我心中的良師作文
我心中的良師作文1
往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼……
朗誦·掌聲
初識您，您讓我們朗讀《紙船》，個(gè)人練習后抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優(yōu)秀的組長(cháng)，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒(méi)關(guān)系，別緊張�！蔽倚闹械拇笫^稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書(shū)角，投入的朗讀著(zhù)，身體也搖晃起來(lái)。聲音時(shí)而遲緩，時(shí)而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學(xué)們都投來(lái)了驚訝的目光，您睜開(kāi)眼睛，嘴角漾起笑容，教室內經(jīng)久不息的掌聲更是讓我感動(dòng)不已，眼睛里的淚花是我對你的感激。以后，那微笑時(shí)時(shí)在我眼前浮現，那掌聲時(shí)時(shí)在我耳邊響起……
那是一個(gè)陰天，我望著(zhù)滿(mǎn)是“叉燒”的試卷，心中滿(mǎn)是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著(zhù)試卷上的錯題，進(jìn)行“革命后的反思”，卻還是一無(wú)所獲。您把我喊進(jìn)辦公室，我站在門(mén)口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發(fā)愣了，快進(jìn)來(lái)!”我木訥地走到你身邊，心中默念著(zhù)：“一定是暴風(fēng)雨的前奏，呆會(huì )兒指不定有多少激動(dòng)呢!您接過(guò)試卷，一題題的仔細分析給我聽(tīng)，我這才茅塞頓開(kāi)。我轉身想走，您說(shuō)了一句讓我至今記憶猶新的話(huà)：“多希望你長(cháng)到后成為作家，讓我自豪!”也許您對許多學(xué)生說(shuō)過(guò)了，但我還是頗為感動(dòng)：老師這么著(zhù)重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!
分離·信任
因為某種原因，我要在下學(xué)期轉學(xué)。分別時(shí)，您忙碌地發(fā)著(zhù)寒假作業(yè)，我就坐在位置上，看您忙碌著(zhù)，我看看成績(jì)單上的簽名，在心里默默念著(zhù)您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤著(zhù)我這顆草。這些日子來(lái)，您對我的幫助讓我感動(dòng)不已�？晌覅s……我遲遲不想說(shuō)“再見(jiàn)”或“永別”。果然，進(jìn)入了新的環(huán)境，我適應不了，成績(jì)也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實(shí)力，做好你自己!”我望著(zhù)注滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的兩行字，心中再次溢滿(mǎn)感激。您對我的信任再次讓我在學(xué)習到路上勇往直前!
親愛(ài)的老師，您現在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長(cháng)河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!
我心中的良師作文2
在我心目中，老師擁有著(zhù)至高無(wú)上的地位。
他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛(ài)心的化身。也許從小接觸的最多的人就是老師，所以從心底里崇拜他們，并暗暗下決心：長(cháng)大了我也要做一名老師。用知識去教育他們，用熱情去鼓勵他們，用愛(ài)心去感化他們。
