我心中的彩虹五年級作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我心中的彩虹五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　雨一直在下，幾天來(lái)沒(méi)停過(guò)。窗外灰蒙蒙的一片。

　　下雨天無(wú)事可做，就在家中翻箱倒柜，結果，在陽(yáng)臺的角落里翻出了一箱書(shū)。

　　都是小時(shí)候看過(guò)的書(shū)。它們亂七八糟地放在箱子里，沉默著(zhù)。

　　我小心翼翼地挑出一本，是《大頭兒子和小頭爸爸》，封面上已經(jīng)積滿(mǎn)了灰塵，里面的紙也皺巴巴的了，應該是以前不小心把水打翻在上面過(guò)。書(shū)上有不少當初涂鴉的痕跡，比如在大頭兒子眼睛上畫(huà)一副眼鏡，比如用蠟筆把里面的人的臉涂上另一種顏色，還有一些是不知道為什么劃上去的線(xiàn)條，因為被水打濕已經(jīng)漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，就像外面濕漉漉的人行道，就像我此時(shí)潮濕而蔓延的回憶。

　　再拿起一本書(shū)，是四季系列叢書(shū)中的一冊，講述的是四季的故事、傳說(shuō)、節日、風(fēng)俗等內容。小時(shí)候一直覺(jué)得這些故事很神秘。還有《跟唐克學(xué)百科》，其中關(guān)于生活常識部分，當初我很喜歡看。還有，一些《兒童文學(xué)》，我記得自己特別喜歡它，從頭到尾，我看過(guò)不少，后來(lái)又把它們借給身邊的同學(xué)，現在，很多也已散失了。

　　箱子里最多的是童話(huà)書(shū)，像《安徒生童話(huà)》啊，《格林童話(huà)》啊等等，小學(xué)一年級的時(shí)候，我還和同學(xué)們一起表演過(guò)里面的一些童話(huà)，演得最多的是《小紅帽》和《白雪公主》。

　　窗外的'雨仍在下著(zhù)，卻似乎有了停息的趨勢。

　　我翻出了小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)用過(guò)的一些書(shū)。很破，很皺，貼滿(mǎn)了一條條膠帶，我翻開(kāi)了其中的一本，第一張圖片是一個(gè)戴助聽(tīng)器的小女孩笑著(zhù)奔向媽媽的懷抱，圖片下有五個(gè)字——“我會(huì )說(shuō)話(huà)了！”

　　我默默地翻下去，大多是字、詞，還有一些簡(jiǎn)單而富有童趣的句子。

　　“跑、跑、跑，跳、跳、跳，做早操，身體好�！�

　　“太陽(yáng)出來(lái)了，小花開(kāi)了，小草綠了，小朋友笑了�！�

　　“天黑了，開(kāi)燈。人走了，關(guān)燈。媽媽來(lái)了，開(kāi)門(mén)。媽媽走了，關(guān)門(mén)�！�

　　一次次發(fā)音，一次次練習口型，我終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。期間的酸甜苦辣，直到現在我才能品味，所以，當我重新翻開(kāi)這些書(shū)的時(shí)候，我的眼中有了眼淚。

　　我突然想起了有一次在教室里看《海洋天堂》，其中有一個(gè)情節，是大福一次次把玩具放在電視機上，爸爸則一次次地把玩具放回到沙發(fā)上。還有一個(gè)情節，好像是是大福和爸爸回家，爸爸教大福把鑰匙放回指定位置。

　　“天黑了，開(kāi)燈。人走了，關(guān)燈。媽媽來(lái)了，開(kāi)門(mén)。媽媽走了，關(guān)門(mén)�！�

　　我緩緩地合上了書(shū)，又將書(shū)一本一本放回箱子里，再把箱子放回原位。站起來(lái)，發(fā)現窗外雨已經(jīng)停了，一道彩虹掛在天空。這些童年的書(shū)，以及童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不也正像這雨后的彩虹嗎？天真、純粹、絢爛……橫跨在我的童年與未來(lái)之間。

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