種地、澆菜都不敢再用江里的水。以前那條清澈見(jiàn)底被無(wú)數人贊美的浦陽(yáng)江不見(jiàn)了�？粗�(zhù)這幕，我心中不禁泛起漣漪，多么想再看看那美麗的浦陽(yáng)江，我心目中的浦陽(yáng)江不是這樣的！
春風(fēng)吹起，浙江大地上掀起了“五水共治”的浪潮，浦江也被定為浙江治水的突破口。場(chǎng)驚天動(dòng)地的治水戰就此打響了。浦江人民用壯士斷腕的勇氣治水，擰成了股繩，合力治水。全縣干部認真分析了浦江環(huán)境保護面臨的嚴峻形勢，已經(jīng)退無(wú)可退，勇敢承擔了歷史責任，堅決打贏(yíng)水環(huán)境整治攻堅戰。他們像戰士那樣開(kāi)赴治水的戰場(chǎng)，放棄休假，全身心扎在了工地上，把天然垃圾場(chǎng)改造成人工濕地和綠化景觀(guān)......
當我來(lái)到這里時(shí)，已經(jīng)有好多大人、小孩和老人正在盡自己的份微薄之力，努力讓浦陽(yáng)江變得美麗。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期后，成千上萬(wàn)個(gè)人的勞動(dòng)成果展現在眼前了：河水清了，清得像塊明亮的玻璃。陣風(fēng)吹過(guò)，江面蕩漾起道道細小的波紋。沿著(zhù)橋頭的臺階往下走，發(fā)現水里長(cháng)著(zhù)許許多多墨綠色的水草。當水面漾起波紋時(shí)，水草也跟著(zhù)扭動(dòng)起它那靈活的腰肢。在這些水草叢中，有許多小魚(yú)游來(lái)游去，像是在捉迷藏。有些調皮的小魚(yú)還 時(shí)不時(shí)地躍出水面，仿佛想要看看岸上的風(fēng)景，真是美不勝收��！
瞧，絡(luò )繹不絕的浦江人民又喜歡與浦陽(yáng)江親密接觸了！蔚藍的天，碧綠的.水，燦爛的陽(yáng)光，交錯輝映；岸邊五顏六色的花海、綠樹(shù)讓人心曠神怡。難怪天到晚有人在這釣魚(yú)，有人在這跑步，有人在這談情說(shuō)愛(ài)......這不就是我們追求的浦陽(yáng)江嗎？這才是我心目中的浦陽(yáng)江��！
我心中的小學(xué)作文700字 篇6
我獨坐窗前，深黑色的天空，被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周?chē)�，仿佛夕�?yáng)愛(ài)撫下的湖面上泛起粼粼金輝。
夜，很美，很靜……
我面向天空，哼著(zhù)那熟悉的旋律，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”
這首歌不僅是我喜歡，也是我媽媽所愛(ài)的。這首歌曾陪伴了我度過(guò)許多夢(mèng)鄉，也包含了母愛(ài)的聲音……
那年，那天，那晚，是那個(gè)冬天最冷的一晚，屋外，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內，我裹著(zhù)被子靜靜地望著(zhù)燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾，她說(shuō)過(guò)，外面賣(mài)的圍巾戴著(zhù)不暖和，自個(gè)兒織得戴著(zhù)才舒服。
我縮在被窩里，只露出個(gè)頭，靜靜地注視著(zhù)母親。雖然屋內已經(jīng)燒了個(gè)火爐，但依舊抵擋不住外面的寒冷，我躲在被窩里顫抖著(zhù)身子，睡不著(zhù)。我不斷搓著(zhù)手掌，可一點(diǎn)溫暖都沒(méi)有。
母親聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜，放下手中的活兒，過(guò)來(lái)看看我，說(shuō)：“怎么睡不著(zhù)��？”我顫抖著(zhù)身體，說(shuō)：“冷，睡…睡不著(zhù)�！蹦赣H又將火爐往床邊靠了靠，脫下棉襖，蓋在我身邊，又坐在床邊，將我抱在懷中，為我取暖。
我顫動(dòng)著(zhù)聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴淮┟抟\，會(huì )冷�！蹦赣H憐愛(ài)著(zhù)摸了摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“媽媽不怕冷，快睡吧！媽媽給你唱個(gè)《搖籃曲》�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看看媽媽?zhuān)蛔髀暋?/p>