我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師，年紀大小無(wú)所謂，不過(guò)最好是個(gè)年級稍輕的女老師。她呢，最好要保持原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，因為我喜歡長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是再配上一對炯炯有神的、會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛那就再好不過(guò)的了。我比較偏愛(ài)那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她的聲音就十分甜美、動(dòng)聽(tīng)，我們時(shí)常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學(xué)生，還是無(wú)話(huà)不談的朋友。
上課時(shí)，她嚴肅認真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會(huì )時(shí)不時(shí)地教我們一些有趣的、從未玩過(guò)的游戲，使我們在課間時(shí)度過(guò)了一段愉快地十分鐘。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開(kāi)疑問(wèn)，便會(huì )不由自主地想起了這位知心姐姐，有時(shí)在我們認為上是十分困難的問(wèn)題，在她眼中是那樣的簡(jiǎn)單，幾句話(huà)就使我們豁然開(kāi)朗了。
我心目中的好老師還是一個(gè)知識淵博的博士生。她的學(xué)識十分的高，不但懂得語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，連物理、化學(xué)等高難度的學(xué)科她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺電腦，給我們取之不盡的'知識。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師�，F在生活在我周?chē)睦蠋煾鱾�(gè)都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著(zhù)，共同學(xué)習、共同成長(cháng)。
我心中的良師作文3
古人云，書(shū)乃良師益友。書(shū)給予世人智慧，使人們獲益匪淺。非也!非也!書(shū)過(guò)于枯燥無(wú)味，不可謂益友，更不可謂良師。對我而言正真的良師便是我的那臺電腦。
在這求學(xué)路上，雖有老師為我指點(diǎn)迷津，但我的成績(jì)還是平平，我的良師并沒(méi)有出現。直到我升入小學(xué)，長(cháng)大了，它才出現。為了學(xué)習成績(jì)，在我的要求下，老爸也知道初中的知識更難、更復雜，答應給我買(mǎi)臺電腦，合理利用它來(lái)好好學(xué)習。
果不其然升入初中后，所學(xué)的知識甚難，頗為復雜。功底薄弱的我，正在漸漸下降。然而，我并沒(méi)有意識到危機，每晚我寫(xiě)完作業(yè)，并沒(méi)有向這位良師請教，而總是游戲到深夜。所以我的成績(jì)又以破竹之勢向下滑去，從此一發(fā)不可收拾。父母、老師認為我的學(xué)習方法失誤，但實(shí)際并非如此。就這樣我沒(méi)有合理利用我的良師，渾渾噩噩地度過(guò)了一年。
進(jìn)入八年級后，有一種山大的壓力漸漸襲來(lái)，那便是中考。我也漸漸意識到我應該要有所作為。一天班會(huì )課，老師讓我們說(shuō)出自己的理想高中。我自然說(shuō)了市里的優(yōu)秀高中，全班頓時(shí)哄堂大笑，都說(shuō)我是癩蛤蟆想吃天鵝肉。我惱羞成怒，一臉尷尬和憤怒，決定奮發(fā)向上。晚上，我在臺燈下低頭沉思：老爸信任于我，給我買(mǎi)了電腦，希望我能借助它認真學(xué)習，而我卻背道而馳，只顧游戲人生，成績(jì)名落孫山。為此我受到了同學(xué)們的譏諷。唉!別是一般滋味在心頭啊!如今我也要有所為了!莫負青春好年華!不能再辜負老爸的期望了!我制定了我的學(xué)習計劃和目標，也規定自己杜絕游戲。從此我合理的利用了電腦，利用它預習和解決問(wèn)題。