母親輕輕拍著(zhù)我，輕聲唱著(zhù)優(yōu)美的曲子。我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，呆呆地望著(zhù)窗外飛揚的雪花。身體漸漸暖起來(lái)，母親的發(fā)香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親，母親的秀發(fā)烏黑亮麗，很有光澤，可臉卻被凍的通紅。
我低下頭，閉上眼，一顆淚珠從眼角滑入嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜……
耳畔，是母親動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，而我眼睛里朦朦朧朧，窗外的景色，若隱若現，我伴著(zhù)母親的聲音，陷入夢(mèng)境。
耳邊，依稀聽(tīng)見(jiàn)：“夜深人兒靜，小寶寶快長(cháng)大，為祖國立大功啊，月兒那個(gè)明，風(fēng)兒那個(gè)靜，搖籃輕輕擺動(dòng)啊，她的寶寶睡在夢(mèng)中，微微地露出笑容……”
此時(shí)，我漸漸緩過(guò)神。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)指尖，月光穿過(guò)云層，撫在我身上。
我朝母親的方向望了望，她，老了，真的老了……
我回過(guò)頭，流下淚，淚水與歌聲，回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。
母親的歌聲，永遠是我心中最美的聲音，任何物質(zhì)，都取代不了。
“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”
我心中的小學(xué)作文700字 篇7
每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，我心中的英雄并不像電影里的英雄那樣保家衛國，不像醫生那樣救死扶傷，不像太陽(yáng)那樣帶給人們溫暖，但他們總是默默無(wú)聞的工作，他們是最帥的“逆行者”。
“烈火燃燒著(zhù)你的勇敢濃煙升騰著(zhù)你的宣言你的身影是那樣矯健火海中只有向前向前向前啊不知道你是誰(shuí)只知道你是消防兵你是消防兵用生命捍衛人民的安全……”這是《只知道你是消防兵》的歌詞，從那字里行間中，能體會(huì )到作者對消防員的敬佩之情。
8月12日，別人看來(lái)是一個(gè)平淡無(wú)奇的日子，在天津人看來(lái)卻是一場(chǎng)災難。23:30分，天津港爆炸，當人們逃離現場(chǎng)時(shí)，有一隊身著(zhù)紅衣的人朝火場(chǎng)奔去，他們是誰(shuí)？沒(méi)錯，就是我們稱(chēng)之為“逆行者”的消防員，為了國家和人民的財產(chǎn)安全，他們把自己的生命置之度外。85名消防員在這場(chǎng)事故中與家人“不辭而別”，李遠航就是這85人中的一份子。李遠航：男，（1994年6月—XX年8月12日），河南臨潁縣人，XX年9月入伍，上等兵警銜，曾任天津市消防總隊開(kāi)發(fā)支隊特勤隊戰斗員。就這樣，一個(gè)21歲的小伙子永遠的離開(kāi)了我們，永遠、永遠……
消防員之所以是我心目中的英雄，是因為訓練時(shí)，他們一絲不茍、紀律性強、吃苦耐勞，上完學(xué)就背井離鄉，開(kāi)始了從軍生涯，勵志為祖國和人民效力；幾天前，我參加了軍訓，通過(guò)軍訓，我知道了軍人的不易。
第一天，由于出于好奇，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，也沒(méi)有感覺(jué)那不舒服，第二天6點(diǎn)起床時(shí)，感覺(jué)渾身酸痛，就給媽媽說(shuō)：“能不能今天給老師請個(gè)假？說(shuō)我不舒服�！眿寢屨f(shuō)：“不吃苦中苦方為人上。你看人家消防員，天天都得訓練，也沒(méi)叫一聲苦，一聲累，你才一天軍訓就累了，忍忍吧�！蔽倚南耄何夷鼙�3天的軍訓打垮嗎？不能；再說(shuō)軍訓也是為了我們好，再苦也要忍，誰(shuí)讓我是男子漢！正是消防員這種吃苦耐勞的精神激勵了我，才使我后兩天的軍訓沒(méi)叫過(guò)一聲苦，走在路上我還哼著(zhù)：“聽(tīng)，把新征程號角吹響，強軍目標召喚在前方...”
有些逆行者永遠的離開(kāi)了我們，不！他們的精神還在，他們的精神會(huì )流芳百世。在此，感謝那些奮不顧身、舍生忘死、舍己為人、勇往直前、以國家和人民利益為主的逆行者們！