它真可謂是我的良師，在我感到有壓力時(shí)，聽(tīng)一首歌讓我輕松萬(wàn)分;在我感到疑惑時(shí)，看一段資料讓我茅塞頓開(kāi);在我感到難過(guò)時(shí)，寫(xiě)一篇文章苦訴心聲……在這位良師的指導和陪伴下，我成功了!雖然進(jìn)步并不明顯，但我迎來(lái)了父母的夸獎，我獲得了動(dòng)力。在后來(lái)的幾次考試中，我的成績(jì)一步一個(gè)臺階，終于迎來(lái)了老師的夸贊。我又利用這位良師把我的成績(jì)做出了表格，讓我樹(shù)立了新的目標。如今在這位良師的輔導和幫助下，我已跨進(jìn)了年級前十，距離我的諾言也越來(lái)越近。這位良師改變了我，有了它，我才能豁然開(kāi)朗;有了它，我才能走進(jìn)知識海洋;有了它，我才能博覽今古……所以我的電腦就是我心目中唯一的良師。
這位良師讓我獲益匪淺、陪伴終生、直到永遠。
我心中的良師作文4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，他說(shuō)得很對，但我覺(jué)得書(shū)更是我的良師益友。
我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我生命中重要無(wú)比的一部分，小時(shí)候不識字，就只能看連環(huán)畫(huà)。從我五歲開(kāi)始，我就看連環(huán)畫(huà)了，當時(shí)我覺(jué)得很饒有趣味，生動(dòng)有趣，好看極了。我不斷要媽媽買(mǎi)連環(huán)畫(huà)給我看，媽媽不單只支持我買(mǎi)書(shū)，還對我說(shuō)：“孩子，讀書(shū)的益處很多，你以后上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，除了要多讀正課，還要�？凑n外書(shū)�！�
直到7歲，我上了小學(xué)，學(xué)習了拼音，就不滿(mǎn)足于看連環(huán)畫(huà)了，開(kāi)始看注有拼音的童話(huà)。童話(huà)故事使我魂牽夢(mèng)繞，如癡如醉。我把童話(huà)故事中的每個(gè)細節都印在了腦袋里。
現在，我十歲了，已經(jīng)不看拼音版的書(shū)了，更加不用看插圖的書(shū)了。我現在看的書(shū)，大多是名著(zhù)，也有些是故事。我開(kāi)始養成記筆記的習慣，在我的書(shū)中，總能看見(jiàn)用不同顏色的筆畫(huà)的詞語(yǔ)，句子。在旁邊，寫(xiě)有一段段批注。我還把好詞好句抄在了筆記本上，寫(xiě)下感受。
書(shū)伴隨我成長(cháng)，它是一把讓我打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，一盞引路的明燈，帶我走進(jìn)智慧的世界，更是一位不說(shuō)話(huà)的老師。它讓我明白許多道理，讓我增長(cháng)了知識與智慧，更教會(huì )我如何寫(xiě)好一篇文章、日記。
我心中的良師作文5
老師，是辛勤的園丁，澆灌美麗的花朵；老師，是冬天里的一把火，溫暖稚嫩的心靈；老師，是迷茫里亮著(zhù)的燈塔，照亮通向未來(lái)的路。
——題記
一位位老師編織著(zhù)我的夢(mèng)想，然而，在那通向未來(lái)的路上，卻有這樣一雙臂膀，與我的夢(mèng)想緊緊相擁，我想，他，就是我的夢(mèng)想。
天上有著(zhù)一顆美麗的星星在點(diǎn)綴著(zhù)我的夢(mèng)，我抬起頭樂(lè )呵呵的，知道為什么嗎？因為靈感來(lái)了：
在夜晚，我總是很快樂(lè )
只因那披著(zhù)藍色衣裙的河
給我譜寫(xiě)了一首美妙的歌
……
這是第一次受老師，第一次受老師夸獎。那個(gè)時(shí)候，心中像有一塊濃香的巧克力在融化，好甜��！不過(guò)苦中帶澀。
那一整天，我都沉浸在老師的夸獎中，那一整天，我都很快樂(lè )。心在空中飛翔，我跑去追，一下抱在懷里，可它還不放棄，使盡全力向上飛，我壞聲一笑，又把它吞進(jìn)肚子里。
快樂(lè )的日子總是那么短暫，像一支利箭刺向我那還未成熟的心靈，從此，便到處碰壁，嘗盡了甜，又吃盡了苦……
這又是命運的一個(gè)轉折點(diǎn)，我又開(kāi)始走進(jìn)自己的心靈車(chē)廂。一篇短文，讓我重新拾回信心。問(wèn)：“由空洞到空靈，該如何？”我現在知道了，明白了，理解了。
我不知道我走的是不是一條不歸路，但是，只要有我的夢(mèng)想，只要有您的支持，我就會(huì )勇往直前。
我也慶幸在茫茫人海中，我遇到了您，一個(gè)良師益友。我心中的精靈告訴我，聽(tīng)您的不會(huì )錯。
又也許是一種機緣，讓我找到了一個(gè)跟我有共同夢(mèng)想的人，一顆不老心。
我感謝這所學(xué)校，不僅僅是因為它哺育了我，還有一點(diǎn)，就是您在這兒，我的夢(mèng)想也在這兒……
我心中的良師作文6
文字，是愛(ài)的音符；書(shū)信，是情的樂(lè )譜。
——題記
我呆坐在書(shū)桌旁，手中躺著(zhù)一張泛黃的信紙，微風(fēng)輕拂，一種歲月的氣息撲面而來(lái)，幾個(gè)素雅的字赫然映入眼簾：
媽媽?zhuān)覑?ài)你。你是我心目中的良師！
記憶的泉眼再一次涌開(kāi)，思緒便趵突而來(lái)，那是我第一次給母親寫(xiě)的信。在一個(gè)暮日垂天的傍晚，借著(zhù)殘留的幾縷霞光，執筆在平整的信紙上摩擦了幾次，卻始終是斷章殘句。我無(wú)奈地搖了搖頭，才發(fā)現，平時(shí)再怎么行云流水的寫(xiě)法，如今，就連標點(diǎn)都尋不到駐處。
那是學(xué)校布置的一項作業(yè)，要求給自己的母親寫(xiě)一封信。這也是我初次為母親流淌自己的情感，本以為只要滿(mǎn)滿(mǎn)地填上幾句感恩的話(huà)，就可了事。當從筆尖找出那一句“我愛(ài)你”時(shí)，心突然沉了，筆也隨之而止。推開(kāi)眼前的一切，伏案、深思，而就在那一刻，往事便如潮水般向我涌來(lái)……
母親是山里人，對辣椒情有獨鐘，幾乎每頓飯菜都少不了它。但就在我得紅疹的時(shí)候，清一色的菜系中就再沒(méi)有那奪目的紅。飯桌上，母親總是夾一點(diǎn)菜，盡力咽著(zhù)，然后草草地吃一餐。
一天半夜，我起床去喝水時(shí)，從虛掩的廚房門(mén)縫里發(fā)現母親還在吃飯，昏黃的燈光下，我瞥見(jiàn)那熟悉的顏色，那是幾個(gè)紅紅的泡椒——母親的菜。她大口大口地吃著(zhù)，仿佛饑餓已久。在微弱燈光的映照下，母親瘦弱的身影搖曳著(zhù)。我輕步轉過(guò)身，不想去喝水了，因為心里早有一種東西漫了過(guò)來(lái)，浸潤著(zhù)我，眼睛不知什么時(shí)候濕了。
母親依舊將清一色的菜系捧上桌，依舊“裝模作樣”夾著(zhù)菜吃，也依舊在暗淡的燈光下，“享受”著(zhù)那幾個(gè)不泛油光的泡椒。
我把那張堆滿(mǎn)字卻令人空闊的信紙揉成一團，擲在角落。然后，提筆重寫(xiě)，躊躇了許久，卻又能寫(xiě)些什么呢？
我終于再一次鋪開(kāi)紙，在余暉的籠罩下，筆下終于流淌出這么一句：媽媽?zhuān)F在，讓我好好愛(ài)你！
夕暉下，那信又出現在我眼前，信和那年黃昏的天幕一樣，泛著(zhù)黃，那幾個(gè)字依舊躺在紙上，只不過(guò)旁邊多了幾滴似水的印痕，濁濁的，如一個(gè)標點(diǎn)，如一個(gè)句子，如一枚花的飾圖，鑲嵌在這份愛(ài)的素箋中……
我卻懂得了對人間要多一份愛(ài)！
我心中的良師作文7
王藝臻陜西省寶雞市岐山縣陜九學(xué)校七年級三班 王藝臻電話(huà)：152917ZZZZZZ,1306ZZZZZQQ：2215294029
七月，天氣愈發(fā)燥熱，連天空愈發(fā)燥熱，連天空都被影響的慵懶無(wú)比，像是被主人隨手打翻的顏料盒，游離著(zhù)的幾絲白云也懶洋洋的飄著(zhù)。地上的鳴蟬仍不知疲倦的吵著(zhù)。就連鳥(niǎo)兒也懶散的鉆入巢內，享受獨有的一份靜謐。
我頂著(zhù)一輪驕陽(yáng)，艱難的讓雙腳走過(guò)滾燙的公路，唉，這補課班什么時(shí)間不選，偏要在這大下午的。幸虧已經(jīng)補完了，回家趕快涼快去，我不由得加快了腳步。
“誰(shuí)來(lái)幫幫我——”一聲童音卻明顯透露著(zhù)沙啞。我不由得心生疑惑，加快腳步向聲音的根源邁去。
一個(gè)紅衣的小女孩，看不清表情，只有雙手復密的絞著(zhù)。周?chē)囊惠v倒著(zhù)的自行車(chē)暴露了她此時(shí)的困境�！敖憬�，你能幫我一下嗎？”她額頭細密的汗珠一滴一滴的向下墜�！安粫�(huì )！”我不忍心看她。轉身就走。其實(shí)我是會(huì )安得，但是這個(gè)社會(huì )的陰暗已經(jīng)讓我的愛(ài)心消失殆盡，哪怕是一個(gè)小孩子，也要提防著(zhù)牢記著(zhù)爸媽在網(wǎng)上看的告誡。我不再理后面小女孩無(wú)助的聲音。
可是，可是，她好可憐啊。
可憐什么，前天不是一個(gè)人幫小孩子才被犯罪分子劫持了嗎？
腦子里好像有兩個(gè)小人在叫板，但是我還是選擇了后者。但那邊的聲音又再度響起“你能幫我修一下車(chē)鏈嗎？”“怎么了？”“我車(chē)鏈壞了，沒(méi)法去姥姥家！”“沒(méi)問(wèn)題，爺爺幫你！”
我走向那里，一位拾破爛的老人正在幫那個(gè)小女孩專(zhuān)心致志的修車(chē)鏈，即使滿(mǎn)手臟污，但是還是笑瞇瞇與小女孩談話(huà)。
“困在這多長(cháng)時(shí)間了？”
“半個(gè)小時(shí)了吧！”
“那也沒(méi)人幫你？”
“他們都走了——”
“現在這社會(huì )，唉”
我的心隨著(zhù)老人的嘆息逐漸下沉，墜入無(wú)盡的深淵。不久就修好了，老人與小女孩邊走邊笑，夕陽(yáng)將它們的影子逐漸放大，拉長(cháng)，直至消失。我站了好久，也想了好久。
老人今天教會(huì )了我許多現在人正在消失的美德與道德，他教會(huì )了我比文化更重要的東西，更珍貴的東西。他教會(huì )了我愛(ài)，他教會(huì )了我助人為樂(lè )，他教會(huì )了我要有一顆善良的心。他便是我心中最好的老師
今天，似乎我收獲了很多。
我加快腳步，向目標走去。
我心中的良師作文8
人乃萬(wàn)物之靈，萬(wàn)物的成長(cháng)繁衍卻與這大自然的勃勃生機密切相關(guān)，這個(gè)自我們出生就伴其左右的大自然，成了少不經(jīng)事的我的良師益友。
襁襙之中，天空便是我的良師。那里爸爸、媽媽推著(zhù)小小的、四仰八叉躺在嬰兒車(chē)上的我出門(mén)散步，我的目光就只有紗帳外藍藍的天和前方行色匆匆的人們，人群常使這個(gè)自幼面盲的我眼花繚亂，只好老實(shí)地睡在車(chē)內望著(zhù)上方，有時(shí)經(jīng)過(guò)朗州路那條種滿(mǎn)梧桐的街，枝繁葉茂，鋪天蓋地的梧桐葉遮擋住了午后猛烈的陽(yáng)光，偶爾從縫隙中透了出來(lái)都被眼前的紗帳暈成了光圈，有時(shí)正值太陽(yáng)落山去公園中逛逛，夕陽(yáng)的距離又好像是遠在天邊、近在眼前，仿佛伸伸手就可以像扯棉花糖一樣扯掉半邊晚霞，要是放在嘴里會(huì )是一番怎樣的風(fēng)味呢？有時(shí)，正值初春，天上總是白茫茫的一片，望也望不到盡頭，仿佛天地間就只剩下這一種顏色，偶爾有一群燕子或白鴿掠過(guò)天空，那感覺(jué)………像是如白晝一般的夜晚中劃過(guò)的一顆流星，有誰(shuí)又看過(guò)白天有流星飛過(guò)呢？是天空的廣闊讓我領(lǐng)略到了如此良辰美景，如此廣闊天際，心懷不覺(jué)開(kāi)朗許多。
蹣跚學(xué)步時(shí)，大地便是我的良師。每每一個(gè)不小心，左腳右腳一絆身體就只好與大地零距離地親密接觸了，可是大地卻絲毫不埋怨我踢痛了它，毫無(wú)怨言地用懷抱容納了我，我踩著(zhù)它的背穩打穩扎才能一步步走到今天。
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，各種新奇的花花草草便成了我的良師。爸爸、媽媽指著(zhù)那些物件、植物、動(dòng)物一個(gè)個(gè)教會(huì )我你們的名字，何時(shí)綻放、何時(shí)調落、何時(shí)結果。你們那么生動(dòng)形象地出現在我的面前，讓我一下就記住了你們：桂花樹(shù)、芙蓉花、小雛菊……桂花十里飄香，芙蓉美得艷麗，雛菊生得頑強，感謝你們用美麗的姿態(tài)豐富著(zhù)我幼小的心靈，讓我留下關(guān)于這個(gè)世界的最美的第一印象。
等我長(cháng)大了，良師也漸漸多了起來(lái)，老師、朋友、同學(xué)、父母，但最最難忘，最最深刻的還是那個(gè)幫我初入奇妙世界的大自然，那個(gè)在今天依舊無(wú)怨無(wú)悔用自己的一切哺育我們的大自然。
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